EFEKTIFITAS PEMBERIAN BUKU SAKU DISMENORE TERHADAP PENGETAHUAN CARA PENANGANAN DISMENORE PADA SISWI KELAS VIII DI SMP NEGERI 02 NUSAWUNGU TAHUN 2014

  

EFEKTIFITAS PEMBERIAN BUKU SAKU DISMENORE

TERHADAP PENGETAHUAN CARA PENANGANAN

DISMENORE PADA SISWI KELAS VIII DI SMP NEGERI 02

NUSAWUNGU TAHUN 2014

SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat Mencapai Derajat Sarjana

  Oleh :

DONI CAHYONO

  1011020081

  

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2014

  

HALAMAN PERSETUJUAN

EFEKTIFITAS PEMBERIAN BUKU SAKU DISMENORE TERHADAP

PENGETAHUAN CARA PENANGANAN DISMENORE PADA SISWI

KELAS VIII DI SMP NEGERI 02 NUSAWUNGU TAHUN 2014 DONI CAHYONO

1011020081

Diperiksa dan disetujui oleh:

  

Pembimbing I Pembimbing II

Supriyadi, SKM, MKM Ns. Ruti Wiyati, M.Kep

NIK: 2160134 NIP:197207051998032003

  

HALAMAN PENGESAHAN

EFEKTIFITAS PEMBERIAN BUKU SAKU DISMENORE TERHADAP

PENGETAHUAN CARA PENANGANAN DISMENORE PADA SISWI

KELAS VIII DI SMP NEGERI 02 NUSAWUNGU TAHUN 2014 DONI CAHYONO

1011020081

  Telah dipertahankan di depan panitia ujian skripsi pada hari Rabu tanggal 23 Juli 2014

  

SUSUNAN PANITIA UJIAN

Ketua Sekretaris Supriyadi, SKM., M.KM Ns. Ruti Wiyati, M.Kep

  

NIK. 2160134 NIP:197207051998032003

Penguji I Penguji II Kris Linggardini, S.Kp.,M.Kep Ns. Siti Nurjanah, M.Kep., Sp.Kep. J NIK.2160195 NIK. 2160396

  Mengetahui, Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

  Universitas Muhammadiyah Purwokerto

  

Ns. Jebul Suroso, S.Kp., M.Kep

NIP.197703052005011001

SURAT PERNYATAAN

  Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama : Doni Cahyono NIM : 1011020081 Program Studi : Sarjana keperawatan Fakultas/Universitas : Ilmu Kesehatan/Universitas Muhammadiyah Purwokerto

  Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya dan bukan hasil penjiplakan hasil karya orang lain.

  Demikian pernyataan ini, dan apabila kelak dikemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

  Purwokerto, 2014 Yang menyatakan,

  DONI CAHYONO NIM. 1011020081

  “Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain. Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.”

  

MOTTO

  (Q.S Al insyiroh :6-8) Mimpilah yang tinggi, maka TUHAN akan memeluk semua mimpi-mipimu.

• Andrea Hirata- “Waktu, mengubah semua hal, kecuali kita. Kita mungkin menua dengan berjalanannya waktu, tetapi belum tentu membijak. Kita-lah yang harus mengubah diri kita sendiri.”
• Mario Teguh- “Hidup adalah kegelapan jika tanpa hasrat dan keinginan. Dan semua hasrat- keinginan adalah buta, jika tidak disertai pengetahuan. Dan penegetahuan adalah hampa jika diikuti pelajaran. Dan setiap pelajaran akan sia-sia jika tidak disertai cinta.”

  (Khallil Gibran)

HALAMAN PERSEMBAHAN

  Skripsi ini kupersembahkan untuk: Kedua orang tuaku yang telah mengasuh, mendidik dengan penuh kasih sayang dan banyak memberikan dukungan serta doa sehingga bisa menyelesaikan skripsi ini

  Kakak-kakakku terimakasih atas doa dan dukungan yang diberikan selama ini Sahabatku dan semua teman-teman yang selalu memberikan semangat untuk cepat-cepat menyelesaikan skripsi

  Almamater ku Universitas Muhammadiyah Purwokerto

KATA PENGANTAR

  Puji dan syukur penulis panjatkan kehadiran Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Efektifitas Pemberian Buku Saku Dismenore Terhadap Pengetahuan Cara Penanganan Dismenore Pada Siswi Kelas VIII SMP Negeri 02 Nusawungu Tahun 2014” telah dapat terselesaikan. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bimbingan, dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1.

  Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  2. Ns. Jebul Suroso, S.Kp.,M.Kep., selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah menyutujui penulisan proposal skripsi ini.

  3. Kris Linggardini S.Kp., M.Kep, Ketua program Studi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan sebagai penguji I yang telah memberikan kemudahan dan dukungan dalam pelaksanaan penulisan proposal skripsi ini.

  4. Supriyadi, SKM.,MKM, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan saran dalam penyusunan penelitian sehingga penulisan proposal skripsi ini dapat selesai.

  5. Ns.Ruti Wiyati, M.Kep, selaku pembimbing II dan penguji IV yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan saran dalam penyusunan penelitian sehingga penulisan proposal skripsi ini dapat selesai.

  6. Ns. Siti Nurjanah,M.Kep.,Sp.Kep.J, selaku penguji II yang telah memberikan masukan dan saran sehingga penulisan proposal skripsi ini dapat selesai.

  7. Seluruh dosen dan Staf Akademik Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, terima kasih atas ilmu pengetahuan yang telah diberikan dan disalurkan selama ini.

  8. Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu atas segenap bantuan dan dukungannya.

  Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman, untuk itu kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.

  Purwokerto, Juli 2014 Penulis

  DAFTAR ISI

  Halaman

  HALAMAN JUDUL ................................................................................ i HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................. ii HALAMAN PENGESAHAN .................................................................. iii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ............................................ iv HALAMAN MOTTO ................................................................................

  v

  HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................... vi KATA PENGANTAR .............................................................................. vii ABSTRAK .................................................................................................. ix ABSTRACT ................................................................................................ x DAFTAR ISI ..............................................................................................

  xi

  DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiv DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xv BAB I PENDAHULUAN ..................................................................

  1 A.

  1 Latar Belakang Masalah .......................................................

  B.

  6 Perumusan Masalah .............................................................

  C.

  7 Tujuan Penelitian .................................................................

  D.

  8 Manfaat Penelitian ...............................................................

  E.

  9 Penelitian Terkait .................................................................

  BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................ 12 A.

  1 Buku Saku ...........................................................................

  B.

  12 Pengetahuan .........................................................................

  C.

  20 Dismenore............................................................................

  D.

  33 Kerangka Teori Penelitian ...................................................

  E.

  33 Kerangka Konsep Penelitian ...............................................

  F.

  Hipotesis Penelitian .............................................................. 33

  

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................... 34

A.

  34 Desain Penelitian .................................................................

  B.

  35 Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling .............................

  C.

  37 Lokasi dan Waktu Penelitian .............................................

  D.

  38 Variabel dan Definisi Operasional Penelitian .....................

  E.

  39 Pengumpulan Data ...............................................................

  F.

  40 Procedur Penelitian ..............................................................

  G.

  41 Etika Penelitian ....................................................................

  H.

  42 Validitas Dan Reliabiltas .....................................................

  

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................... 49

A.

  49 Hasil Penelitian .....................................................................

  B.

  46 Pembahasan ..........................................................................

  C.

  59 Keterbatasan Peneliti ............................................................

  

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................... 60

A.

  60 Kesimpulan ..........................................................................

  B.

  60 Saran ....................................................................................

  DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

  DAFTAR TABEL

  Halaman Tabel 3.1. Definisi Operasional Penelitian ...............................................

  38 Tabel 3.2. Kisi-Kisi Kuesioner Pengetahuan.............................................

  40 Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Siswi kelas VIII SMP Negeri 01 Nusawungu dan SMP Negeri 02 Nusawungu…..

  40 Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi pengetahuan tentang cara penanganan pada siswi kelas VIII SMP Negeri 02

  dismenore

  Nusawungu (kelompok intervensi) dan siswi kelas VIII SMP Negeri 01 Nusawungu(kelompok kontrol) ....................

  51 Tabel 4.3 Hasil uji paired t-test pengetahuan tentang cara penanganan

  

dismenore pada siswi kelas VIII SMP Negeri 02

Nusawungu (kelompok intervensi)………………………….

  52 Tabel 4.4 Hasil uji paired t-test pengetahuan tentang cara penanganan

  

dismenore pada siswi kelas VIII SMP Negeri 01

Nusawungu (kelompok kontrol)……………………………..

  52 Tabel 4.6 Hasil perhitungan Efektifitas pemberian buku saku dismenore terhadap pengetahuan tentang cara penanganan dismenore pada siswi kelas VIII SMP Negeri 01 Nusawungu dan SMP Negeri 02 Nusawungu……………………………………….

  53

  DAFTAR GAMBAR

  Halaman Gambar 2.1 Kerangka Teori Penelitian .......................................................

  33 Gambar 2.2 Kerangka Konsep Penelitian ...................................................

  33 Gambar 3.1 Desain Penelitian .....................................................................

  34