DIAGNOSIS KESULITAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI FAKTOR DAN KELIPATAN BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS VII-E UPTD SMPN 2 SUMBERGEMPOL - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
102
DAFTAR RUJUKAN
Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar .
Jakarta: PT Rineka Cipta.
A, Hallen. 2002. Bimbingan dan Konseling dalam Islam. Jakarta: Ciputat pers.
Ahmadi, Abu dan Supriyono, Widodo. 2008. Psikologi Belajar . Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Ahmadi, Rulam. 2005. Memahami Metodologi Penelitian Kualitatif. Malang:
IKIP Malang.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Bahan Belajar Mandiri. t.t. Hakikat Matematika dan Pembelajaran Matematika di
SD, dalam http://file.upi.edu.pdf, diakses tanggal 08 Januari 2015.
Budiningsih, Asri. 2005. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Bungin, Burhan. 2003. Analisis Data Penelitian Kualitatif Pemahaman Filosofis
dan Metodologis kearah Penguasaan Model Aplikasi. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Chasanah, Ulfatul. 2014. Diagnosis Kesulitan Siswa Kelas VII-A pada Materi
Segiempat melalui Pembelajaran Remedial dengan Tutor Sebaya di
MTsN Tulungagung. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Dalyono. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika Hakikat & Logika . Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media.
Fathoni, Abdurrahmat. 2006. Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan
Skripsi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Heruman. 2012. Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Hidayah, Rifa. 2009. Psikologi Pengasuhan Anak. Yogyakarta: UIN Malang
Press (Anggota IKAPI).
103
Hidayat, Asep Syarif. 2008. Diagnosis dan Remidi Kesulitan Belajar Matematika.
Makalah: Universitas Pedidikan Indonesia. Makalah disajikan pada
pendidikan
dan
pelatihan
profesi
guru,
sumber:
http://makalah.upi.edu.pdf, diakses 08 Maret 2015.
Hidayati, Fajar. 2010. Kajian Kesulitan Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 16
Yogyakarta dalam Mempelajari Aljabar. Yogyakarta: Skripsi tidak
diterbitkan, dalam http://www.uny.ac.id/Fajar_Hidayati.pdf, diakses
tanggal 30 Maret 2015.
Hudojo, Herman. t.t. Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pelaksanaannya
di Depan Kelas. Surabaya: Usana Offset Printing.
Irham, Muhammad dan Novan Ardy. 2013. Psikologi Pendidikan Teori dan
Aplikasi dalam Proses Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Makmun, Abin Syamsuddin. 2012. Psikologi Pendidikan Perangkat Sistem
Pengajaran Modul. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Masykur Ag, Moch, dan Fathani, Abdul Halim. 2008. Mathematical Intelligence:
Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar .
Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Moeleong, Lexy J. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mufarokah, Anissatul. t.t. Strategi Belajar Mengajar . Yogyakarta: Teras.
Mulyadi. 2009. DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR & Bimbingan Terhadap
Kesulitan Belajar Khusus. Yogyakarta: Nuha Litera.
Nasution. 2009. Metode Research. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nazifah. 2013. Penggunaan Media Konkret Meningkatkan Aktivitas Siswa
Matematika . (t.t.p: t.p) dalam artikel Penelitian Univertas Tanjungpura
Pontianak, dalam http://jurnal.untan.ac.id, diakses tanggal 02 Januari
2015
Nurul Huda, Muh dan Purwowidodo, Agus. 2013. Komunikasi Pendidikan.
Surabaya: Acima Publishing.
Purwanto, Ngalim. 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Offset.
104
Rahmat, Pupu Saeful. 2009. Penelitian Kualitatif, dalam Jurnal Pendidikan
‘Equilibrium’, dalam http://yusuf.staff.ub.ac.id/files/2012/11/JurnalPenelitian-Kualitatif.pdf, diakses tanggal 03 Februari 2015.
Rembangy, Musthofa. 2010. Pendidikan Transformatif: Pergulatan Kritis
Merumuskan Pendidikan di Tengah Pusaran Arus Globalisasi.
Yogyakarta: Teras.
Riani, Wiwik Sustiwi. “Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika pada Pokok
Bahasan Bilangan Bulat pasa Siswa Kelas V Sekolah Dasar di
Kecamatan
Wonosari
Kabupaten
Gunungkidul”,
dalam
http://eprints.uns.ac.id/9341/1/72400707200904231.pdf, diakses tanggal
10 Januari 2015.
Soviawati, Evi. 2011. Pendekatan Matematika Realistik (PMR) untuk
Meningkatkan Kemampuan Berfikir Siswa di Tingkat Sekolah Dasar ,
dalam http://jurnal.upi.edu/file/9-Evi_Soviawati-edit.pdf, diakses tanggal
11 Februari 2015.
Subini, Nini. 2012. Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak. Jakarta: Javalitera.
Sukayati dan Suharjana, Agus. 2009. Pemanfaatan Alat Peraga Matematika
dalam Pembelajaran di SD, dalam Modul Matematika SD Program
Bermutu.Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik
dan
Tenaga
Kependidikan
(PPPPTK),
sumber
www. P4tkmatematika.org, diakses 30 Maret 2015.
Suharjana, Agus dan Pujiati. 2011. Pembelajaran Faktor Persekutuan Terbesar
dan Kelipatan Persekutuan Terkecil di SD. Yogyakarta: PPPPTK
Matematika, dalam www. P4tkmatematika.org, diakses 30 Maret 2015.
Sukayati. 2004. Contoh Model Pembelajaran Matematika di Sekolah dasar .
Yogyakarta: PPPG Matematika. Makalah disampaikan pada Diklat
Instruktur/Pengembang Matematika SD Jenjang Lanjut Tanggal 6 s.d 19
agustus 2004, sumber
http://p4tkmatematika.org/downloads/sd/ModelPembelajaran.pdf,
diakses 03 Maret 2015.
Sudjana, Nana. 2007. Penelitian dan Penilaian Pendidikan . Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Sumardyono. 2004. Paket Pembinaan Penataran: Karakteristik Matematika dan
Implikasinya terhadap Pembelajaran Matematika . Yogyakarta: PPPG
Matematika, sumber
http://p4tkmatematika.org/downloads/ppp/PPP04_KarMtk.pdf, diakses
09 Februari 2015
105
Suryanih. 2011. Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika Siswa dan Solusinya
dengan Pembelajaran Remedial. Jakarta: Skripsi tidak diterbitkan, dalam
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/194/1/101165SURYANIH-FITK.PDF, diakses 30 Maret 2015.
Sutisna. 2010. Analisis Kesulitan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika pada
Siswa Kelas IV MI Yapia Parung-Bogor . Jakarta: Skripsi tidak
diterbitkan,
sumber
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/3256,
diakses
tanggal 12 Maret 2015
Syawiji , Kim Cakhyanyo. 2008. Pembelajaran Matematika pada Anak Usia Dini,
dalam Jurnal Pendidikan Islam STAIN Tulungagung. Kediri: Percetakan
Sumenang.
Syah, Muhibbin. 2011. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru . Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Tanjungsari, Retno Dewi dan Soedjoko, Edy Mashuri. 2012. Diagnosis Kesulitan
Belajar Matematika SMP pada Materi Persamaan Garis Lurus.
Semarang:
Universitas
Negeri
Semarang,
sumber
http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme, diakses 12 Maret 2015.
Tim penyusun. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka.
Uno, Hamzah B. 2009. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Kreatif. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Wardhani, Sri. 2008. Analisis SI dan SKL Mata Pelajaran Matematika SMP/MTs
untuk Optimalisasi Tujuan Mata Pelajaran Matematika . Yogyakarta:
Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Matematika.
Widdiharto, Rachmadi. 2008. Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika SMP dan
Alternatif Proses remidinya . Yogyakarta: Departemen Pendidikan
Nasional. Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKG/MGMP Matematika,
sumber
http://p4tkmatematika.org/fasilitasi/22-diagnosis-kesulitanbelajar-matematika-smp-Rachmad.pdf, diakses tanggal 06 Februari 2015.
Wijaya, Ariyadi. 2012. Pendidikan Matematika Realistik: Suatu Alternatif
Pendekatan Pembelajaran Matematika . Yogyakarta: Graha Ilmu.
________. 2010. Implikasi Karakteristik Matematika dalam Pencapaian Tujuan
Mata Pelajaran Matematika di SMP/MTs. Yogyakarta: PPPPTK Matematika.
106
Wood, Derek, dkk. 2007. Kiat Mengatasi Gangguan Belajar . Jogjakarta:
KATAHATI.
Zubainur, Cut Morina. 2012. Penerapan Pendekatan Matematika Realistik dalam
Mengkontruksi Algoritma Perkalian Siswa SD , (t.t.p: t.p) dalam Jurnal
Pendidikan Serambi Ilmu FKIP Universitas Serambi Mekkah Banda
Aceh, dalam http://www.serambimekkah.ac.id, diakses 11 Februari 2015.
DAFTAR RUJUKAN
Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar .
Jakarta: PT Rineka Cipta.
A, Hallen. 2002. Bimbingan dan Konseling dalam Islam. Jakarta: Ciputat pers.
Ahmadi, Abu dan Supriyono, Widodo. 2008. Psikologi Belajar . Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Ahmadi, Rulam. 2005. Memahami Metodologi Penelitian Kualitatif. Malang:
IKIP Malang.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Bahan Belajar Mandiri. t.t. Hakikat Matematika dan Pembelajaran Matematika di
SD, dalam http://file.upi.edu.pdf, diakses tanggal 08 Januari 2015.
Budiningsih, Asri. 2005. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Bungin, Burhan. 2003. Analisis Data Penelitian Kualitatif Pemahaman Filosofis
dan Metodologis kearah Penguasaan Model Aplikasi. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Chasanah, Ulfatul. 2014. Diagnosis Kesulitan Siswa Kelas VII-A pada Materi
Segiempat melalui Pembelajaran Remedial dengan Tutor Sebaya di
MTsN Tulungagung. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Dalyono. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika Hakikat & Logika . Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media.
Fathoni, Abdurrahmat. 2006. Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan
Skripsi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Heruman. 2012. Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Hidayah, Rifa. 2009. Psikologi Pengasuhan Anak. Yogyakarta: UIN Malang
Press (Anggota IKAPI).
103
Hidayat, Asep Syarif. 2008. Diagnosis dan Remidi Kesulitan Belajar Matematika.
Makalah: Universitas Pedidikan Indonesia. Makalah disajikan pada
pendidikan
dan
pelatihan
profesi
guru,
sumber:
http://makalah.upi.edu.pdf, diakses 08 Maret 2015.
Hidayati, Fajar. 2010. Kajian Kesulitan Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 16
Yogyakarta dalam Mempelajari Aljabar. Yogyakarta: Skripsi tidak
diterbitkan, dalam http://www.uny.ac.id/Fajar_Hidayati.pdf, diakses
tanggal 30 Maret 2015.
Hudojo, Herman. t.t. Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pelaksanaannya
di Depan Kelas. Surabaya: Usana Offset Printing.
Irham, Muhammad dan Novan Ardy. 2013. Psikologi Pendidikan Teori dan
Aplikasi dalam Proses Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Makmun, Abin Syamsuddin. 2012. Psikologi Pendidikan Perangkat Sistem
Pengajaran Modul. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Masykur Ag, Moch, dan Fathani, Abdul Halim. 2008. Mathematical Intelligence:
Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar .
Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Moeleong, Lexy J. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mufarokah, Anissatul. t.t. Strategi Belajar Mengajar . Yogyakarta: Teras.
Mulyadi. 2009. DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR & Bimbingan Terhadap
Kesulitan Belajar Khusus. Yogyakarta: Nuha Litera.
Nasution. 2009. Metode Research. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nazifah. 2013. Penggunaan Media Konkret Meningkatkan Aktivitas Siswa
Matematika . (t.t.p: t.p) dalam artikel Penelitian Univertas Tanjungpura
Pontianak, dalam http://jurnal.untan.ac.id, diakses tanggal 02 Januari
2015
Nurul Huda, Muh dan Purwowidodo, Agus. 2013. Komunikasi Pendidikan.
Surabaya: Acima Publishing.
Purwanto, Ngalim. 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Offset.
104
Rahmat, Pupu Saeful. 2009. Penelitian Kualitatif, dalam Jurnal Pendidikan
‘Equilibrium’, dalam http://yusuf.staff.ub.ac.id/files/2012/11/JurnalPenelitian-Kualitatif.pdf, diakses tanggal 03 Februari 2015.
Rembangy, Musthofa. 2010. Pendidikan Transformatif: Pergulatan Kritis
Merumuskan Pendidikan di Tengah Pusaran Arus Globalisasi.
Yogyakarta: Teras.
Riani, Wiwik Sustiwi. “Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika pada Pokok
Bahasan Bilangan Bulat pasa Siswa Kelas V Sekolah Dasar di
Kecamatan
Wonosari
Kabupaten
Gunungkidul”,
dalam
http://eprints.uns.ac.id/9341/1/72400707200904231.pdf, diakses tanggal
10 Januari 2015.
Soviawati, Evi. 2011. Pendekatan Matematika Realistik (PMR) untuk
Meningkatkan Kemampuan Berfikir Siswa di Tingkat Sekolah Dasar ,
dalam http://jurnal.upi.edu/file/9-Evi_Soviawati-edit.pdf, diakses tanggal
11 Februari 2015.
Subini, Nini. 2012. Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak. Jakarta: Javalitera.
Sukayati dan Suharjana, Agus. 2009. Pemanfaatan Alat Peraga Matematika
dalam Pembelajaran di SD, dalam Modul Matematika SD Program
Bermutu.Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik
dan
Tenaga
Kependidikan
(PPPPTK),
sumber
www. P4tkmatematika.org, diakses 30 Maret 2015.
Suharjana, Agus dan Pujiati. 2011. Pembelajaran Faktor Persekutuan Terbesar
dan Kelipatan Persekutuan Terkecil di SD. Yogyakarta: PPPPTK
Matematika, dalam www. P4tkmatematika.org, diakses 30 Maret 2015.
Sukayati. 2004. Contoh Model Pembelajaran Matematika di Sekolah dasar .
Yogyakarta: PPPG Matematika. Makalah disampaikan pada Diklat
Instruktur/Pengembang Matematika SD Jenjang Lanjut Tanggal 6 s.d 19
agustus 2004, sumber
http://p4tkmatematika.org/downloads/sd/ModelPembelajaran.pdf,
diakses 03 Maret 2015.
Sudjana, Nana. 2007. Penelitian dan Penilaian Pendidikan . Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Sumardyono. 2004. Paket Pembinaan Penataran: Karakteristik Matematika dan
Implikasinya terhadap Pembelajaran Matematika . Yogyakarta: PPPG
Matematika, sumber
http://p4tkmatematika.org/downloads/ppp/PPP04_KarMtk.pdf, diakses
09 Februari 2015
105
Suryanih. 2011. Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika Siswa dan Solusinya
dengan Pembelajaran Remedial. Jakarta: Skripsi tidak diterbitkan, dalam
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/194/1/101165SURYANIH-FITK.PDF, diakses 30 Maret 2015.
Sutisna. 2010. Analisis Kesulitan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika pada
Siswa Kelas IV MI Yapia Parung-Bogor . Jakarta: Skripsi tidak
diterbitkan,
sumber
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/3256,
diakses
tanggal 12 Maret 2015
Syawiji , Kim Cakhyanyo. 2008. Pembelajaran Matematika pada Anak Usia Dini,
dalam Jurnal Pendidikan Islam STAIN Tulungagung. Kediri: Percetakan
Sumenang.
Syah, Muhibbin. 2011. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru . Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Tanjungsari, Retno Dewi dan Soedjoko, Edy Mashuri. 2012. Diagnosis Kesulitan
Belajar Matematika SMP pada Materi Persamaan Garis Lurus.
Semarang:
Universitas
Negeri
Semarang,
sumber
http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme, diakses 12 Maret 2015.
Tim penyusun. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka.
Uno, Hamzah B. 2009. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Kreatif. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Wardhani, Sri. 2008. Analisis SI dan SKL Mata Pelajaran Matematika SMP/MTs
untuk Optimalisasi Tujuan Mata Pelajaran Matematika . Yogyakarta:
Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Matematika.
Widdiharto, Rachmadi. 2008. Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika SMP dan
Alternatif Proses remidinya . Yogyakarta: Departemen Pendidikan
Nasional. Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKG/MGMP Matematika,
sumber
http://p4tkmatematika.org/fasilitasi/22-diagnosis-kesulitanbelajar-matematika-smp-Rachmad.pdf, diakses tanggal 06 Februari 2015.
Wijaya, Ariyadi. 2012. Pendidikan Matematika Realistik: Suatu Alternatif
Pendekatan Pembelajaran Matematika . Yogyakarta: Graha Ilmu.
________. 2010. Implikasi Karakteristik Matematika dalam Pencapaian Tujuan
Mata Pelajaran Matematika di SMP/MTs. Yogyakarta: PPPPTK Matematika.
106
Wood, Derek, dkk. 2007. Kiat Mengatasi Gangguan Belajar . Jogjakarta:
KATAHATI.
Zubainur, Cut Morina. 2012. Penerapan Pendekatan Matematika Realistik dalam
Mengkontruksi Algoritma Perkalian Siswa SD , (t.t.p: t.p) dalam Jurnal
Pendidikan Serambi Ilmu FKIP Universitas Serambi Mekkah Banda
Aceh, dalam http://www.serambimekkah.ac.id, diakses 11 Februari 2015.