CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM

P P E E R R A A N N G G K K A A T T P P E E

B B E E L L A A J J A A R R A A N N K K R R

I I T T E E R R

I I A A K K E E T T U U N N T T A A S S A A N N M M

I I N N

I I M M A A L L ( ( K K K K M M ) ) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII / 1 Nama Guru : Nur Khaliem MS, S.Kom, M.Kom NIP/NIK : 197803012007011019 Sekolah : MTs Sholihiyyah KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

RAMBU-RAMBU

KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran
KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah

• Kriteria ditetapkan untuk masing-masing Indikator Pencapaian Kompetensi idealnya berkisar

75%

Penetapan KKM

Analisis Pencapai

KKM
Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal
>Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi dan kemampuan sumber daya pendukung.
KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.
CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM
KKM
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM MP KKM KD KKM SK
Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan)
Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)
Intake siswa (masukan kemapuan siswa)

K RIT E RIA K E T UNT AS AN MINIMAL ( KK M )

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MTs Sholihiyyah Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas / Semester : VII / 1 Nilai KKM : 70
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
1. Memahami 1. 1. Mengidentifikasi
Mengidentifikasi
penggunaan berbagai peralatan teknologi peralatan teknologi informasi dan teknologi informasi dan komunikasi, informasi dan komunikasi di dan komunikasi berbagai bidang prospeknya di masa
Menjelaskan
mendatang
fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2. Mendeskripsikan Menjelaskan sejarah perkembangan perkembangan perangkat teknologi teknologi informasi dan infomasi dan komunikasi dari komunikasi masa lalu sampai sekarang
Mendeskripsikan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2
1.3. Menjelaskan Menyebutkan peranan teknologi peran teknologi informasi dan informasi dan
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
komunikasi di komunikasi di dalam kehidupan berbagai bidang sehari-hari kehidupan
Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3
1.4. Mengidentifikasi Mengidentifikasi berbagai berbagai keuntungan dari keuntungan penggunaan penggunaan teknologi perangkat informasi dan teknologi komunikasi informasi dan komunikasi
Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4
1.5. Mengidentifikasi Mengidentifikasi berbagai dampak dampak negatif negatif dari dari penggunaan penggunaan teknologi teknologi informasi dan informasi dan komunikasi komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan
Mengidentifikasi
dampak negatif
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan
KKM KOMPETENSI DASAR 1.5 KKM STANDAR KOMPETENSI 1
2. Mengenal 2. 1. Mengaktifkan
Mengidentifikasi komputer sesuai tombol-tombol
operasi dasar peralatan prosedur yang digunakan komputer untuk
mengaktifkan komputer Melakukan proses ”cold

boot ”
Melakukan proses ”warm

boot ”
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.
2.2. Mematikan Mematikan komputer sesuai komputer prosedur menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur
Mematikan
komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
2.3. Melakukan Menggunakan operasi dasar pada sistem operasi
operating system (misalnya _TM
dengan sistematis Windows ) Menggunakan
file manager
untuk mengelola
file dan folder
(Membuat folder, mengganti nama
folder , meng- copy file dari folder lain,
mengganti nama

file )
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 2
KKM SEMESTER 1 (SATU) Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan : Mengetahui, Kalitengah, Juli 2011 Kepala Madrasah Sholihiyyah Guru Mapel TIK Kasmuin, S.Ag., S.Pd., M.Pd. Nur Khaliem MS, S.Kom., M.Kom.
NIP.197102022006041007 NIP.197803012007011019
P P E E R R A A N N G G K K A A T T P P E E
M

M
B B E E L L A A J J A A R R A A N N K K R R
I I T T E E R R
I I A A K K E E T T U U N N
T

T
A A S S A A N N M M
I I N N
I I M M A A L L ( (
K K K K
M

M
) )
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII / 2 Nama Guru : Nur Khaliem MS, S.Kom, M.Kom NIP/NIK : 197803012007011019 Sekolah : MTs Sholihiyyah KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

K RIT E RIA K E T UNT AS AN MINIMAL ( KK M )
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs Sholihiyyah Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas / Semester : VII / 2 Nilai KKM : 70
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
3. Mempraktekkan 3. 1. Mengidentifikasi
Mengidentifika
keterampilan berbagai si perangkat dasar komputer komponen keras yang
perangkat keras berfungsi komputer sebagai alat input
Mengidentifika si perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses
Mengidentifika si perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output.
Mengidentifika si media penyimpan data.
KKM KOMPETENSI DASAR 31
3.2. Mengidentifikasi Mengidentifika berbagai si berbagai perangkat lunak perangkat lunak program aplikasi program aplikasi berbasis
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
pengolah kata Mengidentifika si berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka
Mengidentifika si berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis
Mengidentifika si berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi
media
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2
3.3. Mengidentifikasi Menyebutkan kegunaan dari berbagai beberapa program kegunaan aplikasi perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata
Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
aplikasi berbasis pengolah angka
Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis
Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimedia
KKM KOMPETENSI DASAR 3.3
3.4. Mempraktikan Mengidentifkasi satu program menu dan aplikasi shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop
Mempraktikkan satu program aplikasi
KKM KOMPETENSI DASAR 3.4 KKM STANDAR KOMPETENSI 3 KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan : Mengetahui, Kalitengah, Juli 2011 Kepala Madrasah Sholihiyyah Guru Mapel TIK Kasmuin, S.Ag., S.Pd., M.Pd. Nur Khaliem MS, S.Kom., M.Kom.
NIP.197102022006041007 NIP.197803012007011019
P P E E R R A A N N G G K K A A T T P P E E M M B B E E L L A A J J A A R R A A N N K K R R
I I T T E E R R
I I A A K K E E
T
T U U N N T T A A S S A A N N M M
I I N N
I I M M A A L L ( (
K K K K M M )
) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII / 1 Nama Guru : Nur Khaliem MS, S.Kom, M.Kom NIP/NIK : 197803012007011019 Sekolah : MTs Sholihiyyah KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

K RITER IA K ETUN TASA N M INIM AL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MTs Sholihiyyah Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas / Semester : VIII / 1 Nilai KKM : 70
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
1. Menggunakan
1.1. Mengidentifikasi Mengidentifik
perangkat menu dan ikon asi menu dan
ikon pada
lunak pengolah pada perangkat kata untuk lunak pengolah menu bar menyajikan kata informasi
Mengidentifik asi menu dan ikon pada
toolbar standard
Mengidentifik asi menu dan ikon pada
formatting menu
Mengindentifi kasi menu dan ikon pada
toolbar drawing KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2. Menjelaskan Menjelaskan fungsi menu dan menu dan ikon pada ikon pada perangkat lunak menu bar pengolah kata
Menjelaskan menu dan
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
ikon pada
toolbar standard
Menjelaskan menu dan ikon pada
toolbar formatting
Menjelaskan menu dan ikon pada
toolbar drawing KKM KOMPETENSI DASAR 1.2
1.3. Menggunakan Menggunakan menu dan ikon menu dan pokok pada ikon pada perangka lunak menu bar pengolah kata
Menggunakan menu dan ikon pada
toolbar standard
Menggunakan menu dan ikon pada
toolbar formatting
Menggunakan menu dan ikon pada
toolbar drawing KKM KOMPETENSI DASAR 1.3
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
INTE K S SI SWA KKM GURU SARANA / PRA SARANA
1.4. Membuat dokumen pengolah kata sederhana
Membuat dokumen baru
Melakukan format teks Mengedit teks Mengatur format paragraf
Menyisipkan objek Mengatur format
Halaman Mencetak dokumen/ber kas
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4 KKM STANDAR KOMPETENSI 1 KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan : Mengetahui, Kepala Madrasah Sholihiyyah Kasmuin, S.Ag., S.Pd., M.Pd. NIP.197102022006041007 Kalitengah, Juli 2011 Guru Mapel TIK Nur Khaliem MS, S.Kom., M.Kom. NIP.197803012007011019
P P E E R R A A N N G G K K A A T T P P E E M M B B E E L L A A J J A A R R A A N N K K R R
I I T T E E R R
I I A A K K E E
T
T U U N N T T A A S S A A N N M M
I I N N
I I M M A A L L ( (
K K K K M M )
) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII / 2 Nama Guru : Nur Khaliem MS, S.Kom, M.Kom NIP/NIK : 197803012007011019 Sekolah : MTs Sholihiyyah KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
K RIT E RIA K E T UNT AS AN MINIMAL ( K K M ) TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs Sholihiyyah Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas / Semester : VIII / 2 Nilai KKM : 70 DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
2. Menggunakan 2. 1. Mengidentifikasi
Mengidentifikas
perangkat lunak menu dan ikon i menu dan ikon pengolah angka pada perangkat pada menu bar untuk lunak pengolah menyajikan angka
Mengidentifikas
informasi
i menu dan ikon pada toolbar
standard
Mengidentifikas i menu dan ikon pada toolbar
formatting
Mengindentifika si menu dan ikon pada
toolbar drawing KKM KOMPETENSI DASAR 2.1
2.2. Menjelaskan Menjelaskan fungsi menu dan menu dan ikon ikon pada pada menu bar perangkat lunak pengolah angka
Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar
standard
Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
formatting
Menjelaskan menu dan ikon pada toolbar
drawing KKM KOMPETENSI DASAR 2.2
2.3. Menggunakan Menggunakan menu dan ikon menu dan ikon pokok pada pada menu bar perangka lunak pengolah angka
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar
standard
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar
formatting
Menggunakan menu dan ikon pada toolbar
drawing KKM KOMPETENSI DASAR 2.3
2.4. Membuat Membuat dokumen dokumen pengolah angka baru sederhana
Mengatur lebar kolom dan tinggi baris
Meletakkan data
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
Mengatur tampilan
Border
Mengedit kolom dan baris
Menyisipkan objek Mengatur format bilangan
Menggunakan rumus dan fungsi
Mengatur Halaman
Mencetak dokumen
KKM KOMPETENSI DASAR 2.4 KKM STANDAR KOMPETENSI 2 KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :
Mengetahui, Kepala Madrasah Sholihiyyah Kasmuin, S.Ag., S.Pd., M.Pd. NIP.197102022006041007 Kalitengah, Juli 2011 Guru Mapel TIK Nur Khaliem MS, S.Kom., M.Kom. NIP.197803012007011019
P P E E R R A A N N G G K K A A T T P P E E M M B B E E L L A A J J A A R R A A N N K K R R
I I T T E E R R
I I A A K K E E T T U U N N T T
A

A
S S A A N N M M
I I N N
I I M M A A L L ( ( K K K K M M ) ) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX / 1 Nama Guru : Nur Khaliem MS, S.Kom, M.Kom NIP/NIK : 197803012007011019 Sekolah : MTs Sholihiyyah KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KOMPLEKSI TAS DAYA DUKUNG
1.Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi 1.1.
Menjelaskan pengertian:

K RITERI A K ETUN TASAN M IN IM AL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MTs Sholihiyyah Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas / Semester : IX / 1 Nilai KKM : 70 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
INTE K S SI SWA KKM GURU SARANA / PRA SARANA
Menjelaskan pengertian
intranet

internet KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
Internet/ Intranet
1.2.Mendeskripsi- kan dasar- dasar sistem jaringan di Internet/
-internet

-intranet
Intranet
Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:
-internet

-intranet
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2 1.3.
Mengenal ukuran kecepatan akses Internet
Menjelaskan ukuran kecepatan akses
internet
Mengidentifikas i ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3
Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
1.4. Mengidentifi-kasi Mengidentifikas perangkat keras i perangkat yang digunakan keras beserta dalam akses fungsinya untuk internet/Intranet keperluan akses
internet
Mengidentifikas i peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses
internet
Mengidentifikas i fungsi dan perangkat yang digunakan akses
internet KKM KOMPETENSI DASAR 1.4
1.5. Melakukan Menjelaskan berbagai cara untuk beberapa cara memperoleh sambungan sambungan internet/intranet Internet/Intranet
Melakukan sambungan Internet menggunakan
Dial-up ( Saluran
komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps),
Wave Line (2
Mbps) atau Satelit).
KKM KOMPETENSI DASAR 1.5 KKM STANDAR KOMPETENSI 1
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
INTE SARANA GURU SARANA KOMPLEKSI PRA KKM SEMESTER 1 (SATU) Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan : Mengetahui, Kalitengah, Juli 2011 Kepala Madrasah Sholihiyyah Guru Mapel TIK Kasmuin, S.Ag., S.Pd., M.Pd. Nur Khaliem MS, S.Kom., M.Kom. NIP.197102022006041007 NIP.197803012007011019
P P E E R R A A N N G G K K A A T T P P E E M M B B E E L L A A J J A A R R A A N N K K R R
I I T T E E R R
I I A A K K E E T T U U N N T T
A

A
S S A A N N M M
I I N N
I I M M A A L L ( ( K K K K M M ) ) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX / 2 Nama Guru : Nur Khaliem MS, S.Kom, M.Kom NIP/NIK : 197803012007011019 Sekolah : MTs Sholihiyyah KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

K RITER IA K ETUN TASA N M INIM AL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : MTs Sholihiyyah Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas / Semester : IX / 2 Nilai KKM : 70
DAYA DUKUNG TAS S
INDIKATOR / K STANDAR KOMPETENSI PENCAPAIAN SWA KOMPETENSI DASAR
KKM KOMPETENSI SI
2. Menggunakan 2. 1. Mendemontrasi-
Mengidentifika
Internet untuk kan akses internet si perangkat memperoleh sesuai dengan lunak yang informasi prosedur digunakan
untuk mengakses internet
Mengidentifika si nama domain internet
Melakukan pelacakan alamat Web melalui search
engine KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.
2.2. Mengidentifikasi Mengidentifika beberapa layanan si layanan yang informasi yang ada di ada di internet internet
Mengidentifika si manfaat layanan internet
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2
2.3. Mengakses Men-download beberapa situs untuk informasi memperoleh informasi yang bermanfaat
Mengelolah
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
INTE K S SI SWA KKM GURU SARANA / PRA SARANA
informasi menggunakan program aplikasi
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 2 KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan : Mengetahui, Kepala Madrasah Sholihiyyah Kasmuin, S.Ag., S.Pd., M.Pd. NIP.197102022006041007 Kalitengah, Juli 2011 Guru Mapel TIK Nur Khaliem MS, S.Kom., M.Kom. NIP.197803012007011019

CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM