METODE MENINGKATKAN DAYA INGAT MAHASANTRI DI MA’HAD TAHFIDZHUL QUR’AN PUTRI IBNU KATSIR KALIWATES JEMBER TAHUN 2015 - Digilib IAIN Jember
METODE MENINGKATKAN DAYA INGAT MAHASANTRI
DI MA’HAD TAHFIDZHUL QUR’AN PUTRI IBNU KATSIR
KALIWATES JEMBER TAHUN 2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Jember untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh:
Antika Qurrota A’yun
Nim: 084 111 353
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) JEMBER
2015
METODE MENINGKATKAN DAYA INGAT MAHASANTRI
DI MA’HAD TAHFIDZHUL QUR’AN PUTRI IBNU KATSIR
KALIWATES JEMBER TAHUN 2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Jember untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh:
Antika Qurrota A’yun
Nim: 084 111 353
Disetujui Pembimbing
Fathiyaturrahmah, M.Ag
NIP. 19750808 200312 2 003
METODE MENINGKATKAN DAYA INGAT MAHASANTRI
DI MA’HAD TAHFIDZHUL QUR’AN PUTRI IBNU KATSIR
KALIWATES JEMBER TAHUN 2015
SKRIPSI
Telah diuji dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan Pendidikan Islam Prodi Pendidikan Agama Islam
Pada: Hari : Senin Tanggal : 21 Desember 2015
Tim Penguji
Ketua Dr. H. Mundir, M.Pd. NIP. 19631103 199903 1 002 Sekretaris Indah Wahyuni, M.Pd NIP. 19800306 201101 2 009
Anggota:
1.Dr. H. Mahjuddin, M.Pd.I ( )
2. Fathiyaturrahmah, M.Ag ( )
Menyetujui
Dekan,
Dr. H. Abdullah, S. Ag. M. HI
NIP. 19760203 200212 1 003
MOTTO
Artinya: “ Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Al Quran, dan Sesungguhnya
1 Kami benar-benar memeliharanya.”(QS.Al-Hijr 15:9)
Artinya:Dari Ibnu Umar ra bahwasannya Rasulullah SAW bersabda: ”Sesungguhnya perumpamaan pemilik Al-Qur’an seperti pemilik onta yang diikat. Jika ia menambatkannya maka ia menahannya dan jika ia
2 melepaskannya maka onta itu pergi”.
1 Tim Penyusun, Al- 2 Qur’an danTerjemahnya (Surabaya: Duta Ilmu, 2006), 355.
Zaenuddin Ahmad Azzubaidi, Terjemah Hadits Shohih Bukhori Jilid 2 (Semarang: CV Toha Putra, 1986), 55.
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada: 1.
Orang tuaku tercinta, bapakku Muhammad Salim Hidayatullah dan ibuku Sulastri yang telah menjaga dan menyayangi, serta selalu mendo’akanku.
2. Teman-teman kelas N dan teman dekatku di kosan yang senasib dan seperjuangan, terimakasih atas motivasi dan canda tawa yang selalu menemaniku.
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan Rahmat, Taufik serta Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas dan kewajiban akademik dalam bentuk skripsi. Shalawat dan salam semoga terus tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, keluarga, para sahabat dan orang-orang yang berpegang teguh pada risalahnya.
Skripsi yang telah selesai dengan judul “Metode Meningkatkan Daya Ingat Mahasantri di
Ma’had Tahfizhul Qur’an Putri Ibnu Katsir KaliwatesJember Tahun 2015
” merupakan sebuah karya yang membutuhkan waktu, tenaga, serta fikiran yang tidak sedikit untuk menyelesaikannya. Namun penulis sadar akan keterbatasan yang penulis miliki sehingga karya ini membutuhkan kritik dan saran yang konstruktif dari semua pihak untuk menyempurnakan skripsi ini.
Penulis sadar sepenuhnya bahwa skripsi ini tidak akanselesai tanpa adanya pihak-pihak lain yang membantu, untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada: 1.
Bapak Prof. Dr. H. Babun Suharto SE. MM. Selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri Jember yang telah memberikan fasilitas selama berada di IAIN Jember.
2. Bapak Dr. H. Abdullah Syamsul Arifin, S. Ag. M. HI, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Jember yang telah meluangkan waktunya untuk menyetujui hasil skripsi yang telah diselesaikan.
3. Dr. H.Mundir M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Islam Institut Agama Islam Negeri Jember yang telah meluangkan waktunya untuk mnyetujui hasil skripsi yang telah diselesaikan.
4. Bapak Mursalim, M. Ag selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama IslamInstitut Agama Islam Negeri Jember yang telah meluangkan waktunya untukmenyetujui hasil skripsi yang telah diselesaikan.
5. Ibu Fathiyaturrahmah M.Ag. selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah meluangkan waktunya dalam memberikan bimbingan, pengarahan dan nasihat demi terselesainya penyusunan skripsi ini.
6. Dr. H. Moh. Sahlan M.Ag selakukepala Perpustakaan IAIN Jember beserta karyawan yang telah memberikan pelayanan dan kemudahan fasilitas referensi bagi mahasiswa.
7. Seluruh dewan pengajar Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Jember, khususnya seluruh dosen Prodi Pendidikan Agama Islam yang telah ikhlas mentransfer berbagai ilmu, khususnya dalam bidang ilmu agama Islam yang tidak ternilai harganya. Keikhlasan para dosen adalah kunci keberhasilan ilmu yang kami peroleh.
8. Ibu Nurhayati, selaku wakil mudir di Ma’had Tahfidzul Qur’an Putri Ibnu Katsir Kaliwates Jember yang telah memberikan izin untuk penelitian dalam penulisan Skripsi ini.
9. Segenap keluarga besar Ma’had Tahfidzul Qur’an Putri Ibnu Katsir Kaliwates
Jember yang telah memberikan informasi terhadap penulis, serta menciptakan suasana kekeluargaan.
Semoga segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis tercatat sebagai amal shaleh yang diterima oleh Allah SWT.
Jember, Oktober 2015 Penulis
Antika Qurrota A’yun
Nim: 084 111 353
ABSTRAK
Antika Qurrota A’yun (084111353), 2015: Metode Meningkatkan Daya Ingat
Mahasantridi
Ma’had Tahfidzhul Qur’an Putri Ibnu KatsirKaliwates
JemberTahun 2015.Al- Qur’an adalah sumber dari segala aspek kehidupan, setiap muslim harus mempelajarinya.Al-
Qur’an juga merupakan undang-undang Allah yang kokoh yang memberikan kebahagiaan bagi yang menjadikannya pegangan dalam kehidupan. Daya ingat atau memory sangat berperan penting dalam proses menghafal Al-
Qur’an. Lupa merupakan persoalan yang biasa dialami oleh manusia. Mungkin hal ini sudah menjadi konsekuensi logis dari kemampuan manusia yang memiliki daya ingatan. Sedangkan di
Ma’had Tahfidzhul Qur’an Putri Ibnu Katsir, mahasantri tidak hanya dituntut untuk menghafal Al-Qur`an dalam jenjang waktu dua tahun, akan tetapi juga mengikuti kegiatan yang telah ditetapkan di ma’had dan mengikuti perkuliahan di IAIN Jember. Sehingga dibutuhkan suatu manajemen metode dan waktu yang dapat menunjang mahasantri agar mempunyai daya ingat yang kuat.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana metode meningkatkan daya ingat mahasantri di Ma’had Tahfidzhul Qur’an Putri Ibnu
Katsir Kaliwates Jembertahun 2015?,dan 2) Apa sajakah faktor penyebab lupa atau hilangnya hafalan mahasantri di Ma’had Tahfidzhul Qur’an Putri Ibnu Katsir
Kaliwates Jember tahun 2015?. SedangkanTujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan metode meningkatkan daya ingat mahasantridi Ma’had
Tahfidzhul Qur’an Putri Ibnu Katsir Kaliwates Jember tahun 2015, 2) Untuk mendeskripsikan faktor penyebab lupa atau hilangnya hafalan mahasantri di Ma’had Tahfidzhul Qur’an Putri Ibnu Katsir Kaliwates Jember tahun 2015.
Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian menggunakan penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dalam skripsi ini adalah dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi, dari data yang sudah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif dengan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan serta data dianalisis dengan teknik triangulasi sumber.
Berdasarkan hasil temuan peneliti maka dapat disimpulkan bahwa metode meningkatkan daya ingat mahasantridi Ma’had Tahfidzhul Qur’an Putri Ibnu Katsir Kaliwates Jember Tahun 2015 yaitu: 1) Beberapa metode meningkatkan daya ingat yang digunakan di Ma’had Tahfidzhul Qur’an Putri Ibnu Katsir adalah memahami makna ayat, alokasi waktu, membaca hafalan dalam shalat, bin nazhar, kemauan yang kuat, istiqomah dan tasmi’. 2) untuk factor penyebab lupa atau hilangnya hafalan, di
Ma’had Tahfidzhul Qur’an Putri Ibnu Katsir adalah tidak menjauhi maksiat atau dosa, tidak mengulang hafalan secara rutin dan terlalu berambisi menambah banyak hafalan baru. Meskipun pihak ma’had ataupun mahasantri benar-benar menjaga dari hal yang menyebabkan lupa atau hilangnya hafalan. Akan tetapi mahasantri hanyalah manusia biasa yang juga mengalami lupa dan untuk mengatasi hal tersebut, maka diadakan kegiatan muraja’ah jamiyah, dianjurkan membaca Al-
Qur’an satu juz dalam satu hari, dan juga diberikan evaluasi harus menyetorkan hafalan 1 juzperbulan, dan akan bertambah satu jus setiap bulannya.
Kata kunci: Daya ingat, menghafal Al- Qur’an.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................ i
HALAMAN LOGO IAIN ........................................................................ ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING .......................................................... iii
PENGESAHAN ...................................................................................... iv
MOTTO .................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ..................................................................................... vii
KATA PENGANTAR .............................................................................. vii
ABSTRAK ................................................................................................ xi
DAFTAR ISI .............................................................................................. xii
DAFTAR TABEL .................................................................................... xv
LAMPIRAN ............................................................................................... xvi
BAB 1 PENDAHULUAN .........................................................................1 A.
1 Latar Belakang Masalah ............................................................
B.
4 Fokus Penelitian .......................................................................
C.
4 Tujuan Penelitian ......................................................................
D.
5 Manfaat Penelitian ...................................................................
E.
6 Definisi Istilah ...........................................................................
F.
10 SistematikaPembahasan ............................................................
BAB II KAJIAN KEPUSTAKAAN .......................................................
12 A.
12 PenelitianTerdahulu ..................................................................
B.
15 KajianTeori ...............................................................................
BAB III METODE PENELITIAN ..........................................................
39 A.
39 Pendekatan Dan JenisPenelitian ......................................................
B.
40 LokasiPenelitian ..............................................................................
C.
40 SubyekPenelitian .............................................................................
D.
41 TeknikPengumpulan Data ...............................................................
E.
44 Analisis Data ...................................................................................
F.
45 Keabsahan Data ...............................................................................
G.
46 Tahap-TahapPenelitian ...................................................................
BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS .....................................
49 A.
49 GambaranObyekPenelitian .............................................................
B.
61 Penyajian data dananalisis...............................................................
C.
77 PembahasanTemuan ........................................................................
BAB V PENUTUP ......................................................................................
83 A.
83 Kesimpulan .....................................................................................
B.
84 Saran ................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
85 LAMPIRAN