PEMBELAJARAN BERBASIS KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS) DALAM MEMBENTUK KOMPETENSI SANTRI (Studi Multisitus di Pondok Pesantren Hidayatut Thullab Kamulan Durenan Trenggalek dan Pondok Pesantren Al Hikmah-Melathen Kauman Tulungagung) - Institutional Repository

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................

i

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iv
PERNYATAAN KEASLIAN .......................................................................

v

MOTTO ....................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ......................................................................................... vii
PRAKATA .................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiii
PEDOMAN TRANSLITERASI.................................................................... xv
ABSTRAK ................................................................................................... xviii
DAFTAR ISI ................................................................................................ xxi

BAB I PENDAHULUAN

A. Konteks Penelitian ....................................................................

1

B. Fokus Penelitian dan Pertanyaan Penelitian .............................. 11
C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 12
D. Kegunaan Penelitian ................................................................. 13
E. Penegasan Istilah ...................................................................... 15
F. Sistematika Pembahasan ........................................................... 18

BAB II LANDASAN TEORI
A. Konsep Pembelajaran Life Skills ............................................... 21
1. Pengertian Pembelajaran Life Skills ................................... 21
2. Jenis-jenis Life Skills .......................................................... 22
3. Tujuan Life Skills ............................................................... 33
4. Fungsi Life Skills ................................................................ 35
5. Prinsip Pendidikan Life Skills ............................................. 35
6. Landasan Pendidikan Life Skills ......................................... 40

xxi

7. Pola Pelaksanaan Life Skills ............................................... 43
B. Konsep Pondok Pesantren ......................................................... 46
1. Pengertian Pondok Pesantren .............................................. 46
2. Peranan Pondok Pesantren .................................................. 47
C. Penelitian Terdahulu ................................................................. 55
D. Paradigma Penelitian ............................................................... 83

BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ................................................ 85
B. Kehadiran Peneliti .................................................................... 87
C. Lokasi Penelitian ...................................................................... 89
D. Sumber Data ............................................................................. 91
E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 95
F. Teknik Analisis Data ................................................................ 101
G. Pengecekan Keabsahan Data .................................................... 104
H. Tahap-Tahap Penelitian ........................................................... 113

BAB IV DATA DAN TEMUAN PENELITIAN
A. Paparan data ............................................................................. 117

1. Pembelajaran

kecakapan

hidup

(life

skills)

dalam

membentuk kompetensi santri di pondok pesantren
Hidayatut Thullab Kamulan Durenan Trenggalek dan
pondok

pesantren

Al

Hikmah-Melathen

Kauman

Tulungagung ........................................................................ 117
2. Faktor yang melatarbelakangi pembelajaran kecakapan
hidup dalam membentuk kompetensi santri di pondok
pesantren Hidayatut Thullab dan pondok pesantren Al
Hikmh Melathen .................................................................. 160
B. Temuan Penelitian ................................................................... 170
1. Pembelajaran

kecakapan

membentuk kompetensi

xxii

hidup

(life

skills)

dalam

santri di pondok pesantren

Hidayatut Thullab Kamulan Durenan Trenggalek dan
pondok

pesantren

Al

Hikmah-Melathen

Kauman

Tulungagung ........................................................................ 170

2. Faktor yang melatarbelakangi pembelajaran kecakapan
hidup dalam membentuk kompetensi santri di pondok
pesantren Hidayatut Thullab dan pondok pesantren Al
Hikmh Melathen .................................................................. 183
C. Analisis Data Lintas Situs ......................................................... 189
1. Pembelajaran

kecakapan

membentuk kompetensi

hidup

(life

skills)

dalam

santri di pondok pesantren

Hidayatut Thullab Kamulan Durenan Trenggalek dan
pondok

pesantren

Al

Hikmah-Melathen

Kauman

Tulungagung ....................................................................... 190
2. Faktor yang melatarbelakangi pembelajaran kecakapan
hidup dalam membentuk kompetensi santri di pondok
pesantren Hidayatut Thullab dan pondok pesantren Al
Hikmah Melathen ............................................................... 202

BAB V PEMBAHASAN
A. Pembelajaran

kecakapan

hidup

(life

skills)

dalam

membentuk kompetensi santri ................................................ 208
B. Faktor yang melatarbelakangi pembelajaran kecakapan hidup
dalam membentuk kompetensi santri ..................................... 226

BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan .............................................................................. 236
B. Implikasi .................................................................................. 237
C. Saran-saran ............................................................................... 238
DAFTAR RUJUKAN

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xxiii