penerapan sistem full day school dalam membentuk kualitas akhlak siswa di SD Islam Miftahul Huda Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung Skripsi ku BAB V
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan rumusan masalah, laporan hasil penelitian, pembahasan dan
analisis data yang telah diuraikan oleh peneliti pada bab sebelumnya, maka hasil
penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Bagaimana strategi sistem full day school dalam membentuk kualitas akhlak
siswa di SD Islam Miftahul Huda
Dengan waktu yang lama dalam proses belajar mengajar guru dituntut untuk
menerapkan strategi pembelajaran yang bervariasi, seperti metode yang
menyenangkan,
pengelolaan
kelas,
dan
lain-lain,
kemudian
dalam
meningkatkan kualitas pendidikan SD Islam Miftahul Huda memacu terus
menerus
dengan
cara
melengkapi
sarana
dan
prasarana,
pengaturanpenggunaan sarana dan prasarana, pemantauanserta pembinaan
belajar intensif namun tidak bersifat kaku.
Agar siswa tidak merasa jenuh atau bosan dengan situasi dan kondisi ruang
belajar yang sama pada waktu proses kegiatan belajar mengajar maka
pembelajarannya tidak hanya fokus di kelas terus tetapi juga di luar kelas. Dan
juga guru di SD Islam Miftahul Huda sudah bervariatif dalam metode
pembelajarannya dan juga di dukung dengan pengelolaan kelas yang baik.
89
90
2. Bagaimana penerapan sistem full day school dalam membentuk kualitas
akhlak siswa di SD Islam Miftahul Huda
Bahwa penerapan sistem full day school di SD Islam Miftahul Huda
sudah berjalan dengan lancar dan dapat diterima oleh siswa dengan baik. Hal
ini sesuai dengan hasil output di SD Islam Miftahul Huda ini yang mana
lulusannya tidah hanya kompeten dalam bidang intelektual tetapi juga
berakhlakul karimah. Para siswa sudah terbiasa dengan lingkungan agamis
yang ada di sekolah dimana mereka juga telah menguasai hafal do’a seharihari, surat-surat pendek, hafal yasin, surat Al-waqiah dan tahlil. Di sekolah
para siswa setiap hari juga terbiasa dengan sholat dhuha, tadarus setiap
harinya.
Semakin meningkatnya tingkah laku (akhlak) siswa. Siswa mampu
menjadi imam sholat bagi teman-temannya saat sholat berjama’ah, lomba
sholat berjama’ah juara I tingkat kecamatan, juara I M IPA dan Matematika
yang di adakan di STAIN, celoteh anak Bahasa Inggris juara I yang di adakan
di PEMKAB, drama anak Bahasa Inggris juara II yang juga di adakan di
PEMKAB, kreasi kaligrafi juara I tingkat kecamatan, futsal juara II dan III.
B. Saran-Saran
Dari hasil penelitian yang diperoleh, maka penulis memberikan saran
dan masukan yang mungkin dapat berguna bagi lembaga sebagai bahan
masukan bagi SD Islam Miftahul Huda dalam membentuk kualitas akhlak
siswa, saran tersebut antara lain:
91
1.
Dalam membentuk akhlak siswa hendaklah semua civitas sekolah atau
khususnya guru agama Islam ikut merancang program kegiatan dan
strategi
dalam
membentuk
kualitas
akhlak
yang efektif
untuk
pembentukan kualitas akhlak siswa serta bertanggung jawab dalam
pelaksanaan kegiatan yang sudah dipergunakan.
2.
Para guru hendaknya dengan diterapkannya sistem full day school
otomatis waktu pembelajaran akan bertambah lama, di harapkan guru
lebih bervariasi dalam pembelajaran dengan menggunakan metode
pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa sehingga dengan
penambahan waktu pembelajaran tersebut anak-anak tetap semangat
dalam belajarnya, dan juga sebagai wadah dalam berinovasi dalam
mengajar sehingga diharapkan nanti mampu mencetak pendidik-pendidik
yang profesional yang sesuai dengan disiplin ilmunya yang mampu
mengantar anak didiknya menuju kesuksesan.
3.
Kepada rang tua diharapkan bagi wali murid untuk meningkatkan
perhatian
jam-jam
terhadap perkembangan putra-putrinya dengan mengontrol
sekolahserta yang penting adalah memberikan dorongan secara
spiritual sebagai motivasi yang kuat, memberikan informasibimbingan,
perlakuan, kesempatan, mengarahkandan menciptakanlingkunganyang
baik yang diberikan kepada anaknya, sertauntuk menumbuhkan rasa
percaya diri anak agar dapat berprestasi seoptimal mungkin. Serta selalu
memberikan dukungan terhadap penerapan sistem full day school ini
92
dengan memberikan saran-saran yang positif dalam rangka meningkatkan
mutu dan pelayanan sekolah.
4.
Kepada para siswa sebaiknya memiliki tekad yang kuat untuk
menciptakan motivasi belajar dalam dirinya untuk bersaing dalam
memperoleh prestasi yang baik. Serta berperan aktif dalam rangka
terselenggaranya sistem full day school di sekolah dengan selalu giat
mengikuti kegiatan-kegiatan yang ada di sekolah, dan berkreasi
semaksimal mungkin.
5. Peneliti selanjutnya diharapkan hasil penelitian ini dapat dijadikan
sebagai tambahan
referensi sehingga pada penelitian selanjutnya dapat
melakukan penelitian yang lebih sempurna, terutama berkaitan dengan
penerapan sistem full day school dalam membentuk kualitas akhlak siswa.
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan rumusan masalah, laporan hasil penelitian, pembahasan dan
analisis data yang telah diuraikan oleh peneliti pada bab sebelumnya, maka hasil
penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Bagaimana strategi sistem full day school dalam membentuk kualitas akhlak
siswa di SD Islam Miftahul Huda
Dengan waktu yang lama dalam proses belajar mengajar guru dituntut untuk
menerapkan strategi pembelajaran yang bervariasi, seperti metode yang
menyenangkan,
pengelolaan
kelas,
dan
lain-lain,
kemudian
dalam
meningkatkan kualitas pendidikan SD Islam Miftahul Huda memacu terus
menerus
dengan
cara
melengkapi
sarana
dan
prasarana,
pengaturanpenggunaan sarana dan prasarana, pemantauanserta pembinaan
belajar intensif namun tidak bersifat kaku.
Agar siswa tidak merasa jenuh atau bosan dengan situasi dan kondisi ruang
belajar yang sama pada waktu proses kegiatan belajar mengajar maka
pembelajarannya tidak hanya fokus di kelas terus tetapi juga di luar kelas. Dan
juga guru di SD Islam Miftahul Huda sudah bervariatif dalam metode
pembelajarannya dan juga di dukung dengan pengelolaan kelas yang baik.
89
90
2. Bagaimana penerapan sistem full day school dalam membentuk kualitas
akhlak siswa di SD Islam Miftahul Huda
Bahwa penerapan sistem full day school di SD Islam Miftahul Huda
sudah berjalan dengan lancar dan dapat diterima oleh siswa dengan baik. Hal
ini sesuai dengan hasil output di SD Islam Miftahul Huda ini yang mana
lulusannya tidah hanya kompeten dalam bidang intelektual tetapi juga
berakhlakul karimah. Para siswa sudah terbiasa dengan lingkungan agamis
yang ada di sekolah dimana mereka juga telah menguasai hafal do’a seharihari, surat-surat pendek, hafal yasin, surat Al-waqiah dan tahlil. Di sekolah
para siswa setiap hari juga terbiasa dengan sholat dhuha, tadarus setiap
harinya.
Semakin meningkatnya tingkah laku (akhlak) siswa. Siswa mampu
menjadi imam sholat bagi teman-temannya saat sholat berjama’ah, lomba
sholat berjama’ah juara I tingkat kecamatan, juara I M IPA dan Matematika
yang di adakan di STAIN, celoteh anak Bahasa Inggris juara I yang di adakan
di PEMKAB, drama anak Bahasa Inggris juara II yang juga di adakan di
PEMKAB, kreasi kaligrafi juara I tingkat kecamatan, futsal juara II dan III.
B. Saran-Saran
Dari hasil penelitian yang diperoleh, maka penulis memberikan saran
dan masukan yang mungkin dapat berguna bagi lembaga sebagai bahan
masukan bagi SD Islam Miftahul Huda dalam membentuk kualitas akhlak
siswa, saran tersebut antara lain:
91
1.
Dalam membentuk akhlak siswa hendaklah semua civitas sekolah atau
khususnya guru agama Islam ikut merancang program kegiatan dan
strategi
dalam
membentuk
kualitas
akhlak
yang efektif
untuk
pembentukan kualitas akhlak siswa serta bertanggung jawab dalam
pelaksanaan kegiatan yang sudah dipergunakan.
2.
Para guru hendaknya dengan diterapkannya sistem full day school
otomatis waktu pembelajaran akan bertambah lama, di harapkan guru
lebih bervariasi dalam pembelajaran dengan menggunakan metode
pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa sehingga dengan
penambahan waktu pembelajaran tersebut anak-anak tetap semangat
dalam belajarnya, dan juga sebagai wadah dalam berinovasi dalam
mengajar sehingga diharapkan nanti mampu mencetak pendidik-pendidik
yang profesional yang sesuai dengan disiplin ilmunya yang mampu
mengantar anak didiknya menuju kesuksesan.
3.
Kepada rang tua diharapkan bagi wali murid untuk meningkatkan
perhatian
jam-jam
terhadap perkembangan putra-putrinya dengan mengontrol
sekolahserta yang penting adalah memberikan dorongan secara
spiritual sebagai motivasi yang kuat, memberikan informasibimbingan,
perlakuan, kesempatan, mengarahkandan menciptakanlingkunganyang
baik yang diberikan kepada anaknya, sertauntuk menumbuhkan rasa
percaya diri anak agar dapat berprestasi seoptimal mungkin. Serta selalu
memberikan dukungan terhadap penerapan sistem full day school ini
92
dengan memberikan saran-saran yang positif dalam rangka meningkatkan
mutu dan pelayanan sekolah.
4.
Kepada para siswa sebaiknya memiliki tekad yang kuat untuk
menciptakan motivasi belajar dalam dirinya untuk bersaing dalam
memperoleh prestasi yang baik. Serta berperan aktif dalam rangka
terselenggaranya sistem full day school di sekolah dengan selalu giat
mengikuti kegiatan-kegiatan yang ada di sekolah, dan berkreasi
semaksimal mungkin.
5. Peneliti selanjutnya diharapkan hasil penelitian ini dapat dijadikan
sebagai tambahan
referensi sehingga pada penelitian selanjutnya dapat
melakukan penelitian yang lebih sempurna, terutama berkaitan dengan
penerapan sistem full day school dalam membentuk kualitas akhlak siswa.