148 KECENDERUNGAN MASALAH GIZI BURUK DI INDONESIA Abas Basuni Jahari1

+ ! " # $ " % $ & ' ( ! & ) $ % * $ $ "" $

& ' % ' $ , -" & , $ " # & $ & "$ '. ' ! - ) % % ' &

/ , % , " % # 0 1 ' $ , "" ! " & ! / , " % " # % " $ , ' % %- ' % $ % &,! & ' $ . ! ' * ' $

& &, ! * , 2 $' % ! ! % ' ' ' " " # $ " % " # $ ) " ' * % %

%- . ' ) " % " $ % ! ! & ' ' ' # 0 1 / ' ' 3445+ ! - # % "" - 6 ! & 0 1 , 6 7 & + 3448+ % & ! " #

& $ - % 9 , - ' 344:. ! & * $$ / % 3 +; , $ ! ' ) " ' & $

$ ' "- / + 4 , % ' ) " ' / ' $ & * % ' ' ( % 0 # "1.

+ & % 6 & & % ;3+< , $ ! ' ' ' ( + % ) " % , % ,- /

;+3 , % ' ) % , % ,- " ' / ' $ & * % ' ' ( " ' % 0 #

$1. % $ ( + , -,- $ ! ' % " ( - & ! ) " / ' $ & * % ' '

( % $ & "$ ' " % " ' & ) & . 6 & & ;<+< , $ ! ' ) "

' ' ( , % $ % , % ,- / + % ' ) 9+= , % , % ,- " ' /

' $ & * % ' ' ( " ' + + % $. & % $ ( ) < , $ ! '

' ' ( - & ! ) " % % ! & ,- / + ;+< , % ' ) % , % ,- " '

/ ' $ & * % ' ' ( . * &! $ ! ' ' ' " # $ 0 - & !1 ) " %

, % ,- / ' & "$ ' & " $ ' , ' & + & $ , ) , $ " # ) " 2 '

, ' 2 % % ! $ $ * $ % + ' % $ ) ' $ $ ! ' $ " " # ' ' , * "

" $ ! ' ) " % $ ' "- $ ' ' " # $. $ * $ , & ' % $ ) & ! !

$ " ' ) " 2 ' > ? % ? ) " ?+ % &,! & ' $

6 $ % , ' & , % % . + ' $ 6 @ + - ) % + ' ' " # ? ? > , ! 6 -2 % / " ' % !) % / " ' -' 6 " " 6 6 <<9 , '- -/+ & / ! ' 6- ' 2- ' ' - ' ' - 6 2 -& ' & '- ' & . - ) % ' ! # ' - % 2--% % ' ' - !! 6 ) ' & 0 1 '- , ' ! ! ') 2--% % ' ' - ' % ' 6'

! ! -' 2 !!) &,! & ' %. ' 6! & % '- ' %) ! 2 6' !' % 2 -& % '

!) -2 % ' ' - % % ' ' - %- . % ' % / ' $ 2 -& ' ' -

' ' !! 6 ) ' & A ' + 3445B ' ' - ) "" - 6 ! & 0

- 6 2' & + 3448B % & 6 - ' ' ) 9 , - 6 + 344:. !' -/ % ' '

&- " 3 .; , 6 ' -2 6 !% % 2 ) -!% / - 6 ' "- # % ! ! + 4 , 6 ' / )

! ! '- % / " ' " A( % C. %% ' - + " !+ 2 -& ;3.< , 6 ' -2 6 !% %
2 ) -!% / - % % / " ' 0A( 1 ' ! ! ,- ' - + ;.3 , 6 ' /- !% "- %-/ '-
% / " '. % - ( + ' - / - % - & ! ' ' /- !% ! ! '- ' ' % ' "

6 . !!)+ ;<.< , 6 ' -2 6 !% % 2 / - ' ' % / ' ! ! ,- ' - + %

9.= , 6 ' -2 ' & / ) ! ! '- !) ' ' %. -/ + % - A( % C+ &- "

' - / - / - & !+ - !) < , 6 ' / 6 ' "- # % ! ! + % ;.< , 6 ' / )

! ! ,- ' - '- / ' %. 6 ' 6 !% / - % - & ! ' ' - ' ' / - / ! ! 6 % ' " 6 %+ ' % '- ' ' ' , ' , -" & 6 !) " .

, -" & - !% , -,- % -' - !) 2- ' - / - % % ' ' - ' ! - 2- 6 !% / - %

- & ! ' ' - ' ' . % 6' - -2 "- & ' , -" & - !% 6- , ' + , -&-' / 6
, -6 ' . , -" & - !% &,! & ' % / ' 6- 6' / )+ ' 6 ' ! - !-6 ! .

)/- % @ ?--% % ' ' - !! 6 ) ' & 0 1+ ' " ' % ,- ' 6 + ' ' - ! ' '

# $ # " $ # #

% $ $ " *

" " & " # #" " # " # ' # " ( )# * ( # " " # * # " & +

" # $ " $ " : & $

( + # # " # " ' # #" "

" # $ $ " ( $ # / " % # " $

# ' , " # ( )# * " " ( ;#

# " & " * "& < ;# $

# #" " & & " &
" # # " ' #" " $

# " % # " & " # " ' #" " " ( . # # # # < *

" # " ;# * # " * & " /0- ( )# * $ & $ " * $ " # ( +

# * " ' $ " ( # * $ * # "

$ $ / " / $ " # # * " ( = # / % # . + +/. # # * $

" ( "$ "$ " * # # $ * " # " ( $ + " # " * & #" " ( # * " 2 +/ $ *

& " " $ # (

$ !!1 $ 2 # " 2 / % # +/ # " * $ # " +

" 2 * # " $ * # " " +/ 1 *

( $ !! # +/ ( $ $ + " #" 3 ( $ !! # # %

" $ # +/ " * $ 6 # "

" 4 " * # +/ ( " .

3 " 3 ( ( 5 65+75 !!! " $ "

!!! > & * * 8 2 ( + & $ # $ " . " ( " 2 " *

" 3 " " & " + " " $ " " 4 " 3 ( ( 5 65+75 !!! " $ * " " "

) 8 2 ( " " --5)

$ " #" " + & * " #" + " 4 " # + " # " (

/ # " & + # " * $ $ * $ " # " $% " $

# $ " " , #" 2 , $ * # #" " #" , " , " $ ,( # & % $ & #

)# * #" " " , #" 2 , # ( . # #" , $ & " $ & #" " & # $ " # " * " ( . # $ $ ", # "$ * # # . # " " & # * $ " # *

# * # / % # # ' * $ "& " ( +
/ # " " " " " $ " % #

$ # . # " .

" 8 2 " #" " #" " $
( " " ( . $

" & $ # " # , "

$ " BC+' " - 1 +. * % $ # " # "$ # +. # # *
' " " " % & $ " @-5) 3 " " $ # # * @-5) D B+' "

1 -

# ' $ "& * $ $ +. +. # ' # " (

" % & $ " @-5) 3 "

@-5) D BC+' "

1 +. +. # " % & $ "

. * # @-5) @-5) + D " $ " "

BC+' " 1 -

7 % + ( ?

' # " %

" $ ( & $ " @-5) @-5) ( ? + "2 " 2

3 " + (

;' $ . " 3;. # ' @ ( ) " $ )3 =4A "& " @-

$ ( --5@- " " (

"2 $ " 1 #" 2 " % BC+' " " + - " " + 1 +.

. # + 3@- / + # " % & -

$ - "

% @ " $ +

5@- 3 " --5@- / " D %

? " $ 6( BC+' " 1 +. +.

# ' # " % / "2 #

& $ " --5@- 3 " --5@- " # " * " *

/ " D BC+' " 1 +. - ( ) # "

. # " "2 &

" % & $ " --5@- ( . # "$

/ " --5@- + / " D #" # " * # #

BC+' "

1 " % & $ * $ " (

' # " % & $ " @ " " # "

5@- / " --5@- + / " (

# # " % ) $ # $ # " % "

( -- ) " " $ " "

" " ) --5) " " #

" " " %

6 # " * E6

BC+' " 1 +. - * " *

. # # 6 1

6 ( " % & $ " --5) 3 "

. " # "

5) 8 $

; $" , % " - " D BC+' " 1 +.

F?G( "#" $

. # ' # " %

$ #" # " & $ " --5) 3 " --5)

# " * # 8 $D BC+' " - 1 +. # " % (

. # " % & $ " --5) 8 $ " --5) + 8 $ " D

-,- $ % ! & ,- /

BC+' "

% $ % $ '- (

' # " % & $ " --5) 8 $ " --5) + ) $ # $ 8 $ " ( $ & " ,

( ) " ( " * & " " ) @-5)

#" # " # #

3 " --5) 8 $ " # " % " % & $ "

& * #" # " # --5) 8 $ --5) + 8 $(

. " " " $ $% # " % ( . " # " * " % & $ " --5) 3 " " " " % # "

5) 8 $ " " * @ " % & $ " $ * " ( @ " % --5) 8 $ / " (

" $ # # " " " 6

5) 3 " H " % ;
5) 3 " H " % - 7 $
5) 3 " H

! !
1 6 1 -

5) 8 $ * # # " % # " " * @ # #

8 $ - " (

5) 8 $ H " % ;
5) 8 $
5) 8 $

! 1 !
66 6 1 -
-,- $ % ! & ,- / % $ % $ '- (

" $ * "(

@-5) 3 " * " % & $ @-5) "

" % & $ @-5) (

" * & #" # " " @-5) 3 " *

61 6 - 61 7 $ ! 1 !

6 1 !

6 6 - 1 6 !

H E 6 -

H " % - 7 $ ;I-

& --5) 8 $ / " / # ) "

@ " # " ; - --5) 8 $ / " * / " %

" % & $ --5)

# "( + ' " & $% " ! # " "

" " % & $ " --5) 8 $ --5) + 8 $ " $ $ # "

1 6 - 1 7 $ ! 1 1

6 6 !6 6 - ! 6 !

E 6 -

/ # ) "

& --5) 8 $ / "

@ " # " ; - --5) 3 " * / " %

# " % 1 # " " * # " % & $

# " $ * " --5) "

" # " ; - @-5) 3 " / " % & @-5)

@-5) 3 " @-5) 3 " @-5) 3 " / # ) " 7 $ ;I-

H " % ; H " % H E 6 - 6 6
6 1 1

1 6 ! 1 ! - 6 1 -

6 1 6 6 -

61 7 $

16 " % $ * & , " " # "( @ " $

#" # " " @-5) $% ' " ! ! # " " % & $ @-5) @-5) # * " *

# # ( . " " " $ + $% " % " * 1 # " #

" % $ # " % & $ @-5)

" @-5) & $ ( @-5) # " *

@ " # " ; - @-5) * / " %

& @-5) + / # ) "

@-5) H " % ;

@-5) H " % - 7 $ ;I-

@-5) H

E 6 - 6 ! 6 - 6 1 6 !

6
! !
-,- $ % ! & ,- / % $ % $ '- (

# # " % & $
5@- " " (

6 6 1 - 6 ! 1

6 6 - 1 ! 1 6 !

6 7 $ 1 ! !

/ " # & #

" 6 * & , " #" # " " "

" (

. " # $ $% # # " $ # # " E 6 #" # " " --5@- 3 " (

# " % & * # @ " $ ' " $ * !

" & $ $ " $ " # "# " # " " --5@- 3 " 3 " * " % * # * # " % ! # " " --5) @-5)( @ " * # # " %

" % " # " " , & $ --5@- / " ( @

" # " ; - --5@- 3 " / " % & --5@- / "

5@- 3 " --5@- 3 " --5@- 3 " / # ) "

7 $ ;I-

H " % ; H " % H E 6 -

6 1 !

1 ! 1

1 ! -

6 !(1 6 1 -

! ! ! 6 - 1 ! ! 7 $ ! ! !

" " % ( @ " % " " --5@- 3 " --5@- / " " $ $ # " #

# " --5@- / " # "( " % & $ " $

. " @ 6 # $ $% ' " " % ! # " " * # " # # " # " % & $

" --5@- " * # # --5@- + / " ( @

" # " ; - --5@- / " / " % & --5@- + / "

5@- / " --5@- / " --5@- / " / # ) "

7 $ ;I- H - " % ; H " % H

E 6 - ! 6 6 !

6 - 1 !

! 6 !

! 61 - 6 1 - ! 61 6 -

1 ! 6

61 7 $ ! ! 6

# # " % "

" " (

5) " @-5) 3 " --5@- 3 " $ # & $

" # " $ (

;" $ & # " $ # * # " ' "

# " $ * # *

" ,

84J43@ A

8G G@ A *

8G;/@ A $ " # ' " " # # " $(

( ; * "

" --5) " $ @-5) # --5@- " (

5) " $ @-5) # --5@- " # * & $ * $ " --5)

" " & $ & "

# " " "& * " " & "

5@- " ( $ # "

$ "
" " " & $

" $ @-5) #

( ; * " "

#" 2 " --5) " $ * # "

# "( ( $ " # * *

" , #" 2 , #" , $ $ " # #" " # "$

# * ( ( ) # * * " , #" 2 ,

#" , # "& # # " $ # * "&

/ # " &

"( ( + " "

/ % # +/ ( 8 2 # * +/ * $

3 " ( #" 3 ( $ !! " $ ( 7 " (

( . # " .

% " $ " $ " * " (

" # $ " $ " # $ * " (

# * +/ * $ # " "

$ " -- " $ # " ( " " $%

# "$ $ # " $% $ $

"$ # * " " " " " " # * " %

& $ * $ " ( & $ " "

# " $ # * # " * " , #" 2 , $ $ " & $ *

" # &

)# * * " , #" 2 , # * " *

$ # * " -- " $ # " & $ *

#" " & & $ * " (

)# * # * # " * " " #" " # & $ "&

# # "$ "$ # # " ", $ * # #

# " " ( ' $ * " " " & $

& " " # # * * & $ $ " # #" " # "$

# # * # " " ( / " # $ "

# * " $ " *

" ( )# * # ' $ # " # *

# "& * & # * # " * "

& # " # "&

3 " ( + " 4 " " . 3 " 3 ( ( 5 65+75 !!! 8 2

( 7 " (
"2 ( $ # # $ " $

( - " ( ( " .( +/

# " ( - ( ( . # " / $ 8 ( " ,
/ ( - "

$ # # " F * "*

" % $ 2 # , $ % " L '$ " (

2 F?G 6( ( F?G( ; $" # "* + , % " , "

$ % $ , " $ $ * K , " (

$ . 2 # $5$ $ , " % $ , " % $ , "

!( F " ? $ G" ( F?G =$ " % $ + " @ '$ ' 8 # "

3 D ( 7 " (

#" # # # " # * " (

( . # " .

1( 7 $ " ;-( " $ + / % # .

" + ( $ # # $

/ % # +/ ;

/ $ ( 7 " . # 8 ( 6( 7 $ " ;-( $ " +

# F " $ # " / $ / " *

( ; % " ; " ( ;" $ # " $ $ ( $ #

3 " ( + " 4 " " . 3 " 3 ( ( 5 65+75 !!! ) 8 2 * ( 7 "

2 F?G (

148 KECENDERUNGAN MASALAH GIZI BURUK DI INDONESIA Abas Basuni Jahari1

Dokumen yang terkait

ASUPAN IODIUM ANAK USIA SEKOLAH DI INDONESIA

37 HUBUNGAN AKTIVITAS FISIK DENGAN KEJADIAN OBESITAS PADA ORANG DEWASA DI INDONESIA (Analisis Data Riskesdas 2007) Sudikno,1 Milla Herdayati

74 PERBEDAAN POLA PERTUMBUHAN TINGGI BADAN, TINGGI DUDUK, INDEKS SKELIK ANTARA ANAK-ANAK DAERAH RURAL DAN URBAN USIA 7-15 TAHUN DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Bayu Wijanarko1 ; Neni Trilusiana Rahmawati2; dan Toto Sudargo3

61 EFEK PEMANFAATAN PROGRAM PEMANTAUAN DAN PROMOSI PERTUMBUHAN TERHADAP STATUS GIZI BALITA DI KOTA CIREBON Lia Nurcahyani1 ; Mohammad Hakimi

HUBUNGAN ANTARA STATUS GIZI DAN FAKTOR SOSIODEMOGRAFI DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK SEKOLAH DASAR DI DAERAH ENDEMIS GAKI

KONSUMSI MINUMAN DAN PREFERENSINYA PADA REMAJA DI JAKARTA DAN BANDUNG

32 EFEK PEMBERIAN SUPLEMEN SINBIOTIK DAN ZAT GIZI MIKRO (VITAMIN A DAN ZINC) TERHADAP STATUS GIZI PENDERITA TBC PARU ORANG DEWASA YANG MENGALAMI KEKURANGAN ENERGI KRONIK Suparman1 ; Hardinsyah

HUBUNGAN ANTENATAL CAREDENGAN BERAT BADAN LAHIR BAYI DI INDONESIA (ANALISIS LANJUT DATA RISKESDAS 2010)

14 PENGARUH SUPLEMENTASI ZAT GIZI MIKRO TERHADAP STATUS BESI DAN STATUS VITAMIN A PADA SISWA SLTP Dewi Permaesih1 ; Fitrah Ernawati

KURANG ASUPAN VITAMIN A, C, E DAN BETA KAROTEN MENINGKATKAN KEJADIAN PREEKLAMPSIA DI RSUP DR. SARDJITO, YOGYAKARTA

Dukungan

Links

148 KECENDERUNGAN MASALAH GIZI BURUK DI INDONESIA Abas Basuni Jahari1

Dokumen yang terkait

ASUPAN IODIUM ANAK USIA SEKOLAH DI INDONESIA

37 HUBUNGAN AKTIVITAS FISIK DENGAN KEJADIAN OBESITAS PADA ORANG DEWASA DI INDONESIA (Analisis Data Riskesdas 2007) Sudikno,1 Milla Herdayati

74 PERBEDAAN POLA PERTUMBUHAN TINGGI BADAN, TINGGI DUDUK, INDEKS SKELIK ANTARA ANAK-ANAK DAERAH RURAL DAN URBAN USIA 7-15 TAHUN DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Bayu Wijanarko1 ; Neni Trilusiana Rahmawati2; dan Toto Sudargo3

61 EFEK PEMANFAATAN PROGRAM PEMANTAUAN DAN PROMOSI PERTUMBUHAN TERHADAP STATUS GIZI BALITA DI KOTA CIREBON Lia Nurcahyani1 ; Mohammad Hakimi

HUBUNGAN ANTARA STATUS GIZI DAN FAKTOR SOSIODEMOGRAFI DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK SEKOLAH DASAR DI DAERAH ENDEMIS GAKI

KONSUMSI MINUMAN DAN PREFERENSINYA PADA REMAJA DI JAKARTA DAN BANDUNG

32 EFEK PEMBERIAN SUPLEMEN SINBIOTIK DAN ZAT GIZI MIKRO (VITAMIN A DAN ZINC) TERHADAP STATUS GIZI PENDERITA TBC PARU ORANG DEWASA YANG MENGALAMI KEKURANGAN ENERGI KRONIK Suparman1 ; Hardinsyah

HUBUNGAN ANTENATAL CAREDENGAN BERAT BADAN LAHIR BAYI DI INDONESIA (ANALISIS LANJUT DATA RISKESDAS 2010)

14 PENGARUH SUPLEMENTASI ZAT GIZI MIKRO TERHADAP STATUS BESI DAN STATUS VITAMIN A PADA SISWA SLTP Dewi Permaesih1 ; Fitrah Ernawati

KURANG ASUPAN VITAMIN A, C, E DAN BETA KAROTEN MENINGKATKAN KEJADIAN PREEKLAMPSIA DI RSUP DR. SARDJITO, YOGYAKARTA

Dokumen yang Anda mencari sudah siap untuk unduhkan