(3) Pembelajaran Kognitif A3
Contoh Kegiatan Pembelajaran
Bidang Pengembangan Kognitif
KELOMPOK A
18
Indikator 9
Kegiatan
Tujuan
Metode
Bahan/Alat
: Menunjukkan urutan benda untuk bilangan sampai 5
: Menghubungkan gambar benda dan lambang bilangan dengan
garis
: Anak dapat mengurutkan urutan bilangan sampai 5
: Demonstrasi dan pemberian tugas, dan tanya jawab
: Lembar Kerja,pensil, pensil warna, crayon, spidol
Langkah-langkah
:
1. Guru menyiapkan alat
dan bahan yang akan
digunakan.
2. Memperkenalkan urutan
angka/ bilangan dimulai
dari yang terkecil sampai
terbesar (1,2,3,4,5 dst)
3. Guru memperlihatkan
bentuk gambar burung,
pohon, bunga dan pita yang
ada di dalam Lembaran
Kerja.
4. Guru mulai mengajak anak
menghitung masing-masing
bentuk gambar. Setelah
anak menyebutkan jumlah
gambar kemudian anak
menarik garis pada angka
yang sesuai dengan jumlah
gambar.
Penilaian:
Demonstrasi dan penugasan
5. Anak menarik garis menurut
angka yg sesuai dengan
jumlah gambar pada
lembaran kerja
Catatan:
1. Kegiatan ini dapat dilakukan dalam
bentuk permainan mencari teman
sesuai dengan bilangan yang disebut
guru, misal main lingkaran
2. Mari berjalan-jalan hei, hei Lingkar,
lingkar, lingkaran hei, hei⦠Mari
berjalan-jalan hei, hei
Lingkar, lingkaran, dua (anak
bergandeng tangan berdua-berdua)
5. Guru memberi pujian pada
anak
21
Bidang Pengembangan Kognitif
KELOMPOK A
18
Indikator 9
Kegiatan
Tujuan
Metode
Bahan/Alat
: Menunjukkan urutan benda untuk bilangan sampai 5
: Menghubungkan gambar benda dan lambang bilangan dengan
garis
: Anak dapat mengurutkan urutan bilangan sampai 5
: Demonstrasi dan pemberian tugas, dan tanya jawab
: Lembar Kerja,pensil, pensil warna, crayon, spidol
Langkah-langkah
:
1. Guru menyiapkan alat
dan bahan yang akan
digunakan.
2. Memperkenalkan urutan
angka/ bilangan dimulai
dari yang terkecil sampai
terbesar (1,2,3,4,5 dst)
3. Guru memperlihatkan
bentuk gambar burung,
pohon, bunga dan pita yang
ada di dalam Lembaran
Kerja.
4. Guru mulai mengajak anak
menghitung masing-masing
bentuk gambar. Setelah
anak menyebutkan jumlah
gambar kemudian anak
menarik garis pada angka
yang sesuai dengan jumlah
gambar.
Penilaian:
Demonstrasi dan penugasan
5. Anak menarik garis menurut
angka yg sesuai dengan
jumlah gambar pada
lembaran kerja
Catatan:
1. Kegiatan ini dapat dilakukan dalam
bentuk permainan mencari teman
sesuai dengan bilangan yang disebut
guru, misal main lingkaran
2. Mari berjalan-jalan hei, hei Lingkar,
lingkar, lingkaran hei, hei⦠Mari
berjalan-jalan hei, hei
Lingkar, lingkaran, dua (anak
bergandeng tangan berdua-berdua)
5. Guru memberi pujian pada
anak
21