B AB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN - PENGEMBANGAN MEDIA FOTONOVELA BERBASIS ANDROID PADA PEMBELAJARAN FISIKA MATERI KOMPONEN PASIF ELEKTRONIKA KELAS X SMK - Raden Intan Repository

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Pengembangan Media Hasil pengembangan media yang dilakukan peneliti mendapatkan hasil

  utama yaitu mengembangan media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK. Penelitian dan pengembangan dilakukan di tiga sekolah yaitu SMK Al Huda Jatimulyo Kecamatan Jatiagung Kabupaten Lampung Selatan, SMK Amal Bakti Jatimulyo Kecamatan Jatiagung Kabupaten Lampung Selatan, dan SMK Nurul Islam Sumber Jaya Kecamatan Jatiagung Kabupaten Lampung Selatan. Responden dalam penelitian ini yaitu pendidik dan peserta didik kelas X SMK yang telah mendapatkan materi komponen pasif elektronika.

  Prosedur penelitian pengembangan yang digunakan peneliti adalah model pengembangan 4-D yang dikembangkan oleh S. Thiangrajan, Doroty S. Semmel, dan Meylvin I. Semmel yang mengemukakan bahwa langkah-langkah penelitian dan pengembangan disingkat dengan 4-D yang merupakan perpanjangan dari

  define, design, develop and dissemination. Peneliti membatasi pada langkah-

  langkah penelitian dan pengembangan sampai tahap develop (validasi, evaluasi dan revisi), karena pada tahap dissemination merupakan tahap penggunaan perangkat yang telah dikembangkan pada skala yang lebih luas, misalnya di kelas yang berbeda, oleh pendidik yang berbeda. Sedangkan peneliti hanya menguji efektivitas penggunaan perangkat dalam kegiatan belajar mengajar. Hasil dari penelitian dan pengembangan media yang dilakukan adalah sebagai berikut:

1. Hasil Tahapan Pendefinisian (Define)

  Hasil tahapan pendefinisian dapat diketahui pada penelitian yang dilakukan pada saat analisis kebutuhan. Pada landasan teori ditemukan teori-teori yang mendukung tentang kelayakan dan fungsi media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika. Berdasarkan penelitian bahwa penggunaan fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika dapat memperjelas bahan pembelajaran yang diberikan pendidik kepada peserta didik sehingga peserta didik lebih mudah memahami materi atau soal yang disajikan pendidik. Selain itu penggunan media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika juga dapat mendukung kegiatan pemahaman konsep dengan data yang nyata yang dihasilkan dari suatu ujicoba dari kegiatan pembelajaran tersebut.

  Observasi lapangan dilakukan untuk mengetahui kebutuhan pendidik dan peserta didik mengenai penggunan fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika. Observasi lapangan dilakukan dengan membagikan kuisioner dan wawancara kepada pendidik dan peserta didik. Kriteria pertanyaan observasi adalah mengenai keterampilan yang dimiliki oleh pendidik dalam menggunakan dan mengembangkan media fotonovela berbasis android di sekolah dan respon peserta didik dalam menggunakan media fotonovela berbasis dalam pembelajaran fisika dikelas dan perlunya dilakukan pengembangan media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika.

2. Hasil Tahapan Perencanaan (Design)

  Berdasarkan data hasil penelitian atau observasi lapangan, maka spesifikasi produk yang dikembangkan adalah fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika yang dapat membantu pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran. Perencanaan pengembangan media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika yang dikembangkan sebagai berikut: a) Membuat naskah cerita.

  Pada proses ini naskah cerita yang akan ditampilkan dalam fotonovela diketik dan disimpan dalam format Ms.Word. Bersamaan dengan itu peneliti dengan mengadakan pertemuan dengan para pemain yang akan menjadi tokoh dalam cerita.

  b) Pengambilan foto (pemotretan).

  Dalam pengambilan foto ini menggunakan kamera handphone (HP).

  c) Pengumpulan gambar Selain foto-foto yang diambil dalam pemotretan, fotonovela membutuhkan gamabr-gambar pendukung lainnya yang dapat melengkapi dan memperjelas cerita pada fotonovela. Gambar-gambar tersebut diperoleh dari internet maupun buku-buku yang mendukung kelengkapi materi untuk fotonovela tersebut.

  d) Seleksi foto Walaupun kamera handphone (HP) memudahkan dalam pembuatan gambar dengan baik, namun bukan tidak mungkin ada gambar-gambar yang kurang kualitasnya atau baru kelihatan kelemahannya setelah ditransfer ke dalam komputer. Setelah itu foto dan gambar yang telah diperoleh disusun berdasarkan urutan pada Storyboard.

  e) Pembuatan fotonovela menggunakan aplikasi Comic Life 3.5.5 Pages Page Balon kata Panel Foto

Gambar 4.1 Aplikasi Comic Life 3.

  f) Mengakses fotonovela menggunakan Adobe Flash Professional C6S.

Gambar 4.2 Media Fotonovela diakses menggunakan Adobe Flash Professional CS6.

3. Hasil Tahapan Pengembangan (Develop)

  Berdasarkan hasil tahapan pengembangan produk ini akan dilibatkan beberapa ahli yaitu ahli materi, ahli media, dan ahli informatika. Ahli-ahli tersebut yang akan memvalidasi produk sehingga menjadi produk yang benar- benar seperti yang diharapkan. Tujuan tahap ini yaitu untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang sudah direvisi berdasarkan masukan dari pakar dapat dilihat sebagai berikut.

Gambar 4.3 Media Fotonovela Berbasis Android.

B. Kelayakan Media

  Setelah produk berhasil dikembangkan langkah selanjutnya adalah melakukan uji kelayakan media dengan cara validasi produk. Validasi desain atau produk dilakukan setelah pembuatan produk awal. Validasi dilakukan dengan 3 macam, yaitu validasi ahli materi, validasi ahli media dan validasi ahli informatika. Sebelum melakukan validasi desain atau produk, terlebih dahulu melakukan validasi instrumen penelitian oleh para ahli. Lembar validasi diberikan kepada 2 ahli materi 2 ahli media dan 2 ahli informatika sebagai validator.

1. Hasil Validasi Ahli Materi

a. Hasil Validasi Ahli Materi Tahap I

  Validasi ahli materi tahap I dilakukan dengan menjelaskan bagaimana media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK sesuai dengan mata pelajaran tersebut. Validator ahli materi dimohon memberi penilaian terhadap media fotonovela berbasis android.

  Hasil validasi ahli materi tahap I dapat dilihat pada tabel 4.1 berikut ini:

Tabel 4.1 Hasil Penilaian Validasi Ahli Materi Tahap I Aspek Presentase Kelayakan

  Penilaian Validasi Ahli Materi Tahap I

  Kesesuaian Materi dengan KD 70% Keakuratan Materi 74%

  Kemuktakhiran Materi 80% Mendorong Keingintahuan 80%

  Jumlah 304% Rata-rata 76% Berdasarkan tabel 4.1 penilaian oleh validasi ahli materi diatas dapat diketahui pada aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapatkan persentase kelayakan sebesar 70%. Pada aspek 2 tentang keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan sebesar 74%. Pada aspek 3 tentang kemuktakhiran materi mendapatkan persentase kelayakan sebesar 80%. Pada aspek 4 tentang mendorong keingintahuan mendapatkan persentase kelayakan sebesar 80%.

  Jumlah penilaian validator ahli materi yaitu 304%. Rata-rata penilaian validator ahli materi yaitu dengan persentase kelayakan sebesar 76%. Data dari analisis hasil penilaian validasi ahli materi dapat dilihat pada gambar 4.4 berikut ini:

  

Persentase Penilaian Validasi Ahli Materi Tahap I

80% 80% 74% 70% ri ri n D

  

K ua

ate ate

an ah

M nt n M ng gi ran de ata hi ri ein ur

ak

K ak ate

kt

ng

  Ke mu n M ro Ke do aia en su se M

  Ke

Gambar 4.4 Grafik Penilaian Validasi Ahli Materi Tahap I

  Berdasarkan gambar grafik 4.4 menunjukan persentase penilaian validator ahli materi. Penilaian aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapat persentase kelayakan 70% dengan kategori layak. Penilaian aspek 2 tentang keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan 74% dengan kategori layak. Penilaian aspek 3 tentang kemuktakhiran materi mendapat persentase kelayakan sebesar 80% dengan kategori layak. Penilaian aspek 4 tentang mendorong keingintahuan mendapat persentase sebesar 80% dengan kategori layak.

b. Hasil Validasi Ahli Materi Tahap II

  Penilaian materi yang telah divalidasi tahap I kemudian dilakukan perbaikan- perbaikan untuk penyempurnaan materi komponen pasif elektronika pada produk media fotonovela berbasis android. Adapun hasil validasi pada tahap II ini dapat dilihat pada tabel 4.2 berikut ini:

Tabel 4.2 Hasil Penilaian Validasi Ahli Materi Tahap II Aspek Presentase Kelayakan

  Penilaian Validasi Ahli Materi Tahap II

  Kesesuaian Materi dengan KD 80% Keakuratan Materi 82%

  Kemuktakhiran Materi 90% Mendorong Keingintahuan 90%

  Jumlah 342% Rata-rata 85,50%

  Berdasarkan tabel 4.2 penilaian oleh validasi ahli materi diatas dapat diketahui pada aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapatkan persentase kelayakan sebesar 80%. Pada aspek 2 tentang keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan sebesar 82%. Pada aspek 3 tentang kemuktakhiran materi mendapatkan persentase kelayakan sebesar 90%. Pada aspek 4 tentang mendorong keingintahuan mendapatkan persentase kelayakan sebesar 90%.

  Jumlah penilaian validator ahli materi yaitu 342%. Rata-rata penilaian validator ahli materi yaitu dengan persentase kelayakan sebesar 85,50%. Data dari analisis hasil penilaian validasi ahli materi dapat dilihat pada gambar 4.5 berikut ini:

  

Persentase Penilaian Validasi Ahli Materi Tahap II

90% 90% 82% 80% n D ri ri ua K

ate ate

an ah

  M nt n M ng ran gi de ata hi ri ur ein

ak

K ak ate

kt

ng

  Ke mu ro n M Ke do aia en su se M

  Ke

Gambar 4.5 Grafik Penilaian Validasi Ahli Materi Tahap II

  Berdasarkan gambar grafik 4.5 menunjukan persentase penilaian validator ahli materi. Penilaian aspek 1 kelayakan kesesuaian materi dengan KD mendapat persentase kelayakan 80% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 2 tentang kelayakan keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan 82% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang kelayakan kemuktakhiran materi mendapat persentase kelayakan sebesar 90% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 4 kelayakan mendorong keingintahuan mendapat persentase sebesar 90% dengan kategori sangat layak.

2. Hasil Validasi Ahli Media

a. Hasil Validasi Ahli Media Tahap I

  Validasi ahli media dilakukan dengan menjelaskan cara pembuatan, bentuk dan manfaat media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika. Ahli media kemudian dimohon untuk memberikan penilaian atas media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika. Hasil validasi ahli media dapat dilihat pada

tabel 4.3 berikut ini:Tabel 4.3 Hasil Penilaian Validasi Ahli Media Tahap I Aspek Presentase Kelayakan

  Penilaian Validasi Ahli Media Tahap I

  Ukuran Fotoovela 80% Desain Fotonovela 77%

  Kreativitas 80% Penyajian 82%

  Jumlah 319% Rata-rata 80%

  Berdasarkan tabel 4.3 penilaian oleh validasi ahli media tahap I diatas dapat diketahui pada aspek 1 tentang ukuran fotonovela mendapatkan persentase kelayakan sebesar 80%. Pada aspek 2 tentang desain fotonovela mendapatkan persentase kelayakan sebesar 77%. Pada aspek 3 tentang kreativitas mendapatkan persentase kelayakan sebesar 80%. Pada aspek 4 tentang penyajian mendapatkan persentase sebesar 82%. Jumlah penilaian validator ahli media yaitu 319%. Rata-rata penilaian validator ahli media tahap

  I yaitu dengan persentase kelayakan sebesar 80%. Data dari analisis hasil penilaian validasi ahli media tahap I dapat dilihat pada gambar 4.6 berikut ini:

  

Persentase Penilaian Validasi Ahli Media Tahap I

82% 80% 80% 77% s la la an ita ve ve aji tiv no no ny ea to to Pe

  Kr Fo Fo in an sa ur

  De Uk

Gambar 4.6 Grafik Penilaian Validasi Ahli Media Tahap I

  Berdasarkan gambar grafik 4.6 menunjukan persentase penilaian validator ahli media tahap I. Penilaian aspek 1 ukuran fotonovela mendapat persentase kelayakan 80% dengan kategori layak. Penilaian aspek 2 tentang ukuran fotonovela mendapatkan persentase kelayakan 77% dengan kategori layak.

  Penilaian aspek 3 tentang kreativitas mendapatkan persentase kelayakan 80% dengan kategori layak. Penilaian aspek 4 tentang penyajian mendapat persentase kelayakan 82% dengan kategori sangat layak.

b. Hasil Validasi Ahli Media Tahap II

  Produk yang telah divalidasi tahap I kemudian dilakukan perbaikan-perbaikan untuk penyempurnaan produk. Adapun hasil validasi pada tahap II ini dapat dilihat pada tabel 4.4 berikut ini:

Tabel 4.4 Hasil Penilaian Validasi Ahli Media Tahap II Aspek Presentase Kelayakan

  

Penilaian Validasi Ahli Media Tahap II

  Ukuran Fotoovela 80% Desain Fotonovela 85%

  Kreativitas 90% Penyajian 88%

  Jumlah 343% Rata-rata 86%

  Berdasarkan tabel 4.4 penilaian oleh validasi ahli media tahap II diatas dapat diketahui pada aspek 1 tentang ukuran fotonovela mendapatkan persentase kelayakan 80%. Pada aspek 2 tentang desain fotonovela mendapatkan persentase kelayakan 85%. Pada aspek 3 tentang kreativitas mendapatkan persentase kelayakan 90%.Pada aspek 4 tentang penyajian mendapat persentase kelayakan 88%. Jumlah penilaian validator ahli media yaitu 343%. Rata-rata penilaian validator ahli media tahap II yaitu dengan persentase kelayakan 86%. Penilaian validasi ahli media tahap II dapat dilihat pada gambar 4.7 berikut ini:

  

Presentase Penilaian Validasi Ahli Media Tahap II

90% 88% 85%

  80% s la la an ita ve ve aji tiv no no ny ea to to Pe

  

Kr

Fo Fo in an sa ur

  De Uk

Gambar 4.7 Grafik Penilaian Validasi Ahli Media Tahap II Berdasarkan gambar grafik 4.7 menunjukan persentase penilaian validator ahli media tahap II. Penilaian aspek 1 ukuran fotonovela mendapat persentase kelayakan 80% dengan kategori layak. Penilaian aspek 2 tentang desain fotonovela mendapatkan persentase kelayakan 85% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang kreativitas mendapat persentase sebesar 90% dengan kategori sangat layak. Pada asepek 4 tentang penyajian mendapat persentase kelayakan sebesar 88% dengan kategori sangat layak.

3. Hasil Validasi Ahli Informatika

a. Hasil Validasi Ahli Informatika Tahap I

  Validasi ahli informatika dilakukan dengan menjelaskan cara penggunaan media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika. Ahli informatika kemudian dimohon untuk memberikan penilaian atas media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika. Hasil validasi ahli informatika dapat dilihat pada tabel 4.5 berikut:

Tabel 4.5 Hasil Penilaian Validasi Ahli Informatika Tahap I Aspek Presentase Kelayakan

  Penilaian Validasi Ahli Informatika Tahap I

  Keefektifan Pengguna 80% Kemudahan dalam

  Mengelolah 83% Kejelasan dalam Penggunaan 73%

  Kemenarikan Media 70% Kepraktisan Tampilan 60%

  Jumlah 366% Rata-rata 73% Berdasarkan tabel 4.5 penilaian oleh validasi ahli informatika tahap I diatas dapat diketahui pada aspek 1 tentang keefektifan pengguna mendapatkan persentase kelayakan sebesar 80%. Pada aspek 2 tentang kemudahan dalam mengelolah mendapatkan persentase kelayakan sebesar 83%. Pada aspek 3 tentang kejelasan dalam penggunaan mendapatkan persentase kelayakan sebesar 73%. Pada aspek 4 tentang kemenarikan media mendapatkan persentase sebesar kelayakan 70%. Pada aspek 5 tentang kepraktisan tampilan mendapatkan persentase kelayakan sebesar 60%. Rata-rata penilaian validator ahli informatika tahap I yaitu dengan persentase kelayakan sebesar 73%. Data dari analisis hasil penilaian validasi ahli informatika tahap I dapat dilihat pada gambar 4.8 berikut ini:

  

Persentase Penilaian Validasi Ahli Informatika Tahap I

83% 80% 73%

  70% 60% a ia

an

lah lan un ed

na

lo pi gg M gu ge am en an en ng

  T n P M rik an

  Pe ifa m na tis kt lam ala me ak efe da pr

  Ke n d Ke an Ke ha as da jel mu

  Ke Ke

Gambar 4.8 Grafik Penilaian Validasi Ahli Informatika Tahap I Berdasarkan gambar grafik 4.8 menunjukan persentase penilaian validator ahli informatika tahap I. Penilaian aspek 1 tentang keefektifan pengguna mendapat persentase kelayakan 80% dengan kategori layak. Penilaian aspek 2 tentang kemudahan mengelolah mendapatkan persentase kelayakan 83% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang kejelasan pengguna mendapatkan persentase kelayakan 73% dengan kategori layak. Penilaian aspek 4 tentang kemenarikan media mendapat persentase kelayakan 70% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 5 tentang kepraktisan tampilan mendapat persentase kelayakan 60% dengan kategori layak.

b. Hasil Validasi Ahli Informatika Tahap II

  Produk yang telah divalidasi tahap I kemudian dilakukan perbaikan-perbaikan untuk penyempurnaan produk. Adapun hasil validasi pada tahap II ini dapat dilihat pada tabel 4.6 berikut ini:

Tabel 4.6 Hasil Penilaian Validasi Ahli Informatika Tahap II Aspek Presentase Kelayakan

  Penilaian Validasi Ahli Informatika Tahap II

  Keefektifan Pengguna 100% Kemudahan dalam

  Mengelolah 93% Kejelasan dalam Penggunaan 83%

  Kemenarikan Media 90% Kepraktisan Tampilan 80%

  Jumlah 446% Rata-rata 89% Berdasarkan tabel 4.6 penilaian oleh validasi ahli informatika tahap II diatas dapat diketahui pada aspek 1 tentang keefektifan pengguna mendapatkan persentase kelayakan sebesar 100%. Pada aspek 2 tentang kemudahan dalam mengelolah mendapatkan persentase kelayakan sebesar 93%. Pada aspek 3 tentang kejelasan dalam penggunaan mendapatkan persentase kelayakan sebesar 83%. Pada aspek 4 tentang kemenarikan media mendapatkan persentase sebesar kelayakan 90%. Pada aspek 5 tentang kepraktisan tampilan mendapatkan persentase kelayakan sebesar 80%. Rata-rata penilaian validator ahli informatika tahap II yaitu dengan persentase kelayakan sebesar 89%. Data dari analisis hasil penilaian validasi ahli informatika tahap II dapat dilihat pada

gambar 4.9 berikut ini:

  

Persentase Penilaian Validasi Ahli Informatika Tahap II

100% 93% 90%

  83% 80% a ia

an

lah lan un ed

na

lo pi gg M gu ge am en an en ng

  T n P M rik an

  Pe ifa m na tis kt lam ala me ak efe da pr

  Ke n d Ke an Ke ha as da jel mu

  Ke Ke

Gambar 4.9 Grafik Penilaian Validasi Ahli Informatika Tahap II Berdasarkan gambar grafik 4.9 menunjukan persentase penilaian validator ahli informatika tahap II. Penilaian aspek 1 tentang keefektifan pengguna mendapat persentase kelayakan 100% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 2 tentang kemudahan mengelolah mendapatkan persentase kelayakan 93% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang kejelasan pengguna mendapatkan persentase kelayakan 83% dengan kategori sangat layak.

  Penilaian aspek 4 tentang kemenarikan media mendapat persentase kelayakan 90% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 5 tentang kepraktisan tampilan mendapat persentase kelayakan 80% dengan kategori layak.

  Setelah validasi produk selesai dilakukan oleh validator ahli materi dan ahli media maka didapat saran dari pada validator. Kemudian saran yang diberikan dijadikan masukan untuk merevisi desain produk awal sebagai berikut:

4. Hasil Revisi Ahli Materi

  Hasil revisi ahli materi berupa perbaikan dan saran terhadap media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika menurut para validator. Para validator ahli materi terhadap media fotonovela berbasis android ini yaitu: a. Bapak Antomi Saregar, M.Si.,M.Pd.

  b. Bapak Farid Densa, STP.

  Menurut ibu bapak Antomi Saregar, M.Si.,M.Pd. terdapat 3 saran atau masukan. Saran dari hasil validasi ahli materi tersebut dapat dilihat pada tabel 4.7 berikut:

Tabel 4.7 Saran dan Hasil Revisi Ahli Materi I Nama Validator Saran Perbaikan

  Antomi Saregar, M.Si.,M.Pd.

  1) Perbaiki KD 1) Telah diperbaiki KD 2) Perbaiki indikator pencapaian kompetensi

  2) Telah diperbaiki indikator pencapaian kompetensi

  3) Perbaiki tujuan pembelajaran 3) Telah diperbaiki tujuan pembelajaran

  4) Perbaiki petunjuk pembelajaran 4) Telah diperbaiki petunjuk pembelajaran

  5) Tambahkan buku dan referensi 5) Telah ditambahkan didaftar pustaka

  6) Tambahkan rumus secara paralel dan seri 6) Telah ditambahkan rumus secara paralel dan seri

Gambar 4.10 Hasil Perbaikan dari Ahli Materi I

  Menurut bapak Farid Densa, STP. terdapat 2 saran atau masukan. Saran dari hasil validasi ahli materi tersebut dapat dilihat pada tabel 4.8 berikut:

Tabel 4.8 Saran dan Hasil Revisi Ahli Materi II Nama Validator Saran Perbaikan

  Farid Densa, STP. 1) Tambahkan contoh 1) Telah ditambahkan komponen pasif dalam contoh komponen kehidupan sehari-hari pasif dalam kehidupan sehari-hari

  2) Tambahkan alat ukur 2) Telah ditambahkan alat ukur potensiometer

Gambar 4.11 Hasil Perbaikan dari Ahli Materi II

  Berdasarkan gambar 4.10 dan 4.11 dapat diketahui bahwa peneliti telah melakukan perbaikan dari ahli materi terhadap media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK.

5. Hasil Revisi Ahli Media

  Hasil revisi ahli materi berupa perbaikan dan saran terhadap media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika menurut para validator. Para validator ahli materi terhadap media fotonovela berbasis android ini yaitu: a. Ibu Sri Latifah, M.Sc.

  b. Bapak Irwandani, M.Pd. Menurut Ibu Sri Latifah, M.Sc. terdapat 3 saran atau masukan. Saran dari hasil validasi ahli media tersebut dapat dilihat pada tabel 4.9 berikut:

Tabel 4.9 Saran dan Hasil Revisi Ahli Media I Nama Validator Saran Perbaikan

  Sri Latifah, M.Sc. 1) Perbaiki kesesuaian 1) Telah diperbaiki dengan isi materi kesesuaian dengan isi materi

  2) Perbaiki huruf yang 2) Telah diperbaiki huruf digunakan dan yang digunakan dan kombinasi huruf kombinasi huruf

  3) Perbaiki ilustrasi 3) Telah diperbaiki sebagai latar belakang ilustrasi sebagai latar tidak mengganggu belakang tidak judul teks dan angka mengganggu judul teks dan angka

Gambar 4.12 Hasil Perbaikan Ahli Media II

  Menurut bapak Irwandani, M.Pd. terdapat 3 saran atau masukan. Saran dari hasil validasi ahli media tersebut dapat dilihat pada tabel 4.10 berikut:

Tabel 4.10 Saran dan Hasil Revisi Ahli Media II Nama Validator Saran Perbaikan

  Irwandani, M.Pd. 1) Perbaiki tombol 1) Telah diperbaiki tombol navigasi dan petunjuk navigasi dan petunjuk 2) Perbaiki kolom cerita 2) Telah diperbaiki kolom yang kosong cerita yang kosong 3) Perbaiki cover 3) Telah diperbaiki cover Bapak Irwandani, M.Pd. menambahkan bahwa media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika yang telah dibuat sudah layak dan tetap dipertahankan.

Gambar 4.13 Hasil Perbaikan Ahli Media II.

  Berdasarkan gambar 4.12 dan 4.13 dapat diketahui bahwa peneliti telah melakukan perbaikan dari ahli media terhadap media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK.

6. Hasil Revisi Ahli Informatika

  Hasil revisi ahli informatika berupa perbaikan dan saran terhadap media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika menurut para validator. Para validator ahli materi terhadap media fotonovela berbasis android ini yaitu: a. Bapak Bayu Cahyoatmoko Putroaji, S.T.,MM.

  b. Ibu Farida, S.Kom.,M.Msi.

  Menurut Bapak Bayu Cahyoatmoko Putroaji, S.T.,MM. terdapat 2 saran atau masukan. Saran dari hasil validasi ahli media tersebut dapat dilihat pada

tabel 4.11 berikut:Tabel 4.11 Saran dan Hasil Revisi Ahli Informatika I Nama Validator Saran Perbaikan

  Bapak Bayu 1) Tambahkan menu 1) Telah ditambahkan Cahyoatmoko home menu home Putroaji, S.T.,MM.

  2) Perbaiki tombol 2) Telah diperbaiki navigasi tombol navigasi

Gambar 4.14 Hasil Perbaikan Ahli Informatika I.

  Menurut Ibu Farida, S.Kom.,M.Msi. terdapat 4 saran atau masukan. Saran dari hasil validasi ahli media tersebut dapat dilihat pada tabel 4.12:

Tabel 4.12 Saran dan Hasil Revisi Ahli Informatika II Nama Validator Saran Perbaikan

  Farida, 1) Tombol navigasi 1) Telah diperbaiki tombol S.Kom.,M.Msi. cukup satu navigasi cukup satu

  2) Perbaiki kolom yang 2) Telah diperbaiki kolom kosong yang kosong 3) Perbaiki objek yang 3) Telah diperbaiki objek kekinian yang kekinian

  Nama Validator Saran Perbaikan

  4) Perbaiki warna hitam putih pada kolom 4) Perbaiki warna hitam putih pada kolom

  5) Tambahkan foto dibagian biografi 5) Telah ditambahakan foto dibagian biografi

  6) Tambahkan rekomendasi 6) Telah ditambahkan rekomendasi

Gambar 4.15 Hasil Perbaikan Ahli Informatika II.

  Berdasarkan gambar 4.14 dan 4.15 dapat diketahui bahwa peneliti telah melakukan perbaikan dari ahli media terhadap media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK.

C. Efektivitas Media

  Ujicoba media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika yang telah direvisi ini dilakukan di tiga sekolah.

  Ujicoba meliputi ujicoba kelompok kecil dan ujicoba lapangan. Ujicoba dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung, setelah melakukan pembelajaran dengan media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika ini peserta didik diminta untuk mengisi angket tanggapan. Hasil yang didapat dari ujicoba tersebut dijelaskan sebagai berikut:

1. Hasil Ujicoba Kelompok Kecil

  Ujicoba kelompok kecil produk media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika dilakukan pada kelas

  X SMK sebanyak 10 peserta didik, peserta didik yang diberi angket penilaian media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika yaitu peserta didik yang sebelumnya tidak melakukan validasi terhadap instrument. Data ujicoba kelompok kecil pada masing-masing sekolah dapat dilihat sebagai berikut:

a. Hasil Ujicoba Kelompok Kecil di SMK Al Huda Jatimulyo

  Berdasarkan data hasil ujicoba kelompok kecil di SMK Al Huda Jatimulyo dapat dilihat pada tabel 4.13 sebagai berikut:

  

Aspek Presentas Ujicoba Kelompok Kecil

Penilaian SMA Al Huda Jatimulyo

  Kesesuain Materi 86% Ketertarikan 88%

  Keakuratan Materi 84% Tampilan Media 81%

  Teknik Penyajian 94% Jumlah 433%

  Rata-rata 87% Berdasarkan hasil ujicoba kelompok kecil yang dilakukan di SMK Al Huda Jatimulyo dengan 10 peserta didik diketahui pada aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapatkan persentase kelayakan 86%.

  Pada aspek 2 penilaian tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 88%. Pada aspek 3 penilaian tentang keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan 84%. Pada aspek 4 penilaian tentang tampilan media mendapatkan persentase kelayakan 81%. Pada aspek 5 penilaian teknik penyajian mendapatkan persentase 94%. Jumlah total persentase kelayakan seluruh aspek sebesar 433% dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 87%. Data dari tabel ujicoba kelompok kecil di SMK Al Huda Jatimulyo dapat dilihat pada grafik 4.16 berikut:

  

Persentase Penilaian Ujicoba Kelompok Kecil SMA Al Huda

94% 88% 86%

  84% 81% D ia ri an an K ed ik ate aji an tar ny n M ng n M ter Pe ila de ata Ke ik ri ur mp kn ate ak

  Ta Te M Ke ain su se

  Ke

Gambar 4.16 Grafik Ujicoba Kelompok Kecil di SMK Alhuda Jatimulyo

  Dari gambar grafik 4.16 menunjukan persentase ujicoba kelompok kecil di SMK Al Huda Jatimulyo. Penilaian aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapat persentase kelayakan 86% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 2 tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 88% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan 84% dengan kategori sangat layak Penilaian aspek 4 tentang tampilan media mendapat persentase kelayakan sebesar 81% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 5 tentang teknik penyajian mendapat persentase kelayakan 94% dengan kategori sangat layak.

b. Hasil Ujicoba Kelompok Kecil di SMK Amal Bakti Jatimulyo

  Berdasarkan data hasil ujicoba kelompok kecil di SMK Amal Bakti Jatimulyo dapat dilihat pada tabel 4.14 sebagai berikut:

Tabel 4.14 Hasil Ujicoba Kelompok Kecil di SMK Amal Bakti Jatimulyo Aspek Presentase Ujicoba Kelompok Kecil

  

Penilaian di SMK Amal Bakti Jatimulyo

  Kesesuain Materi 92% Ketertarikan 88%

  Keakuratan Materi 86% Tampilan Media 86%

  Teknik Penyajian 93% Jumlah 445%

  Rata-rata 89% Berdasarkan hasil ujicoba kelompok kecil yang dilakukan di SMK Amal Bakti Jatimulyo dengan 10 peserta didik diketahui pada aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapatkan persentase kelayakan 92%.

  Pada aspek 2 penilaian tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 88%. Pada aspek 3 penilaian tentang keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan 86%. Pada aspek 4 penilaian tentang tampilan media mendapatkan persentase kelayakan 86%. Pada aspek 5 penilaian tentang teknik penyajian mendapatkan persentase kelayakan 93%. Jumlah total persentase kemenarikan sebesar 89%. Data dari tabel ujicoba kelompok kecil di SMK Amal Bakti Jatimulyo dapat dilihat pada

gambar 4.17 berikut:

  Persentase Penilaian Ujicoba Kelompok Kecil SMK Amal Bakti 93% 92% 88%

  86% 86% D ia ri an an K ed ik ate aji an tar ny n M ng n M ter Pe ila de ata Ke ik ri ur mp kn ate ak

  Ta Te M Ke ain su se

  Ke

Gambar 4.17 Grafik Ujicoba Kelompok Kecil di SMK Amal Bakti Jatimulyo

  Dari gambar grafik 4.17 menunjukan persentase uji coba kelompok kecil di SMK Amal Bakti Jatimulyo. Penilaian aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapat persentase kelayakan 92% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 2 tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 88% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang keakuratan mendapatkan persentase kelayakan 86% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 4 tentang tampilan media mendapat persentase kelayakan sebesar 86% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 5 tentang teknik penyajian mendapat persentase kelayakan sebesar 92% dengan kategori sangat layak.

c. Hasil Ujicoba Kelompok Kecil di SMK Nurul Islam Sumber Jaya

  Berdasarkan data hasil ujicoba kelompok kecil di SMK Nurul Islam Sumber Jaya dapat dilihat pada tabel 4.15 sebagai berikut:

Tabel 4.15 Hasil Ujicoba Kelompok Kecil di SMK Nurul Islam Sumber Jaya Aspek Persentase Ujicoba Kelompok Kecil

  Penilaian SMK Nurul Islam Sumber Jaya

  Kesesuain Materi 88% Ketertarikan 94%

  Keakuratan Materi 84% Tampilan Media 86%

  Teknik Penyajian 96% Jumlah 448%

  Rata-rata 90% Berdasarkan hasil ujicoba kelompok kecil yang dilakukan di SMK Nurul Islam Sumber Jaya dengan 10 peserta didik diketahui pada aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapatkan persentase kelayakan 88%.

  Pada aspek 2 penilaian tentang aspek ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 94%. Pada aspek 3 penilaian tentang aspek keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan 84%. Pada aspek 4 penilaian tentang aspek tampilan media mendapatkan persentase kelayakan 86%. Pada aspek 5 penilaian tentang aspek teknik penyajian mendapatkan jumlah persentase kelayakan 96%. Jumlah total persentase kelayakan seluruh aspek sebesar 448% dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 90%. Data dari tabel ujicoba kelompok kecil di SMK Nurul Islam Sumber Jaya dapat dilihat pada

gambar 4.18 berikut:

  

Pesentase Penilaian Ujicoba Kelompok Kecil di SMK Nurul Islam

96% 94% 88%

  86% 84% D ia ri an an K ed ik ate aji an tar ny n M ng n M ter Pe ila de ata

Ke ik

ri

ur mp

kn ate ak

  Ta Te M Ke ain su se

  Ke

Gambar 4.18 Grafik Ujicoba Kelompok Kecil di SMK Nurul Islam

  Dari gambar grafik 4.18 menunjukan persentase uji coba kelompok kecil di SMK Nurul Islam Sumber Jaya. Penilaian aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapat persentase kelayakan 88% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 2 tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 94% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang kelayakan keakuratan materi mendapat persentase kelayakan sebesar 84% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 4 tentang tampilan media mendapat persentase kelayakan sebesar 86% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 5 tentang teknik penyajian mendapat persentase kelayakan sebesar 96% dengan kategori sangat layak.

d. Hasil Rata-rata Ujicoba Kelompok Kecil di Tiga Sekolah

  Dari hasil ujicoba kelompok kecil yang dilakukan di tiga sekolah yaitu SMK Al Huda Jatimulyo, SMK Amal Bakti Jatimulyo, dan SMK Nurul Islam Sumber Jaya didapat gabungan data hasil tanggapan ujicoba kelompok kecil di tiga Sekolah pada tabel 4.16 berikut:

Tabel 4.16 Hasil Rata-rata Ujicoba Kelompok Kecil di Tiga Sekolah Aspek Persentase Rata-rata Ujicoba

  

Penilaian Kelompok Kecil di Tiga Sekolah

  Kesesuaian Materu 88% Ketertarikan 90%

  Keakuratan Materi 85% Tampilan Media 85%

  Teknik Penyajian 95% Jumlah 443%

  Rata-rata 89% Berdasarkan hasil ujicoba kelompok kecil yang dilakukan di SMK Al Huda Jatimulyo, SMK Amal Bakti Jatimulyo, dan SMK Nurul Islam Sumber Jaya dengan total 30 peserta didik diketahui pada aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapatkan rata-rata persentase kelayakan 88%. Pada aspek 2 penilaian tentang aspek ketertarikan mendapatkan jumlah rata-rata persentase kelayakan 90%. Pada aspek 3 penilaian tentang keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan 85%. Pada aspek 4 penilaian tentang tampilan media mendapatkan rata-rata persentase kelayakan 85%. Pada aspek 5 penilaian tentang teknik penyajian mendapatkan rata-rata persentase kelayakan 95%. Jumlah total persentase kelayakan sebesar

  443%. Sedangkan jumlah rata-rata persentase kelayakan sebesar 89%. Data dari tabel uji coba kelompok kecil di ketiga sekolah dapat dilihat pada

gambar 4.19 berikut:

  

Persentase Rata-rata Ujicoba Kelompok Kecil di Tiga Sekolah

95% 90% 88%

  85% 85% ri D ia an an ed ik ate aji n K tar ga ny n M n M ter en

  Pe ila ata Ke i d ik ur mp kn ate ak

  Ta Te Ke n M aia su se Ke

Gambar 4.19 Grafik Rata-rata Ujicoba Kelompok Kecil di Tiga Sekolah

  Dari gambar grafik 4.19 menunjukan persentase penilaian ujicoba kelompok kecil di tiga sekolah SMK Al Huda Jatimulyo, SMK Amal Bakti Jatimulyo, dan SMK Nurul Islam Sumber Jaya penilaian aspek 1 tentang kesesuaian materi dengn KD mendapat persentase kelayakan 88% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 2 tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 90% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang keakuratan materi mendapat persentase kelayakan sebesar 85% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 4 tentang tampilan media mendapat persentase kelayakan sebesar 85% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 5 tentang teknik penyajian mendapat persentase kelayakan sebesar 95% dengan kategori sangat layak.

2. Hasil Ujicoba Lapangan

  Ujicoba lapangan dilakukan kepada 3 sekolah yaitu SMK Al Huda Jatimulyo, SMK Amal Bakti Jatimulyo, dan SMK Nurul Islam Sumber Jaya. Tujuan pelaksanaan uji coba adalah untuk mendapatkan gambaran awal tanggapan peserta didik terhadap media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK. Langkah awal yang dilakukan peneliti adalah membagikan media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK. Kegiatan yang terakhir yaitu memberikan angket penilaian tanggapan peserta didik terhadap media. Untuk mempermudah peserta didik dalam memberikan penilaian, naskah angket penilaian dibacakan oleh peneliti.

a. Hasil Ujicoba Lapangan di SMK Al Huda Jatimulyo

  Tanggapan peserta didik kelas X SMK Al Huda Jatimulyo terhadap media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK yang berjumlah 30 peserta didik yang setelah dihitung dan dicocokan dengan skala penilaian pada tabel 3.3. Prosedur uji coba lapangan sama seperti ujicoba kelompok kecil yaitu dengan mengisi angket penelitian. Data hasil penyebaran angket disajikan pada tabel 4.17.

Tabel 4.17 Hasil Ujicoba Lapangan di SMK Al Huda Jatimulyo Aspek Presentase Ujicoba Lapangan

  Penilaian di SMK Al Huda Jatimulyo

  Kesesuain Materi 86% Ketertarikan 87%

  Keakuratan Materi 87% Tampilan Media 88%

  Teknik Penyajian 90% Jumlah 438%

  Rata-rata 88% Berdasarkan hasil tanggapan uji coba lapangan yang dilakukan di SMK Al Huda Jatimulyo dengan 30 peserta didik diketahui pada aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapatkan persentase kelayakan 86%.

  Pada aspek 2 penilaian tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 87%. Pada aspek 3 penilaian tentang aspek keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan 87%. Pada aspek 4 penilaian tentang aspek tampilan media mendapatkan persentase kelayakan 88%. Pada aspek 5 penilaian tentang aspek teknik penyajian mendapatkan persentase kelayakan 90%. Jumlah total persentase kelayakan seluruh aspek sebesar 438% dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 88%. Data dari tabel hasil tanggapan uji coba lapangan di SMK Al Huda Jatimulyo dapat dilihat pada gambar 4.20 berikut:

  

Persentase Penilaian Ujicoba Lapangan di SMK Al Huda

90% 88%

87% 87%

  86% D ri ia an an

  K ik ed ate aji an tar ny n M ng

n M

ter

  Pe ila de ata

  Ke ik ri ur mp kn ate

ak Ta

Te

  M Ke ain su se Ke

Gambar 4.20 Grafik Ujicoba Lapangan di SMK Al Huda Jatimulyo

  Dari grafik 4.20 menunjukan persentase hasil tanggapan uji coba lapangan di SMK Al Huda Jatimulyo. Penilaian aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapat persentase kelayakan 86% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 2 tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 87% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang keakuratan materi mendapat persentase kelayakan sebesar 87% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 4 tentang tampilan media mendapat persentase kelayakan sebesar 88% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 5 tentang teknik penyajian mendapat persentase kelayakan sebesar 90% dengan kategori sangat layak.

b. Hasil Ujicoba Lapangan di SMK Amal Bakti Jatimulyo

  Peserta didik yang menjadi tempat uji coba media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK di SMK Amal Bakti Jatimulyo adalah peserta didik kelas X yang berjumlah 30 orang. Hasil uji coba lapangan terhadap media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK di SMK Amal Bakti Jatimulyo terdapat di tabel 4.18 berikut:

Tabel 4.18 Hasil Ujicoba Lapangan di SMK Amal Bakti Jatimulyo Aspek Persentase Ujicoba Lapangan di

  

Penilaian SMK Amal Bakti Jatimulyo

  Kesesuain Materi 94% Ketertarikan 94%

  Keakuratan Materi 92% Tampilan Media 93%

  Teknik Penyajian 96% Jumlah 469%

  Rata-rata 94% Berdasarkan hasil tanggapan uji coba lapangan yang dilakukan di SMK Amal Bakti Jatimulyo dengan 30 peserta didik diketahui pada aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapatkan persentase kelayakan 94%. Pada aspek 2 penilaian tentang aspek ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 94%. Pada aspek 3 penilaian tentang aspek keakuratan materi mendapatkan persentase kelayakan 92%. Pada aspek 4 penilaian tentang aspek tampilan media mendapatkan persentase kelayakan 93%. Pada aspek 5 penilaian tentang aspek teknik penyajian mendapatkan persentase kelayakan 96%. Jumlah persentase kelayakan sebesar 469% dengan rata-rata 94%. Data dari tabel hasil tanggapan ujicoba lapangan di SMK Amal Bakti Jatimulyo dapat dilihat pada gambar 4.21 berikut:

  

Persentase Penilaian Ujicoba Lapangan di SMK Amal Bakti

96% 94% 94% 93%

  92% D ia ri an an K ed ik ate aji an tar ny n M ng n M ter

  Pe ila de ata

  Ke ik ri

ur mp

kn ate ak

  Ta Te M Ke ain su se Ke

Gambar 4.21 Grafik Ujicoba Lapangan di SMK Amal Bakti Jatimulyo

  Dari grafik diatas menunjukan persentase hasil tanggapan uji coba lapangan di SMK Amal Bakti Jatimulyo. Penilaian aspek 1 tentang kesesuaian materi dengan KD mendapat persentase kelayakan 94% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 2 tentang ketertarikan mendapatkan persentase kelayakan 94% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 3 tentang keakuratan materi mendapat persentase kelayakan sebesar 92% dengan kategori sangat layak. Penilaian aspek 4 tentang tampilan media mendapat persentase kelayakan sebesar 93% dengan kategori sangat layak.

  Penilaian aspek 5 tentang teknik penyajian mendapat persentase kelayakan sebesar 96% dengan kategori sangat layak.

c. Hasil Ujicoba Lapangan di SMK Nurul Islam Sumber Jaya

  Peserta didik yang menjadi tempat uji coba media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK di SMK Nurul Islam Sumber Jaya adalah peserta didik kelas X yang berjumlah 30 orang. Hasil uji coba lapangan terhadap coba media fotonovela berbasis android pada pembelajaran fisika materi komponen pasif elektronika kelas X SMK di SMK Nurul Islam Sumber Jaya terdapat di tabel 4.19 berikut:

Tabel 4.19 Hasil Ujicoba Lapangan di SMK Nurul Islam Sumber Jaya Aspek Persentase Ujicoba Lapangan

  Penilaian di SMK Nurul Islam Sumber Jaya

  Kesesuain Materi 94% Ketertarikan 92%

  Keakuratan Materi 88% Tampilan Media 93%

  Teknik Penyajian 98% Jumlah 465%