KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL 2 KARYA DONNY DHIRGANTORO: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN Kepribadian Tokoh Utama dalam Novel 2 Karya Donny Dhirgantoro: Tinjauan Psikologi Sastra dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA.
KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL 2
KARYA DONNY DHIRGANTORO: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Diajukan Oleh:
SHOLIKHIN DAROJAD TRI CAHYONO
A310100226
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
OKTOBER, 2015
i
KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL 2
KARYA DONNY DHIRGANTORO: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
Diajukan Oleh:
SHOLIKHIN DAROJAD TRI CAHYONO
A 310100226
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji
skripsi.
Surakarta,
Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M. Hum.
19570830 198603 1001
ii
PENGESAHAN
KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL 2
KARYA DONNY DHIRGANTORO: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
SHOLIKHIN DAROJAD TRI CAHYONO
A310100226
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada tanggal 14 Oktober 2015 dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Prof. Dr. Ali Imron Al Ma’ruf, M.Hum.
(
)
2. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd.
(
)
3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum.
(
)
Surakarta, ......................
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.
NIP. 19650428 199303 1 001
iii
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
: Sholikhin Darojad Tri Cahyono
NIM
: A 310100226
Pogram Studi
: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Judul Skripsi
: Kepribadian Tokoh Utama dalam Novel 2 Karya Donny
Dhirgantoro:
Tinjauan
Psikologi
sastra
dan
Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil
karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian
hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia
menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 14 September 2015
Yang membuat pernyataan,
Sholikhin Darojad Tri Cahyono
A310100226
iv
MOTTO
Selalu berusaha. Selalu gagal. Tak mengapa. Cobalah lagi. Gagal lagi. Gagal yang lebih
baik
( Samuel Beckett )
Segala hal yang telah kupelajari dari kehidupan dapat kuringkas dalam tiga kata : hidup
jalan terus
( Robert Frost )
Aku belajar, aku tegar, dan aku bersabar hingga aku berhasil
( Penulis )
Keberhasilan adalah sebuah proses. Niatmu adalah awal keberhasilan. Peluh keringatmu
adalah penyedapnya. Tetesan air matamu adalah pewarnanya. Doamu dan doa orangorang disekitarmu adalah bara api yang mematangkannya kegagalan di setiap
langkahmu adalah pengawetnya. Bersabarlah ! Kesabaran akan membuatmu mengerti
bagaimana cara mensyukuri arti sebuah keberhasilan.
( Penulis )
Memulai dengan penuh keyakinan
Menjalankan dengan penuh keikhlasan
Menyelesaikan dengan penuh kebahagiaan
( Penulis )
v
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur saya persembahkan skripsi ini untuk orang-orang yang
telah membantuku dan memberi semangat dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini,
skripsi ini kupersembahkan kepada:
1. Kedua orang tuaku tercinta
2. Keluarga besar
3. Pipit Fitri Wijayanti
4. Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Penulis memanjatkan puja dan puji syukur ke hadirat Allah Swt. yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan skripsi yang berjudul
Kepribadian Tokoh Utama Dalam Novel 2 Karya Donny Dhirgantoro: Tinjauan
Psikologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA ini dapat
terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini banyak mengalami
kesulitan dan hambatan. Namun, berkat bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari
berbagai pihak, akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dalam menyelesaikan skripsi
ini dapat diatasi. Oleh karena itu, peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan
Jurusan
Pendidikan
Bahasa
dan
Sastra
Indonesia
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menyusun skripsi ini.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Jurusan Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
izin dan kemudahan kepada peneliti dalam menyusun skripsi ini.
3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku pembimbing akademik yang telah membimbing,
mengarahkan, dan mendampingi peneliti selama masa studi.
vii
4. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum. selaku pembimbing skripsi yang telah
memberikan pengarahan, bimbingan, dan dukungan yang sangat berarti bagi
penyusunan skripsi ini.
5. Bapak dan ibu Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Satra Indonesia yang telah memberikan ilmu dan pengetahuannya yang
sangat berguna bagi peneliti.
6. Seluruh staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan pelayanan yang baik dan ramah dalam menyediakan buku-buku sebagai
acuan penyusunan skripsi ini.
7. Sahabat-sahabatku terima kasih atas perhatian dan dukungan kalian, tanpa kalian
persahabatan ini kurang berarti.
8. Teman-teman Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan tahun 2010 yang
tidak dapat disebutkan satu persatu.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan
bagi pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 14 September 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ....... ................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....... ............................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
ABSTRAK ....... ..............................................................................................
xi
BAB I.
PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang ........................................................................
1
B. Rumusan Masalah ....................................................................
4
C. Tujuan Penelitian .....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ...................................................................
5
LANDASAN TEORI ....................................................................
7
A. Kajian Penelitian .....................................................................
7
B. Kajian Teori ............................................................................
8
C. Kerangka Pemikiran ................................................................
25
D. Desain Pemikiran .....................................................................
26
METODE PENELITIAN ..............................................................
27
A. Jenis dan Strategi Penelitian ....................................................
27
B. Subjek dan Objek Penelitian ..................................................
28
C. Teknik Cuplikan ......................................................................
28
D. Data dan Sumber Data.............................................................
28
E. Teknik Pengumpul Data ..........................................................
30
F. Keabsahan Data .......................................................................
30
BAB II.
BAB III.
ix
G. Teknik Analisis Data ...............................................................
30
H. Prosedur Penelitian .................................................................
31
I. Sistematika Penulisan .............................................................
32
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...........................
33
A. Latar Sosiohistoris Pengarang ...............................................
33
B. Struktur Novel 2 ....................................................................
44
C. Analisis Kepribadian dalam Novel 2 .....................................
77
D. Implementasi Novel 2 ...........................................................
86
PENUTUP .....................................................................................
94
A. Simpulan ...............................................................................
94
B. Implikasi ................................................................................
96
C. Saran ......................................................................................
97
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
98
BAB IV.
BAB V.
LAMPIRAN
x
ABSTRAK
Sholikhin Darojad Tri Cahyono/ A 310100226. KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA
DALAM
NOVEL
2
KARYA
DONNY
DHIRGANTORO:
TINJAUAN
PSIKOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR
SASTRA DI SMA. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Oktober, 2015.
Masalah kepribadian menjadi menarik untuk diangkat dalam cerita novel. kepribadian
dalam novel sering menceritakan kejiwaan yang dimiliki seorang tokoh. Tujuan
penelitian ini adalah mendeskripsikan latar sosiohistoris Donny Dhirgantoro sebagai
pengarang novel 2, struktur yang membangun novel 2 karya Donny Dhirgantoro,
kepribadian tokoh utama dalam novel 2 karya Donny Dhirgantoro dengan tinjauan
psikologi sastra, dan implementasi novel 2 karya Donny Dhirgantoro sebagai bahan ajar
sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek yang
diteliti dalam penelitian ini adalah kepribadian tokoh utama dalam novel 2 karya Donny
Dhirgantoro. Data dalam penelitian ini berupa wacana yang menggambarkan
kepribadian tokoh utama dalam novel 2 karya Donny Dhirgantoro. Sumber data
penelitian ini adalah novel 2 karya Donny Dhirgantoro. Teknik pengumpulan data yakni
teknik pustaka dan catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode pembacaan
model semiotik yakni pembacaan heuristik dan hermeneutik. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa (1) latar sosiohistoris Donny Dhirgantoro lahir tanggal 27 Oktober
1978 di Jakarta. (2) secara struktural alur dalam novel 2 yaitu alur maju (Progresif).
Tokoh dalam novel 2 terdiri dari tokoh utama yaitu Gusni dan tokoh tambahan yaitu
Papa, Mama, Gita, Harry, Pak Pelatih. Latar tempat terjadi di Jakarta. Latar waktu
terjadi pada pada tahun 1986 sampai dengan tahun 2011. Latar sosial berupa kehidupan
Gusni yang terlahir dari keluarga sederhana yang mempunyai Papa dengan profesi
pembuat kok bulutangkis dengan pendapatan tidak menentu. (3) kepribadian tokoh
utama dalam novel 2 karya Donny Dhirgantoro terdiri atas pribadi yang sabar, pribadi
yang tekun bekerja, dan pribadi yang tak mudah putus asa. (4) implementasi novel 2
karya Donny Dhirgantoro ini dapat diimplementasikan pada pembelajaran Bahasa
Indonesia kurikulum 2013 jenjang SMA yang ditekankan pada kelas XII semester 2
(genap) dengan KI 3 dan KD 3.3.
Kata kunci: Novel 2, kepribadian, psikologi sastra, implementasi sebagai bahan ajar
sastra di SMA
xi
KARYA DONNY DHIRGANTORO: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Diajukan Oleh:
SHOLIKHIN DAROJAD TRI CAHYONO
A310100226
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
OKTOBER, 2015
i
KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL 2
KARYA DONNY DHIRGANTORO: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
Diajukan Oleh:
SHOLIKHIN DAROJAD TRI CAHYONO
A 310100226
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji
skripsi.
Surakarta,
Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M. Hum.
19570830 198603 1001
ii
PENGESAHAN
KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL 2
KARYA DONNY DHIRGANTORO: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
SHOLIKHIN DAROJAD TRI CAHYONO
A310100226
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada tanggal 14 Oktober 2015 dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Prof. Dr. Ali Imron Al Ma’ruf, M.Hum.
(
)
2. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd.
(
)
3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum.
(
)
Surakarta, ......................
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.
NIP. 19650428 199303 1 001
iii
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
: Sholikhin Darojad Tri Cahyono
NIM
: A 310100226
Pogram Studi
: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Judul Skripsi
: Kepribadian Tokoh Utama dalam Novel 2 Karya Donny
Dhirgantoro:
Tinjauan
Psikologi
sastra
dan
Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil
karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian
hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia
menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 14 September 2015
Yang membuat pernyataan,
Sholikhin Darojad Tri Cahyono
A310100226
iv
MOTTO
Selalu berusaha. Selalu gagal. Tak mengapa. Cobalah lagi. Gagal lagi. Gagal yang lebih
baik
( Samuel Beckett )
Segala hal yang telah kupelajari dari kehidupan dapat kuringkas dalam tiga kata : hidup
jalan terus
( Robert Frost )
Aku belajar, aku tegar, dan aku bersabar hingga aku berhasil
( Penulis )
Keberhasilan adalah sebuah proses. Niatmu adalah awal keberhasilan. Peluh keringatmu
adalah penyedapnya. Tetesan air matamu adalah pewarnanya. Doamu dan doa orangorang disekitarmu adalah bara api yang mematangkannya kegagalan di setiap
langkahmu adalah pengawetnya. Bersabarlah ! Kesabaran akan membuatmu mengerti
bagaimana cara mensyukuri arti sebuah keberhasilan.
( Penulis )
Memulai dengan penuh keyakinan
Menjalankan dengan penuh keikhlasan
Menyelesaikan dengan penuh kebahagiaan
( Penulis )
v
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur saya persembahkan skripsi ini untuk orang-orang yang
telah membantuku dan memberi semangat dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini,
skripsi ini kupersembahkan kepada:
1. Kedua orang tuaku tercinta
2. Keluarga besar
3. Pipit Fitri Wijayanti
4. Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Penulis memanjatkan puja dan puji syukur ke hadirat Allah Swt. yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan skripsi yang berjudul
Kepribadian Tokoh Utama Dalam Novel 2 Karya Donny Dhirgantoro: Tinjauan
Psikologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA ini dapat
terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini banyak mengalami
kesulitan dan hambatan. Namun, berkat bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari
berbagai pihak, akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dalam menyelesaikan skripsi
ini dapat diatasi. Oleh karena itu, peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan
Jurusan
Pendidikan
Bahasa
dan
Sastra
Indonesia
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menyusun skripsi ini.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Jurusan Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
izin dan kemudahan kepada peneliti dalam menyusun skripsi ini.
3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku pembimbing akademik yang telah membimbing,
mengarahkan, dan mendampingi peneliti selama masa studi.
vii
4. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum. selaku pembimbing skripsi yang telah
memberikan pengarahan, bimbingan, dan dukungan yang sangat berarti bagi
penyusunan skripsi ini.
5. Bapak dan ibu Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Satra Indonesia yang telah memberikan ilmu dan pengetahuannya yang
sangat berguna bagi peneliti.
6. Seluruh staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan pelayanan yang baik dan ramah dalam menyediakan buku-buku sebagai
acuan penyusunan skripsi ini.
7. Sahabat-sahabatku terima kasih atas perhatian dan dukungan kalian, tanpa kalian
persahabatan ini kurang berarti.
8. Teman-teman Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan tahun 2010 yang
tidak dapat disebutkan satu persatu.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan
bagi pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 14 September 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ....... ................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....... ............................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
ABSTRAK ....... ..............................................................................................
xi
BAB I.
PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang ........................................................................
1
B. Rumusan Masalah ....................................................................
4
C. Tujuan Penelitian .....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ...................................................................
5
LANDASAN TEORI ....................................................................
7
A. Kajian Penelitian .....................................................................
7
B. Kajian Teori ............................................................................
8
C. Kerangka Pemikiran ................................................................
25
D. Desain Pemikiran .....................................................................
26
METODE PENELITIAN ..............................................................
27
A. Jenis dan Strategi Penelitian ....................................................
27
B. Subjek dan Objek Penelitian ..................................................
28
C. Teknik Cuplikan ......................................................................
28
D. Data dan Sumber Data.............................................................
28
E. Teknik Pengumpul Data ..........................................................
30
F. Keabsahan Data .......................................................................
30
BAB II.
BAB III.
ix
G. Teknik Analisis Data ...............................................................
30
H. Prosedur Penelitian .................................................................
31
I. Sistematika Penulisan .............................................................
32
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...........................
33
A. Latar Sosiohistoris Pengarang ...............................................
33
B. Struktur Novel 2 ....................................................................
44
C. Analisis Kepribadian dalam Novel 2 .....................................
77
D. Implementasi Novel 2 ...........................................................
86
PENUTUP .....................................................................................
94
A. Simpulan ...............................................................................
94
B. Implikasi ................................................................................
96
C. Saran ......................................................................................
97
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
98
BAB IV.
BAB V.
LAMPIRAN
x
ABSTRAK
Sholikhin Darojad Tri Cahyono/ A 310100226. KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA
DALAM
NOVEL
2
KARYA
DONNY
DHIRGANTORO:
TINJAUAN
PSIKOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR
SASTRA DI SMA. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Oktober, 2015.
Masalah kepribadian menjadi menarik untuk diangkat dalam cerita novel. kepribadian
dalam novel sering menceritakan kejiwaan yang dimiliki seorang tokoh. Tujuan
penelitian ini adalah mendeskripsikan latar sosiohistoris Donny Dhirgantoro sebagai
pengarang novel 2, struktur yang membangun novel 2 karya Donny Dhirgantoro,
kepribadian tokoh utama dalam novel 2 karya Donny Dhirgantoro dengan tinjauan
psikologi sastra, dan implementasi novel 2 karya Donny Dhirgantoro sebagai bahan ajar
sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek yang
diteliti dalam penelitian ini adalah kepribadian tokoh utama dalam novel 2 karya Donny
Dhirgantoro. Data dalam penelitian ini berupa wacana yang menggambarkan
kepribadian tokoh utama dalam novel 2 karya Donny Dhirgantoro. Sumber data
penelitian ini adalah novel 2 karya Donny Dhirgantoro. Teknik pengumpulan data yakni
teknik pustaka dan catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode pembacaan
model semiotik yakni pembacaan heuristik dan hermeneutik. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa (1) latar sosiohistoris Donny Dhirgantoro lahir tanggal 27 Oktober
1978 di Jakarta. (2) secara struktural alur dalam novel 2 yaitu alur maju (Progresif).
Tokoh dalam novel 2 terdiri dari tokoh utama yaitu Gusni dan tokoh tambahan yaitu
Papa, Mama, Gita, Harry, Pak Pelatih. Latar tempat terjadi di Jakarta. Latar waktu
terjadi pada pada tahun 1986 sampai dengan tahun 2011. Latar sosial berupa kehidupan
Gusni yang terlahir dari keluarga sederhana yang mempunyai Papa dengan profesi
pembuat kok bulutangkis dengan pendapatan tidak menentu. (3) kepribadian tokoh
utama dalam novel 2 karya Donny Dhirgantoro terdiri atas pribadi yang sabar, pribadi
yang tekun bekerja, dan pribadi yang tak mudah putus asa. (4) implementasi novel 2
karya Donny Dhirgantoro ini dapat diimplementasikan pada pembelajaran Bahasa
Indonesia kurikulum 2013 jenjang SMA yang ditekankan pada kelas XII semester 2
(genap) dengan KI 3 dan KD 3.3.
Kata kunci: Novel 2, kepribadian, psikologi sastra, implementasi sebagai bahan ajar
sastra di SMA
xi