ANALISIS PENGGUNAAN PREFIKS PE- PADA RUBRIK SURAT PEMBACA HARIAN KOMPAS SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN BAHASA Analisis Penggunaan Prefiks Pe- pada Rubrik Surat Pembaca Harian Kompas sebagai Bahan Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah D
ANALISIS PENGGUNAAN PREFIKS PE- PADA RUBRIK SURAT PEMBACA
HARIAN KOMPAS SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH DELANGGU
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh:
ANGGI YULIASTUTI
A310120103
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
AGUSTUS, 2016
i
ii
iii
iv
MOTTO
“Kehidupan dunia dijadikan indah dalam pandangan orang-orang kafir, dan mereka
memandang hina orang-orang yang beriman. Padahal orang-orang yang bertakwa itu
lebih mulia daripada mereka di hari kiamat. Dan Allah memberi rezeki kepada orangorang yang dikehendaki-Nya tanpa batas.”
(QS. Al-Baqarah/2 : 212)
“Ilmu itu lebih baik daripada harta. Ilmu menjaga engkau dan engkau menjaga harta.
Ilmu itu penghukum (hakim) dan harta terhukum. Harta itu kurang apabila dibelanjakan
tapi ilmu bertambah bila dibelanjakan.”
(Ali Bin Abi Thalib)
“Anda tidak akan bisa lari dari tanggung jawab pada hari esok dengan menghindarinya
pada hari ini.”
(Abraham Lincoln)
“Jangan pernah menyerah atas impianmu, karena impian memberimu tujuan hidup.
Ingatlah sukses bukanlah satu-satunya kunci mencapai kebahagiaan. Kebahagiaanlah
kunci kesuksesanmu.”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan syukur dan terimakasih dengan kerendahan hati, skripsi ini penulis
persembahkan kepada:
Keluarga besarku
Bapak Suyadi dan Ibu Sarmi, Mas Koko Suryono, Mbak Lilis, Zivana, Prehaten, Bagus
Aji yang selalu mendoakan, memberikan dukungan dan motivasi kepadaku.
Bapak/Ibu dosen PBI yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, pengalaman,
inspirasi, motivasi, dan arahan untukku.
Rekan-rekan seperjuangan Progdi PBI Ana, Ria, Vera, Evita, Elly, Reni, Nesa, Intan,
dan Tiara yang telah menjadi keluarga, yang selalu mendukung dan memberikan
semangat demi terselesaikannya skripsi ini.
Rekan-rekan kost Griya Syafaat Yuli, Siti, Arum, Helga, Ririn, Dila yang telah menjadi
keluarga keduaku selama di Solo, membagi keceriaan dengan canda dan tawa kalian.
Seseorang yang selalu menemaniku saat aku berjuang menulis skripsi, memberikan
motivasi, dukungan, dan yang tak pernah lelah menyemangatiku untuk menyelesaikan
studi ini hingga mencapai kesuksesan.
Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Syukur alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah S.W.T karena atas rahmat
dan hidayah-Nya, skripsi yang berjudul “Analisis Penggunaan Prefiks Pe- pada Rubrik
Surat Pembaca Harian Kompas sebagai Bahan Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa
Kelas X SMK Muhammadiyah Delanggu”, akhirnya dapat diselesaikan untuk memenuhi
salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis mendapat bimbingan, bantuan dan pengarahan dari berbagai pihak dalam
menyusun skripsi ini. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada pihakpihak yang telah memberikan bantuan dan dukungannya.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta yang memberikan pelayanan dan
pengarahan untuk kebaikan mahasiswanya dalam menyelesaikan skripsi ini.
3. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum, selaku dosen pembimbing serta bertindak sebagai
pembimbing akademik yang telah berkenan meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran
guna membimbing dan memberikan petunjuk dari awal hingga selesainya skripsi
ini.
4. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum. selaku dosen penguji II yang telah meluangkan
waktunya untuk menguji dan mengarahkan dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. selaku dosen penguji III yang telah meluangkan
waktunya untuk menguji dan mengarahkan dalam penyelesaian skripsi ini.
6. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang tulus ikhlas memberikan ilmu kepada penulis
selama studi.
vii
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan
dan kelemahan, karena keterbatasan yang dimiliki. Untuk itu diharapkan adanya
kritikan, masukkan, dan saran yang bersifat membangun. Semoga karya tulis ini dapat
bermanfaat khususnya bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 05 Agustus 2016
Penulis
Anggi Yuliastuti
A310120103
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................. i
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ..................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................................... v
PERSEMBAHAN ...................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ............................................................................................... vii
DAFTAR ISI .............................................................................................................. ix
ABSTRAK ................................................................................................................. xi
ABSTRACT ............................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1
A.Latar Belakang ............................................................................................
B.Rumusan Masalah .......................................................................................
C.Tujuan Penelitian .........................................................................................
D.Manfaat Penelitian .......................................................................................
1
4
4
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................... 6
A.Tinjauan Pustaka .........................................................................................
B.Kajian Teori .................................................................................................
C.Pengertian Morfologi ...................................................................................
D.Pengertian Afiksasi .....................................................................................
E.Ciri – ciri Afiks ............................................................................................
F.Macam – macam Afiks ................................................................................
1.Prefiks pe- ........................................................................................
2.Fungsi Prefiks pe- ............................................................................
3.Nosi Prefiks pe- ................................................................................
ix
6
9
9
10
11
13
14
18
19
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................... 21
A.Jenis dan Desain Penelitian .........................................................................
B.Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................................
C.Data dan Sumber Data .................................................................................
D.Kehadiran Peneliti .......................................................................................
E.Teknik Pengmpulan Data ............................................................................
F.Keabsahan Data ...........................................................................................
G.Teknik Analisis Data ...................................................................................
21
21
22
22
23
23
24
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................................. 25
A.Hasil Penelitian ...........................................................................................
B.Deskripsi Lokasi Penelitian .........................................................................
C.Deskripsi Data .............................................................................................
D.Pembahasan .................................................................................................
1.Penggunaan Prefiks pe- ....................................................................
2.Fungsi Prefiks pe- ............................................................................
25
25
26
29
29
34
BAB V PENUTUP ..................................................................................................... 53
A.Simpulan ..................................................................................................... 53
B.Implikasi ...................................................................................................... 54
C.Saran ............................................................................................................ 54
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
Abstrak
Anggi Yuliastuti/A310120103. Analisis Penggunaan Prefiks Pe- pada Rubrik Surat
Pembaca Harian Kompas sebagai Bahan Pembelajaran Bahasa Indonesia. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Agustus, 2016.
Penelitian ini memiliki dua tujuan: 1) mendeskripsikan penggunaan prefiks pepada rubrik surat pembaca harian Kompas edisi bulan Desember 2015 sebagai bahan
pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas X SMK Muhammadiyah Delanggu.
2) mendeskripsikan fungsi prefiks pe- pada rubrik surat pembaca harian Kompas edisi
bulan Desember 2015 sebagai bahan pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas X SMK
Muhammadiyah Delanggu. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Objek
penelitian ini adalah kata-kata yang menunjukkan penggunaan prefiks pe- pada rubrik
surat pembaca harian Kompas edisi bulan Desember 2015. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah teknik pustaka, simak dan catat. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teknik Bagi Unsur Langsung (BUL). Hasil
penelitian menunjukkan bahwa 1) Penggunaan prefiks pe- pada rubrik surat pembaca
harian Kompas edisi bulan Desember 2015 terdiri dari lima jenis variasi bentuk
penggunaan, meliputi pe-, pem-, pen, peny-, dan peng-. Dari 24 data yang dianalisis
diperoleh penggunaan prefiks pe- sebanyak 4 data, penggunaan prefiks pe- morf pemsebanyak 6 data, penggunaan prefiks pe- morf pen- sebanyak 5 data, penggunaan prefiks
pe- morf peny- sebanyak 2 data, serta penggunaan prefiks pe- morf peng- sebanyak 7
data. 2) Fungsi prefiks pe- pada rubrik surat pembaca harian Kompas edisi bulan
Desember 2015 secara umum memiliki fungsi membentuk kata benda dari dasar verba.
Dapat disimpulkan bahwa penggunaan prefiks pe meliputi enam jenis variasi bentuk,
sedangkan fungsi prefiks pe- yang paling dominan adalah membentuk kata benda dari
dasar verba.
Kata kunci: prefiks pe-, pembelajaran, bahasa Indonesia, morfem
xi
Abstract
Anggi Yuliastuti/A310120103. THE ANALYSIS OF USING PREFIXS PE- ON DAILY
READERS LETTER SECTION KOMPAS EDITION IN DECEMBER 2015 AS A
LEARNING MATERIAL INDONESIAN STUDENTS IN GRADE X SMK
MUHAMMADIYAH DELANGGU. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Agustus, 2016.
The study aims to: 1) to describe the using prefix pe- on daily readers letters section
Kompas edition in December 2015 as a learning material Indonesian students at grade X
SMK Muhammadiyah Delanggu. 2) to describe the function prefix pe- on daily readers
letters section Kompas edition in December 2015 as a learning material Indonesian
students at grade X SMK Muhammadiyah Delanggu. Type of this study is qualitative.
The object of this research is using prefix pe- on daily readers letters section Kompas
edition in December 2015. Data were collected through technic book, listening and
writing. Dara werw analyzed using For Direct Element. The result of this study 1) using
prefix pe- of rubric readers letter daily Kompas edition in December 2015 consist of five
variation shape using, include pe-, pem-, pen-, peny-, and peng-. From 24 data that
analyzed of using prefix pe- are 4 data, using prefix pe- morph pem- are 6 data, using
prefix pe- morph pen- are 5 data, using prefix pe- morph peny- are 2 data, and using
prefix pe- morph peng- are 7 data. (2) function prefix pe- of the rubric readers letter
daily Kompas edition on December 2015 in general have function to forming noun base
verb. This conclusion of this study are using prefix pe- included six variation shape,
while function prefix pe- that more dominant is forming noun from base verb.
Key words: prefixs pe-, learning, Indonesian, morpheme
xii
HARIAN KOMPAS SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH DELANGGU
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh:
ANGGI YULIASTUTI
A310120103
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
AGUSTUS, 2016
i
ii
iii
iv
MOTTO
“Kehidupan dunia dijadikan indah dalam pandangan orang-orang kafir, dan mereka
memandang hina orang-orang yang beriman. Padahal orang-orang yang bertakwa itu
lebih mulia daripada mereka di hari kiamat. Dan Allah memberi rezeki kepada orangorang yang dikehendaki-Nya tanpa batas.”
(QS. Al-Baqarah/2 : 212)
“Ilmu itu lebih baik daripada harta. Ilmu menjaga engkau dan engkau menjaga harta.
Ilmu itu penghukum (hakim) dan harta terhukum. Harta itu kurang apabila dibelanjakan
tapi ilmu bertambah bila dibelanjakan.”
(Ali Bin Abi Thalib)
“Anda tidak akan bisa lari dari tanggung jawab pada hari esok dengan menghindarinya
pada hari ini.”
(Abraham Lincoln)
“Jangan pernah menyerah atas impianmu, karena impian memberimu tujuan hidup.
Ingatlah sukses bukanlah satu-satunya kunci mencapai kebahagiaan. Kebahagiaanlah
kunci kesuksesanmu.”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan syukur dan terimakasih dengan kerendahan hati, skripsi ini penulis
persembahkan kepada:
Keluarga besarku
Bapak Suyadi dan Ibu Sarmi, Mas Koko Suryono, Mbak Lilis, Zivana, Prehaten, Bagus
Aji yang selalu mendoakan, memberikan dukungan dan motivasi kepadaku.
Bapak/Ibu dosen PBI yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, pengalaman,
inspirasi, motivasi, dan arahan untukku.
Rekan-rekan seperjuangan Progdi PBI Ana, Ria, Vera, Evita, Elly, Reni, Nesa, Intan,
dan Tiara yang telah menjadi keluarga, yang selalu mendukung dan memberikan
semangat demi terselesaikannya skripsi ini.
Rekan-rekan kost Griya Syafaat Yuli, Siti, Arum, Helga, Ririn, Dila yang telah menjadi
keluarga keduaku selama di Solo, membagi keceriaan dengan canda dan tawa kalian.
Seseorang yang selalu menemaniku saat aku berjuang menulis skripsi, memberikan
motivasi, dukungan, dan yang tak pernah lelah menyemangatiku untuk menyelesaikan
studi ini hingga mencapai kesuksesan.
Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Syukur alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah S.W.T karena atas rahmat
dan hidayah-Nya, skripsi yang berjudul “Analisis Penggunaan Prefiks Pe- pada Rubrik
Surat Pembaca Harian Kompas sebagai Bahan Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa
Kelas X SMK Muhammadiyah Delanggu”, akhirnya dapat diselesaikan untuk memenuhi
salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis mendapat bimbingan, bantuan dan pengarahan dari berbagai pihak dalam
menyusun skripsi ini. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada pihakpihak yang telah memberikan bantuan dan dukungannya.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta yang memberikan pelayanan dan
pengarahan untuk kebaikan mahasiswanya dalam menyelesaikan skripsi ini.
3. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum, selaku dosen pembimbing serta bertindak sebagai
pembimbing akademik yang telah berkenan meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran
guna membimbing dan memberikan petunjuk dari awal hingga selesainya skripsi
ini.
4. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum. selaku dosen penguji II yang telah meluangkan
waktunya untuk menguji dan mengarahkan dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. selaku dosen penguji III yang telah meluangkan
waktunya untuk menguji dan mengarahkan dalam penyelesaian skripsi ini.
6. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang tulus ikhlas memberikan ilmu kepada penulis
selama studi.
vii
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan
dan kelemahan, karena keterbatasan yang dimiliki. Untuk itu diharapkan adanya
kritikan, masukkan, dan saran yang bersifat membangun. Semoga karya tulis ini dapat
bermanfaat khususnya bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 05 Agustus 2016
Penulis
Anggi Yuliastuti
A310120103
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................. i
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ..................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................................... v
PERSEMBAHAN ...................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ............................................................................................... vii
DAFTAR ISI .............................................................................................................. ix
ABSTRAK ................................................................................................................. xi
ABSTRACT ............................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1
A.Latar Belakang ............................................................................................
B.Rumusan Masalah .......................................................................................
C.Tujuan Penelitian .........................................................................................
D.Manfaat Penelitian .......................................................................................
1
4
4
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................... 6
A.Tinjauan Pustaka .........................................................................................
B.Kajian Teori .................................................................................................
C.Pengertian Morfologi ...................................................................................
D.Pengertian Afiksasi .....................................................................................
E.Ciri – ciri Afiks ............................................................................................
F.Macam – macam Afiks ................................................................................
1.Prefiks pe- ........................................................................................
2.Fungsi Prefiks pe- ............................................................................
3.Nosi Prefiks pe- ................................................................................
ix
6
9
9
10
11
13
14
18
19
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................... 21
A.Jenis dan Desain Penelitian .........................................................................
B.Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................................
C.Data dan Sumber Data .................................................................................
D.Kehadiran Peneliti .......................................................................................
E.Teknik Pengmpulan Data ............................................................................
F.Keabsahan Data ...........................................................................................
G.Teknik Analisis Data ...................................................................................
21
21
22
22
23
23
24
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................................. 25
A.Hasil Penelitian ...........................................................................................
B.Deskripsi Lokasi Penelitian .........................................................................
C.Deskripsi Data .............................................................................................
D.Pembahasan .................................................................................................
1.Penggunaan Prefiks pe- ....................................................................
2.Fungsi Prefiks pe- ............................................................................
25
25
26
29
29
34
BAB V PENUTUP ..................................................................................................... 53
A.Simpulan ..................................................................................................... 53
B.Implikasi ...................................................................................................... 54
C.Saran ............................................................................................................ 54
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
Abstrak
Anggi Yuliastuti/A310120103. Analisis Penggunaan Prefiks Pe- pada Rubrik Surat
Pembaca Harian Kompas sebagai Bahan Pembelajaran Bahasa Indonesia. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Agustus, 2016.
Penelitian ini memiliki dua tujuan: 1) mendeskripsikan penggunaan prefiks pepada rubrik surat pembaca harian Kompas edisi bulan Desember 2015 sebagai bahan
pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas X SMK Muhammadiyah Delanggu.
2) mendeskripsikan fungsi prefiks pe- pada rubrik surat pembaca harian Kompas edisi
bulan Desember 2015 sebagai bahan pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas X SMK
Muhammadiyah Delanggu. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Objek
penelitian ini adalah kata-kata yang menunjukkan penggunaan prefiks pe- pada rubrik
surat pembaca harian Kompas edisi bulan Desember 2015. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah teknik pustaka, simak dan catat. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teknik Bagi Unsur Langsung (BUL). Hasil
penelitian menunjukkan bahwa 1) Penggunaan prefiks pe- pada rubrik surat pembaca
harian Kompas edisi bulan Desember 2015 terdiri dari lima jenis variasi bentuk
penggunaan, meliputi pe-, pem-, pen, peny-, dan peng-. Dari 24 data yang dianalisis
diperoleh penggunaan prefiks pe- sebanyak 4 data, penggunaan prefiks pe- morf pemsebanyak 6 data, penggunaan prefiks pe- morf pen- sebanyak 5 data, penggunaan prefiks
pe- morf peny- sebanyak 2 data, serta penggunaan prefiks pe- morf peng- sebanyak 7
data. 2) Fungsi prefiks pe- pada rubrik surat pembaca harian Kompas edisi bulan
Desember 2015 secara umum memiliki fungsi membentuk kata benda dari dasar verba.
Dapat disimpulkan bahwa penggunaan prefiks pe meliputi enam jenis variasi bentuk,
sedangkan fungsi prefiks pe- yang paling dominan adalah membentuk kata benda dari
dasar verba.
Kata kunci: prefiks pe-, pembelajaran, bahasa Indonesia, morfem
xi
Abstract
Anggi Yuliastuti/A310120103. THE ANALYSIS OF USING PREFIXS PE- ON DAILY
READERS LETTER SECTION KOMPAS EDITION IN DECEMBER 2015 AS A
LEARNING MATERIAL INDONESIAN STUDENTS IN GRADE X SMK
MUHAMMADIYAH DELANGGU. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Agustus, 2016.
The study aims to: 1) to describe the using prefix pe- on daily readers letters section
Kompas edition in December 2015 as a learning material Indonesian students at grade X
SMK Muhammadiyah Delanggu. 2) to describe the function prefix pe- on daily readers
letters section Kompas edition in December 2015 as a learning material Indonesian
students at grade X SMK Muhammadiyah Delanggu. Type of this study is qualitative.
The object of this research is using prefix pe- on daily readers letters section Kompas
edition in December 2015. Data were collected through technic book, listening and
writing. Dara werw analyzed using For Direct Element. The result of this study 1) using
prefix pe- of rubric readers letter daily Kompas edition in December 2015 consist of five
variation shape using, include pe-, pem-, pen-, peny-, and peng-. From 24 data that
analyzed of using prefix pe- are 4 data, using prefix pe- morph pem- are 6 data, using
prefix pe- morph pen- are 5 data, using prefix pe- morph peny- are 2 data, and using
prefix pe- morph peng- are 7 data. (2) function prefix pe- of the rubric readers letter
daily Kompas edition on December 2015 in general have function to forming noun base
verb. This conclusion of this study are using prefix pe- included six variation shape,
while function prefix pe- that more dominant is forming noun from base verb.
Key words: prefixs pe-, learning, Indonesian, morpheme
xii