EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA - repository UPI S PEA 1002835 Title

No. Daftar : 360/UN 40.7 DI/LT/2014

EFEKTIFITAS PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
(Studi Eksperimen Siswa Kelas XI Akuntansi 3 SMK Negeri 3 Bandung Tahun
2013/2014 Pada Mata Pelajaran Akuntansi)

SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat menempuh Ujian Sidang
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Oleh :
AEN KUSTARI
NIM. 1002835

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014

LEMBAR PENGESAHAN

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
(Suatu Eksperimen Mata Pelajaran Akuntansi pada siswa Kelas XII IPS
SMA PGII 1 Bandung)

Telah disetujui oleh :

Pembimbing I

Pembimbing II

Dr. Hj. Meta Arief, M.Si.
NIP. 19640206 198803 2 001

Imas Purnamasari, S.Pd., M.M.
NIP. 19770512 200112 2 001

Mengetahui
Ketua Program Studi
Pendidikan Akuntansi

Drs. H. Ajang Mulyadi, M.M.
NIP. 19611102 198603 1 002

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
(Suatu Eksperimen Mata Pelajaran Akuntansi pada siswa Kelas XII IPS
SMA PGII 1 Bandung)

Oleh
Aen Kustari

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi FPEB UPI

© 2014 Aen Kustari
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.