POS Penyelenggaraan Ujian Nasional (UN) Tahun 2017 (PPT)
UJIAN NASIONAL, UJIAN SEKOLAH
& UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN 2017
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Agenda:
PENDAHULUAN
PENGALAMAN EMPIRIS
KEBIJAKAN UN, US DAN USBN
PROSEDUR OPERASINAL
STANDAR
ISU2 PERTANYAAN
SEPUTAR UN, US & USBN
MP apa yang diuji UN, US dan USBN?
Apakah benar pada MP Jurusan yang diUN-kan
hanya 1 MP?
Aspek apa yang diuji pada US/USBN?
Apakah MP yang diujikan mel UN diujikan lagi
mel US/USBN?
Apakah MP yang diujikan mel USBN diujikan lagi
mel US?
Siapakah yang membuat kisi-kisi UN?
Siapakah yang membuat kisi-kisi US?
Siapakah yang membuat Kisi-kisi USBN?
Siapakah yang mengoreksi hasil US dan USBN?
Kapankah sekolah mendapatkan kisi-kisi soal
US/USBN?
Mengapa harus USBN?
LATAR BELAKANG
PERMENDIKBUD NOMOR 5 TAHUN 2015 TENTANG
KRITERIA KELULUSAN PESERTA DIDIK,
PENYELENGGARAAN UJIAN NASIONAL, DAN
PENYELENGGARAAN UJIAN
SEKOLAH/MADRASAH/PENDIDIKAN KESETARAAN PADA
SMP/MTs ATAU YANG SEDERAJAT DAN SMA/MA/SMK ATAU
YANG SEDERAJAT
Pasal 2
(1)Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan
pendidikan setelah:
a. menyelesaikan seluruh program
pembelajaran;
b. memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik;
dan
PENGALAMAN EMPIRIS
Kurang perhatiannya sekolah dalam penyelenggaraan
Ujian Sekolah sehingga terkesan menomorduakan
pelaksanaan Ujian Sekolah
Sikap peserta didik terhadap keterlaksanaan Ujian Sekolah
terkesan apatis
Sebagian besar Sekolah dalam menyelenggarakan US
tidak memiliki prosedur operasional sekolah Ujian Sekolah
Soal dibuat tidak mengakomodir ketercapaian SKL
Soal dibuat tidak mengakomodir tingkat kesukaran yg
proporsional
Aspek yang diuji terbatas pada kemampuan kognitif
Menentukan batas kelulusan setelah mengetahui hasil
US
Penyelenggaraan dan hasil US kurang berwibawa
Belum dapat data, siswa tidak lulus dari satuan pendidikan
disebabkan karena tidak lulus US
Bagaimanakah kompetensi siswa SMA?
Mengap
a
distribu
si
bimodal
?
Hasil UN 2014
HASIL TELAAH SOAL US SMA RUJUKAN
TP 2015/2016
MASALAH
Mengapa hasil penilaian antara Penilaian
Kelas, Ujian Sekolah dengan hasil UN
berbeda signifikan? Ada apakah dengan
penilaian tingkat kelas dan penilaian
pendidikan ?
satuan
Mengapa distribusi nilai UN murni
berbentuk bimodal? Bisakah distribusi
nilai Ujian Sekolah berbentuk bimodal?
Mampukah sekolah melalui US dapat
menjaga mutu lulusan agar proses dan
hasilnya dapat dipercaya oleh publik?
Kerangka Sistem Penilaian Pendidikan
Sp
irit
•
•
•
•
Kompetensi dasar
Kelas 4, 9
Survei
PISA, TIMSS
•
•
•
•
ua
l
• Formatif – diagnostik
• Harian oleh guru
• Penekanan qualitative feedback
So
sia
l
Sumatif
Kelas 9, 12
Sensus
Oleh pemerintah
Ke
tr
am
pil
an
Benchmark
Internasional
•
•
•
•
•
• Formatif
• Summative
Pe
• Semua kelas
ng
eta • Semesteran
h
• u
Akhir
an tahun
• Akhir jenjang
• Oleh sekolah
• PTK 4,8,11
Progress monitoring & evaluasi
Kelas 4,8,11
Survey atau sensus
Tahunan
Oleh pemerintah
STRUKTUR KOMPETENSI
SKL
SIKAP
Sekolah
PENGETAHUAN
KETERAMPILA
N
KI
KI-1
KD
1.1
KI-2
KD
2.1
Kelas
KI-3
KD
KD
3.1
KI-4
KD
4.1
MP
Perbandingan UJIAN SEKOLAH dan UJIAN
NASIONAL
No Aspek
Ujian Sekolah
Ujian Nasional
1
Tujuan
Mengukur SKL
Mengukur SKL
2
Fungsi
Menentukan kelulusan
Tidak menentukan
kelulusan
3
Kewenangan
Satuan Pendidikan
Pemerintah
4
Mapel yg diujian
Seluruh mapel
Mapel tertentu
5
Standar
Tidak standar
Standar
6
Sifat
Tidak komparabel
Komparabel
7
Aspek
Kognitif, praktik, afektif
(sikap)
Kognitif
(pengetahuan)
8
Biaya
Satuan Pendidikan &
Pemda
Pemerintah
9
Prasyarat
Prasyarat mengikuti UN
-
Sebelum UN
Sesudah US
10 Waktu
pelaksanaan
TANGGA PENCAPAIAN KOMPETENSI
3
• Penjaminan
mutu
Pendidikan
• Pencapaian SKL
Penilaian oleh
Pemerintah
Ujian Nasional
2
Standardized test
1
Penilaian oleh
Satuan Pendidikan
Ujian Sekolah
Not Standardized test
Penilaian oleh
Pendidik
Penilaian
Harian,
Not Standardized test
Semesteran dll
KEBIJAKAN UN, US & USBN
TAHUN 2017
PENDAHULUAN
• UU Sisdiknas, pasal 57 ayat (2) dinyatakan bahwa mutu pendidikan
didasarkan pada evaluasi dilakukan terhadap peserta didik, lembaga, dan
program pendidikan pada jalur formal dan nonformal untuk semua
jenjang, satuan, dan jenis pendidikan. Pasal 1 ayat (21) mengatakan
bahwa Evaluasi pendidikan adalah kegiatan pengendalian, penjaminan,
dan penetapan mutu pendidikan terhadap berbagai komponen
pendidikan pada setiap jalur, jenjang, dan jenis pendidikan sebagai
bentuk pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan.
• Permendikbud Nomor 57 Tahun 2015 tentang Ujian Nasional dan Ujian
Sekolah
PENILAIAN HASIL
BELAJAR
PENDIDIK
• Penilaian Harian
• Pengamatan
• Penugasan
SATUAN
PENDIDIKAN
•Ujian Sekolah
• Penilaian Akhir
PEMERINTAH
• Ujian Nasional
• Bentuk lain
PENGERTIAN
• UJIAN NASIONAL (UN) adalah kegiatan pengukuran capaian
kompetensi lulusan pada mata pelajaran tertentu secara
nasional dengan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan.
• UJIAN SEKOLAH (US) adalah kegiatan pengukuran dan
penilaian kompetensi peserta didik terhadap stanar
kompetensi lulusan untuk mata pelajaran yang tidak diujikan
dalam USBN yang dilakukan oleh Satuan Pendidikan
• UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) adalah
kegiatan pengukuran capaian kompetensi peserta didik yang
dilakukan oleh Satuan Pendidikan untuk mata pelajaran
tertentu dengan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan
untuk memperoleh pengakuan atas prestasi belajar
RAMBU-RAMBU UN, US, dan USBN
• Setiap peserta didik WAJIB mengikuti satu kali UN, US,
dan USBN
• Setiap peserta didik yang telah mengikuti UN akan
mendapatkan SHUN
• Satuan Pendidikan WAJIB menyampaikan nilai RAPOR,
US dan USBN kepada Kementrian untuk kepentingan
peningkatan dan pemerataan mutu pendidikan
• Kisi-kisi UN dan USBN disusun dan ditetapkan oleh
BSNP berdasarkan kriteria pencapaian standar
kompetensi lulusan , standar isi, dan kurikulum yang
berlaku
• Kisi-kisi US disusun dan ditetapkan oleh Satuan
Pendidikan berdasarkan kriteria pencapaian standar
DAFTAR MP UN 2017
MATEMATIKA
UN
BAHASA INDONESIA
BAHASA INGGRIS
1 MP PILIHAN
JURUSAN
DAFTAR MP USBN_2017
PEND AGAMA
USB
N
PPKN
SEJARAH
3 MP SESUAI JURUSAN
DAFTAR MP JURUSAN
BERDASARKAN KURIKULUM 2006
1. FISIKA
JURUSAN
IPA
2. KIMIA
3. BIOLOGI
DAFTAR MP JURUSAN
BERDASARKAN KURIKULUM 2006
1. EKONOMI
JURUSAN
IPS
2. SOSIOLOGI
3. GEOGRAFI
RAMBU2 MEMILIH SATU MP DALAM
JURUSAN
Dalam memilih harus cerdas dan rasional
Pilihlah MP dari apa yang disuka, bukan apa yang
diinginkan (pragmatis dan oputurnis). Contoh:
Jangan tergantung atas pilihan teman,
Lihatlah potensi2 yang ada pada diri peserta
didik
Tunjukkan fakta empiris prestasi
Dikumpulkan paling lambat tanggal 25 Januari
2017, data diunggah ke laman:
biounsmp.kemdikbud.go.id
biounsmama.kemdikbud.go.id
RAMBU2 MEMILIH SATU MP DALAM
JURUSAN
Lakukan evaluasi dan refleksi:
History penilaian hasil belajar selama 5
semester pertama yang dinyatakan dalam
bentuk Rapor
Kualifikasi apa saja yang dimiliki (Prestasi
yang menonjol yang berkaitan dengan
akademik)
MP mana yang dianggap laping mudah
Linieritas dengan rencana jurusan yang akan
diambil di Perguruan tinggi
JADWAL PERSIAPAN &
PELAKSANAAN UN & USBN SMA
TANGGAL
KEGIATAN
21 DESEMBER
2016
31 JANUARI 2017
Kisi-kisi UN dan USBN
selesai dibuat
Pelatihan narasumber
tingkat provinsi
KKG/MGMP selesai
menyusun soal mandiri
15 MARET 2017
1 APRIL 2017
10 – 13 APRIL
2017
Perakitan dan distribusi
master soal ke sekolah
Pelaksanaan UN
KETERANGA
N
Oleh BSNP
dan Ditjen
Dikoordinir
Dinas
Pendidikn
Sekolah
DAFTAR MP US KURIKULUM 2013_SMA
MATA PELAJARAN
MIPA
Kelompok A (Umum)
Pendidikan Agama dan Budi
1.
Pekerti
Pendidikan Pancasila dan
2.
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Sejarah Indonesia
6. Bahasa Inggris
Kelompok B (Umum)
7. Seni Budaya
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
8.
Kesehatan
9. Prakarya dan Kewirausahaan
Kelompok C (Peminatan)
Matematika
Biologi
Fisika
Kimia
PEMINATAN
IPS
BAHASA
Geografi
Sejarah
Sosiologi
Ekonomi
Bhs & Sastra
Ind
Bhs &Sastra
Ing
Bhs &Sastra
Asing
Antropologi
Rambu2 USBN
Jumlah butir soal 20% - 25% disiapkan oleh Pemerintah
Jumlah butir soal 75% - 80% disiapkan oleh MGMP untuk SMP/MTs dan SMA/MA
dibawah koordinasi Dinas Pendidikan
Guru pelatih diberikan pelatihan penulisan kisi-kisi/indikator soal, penulisan soal,
dan penskoran soal baik pilihan ganda maupun uraian (esai) beserta rubrik
penilaiannya
Penulisan soal oleh guru yang tergabung dalam KKG/MGMP di
Kabupaten/Kota/Gugus dengan mengacu pada kisi-kisi USBN
Master soal disimpan Kepala Sekolah
Buku soal ujian dicetak dan disimpan di sekolah masing-masing
Pelaksanaan USBN sepenuhnya menjadi tanggung jawab mutlak Kepala Sekolah
Penskoran hasil USBN dilakukan oleh guru secara silang antar sekolah dalam
gugus
Rambu2 USBN
Karakteristik soal USBN:
Merujuk pada ketercapaian SKL
Merepresentasikan tingkat kesulitan yang
proporsional
Mengandung soal HOTS
KELULUSAN
• Pesert didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan setelah
memenuhi kriteria sbb: 1. Menyelesaiakan seluruh program
pembelajaran, 2. Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal BAIK,
dan 3. Lulus ujian sekolah
• Penyelesaian seluruh program pembelajaran sebagaimana
dimaksud untuk peserta didik SMA apabila telah menyelesaikan
pembelajaran dari kelas X sampai dengan kelas XII
• SMA yang menerapkan sistem kredit semester (SKS) atau program
akselerasi apabila telah menyelesaikan seluruh mata pelajaran
yang dipersyaratkan
• Kriteria nilai minimal baik pada penilaian akhir ditetapkan oleh
satuan pendidikan
• Kriteria kelulusan peserta didik dari Ujian Sekolah untuk semua
mata pelajaran sebagaimana dimaksud di atas ditetapkan oleh
Satuan Pendidikan berdasarkan perolehan nilai Ujian Sekolah
• Kelulusan peserta didik ditetapkan setelah satuan pendidikan
menerima hasil UN peserta didik yang bersangkutan
SANKSI
• Setiap orang, kelompok, dan/atau lembaga
yang terlibat dalam pelaksanaan UN, US,
dan USBN WAJIB menjaga kejujuran,
kerahasiaan, keamanan, dan kelancaran
pelaksanaan UN, US, dan USBN
• Setiap orang, kelompok, dan/atau lembaga
yang terbukti melakukan pelanggaran
ketemntuan sebagaimana dimaksud
dikenai sanksi sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan.
APA YANG HARUS DILAKUKAN SEKOLAH
AGAR PELAKSANAAN US PROFESIONAL
DAN HASIL US DAPAT MENINGKATKAN
MUTU SEKOLAH?
APA YANG HARUS DILAKUKAN AGAR US EFEKTIF
DAN BERMUTU?
?
•
Write What You Do !
•
Do What You Write !
•
Prove It !
•
Improve It !
TULISLAH APA YANG
ANDA KERJAKAN DAN
KERJAKAN APA YANG
ANDA TULIS
SASARAN
• Ujian Sekolah Berstandar
Nasional, namun pelaksanaan
Lokal
• Instrumen Soal memiliki Validitas
Tinggi
• Penyelenggaraan Ujian Sekolah
dengan Manajemen Profesional
POS UJIAN SEKOLAH
Amanat Permendikbud No 57 Tahun 2015, Pasal 4
ayat (2):
Pelaksanaan Ujian Sekolah diatur dalam POS
Ujian Sekolah yang ditetapkan oleh Satuan
Pendidikan.
PERSIAPAN
POS
UJIAN
UJIAN SEKOLAH
SEKOLAH
PELAKSANAAN
MONITORING
EVALUASI
PELAPORAN
PROSEDUR OPERASI STANDAR
UJIAN SEKOLAH
Dalam penyelenggaraan Ujian Sekolah, satuan
pendidikan wajib membuat POS
POS US dilaporkan kepada Dinas Pendidikan
Kab/Kota atau Provinsi, kantor kementrian
agama, atau kantor wilayah kementrian agama
sesuai dengan kewenangan.
Yang diatur dalam POS US: waktu pelaksanaan
US, MP yang diujiakan dalam US, jadwal
pelaksanaan US da US susulan, penje;lasan
jumlah soal, alokasi waktu pada setiap MP yang
diujikan, penyerahan nilai rapor dan nilai US.
APA ISI POS?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Apa syarat peserta didik dapat mengikuti US?
Kurikulum apa yang akan diujikan pada US?
Ruang lingkup materi apa yang akan di Uji?
Aspek apa yang diuji?
Kapan US dilaksanakan?
Berapa kriteria kelulusan US pada setiap MP
Bagaiman prosedur menentukan kriteria kelulusan US per MP?
Apa syarat kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan?
Bagaiman prosedur menentukana kelulusan peserta didik dari satuan
Pendidikan?
Apakah Satuan pendidikan wajib menyerahkan nilai rapor dan nilai Ujian
Sekolah kepada Kementerian?
Bahan US apa yang harus dibuat?
Siapa yang menyusun bahan US?
Siapa yang mengoreksi hasil US?
Dalam pelaksanaan US siapa yang mengawas US?
Bagaimana US bagi SMA yang menerapkan SKS atau program akselerasi
apabila telah menyelesaikan Kreditnya?
Dll
PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR
• Prosedur operasional standar (standard
operating procedure) adalah serangkaian
instruksi tertulis yang dibakukan
mengenai berbagai proses
penyelenggaraan administrasi kegiatan,
bagaimana dan kapan harus dilakukan,
dimana dan oleh siapa dilakukan.
• Prosedur Operasi Standar Ujian Sekolah
yang selanjutnya disebut POS US adalah
ketentuan yang mengatur
penyelenggaraan dan teknis pelaksanaan
PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR
Tujuan Standar Operasional Prosedur:
• Agar petugas pegawai dan/atau guru menjaga
konsistensi dan tingkat kinerja atau tim dalam
organisasi atau sekolah.
• Agar mengetahui dengan jelas peran dan fungsi
tiap-tiap posisi dalam organisasi atau sekolah.
• Memperjelas alur tugas, wewenang dan tanggung
jawab dari petugas pegawai dan/atau guru terkait.
• Melindungi organisasi sekolah dan petugas pegawai
dan/atau guru dari malpraktek atau kesalahan
administrasi lainnya.
• untuk menghindari kegagalan, kesalahan,
keraguan, duplikasi, dan inefisiensi.
PROSEDUR PENILAIAN UJIAN SEKOLAH
o Penilaian Ujian Sekolah dilakukan dengan langkahlangkah:
1. menyusun kisi-kisi penilaian;
2. menyusun instrumen penilaian dan pedoman
penskorannya (menulis, menelaah, dan merevisi);
3. melakukan analisis kualitas instrumen;
4. melakukan penilaian;
5. mengolah, menganalisis, dan menginterpretasikan
hasil penilaian;
6. melaporkan hasil penilaian; dan
7. memanfaatkan laporan hasil penilaian.
o Teknik tes berupa tes tertulis, tes lisan, dan tes praktik
atau tes kinerja sesuai dengan karakteristik mata
PERANGKAT-PERANGKAT US
Dokumen yang bersifat RAHASIA baik dalam
bentuk salinan keras (hardcopy) maupun salinan
lunak (softcopy):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
kisi-kisi soal
naskah soal,
jawaban peserta ujian,
daftar hadir,
berita acara,
Compact Disk untuk Listening Comprehension
PERANGKAT-PERANGKAT US
Dokumen yang tidak bersifat RAHASIA:
1. blanko daftar hadir,
2. blanko lembar jawaban,
3. blanko berita acara,
4. tata tertib,
5. pakta integritas,
6. amplop naskah dan
7. amplop lembar jawaban.
RAMBU-RAMBU PERANGKAT US
• Kisi-kisi Ujian Sekolah disusun dan ditetapkan oleh
masing-masing Satuan Pendidikan berdasarkan
kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan,
Standar Isi, dan lingkup materi pada kurikulum yang
berlaku.
• Satuan Pendidikan formal menyusun naskah soal
Ujian Sekolah berdasarkan kisi-kisi Ujian Sekolah.
• Lingkup penilaian hasil belajar oleh satuan
pendidikan mencakup aspek pengetahuan dan
aspek keterampilan.
• Instrumen penilaian yang digunakan pada ujian
sekolah memenuhi persyaratan substansi,
konstruksi, dan bahasa serta memiliki bukti validitas
empirik.
PELAKSANAAN US
• Satuan Pendidikan melaksanakan Ujian Sekolah
untuk semua mata pelajaran sesuai dengan
kurikulum yang berlaku pada masing-masing Satuan
Pendidikan
• Pelaksanaan Ujian Sekolah sebagaimana dimaksud
diatas diatur dalam POS Ujian Sekolah yang
ditetapkan oleh Satuan Pendidikan
• Ujian Sekolah dilaksanakan sebelum pelaksanaan
UN
• Ujian Sekolah Susulan dilaksanakan setelah US,
diperuntukkan bagi peserta yang sakit atau
berhalangan dan dibuktikan dengan surat
keterangan lain yang sah
SISTIMATIKA POS UJIAN
SEKOLAH
KOMPONEN POS US
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
Pengertian
Peserta US
Panitia US
Bahan US
Penyiapan Bahan US
Pelaksanaan US
Pemeriksaan dan Penilaian
Hasil US
VIII.Penetapan Kelulusan dan
Penerbitan Ijazah
IX. Biaya Penyelenggaraan US
X. Pemantauan dan Evaluasi
XI. Pelaporan
Terima Kasih
Sekses UN, US, & USBN
Iwan Suyawan
Email: iwan.suyawan@gmail.com
& UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN 2017
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Agenda:
PENDAHULUAN
PENGALAMAN EMPIRIS
KEBIJAKAN UN, US DAN USBN
PROSEDUR OPERASINAL
STANDAR
ISU2 PERTANYAAN
SEPUTAR UN, US & USBN
MP apa yang diuji UN, US dan USBN?
Apakah benar pada MP Jurusan yang diUN-kan
hanya 1 MP?
Aspek apa yang diuji pada US/USBN?
Apakah MP yang diujikan mel UN diujikan lagi
mel US/USBN?
Apakah MP yang diujikan mel USBN diujikan lagi
mel US?
Siapakah yang membuat kisi-kisi UN?
Siapakah yang membuat kisi-kisi US?
Siapakah yang membuat Kisi-kisi USBN?
Siapakah yang mengoreksi hasil US dan USBN?
Kapankah sekolah mendapatkan kisi-kisi soal
US/USBN?
Mengapa harus USBN?
LATAR BELAKANG
PERMENDIKBUD NOMOR 5 TAHUN 2015 TENTANG
KRITERIA KELULUSAN PESERTA DIDIK,
PENYELENGGARAAN UJIAN NASIONAL, DAN
PENYELENGGARAAN UJIAN
SEKOLAH/MADRASAH/PENDIDIKAN KESETARAAN PADA
SMP/MTs ATAU YANG SEDERAJAT DAN SMA/MA/SMK ATAU
YANG SEDERAJAT
Pasal 2
(1)Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan
pendidikan setelah:
a. menyelesaikan seluruh program
pembelajaran;
b. memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik;
dan
PENGALAMAN EMPIRIS
Kurang perhatiannya sekolah dalam penyelenggaraan
Ujian Sekolah sehingga terkesan menomorduakan
pelaksanaan Ujian Sekolah
Sikap peserta didik terhadap keterlaksanaan Ujian Sekolah
terkesan apatis
Sebagian besar Sekolah dalam menyelenggarakan US
tidak memiliki prosedur operasional sekolah Ujian Sekolah
Soal dibuat tidak mengakomodir ketercapaian SKL
Soal dibuat tidak mengakomodir tingkat kesukaran yg
proporsional
Aspek yang diuji terbatas pada kemampuan kognitif
Menentukan batas kelulusan setelah mengetahui hasil
US
Penyelenggaraan dan hasil US kurang berwibawa
Belum dapat data, siswa tidak lulus dari satuan pendidikan
disebabkan karena tidak lulus US
Bagaimanakah kompetensi siswa SMA?
Mengap
a
distribu
si
bimodal
?
Hasil UN 2014
HASIL TELAAH SOAL US SMA RUJUKAN
TP 2015/2016
MASALAH
Mengapa hasil penilaian antara Penilaian
Kelas, Ujian Sekolah dengan hasil UN
berbeda signifikan? Ada apakah dengan
penilaian tingkat kelas dan penilaian
pendidikan ?
satuan
Mengapa distribusi nilai UN murni
berbentuk bimodal? Bisakah distribusi
nilai Ujian Sekolah berbentuk bimodal?
Mampukah sekolah melalui US dapat
menjaga mutu lulusan agar proses dan
hasilnya dapat dipercaya oleh publik?
Kerangka Sistem Penilaian Pendidikan
Sp
irit
•
•
•
•
Kompetensi dasar
Kelas 4, 9
Survei
PISA, TIMSS
•
•
•
•
ua
l
• Formatif – diagnostik
• Harian oleh guru
• Penekanan qualitative feedback
So
sia
l
Sumatif
Kelas 9, 12
Sensus
Oleh pemerintah
Ke
tr
am
pil
an
Benchmark
Internasional
•
•
•
•
•
• Formatif
• Summative
Pe
• Semua kelas
ng
eta • Semesteran
h
• u
Akhir
an tahun
• Akhir jenjang
• Oleh sekolah
• PTK 4,8,11
Progress monitoring & evaluasi
Kelas 4,8,11
Survey atau sensus
Tahunan
Oleh pemerintah
STRUKTUR KOMPETENSI
SKL
SIKAP
Sekolah
PENGETAHUAN
KETERAMPILA
N
KI
KI-1
KD
1.1
KI-2
KD
2.1
Kelas
KI-3
KD
KD
3.1
KI-4
KD
4.1
MP
Perbandingan UJIAN SEKOLAH dan UJIAN
NASIONAL
No Aspek
Ujian Sekolah
Ujian Nasional
1
Tujuan
Mengukur SKL
Mengukur SKL
2
Fungsi
Menentukan kelulusan
Tidak menentukan
kelulusan
3
Kewenangan
Satuan Pendidikan
Pemerintah
4
Mapel yg diujian
Seluruh mapel
Mapel tertentu
5
Standar
Tidak standar
Standar
6
Sifat
Tidak komparabel
Komparabel
7
Aspek
Kognitif, praktik, afektif
(sikap)
Kognitif
(pengetahuan)
8
Biaya
Satuan Pendidikan &
Pemda
Pemerintah
9
Prasyarat
Prasyarat mengikuti UN
-
Sebelum UN
Sesudah US
10 Waktu
pelaksanaan
TANGGA PENCAPAIAN KOMPETENSI
3
• Penjaminan
mutu
Pendidikan
• Pencapaian SKL
Penilaian oleh
Pemerintah
Ujian Nasional
2
Standardized test
1
Penilaian oleh
Satuan Pendidikan
Ujian Sekolah
Not Standardized test
Penilaian oleh
Pendidik
Penilaian
Harian,
Not Standardized test
Semesteran dll
KEBIJAKAN UN, US & USBN
TAHUN 2017
PENDAHULUAN
• UU Sisdiknas, pasal 57 ayat (2) dinyatakan bahwa mutu pendidikan
didasarkan pada evaluasi dilakukan terhadap peserta didik, lembaga, dan
program pendidikan pada jalur formal dan nonformal untuk semua
jenjang, satuan, dan jenis pendidikan. Pasal 1 ayat (21) mengatakan
bahwa Evaluasi pendidikan adalah kegiatan pengendalian, penjaminan,
dan penetapan mutu pendidikan terhadap berbagai komponen
pendidikan pada setiap jalur, jenjang, dan jenis pendidikan sebagai
bentuk pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan.
• Permendikbud Nomor 57 Tahun 2015 tentang Ujian Nasional dan Ujian
Sekolah
PENILAIAN HASIL
BELAJAR
PENDIDIK
• Penilaian Harian
• Pengamatan
• Penugasan
SATUAN
PENDIDIKAN
•Ujian Sekolah
• Penilaian Akhir
PEMERINTAH
• Ujian Nasional
• Bentuk lain
PENGERTIAN
• UJIAN NASIONAL (UN) adalah kegiatan pengukuran capaian
kompetensi lulusan pada mata pelajaran tertentu secara
nasional dengan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan.
• UJIAN SEKOLAH (US) adalah kegiatan pengukuran dan
penilaian kompetensi peserta didik terhadap stanar
kompetensi lulusan untuk mata pelajaran yang tidak diujikan
dalam USBN yang dilakukan oleh Satuan Pendidikan
• UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) adalah
kegiatan pengukuran capaian kompetensi peserta didik yang
dilakukan oleh Satuan Pendidikan untuk mata pelajaran
tertentu dengan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan
untuk memperoleh pengakuan atas prestasi belajar
RAMBU-RAMBU UN, US, dan USBN
• Setiap peserta didik WAJIB mengikuti satu kali UN, US,
dan USBN
• Setiap peserta didik yang telah mengikuti UN akan
mendapatkan SHUN
• Satuan Pendidikan WAJIB menyampaikan nilai RAPOR,
US dan USBN kepada Kementrian untuk kepentingan
peningkatan dan pemerataan mutu pendidikan
• Kisi-kisi UN dan USBN disusun dan ditetapkan oleh
BSNP berdasarkan kriteria pencapaian standar
kompetensi lulusan , standar isi, dan kurikulum yang
berlaku
• Kisi-kisi US disusun dan ditetapkan oleh Satuan
Pendidikan berdasarkan kriteria pencapaian standar
DAFTAR MP UN 2017
MATEMATIKA
UN
BAHASA INDONESIA
BAHASA INGGRIS
1 MP PILIHAN
JURUSAN
DAFTAR MP USBN_2017
PEND AGAMA
USB
N
PPKN
SEJARAH
3 MP SESUAI JURUSAN
DAFTAR MP JURUSAN
BERDASARKAN KURIKULUM 2006
1. FISIKA
JURUSAN
IPA
2. KIMIA
3. BIOLOGI
DAFTAR MP JURUSAN
BERDASARKAN KURIKULUM 2006
1. EKONOMI
JURUSAN
IPS
2. SOSIOLOGI
3. GEOGRAFI
RAMBU2 MEMILIH SATU MP DALAM
JURUSAN
Dalam memilih harus cerdas dan rasional
Pilihlah MP dari apa yang disuka, bukan apa yang
diinginkan (pragmatis dan oputurnis). Contoh:
Jangan tergantung atas pilihan teman,
Lihatlah potensi2 yang ada pada diri peserta
didik
Tunjukkan fakta empiris prestasi
Dikumpulkan paling lambat tanggal 25 Januari
2017, data diunggah ke laman:
biounsmp.kemdikbud.go.id
biounsmama.kemdikbud.go.id
RAMBU2 MEMILIH SATU MP DALAM
JURUSAN
Lakukan evaluasi dan refleksi:
History penilaian hasil belajar selama 5
semester pertama yang dinyatakan dalam
bentuk Rapor
Kualifikasi apa saja yang dimiliki (Prestasi
yang menonjol yang berkaitan dengan
akademik)
MP mana yang dianggap laping mudah
Linieritas dengan rencana jurusan yang akan
diambil di Perguruan tinggi
JADWAL PERSIAPAN &
PELAKSANAAN UN & USBN SMA
TANGGAL
KEGIATAN
21 DESEMBER
2016
31 JANUARI 2017
Kisi-kisi UN dan USBN
selesai dibuat
Pelatihan narasumber
tingkat provinsi
KKG/MGMP selesai
menyusun soal mandiri
15 MARET 2017
1 APRIL 2017
10 – 13 APRIL
2017
Perakitan dan distribusi
master soal ke sekolah
Pelaksanaan UN
KETERANGA
N
Oleh BSNP
dan Ditjen
Dikoordinir
Dinas
Pendidikn
Sekolah
DAFTAR MP US KURIKULUM 2013_SMA
MATA PELAJARAN
MIPA
Kelompok A (Umum)
Pendidikan Agama dan Budi
1.
Pekerti
Pendidikan Pancasila dan
2.
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Sejarah Indonesia
6. Bahasa Inggris
Kelompok B (Umum)
7. Seni Budaya
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
8.
Kesehatan
9. Prakarya dan Kewirausahaan
Kelompok C (Peminatan)
Matematika
Biologi
Fisika
Kimia
PEMINATAN
IPS
BAHASA
Geografi
Sejarah
Sosiologi
Ekonomi
Bhs & Sastra
Ind
Bhs &Sastra
Ing
Bhs &Sastra
Asing
Antropologi
Rambu2 USBN
Jumlah butir soal 20% - 25% disiapkan oleh Pemerintah
Jumlah butir soal 75% - 80% disiapkan oleh MGMP untuk SMP/MTs dan SMA/MA
dibawah koordinasi Dinas Pendidikan
Guru pelatih diberikan pelatihan penulisan kisi-kisi/indikator soal, penulisan soal,
dan penskoran soal baik pilihan ganda maupun uraian (esai) beserta rubrik
penilaiannya
Penulisan soal oleh guru yang tergabung dalam KKG/MGMP di
Kabupaten/Kota/Gugus dengan mengacu pada kisi-kisi USBN
Master soal disimpan Kepala Sekolah
Buku soal ujian dicetak dan disimpan di sekolah masing-masing
Pelaksanaan USBN sepenuhnya menjadi tanggung jawab mutlak Kepala Sekolah
Penskoran hasil USBN dilakukan oleh guru secara silang antar sekolah dalam
gugus
Rambu2 USBN
Karakteristik soal USBN:
Merujuk pada ketercapaian SKL
Merepresentasikan tingkat kesulitan yang
proporsional
Mengandung soal HOTS
KELULUSAN
• Pesert didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan setelah
memenuhi kriteria sbb: 1. Menyelesaiakan seluruh program
pembelajaran, 2. Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal BAIK,
dan 3. Lulus ujian sekolah
• Penyelesaian seluruh program pembelajaran sebagaimana
dimaksud untuk peserta didik SMA apabila telah menyelesaikan
pembelajaran dari kelas X sampai dengan kelas XII
• SMA yang menerapkan sistem kredit semester (SKS) atau program
akselerasi apabila telah menyelesaikan seluruh mata pelajaran
yang dipersyaratkan
• Kriteria nilai minimal baik pada penilaian akhir ditetapkan oleh
satuan pendidikan
• Kriteria kelulusan peserta didik dari Ujian Sekolah untuk semua
mata pelajaran sebagaimana dimaksud di atas ditetapkan oleh
Satuan Pendidikan berdasarkan perolehan nilai Ujian Sekolah
• Kelulusan peserta didik ditetapkan setelah satuan pendidikan
menerima hasil UN peserta didik yang bersangkutan
SANKSI
• Setiap orang, kelompok, dan/atau lembaga
yang terlibat dalam pelaksanaan UN, US,
dan USBN WAJIB menjaga kejujuran,
kerahasiaan, keamanan, dan kelancaran
pelaksanaan UN, US, dan USBN
• Setiap orang, kelompok, dan/atau lembaga
yang terbukti melakukan pelanggaran
ketemntuan sebagaimana dimaksud
dikenai sanksi sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan.
APA YANG HARUS DILAKUKAN SEKOLAH
AGAR PELAKSANAAN US PROFESIONAL
DAN HASIL US DAPAT MENINGKATKAN
MUTU SEKOLAH?
APA YANG HARUS DILAKUKAN AGAR US EFEKTIF
DAN BERMUTU?
?
•
Write What You Do !
•
Do What You Write !
•
Prove It !
•
Improve It !
TULISLAH APA YANG
ANDA KERJAKAN DAN
KERJAKAN APA YANG
ANDA TULIS
SASARAN
• Ujian Sekolah Berstandar
Nasional, namun pelaksanaan
Lokal
• Instrumen Soal memiliki Validitas
Tinggi
• Penyelenggaraan Ujian Sekolah
dengan Manajemen Profesional
POS UJIAN SEKOLAH
Amanat Permendikbud No 57 Tahun 2015, Pasal 4
ayat (2):
Pelaksanaan Ujian Sekolah diatur dalam POS
Ujian Sekolah yang ditetapkan oleh Satuan
Pendidikan.
PERSIAPAN
POS
UJIAN
UJIAN SEKOLAH
SEKOLAH
PELAKSANAAN
MONITORING
EVALUASI
PELAPORAN
PROSEDUR OPERASI STANDAR
UJIAN SEKOLAH
Dalam penyelenggaraan Ujian Sekolah, satuan
pendidikan wajib membuat POS
POS US dilaporkan kepada Dinas Pendidikan
Kab/Kota atau Provinsi, kantor kementrian
agama, atau kantor wilayah kementrian agama
sesuai dengan kewenangan.
Yang diatur dalam POS US: waktu pelaksanaan
US, MP yang diujiakan dalam US, jadwal
pelaksanaan US da US susulan, penje;lasan
jumlah soal, alokasi waktu pada setiap MP yang
diujikan, penyerahan nilai rapor dan nilai US.
APA ISI POS?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Apa syarat peserta didik dapat mengikuti US?
Kurikulum apa yang akan diujikan pada US?
Ruang lingkup materi apa yang akan di Uji?
Aspek apa yang diuji?
Kapan US dilaksanakan?
Berapa kriteria kelulusan US pada setiap MP
Bagaiman prosedur menentukan kriteria kelulusan US per MP?
Apa syarat kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan?
Bagaiman prosedur menentukana kelulusan peserta didik dari satuan
Pendidikan?
Apakah Satuan pendidikan wajib menyerahkan nilai rapor dan nilai Ujian
Sekolah kepada Kementerian?
Bahan US apa yang harus dibuat?
Siapa yang menyusun bahan US?
Siapa yang mengoreksi hasil US?
Dalam pelaksanaan US siapa yang mengawas US?
Bagaimana US bagi SMA yang menerapkan SKS atau program akselerasi
apabila telah menyelesaikan Kreditnya?
Dll
PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR
• Prosedur operasional standar (standard
operating procedure) adalah serangkaian
instruksi tertulis yang dibakukan
mengenai berbagai proses
penyelenggaraan administrasi kegiatan,
bagaimana dan kapan harus dilakukan,
dimana dan oleh siapa dilakukan.
• Prosedur Operasi Standar Ujian Sekolah
yang selanjutnya disebut POS US adalah
ketentuan yang mengatur
penyelenggaraan dan teknis pelaksanaan
PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR
Tujuan Standar Operasional Prosedur:
• Agar petugas pegawai dan/atau guru menjaga
konsistensi dan tingkat kinerja atau tim dalam
organisasi atau sekolah.
• Agar mengetahui dengan jelas peran dan fungsi
tiap-tiap posisi dalam organisasi atau sekolah.
• Memperjelas alur tugas, wewenang dan tanggung
jawab dari petugas pegawai dan/atau guru terkait.
• Melindungi organisasi sekolah dan petugas pegawai
dan/atau guru dari malpraktek atau kesalahan
administrasi lainnya.
• untuk menghindari kegagalan, kesalahan,
keraguan, duplikasi, dan inefisiensi.
PROSEDUR PENILAIAN UJIAN SEKOLAH
o Penilaian Ujian Sekolah dilakukan dengan langkahlangkah:
1. menyusun kisi-kisi penilaian;
2. menyusun instrumen penilaian dan pedoman
penskorannya (menulis, menelaah, dan merevisi);
3. melakukan analisis kualitas instrumen;
4. melakukan penilaian;
5. mengolah, menganalisis, dan menginterpretasikan
hasil penilaian;
6. melaporkan hasil penilaian; dan
7. memanfaatkan laporan hasil penilaian.
o Teknik tes berupa tes tertulis, tes lisan, dan tes praktik
atau tes kinerja sesuai dengan karakteristik mata
PERANGKAT-PERANGKAT US
Dokumen yang bersifat RAHASIA baik dalam
bentuk salinan keras (hardcopy) maupun salinan
lunak (softcopy):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
kisi-kisi soal
naskah soal,
jawaban peserta ujian,
daftar hadir,
berita acara,
Compact Disk untuk Listening Comprehension
PERANGKAT-PERANGKAT US
Dokumen yang tidak bersifat RAHASIA:
1. blanko daftar hadir,
2. blanko lembar jawaban,
3. blanko berita acara,
4. tata tertib,
5. pakta integritas,
6. amplop naskah dan
7. amplop lembar jawaban.
RAMBU-RAMBU PERANGKAT US
• Kisi-kisi Ujian Sekolah disusun dan ditetapkan oleh
masing-masing Satuan Pendidikan berdasarkan
kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan,
Standar Isi, dan lingkup materi pada kurikulum yang
berlaku.
• Satuan Pendidikan formal menyusun naskah soal
Ujian Sekolah berdasarkan kisi-kisi Ujian Sekolah.
• Lingkup penilaian hasil belajar oleh satuan
pendidikan mencakup aspek pengetahuan dan
aspek keterampilan.
• Instrumen penilaian yang digunakan pada ujian
sekolah memenuhi persyaratan substansi,
konstruksi, dan bahasa serta memiliki bukti validitas
empirik.
PELAKSANAAN US
• Satuan Pendidikan melaksanakan Ujian Sekolah
untuk semua mata pelajaran sesuai dengan
kurikulum yang berlaku pada masing-masing Satuan
Pendidikan
• Pelaksanaan Ujian Sekolah sebagaimana dimaksud
diatas diatur dalam POS Ujian Sekolah yang
ditetapkan oleh Satuan Pendidikan
• Ujian Sekolah dilaksanakan sebelum pelaksanaan
UN
• Ujian Sekolah Susulan dilaksanakan setelah US,
diperuntukkan bagi peserta yang sakit atau
berhalangan dan dibuktikan dengan surat
keterangan lain yang sah
SISTIMATIKA POS UJIAN
SEKOLAH
KOMPONEN POS US
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
Pengertian
Peserta US
Panitia US
Bahan US
Penyiapan Bahan US
Pelaksanaan US
Pemeriksaan dan Penilaian
Hasil US
VIII.Penetapan Kelulusan dan
Penerbitan Ijazah
IX. Biaya Penyelenggaraan US
X. Pemantauan dan Evaluasi
XI. Pelaporan
Terima Kasih
Sekses UN, US, & USBN
Iwan Suyawan
Email: iwan.suyawan@gmail.com