File atau Dokumen Support SIAP Online di Padamu Negeri Update 7 Maret 2015 GuruPintar EDS Kepsek 2014
PADAM
MU NEG
GERI
Panngkalan Data Peenjamin
nan Mutuu Pendidikan
K
n Republik Indoonesia
Neegara Kesatuan
Paanduan EDS
E
Keepala Sekkolah
Dokum
men ini diperruntukkan bagi PTK daan Siswa
KEMEN
NTERIAN PEN
NDIDIKAN DAN
D
KEBUD
DAYAAN
BADAN
N PENGEM
MBANGAN SUMBER
S
DA
AYA MANU
USIA PEND
DIDIKAN DA
AN KEBUDA
AYAAN
D
DAN
PENJA
AMINAN MUTU PENDIDIKAN
Jl. Pintu 1 gd.D
g
lt.17 Sennayan, Jakarrta 10270, Teelepon 021-557974168
http://paadamu.kemdikkbud.go.id
email : padaamu@kemdikkbud.go.id
©20133 Kemdikbud, hakciptadilinndungiundangg-undang..
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
Daftar Isi
1. Instruumen EDS Kepala
K
Sekolaah 2014 .................................................................................................... 4
2. Langkkah mengisi EDS Kepsekk ............................................................................................................ 14
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
1. Instrrumen EDS
S Kepala Seekolah 2014
Berikut Instrrumen EDS yyang harus dilengkapi oleeh Kepala Sekolah :
1. Jumlah pennghargaan yang
y
diraih sekolah padda tingkat kabupaten/k
k
ota pada saatu tahun
terakhir adaalah :
0
2. Jumlah pennghargaan yang diraiih sekolah pada tingk
kat propinssi pada sattu tahun
terakhir adaalah :
0
3. Jumlah pennghargaan yang diraiih sekolah pada tingkkat nasionaal pada sattu tahun
terakhir adaalah :
0
4. Jumlah pennghargaan yang
y
diraih sekolah paada tingkat internasion
nal pada sattu tahun
terakhir adaalah :
0
5. Program laayanan bim
mbingan yaang dimuaat dalam kurikulum
k
sekolah baapak/Ibu
mencakup :
☐ Pengemb
bangan keprribadian peserta didik
☐ Pengemb
bangan sosiial peserta didik
d
☐ Pengemb
bangan belaajar peserta didik
☐ Berkenaan masalah karier peseerta didik
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
6. Dokumen data
d yang diikembangkaan di sekolaah sebagai pendukung
p
program peelayanan
bimbingan dan konseliing yang terrmuat dalam
m kurikulum
m sekolah addalah :
☐ Dokumeen tata tertibb sekolah
☐ Data pesserta didik
☐ Dokumeen asesmen autentik peserta didik
☐ Dokumeen permasalahan belajaar peserta didik
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
7. Penelaahann kurikulum
m yang dilakkukan oleh ssekolah dilengkapi deng
gan :
{ Laporan tertulis beru
upa daftar rekomendas
r
si perbaikan
n kurikulum
m.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
{ Laporan
n tertulis beerupa laporan hasil keegiatan riviuu kurikulum
m (lengkap dengan
lampirann yang relevvan)
{ Tidak ad
da laporan, karena
k
sekoolah tidak melakukan
m
riiviu kurikullum
8. Cara bapakk/ibu dalam
m melakukkan pemanttauan kegiaatan pembeelajaran oleeh guru
adalah melaalui :
☐ Diskusi kelompok
k
t
terfokus
☐ Pengamaatan
☐ Pencatattan
☐ Perekam
man
☐ Wawanccara
☐ Dokumeentasi
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
9. Dalam merrancang pennilaian, guruu di sekolah bapak/ibu menggunak
m
kan :
☐ Pedoman
n penilaian
☐ Kriteria ketuntasan hasil belajaar
☐ Pedoman
n penskorann termasuk rubrik
r
penillaian
☐ Petunjuk
k tentang peengolahan nilai
n
dan KK
KM
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
10. Sekolah meenyelenggarrakan rapat dewan penddidik untuk
k:
☐ Menentu
ukan kriteriaa kenaikan kelas
k
bagi sekolah
s
yan
ng menggunnakan sistem
m paket
☐ Menentuukan nilai akhir kelom
mpok mataa pelajaran estetika, pendidikan jasmani,
j
olahragaa dan kesehaatan
☐ Memetakkan permassalahan yang
g dihadapi sekolah
s
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
11. Untuk meenjamin keesahihan innstrumen penilaian,
p
guru di sekolah
s
baapak/ibu
melakukan langkah-lanngkah berik
kut :
☐ Menyusuun kisi-kisi instrumen
☐ Menyusuun soal berddasarkan kissi-kisi soal
☐ Melakuukan analisiis kesesuaiian instrum
men penilaiian dengann kompetennsi yang
diukur (u
uji validitass)
☐ Menggunakan butirr soal yang sudah
s
dianaalisis untuk penilaian hasil belajar
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
12. Penyampaian laporan hasil evaluaasi mata pelajaran sertaa hasil peniilaian setiapp peserta
didik disam
mpaikan padda kepada Kepala
K
Sekolah pada :
{ Akhir sem
mester dalam
m bentuk laaporan hasill prestasi beelajar pesertta didik
{ Akhir tah
hun dalam bentuk
b
lapooran hasil prrestasi belajar peserta didik
d
{ Tidak dillaporkan
13. Laporan yaang disampaaikan Kepalla Sekolah//Madrasah kepada
k
oranng tua peserrta didik
dan kepadaa Dinas Peendidikan Kabupaten/
K
/Kota atau Kandepag pada setiaap akhir
semester addalah :
☐ Ulangan
n Akhir Sem
mester (UAS
S)
☐ Ulangan
n Kenaikan Kelas
K
(UKK
K)
☐ Ujian Akkhir (US/UN
N)
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
14. Setelah melakukan pennilaian hasill belajar, guuru melakuk
kan :
☐ Analisis penilaian hasil
h
belajarr
☐ Program
m pebaikan/ppengayaan
☐ Revisi RPP
R
untuk perbaikan proses pem
mbelajaran berdasarkan
b
n analisis ppenilaian
hasil bellajar
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
15. Kegiatan yang
y
dilakukkan sekolah
h terkait deengan hasil ujian nasio
onal (UN) dan ada
buktinya dii sekolah addalah :
☐ Pelatihan
n guru
☐ Memperrbaiki bahann ajar
☐ Melakuk
kan remediaal
☐ Memperrbaiki RPP secara
s
kolekktif
☐ Menyusuun instrumeen penilaiann yang berkuualitas
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
16. Aktifitas gu
uru yang dillakukan di sekolah
s
di luuar jam menngajar antarra lain :
☐ Melakuk
kan kegiatann administraasi
☐ Berdiskuusi dengan kelompok guru mata pelajaran
p
un
ntuk peninggkatan mutuu proses
pembelaj
ajaran
☐ Melakuk
kan refleksi kegiatan peembelajarann dan memb
buat perbaik
kan RPP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
☐ Menelaaah laporan tuugas dan haasil ujian peeserta didik
☐ Membacca untuk perrsiapan menngajar
☐ Merancaang dan mem
mbuat mediia atau alat peraga
p
untuuk kegiatan pembelajarran
☐ Mengum
mpulkan dann mempelajaari berbagaii informasi untuk mem
mbuat bahan ajar
☐ Membuaat instrumeen evaluasi untuk menngukur peng
getahuan, keterampilan
k
n, sikap
dan perillaku
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
17. Hal yang diijadikan perrtimbangan dalam penyyusunan vissi dan misi sekolah
s
:
☐ Analisis kebutuhan internal staakeholder
☐ Analisis kebutuhan eksternal sttakeholder
☐ Hasil analisis profill sekolah
☐ Hasil evaluasi diri ssekolah
☐ Standar Kompetens
K
si Lulusan
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
18. Ukuran kompetensi luulusan yangg mencerm
minkan keterrwujudan visi,
v
keterlaaksanaan
misi dan keetercapaian tujuan sekoolah adalah :
☐ Persenttase pencappaian kom
mpetensi luulusan sesuuai dengan
n standar m
minimal
kelulusaan sekolah
☐ Kompeteensi lulusann relevan deengan kebuttuhan peman
ngku kepen
ntingan
☐ Persentaase jumlah peserta
p
didikk yang menncapai SKL
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
19. Penyusunan
n rencana kerja
k
sekolahh (baik RKS
S maupun RKA-S)
R
dilaakukan denggan cara
:
☐ Memperrtimbangkann masukan dari
d komite sekolah
☐ Analisis kebutuhan berdasarkann hasil evalluasi diri sekkolah
☐ Diketahuui oleh dinnas pendidik
kan kab/kotta atau olehh penyelengggara sekollah bagi
sekolah swasta
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
20. Upaya penggembangan karier guruu yang telahh dilakukan adalah :
☐ Promosi guru berdaasarkan asass kemanfaattan, kepatutan, dan proffesionalism
me
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
☐ Pengem
mbangan guuru yang diidentifikas
d
si sesuai dengan
d
asppirasi indiviidu dan
kebutuhaan kurikuluum
☐ Penempaatan guru seesuai dengaan kebutuhaan baik jum
mlah dan kuaalifikasinyaa dengan
menetappkan aspek prioritas
p
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
21. Aspek-aspeek apa sajaa yang diurraikan dalaam rencana kerja tahu
unan yang dimiliki
sekolah Bap
pak/Ibu?
☐ Kesiswaaan
☐ Kurikuluum dan kegiiatan pembeelajaran
☐ Pendidik
k dan tenagaa kependidikan
☐ Sarana dan
d prasaranna
☐ Keuangaan dan pembbiayaan
☐ Budaya dan lingkunngan sekolaah
☐ Peran seerta masyaraakat dan kem
mitraan
☐ Rencanaa kerja untukk peningkattan mutu
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
22. Pedoman pengelolaan sekolah yanng dimiliki :
☐ Kurikuluum
☐ Kalender pendidikaan
☐ Struktur organisasi sekolah
☐ Pembagiian tugas guuru
☐ Pembagiian tugas tenndik
☐ Peraturaan akademikk
☐ Tata terttib sekolah
☐ Kode etiik sekolah
☐ Biaya opperasional sekolah
☐ tidak adaa jawaban yang
y
sesuai
23. Pihak-pihak
k yg terlibatt dalam penngambilan keputusan
k
dii sekolah addalah :
☐ Kepala sekolah
s
☐ Guru
☐ Orang Tua
T Peserta ddidik
☐ Pemerintah daerah
☐ Dunia ussaha dan duunia industrii
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
☐ Alumni
☐ Tokoh masyarakat
m
☐ Ketua Yayasan
Y
(unttuk sekolah swasta)
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
24. Pihak pemangku kepeentingan yaang dilibatkkan dalam pengemban
p
gan dan peenetapan
visi, misi, dan
d tujuan sekolah
s
Bap
pak/Ibu :
☐ Komite sekolah
s
☐ Dinas peendidikan
☐ Pakar peendidikan
☐ Dewan guru
g
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
25. Kapan sekoolah bapak/iibu mereviuu visi/misi sekolah
s
:
{ Tidak peernah
{ Kurang dari
d 4 tahunn sekali
{ 4 tahun sekali
s
{ Sesuai keebutuhan
26. Penyusunan
n program peningkatan
p
n mutu sekoolah berdasaarkan pada :
☐ Evaluasii diri sekolaah
☐ Kelulusaan peserta didik
d
☐ Akreditaasi sekolah
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
27. Program peengawasan dan evaluasi yang disuusun dan diilakukan dii sekolah baapak/Ibu
meliputi :
☐ Pemantaauan
☐ Supervissi
☐ Evaluasii
☐ Pelaporaan
☐ Tindak lanjut
l
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
28. Program peengawasan pelaksanaan
p
n akademikk internal seekolah yangg bapak/ibu lakukan
meliputi evvaluasi :
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
☐ Kehadiraan guru dann peserta diddik
☐ Ketersed
diaan dokum
men perencaanaan pembbelajaran yaang dikembaangkan guruu
☐ Sumber belajar yangg digunakann guru
☐ Efektivittas pembelaajaran yang dilaksanakaan guru
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
29. Upaya tindak lanjut keepala sekolaah terhadap hasil temuaan supervisi dilakukann melalui
:
☐ Mengontrol kesesuaaian mekaniisme pelakssanaan proggram/kegiataan
☐ Melakuk
kan penyam
maan persepssi ketua dann pelaksana kegiatan
☐ Melakuk
kan pendam
mpingan dalaam pelaksannaan prograam/kegiatan
n
☐ Mengevaaluasi RKA
AS terkait keesesuaian inndikator muutu kegiatan
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
30. Evaluasi peendayagunaaan pendidikk dan tenagaa kependidiikan di seko
olah Bapak/IIbu :
{ Dilakukaan setiap ak
khir tahun peelajaran
{ Dilakukaan setiap ak
khir semesteer
{ Dilakukaan setiap 4 tahun
t
sekalii sesuai massa jabatan kepala
k
sekollah
{ Tidak peernah dilaku
ukan
31. Program peeningkatan mutu
m
sekolaah pada tahuun ini, meliputi :
☐ Peningkaatan sarana dan prasaraana sekolahh
☐ Peningkaatan kualitaas pembelajaaran
☐ Peningkaatan mutu pengelolaan
p
n/manajemenn sekolah
☐ Peningkaatan pencappaian keluluusan
☐ Peningkaatan suasanna kondusif
☐ Pendidik
kan karakterr/akhlak/bud
di pekerti
☐ tidak adaa jawaban yang
y
sesuai
32. Penetapan struktur
s
orgganisasi seko
olah dilakukkan melaluii mekanism
me :
☐ Keputusan Kepala Sekolah
S
☐ Memperrtimbangkann pendapat Komite
K
Sekkolah
☐ Evaluasii secara berkkala
☐ Rapat deewan pendiddik
☐ tidak adaa jawaban yang
y
sesuai
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
33. Hal yang dijadikan
d
peertimbangann oleh bapakk/ibu dalam
m memberik
kan tugas paada PTK
adalah :
☐ Keahliann staf/guru
☐ Komitm
men staf/guruu
☐ Beban kerja staf/gurru
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
34. Mekanismee yang dilaalui dalam setiap pelaaksanaan kegiatan
k
di sekolah baapak/ibu
adalah :
☐ Menyusuun Rencanaa Kegiatan Anggaran
A
Sekolah
☐ Penentuaan penangguungjawab dan
d pelaksanna kegiatan
☐ Rapat kooordinasi peelaksanaan kegiatan
k
daan penentuan
n mekanism
me kegiatan
☐ Pelaksan
naan Kegiattan
☐ Monitoriing dan Evaaluasi pelakksanaan kegiatan
☐ Pengukuuran hasil daan dampak serta Penyuusunan Lapo
oran Pelaksaanaan kegiaatan
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii\
35. Prinsip-prinnsip yang teelah diterappkan oleh sekolah dalaam seleksi penerimaan
p
n peserta
didik baru :
☐ Objektiff, transparann dan akuntaabel
☐ Tanpa diiskriminasi
☐ Berdasarr kriteria haasil Ujian Nasional
☐ Sesuai daya
d
tampunng sekolah
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
36. Kebijakan dan prograam apa sajja yang telah dikembbangkan daan diterapkkan oleh
sekolah dallam upaya pembinaan
p
karakter
k
dann disiplin siiswa, antaraa lain :
☐ Tersediaanya tata terrtib sekolah
☐ Implemeentasi progrram pengem
mbangan karrakter peserrta didik
☐ Implem
mentasi keddisiplinan dan
d
keteladdanan guruu dalam keeseharian aktivitas
a
sekolah
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
37. Kebijakan pimpinan sekolah daalam peninggkatan kuaalitas pembelajaran daan mutu
pendidikan di sekolah adalah :
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
☐ Melakukkan review kurikulum (peninjauaan kembali kompetensi
k
i, materi akkademik,
strategi/m
metode, pennilaian)
☐ Penetapaan penilaiann berbasis kelas
k
☐ Monitoriing pelaksannaan kegiattan pembelaajaran
☐ Implemeentasi modeel pembelajaaran yang innovatif
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
38. Kondisi kennyamanan rruang kerja pimpinan / kepala seko
olah :
☐ Sirkulasii udara baikk
☐ Kebersihhan terjaga
☐ Pencahaayaan cukupp
☐ Penataann ruang baikk
☐ Ukuran ruang
r
memaadai
☐ Prabot leengkap
☐ Peralatan
n memadai
☐ Tersediaa sambungann internet
☐ Daya listtrik yang memadai
m
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
39. Bagaimanaa keterlibataan orang tuaa peserta diddik (wakil) dalam
d
peny
yusunan RK
KAS :
☐ Terlibat dalam penyyusunan proogram dan kegiatan
k
☐ Terlibat dalam penggusulan besaaran dana kegiatan
k
☐ Terlibat dalam peneetapan angggaran
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
40. Bentuk ban
ntuan yang diberikan
d
baagi peserta didik
d
miskinn adalah :
☐ Pemberian beasiswaa
☐ Penyesuuaian kemam
mpuan iurann sekolah
☐ Pembebaasan uang iuuran dan biaaya lainnyaa
☐ Pemberian subsidi silang
s
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
41. Sarana prassarana milikk sekolah yaang telah dihitung nilaii asetnya paada tahun terrakhir :
☐ Gedung
☐ Tanah/L
Lahan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
☐ Meubelaair
☐ Kendaraaan bermotoor
☐ Peralatan
n multimedia
☐ Perabot
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
42. Dokumen laporan
l
pem
mbiayaan yg
g dimiliki seekolah :
☐ Catatan tahunan
t
berrupa dokum
men investassi sarana dann prasaranaa
☐ Pembukuuan biaya operasionalo
o
onal
☐ Laporan pertanggunngjawaban pengelolaan
p
n keuangan
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
2. Langgkah mengisi EDS Keepsek
Berikut lanngkah-langkkah mengisi EDS Kepseek :
1. Login sebagai PTK, Piilih layanan
n PADAMU
U PTK.
2. Pada halam
man dasbor PTK
P
/ Kepssek, klik tom
mbol Isi An
ngket.
3. Lengkapi instrument
i
EDS yangg muncul, klik
k
Lanju
ut untuk meneruskan
m
mengisi
instrument..
4. Klik Simpaan jika telahh selesai meengisi instruument EDS..
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
5. Anda telah berhasil mengisi
m
EDS
S Anda, ikuuti instruksi yang ada agar
a
Anda terdaftar
t
aktif di BPS
SDMPK-PM
MP Kemdikkbud.
MU NEG
GERI
Panngkalan Data Peenjamin
nan Mutuu Pendidikan
K
n Republik Indoonesia
Neegara Kesatuan
Paanduan EDS
E
Keepala Sekkolah
Dokum
men ini diperruntukkan bagi PTK daan Siswa
KEMEN
NTERIAN PEN
NDIDIKAN DAN
D
KEBUD
DAYAAN
BADAN
N PENGEM
MBANGAN SUMBER
S
DA
AYA MANU
USIA PEND
DIDIKAN DA
AN KEBUDA
AYAAN
D
DAN
PENJA
AMINAN MUTU PENDIDIKAN
Jl. Pintu 1 gd.D
g
lt.17 Sennayan, Jakarrta 10270, Teelepon 021-557974168
http://paadamu.kemdikkbud.go.id
email : padaamu@kemdikkbud.go.id
©20133 Kemdikbud, hakciptadilinndungiundangg-undang..
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
Daftar Isi
1. Instruumen EDS Kepala
K
Sekolaah 2014 .................................................................................................... 4
2. Langkkah mengisi EDS Kepsekk ............................................................................................................ 14
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
1. Instrrumen EDS
S Kepala Seekolah 2014
Berikut Instrrumen EDS yyang harus dilengkapi oleeh Kepala Sekolah :
1. Jumlah pennghargaan yang
y
diraih sekolah padda tingkat kabupaten/k
k
ota pada saatu tahun
terakhir adaalah :
0
2. Jumlah pennghargaan yang diraiih sekolah pada tingk
kat propinssi pada sattu tahun
terakhir adaalah :
0
3. Jumlah pennghargaan yang diraiih sekolah pada tingkkat nasionaal pada sattu tahun
terakhir adaalah :
0
4. Jumlah pennghargaan yang
y
diraih sekolah paada tingkat internasion
nal pada sattu tahun
terakhir adaalah :
0
5. Program laayanan bim
mbingan yaang dimuaat dalam kurikulum
k
sekolah baapak/Ibu
mencakup :
☐ Pengemb
bangan keprribadian peserta didik
☐ Pengemb
bangan sosiial peserta didik
d
☐ Pengemb
bangan belaajar peserta didik
☐ Berkenaan masalah karier peseerta didik
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
6. Dokumen data
d yang diikembangkaan di sekolaah sebagai pendukung
p
program peelayanan
bimbingan dan konseliing yang terrmuat dalam
m kurikulum
m sekolah addalah :
☐ Dokumeen tata tertibb sekolah
☐ Data pesserta didik
☐ Dokumeen asesmen autentik peserta didik
☐ Dokumeen permasalahan belajaar peserta didik
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
7. Penelaahann kurikulum
m yang dilakkukan oleh ssekolah dilengkapi deng
gan :
{ Laporan tertulis beru
upa daftar rekomendas
r
si perbaikan
n kurikulum
m.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
{ Laporan
n tertulis beerupa laporan hasil keegiatan riviuu kurikulum
m (lengkap dengan
lampirann yang relevvan)
{ Tidak ad
da laporan, karena
k
sekoolah tidak melakukan
m
riiviu kurikullum
8. Cara bapakk/ibu dalam
m melakukkan pemanttauan kegiaatan pembeelajaran oleeh guru
adalah melaalui :
☐ Diskusi kelompok
k
t
terfokus
☐ Pengamaatan
☐ Pencatattan
☐ Perekam
man
☐ Wawanccara
☐ Dokumeentasi
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
9. Dalam merrancang pennilaian, guruu di sekolah bapak/ibu menggunak
m
kan :
☐ Pedoman
n penilaian
☐ Kriteria ketuntasan hasil belajaar
☐ Pedoman
n penskorann termasuk rubrik
r
penillaian
☐ Petunjuk
k tentang peengolahan nilai
n
dan KK
KM
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
10. Sekolah meenyelenggarrakan rapat dewan penddidik untuk
k:
☐ Menentu
ukan kriteriaa kenaikan kelas
k
bagi sekolah
s
yan
ng menggunnakan sistem
m paket
☐ Menentuukan nilai akhir kelom
mpok mataa pelajaran estetika, pendidikan jasmani,
j
olahragaa dan kesehaatan
☐ Memetakkan permassalahan yang
g dihadapi sekolah
s
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
11. Untuk meenjamin keesahihan innstrumen penilaian,
p
guru di sekolah
s
baapak/ibu
melakukan langkah-lanngkah berik
kut :
☐ Menyusuun kisi-kisi instrumen
☐ Menyusuun soal berddasarkan kissi-kisi soal
☐ Melakuukan analisiis kesesuaiian instrum
men penilaiian dengann kompetennsi yang
diukur (u
uji validitass)
☐ Menggunakan butirr soal yang sudah
s
dianaalisis untuk penilaian hasil belajar
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
12. Penyampaian laporan hasil evaluaasi mata pelajaran sertaa hasil peniilaian setiapp peserta
didik disam
mpaikan padda kepada Kepala
K
Sekolah pada :
{ Akhir sem
mester dalam
m bentuk laaporan hasill prestasi beelajar pesertta didik
{ Akhir tah
hun dalam bentuk
b
lapooran hasil prrestasi belajar peserta didik
d
{ Tidak dillaporkan
13. Laporan yaang disampaaikan Kepalla Sekolah//Madrasah kepada
k
oranng tua peserrta didik
dan kepadaa Dinas Peendidikan Kabupaten/
K
/Kota atau Kandepag pada setiaap akhir
semester addalah :
☐ Ulangan
n Akhir Sem
mester (UAS
S)
☐ Ulangan
n Kenaikan Kelas
K
(UKK
K)
☐ Ujian Akkhir (US/UN
N)
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
14. Setelah melakukan pennilaian hasill belajar, guuru melakuk
kan :
☐ Analisis penilaian hasil
h
belajarr
☐ Program
m pebaikan/ppengayaan
☐ Revisi RPP
R
untuk perbaikan proses pem
mbelajaran berdasarkan
b
n analisis ppenilaian
hasil bellajar
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
15. Kegiatan yang
y
dilakukkan sekolah
h terkait deengan hasil ujian nasio
onal (UN) dan ada
buktinya dii sekolah addalah :
☐ Pelatihan
n guru
☐ Memperrbaiki bahann ajar
☐ Melakuk
kan remediaal
☐ Memperrbaiki RPP secara
s
kolekktif
☐ Menyusuun instrumeen penilaiann yang berkuualitas
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
16. Aktifitas gu
uru yang dillakukan di sekolah
s
di luuar jam menngajar antarra lain :
☐ Melakuk
kan kegiatann administraasi
☐ Berdiskuusi dengan kelompok guru mata pelajaran
p
un
ntuk peninggkatan mutuu proses
pembelaj
ajaran
☐ Melakuk
kan refleksi kegiatan peembelajarann dan memb
buat perbaik
kan RPP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
☐ Menelaaah laporan tuugas dan haasil ujian peeserta didik
☐ Membacca untuk perrsiapan menngajar
☐ Merancaang dan mem
mbuat mediia atau alat peraga
p
untuuk kegiatan pembelajarran
☐ Mengum
mpulkan dann mempelajaari berbagaii informasi untuk mem
mbuat bahan ajar
☐ Membuaat instrumeen evaluasi untuk menngukur peng
getahuan, keterampilan
k
n, sikap
dan perillaku
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
17. Hal yang diijadikan perrtimbangan dalam penyyusunan vissi dan misi sekolah
s
:
☐ Analisis kebutuhan internal staakeholder
☐ Analisis kebutuhan eksternal sttakeholder
☐ Hasil analisis profill sekolah
☐ Hasil evaluasi diri ssekolah
☐ Standar Kompetens
K
si Lulusan
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
18. Ukuran kompetensi luulusan yangg mencerm
minkan keterrwujudan visi,
v
keterlaaksanaan
misi dan keetercapaian tujuan sekoolah adalah :
☐ Persenttase pencappaian kom
mpetensi luulusan sesuuai dengan
n standar m
minimal
kelulusaan sekolah
☐ Kompeteensi lulusann relevan deengan kebuttuhan peman
ngku kepen
ntingan
☐ Persentaase jumlah peserta
p
didikk yang menncapai SKL
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
19. Penyusunan
n rencana kerja
k
sekolahh (baik RKS
S maupun RKA-S)
R
dilaakukan denggan cara
:
☐ Memperrtimbangkann masukan dari
d komite sekolah
☐ Analisis kebutuhan berdasarkann hasil evalluasi diri sekkolah
☐ Diketahuui oleh dinnas pendidik
kan kab/kotta atau olehh penyelengggara sekollah bagi
sekolah swasta
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
20. Upaya penggembangan karier guruu yang telahh dilakukan adalah :
☐ Promosi guru berdaasarkan asass kemanfaattan, kepatutan, dan proffesionalism
me
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
☐ Pengem
mbangan guuru yang diidentifikas
d
si sesuai dengan
d
asppirasi indiviidu dan
kebutuhaan kurikuluum
☐ Penempaatan guru seesuai dengaan kebutuhaan baik jum
mlah dan kuaalifikasinyaa dengan
menetappkan aspek prioritas
p
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
21. Aspek-aspeek apa sajaa yang diurraikan dalaam rencana kerja tahu
unan yang dimiliki
sekolah Bap
pak/Ibu?
☐ Kesiswaaan
☐ Kurikuluum dan kegiiatan pembeelajaran
☐ Pendidik
k dan tenagaa kependidikan
☐ Sarana dan
d prasaranna
☐ Keuangaan dan pembbiayaan
☐ Budaya dan lingkunngan sekolaah
☐ Peran seerta masyaraakat dan kem
mitraan
☐ Rencanaa kerja untukk peningkattan mutu
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
22. Pedoman pengelolaan sekolah yanng dimiliki :
☐ Kurikuluum
☐ Kalender pendidikaan
☐ Struktur organisasi sekolah
☐ Pembagiian tugas guuru
☐ Pembagiian tugas tenndik
☐ Peraturaan akademikk
☐ Tata terttib sekolah
☐ Kode etiik sekolah
☐ Biaya opperasional sekolah
☐ tidak adaa jawaban yang
y
sesuai
23. Pihak-pihak
k yg terlibatt dalam penngambilan keputusan
k
dii sekolah addalah :
☐ Kepala sekolah
s
☐ Guru
☐ Orang Tua
T Peserta ddidik
☐ Pemerintah daerah
☐ Dunia ussaha dan duunia industrii
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
☐ Alumni
☐ Tokoh masyarakat
m
☐ Ketua Yayasan
Y
(unttuk sekolah swasta)
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
24. Pihak pemangku kepeentingan yaang dilibatkkan dalam pengemban
p
gan dan peenetapan
visi, misi, dan
d tujuan sekolah
s
Bap
pak/Ibu :
☐ Komite sekolah
s
☐ Dinas peendidikan
☐ Pakar peendidikan
☐ Dewan guru
g
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
25. Kapan sekoolah bapak/iibu mereviuu visi/misi sekolah
s
:
{ Tidak peernah
{ Kurang dari
d 4 tahunn sekali
{ 4 tahun sekali
s
{ Sesuai keebutuhan
26. Penyusunan
n program peningkatan
p
n mutu sekoolah berdasaarkan pada :
☐ Evaluasii diri sekolaah
☐ Kelulusaan peserta didik
d
☐ Akreditaasi sekolah
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
27. Program peengawasan dan evaluasi yang disuusun dan diilakukan dii sekolah baapak/Ibu
meliputi :
☐ Pemantaauan
☐ Supervissi
☐ Evaluasii
☐ Pelaporaan
☐ Tindak lanjut
l
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
28. Program peengawasan pelaksanaan
p
n akademikk internal seekolah yangg bapak/ibu lakukan
meliputi evvaluasi :
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
☐ Kehadiraan guru dann peserta diddik
☐ Ketersed
diaan dokum
men perencaanaan pembbelajaran yaang dikembaangkan guruu
☐ Sumber belajar yangg digunakann guru
☐ Efektivittas pembelaajaran yang dilaksanakaan guru
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
29. Upaya tindak lanjut keepala sekolaah terhadap hasil temuaan supervisi dilakukann melalui
:
☐ Mengontrol kesesuaaian mekaniisme pelakssanaan proggram/kegiataan
☐ Melakuk
kan penyam
maan persepssi ketua dann pelaksana kegiatan
☐ Melakuk
kan pendam
mpingan dalaam pelaksannaan prograam/kegiatan
n
☐ Mengevaaluasi RKA
AS terkait keesesuaian inndikator muutu kegiatan
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
30. Evaluasi peendayagunaaan pendidikk dan tenagaa kependidiikan di seko
olah Bapak/IIbu :
{ Dilakukaan setiap ak
khir tahun peelajaran
{ Dilakukaan setiap ak
khir semesteer
{ Dilakukaan setiap 4 tahun
t
sekalii sesuai massa jabatan kepala
k
sekollah
{ Tidak peernah dilaku
ukan
31. Program peeningkatan mutu
m
sekolaah pada tahuun ini, meliputi :
☐ Peningkaatan sarana dan prasaraana sekolahh
☐ Peningkaatan kualitaas pembelajaaran
☐ Peningkaatan mutu pengelolaan
p
n/manajemenn sekolah
☐ Peningkaatan pencappaian keluluusan
☐ Peningkaatan suasanna kondusif
☐ Pendidik
kan karakterr/akhlak/bud
di pekerti
☐ tidak adaa jawaban yang
y
sesuai
32. Penetapan struktur
s
orgganisasi seko
olah dilakukkan melaluii mekanism
me :
☐ Keputusan Kepala Sekolah
S
☐ Memperrtimbangkann pendapat Komite
K
Sekkolah
☐ Evaluasii secara berkkala
☐ Rapat deewan pendiddik
☐ tidak adaa jawaban yang
y
sesuai
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
33. Hal yang dijadikan
d
peertimbangann oleh bapakk/ibu dalam
m memberik
kan tugas paada PTK
adalah :
☐ Keahliann staf/guru
☐ Komitm
men staf/guruu
☐ Beban kerja staf/gurru
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
34. Mekanismee yang dilaalui dalam setiap pelaaksanaan kegiatan
k
di sekolah baapak/ibu
adalah :
☐ Menyusuun Rencanaa Kegiatan Anggaran
A
Sekolah
☐ Penentuaan penangguungjawab dan
d pelaksanna kegiatan
☐ Rapat kooordinasi peelaksanaan kegiatan
k
daan penentuan
n mekanism
me kegiatan
☐ Pelaksan
naan Kegiattan
☐ Monitoriing dan Evaaluasi pelakksanaan kegiatan
☐ Pengukuuran hasil daan dampak serta Penyuusunan Lapo
oran Pelaksaanaan kegiaatan
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii\
35. Prinsip-prinnsip yang teelah diterappkan oleh sekolah dalaam seleksi penerimaan
p
n peserta
didik baru :
☐ Objektiff, transparann dan akuntaabel
☐ Tanpa diiskriminasi
☐ Berdasarr kriteria haasil Ujian Nasional
☐ Sesuai daya
d
tampunng sekolah
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
36. Kebijakan dan prograam apa sajja yang telah dikembbangkan daan diterapkkan oleh
sekolah dallam upaya pembinaan
p
karakter
k
dann disiplin siiswa, antaraa lain :
☐ Tersediaanya tata terrtib sekolah
☐ Implemeentasi progrram pengem
mbangan karrakter peserrta didik
☐ Implem
mentasi keddisiplinan dan
d
keteladdanan guruu dalam keeseharian aktivitas
a
sekolah
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
37. Kebijakan pimpinan sekolah daalam peninggkatan kuaalitas pembelajaran daan mutu
pendidikan di sekolah adalah :
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
☐ Melakukkan review kurikulum (peninjauaan kembali kompetensi
k
i, materi akkademik,
strategi/m
metode, pennilaian)
☐ Penetapaan penilaiann berbasis kelas
k
☐ Monitoriing pelaksannaan kegiattan pembelaajaran
☐ Implemeentasi modeel pembelajaaran yang innovatif
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
38. Kondisi kennyamanan rruang kerja pimpinan / kepala seko
olah :
☐ Sirkulasii udara baikk
☐ Kebersihhan terjaga
☐ Pencahaayaan cukupp
☐ Penataann ruang baikk
☐ Ukuran ruang
r
memaadai
☐ Prabot leengkap
☐ Peralatan
n memadai
☐ Tersediaa sambungann internet
☐ Daya listtrik yang memadai
m
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
39. Bagaimanaa keterlibataan orang tuaa peserta diddik (wakil) dalam
d
peny
yusunan RK
KAS :
☐ Terlibat dalam penyyusunan proogram dan kegiatan
k
☐ Terlibat dalam penggusulan besaaran dana kegiatan
k
☐ Terlibat dalam peneetapan angggaran
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
40. Bentuk ban
ntuan yang diberikan
d
baagi peserta didik
d
miskinn adalah :
☐ Pemberian beasiswaa
☐ Penyesuuaian kemam
mpuan iurann sekolah
☐ Pembebaasan uang iuuran dan biaaya lainnyaa
☐ Pemberian subsidi silang
s
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
41. Sarana prassarana milikk sekolah yaang telah dihitung nilaii asetnya paada tahun terrakhir :
☐ Gedung
☐ Tanah/L
Lahan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
☐ Meubelaair
☐ Kendaraaan bermotoor
☐ Peralatan
n multimedia
☐ Perabot
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
42. Dokumen laporan
l
pem
mbiayaan yg
g dimiliki seekolah :
☐ Catatan tahunan
t
berrupa dokum
men investassi sarana dann prasaranaa
☐ Pembukuuan biaya operasionalo
o
onal
☐ Laporan pertanggunngjawaban pengelolaan
p
n keuangan
☐ Tidak adda jawaban yang
y
sesuaii
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
2. Langgkah mengisi EDS Keepsek
Berikut lanngkah-langkkah mengisi EDS Kepseek :
1. Login sebagai PTK, Piilih layanan
n PADAMU
U PTK.
2. Pada halam
man dasbor PTK
P
/ Kepssek, klik tom
mbol Isi An
ngket.
3. Lengkapi instrument
i
EDS yangg muncul, klik
k
Lanju
ut untuk meneruskan
m
mengisi
instrument..
4. Klik Simpaan jika telahh selesai meengisi instruument EDS..
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
N DAN KEBU
UDAYAAN
ADAMU NEGEERI
PA
Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend
didikan Negaara Kesatuan
n Republik Indonesia
htttp://bpsdmp
pk.kemdikbud.go.id/pa
adamu
5. Anda telah berhasil mengisi
m
EDS
S Anda, ikuuti instruksi yang ada agar
a
Anda terdaftar
t
aktif di BPS
SDMPK-PM
MP Kemdikkbud.