Kisi-kisi Uji Kompetensi Guru Kelas SD 2013 02 Guru kelas SD
Soal Uji Kompetensi Pascasertifikasi Sekolah Dasar
Kompetensi Utama
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI secara
luas dan mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI secara
luas dan mendalam
Standar Kompetensi Guru Sekolah Dasar
Standar Isi
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru SD
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
(Standar Kompetensi)
(Kompetensi Dasar)
Membaca nyaring
Memilih, menata, dan
Menguasai substansi dan
Memahami teks
suku kata dan kata
merepresentasi materi ajar
metodologi dasar keilmuan
pendek dengan
bahasa Indonesia SD
bahasa Indonesia yang
dengan lafal yang
membaca nyaring
berdasarkan pemahaman
mendukung pembelajaran
tepat
tentang bagaimana siswa
bahasa
belajar bahasa Indonesia
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Memilih, menata, dan
merepresentasi materi ajar
bahasa Indonesia SD
berdasarkan pemahaman
tentang bagaimana siswa
belajar bahasa Indonesia
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
dan informasi secara
tertulis dalam
bentuk karangan,
pengumuman, dan
pantun anak
Menyusun karangan
tentang berbagai
topik sederhana
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
(huruf besar, tanda
titik, tanda koma, dll.)
Indikator Esensial
Memilih materi ajar aspek
membaca di kelas rendah SD.
Memilih materi ajar aspek
menulis di kelas tinggi SD.
Menguasai lima mata pelajaran Menguasai substansi dan
di SD/MI secara luas dan
metodologi dasar keilmuan
mendalam
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menulis karangan
Mengungkapkan
Memperjelas
pikiran, perasaan,
perencanaan dan
berdasarkan pengalaman
Merencanakan, melaksanakan, informasi, dan
pelaksanaan
dengan memperhatikan
mengorganisasi,
dan pengalaman secara
penilaian dan
pilihan kata dan
mengevaluasi
pembelajaran tertulis dalam bentuk
evaluasi dalam
penggunaan ejaan
karangan, surat
bahasa Indonesia di SD.
pembelajaran
undangan, dan dialog
Bahasa dan Sastra
tertulis
Indonesia.
Memahami teks melalui Menemukan kalimat utama Merumuskan
Menampilkan keterampilan
Menguasai substansi dan
pada tiap paragraf melalui hakikat
membaca intensif,
metodologi dasar keilmuan berbahasa (mendengarkan,
membaca nyaring, dan membaca intensif
berbicara, membaca, dan
bahasa Indonesia yang
(pengertian,
membaca pantun
mendukung pembelajaran menulis)
tujuan, jenis, dan
bahasa
manfaat)
Indonesia SD/MI.
membaca.
Memahami teks melalui Membaca nyaring suatu
Menampilkan keterampilan
Menguasai substansi dan
Menemukan isi
pengumuman dengan lafal atau pesan pokok
membaca intensif,
metodologi dasar keilmuan berbahasa (mendengarkan,
membaca nyaring, dan dan intonasi yang tepat
berbicara, membaca, dan
bahasa Indonesia yang
wacana dari
membaca pantun
mendukung pembelajaran menulis)
sebuah
bahasa
pengumuman
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata pelajaran Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
di SD/MI secara luas dan
bahasa Indonesia yang
mendalam
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Merancang
berbagai kegiatan
Menyusun
paragraf
Mengungkapkan
Merencanakan, melaksanakan,
menulis di kelas
berdasarkan bahan yang
pikiran, perasaan, dan
mengorganisasi,
dan
tinggi yang dapat
informasi dalam bentuk tersedia
dengan
mengevaluasi
pembelajaran
meningkatkan
paragraf dan puisi
memperhatikan
bahasa Indonesia di SD.
kemampuan
penggunaan ejaan
menulis
dan
berpikir siswa.
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Memahami teks agak
panjang (150‐200 kata),
petunjuk pemakaian,
makna kata dalam
kamus/ensiklopedi
Menemukan pikiran pokok
teks agak panjang (150‐200
kata) dengan cara
membaca sekilas
Menemukan isi
atau pesan pokok
wacana dari
sebuah berita
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Memahami teks dengan
membaca intensif (150‐
200 kata) dan membaca
puisi
Menjawab dan atau
mengajukan pertanyaan
tentang isi teks agak
panjang (150‐200 kata)
yang dibaca secara intensif
Menemukan isi
atau pesan pokok
dalam wacana
naratif seperti
cerita atau puisi.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Memahami teks
dengan membaca
sekilas, membaca
memindai, dan
membaca cerita anak
Membandingkan isi dua
teks yang dibaca dengan
membaca sekilas
Membandingkan
berbagai jenis
wacana bahasa
Indonesia
(deskripsi dan
narasi).
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Merumuskan
hakikat
(pengertian,
tujuan, jenis, dan
manfaat) menulis.
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Memahami teks
dengan membaca
sekilas, membaca
memindai, dan
membaca cerita anak
Membandingkan isi dua
teks yang dibaca dengan
membaca sekilas
Membandingkan
berbagai wacana
Bahasa Indonesia
(argumentasi dan
eksposisi)
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Menulis karangan
berdasarkan pengalaman
dengan memperhatikan
pilihan kata dan
penggunaan ejaan
Mengungkapkan pikiran,
perasaan, informasi, dan
fakta secara tertulis dalam
bentuk ringkasan, laporan,
dan puisi bebas
Menyusun
berbagai
bentuk/jenis
tulisan (deskripsi,
narasi,
argumentasi,
eksposisi,
percakapan, atau
surat)
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
informasi, dan
pengalaman secara
tertulis dalam bentuk
karangan, surat
undangan, dan dialog
tertulis.
Menulis laporan
pengamatan atau
kunjungan berdasarkan
tahapan (catatan,
konsep awal, perbaikan,
final) dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
Mendeskripsikan
unsur‐unsur Karya
Tulis Ilmiah (KTI)
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Mengkreasikan apresiasi sastra
Indonesia yang mendukung
pembelajaran bahasa Indonesia
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Mengkreasikan apresiasi sastra
Indonesia yang mendukung
pembelajaran bahasa Indonesia
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Mengkreasikan apresiasi sastra
Indonesia yang mendukung
pembelajaran bahasa Indonesia
Memahami teks
dengan membaca
nyaring, membaca
intensif, dan membaca
dongeng
Menceritakan isi dongeng
yang dibaca
Menganalisis unsur
intrinksik dan
ekstrinsik, struktur,
dan ciri‐ciri karya
sastra prosa.
Menceritakan isi dongeng
yang dibaca
Menilai prosa
Mengidentifikasi berbagai
unsur (tokoh, sifat, latar,
tema, jalan cerita, dan
amanat) dari teks drama
anak
Mengapresiasi
Memahami teks
dengan membaca
nyaring, membaca
intensif, dan membaca
dongeng
Memahami teks dengan
membaca intensif dan
membaca teks drama
drama.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Penilaian proses belajar PKn.
Merumuskan
proses belajar PKn
tentang konsep
kejujuran
Penilaian proses belajar PKn.
Penilaian proses belajar PKn.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menilai berbagai norma dalam
kehidupan.
Membuat tes
proses
pembelajaran
tentang sikap
nasionalisme
Merancang
inditator dan
instrumen
penilaian
pembelajaran PKn
SD
Membuat contoh
sangsi pelanggaran
norma yang
berlaku di sekolah
Merumuskan prinsip‐prinsip
demokrasi dan praktik
demokrasi di Indonesia.
Menampilkan sikap
demokratis
Mengenal kegiatan
bermusyawaraH
Menghargai suara
terbanyak (mayoritas)
Merumuskan
prinsip‐prinsip
demokrasi.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan prinsip‐prinsip
demokrasi dan praktik
demokrasi di Indonesia.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan prinsip‐prinsip
demokrasi dan praktik
demokrasi di Indonesia.
Memahami peraturan
perundang‐undangan
tingkat pusat dan
daerah
Mempertahankan Pancasila
sebagai dasar negara.
Mempertahankan Pancasila
sebagai dasar negara.
Menghargai nilai‐nilai
juang dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara )
Mempertahankan Pancasila
sebagai dasar negara.
Mempertahankan Pancasila
sebagai dasar negara.
Menghargai nilai‐nilai
juang dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara )
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan nilai‐nilai
nasionalisme.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menampilkan sikap
demokratis
Menghargai suara
terbanyak (mayoritas)
Menjelaskan pengertian
dan pentingnya peraturan
perundang‐undangan
tingkat pusat dan daerah
Menganalisis
praktik demokrasi
di Indonesia dalam
pengambilan
keputusan
Mengkategorikan
Peraturan
perundang‐
undangan di
tingkat daerah.
Mendeskripsikan nilai‐
Mengemukakan
nilai juang dalam proses
sejarah
perumusan Pancasila
terbentuknya
sebagai Dasar Negara
Pancasila sebagai
dasar negara.
Meneladani nilai‐nilai juang Menyimpulkan
para tokoh yang berperan nilai‐nilai
dalam proses perumusan
Pancasila,sebagai
Pancasila sebagai Dasar
idiologi negara.
Negara dalam kehidupan
sehari‐hari
Menganalisis
Menjelaskan pentingnya
pentingnya
keutuhan Negara
keutuhan Negara
Kesatuan Republik
Kesatuan Republik
Indonesia
Indonesia (NKRI).
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan nilai‐nilai
nasionalisme.
Memiliki kebanggaan
sebagai bangsa
Indonesia
Mengenal kekhasan bangsa
Indonesia, seperti
kebhinekaan, kekayaan
alam, keramahtamahan
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan nilai‐nilai
nasionalisme.
Memiliki kebanggaan
sebagai bangsa
Indonesia
Menampilkan rasa bangga
sebagai anak Indonesia
Membagankan sistem
pemerintahan kabupaten, kota,
provinsi, dan pusat.
Mengenal sistem
pemerintahan tingkat
pusat
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Membagankan sistem
pemerintahan kabupaten, kota,
provinsi, dan pusat.
Memahami sistem
pemerintahan
kabupaten, kota, dan
provinsi
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Membagankan sistem
pemerintahan kabupaten, kota,
provinsi, dan pusat.
Memahami sistem
pemerintahan
kabupaten, kota, dan
provinsi
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Mengidentifikasi
batas‐batas
kepulauan yang
rawan dicaplok
oleh negara
tetangga dan cara
menanggulanginya.
Menelaah bentuk‐
bentuk manifestasi
nasionalisme
dalam kehidupan
sehari‐hari.
Mengenal lembaga‐
Membuat bagan
lembaga negara dalam
hubungan antara
susunan pemerintahan
lembaga‐lembaga
tingkat pusat, seperti MPR, pemerintahan di
DPR, Presiden, MA, MK dan tingkat pusat.
BPK dll.
Menggambarkan struktur
Membuat bagan
organisasi kabupaten, kota, hubungan antara
dan provinsi
lembaga‐lembaga
pemerintahan di
tingkat daerah.
Menggambarkan struktur
Menelaah sistem
organisasi kabupaten, kota, pilkada yang ada di
dan provinsi
Indonesia.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan prinsip dan
praktik politik luar negeri
Indonesia.
Memahami peran
Indonesia dalam
lingkungan negara‐
negara di Asia Tenggara
Menjelaskan pengertian
kerjasama negara‐negara
Asia Tenggara
Menelaah prinsip
politik luar negeri
dan dalam negeri
ASEAN.
Menguasai prinsip, teori dan
strategi pembelajaran serta
teknik asesmen yang tepat pada
pembelajaran matematika
Menguasai substansi
dan metodologi dasar
keilmuan Matematika
yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori
dan strategi pembelajaran
serta teknik asesmen yang
tepat pada pembelajaran
matematika
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori dan
strategi pembelajaran serta
teknik asesmen yang tepat pada
pembelajaran matematika
Menguasai substansi
dan metodologi dasar
keilmuan Matematika
yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori
dan strategi pembelajaran
serta teknik asesmen yang
tepat pada pembelajaran
matematika
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori dan
strategi pembelajaran serta
teknik asesmen yang tepat pada
pembelajaran matematika
Menguasai substansi
dan metodologi dasar
keilmuan Matematika
yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori
dan strategi pembelajaran
serta teknik asesmen yang
tepat pada pembelajaran
matematika
Merancang
aktivitas
pembelajaran
berdasarkan
prinsip dan teori
pembelajaran
matematika
Merancang
pembelajaran
matematika yang
menggunakan
gradasi mulai
representasi
kongkrit, simbolik,
dan abstrak agar
siswa dapat
mengonstruksi
pengetahuan
matematika.
Memilih media
pembelajaran yang
tepat untuk
pembelajaran
operasi bilangan
bulat
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai konsep bilangan,
operasi, algoritma, dan sifat‐
sifat bilangan pecahan
Menggunakan pecahan
dalam pemecahan
masalah
Melakukan operasi hitung
yang melibatkan berbagai
bentuk pecahan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bilangan pecahan
Menguasai substansi
dan metodologi dasar
keilmuan Matematika
yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori dan
Menguasai substansi
strategi pembelajaran serta
dan metodologi dasar
teknik asesmen yang tepat pada keilmuan Matematika
pembelajaran matematika
yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai konsep bilangan,
Memahami dan
operasi, algoritma, dan sifat‐
menggu‐nakan sifat‐
sifat bilangan bulat
sifat operasi hitung
bilangan dalam
pemecahan masalah
Menguasai konsep bilangan,
Menggunakan pecahan
operasi, algoritma, dan sifat‐
dalam pemecahan
sifat bilangan pecahan
masalah
Menguasai prinsip, teori
dan strategi pembelajaran
serta teknik asesmen yang
tepat pada pembelajaran
matematika
Mengombinasikan
beragam strategi
pembelajaran
matematika untuk
mencapai tujuan
pembelajaran.
Memilih media
pembelajaran yang
tepat untuk
pembelajaran
geometri dan
pengukuran
Menganalisis dan
menerapkan
urutan operasi
pada bilangan bulat
Menguasai prinsip, teori dan
strategi pembelajaran serta
teknik asesmen yang tepat pada
pembelajaran matematika
Menguasai prinsip, teori
dan strategi pembelajaran
serta teknik asesmen yang
tepat pada pembelajaran
matematika
Melakukan operasi hitung
campuran
Melakukan operasi hitung
yang melibatkan berbagai
bentuk pecahan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bilangan pecahan
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai konsep bilangan,
operasi, algoritma, dan sifat‐
sifat bilangan pecahan
Menjumlahkan dan
Menjumlahkan bilangan
mengurangkan bilangan bulat
bulat
Menguasi konsep dan prinsip
dalam geometri dan
pengukuran
Memahami sifat‐sifat
bangun dan hubungan
antar bangun
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasi konsep dan prinsip
dalam geometri dan
pengukuran
Menghitung luas
bangun datar
sederhana dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasi konsep dan prinsip
dalam geometri dan
pengukuran
Menghitung luas
bangun datar
sederhana dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
penjumlahan
bilangan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
volume benda
ruang.
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
bangun datar dan bangun
ruang sederhana
Menyelesaikan masalah
Menganalisis dan
yang berkaitan dengan luas menerapkan sifat‐
bangun datar
sifat segiempat
Menyelesaikan masalah
Menganalisis dan
yang berkaitan dengan luas menerapkan sifat‐
bangun datar
sifat kesejajaran
garis‐garis
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasi konsep dan prinsip
dalam geometri dan
pengukuran
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasi konsep dan prinsip
dalam geometri dan
pengukuran
Menghitung luas
bangun datar
sederhana dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Memahami sifat‐sifat
bangun dan hubungan
antar bangun
Menguasai konsep probabilitas
dan statistika serta aplikasinya
Mengumpulkan dan
mengolah data
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai konsep probabilitas
dan statistika serta aplikasinya
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
data
Menyelesaikan masalah
Menyelesaikan
yang berkaitan dengan luas masalah yang
bangun datar
berkaitan dengan
luas daerah bangun
datar
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
bangun datar dan bangun
ruang sederhana
Menafsirkan sajian data
Menentukan rata‐rata
hitung dan modus
sekumpulan data
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
volume bangun
ruang
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
diagram
Memecahkan
masalah berkaitan
dengan rata‐rata
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merancang pembelajaran IPA
sesuai dengan karakteristik
peserta didik dan materi
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merancang pembelajaran IPA
sesuai dengan karakteristik
peserta didik dan materi
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merancang pembelajaran IPA
sesuai dengan karakteristik
peserta didik dan materi
Merumuskan
tujuan
pembelajaran
(proses, produk,
dan sikap) sifat
benda padat, cair
dan gas sesuai
dengan
karakteristik
peserta didik dan
materi ajar
Merancang
kegiatan
pembelajaran IPA
melalui
penyelidikan ilmiah
agar siswa dapat
mengkonstruksi
pengetahuan IPA
Mengkombinasikan
beragam
pendekatan/
strategi/ metode/
teknik
pembelajaran IPA
untuk mencapai
tujuan
pembelajaran
(produk, proses,
dan sikap ilmiah
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menafsirkan struktur, fungsi
dan sistem pengangkutan pada
tumbuhan
Memahami cara
tumbuhan hijau
membuat makanan
Mengidentifikasi cara
tumbuhan hijau membuat
makanan
Menganalisis
proses‐proses
fotosintesis pada
tumbuhan
Menafsirkan struktur, fungsi
dan sistem pengangkutan pada
tumbuhan
Memahami cara
tumbuhan hijau
membuat makanan
Mengidentifikasi cara
tumbuhan hijau membuat
makanan
Menyimpulkan
macam‐macam
pengangkutan
pada tumbuhan
Menafsirkan struktur, fungsi
dan sistem pengangkutan pada
tumbuhan
Memahami pengaruh
kegiatan manusia
terhadap keseimbangan
lingkungan
Menggambarkan
hubungan manusia,
lingkungan dan
pemeliharaannya
Mengidentifikasi fungsi
organ tubuh manusia
dan hewan
Mengidentifikasi kegiatan
manusia yang dapat
mempengaruhi
keseimbangan alam
(ekosistem)
Mengidentifikasi fungsi
organ pencernaan manusia
dan hubungannya dengan
makanan dan kesehatan
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menafsirkan organ, fungsi, dan
sistem pada sistem tubuh
hewan dan manusia
Mengidentifikasi fungsi
organ tubuh manusia
dan hewan
Mengidentifikasi fungsi
organ pernapasan manusia
Menafsirkan organ, fungsi, dan
sistem pada sistem tubuh
hewan dan manusia
Menganalisis fungsi
kelenjar‐kelenjar
yang berhubungan
dengan system
pencernaan
makanan pada
manusia
Menganalisis
kelainan dan
gangguan pada
sistem pernapasan
manusia
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Mengkategorikan materi dan
perubahannya
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Memecahkan permasalahan
energi dan perubahannya
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Memahami sifat‐sifat,
Mendeskripsikan
perubahan sifat benda
perubahan sifat benda
dan kegunaannya dalam
(ukuran, bentuk, warna,
kehidupan sehari‐hari
atau rasa) yang dapat
diamati akibat dari
pembakaran, pemanasan,
dan diletakkan di udara
terbuka
Menerapkan sifat‐sifat
Mendeskripsikan sifat‐sifat
cahaya melalui kegiatan
cahaya
membuat suatu
karya/model
Mengkategorikan
penyebab
perubahan sifat
benda.
Memecahkan permasalahan
energi dan perubahannya
Memahami pentingnya
penghematan energy
Menyelidiki konsep
kelistrikan dan dan
kemagnetan
Memecahkan permasalahan
energi dan perubahannya
Memahami pentingnya
penghematan energy
Mengidentifikasi kegunaan
energi listrik dan
berpartisipasi dalam
penghematannya dalam
kehidupan sehari‐hari
Mengidentifikasi kegunaan
energi listrik dan
berpartisipasi dalam
penghematannya dalam
kehidupan sehari‐hari
Menganalisis sifat‐
sifat cahaya
Menganalisis
kebutuhan energy
dan daya listrik
dalam kehidupan
sehari‐hari.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Memecahkan permasalahan
energi dan perubahannya
Memecahkan permasalahan
energi dan perubahannya
Memahami berbagai
cara gerak benda,
hubungannya dengan
energi dan sumber
energi
Memahami berbagai
bentuk energi dan cara
penggunaannya dalam
kehidupan sehari‐hari
Mendeskripsikan hasil
pengamatan tentang
pengaruh energi panas,
gerak, getaran dalam
kehidupan sehari‐hari
Memprediksi
peristiwa pemuaian
dalam kehidupan
sehari‐hari
Mendeskripsikan energi
panas dan bunyi yang
terdapat di lingkungan
sekitar serta sifat‐sifatnya
Menganalisis peran
kalor dalam
mengubah suhu
benda.
Menganalisis fenomena‐
fenomena bumi dan alam
semesta
Memahami matahari
Mendeskripsikan sistem
sebagai pusat tata surya tata surya dan posisi
dan interaksi bumi
penyusun tata surya
dalam tata surya
Mengelompokkan
planet‐planet
dalam tata surya
Menganalisis fenomena‐
fenomena bumi dan alam
semesta
Memahami matahari
Mendeskripsikan sistem
sebagai pusat tata surya tata surya dan posisi
dan interaksi bumi
penyusun tata surya
dalam tata surya
Menganalisis
proses terjadinya
tata surya
Menguasai lingkup dan struktur
IPS
Mengenal sumber daya
alam, kegiatan ekonomi,
dan kemajuan teknologi
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Membandingkan
antara fakta dan
konsep dalam IPS
Mengenal perkembangan
teknologi produksi,
komunikasi, dan
transportasi serta
pengalaman
menggunakannya
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lingkup dan struktur
IPS
Memahami jenis
pekerjaan dan
penggunaan uang
Mengenal jenis‐jenis
pekerjaan
Menyususn
generalisasi dalam
IPS
Menguasai sejarah kenampakan
bentang alam, gejala alam, dan
pemanfaatan SDA untuk
menciptakan kehidupan yang
sejahtera dan harmonis dalam
kehidupan
Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan
keragaman suku bangsa
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Menghargai berbagai
peninggalan sejarah di
lingkungan setempat
(kabupaten/kota, provinsi)
dan menjaga
kelestariannya
Menganalisis
sejarah
kenampakan alam.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan
pemanfaatan dan
pemeliharaan SDA
yang tidak dapat
diperbaharui.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan
keragaman suku bangsa
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan
keragaman suku bangsa
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Menghargai keragaman
suku bangsa dan budaya
setempat (kabupaten/kota,
provinsi)
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai sejarah kenampakan
bentang alam, gejala alam, dan
pemanfaatan SDA untuk
menciptakan kehidupan yang
sejahtera dan harmonis dalam
kehidupan
Menguasai sejarah kenampakan
bentang alam, gejala alam, dan
pemanfaatan SDA untuk
menciptakan kehidupan yang
sejahtera dan harmonis dalam
kehidupan
Menghargai keragaman
suku bangsa dan budaya
setempat (kabupaten/kota,
provinsi)
Merumuskan
pemanfaatan dan
pemeliharaan SDA
untuk menciptakan
kehidupan yang
sejahtera dan
harmonis dalam
kebinekaan
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai sejarah kenampakan
bentang alam, gejala alam, dan
pemanfaatan SDA untuk
menciptakan kehidupan yang
sejahtera dan harmonis dalam
kehidupan
Menguasai sejarah kenampakan
bentang alam, gejala alam, dan
pemanfaatan SDA untuk
menciptakan kehidupan yang
sejahtera dan harmonis dalam
kehidupan
Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan
keragaman suku bangsa
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan
keragaman suku bangsa
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Menghargai keragaman
suku bangsa dan budaya
setempat (kabupaten/kota,
provinsi)
Merumuskan
penyebab
terjadinya gejala‐
gejala alam, dan
bentuk‐bentuk
bencana alam
Menghargai keragaman
Mengaitkan
suku bangsa dan budaya
penyebab
setempat (kabupaten/kota, terjadinya gejala‐
provinsi)
gejala alam, dan
bentuk‐bentuk
bencana alam serta
usaha‐usaha untuk
menghadapinya
Menguasai sejarah kenampakan Memahami sejarah,
Menghargai keragaman
Memahami
bentang alam, gejala alam, dan kenampakan alam, dan suku bangsa dan budaya
berbagai norma
pemanfaatan SDA untuk
keragaman suku bangsa setempat (kabupaten/kota, yang ada di
menciptakan kehidupan yang
di lingkungan
provinsi)
masyarakat
sejahtera dan harmonis dalam
kabupaten/kota dan
kehidupan
provinsi
Menganalisis proses globalisasi Memahami peranan
Menjelaskan peranan
Menganalisis peran
dan kerja sama ekonomi luar
bangsa Indonesia di era Indonesia pada era global
bangsa Indonesia
Indonesia
global
dan dampak positif serta
pada era global
negatifnya terhadap
kehidupan bangsa
Indonesia
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menganalisis proses globalisasi
dan kerja sama ekonomi luar
Indonesia
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menganalisis berbagai aktivitas
ekonomi dan peran uang dalam
perekonomian
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menganalisis berbagai aktivitas
ekonomi dan peran uang dalam
perekonomian
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menyelenggarakan
pembelajaran IPS yang
mendidik
Memahami peranan
bangsa Indonesia di era
global
Menjelaskan peranan
Indonesia pada era global
dan dampak positif serta
negatifnya terhadap
kehidupan bangsa
Indonesia
Mengenal sumber daya Mengenal pentingnya
alam, kegiatan ekonomi, koperasi dalam
dan kemajuan teknologi meningkatkan
di lingkungan
kesejahteraan masyarakat
kabupaten/kota dan
provinsi
Memahami jenis
Mengenal penggunaan
pekerjaan dan
uang sesuai dengan
penggunaan uang
kebutuhan
Menganalisis
proses globalisasi
Mengenal sumber daya Mengenal permasalahan
alam, kegiatan ekonomi, sosial di daerahnya
dan kemajuan teknologi
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Merencanakan
media
pembelajaran
sesuai karakteristik
peserta didik untuk
mencapai tujuan
pembelajaran IPS
Menganalisis
berbagai aktivitas
ekonomi dalam
masyarakat
Memahami
kebijakan ekonomi
Menguasai lima mata
Menguasai substansi dan
pelajaran di SD/MI secara metodologi dasar keilmuan IPS
luas dan mendalam
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menyelenggarakan penilaian
proses dan hasil belajar IPS
Mengenal sumber daya Mengenal permasalahan
alam, kegiatan ekonomi, sosial di daerahnya
dan kemajuan teknologi
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Menyusun evaluasi
berdasar indikator
pada pembelajaran
IPS di SD
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menyelenggarakan penilaian
proses dan hasil belajar IPS
Mengenal sumber daya Mengenal permasalahan
alam, kegiatan ekonomi, sosial di daerahnya
dan kemajuan teknologi
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Memilih prosedur
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar IPS
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menyelenggarakan penilaian
proses dan hasil belajar IPS
Mengenal sumber daya Mengenal permasalahan
alam, kegiatan ekonomi, sosial di daerahnya
dan kemajuan teknologi
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Mengidentifikasi
aspek proses dan
hasil belajar IPS
yang penting untuk
dinilai.
Kompetensi Utama
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI secara
luas dan mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI secara
luas dan mendalam
Standar Kompetensi Guru Sekolah Dasar
Standar Isi
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru SD
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
(Standar Kompetensi)
(Kompetensi Dasar)
Membaca nyaring
Memilih, menata, dan
Menguasai substansi dan
Memahami teks
suku kata dan kata
merepresentasi materi ajar
metodologi dasar keilmuan
pendek dengan
bahasa Indonesia SD
bahasa Indonesia yang
dengan lafal yang
membaca nyaring
berdasarkan pemahaman
mendukung pembelajaran
tepat
tentang bagaimana siswa
bahasa
belajar bahasa Indonesia
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Memilih, menata, dan
merepresentasi materi ajar
bahasa Indonesia SD
berdasarkan pemahaman
tentang bagaimana siswa
belajar bahasa Indonesia
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
dan informasi secara
tertulis dalam
bentuk karangan,
pengumuman, dan
pantun anak
Menyusun karangan
tentang berbagai
topik sederhana
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
(huruf besar, tanda
titik, tanda koma, dll.)
Indikator Esensial
Memilih materi ajar aspek
membaca di kelas rendah SD.
Memilih materi ajar aspek
menulis di kelas tinggi SD.
Menguasai lima mata pelajaran Menguasai substansi dan
di SD/MI secara luas dan
metodologi dasar keilmuan
mendalam
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menulis karangan
Mengungkapkan
Memperjelas
pikiran, perasaan,
perencanaan dan
berdasarkan pengalaman
Merencanakan, melaksanakan, informasi, dan
pelaksanaan
dengan memperhatikan
mengorganisasi,
dan pengalaman secara
penilaian dan
pilihan kata dan
mengevaluasi
pembelajaran tertulis dalam bentuk
evaluasi dalam
penggunaan ejaan
karangan, surat
bahasa Indonesia di SD.
pembelajaran
undangan, dan dialog
Bahasa dan Sastra
tertulis
Indonesia.
Memahami teks melalui Menemukan kalimat utama Merumuskan
Menampilkan keterampilan
Menguasai substansi dan
pada tiap paragraf melalui hakikat
membaca intensif,
metodologi dasar keilmuan berbahasa (mendengarkan,
membaca nyaring, dan membaca intensif
berbicara, membaca, dan
bahasa Indonesia yang
(pengertian,
membaca pantun
mendukung pembelajaran menulis)
tujuan, jenis, dan
bahasa
manfaat)
Indonesia SD/MI.
membaca.
Memahami teks melalui Membaca nyaring suatu
Menampilkan keterampilan
Menguasai substansi dan
Menemukan isi
pengumuman dengan lafal atau pesan pokok
membaca intensif,
metodologi dasar keilmuan berbahasa (mendengarkan,
membaca nyaring, dan dan intonasi yang tepat
berbicara, membaca, dan
bahasa Indonesia yang
wacana dari
membaca pantun
mendukung pembelajaran menulis)
sebuah
bahasa
pengumuman
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata pelajaran Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
di SD/MI secara luas dan
bahasa Indonesia yang
mendalam
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Merancang
berbagai kegiatan
Menyusun
paragraf
Mengungkapkan
Merencanakan, melaksanakan,
menulis di kelas
berdasarkan bahan yang
pikiran, perasaan, dan
mengorganisasi,
dan
tinggi yang dapat
informasi dalam bentuk tersedia
dengan
mengevaluasi
pembelajaran
meningkatkan
paragraf dan puisi
memperhatikan
bahasa Indonesia di SD.
kemampuan
penggunaan ejaan
menulis
dan
berpikir siswa.
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Memahami teks agak
panjang (150‐200 kata),
petunjuk pemakaian,
makna kata dalam
kamus/ensiklopedi
Menemukan pikiran pokok
teks agak panjang (150‐200
kata) dengan cara
membaca sekilas
Menemukan isi
atau pesan pokok
wacana dari
sebuah berita
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Memahami teks dengan
membaca intensif (150‐
200 kata) dan membaca
puisi
Menjawab dan atau
mengajukan pertanyaan
tentang isi teks agak
panjang (150‐200 kata)
yang dibaca secara intensif
Menemukan isi
atau pesan pokok
dalam wacana
naratif seperti
cerita atau puisi.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Memahami teks
dengan membaca
sekilas, membaca
memindai, dan
membaca cerita anak
Membandingkan isi dua
teks yang dibaca dengan
membaca sekilas
Membandingkan
berbagai jenis
wacana bahasa
Indonesia
(deskripsi dan
narasi).
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Merumuskan
hakikat
(pengertian,
tujuan, jenis, dan
manfaat) menulis.
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Memahami teks
dengan membaca
sekilas, membaca
memindai, dan
membaca cerita anak
Membandingkan isi dua
teks yang dibaca dengan
membaca sekilas
Membandingkan
berbagai wacana
Bahasa Indonesia
(argumentasi dan
eksposisi)
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menampilkan keterampilan
berbahasa (mendengarkan,
berbicara, membaca, dan
menulis)
Menulis karangan
berdasarkan pengalaman
dengan memperhatikan
pilihan kata dan
penggunaan ejaan
Mengungkapkan pikiran,
perasaan, informasi, dan
fakta secara tertulis dalam
bentuk ringkasan, laporan,
dan puisi bebas
Menyusun
berbagai
bentuk/jenis
tulisan (deskripsi,
narasi,
argumentasi,
eksposisi,
percakapan, atau
surat)
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
informasi, dan
pengalaman secara
tertulis dalam bentuk
karangan, surat
undangan, dan dialog
tertulis.
Menulis laporan
pengamatan atau
kunjungan berdasarkan
tahapan (catatan,
konsep awal, perbaikan,
final) dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
Mendeskripsikan
unsur‐unsur Karya
Tulis Ilmiah (KTI)
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata pelajaran
di SD/MI secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Mengkreasikan apresiasi sastra
Indonesia yang mendukung
pembelajaran bahasa Indonesia
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Mengkreasikan apresiasi sastra
Indonesia yang mendukung
pembelajaran bahasa Indonesia
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
bahasa Indonesia yang
mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Mengkreasikan apresiasi sastra
Indonesia yang mendukung
pembelajaran bahasa Indonesia
Memahami teks
dengan membaca
nyaring, membaca
intensif, dan membaca
dongeng
Menceritakan isi dongeng
yang dibaca
Menganalisis unsur
intrinksik dan
ekstrinsik, struktur,
dan ciri‐ciri karya
sastra prosa.
Menceritakan isi dongeng
yang dibaca
Menilai prosa
Mengidentifikasi berbagai
unsur (tokoh, sifat, latar,
tema, jalan cerita, dan
amanat) dari teks drama
anak
Mengapresiasi
Memahami teks
dengan membaca
nyaring, membaca
intensif, dan membaca
dongeng
Memahami teks dengan
membaca intensif dan
membaca teks drama
drama.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Penilaian proses belajar PKn.
Merumuskan
proses belajar PKn
tentang konsep
kejujuran
Penilaian proses belajar PKn.
Penilaian proses belajar PKn.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menilai berbagai norma dalam
kehidupan.
Membuat tes
proses
pembelajaran
tentang sikap
nasionalisme
Merancang
inditator dan
instrumen
penilaian
pembelajaran PKn
SD
Membuat contoh
sangsi pelanggaran
norma yang
berlaku di sekolah
Merumuskan prinsip‐prinsip
demokrasi dan praktik
demokrasi di Indonesia.
Menampilkan sikap
demokratis
Mengenal kegiatan
bermusyawaraH
Menghargai suara
terbanyak (mayoritas)
Merumuskan
prinsip‐prinsip
demokrasi.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan prinsip‐prinsip
demokrasi dan praktik
demokrasi di Indonesia.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan prinsip‐prinsip
demokrasi dan praktik
demokrasi di Indonesia.
Memahami peraturan
perundang‐undangan
tingkat pusat dan
daerah
Mempertahankan Pancasila
sebagai dasar negara.
Mempertahankan Pancasila
sebagai dasar negara.
Menghargai nilai‐nilai
juang dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara )
Mempertahankan Pancasila
sebagai dasar negara.
Mempertahankan Pancasila
sebagai dasar negara.
Menghargai nilai‐nilai
juang dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara )
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan nilai‐nilai
nasionalisme.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menampilkan sikap
demokratis
Menghargai suara
terbanyak (mayoritas)
Menjelaskan pengertian
dan pentingnya peraturan
perundang‐undangan
tingkat pusat dan daerah
Menganalisis
praktik demokrasi
di Indonesia dalam
pengambilan
keputusan
Mengkategorikan
Peraturan
perundang‐
undangan di
tingkat daerah.
Mendeskripsikan nilai‐
Mengemukakan
nilai juang dalam proses
sejarah
perumusan Pancasila
terbentuknya
sebagai Dasar Negara
Pancasila sebagai
dasar negara.
Meneladani nilai‐nilai juang Menyimpulkan
para tokoh yang berperan nilai‐nilai
dalam proses perumusan
Pancasila,sebagai
Pancasila sebagai Dasar
idiologi negara.
Negara dalam kehidupan
sehari‐hari
Menganalisis
Menjelaskan pentingnya
pentingnya
keutuhan Negara
keutuhan Negara
Kesatuan Republik
Kesatuan Republik
Indonesia
Indonesia (NKRI).
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan nilai‐nilai
nasionalisme.
Memiliki kebanggaan
sebagai bangsa
Indonesia
Mengenal kekhasan bangsa
Indonesia, seperti
kebhinekaan, kekayaan
alam, keramahtamahan
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan nilai‐nilai
nasionalisme.
Memiliki kebanggaan
sebagai bangsa
Indonesia
Menampilkan rasa bangga
sebagai anak Indonesia
Membagankan sistem
pemerintahan kabupaten, kota,
provinsi, dan pusat.
Mengenal sistem
pemerintahan tingkat
pusat
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Membagankan sistem
pemerintahan kabupaten, kota,
provinsi, dan pusat.
Memahami sistem
pemerintahan
kabupaten, kota, dan
provinsi
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Membagankan sistem
pemerintahan kabupaten, kota,
provinsi, dan pusat.
Memahami sistem
pemerintahan
kabupaten, kota, dan
provinsi
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Mengidentifikasi
batas‐batas
kepulauan yang
rawan dicaplok
oleh negara
tetangga dan cara
menanggulanginya.
Menelaah bentuk‐
bentuk manifestasi
nasionalisme
dalam kehidupan
sehari‐hari.
Mengenal lembaga‐
Membuat bagan
lembaga negara dalam
hubungan antara
susunan pemerintahan
lembaga‐lembaga
tingkat pusat, seperti MPR, pemerintahan di
DPR, Presiden, MA, MK dan tingkat pusat.
BPK dll.
Menggambarkan struktur
Membuat bagan
organisasi kabupaten, kota, hubungan antara
dan provinsi
lembaga‐lembaga
pemerintahan di
tingkat daerah.
Menggambarkan struktur
Menelaah sistem
organisasi kabupaten, kota, pilkada yang ada di
dan provinsi
Indonesia.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan P Kn
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan prinsip dan
praktik politik luar negeri
Indonesia.
Memahami peran
Indonesia dalam
lingkungan negara‐
negara di Asia Tenggara
Menjelaskan pengertian
kerjasama negara‐negara
Asia Tenggara
Menelaah prinsip
politik luar negeri
dan dalam negeri
ASEAN.
Menguasai prinsip, teori dan
strategi pembelajaran serta
teknik asesmen yang tepat pada
pembelajaran matematika
Menguasai substansi
dan metodologi dasar
keilmuan Matematika
yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori
dan strategi pembelajaran
serta teknik asesmen yang
tepat pada pembelajaran
matematika
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori dan
strategi pembelajaran serta
teknik asesmen yang tepat pada
pembelajaran matematika
Menguasai substansi
dan metodologi dasar
keilmuan Matematika
yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori
dan strategi pembelajaran
serta teknik asesmen yang
tepat pada pembelajaran
matematika
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori dan
strategi pembelajaran serta
teknik asesmen yang tepat pada
pembelajaran matematika
Menguasai substansi
dan metodologi dasar
keilmuan Matematika
yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori
dan strategi pembelajaran
serta teknik asesmen yang
tepat pada pembelajaran
matematika
Merancang
aktivitas
pembelajaran
berdasarkan
prinsip dan teori
pembelajaran
matematika
Merancang
pembelajaran
matematika yang
menggunakan
gradasi mulai
representasi
kongkrit, simbolik,
dan abstrak agar
siswa dapat
mengonstruksi
pengetahuan
matematika.
Memilih media
pembelajaran yang
tepat untuk
pembelajaran
operasi bilangan
bulat
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai konsep bilangan,
operasi, algoritma, dan sifat‐
sifat bilangan pecahan
Menggunakan pecahan
dalam pemecahan
masalah
Melakukan operasi hitung
yang melibatkan berbagai
bentuk pecahan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bilangan pecahan
Menguasai substansi
dan metodologi dasar
keilmuan Matematika
yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori dan
Menguasai substansi
strategi pembelajaran serta
dan metodologi dasar
teknik asesmen yang tepat pada keilmuan Matematika
pembelajaran matematika
yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai konsep bilangan,
Memahami dan
operasi, algoritma, dan sifat‐
menggu‐nakan sifat‐
sifat bilangan bulat
sifat operasi hitung
bilangan dalam
pemecahan masalah
Menguasai konsep bilangan,
Menggunakan pecahan
operasi, algoritma, dan sifat‐
dalam pemecahan
sifat bilangan pecahan
masalah
Menguasai prinsip, teori
dan strategi pembelajaran
serta teknik asesmen yang
tepat pada pembelajaran
matematika
Mengombinasikan
beragam strategi
pembelajaran
matematika untuk
mencapai tujuan
pembelajaran.
Memilih media
pembelajaran yang
tepat untuk
pembelajaran
geometri dan
pengukuran
Menganalisis dan
menerapkan
urutan operasi
pada bilangan bulat
Menguasai prinsip, teori dan
strategi pembelajaran serta
teknik asesmen yang tepat pada
pembelajaran matematika
Menguasai prinsip, teori
dan strategi pembelajaran
serta teknik asesmen yang
tepat pada pembelajaran
matematika
Melakukan operasi hitung
campuran
Melakukan operasi hitung
yang melibatkan berbagai
bentuk pecahan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bilangan pecahan
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai konsep bilangan,
operasi, algoritma, dan sifat‐
sifat bilangan pecahan
Menjumlahkan dan
Menjumlahkan bilangan
mengurangkan bilangan bulat
bulat
Menguasi konsep dan prinsip
dalam geometri dan
pengukuran
Memahami sifat‐sifat
bangun dan hubungan
antar bangun
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasi konsep dan prinsip
dalam geometri dan
pengukuran
Menghitung luas
bangun datar
sederhana dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasi konsep dan prinsip
dalam geometri dan
pengukuran
Menghitung luas
bangun datar
sederhana dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
penjumlahan
bilangan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
volume benda
ruang.
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
bangun datar dan bangun
ruang sederhana
Menyelesaikan masalah
Menganalisis dan
yang berkaitan dengan luas menerapkan sifat‐
bangun datar
sifat segiempat
Menyelesaikan masalah
Menganalisis dan
yang berkaitan dengan luas menerapkan sifat‐
bangun datar
sifat kesejajaran
garis‐garis
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasi konsep dan prinsip
dalam geometri dan
pengukuran
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika yang mendukung
pembelajaran bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasi konsep dan prinsip
dalam geometri dan
pengukuran
Menghitung luas
bangun datar
sederhana dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Memahami sifat‐sifat
bangun dan hubungan
antar bangun
Menguasai konsep probabilitas
dan statistika serta aplikasinya
Mengumpulkan dan
mengolah data
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai konsep probabilitas
dan statistika serta aplikasinya
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
data
Menyelesaikan masalah
Menyelesaikan
yang berkaitan dengan luas masalah yang
bangun datar
berkaitan dengan
luas daerah bangun
datar
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
bangun datar dan bangun
ruang sederhana
Menafsirkan sajian data
Menentukan rata‐rata
hitung dan modus
sekumpulan data
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
volume bangun
ruang
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
diagram
Memecahkan
masalah berkaitan
dengan rata‐rata
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merancang pembelajaran IPA
sesuai dengan karakteristik
peserta didik dan materi
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merancang pembelajaran IPA
sesuai dengan karakteristik
peserta didik dan materi
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merancang pembelajaran IPA
sesuai dengan karakteristik
peserta didik dan materi
Merumuskan
tujuan
pembelajaran
(proses, produk,
dan sikap) sifat
benda padat, cair
dan gas sesuai
dengan
karakteristik
peserta didik dan
materi ajar
Merancang
kegiatan
pembelajaran IPA
melalui
penyelidikan ilmiah
agar siswa dapat
mengkonstruksi
pengetahuan IPA
Mengkombinasikan
beragam
pendekatan/
strategi/ metode/
teknik
pembelajaran IPA
untuk mencapai
tujuan
pembelajaran
(produk, proses,
dan sikap ilmiah
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menafsirkan struktur, fungsi
dan sistem pengangkutan pada
tumbuhan
Memahami cara
tumbuhan hijau
membuat makanan
Mengidentifikasi cara
tumbuhan hijau membuat
makanan
Menganalisis
proses‐proses
fotosintesis pada
tumbuhan
Menafsirkan struktur, fungsi
dan sistem pengangkutan pada
tumbuhan
Memahami cara
tumbuhan hijau
membuat makanan
Mengidentifikasi cara
tumbuhan hijau membuat
makanan
Menyimpulkan
macam‐macam
pengangkutan
pada tumbuhan
Menafsirkan struktur, fungsi
dan sistem pengangkutan pada
tumbuhan
Memahami pengaruh
kegiatan manusia
terhadap keseimbangan
lingkungan
Menggambarkan
hubungan manusia,
lingkungan dan
pemeliharaannya
Mengidentifikasi fungsi
organ tubuh manusia
dan hewan
Mengidentifikasi kegiatan
manusia yang dapat
mempengaruhi
keseimbangan alam
(ekosistem)
Mengidentifikasi fungsi
organ pencernaan manusia
dan hubungannya dengan
makanan dan kesehatan
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menafsirkan organ, fungsi, dan
sistem pada sistem tubuh
hewan dan manusia
Mengidentifikasi fungsi
organ tubuh manusia
dan hewan
Mengidentifikasi fungsi
organ pernapasan manusia
Menafsirkan organ, fungsi, dan
sistem pada sistem tubuh
hewan dan manusia
Menganalisis fungsi
kelenjar‐kelenjar
yang berhubungan
dengan system
pencernaan
makanan pada
manusia
Menganalisis
kelainan dan
gangguan pada
sistem pernapasan
manusia
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Mengkategorikan materi dan
perubahannya
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Memecahkan permasalahan
energi dan perubahannya
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Memahami sifat‐sifat,
Mendeskripsikan
perubahan sifat benda
perubahan sifat benda
dan kegunaannya dalam
(ukuran, bentuk, warna,
kehidupan sehari‐hari
atau rasa) yang dapat
diamati akibat dari
pembakaran, pemanasan,
dan diletakkan di udara
terbuka
Menerapkan sifat‐sifat
Mendeskripsikan sifat‐sifat
cahaya melalui kegiatan
cahaya
membuat suatu
karya/model
Mengkategorikan
penyebab
perubahan sifat
benda.
Memecahkan permasalahan
energi dan perubahannya
Memahami pentingnya
penghematan energy
Menyelidiki konsep
kelistrikan dan dan
kemagnetan
Memecahkan permasalahan
energi dan perubahannya
Memahami pentingnya
penghematan energy
Mengidentifikasi kegunaan
energi listrik dan
berpartisipasi dalam
penghematannya dalam
kehidupan sehari‐hari
Mengidentifikasi kegunaan
energi listrik dan
berpartisipasi dalam
penghematannya dalam
kehidupan sehari‐hari
Menganalisis sifat‐
sifat cahaya
Menganalisis
kebutuhan energy
dan daya listrik
dalam kehidupan
sehari‐hari.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPA
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Memecahkan permasalahan
energi dan perubahannya
Memecahkan permasalahan
energi dan perubahannya
Memahami berbagai
cara gerak benda,
hubungannya dengan
energi dan sumber
energi
Memahami berbagai
bentuk energi dan cara
penggunaannya dalam
kehidupan sehari‐hari
Mendeskripsikan hasil
pengamatan tentang
pengaruh energi panas,
gerak, getaran dalam
kehidupan sehari‐hari
Memprediksi
peristiwa pemuaian
dalam kehidupan
sehari‐hari
Mendeskripsikan energi
panas dan bunyi yang
terdapat di lingkungan
sekitar serta sifat‐sifatnya
Menganalisis peran
kalor dalam
mengubah suhu
benda.
Menganalisis fenomena‐
fenomena bumi dan alam
semesta
Memahami matahari
Mendeskripsikan sistem
sebagai pusat tata surya tata surya dan posisi
dan interaksi bumi
penyusun tata surya
dalam tata surya
Mengelompokkan
planet‐planet
dalam tata surya
Menganalisis fenomena‐
fenomena bumi dan alam
semesta
Memahami matahari
Mendeskripsikan sistem
sebagai pusat tata surya tata surya dan posisi
dan interaksi bumi
penyusun tata surya
dalam tata surya
Menganalisis
proses terjadinya
tata surya
Menguasai lingkup dan struktur
IPS
Mengenal sumber daya
alam, kegiatan ekonomi,
dan kemajuan teknologi
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Membandingkan
antara fakta dan
konsep dalam IPS
Mengenal perkembangan
teknologi produksi,
komunikasi, dan
transportasi serta
pengalaman
menggunakannya
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lingkup dan struktur
IPS
Memahami jenis
pekerjaan dan
penggunaan uang
Mengenal jenis‐jenis
pekerjaan
Menyususn
generalisasi dalam
IPS
Menguasai sejarah kenampakan
bentang alam, gejala alam, dan
pemanfaatan SDA untuk
menciptakan kehidupan yang
sejahtera dan harmonis dalam
kehidupan
Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan
keragaman suku bangsa
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Menghargai berbagai
peninggalan sejarah di
lingkungan setempat
(kabupaten/kota, provinsi)
dan menjaga
kelestariannya
Menganalisis
sejarah
kenampakan alam.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Merumuskan
pemanfaatan dan
pemeliharaan SDA
yang tidak dapat
diperbaharui.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan
keragaman suku bangsa
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan
keragaman suku bangsa
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Menghargai keragaman
suku bangsa dan budaya
setempat (kabupaten/kota,
provinsi)
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai sejarah kenampakan
bentang alam, gejala alam, dan
pemanfaatan SDA untuk
menciptakan kehidupan yang
sejahtera dan harmonis dalam
kehidupan
Menguasai sejarah kenampakan
bentang alam, gejala alam, dan
pemanfaatan SDA untuk
menciptakan kehidupan yang
sejahtera dan harmonis dalam
kehidupan
Menghargai keragaman
suku bangsa dan budaya
setempat (kabupaten/kota,
provinsi)
Merumuskan
pemanfaatan dan
pemeliharaan SDA
untuk menciptakan
kehidupan yang
sejahtera dan
harmonis dalam
kebinekaan
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai sejarah kenampakan
bentang alam, gejala alam, dan
pemanfaatan SDA untuk
menciptakan kehidupan yang
sejahtera dan harmonis dalam
kehidupan
Menguasai sejarah kenampakan
bentang alam, gejala alam, dan
pemanfaatan SDA untuk
menciptakan kehidupan yang
sejahtera dan harmonis dalam
kehidupan
Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan
keragaman suku bangsa
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan
keragaman suku bangsa
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Menghargai keragaman
suku bangsa dan budaya
setempat (kabupaten/kota,
provinsi)
Merumuskan
penyebab
terjadinya gejala‐
gejala alam, dan
bentuk‐bentuk
bencana alam
Menghargai keragaman
Mengaitkan
suku bangsa dan budaya
penyebab
setempat (kabupaten/kota, terjadinya gejala‐
provinsi)
gejala alam, dan
bentuk‐bentuk
bencana alam serta
usaha‐usaha untuk
menghadapinya
Menguasai sejarah kenampakan Memahami sejarah,
Menghargai keragaman
Memahami
bentang alam, gejala alam, dan kenampakan alam, dan suku bangsa dan budaya
berbagai norma
pemanfaatan SDA untuk
keragaman suku bangsa setempat (kabupaten/kota, yang ada di
menciptakan kehidupan yang
di lingkungan
provinsi)
masyarakat
sejahtera dan harmonis dalam
kabupaten/kota dan
kehidupan
provinsi
Menganalisis proses globalisasi Memahami peranan
Menjelaskan peranan
Menganalisis peran
dan kerja sama ekonomi luar
bangsa Indonesia di era Indonesia pada era global
bangsa Indonesia
Indonesia
global
dan dampak positif serta
pada era global
negatifnya terhadap
kehidupan bangsa
Indonesia
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menganalisis proses globalisasi
dan kerja sama ekonomi luar
Indonesia
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menganalisis berbagai aktivitas
ekonomi dan peran uang dalam
perekonomian
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menganalisis berbagai aktivitas
ekonomi dan peran uang dalam
perekonomian
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menyelenggarakan
pembelajaran IPS yang
mendidik
Memahami peranan
bangsa Indonesia di era
global
Menjelaskan peranan
Indonesia pada era global
dan dampak positif serta
negatifnya terhadap
kehidupan bangsa
Indonesia
Mengenal sumber daya Mengenal pentingnya
alam, kegiatan ekonomi, koperasi dalam
dan kemajuan teknologi meningkatkan
di lingkungan
kesejahteraan masyarakat
kabupaten/kota dan
provinsi
Memahami jenis
Mengenal penggunaan
pekerjaan dan
uang sesuai dengan
penggunaan uang
kebutuhan
Menganalisis
proses globalisasi
Mengenal sumber daya Mengenal permasalahan
alam, kegiatan ekonomi, sosial di daerahnya
dan kemajuan teknologi
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Merencanakan
media
pembelajaran
sesuai karakteristik
peserta didik untuk
mencapai tujuan
pembelajaran IPS
Menganalisis
berbagai aktivitas
ekonomi dalam
masyarakat
Memahami
kebijakan ekonomi
Menguasai lima mata
Menguasai substansi dan
pelajaran di SD/MI secara metodologi dasar keilmuan IPS
luas dan mendalam
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menyelenggarakan penilaian
proses dan hasil belajar IPS
Mengenal sumber daya Mengenal permasalahan
alam, kegiatan ekonomi, sosial di daerahnya
dan kemajuan teknologi
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Menyusun evaluasi
berdasar indikator
pada pembelajaran
IPS di SD
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menyelenggarakan penilaian
proses dan hasil belajar IPS
Mengenal sumber daya Mengenal permasalahan
alam, kegiatan ekonomi, sosial di daerahnya
dan kemajuan teknologi
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Memilih prosedur
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar IPS
Menguasai lima mata
pelajaran di SD/MI
secara luas dan
mendalam
Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan IPS
yang mendukung pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menyelenggarakan penilaian
proses dan hasil belajar IPS
Mengenal sumber daya Mengenal permasalahan
alam, kegiatan ekonomi, sosial di daerahnya
dan kemajuan teknologi
di lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
Mengidentifikasi
aspek proses dan
hasil belajar IPS
yang penting untuk
dinilai.