396769560.doc 178.47KB 2015-10-12 00:17:48
1
PROGRAM
KREATIVITAS
MAHASISWA
JUDUL
PROGRAM
PENELITIAN
PEMBELAJARAN
DENGAN
SISTEM (R2SD) ROLLING and RANDOM SIT DOWN SEBAGAI SOLUSI
KEBERHASILAN dalam KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
BIDANG KEGIATAN :
PKM-PENELITIAN
Diusulkan Oleh:
Lutfi Rizqiyyah
(7211413027)
Dyah Fitri Prihatiningsih
(7211413016)
Tri Meizaraafi
(7211413038)
Yayuk Nur Laeli
(7211413119)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
PENGESAHAN PKM-PENELITIAN
1.
Judul Kegiatan
:Penelitian Pembelajaran dengan Sistem
(R2SD) Rolling and Random Sit Down
Sebagai Solusi Keberhasilan dalam
Kegiatan Belajar Mengajar
2
2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas
e. Alamat Rumah/No HP
4.
5.
6.
7.
f. Alamat Email
Anggota Pelaksana Kegiatan
Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No HP
Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
b. Sumber lain
Jangka Waktu Pelaksanaan
: PKM-P
: Lutfi Rizqiyyah
: 7211413027
: Akuntansi
: Universitas Negeri Semarang
: Ds. Grobog Wetan Rt 02/ Rw 03/ Pangkah
Tegal/087830489586
: lutfirizqiyyah@yahoo.co.id
: 4 orang
:
:
:
:
: Rp 3.000.000
::-
Semarang, 09 Juni 2015
Menyetujui
Ketua Jurusan Akuntansi
Ketua Pelaksana Kegiatan
( Drs. Fachrurrozie, M.Si. )
( Lutfi Rizqiyyah )
NIP: 196206231989011001
NIM: 7211413027
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan
Dosen Pendamping
( Dr. Bambang Budi Raharjo )
(
NIP: 196012171986011001
NIP:
)
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .…………………………………………………………......i
PENGESAHAN PKM-PENELITIAN ......................................................................ii
DAFTAR ISI .............................................................................................................iii
3
RINGKASAN ...........................................................................................................iv
BAGIAN INTI ...........................................................................................................1
1. Pendahuluan ..........................................................................................................1
2. Penelitian ...............................................................................................................2
3. Kesimpulan ...........................................................................................................7
4. Daftar Pustaka .......................................................................................................8
5. Lampiran ...............................................................................................................9
1. Biodata Ketua dan Anggota ............................................................................9
2. Susunan Organisasi Tim Penyusun dan Pembagian Tugas ...........................14
3. Surat Pernyataan Ketua Tim ..........................................................................15
RINGKASAN
Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi setiap orang. Untuk
menunjang keberhasilan pendidikan dibutuhkan metode yang tepat dalam proses
belajar mengajar. Selain itu juga dibutuhkan sistem pengelolaan kelas yang
4
kondusif dan efisien sehingga dapat mencapai tujuan pendidikan dan prestasi
belajar siswa yang lebih baik dari sebelumnya.Namun, pada kenyataannya saat
ini mutu pendidikan di Indonesia masih tergolong rendah. Dalam rangka untuk
mengatasi problematika tersebut, melalui karya tulis ini akan di deskripsikan
Kondisi Kekinian Pencetus Penelitian, (2) Solusi yang Ditawarkan Sebelumnya,
(3)
Penelitian
yang
Dilakukan,
(4)
Pihak
yang
Berperan
Dalam
Mengimplementasikan Penelitian ini, (5) Langkah-langkah Strategis yang
dilakukan. Untuk mencapai tujuan penelitian disajikan data berita mengenai
kondisi mutu pendidikan di Indonesia yang diambil dari buku-buku referensi dan
internet.Melihat mutu pendidikan di Indonesia masih sangat rendah diharapkan
penelitian yang dilakukan dapat memberikan konstribusi nyata dalam
pertumbuhan mutu pendidikan di Indonesia.
1
1. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi setiap orang. Untuk
menunjang keberhasilan pendidikan dibutuhkan metode yang tepat dalam
proses belajar mengajar. Banyak metode yang dikembangkan di Indonesia,
namun tidak semua metode tersebut dapat mencapai keberhasilan yang cukup
signifikan. Sebenarnya, untuk mencapai keberhasilan dalam proses belajar
mengajar tidak hanya didukung dari metode mengajarnya saja, namun
pengelolaan
kelas
Ketidakmerataan
juga
dalam
mempunyai
pengaruh
yang
cukup
penangkapan
materi di
kelas
juga
besar.
menjadi
permasalahan tersendiri. Suatu metode yang diterapkan di kelas tidak
menjamin bahwa materi tersebut mampu diterima oleh semua siswa. Biasanya
materi yang mampu dipahami oleh siswa yang memang mempunyai peringkat
atas, sedangkan mereka yang berada di peringkat bawah dan sedang, kurang
mampu menangkap materi. Sehingga perlu bekerja sama atau dengan bekerja
kelompok. Posisi duduk juga mempengaruhi cara mereka menangkap materi di
kelas. Tempat duduk depan sering menjadi momok di kalangan siswa.
Sekalipun tempat duduk depan ditempati hanya oleh mereka yang memiliki
peringkat atas. Selebihnya mereka lebih suka duduk di bagian tengah atau
belakang. Kalau begini keadaannya, bagaimana mungkin metode mengajar
dapat berhasil secara menyeluruh.
BANDAR LAMPUNG (Lampost.co): Indonesia berada pada urutan
terakhir dengan kualitas pendidikan terburuk di dunia berdasarkan catatan
program International for Student Assesment. Sementara Finlandia berada di
urutan
puncak.(http://lampost.co/berita/mutu-pendidikan-indonesia-urutan-
terakhir-di-dunia)
Berkaitan dengan permasalahan tersebut, penulis melakukan suatu
penelitian mengenai pengelolaan kelas dengan system (R2SD) Rolling and
Random Sit Down. R2SD merupakan suatu metode pengelolaan kelas dimana
siswa diatur posisi duduknya. Mereka membaur dengan semua siswa. Sehingga
diharapkan dengan metode ini, semua siswa dapat menerima materi yang
2
diberikan oleh guru. Karena dengan metode ini siswa yang pandai bisa berbagi
pengetahuan dengan siswa yang kurang pandai.
B. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai penulis dalam karya tulis ini adalah sebagai berikut :
1. Menguraikan pengelolaan kelas dengan sistem R2SD atau Rolling and
Random Sit Down.
2. Mengembangkan metode pembelajaran dengan pengelolaan kelas dengan
system R2SD ( Rolling dan Random Sit Down).
3. Memberikan pengetahuan tentang pengelolaan kelas yang baik.
C. Manfaat
Penulisan karya ilmiah ini diharapkan dapat memberikan manfaat yaitu
manfaat teoritis dan praktis :
1) Manfaat Teoritis
b. Menambah pengetahuan tentang pengelolaan kelas yang baik.
2) Manfaat Praktis
a. Bagi Guru
R2SD dapat mendukung keberhasilan metode mengajar yang mereka
terapkan.
b. Bagi Siswa
Mampu meningkatkan prestasi belajar dan keakraban antarsiswa.
c. Bagi Dinas Pendidikan
Memberikan konstribusi dalam membantu keberhasilan pendidikan di
Indonesia.
2. PENELITIAN
A. Kondisi Kekinian Pencetus Penelitian
Dalam (2002, Upaya Indonesia mempertahankan pulau-pulau terdepan,
online) menyatakan bahwa kondisi sekolah dasar saat ini pemicunya dinilai
dari kinerja guru yang harus kreatif dan professional. Tidak hanya itu guru
harus menyenangkan dan harus memiliki berbagai konsep dan cara untuk
mendongkrak kualitas pembelajaran. Langkah untuk mendongkarak kualitas
pembelajaran antara lain dengan mengembangkan kecerdasan emosi,
3
mengembangkan kreatifitas dalam pembelajaran, mendisiplinkan peserta
didik dengan kasih sayang, membangkitkan nafsu belajar, memecahkan
masalah, mendayagunakan sumber belajar, dan melibatkan masyarakat dalam
pembelajaran.
Dari permasalahan tersebut maka penerapan R2SD dapat dipadukan
dengan metode pembelajaran yang digunakan. Dalam hal ini guru harus
mengetahui peringkat siswa, sehingga guru dapat menyesuaikan posisi
duduknya.
B. Solusi yang Pernah Ditawarkan
Metode pembelajaran merupakan salah satu faktor yang sangat
berpengaruh terhadap hasil dari proses pembelajaran. Dewasa ini sangat
banyak metode pembelajaran yang digunakan di Indonesia dalam rangka
mencapai tujuan pendidikan. Metode yang digunakan antara lain metode
ceramah, metode diskusi, metode tanya jawab dan masih banyak lagi yang
lainnya. Dalam penggunaan metode tersebut masih belum maksimal dalam
pencapaian hasil belajar, sehingga diperlukan pengelolaan kelas yang baik
untuk dipadukan dengan metode pembelajaran tersebut.
C. Penelitian yang Dilakukan
Efektivitas pendidikan di Indonesia sangat rendah. Sebenarnya guruguru di Indonesia sudah mengetahui tujuan dari proses pembelajaran namun,
dalam pelaksanaannya guru masih mengalami kendala dalam menerapkan
metode yang tepat dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada
siswanya. Hal ini menyebabkan peserta didik tidak mengetahui tujuan apa
yang akan dihasilkan sehingga tidak mempunyai gambaran yang jelas dalam
proses pendidikan. Jelas hal ini merupakan masalah terpenting jika kita
menginginkan
efektivitas
pengajaran.
Dari kondisi tersebut penulis
bergagasan untuk mengembangkan metode pembelajaran agar tujuan dari
proses pembelajaran dapat tercapai. Metode pengelolaan kelas dengan system
Rolling and Random Sit Down (R2SD) merupakan suatu metode pengelolaan
kelas dimana siswa diatur posisi duduknya. Dimana siswa peringkat tertinggi
duduk dengan siswa dengan peringkat terendah. Sehingga mereka membaur
dengan semua siswa.Diharapkan dengan metode ini, semua siswa dapat
4
menerima materi yang diberikan oleh guru.Karena dengan metode ini siswa
yang pandai bisa berbagi pengetahuan dengan siswa yang kurang pandai.
D. Pihak yang Berperan Dalam Mengimplementasikan Penelitian
1. Kepala Sekolah sebagai supervisor dalam pelaksanaan kegiatan.
2. Guru sebagai penggerak pelaksanaan kegiatan pengelolaan kelas dengan
R2SD.
3. Siswa sebagai sasaran dalam penerapan pengelolaan kelas dengan system
R2SD.
E. Langkah-langkah Strategis yang dilakukan
1. Model pengelolaan kelas dengan system R2SD sebagai berikut :
5
Formasi tesebut akan di rolling setiap harinya. Untuk teman sebangku 50%
siswa yang berada di peringkat tengah akan di random lagi pada hari senin
minggu selanjutnya.
2. Proses pengelolaan kelas
Langkah kerja :
1. Mendata nama-nama siswa beserta peringkatnya dalam satu kelas.
2. Menata ruang kelas dengan posisi tempat duduk satu meja 2 orang.
3. Menentukan posisi duduk siswa dengan 25% siswa dengan peringkat
atas duduk dengan 25% siswa dengan peringkat bawah. Sedangkan
50% siswa yang berada di peringkat tengah teman duduk diatur secara
random.
6
4. Siswa 25% peringkat atas dan 25% peringkat bawah akan duduk
bersama selama satu semester, sedangkan 50% siswa yang berada di
peringkat tengah akan dilakukan pengacakan ulang setiap seminggu
sekali.
5. Pada hari senin siswa dibebaskan untuk memilih posisi bangkunya
sendiri dengan teman yang sudah ditentukan. Untuk hari berikutnya
siswa diharuskan untuk rolling dengan alur perpindahan posisi duduk
maju.
3. Manfaat
Beberapa manfaat dari system R2SD adalah sebagai berikut :
1. Mendukung tugas guru sebagai pengajar
Salah satu tugas guru adalah memberikan materi pembelajaran kepada
siswa. Dengan menerapkan system R2SD guru dapat terbantu dalam
melaksanakan belajar mengajar, karena siswa peringkat bawah duduk
dengan siswa peringkat atas, maka setidaknya mereka akan terbantu
dalam memahami materi pembelajaran oleh teman sebangkunya.
2. Meningkatkan prestasi siswa
Dengan posisi duduk yang demikian, memungkinkan siswa peringkat
bawah untuk bertanya pada teman sebangkunya akibat kesulitan yang
dialami dalam memahami materi pembelajaran.Karena siswa cenderung
merasa malu dan tidak percaya diri untuk bertanya secara langsung
kepada guru. Dengan adanya system R2SD ini semua siswa diharapkan
akan mempu menguasai materi pembelajaran.
3. Meningkatkan hubungan sosial antar siswa. Dengan adanya system
R2SD, siswa bisa membaur dengan siswa-siswa yang lain sehingga
kecil kemungkinan untuk mereka menggerombol atau membentuk
geng.
7
KESIMPULAN
Penerapan sistem R2SD dalam pembelajaran sebagai bentuk pengelolaan
kelas dapat membawa efek positif terhadap peningkatan prestasi siswa. Dengan
diberlakukannya system R2SD siswa akan mampu meningkatkan daya tangkap
materi yang diajarkan guru sehingga pemahaman akan materi tersebut lebih
tinggi. Selain peningkatan daya tangkap, manfaat lain dari system R2SD adalah
menumbuhkan sikap peduli dan toleransi serta tolong menolong antar siswa dalam
kelas, sehingga aktivitas kelas akan lebih kondusif dan haronis dan akan mampu
mendukung proses pembelajaran yang efektif.
Nampaknya sistem R2SD mempunyai peluang untuk diterapkan dan
dikembangkan pada sekolah dasar dan menengah.Dan dengan system tersebut
diharapkan tujuan dari proses pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan
efisien serta mampu meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
8
DAFTAR PUSTAKA
http://www.datastatistik-indonesia.com/portal/index.php?
option=com_content&task=view&id=700&Itemid=700 di akses pada tanggal 05
Juni 2015
http://www.academia.edu/3832038/MENURUNYA_KUALITAS_PENDIDIKAN
_DI_INDONESIA di akses pada tanggal 05 Juni 2015 pukul 12.33
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota
1. Biodata Ketua
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Lutfi Rizqiyyah
9
2
3
4
5
6
7
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
E-mail
Nomor Telepon/HP
Perempuan
Akuntansi
7211413027
Tegal, 07 Mei 1996
lutfirizqiyyah@yahoo.co.id
087830489586
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SD
N
1
Grobog Wetan
2001-2007
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No
Nama Seminar
1
SMP
SMP
N
Pangkah
2007-2010
Judul Artikel Ilmiah
SMA
1 SMK N
Slawi
Akuntansi
2010-2013
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir
No
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
1
-
Tahun
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah
benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di
kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya
sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas
Mahasiswa Penelitian Pembelajaran dengan Sistem (R2SD) Rolling and
Random Sit Down sebagai Solusi Keberhasilan dalam Kegiatan Belajar
Mengajar.
Semarang, 09 Juni 2015
Pengusul,
Lutfi Rizqiyyah
2. Biodata Anggota 1
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
2
Jenis Kelamin
3
Program Studi
4
NIM
5
Tempat dan Tanggal Lahir
6
E-mail
7
Nomor Telepon/HP
1
Dyah Fitri Prihatiningsih
Perempuan
Akuntansi
7211413016
Kebumen, 10 Maret 1994
dyahfitri31@yahoo.co.id
087837998061
10
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SDN 02
TANAHSARI
SMP
SMPN 6
KEBUMEN
SMA
SMKN 1
KEBUMEN
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
2001-2007
2007-2010
Akuntansi
2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
N
Nama Seminar
o
1
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir
N
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
o
1
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah
benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di
kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya
sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas
Mahasiswa Penelitian Pembelajaran dengan Sistem (R2SD) Rolling and
Random Sit Down sebagai Solusi Keberhasilan dalam Kegiatan Belajar
Mengajar.
Semarang, 09 Juni 2015
Pengusul,
Dyah Fitri Prihatiningsih
3. Biodata Anggota 2
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Tri Meizaraafi
2
Jenis Kelamin
Laki-Laki
3
Program Studi
Akuntansi
4
NIM
7211413038
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Semarang, 15 Mei 1995
6
E-mail
meiza.raafi@gmail.com
11
7
Nomor Telepon/HP
089668863336
B. Riwayat Pendidikan
SD
Nama Institusi SDN
MUKTIHARJO
KIDUL 04
Jurusan
-
Tahun Masuk- 2001-2007
Lulus
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
N Nama Seminar
o
1
SMP
SMP
KESATRIAN 2
SMA
SMA N 6
SEMARANG
-
IPS
2007-2010
2010-2013
Judul Artikel Ilmiah
Waktu
Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir
N Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
o
1
-
dan
Tahun
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah
benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di
kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya
sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas
Mahasiswa Penelitian Pembelajaran dengan Sistem (R2SD) Rolling and
Random Sit Down sebagai Solusi Keberhasilan dalam Kegiatan Belajar
Mengajar.
Semarang, 09 Juni 2015
Pengusul,
Tri Meizaraafi
4. Biodata Anggota 3
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Yayuk Nur Laeli
2
Jenis Kelamin
Perempuan
3
Program Studi
Akuntansi
12
4
NIM
7211413119
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Kebumen, 13 Maret 1995
6
E-mail
-
7
Nomor Telepon/HP
083894883423
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SDN 1
SIDOMUKTI
SMP
SMP N 1
ADIMULYO
SMA
SMK N 1
KARANGANYAR
Jurusan
-
-
IPS
Tahun
Lulus
Masuk-
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
N Nama Seminar
Judul Artikel Ilmiah
o
1
2010-2013
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir
N Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
o
1
-
Tahun
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah
benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di
kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya
sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas
Mahasiswa Penelitian Pembelajaran dengan Sistem (R2SD) Rolling and
Random Sit Down sebagai Solusi Keberhasilan dalam Kegiatan Belajar
Mengajar.
Semarang, 09 Juni 2015
Pengusul,
5. Biodata Anggota 4
13
E. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
2
Jenis Kelamin
3
Program Studi
4
NIM
5
Tempat dan Tanggal Lahir
6
E-mail
7
Nomor Telepon/HP
F. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SMP
-
-
G. Pemakalah Seminar Ilmiah
N Nama Seminar
Judul Artikel Ilmiah
o
1
SMA
Waktu dan Tempat
H. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir
N Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
o
1
-
Tahun
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah
benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di
kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya
sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas
Mahasiswa Penelitian Pembelajaran dengan Sistem (R2SD) Rolling and
Random Sit Down sebagai Solusi Keberhasilan dalam Kegiatan Belajar
Mengajar.
Semarang, 09 Juni 2015
Pengusul,
Yayuk Nur Laeli
Lampiran 2. Susunan Organisasi Tim Penyusun dan Pembagian Tugas
No
Nama/NIM
Program
Bidang
Alokasi
Uraian
Studi
Ilmu
Waktu
Tugas
14
(jam/minggu
Akuntansi
Ekonomi
)
Jam
Ketua
7211413027
2. Dyah Fitri Prihatiningsih/ Akuntansi
Ekonomi
Jam
Anggota
7211413016
3. Tri
Meizaraafi/ Akuntansi
Ekonomi
Jam
Anggota
7211413038
4. Yayuk
Nur
Ekonomi
Jam
Anggota
1. Lutfi Rizqiyyah/
Laeli/ Akuntansi
7211413119
Lampiran 3. Surat Pernyataan Ketua Tim
KEMENTIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H : Kampus Sekaran - Gunung Pati – Seamarang
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
Email: pr3@unnes.ac.id Telp/Fax: (024) 8508003
SURAT PERNYATAAN KETUA TIM
Yang bertanda tangna di bawah ini :
Nama
: Lutfi Rizqiyyah
NIM
: 7211413027
Program Studi
: Akuntansi
Fakultas
: Fakultas Ekonomi
Dengan ini menyatakan bahwa usulan Program Kreativitas Mahasiswa
Penelitian saya dengan judul: Penelitian Pembelajaran dengan Sistem (R2SD)
Rolling and Random Sit Down sebagai Solusi Keberhasilan dalam Kegiatan
15
Belajar Mengajar yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat origin
dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas
negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
Mengetahui,
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan,
Semarang, 09 Juni 2015
Yang Menyatakan,
( Dr. Bambang Budi Raharjo )
(Lutfi Rizqiyyah)
NIP: 196012171986011001
NIM: 7211413027
PROGRAM
KREATIVITAS
MAHASISWA
JUDUL
PROGRAM
PENELITIAN
PEMBELAJARAN
DENGAN
SISTEM (R2SD) ROLLING and RANDOM SIT DOWN SEBAGAI SOLUSI
KEBERHASILAN dalam KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
BIDANG KEGIATAN :
PKM-PENELITIAN
Diusulkan Oleh:
Lutfi Rizqiyyah
(7211413027)
Dyah Fitri Prihatiningsih
(7211413016)
Tri Meizaraafi
(7211413038)
Yayuk Nur Laeli
(7211413119)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
PENGESAHAN PKM-PENELITIAN
1.
Judul Kegiatan
:Penelitian Pembelajaran dengan Sistem
(R2SD) Rolling and Random Sit Down
Sebagai Solusi Keberhasilan dalam
Kegiatan Belajar Mengajar
2
2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas
e. Alamat Rumah/No HP
4.
5.
6.
7.
f. Alamat Email
Anggota Pelaksana Kegiatan
Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap
b. NIDN
c. Alamat Rumah dan No HP
Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
b. Sumber lain
Jangka Waktu Pelaksanaan
: PKM-P
: Lutfi Rizqiyyah
: 7211413027
: Akuntansi
: Universitas Negeri Semarang
: Ds. Grobog Wetan Rt 02/ Rw 03/ Pangkah
Tegal/087830489586
: lutfirizqiyyah@yahoo.co.id
: 4 orang
:
:
:
:
: Rp 3.000.000
::-
Semarang, 09 Juni 2015
Menyetujui
Ketua Jurusan Akuntansi
Ketua Pelaksana Kegiatan
( Drs. Fachrurrozie, M.Si. )
( Lutfi Rizqiyyah )
NIP: 196206231989011001
NIM: 7211413027
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan
Dosen Pendamping
( Dr. Bambang Budi Raharjo )
(
NIP: 196012171986011001
NIP:
)
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .…………………………………………………………......i
PENGESAHAN PKM-PENELITIAN ......................................................................ii
DAFTAR ISI .............................................................................................................iii
3
RINGKASAN ...........................................................................................................iv
BAGIAN INTI ...........................................................................................................1
1. Pendahuluan ..........................................................................................................1
2. Penelitian ...............................................................................................................2
3. Kesimpulan ...........................................................................................................7
4. Daftar Pustaka .......................................................................................................8
5. Lampiran ...............................................................................................................9
1. Biodata Ketua dan Anggota ............................................................................9
2. Susunan Organisasi Tim Penyusun dan Pembagian Tugas ...........................14
3. Surat Pernyataan Ketua Tim ..........................................................................15
RINGKASAN
Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi setiap orang. Untuk
menunjang keberhasilan pendidikan dibutuhkan metode yang tepat dalam proses
belajar mengajar. Selain itu juga dibutuhkan sistem pengelolaan kelas yang
4
kondusif dan efisien sehingga dapat mencapai tujuan pendidikan dan prestasi
belajar siswa yang lebih baik dari sebelumnya.Namun, pada kenyataannya saat
ini mutu pendidikan di Indonesia masih tergolong rendah. Dalam rangka untuk
mengatasi problematika tersebut, melalui karya tulis ini akan di deskripsikan
Kondisi Kekinian Pencetus Penelitian, (2) Solusi yang Ditawarkan Sebelumnya,
(3)
Penelitian
yang
Dilakukan,
(4)
Pihak
yang
Berperan
Dalam
Mengimplementasikan Penelitian ini, (5) Langkah-langkah Strategis yang
dilakukan. Untuk mencapai tujuan penelitian disajikan data berita mengenai
kondisi mutu pendidikan di Indonesia yang diambil dari buku-buku referensi dan
internet.Melihat mutu pendidikan di Indonesia masih sangat rendah diharapkan
penelitian yang dilakukan dapat memberikan konstribusi nyata dalam
pertumbuhan mutu pendidikan di Indonesia.
1
1. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi setiap orang. Untuk
menunjang keberhasilan pendidikan dibutuhkan metode yang tepat dalam
proses belajar mengajar. Banyak metode yang dikembangkan di Indonesia,
namun tidak semua metode tersebut dapat mencapai keberhasilan yang cukup
signifikan. Sebenarnya, untuk mencapai keberhasilan dalam proses belajar
mengajar tidak hanya didukung dari metode mengajarnya saja, namun
pengelolaan
kelas
Ketidakmerataan
juga
dalam
mempunyai
pengaruh
yang
cukup
penangkapan
materi di
kelas
juga
besar.
menjadi
permasalahan tersendiri. Suatu metode yang diterapkan di kelas tidak
menjamin bahwa materi tersebut mampu diterima oleh semua siswa. Biasanya
materi yang mampu dipahami oleh siswa yang memang mempunyai peringkat
atas, sedangkan mereka yang berada di peringkat bawah dan sedang, kurang
mampu menangkap materi. Sehingga perlu bekerja sama atau dengan bekerja
kelompok. Posisi duduk juga mempengaruhi cara mereka menangkap materi di
kelas. Tempat duduk depan sering menjadi momok di kalangan siswa.
Sekalipun tempat duduk depan ditempati hanya oleh mereka yang memiliki
peringkat atas. Selebihnya mereka lebih suka duduk di bagian tengah atau
belakang. Kalau begini keadaannya, bagaimana mungkin metode mengajar
dapat berhasil secara menyeluruh.
BANDAR LAMPUNG (Lampost.co): Indonesia berada pada urutan
terakhir dengan kualitas pendidikan terburuk di dunia berdasarkan catatan
program International for Student Assesment. Sementara Finlandia berada di
urutan
puncak.(http://lampost.co/berita/mutu-pendidikan-indonesia-urutan-
terakhir-di-dunia)
Berkaitan dengan permasalahan tersebut, penulis melakukan suatu
penelitian mengenai pengelolaan kelas dengan system (R2SD) Rolling and
Random Sit Down. R2SD merupakan suatu metode pengelolaan kelas dimana
siswa diatur posisi duduknya. Mereka membaur dengan semua siswa. Sehingga
diharapkan dengan metode ini, semua siswa dapat menerima materi yang
2
diberikan oleh guru. Karena dengan metode ini siswa yang pandai bisa berbagi
pengetahuan dengan siswa yang kurang pandai.
B. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai penulis dalam karya tulis ini adalah sebagai berikut :
1. Menguraikan pengelolaan kelas dengan sistem R2SD atau Rolling and
Random Sit Down.
2. Mengembangkan metode pembelajaran dengan pengelolaan kelas dengan
system R2SD ( Rolling dan Random Sit Down).
3. Memberikan pengetahuan tentang pengelolaan kelas yang baik.
C. Manfaat
Penulisan karya ilmiah ini diharapkan dapat memberikan manfaat yaitu
manfaat teoritis dan praktis :
1) Manfaat Teoritis
b. Menambah pengetahuan tentang pengelolaan kelas yang baik.
2) Manfaat Praktis
a. Bagi Guru
R2SD dapat mendukung keberhasilan metode mengajar yang mereka
terapkan.
b. Bagi Siswa
Mampu meningkatkan prestasi belajar dan keakraban antarsiswa.
c. Bagi Dinas Pendidikan
Memberikan konstribusi dalam membantu keberhasilan pendidikan di
Indonesia.
2. PENELITIAN
A. Kondisi Kekinian Pencetus Penelitian
Dalam (2002, Upaya Indonesia mempertahankan pulau-pulau terdepan,
online) menyatakan bahwa kondisi sekolah dasar saat ini pemicunya dinilai
dari kinerja guru yang harus kreatif dan professional. Tidak hanya itu guru
harus menyenangkan dan harus memiliki berbagai konsep dan cara untuk
mendongkrak kualitas pembelajaran. Langkah untuk mendongkarak kualitas
pembelajaran antara lain dengan mengembangkan kecerdasan emosi,
3
mengembangkan kreatifitas dalam pembelajaran, mendisiplinkan peserta
didik dengan kasih sayang, membangkitkan nafsu belajar, memecahkan
masalah, mendayagunakan sumber belajar, dan melibatkan masyarakat dalam
pembelajaran.
Dari permasalahan tersebut maka penerapan R2SD dapat dipadukan
dengan metode pembelajaran yang digunakan. Dalam hal ini guru harus
mengetahui peringkat siswa, sehingga guru dapat menyesuaikan posisi
duduknya.
B. Solusi yang Pernah Ditawarkan
Metode pembelajaran merupakan salah satu faktor yang sangat
berpengaruh terhadap hasil dari proses pembelajaran. Dewasa ini sangat
banyak metode pembelajaran yang digunakan di Indonesia dalam rangka
mencapai tujuan pendidikan. Metode yang digunakan antara lain metode
ceramah, metode diskusi, metode tanya jawab dan masih banyak lagi yang
lainnya. Dalam penggunaan metode tersebut masih belum maksimal dalam
pencapaian hasil belajar, sehingga diperlukan pengelolaan kelas yang baik
untuk dipadukan dengan metode pembelajaran tersebut.
C. Penelitian yang Dilakukan
Efektivitas pendidikan di Indonesia sangat rendah. Sebenarnya guruguru di Indonesia sudah mengetahui tujuan dari proses pembelajaran namun,
dalam pelaksanaannya guru masih mengalami kendala dalam menerapkan
metode yang tepat dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada
siswanya. Hal ini menyebabkan peserta didik tidak mengetahui tujuan apa
yang akan dihasilkan sehingga tidak mempunyai gambaran yang jelas dalam
proses pendidikan. Jelas hal ini merupakan masalah terpenting jika kita
menginginkan
efektivitas
pengajaran.
Dari kondisi tersebut penulis
bergagasan untuk mengembangkan metode pembelajaran agar tujuan dari
proses pembelajaran dapat tercapai. Metode pengelolaan kelas dengan system
Rolling and Random Sit Down (R2SD) merupakan suatu metode pengelolaan
kelas dimana siswa diatur posisi duduknya. Dimana siswa peringkat tertinggi
duduk dengan siswa dengan peringkat terendah. Sehingga mereka membaur
dengan semua siswa.Diharapkan dengan metode ini, semua siswa dapat
4
menerima materi yang diberikan oleh guru.Karena dengan metode ini siswa
yang pandai bisa berbagi pengetahuan dengan siswa yang kurang pandai.
D. Pihak yang Berperan Dalam Mengimplementasikan Penelitian
1. Kepala Sekolah sebagai supervisor dalam pelaksanaan kegiatan.
2. Guru sebagai penggerak pelaksanaan kegiatan pengelolaan kelas dengan
R2SD.
3. Siswa sebagai sasaran dalam penerapan pengelolaan kelas dengan system
R2SD.
E. Langkah-langkah Strategis yang dilakukan
1. Model pengelolaan kelas dengan system R2SD sebagai berikut :
5
Formasi tesebut akan di rolling setiap harinya. Untuk teman sebangku 50%
siswa yang berada di peringkat tengah akan di random lagi pada hari senin
minggu selanjutnya.
2. Proses pengelolaan kelas
Langkah kerja :
1. Mendata nama-nama siswa beserta peringkatnya dalam satu kelas.
2. Menata ruang kelas dengan posisi tempat duduk satu meja 2 orang.
3. Menentukan posisi duduk siswa dengan 25% siswa dengan peringkat
atas duduk dengan 25% siswa dengan peringkat bawah. Sedangkan
50% siswa yang berada di peringkat tengah teman duduk diatur secara
random.
6
4. Siswa 25% peringkat atas dan 25% peringkat bawah akan duduk
bersama selama satu semester, sedangkan 50% siswa yang berada di
peringkat tengah akan dilakukan pengacakan ulang setiap seminggu
sekali.
5. Pada hari senin siswa dibebaskan untuk memilih posisi bangkunya
sendiri dengan teman yang sudah ditentukan. Untuk hari berikutnya
siswa diharuskan untuk rolling dengan alur perpindahan posisi duduk
maju.
3. Manfaat
Beberapa manfaat dari system R2SD adalah sebagai berikut :
1. Mendukung tugas guru sebagai pengajar
Salah satu tugas guru adalah memberikan materi pembelajaran kepada
siswa. Dengan menerapkan system R2SD guru dapat terbantu dalam
melaksanakan belajar mengajar, karena siswa peringkat bawah duduk
dengan siswa peringkat atas, maka setidaknya mereka akan terbantu
dalam memahami materi pembelajaran oleh teman sebangkunya.
2. Meningkatkan prestasi siswa
Dengan posisi duduk yang demikian, memungkinkan siswa peringkat
bawah untuk bertanya pada teman sebangkunya akibat kesulitan yang
dialami dalam memahami materi pembelajaran.Karena siswa cenderung
merasa malu dan tidak percaya diri untuk bertanya secara langsung
kepada guru. Dengan adanya system R2SD ini semua siswa diharapkan
akan mempu menguasai materi pembelajaran.
3. Meningkatkan hubungan sosial antar siswa. Dengan adanya system
R2SD, siswa bisa membaur dengan siswa-siswa yang lain sehingga
kecil kemungkinan untuk mereka menggerombol atau membentuk
geng.
7
KESIMPULAN
Penerapan sistem R2SD dalam pembelajaran sebagai bentuk pengelolaan
kelas dapat membawa efek positif terhadap peningkatan prestasi siswa. Dengan
diberlakukannya system R2SD siswa akan mampu meningkatkan daya tangkap
materi yang diajarkan guru sehingga pemahaman akan materi tersebut lebih
tinggi. Selain peningkatan daya tangkap, manfaat lain dari system R2SD adalah
menumbuhkan sikap peduli dan toleransi serta tolong menolong antar siswa dalam
kelas, sehingga aktivitas kelas akan lebih kondusif dan haronis dan akan mampu
mendukung proses pembelajaran yang efektif.
Nampaknya sistem R2SD mempunyai peluang untuk diterapkan dan
dikembangkan pada sekolah dasar dan menengah.Dan dengan system tersebut
diharapkan tujuan dari proses pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan
efisien serta mampu meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
8
DAFTAR PUSTAKA
http://www.datastatistik-indonesia.com/portal/index.php?
option=com_content&task=view&id=700&Itemid=700 di akses pada tanggal 05
Juni 2015
http://www.academia.edu/3832038/MENURUNYA_KUALITAS_PENDIDIKAN
_DI_INDONESIA di akses pada tanggal 05 Juni 2015 pukul 12.33
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota
1. Biodata Ketua
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Lutfi Rizqiyyah
9
2
3
4
5
6
7
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
Nomor Telepon/HP
Perempuan
Akuntansi
7211413027
Tegal, 07 Mei 1996
lutfirizqiyyah@yahoo.co.id
087830489586
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SD
N
1
Grobog Wetan
2001-2007
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No
Nama Seminar
1
SMP
SMP
N
Pangkah
2007-2010
Judul Artikel Ilmiah
SMA
1 SMK N
Slawi
Akuntansi
2010-2013
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir
No
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
1
-
Tahun
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah
benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di
kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya
sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas
Mahasiswa Penelitian Pembelajaran dengan Sistem (R2SD) Rolling and
Random Sit Down sebagai Solusi Keberhasilan dalam Kegiatan Belajar
Mengajar.
Semarang, 09 Juni 2015
Pengusul,
Lutfi Rizqiyyah
2. Biodata Anggota 1
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
2
Jenis Kelamin
3
Program Studi
4
NIM
5
Tempat dan Tanggal Lahir
6
7
Nomor Telepon/HP
1
Dyah Fitri Prihatiningsih
Perempuan
Akuntansi
7211413016
Kebumen, 10 Maret 1994
dyahfitri31@yahoo.co.id
087837998061
10
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SDN 02
TANAHSARI
SMP
SMPN 6
KEBUMEN
SMA
SMKN 1
KEBUMEN
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
2001-2007
2007-2010
Akuntansi
2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
N
Nama Seminar
o
1
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir
N
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
o
1
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah
benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di
kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya
sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas
Mahasiswa Penelitian Pembelajaran dengan Sistem (R2SD) Rolling and
Random Sit Down sebagai Solusi Keberhasilan dalam Kegiatan Belajar
Mengajar.
Semarang, 09 Juni 2015
Pengusul,
Dyah Fitri Prihatiningsih
3. Biodata Anggota 2
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Tri Meizaraafi
2
Jenis Kelamin
Laki-Laki
3
Program Studi
Akuntansi
4
NIM
7211413038
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Semarang, 15 Mei 1995
6
meiza.raafi@gmail.com
11
7
Nomor Telepon/HP
089668863336
B. Riwayat Pendidikan
SD
Nama Institusi SDN
MUKTIHARJO
KIDUL 04
Jurusan
-
Tahun Masuk- 2001-2007
Lulus
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
N Nama Seminar
o
1
SMP
SMP
KESATRIAN 2
SMA
SMA N 6
SEMARANG
-
IPS
2007-2010
2010-2013
Judul Artikel Ilmiah
Waktu
Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir
N Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
o
1
-
dan
Tahun
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah
benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di
kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya
sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas
Mahasiswa Penelitian Pembelajaran dengan Sistem (R2SD) Rolling and
Random Sit Down sebagai Solusi Keberhasilan dalam Kegiatan Belajar
Mengajar.
Semarang, 09 Juni 2015
Pengusul,
Tri Meizaraafi
4. Biodata Anggota 3
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Yayuk Nur Laeli
2
Jenis Kelamin
Perempuan
3
Program Studi
Akuntansi
12
4
NIM
7211413119
5
Tempat dan Tanggal Lahir
Kebumen, 13 Maret 1995
6
-
7
Nomor Telepon/HP
083894883423
B. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
SD
SDN 1
SIDOMUKTI
SMP
SMP N 1
ADIMULYO
SMA
SMK N 1
KARANGANYAR
Jurusan
-
-
IPS
Tahun
Lulus
Masuk-
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
N Nama Seminar
Judul Artikel Ilmiah
o
1
2010-2013
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir
N Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
o
1
-
Tahun
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah
benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di
kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya
sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas
Mahasiswa Penelitian Pembelajaran dengan Sistem (R2SD) Rolling and
Random Sit Down sebagai Solusi Keberhasilan dalam Kegiatan Belajar
Mengajar.
Semarang, 09 Juni 2015
Pengusul,
5. Biodata Anggota 4
13
E. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
2
Jenis Kelamin
3
Program Studi
4
NIM
5
Tempat dan Tanggal Lahir
6
7
Nomor Telepon/HP
F. Riwayat Pendidikan
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus
SD
SMP
-
-
G. Pemakalah Seminar Ilmiah
N Nama Seminar
Judul Artikel Ilmiah
o
1
SMA
Waktu dan Tempat
H. Penghargaan dalam 10 tahun terakhir
N Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
o
1
-
Tahun
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah
benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum.Apabila di
kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya
sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi
salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas
Mahasiswa Penelitian Pembelajaran dengan Sistem (R2SD) Rolling and
Random Sit Down sebagai Solusi Keberhasilan dalam Kegiatan Belajar
Mengajar.
Semarang, 09 Juni 2015
Pengusul,
Yayuk Nur Laeli
Lampiran 2. Susunan Organisasi Tim Penyusun dan Pembagian Tugas
No
Nama/NIM
Program
Bidang
Alokasi
Uraian
Studi
Ilmu
Waktu
Tugas
14
(jam/minggu
Akuntansi
Ekonomi
)
Jam
Ketua
7211413027
2. Dyah Fitri Prihatiningsih/ Akuntansi
Ekonomi
Jam
Anggota
7211413016
3. Tri
Meizaraafi/ Akuntansi
Ekonomi
Jam
Anggota
7211413038
4. Yayuk
Nur
Ekonomi
Jam
Anggota
1. Lutfi Rizqiyyah/
Laeli/ Akuntansi
7211413119
Lampiran 3. Surat Pernyataan Ketua Tim
KEMENTIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H : Kampus Sekaran - Gunung Pati – Seamarang
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
Email: pr3@unnes.ac.id Telp/Fax: (024) 8508003
SURAT PERNYATAAN KETUA TIM
Yang bertanda tangna di bawah ini :
Nama
: Lutfi Rizqiyyah
NIM
: 7211413027
Program Studi
: Akuntansi
Fakultas
: Fakultas Ekonomi
Dengan ini menyatakan bahwa usulan Program Kreativitas Mahasiswa
Penelitian saya dengan judul: Penelitian Pembelajaran dengan Sistem (R2SD)
Rolling and Random Sit Down sebagai Solusi Keberhasilan dalam Kegiatan
15
Belajar Mengajar yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat origin
dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas
negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
Mengetahui,
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan,
Semarang, 09 Juni 2015
Yang Menyatakan,
( Dr. Bambang Budi Raharjo )
(Lutfi Rizqiyyah)
NIP: 196012171986011001
NIM: 7211413027