kegiatan_4111411055_1361267670.zip 376.33KB 2013-07-11 22:11:14
BIDANG PENDIDIKAN
MENINGKATKAN NILAI MORAL - KARAKTER ANAK USIA DINI
DENGAN PEMBELAJARAN JURNAL KEPRIBADIAN SEBAGAI
UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS
SUMBER DAYA MANUSIA
Diajukan untuk mengikuti LKTIM bagi Mahasiswa
Provinsi Jawa Tengah
Tahun 2012
TIM:
1. Dhidik Joko Purnomo
(4101411137/2011)
2. Ulfatun Hani’ah
(4111411055/2011)
3. Cintya Putri Permata
(4101411025/2011)
Dibiayai oleh Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Tengah
Tahun Anggaran 2013
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2012
HALAMAN PENGESAHAN
LOMBA KARYA TULIS INOVATIF MAHASISWA (LKTIM)
: Meningkatkan Nilai Moral – Karakter Anak Usia Dini
1. Judul Naskah
Dengan Pembelajaran Jurnal Kepribadian Sebagai
Upaya Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia
2. Bidang Kajian
: Bidang Pendidikan
3. Ketua Tim
a. Nama Lengkap
: Dhidik Joko Purnomo
b. NIM
: 4101411137
c. Jurusan
: Matematika
d. Universitas/Institut/Politeknik
: Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP
: Ds.Tegowanu Wetan - Tegowanu
Kab. Grobogan 08562709261
f. Alamat email
: [email protected]
4. Anggota Tim
: 2 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
: Ardhi Prabowo,M.Pd.
b. NIP
: 19820225.200501.1.001
Menyetujui,
Semarang, 16 April 2012
Dosen Pembimbing
Ketua Tim
Ardhi Prabowo,S.Pd,M.Pd.
NIP. 19820225.200501.1.001
Dhidik Joko Purnomo
NIM. 4101411137
Mengetahui:
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
Universitas Negeri Semarang,
Dr. Masrukhi, M.Pd.
NIP. 196205081988031002
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat-Nya
kepada penulis sehingga penulis berhasil menyusun karya tulis yang berjudul ”
Meningkatkan Nilai Moral–Karakter Anak Usia Dini dengan Pembelajaran Jurnal
Kepribadian sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia ”.
Penggunaan jurnal kepribaadian sebagai alat bantu untuk pembelajaran
mengenai nilai moral dan pembentuk karakter melalui usia dini merupakan solusi
dari permasalahan betapa kurangnya media sosialisasi terhadap metode
pembentuk kepribadian yang mengusung tema meningkatnya kualitas sumber
daya mnusia.
Adapun maksud dari penulisan karya tulis ini adalah untuk mengikuti
Lomba Karya Tulis Inovatif Mahasiswa (LKTIM) Tingkat Jawa Tengah tahun
2012.
Penulis juga mengucapkan terima kasih pada semua pihak yang telah
membantu terselesaikannya karya tulis ini yang tidak dapat kami sebutkan satu
persatu.
Penulis menyadari bahwa penulisan karya tulis ini masih banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan demi
kesempurnaan penulisan karya tulis selanjutnya.
Semoga atas izin Allah SWT, karya tulis ini dapat berguna sebagaimana
mestinya.
Semarang, 16 April 2012
Penulis
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ............................................................................................iii
DAFTAR ISI ........................................................................................................... iv
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. vi
ABSTRAK ............................................................................................................ vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah..................................................................................... 2
C. Tujuan Penulisan ...................................................................................... 3
D. Manfaat Penulisan .................................................................................... 3
E. Sistematika Penulisan ............................................................................... 4
BAB II TELAAH PUSTAKA
A. Kualitas Sumber Daya Manusia ................................................................. 5
B. Kondisi Kehidupan Di Indonesia ............................................................... 6
C. Nilai Moral ............................................................................................... 7
D. Tahapan Perkembangan Moral Piaget ........................................................ 7
E. Karakter ..................................................................................................... 8
F. Pendidikan Karakter .................................................................................. 9
G. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) ......... ................................................10
H. PAUD Tempat Pendidikan dan Perkembangan Nilai Moral.... ................. 11
I. PAUD Tempat Pendidikan dan Perkembangan Nilai Karakter.................. 12
J. Jurnal Kepribadian Pengembang Pendidikan Nilai Moral dan
Karakter Dalam PAUD.................... ......................................................... 12
BAB III METODE PENULISAN
A. Merumuskan Masalah ............................................................................ 14
B. Mengumpulkan Data .............................................................................. 14
C. Analisis Data .......................................................................................... 14
D. Penarikan Simpulan dan Saran................................................................ 14
iv
BAB IV PEMBAHASAN
A. Nilai- Nilai Moral dan Pendidikan Karakter ............................................ 16
B. Model Jurnal Kepribadian Pengembang Pendidikan Moral dan
Karakter ................................................................................................. 17
C. Jurnal Kepribadian di PAUD sebagai Pendidikan Nilai Moral
dan Karakter yang efektif ........................................................................ 18
D. Manfaat Pendidikan Moral dan Karakter ................................................ 19
E. Jurnal Kepribadian Meningkatkan Kualitas Sumber Daya
Manusia Indonesia........................................................... .......................... 20
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................................ 22
B. Saran ....................................................................................................... 22
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... viii
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ................................................................................. x
v
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Model Pembentuk Nilai Moral dan Karakter .................................... 16
Gambar 2. Implikasi Model Pembelajaran Jurnal Kepribadian dengan
Kombinasi Nilai Moral dan Pembentuk Karakter
Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia ............................... 21
vi
Meningkatkan Nilai Moral – Karakter Anak Usia Dini dengan Pembelajaran
Jurnal Kepribadian sebagai Upaya Meningkatkan
Kualitas Sumber Daya Manusia
Dhidik Joko Purnomo, Ulfatun Hani’ah, Cintya Putri Permata
Dosen Pembimbing: Ardhi Prabowo, S.Pd,M.Pd.
Jurusan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Semarang
ABSTRAK
Human Development Index (HDI) merupakan ukuran untuk mengukur
sumber daya manusia. Pada tahun 2007 terakhir angka HDI Indonesia masih
dibawah 0,800, sedangkan negara Singapura sudah mencapai 0,916. Ternyata
jumlah penduduk yang banyak tidak selalu berbanding lurus dengan kualitas
kehidupan suatu bangsa. Dan sebuah bangsa menjadi bangsa yang maju bukan
disebabkan karena umur negaranya. Buktinya Mesir dan India adalah negara yang
membangun peradabannya lebih dari 2000 tahun yang lalu, namun mereka masih
(miskin), lalu lihatlah negara muda Singapura menjadi negara yang kaya.
Menurunnya kualitas sumber daya manusia di Indonesia merupakan akibat
sumber daya manusia Indonesia kurang mampu bersaing dan kurangnya akan nilai
moral dan karakter . Hal ini pula disebabkan pendidikan dan pengembangan nilai
moral dan karakter sumber daya manusia di saat masih menjadi peserta didik
kurang terjalin dengan baik.
Maka dari itu melalui proses metode belajar dan berangkat dari usia dini
diharapkan kelak proses perbaikan pembangunan sumber daya manusia dapat
tertanamkan dengan baik. Namun perlu dilakukan metode pendidikan dan
pengembangan nilai moral dan karakter sehingga lebih terserap dengan baik dan
mampu menjadi sumber daya manusia yang berkualitas.
Jurnal kepribadian adalah metode pembelajaran dengan menuliskan sikap
dan tingkah laku sehari-hari yang sesuai dengan nilai moral dan nilai-nilai
karakter. Disini peran guru sangat penting dimana guru menjelaskan terlebih
dahulu tentang nilai moral dan nilai-nilai karakter.
Disini Jurnal kepribadian dimasukkan sebagai metode pembelajaran anak
usia dini supaya kebiasaan-kebiasaan melalui jurnal kepribadian akan membawa
dampak positif bagi anak kedepannya. Melalui pembentukan kebiasaan akan
membuat karakter pribadi anak yang kuat. Kedepannya anak akan tumbuh
berkembang menjadi dewasa dan menjadi kepribadian yang baik. Dengan metode
pembelajaran ini maka kualitas sumber daya manusia akan semakin meningkat di
kedepannya.
Kata kunci: Jurnal Kepribadian, Kualitas ,Usia Dini, Sumber Daya Manusia
vii
DAFTAR PUSTAKA
Anonim.2009.http://suaramerdeka.com/v1/index.php/read/cetak/2009/10/06/8283
4/HDI Indonesia.Peringkat.Ke.110.Dunia
Dwi, Sigit Kusrahmadi. 2007. Pentingnya Pendidikan Moral Bagi Anak Sekolah
Dasar. Dinamika Pendidikan No. 1/ Th. XIV / Me; 2007
Hastuti, Dwi. 2004 . Membangun Karakter Anak. Institut Pertanian Bogor
Hurlock. 1998. Psikologi Perkembangan; Suatu Perkembangan Sepanjang
renatang Kehidupan (fifth ed) Istiwidayanti, Boedjarwo, penerjemah;
Jakarta: Erlangga
Istanto, Budi.2007. Pentingnya Pendidikan Moral Bagi Generasi Penerus.
Yogyakarta: FIP. UNY
I Wayan Koyan. 2000. Pendidikan Moral Pendekatan Lintas Budaya. Jakarta:
Depdiknas.
Megawangi, Ratna. 2003. Pendidikan Karakter Untuk Membangun Masyarakat
. 2004. Pendidikan Karakter. Bogor : Indonesia Heritage
Foundation
.2007. Semua berakar pada karakter “Isu Permasalahan
Bangsa”, Depok : PT Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
. 2008. Pendidikan Holistik. Cimanggis : PT PP London
Sumatra Indonesia Tbk
Nurmalasari, Anggy.2010. Pendidikan Dan Pengembangan Karakter Pada Anak
Usia Dini Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia
Indonesia.Bogor: PKM-GT 2010
Suherman, Dedi.2011. Pendidikan Karakter Bangsa. Pendidikan Karakter Bangsa
«e-Newsletter Disdik.htm
2011.
Perlukah
Pendidikan
Berkarakter?.
Perlukah
Pendidikan Berkarakter « e-Newsletter Disdik.htm
viii
Wuryandani, Wuri M.Pd.2010. Penanaman Nilai Moral Untuk Anak Usia Dini.
Yogyakarta
ix
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
1. Nama
: Dhidik Joko Purnomo
NIM
: 4101411137
Jurusan/Fakultas
: Matematika/FMIPA
Tempat, tanggal lahir : Grobogan, 13 September 1992
Alamat
: Desa Tegowanu Wetan Kec. Tegowanu
Kab. Grobogan
Pendidikan
: SD N 1 Tegowanu Wetan
SMP N 1 Tegowanu
SMA N 1 Gubug
UNNES
2. Nama
: Ulfatun Hani’ah
NIM
: 4111411055
Jurusan/Fakultas
: Matematika/FMIPA
Tempat, tanggal lahir : Pati, 26 September 1993
Alamat
: Soneyan Margoyoso Pati
Pendidikan
: SD Soneyan 1
MTS Salafiyah
MA Salafiyah
UNNES
3. Nama
: Cintya Putri Permata
NIM
: 4101411025
Jurusan/Fakultas
: Matematika/FMIPA
Tempat, tanggal lahir : Blora, 5 September 1993
Alamat
: Jl SMP 2 Cepu No 23 Blora
Pendidikan
: SD N Ngelo 2
SMP N 2 Cepu
SMA N 1 Cepu
UNNES
x
MENINGKATKAN NILAI MORAL - KARAKTER ANAK USIA DINI
DENGAN PEMBELAJARAN JURNAL KEPRIBADIAN SEBAGAI
UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS
SUMBER DAYA MANUSIA
Diajukan untuk mengikuti LKTIM bagi Mahasiswa
Provinsi Jawa Tengah
Tahun 2012
TIM:
1. Dhidik Joko Purnomo
(4101411137/2011)
2. Ulfatun Hani’ah
(4111411055/2011)
3. Cintya Putri Permata
(4101411025/2011)
Dibiayai oleh Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Tengah
Tahun Anggaran 2013
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2012
HALAMAN PENGESAHAN
LOMBA KARYA TULIS INOVATIF MAHASISWA (LKTIM)
: Meningkatkan Nilai Moral – Karakter Anak Usia Dini
1. Judul Naskah
Dengan Pembelajaran Jurnal Kepribadian Sebagai
Upaya Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia
2. Bidang Kajian
: Bidang Pendidikan
3. Ketua Tim
a. Nama Lengkap
: Dhidik Joko Purnomo
b. NIM
: 4101411137
c. Jurusan
: Matematika
d. Universitas/Institut/Politeknik
: Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP
: Ds.Tegowanu Wetan - Tegowanu
Kab. Grobogan 08562709261
f. Alamat email
: [email protected]
4. Anggota Tim
: 2 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
: Ardhi Prabowo,M.Pd.
b. NIP
: 19820225.200501.1.001
Menyetujui,
Semarang, 16 April 2012
Dosen Pembimbing
Ketua Tim
Ardhi Prabowo,S.Pd,M.Pd.
NIP. 19820225.200501.1.001
Dhidik Joko Purnomo
NIM. 4101411137
Mengetahui:
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
Universitas Negeri Semarang,
Dr. Masrukhi, M.Pd.
NIP. 196205081988031002
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat-Nya
kepada penulis sehingga penulis berhasil menyusun karya tulis yang berjudul ”
Meningkatkan Nilai Moral–Karakter Anak Usia Dini dengan Pembelajaran Jurnal
Kepribadian sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia ”.
Penggunaan jurnal kepribaadian sebagai alat bantu untuk pembelajaran
mengenai nilai moral dan pembentuk karakter melalui usia dini merupakan solusi
dari permasalahan betapa kurangnya media sosialisasi terhadap metode
pembentuk kepribadian yang mengusung tema meningkatnya kualitas sumber
daya mnusia.
Adapun maksud dari penulisan karya tulis ini adalah untuk mengikuti
Lomba Karya Tulis Inovatif Mahasiswa (LKTIM) Tingkat Jawa Tengah tahun
2012.
Penulis juga mengucapkan terima kasih pada semua pihak yang telah
membantu terselesaikannya karya tulis ini yang tidak dapat kami sebutkan satu
persatu.
Penulis menyadari bahwa penulisan karya tulis ini masih banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan demi
kesempurnaan penulisan karya tulis selanjutnya.
Semoga atas izin Allah SWT, karya tulis ini dapat berguna sebagaimana
mestinya.
Semarang, 16 April 2012
Penulis
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ............................................................................................iii
DAFTAR ISI ........................................................................................................... iv
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. vi
ABSTRAK ............................................................................................................ vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah..................................................................................... 2
C. Tujuan Penulisan ...................................................................................... 3
D. Manfaat Penulisan .................................................................................... 3
E. Sistematika Penulisan ............................................................................... 4
BAB II TELAAH PUSTAKA
A. Kualitas Sumber Daya Manusia ................................................................. 5
B. Kondisi Kehidupan Di Indonesia ............................................................... 6
C. Nilai Moral ............................................................................................... 7
D. Tahapan Perkembangan Moral Piaget ........................................................ 7
E. Karakter ..................................................................................................... 8
F. Pendidikan Karakter .................................................................................. 9
G. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) ......... ................................................10
H. PAUD Tempat Pendidikan dan Perkembangan Nilai Moral.... ................. 11
I. PAUD Tempat Pendidikan dan Perkembangan Nilai Karakter.................. 12
J. Jurnal Kepribadian Pengembang Pendidikan Nilai Moral dan
Karakter Dalam PAUD.................... ......................................................... 12
BAB III METODE PENULISAN
A. Merumuskan Masalah ............................................................................ 14
B. Mengumpulkan Data .............................................................................. 14
C. Analisis Data .......................................................................................... 14
D. Penarikan Simpulan dan Saran................................................................ 14
iv
BAB IV PEMBAHASAN
A. Nilai- Nilai Moral dan Pendidikan Karakter ............................................ 16
B. Model Jurnal Kepribadian Pengembang Pendidikan Moral dan
Karakter ................................................................................................. 17
C. Jurnal Kepribadian di PAUD sebagai Pendidikan Nilai Moral
dan Karakter yang efektif ........................................................................ 18
D. Manfaat Pendidikan Moral dan Karakter ................................................ 19
E. Jurnal Kepribadian Meningkatkan Kualitas Sumber Daya
Manusia Indonesia........................................................... .......................... 20
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................................ 22
B. Saran ....................................................................................................... 22
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... viii
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ................................................................................. x
v
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Model Pembentuk Nilai Moral dan Karakter .................................... 16
Gambar 2. Implikasi Model Pembelajaran Jurnal Kepribadian dengan
Kombinasi Nilai Moral dan Pembentuk Karakter
Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia ............................... 21
vi
Meningkatkan Nilai Moral – Karakter Anak Usia Dini dengan Pembelajaran
Jurnal Kepribadian sebagai Upaya Meningkatkan
Kualitas Sumber Daya Manusia
Dhidik Joko Purnomo, Ulfatun Hani’ah, Cintya Putri Permata
Dosen Pembimbing: Ardhi Prabowo, S.Pd,M.Pd.
Jurusan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Semarang
ABSTRAK
Human Development Index (HDI) merupakan ukuran untuk mengukur
sumber daya manusia. Pada tahun 2007 terakhir angka HDI Indonesia masih
dibawah 0,800, sedangkan negara Singapura sudah mencapai 0,916. Ternyata
jumlah penduduk yang banyak tidak selalu berbanding lurus dengan kualitas
kehidupan suatu bangsa. Dan sebuah bangsa menjadi bangsa yang maju bukan
disebabkan karena umur negaranya. Buktinya Mesir dan India adalah negara yang
membangun peradabannya lebih dari 2000 tahun yang lalu, namun mereka masih
(miskin), lalu lihatlah negara muda Singapura menjadi negara yang kaya.
Menurunnya kualitas sumber daya manusia di Indonesia merupakan akibat
sumber daya manusia Indonesia kurang mampu bersaing dan kurangnya akan nilai
moral dan karakter . Hal ini pula disebabkan pendidikan dan pengembangan nilai
moral dan karakter sumber daya manusia di saat masih menjadi peserta didik
kurang terjalin dengan baik.
Maka dari itu melalui proses metode belajar dan berangkat dari usia dini
diharapkan kelak proses perbaikan pembangunan sumber daya manusia dapat
tertanamkan dengan baik. Namun perlu dilakukan metode pendidikan dan
pengembangan nilai moral dan karakter sehingga lebih terserap dengan baik dan
mampu menjadi sumber daya manusia yang berkualitas.
Jurnal kepribadian adalah metode pembelajaran dengan menuliskan sikap
dan tingkah laku sehari-hari yang sesuai dengan nilai moral dan nilai-nilai
karakter. Disini peran guru sangat penting dimana guru menjelaskan terlebih
dahulu tentang nilai moral dan nilai-nilai karakter.
Disini Jurnal kepribadian dimasukkan sebagai metode pembelajaran anak
usia dini supaya kebiasaan-kebiasaan melalui jurnal kepribadian akan membawa
dampak positif bagi anak kedepannya. Melalui pembentukan kebiasaan akan
membuat karakter pribadi anak yang kuat. Kedepannya anak akan tumbuh
berkembang menjadi dewasa dan menjadi kepribadian yang baik. Dengan metode
pembelajaran ini maka kualitas sumber daya manusia akan semakin meningkat di
kedepannya.
Kata kunci: Jurnal Kepribadian, Kualitas ,Usia Dini, Sumber Daya Manusia
vii
DAFTAR PUSTAKA
Anonim.2009.http://suaramerdeka.com/v1/index.php/read/cetak/2009/10/06/8283
4/HDI Indonesia.Peringkat.Ke.110.Dunia
Dwi, Sigit Kusrahmadi. 2007. Pentingnya Pendidikan Moral Bagi Anak Sekolah
Dasar. Dinamika Pendidikan No. 1/ Th. XIV / Me; 2007
Hastuti, Dwi. 2004 . Membangun Karakter Anak. Institut Pertanian Bogor
Hurlock. 1998. Psikologi Perkembangan; Suatu Perkembangan Sepanjang
renatang Kehidupan (fifth ed) Istiwidayanti, Boedjarwo, penerjemah;
Jakarta: Erlangga
Istanto, Budi.2007. Pentingnya Pendidikan Moral Bagi Generasi Penerus.
Yogyakarta: FIP. UNY
I Wayan Koyan. 2000. Pendidikan Moral Pendekatan Lintas Budaya. Jakarta:
Depdiknas.
Megawangi, Ratna. 2003. Pendidikan Karakter Untuk Membangun Masyarakat
. 2004. Pendidikan Karakter. Bogor : Indonesia Heritage
Foundation
.2007. Semua berakar pada karakter “Isu Permasalahan
Bangsa”, Depok : PT Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
. 2008. Pendidikan Holistik. Cimanggis : PT PP London
Sumatra Indonesia Tbk
Nurmalasari, Anggy.2010. Pendidikan Dan Pengembangan Karakter Pada Anak
Usia Dini Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia
Indonesia.Bogor: PKM-GT 2010
Suherman, Dedi.2011. Pendidikan Karakter Bangsa. Pendidikan Karakter Bangsa
«e-Newsletter Disdik.htm
2011.
Perlukah
Pendidikan
Berkarakter?.
Perlukah
Pendidikan Berkarakter « e-Newsletter Disdik.htm
viii
Wuryandani, Wuri M.Pd.2010. Penanaman Nilai Moral Untuk Anak Usia Dini.
Yogyakarta
ix
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
1. Nama
: Dhidik Joko Purnomo
NIM
: 4101411137
Jurusan/Fakultas
: Matematika/FMIPA
Tempat, tanggal lahir : Grobogan, 13 September 1992
Alamat
: Desa Tegowanu Wetan Kec. Tegowanu
Kab. Grobogan
Pendidikan
: SD N 1 Tegowanu Wetan
SMP N 1 Tegowanu
SMA N 1 Gubug
UNNES
2. Nama
: Ulfatun Hani’ah
NIM
: 4111411055
Jurusan/Fakultas
: Matematika/FMIPA
Tempat, tanggal lahir : Pati, 26 September 1993
Alamat
: Soneyan Margoyoso Pati
Pendidikan
: SD Soneyan 1
MTS Salafiyah
MA Salafiyah
UNNES
3. Nama
: Cintya Putri Permata
NIM
: 4101411025
Jurusan/Fakultas
: Matematika/FMIPA
Tempat, tanggal lahir : Blora, 5 September 1993
Alamat
: Jl SMP 2 Cepu No 23 Blora
Pendidikan
: SD N Ngelo 2
SMP N 2 Cepu
SMA N 1 Cepu
UNNES
x