S PEK 0906430 Abstract
ABSTRAK
Analisis Kompetensi Guru Ekonomi (Studi Deskriptif di SMA Negeri Kota
Bandung), Isnaeni Restuhartati, 0906430, dibawah bimbingan Dr. H. Yayat
Achdiat, M.Pd dan Yana Rohmana, S.Pd, M.Si
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di Kota
Bandung. Hal ini ditunjukan dari nilai rata-rata pada hasil Ujian Nasional SMA
Negeri di Kota Bandung Tahun Ajaran 2012/2013, yang mengalami penurunan.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui gambaran umum kompetensi
guru ekonomi di SMA Negeri Kota Bandung, dilihat dari kompetensi pedagogik,
kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Metode
yang digunakan adalah deskriptif. Penelitian ini dilakukan di 27 SMA Negeri Kota
Bandung, dengan jumlah responden sebanyak 25 guru mata pelajaran ekonomi.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner. Hasil penelitian
menunjukan secara umum kompetensi guru mata pelajaran ekonomi di SMA
Negeri Kota Bandung dalam kategori tinggi. Kompetensi Pedagogik guru
menunjukan kategori sedang. Kompetensi Profesional guru menunjukan kategori
sedang. Kompetensi Kepribadian guru menunjukan kategori tinggi. Kompetensi
Sosial guru menunjukan kategori tinggi. Penelitian ini ,merekomendasikan bahwa
kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, dan
kompetensi sosial harus dikuasai secara baik oleh setiap guru sehingga
memberikan hasil belajar yang optimal.
Kata kunci : Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional, Kompetens
Kepribadian, Kompetensi Sosial
Isnaeni Restuhartati, 2014
Analisis Kompetensi Guru Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Analysis of the Competence of Econimics Teacher (a Descriptive Study in
Bandung’s Senior High School), Isnaeni Restuhartati, NIM 0906430, under
the guidance of Dr. H. Yayat Achdiat, M.Pd and Yana Rohmana, S.Pd., M.Si.
This research was motivated by low student learning outcomes in Bandung. It
is shown from the
average
value on
the
results
of national
examination in Bandung’s
Senior
High
Schools
period 2012/2013,
which experienced a decline. The purpose of this research is to know
the general description of the competence of Economics Teacher in Bandung’s
Senior High Schools, who will be seen in the pedagogic competence,
professional competence, personality competence, and social competency. The
method that is used is descriptive. This research was conducted in 27 Senior High
Schools in Bandung, with the number of respondents as many as 25 teachers of
economic subjects. Data collection is done using questionnaire. The Results of the
research indicate the competencies of Economics Teachers in Bandung Senior
High Schools in the high category generally. The Pedagogic Competence of
Teacher in the medium category. The Professional Competence of Teacher in the
medium category. The Personality Competence of Teacher in the high category.
The Social competence of teachers in high category. This research,recommending
that pedagogic competence, professional competence, personality competence, dan
social competency must be well mastered by each teacher so that it delivers the
optimal learning outcomes.
Keywords: Pedagogic Competence, Professional Competence, Social
Competence, Personality Competens
Isnaeni Restuhartati, 2014
Analisis Kompetensi Guru Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Analisis Kompetensi Guru Ekonomi (Studi Deskriptif di SMA Negeri Kota
Bandung), Isnaeni Restuhartati, 0906430, dibawah bimbingan Dr. H. Yayat
Achdiat, M.Pd dan Yana Rohmana, S.Pd, M.Si
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di Kota
Bandung. Hal ini ditunjukan dari nilai rata-rata pada hasil Ujian Nasional SMA
Negeri di Kota Bandung Tahun Ajaran 2012/2013, yang mengalami penurunan.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui gambaran umum kompetensi
guru ekonomi di SMA Negeri Kota Bandung, dilihat dari kompetensi pedagogik,
kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Metode
yang digunakan adalah deskriptif. Penelitian ini dilakukan di 27 SMA Negeri Kota
Bandung, dengan jumlah responden sebanyak 25 guru mata pelajaran ekonomi.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner. Hasil penelitian
menunjukan secara umum kompetensi guru mata pelajaran ekonomi di SMA
Negeri Kota Bandung dalam kategori tinggi. Kompetensi Pedagogik guru
menunjukan kategori sedang. Kompetensi Profesional guru menunjukan kategori
sedang. Kompetensi Kepribadian guru menunjukan kategori tinggi. Kompetensi
Sosial guru menunjukan kategori tinggi. Penelitian ini ,merekomendasikan bahwa
kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, dan
kompetensi sosial harus dikuasai secara baik oleh setiap guru sehingga
memberikan hasil belajar yang optimal.
Kata kunci : Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional, Kompetens
Kepribadian, Kompetensi Sosial
Isnaeni Restuhartati, 2014
Analisis Kompetensi Guru Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Analysis of the Competence of Econimics Teacher (a Descriptive Study in
Bandung’s Senior High School), Isnaeni Restuhartati, NIM 0906430, under
the guidance of Dr. H. Yayat Achdiat, M.Pd and Yana Rohmana, S.Pd., M.Si.
This research was motivated by low student learning outcomes in Bandung. It
is shown from the
average
value on
the
results
of national
examination in Bandung’s
Senior
High
Schools
period 2012/2013,
which experienced a decline. The purpose of this research is to know
the general description of the competence of Economics Teacher in Bandung’s
Senior High Schools, who will be seen in the pedagogic competence,
professional competence, personality competence, and social competency. The
method that is used is descriptive. This research was conducted in 27 Senior High
Schools in Bandung, with the number of respondents as many as 25 teachers of
economic subjects. Data collection is done using questionnaire. The Results of the
research indicate the competencies of Economics Teachers in Bandung Senior
High Schools in the high category generally. The Pedagogic Competence of
Teacher in the medium category. The Professional Competence of Teacher in the
medium category. The Personality Competence of Teacher in the high category.
The Social competence of teachers in high category. This research,recommending
that pedagogic competence, professional competence, personality competence, dan
social competency must be well mastered by each teacher so that it delivers the
optimal learning outcomes.
Keywords: Pedagogic Competence, Professional Competence, Social
Competence, Personality Competens
Isnaeni Restuhartati, 2014
Analisis Kompetensi Guru Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu