PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MELALUI SENTRA BAHAN ALAM CAIR/BAC DI PLAYGROUP DAN PRE SCHOOL Penerapan Model Pembelajaran Melalui Sentra Bahan Alam Cair/BAC Di Playgroup Dan Pre School Intan Permata Aisyiyah Makamhaji Kartasura Tahun Ajaran 2012/2013.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MELALUI SENTRA
BAHAN ALAM CAIR/BAC DI PLAYGROUP DAN PRE SCHOOL
INTAN PERMATA AISYIYAH MAKAMHAJI KARTASURA
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Guna memenuhi sebagian persyaratan
Untuk mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
NYIPTA DEVI KRISTIYANTI
NIM. A520090010
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAN
PEI\IERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MELALTII SENTRA BAHAN ALAM
CAIR/BAC DIPI-AYGROUTDAI\ PRE SCEOOL INTAI\I PERMATA AISYTYAH
MAKAMIIA.N KARTAST'RA TAIIT]N AJARAN 2OI2NOI3
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
DTYIPTA
:
I}EYI KRISiTTYA}{TI
A s20 090 010
Disetujui untuk dipertahanlan
Dihadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing
(ffib
>l:t-
Dr. Ilarsinah.ltlSi.
NIIC 355
PENGESAHAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MELALUI SENTRA BAHAN ALAM
CAIR/BAC DI PLAYGROUP DAN PRE SCHOOL INTAN PERMATA
AISYIYAH MAKAMHAJI KARTASURA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Dipersiapkan dan disusun oleh:
NYIPTA DEVI KRISTIYANTI
A 520 090 010
Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal, 04 Juni 2013 dan dinyatakan telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dr. Darsinah, M.Si
(
)
2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd
(
)
3. Aryati Prasetyarini, M.Pd
(
)
Surakarta,
Juni 2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Dra. Nining Setyaningsih, M.Si
NIK. 403
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis dan diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 27 Mei 2013
NYIPTA DEVI KRISTIYANTI
iv
MOTTO
Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap umat Islam. (HR. Ahmad dan Ibnu Majah)
Sesungguhnya beserta (sehabis) kesulitan ada kemudahan. (Q.S. Al Insyirah: 6)
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya yang
demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusuk. (Q.S. Al
Baqarah: 45)
Jalani hidup ini dengan penuh semangat, jangan terpuruk dalam masa lalu.
(Penulis)
Untuk menggapai keberhasilan dan kesuksesan dibutuhkan usaha, kerja keras, dan
perjuangan. (Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan untuk :
Bapak dan Ibu tercinta.
Kepala Sekolah beserta teman-teman di Play Group dan Pre School Intan
Permata Aisyiyah Makamhaji Kartasura.
Saudara - saudariku beserta keponakanku tercinta.
Teman-teman FKIP PAUD khususnya kelas A.
Teman-teman Kost Macan Menco.
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat, rahmat,
dan hidayah-Nya, sholawat serta salam tetap tercurahkan kepada Rasulullah SAW
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Penerapan Model
Pembelajaran Melalui Sentra Bahan Alam Cair/BAC di Playgroup dan Pre
School Intan Permata Aisyiyah Makamhaji Kartasura Tahun Ajaran
2012/2013”.
Penelitian
ini
bertujuan
untuk
mengetahui
proses
pelaksanaan
pembelajaran sentra khususnya sentra bahan alam cair di Playgroup dan Pre School
Intan Permata Aisyiyah Makamhaji Kartasura.
Dalam penulisan dan penyusunan skripsi ini penulis banyak mendapatkan
bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan
terima kasih kepada :
1. Dra. Nining Setyaningsih, M.Si., selaku Dekan fakultas keguruan dan ilmu
pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan
ijin.
2. Aryati Prasetyarini, M.Pd., selaku Ketua jurusan PG PAUD Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
menyusun tugas akhir ini.
3. Dr. Darsinah, M.Si., selaku Pembimbing tugas akhir yang membantu
lancarnya penyelesaian tugas akhir ini.
vii
4. Para Dosen PAUD yang tiada hentinya memberikan ilmu selama ini.
5. Dra. Masyrifah Mulyani, M.Pd., selaku Kepala Sekolah Playgroup dan Pre
School Intan Permata yang telah memberikan izin kepada penulis dalam
melakukan penelitian.
6. Tri Suyanti, selaku Guru sentra bahan alam cair yang telah banyak membantu
dan memperlancar jalannya penelitian.
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
penulis hingga dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat
kekurangan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca
pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 27 Mei 2013
NYIPTA DEVI KRISTIYANTI
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................
vi
KATA PENGANTAR ..............................................................................
viii
DAFTAR ISI .............................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ....................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................
xiv
ABSTRAK ................................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian..................................................
1
B. Pembatasan Masalah .........................................................
4
C. Perumusan Masalah ...........................................................
4
D. Tujuan Penelitian ...............................................................
4
E. Manfaat Penelitian .............................................................
4
LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ...............................................................
5
B. Kajian Teori .......................................................................
6
1. Model Pembelajaran ...................................................
6
a. Pengertian Model Pembelajaran..........................
6
b. Teori-teori Pembelajaran Anak Usia Dini ...........
7
c. Jenis-jenis Model Pembelajaran ..........................
13
2. BCCT (Beyond Centers and Circle Time) .................
16
a. Pengertian BCCT/ Sentra ....................................
16
b. Prinsip yang ada Dalam Pembelajaran Sentra.....
17
ix
BAB III
BAB IV
BAB V
c. Ciri-ciri Model pembelajaran Sentra ...................
19
d. Tujuan Model Pembelajaran Sentra ....................
23
e. Manfaat Model Pembelajaran Sentra ..................
23
f. Prosedur Model Pembelajaran Sentra .................
24
g. Jenis-jenis Sentra .................................................
30
h. Pembelajaran di Sentra Bahan Alam Cair ...........
33
1) Pengertian Sentra Bahan Alam Cair..............
33
2) Pijakan dalam Sentra Bahan Alam Cair ........
34
C. Kerangka Pemikiran ..........................................................
36
METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................
37
B. Jenis dan Strategi Penelitian........................................
37
C. Subjek dan Objek Penelitian .......................................
40
D. Sumber Data ................................................................
41
E. Teknik Pengumpul Data..............................................
41
F. Rancangan Penelitian ..................................................
44
G. Keabsahan Data...........................................................
45
H. Teknik Analisis Data ...................................................
47
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ...........................................
50
B. Hasil Penelitian ..............................................................
52
1. Pengumpulan Data ....................................................
52
2. Reduksi Data .............................................................
53
3. Penyajian Data ..........................................................
54
4. Kesimpulan ..............................................................
56
C. Pembahasan ....................................................................
60
KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan .......................................................................
63
B. Implikasi ...........................................................................
63
x
C. Saran .................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
64
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1
Persamaan dan Perbedaan Penelitian
6
4.1
Jadwal Sentra
51
4.2
Rekapitulasi di Sentra Bahan Alam Cair
54
4.3
Kesimpulan Hasil Penelitian di Setiap Pijakan Main
58
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
49
3.1 Komponen dalam Analisis Data
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Data Guru
68
2. Data Anak
69
3. RKH Kelompok Pre School B + Hasil Evaluasi Harian
72
4. RKH Kelompok Pre School A2 + Hasil Evaluasi Harian
76
5. RKH Kelompok Pre School A1 + Hasil Evaluasi Harian
80
6. RKH Kelompok Playgroup + Hasil Evaluasi Harian...
83
7. Hasil Observasi di Sentra BAC Kelompok Pre School B
86
8. Hasil Observasi di Sentra BAC Kelompok Pre School A2
90
9. Hasil Observasi di Sentra BAC Kelompok Pre School A
93
10. Hasil Observasi di Sentra BAC Kelompok Playgroup...
96
11. Dokumentasi Penelitian
99
12. Surat Ijin Riset
13. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian
xiv
ABSTRAK
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MELALUI SENTRA
BAHAN ALAM CAIR/BAC DI PLAYGROUP DAN PRE SCHOOL
INTAN PERMATA AISYIYAH MAKAMHAJI KARTASURA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Nyipta Devi Kristiyanti, A520090010 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini,
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2013, 105 Halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran
sentra, khususnya di sentra bahan alam cair. Penelitian ini merupakan jenis
penelitian studi kasus / penelitian lapangan. Subjek penelitian ini adalah pendidik
di Playgroup dan Pre school Intan Permata Aisyiyah Makamhaji Kartasura,
sedangkan objek penelitian ini adalah proses pelaksanaan pembelajaran sentra di
sentra bahan alam cair. Data diperoleh melalui hasil observasi dan wawancara.
Teknik analisis data menggunakan teknik interaktif yaitu dengan langkah-langkah
pengumpulan data, reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil
dari analisis data menyatakan bahwa proses pelaksanaan pembelajaran sentra di
sentra bahan alam cair yang dilaksanakan di Playgroup dan Pre school Intan
Permata Aisyiyah Makamhaji Kartasura belum sepenuhnya sesuai dengan acuan
model pembelajaran sentra. Masih ada beberapa hal yang harus diperbaiki yaitu
dalam pijakan lingkungan main (pemilihan jenis main, densitas main dan tempat
main), pijakan sebelum main (pengenalan tempat dan cara penggunaan alat,
penyampaian aturan main), pijakan selama main (memberi bantuan pada anak
yang membutuhkan bantuan).
Kata Kunci : model pembelajaran sentra, sentra bahan alam cair.
xv
BAHAN ALAM CAIR/BAC DI PLAYGROUP DAN PRE SCHOOL
INTAN PERMATA AISYIYAH MAKAMHAJI KARTASURA
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Guna memenuhi sebagian persyaratan
Untuk mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
NYIPTA DEVI KRISTIYANTI
NIM. A520090010
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAN
PEI\IERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MELALTII SENTRA BAHAN ALAM
CAIR/BAC DIPI-AYGROUTDAI\ PRE SCEOOL INTAI\I PERMATA AISYTYAH
MAKAMIIA.N KARTAST'RA TAIIT]N AJARAN 2OI2NOI3
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
DTYIPTA
:
I}EYI KRISiTTYA}{TI
A s20 090 010
Disetujui untuk dipertahanlan
Dihadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing
(ffib
>l:t-
Dr. Ilarsinah.ltlSi.
NIIC 355
PENGESAHAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MELALUI SENTRA BAHAN ALAM
CAIR/BAC DI PLAYGROUP DAN PRE SCHOOL INTAN PERMATA
AISYIYAH MAKAMHAJI KARTASURA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Dipersiapkan dan disusun oleh:
NYIPTA DEVI KRISTIYANTI
A 520 090 010
Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal, 04 Juni 2013 dan dinyatakan telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dr. Darsinah, M.Si
(
)
2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd
(
)
3. Aryati Prasetyarini, M.Pd
(
)
Surakarta,
Juni 2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Dra. Nining Setyaningsih, M.Si
NIK. 403
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis dan diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 27 Mei 2013
NYIPTA DEVI KRISTIYANTI
iv
MOTTO
Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap umat Islam. (HR. Ahmad dan Ibnu Majah)
Sesungguhnya beserta (sehabis) kesulitan ada kemudahan. (Q.S. Al Insyirah: 6)
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya yang
demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusuk. (Q.S. Al
Baqarah: 45)
Jalani hidup ini dengan penuh semangat, jangan terpuruk dalam masa lalu.
(Penulis)
Untuk menggapai keberhasilan dan kesuksesan dibutuhkan usaha, kerja keras, dan
perjuangan. (Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan untuk :
Bapak dan Ibu tercinta.
Kepala Sekolah beserta teman-teman di Play Group dan Pre School Intan
Permata Aisyiyah Makamhaji Kartasura.
Saudara - saudariku beserta keponakanku tercinta.
Teman-teman FKIP PAUD khususnya kelas A.
Teman-teman Kost Macan Menco.
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat, rahmat,
dan hidayah-Nya, sholawat serta salam tetap tercurahkan kepada Rasulullah SAW
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Penerapan Model
Pembelajaran Melalui Sentra Bahan Alam Cair/BAC di Playgroup dan Pre
School Intan Permata Aisyiyah Makamhaji Kartasura Tahun Ajaran
2012/2013”.
Penelitian
ini
bertujuan
untuk
mengetahui
proses
pelaksanaan
pembelajaran sentra khususnya sentra bahan alam cair di Playgroup dan Pre School
Intan Permata Aisyiyah Makamhaji Kartasura.
Dalam penulisan dan penyusunan skripsi ini penulis banyak mendapatkan
bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan
terima kasih kepada :
1. Dra. Nining Setyaningsih, M.Si., selaku Dekan fakultas keguruan dan ilmu
pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan
ijin.
2. Aryati Prasetyarini, M.Pd., selaku Ketua jurusan PG PAUD Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
menyusun tugas akhir ini.
3. Dr. Darsinah, M.Si., selaku Pembimbing tugas akhir yang membantu
lancarnya penyelesaian tugas akhir ini.
vii
4. Para Dosen PAUD yang tiada hentinya memberikan ilmu selama ini.
5. Dra. Masyrifah Mulyani, M.Pd., selaku Kepala Sekolah Playgroup dan Pre
School Intan Permata yang telah memberikan izin kepada penulis dalam
melakukan penelitian.
6. Tri Suyanti, selaku Guru sentra bahan alam cair yang telah banyak membantu
dan memperlancar jalannya penelitian.
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
penulis hingga dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat
kekurangan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca
pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 27 Mei 2013
NYIPTA DEVI KRISTIYANTI
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................
vi
KATA PENGANTAR ..............................................................................
viii
DAFTAR ISI .............................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ....................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................
xiv
ABSTRAK ................................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian..................................................
1
B. Pembatasan Masalah .........................................................
4
C. Perumusan Masalah ...........................................................
4
D. Tujuan Penelitian ...............................................................
4
E. Manfaat Penelitian .............................................................
4
LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ...............................................................
5
B. Kajian Teori .......................................................................
6
1. Model Pembelajaran ...................................................
6
a. Pengertian Model Pembelajaran..........................
6
b. Teori-teori Pembelajaran Anak Usia Dini ...........
7
c. Jenis-jenis Model Pembelajaran ..........................
13
2. BCCT (Beyond Centers and Circle Time) .................
16
a. Pengertian BCCT/ Sentra ....................................
16
b. Prinsip yang ada Dalam Pembelajaran Sentra.....
17
ix
BAB III
BAB IV
BAB V
c. Ciri-ciri Model pembelajaran Sentra ...................
19
d. Tujuan Model Pembelajaran Sentra ....................
23
e. Manfaat Model Pembelajaran Sentra ..................
23
f. Prosedur Model Pembelajaran Sentra .................
24
g. Jenis-jenis Sentra .................................................
30
h. Pembelajaran di Sentra Bahan Alam Cair ...........
33
1) Pengertian Sentra Bahan Alam Cair..............
33
2) Pijakan dalam Sentra Bahan Alam Cair ........
34
C. Kerangka Pemikiran ..........................................................
36
METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................
37
B. Jenis dan Strategi Penelitian........................................
37
C. Subjek dan Objek Penelitian .......................................
40
D. Sumber Data ................................................................
41
E. Teknik Pengumpul Data..............................................
41
F. Rancangan Penelitian ..................................................
44
G. Keabsahan Data...........................................................
45
H. Teknik Analisis Data ...................................................
47
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ...........................................
50
B. Hasil Penelitian ..............................................................
52
1. Pengumpulan Data ....................................................
52
2. Reduksi Data .............................................................
53
3. Penyajian Data ..........................................................
54
4. Kesimpulan ..............................................................
56
C. Pembahasan ....................................................................
60
KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan .......................................................................
63
B. Implikasi ...........................................................................
63
x
C. Saran .................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
64
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1
Persamaan dan Perbedaan Penelitian
6
4.1
Jadwal Sentra
51
4.2
Rekapitulasi di Sentra Bahan Alam Cair
54
4.3
Kesimpulan Hasil Penelitian di Setiap Pijakan Main
58
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
49
3.1 Komponen dalam Analisis Data
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Data Guru
68
2. Data Anak
69
3. RKH Kelompok Pre School B + Hasil Evaluasi Harian
72
4. RKH Kelompok Pre School A2 + Hasil Evaluasi Harian
76
5. RKH Kelompok Pre School A1 + Hasil Evaluasi Harian
80
6. RKH Kelompok Playgroup + Hasil Evaluasi Harian...
83
7. Hasil Observasi di Sentra BAC Kelompok Pre School B
86
8. Hasil Observasi di Sentra BAC Kelompok Pre School A2
90
9. Hasil Observasi di Sentra BAC Kelompok Pre School A
93
10. Hasil Observasi di Sentra BAC Kelompok Playgroup...
96
11. Dokumentasi Penelitian
99
12. Surat Ijin Riset
13. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian
xiv
ABSTRAK
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MELALUI SENTRA
BAHAN ALAM CAIR/BAC DI PLAYGROUP DAN PRE SCHOOL
INTAN PERMATA AISYIYAH MAKAMHAJI KARTASURA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Nyipta Devi Kristiyanti, A520090010 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini,
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2013, 105 Halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran
sentra, khususnya di sentra bahan alam cair. Penelitian ini merupakan jenis
penelitian studi kasus / penelitian lapangan. Subjek penelitian ini adalah pendidik
di Playgroup dan Pre school Intan Permata Aisyiyah Makamhaji Kartasura,
sedangkan objek penelitian ini adalah proses pelaksanaan pembelajaran sentra di
sentra bahan alam cair. Data diperoleh melalui hasil observasi dan wawancara.
Teknik analisis data menggunakan teknik interaktif yaitu dengan langkah-langkah
pengumpulan data, reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil
dari analisis data menyatakan bahwa proses pelaksanaan pembelajaran sentra di
sentra bahan alam cair yang dilaksanakan di Playgroup dan Pre school Intan
Permata Aisyiyah Makamhaji Kartasura belum sepenuhnya sesuai dengan acuan
model pembelajaran sentra. Masih ada beberapa hal yang harus diperbaiki yaitu
dalam pijakan lingkungan main (pemilihan jenis main, densitas main dan tempat
main), pijakan sebelum main (pengenalan tempat dan cara penggunaan alat,
penyampaian aturan main), pijakan selama main (memberi bantuan pada anak
yang membutuhkan bantuan).
Kata Kunci : model pembelajaran sentra, sentra bahan alam cair.
xv