10. Jurnal JPTK Mei 2010 Programmable Logic Controllers
WT .EZI
;il ;;;
,SeredooX uep dulqceea
ZZT.
SOT
af
f#t'^.:B!?
;;r*rd
;;;; apalahl
lnlepur
leuolse:lo1 uep g6o6epea lsuapdtuo1; uelle46u;uagl
................
"-"""""'qqel rluv ueP lqnaew il|Blo
o\rcolnv ulerDo.rd ulelep {elrlue4 -sls)l uoqodN
uslenqued lnle;eu lNn ld ra;n6ag-uoN llloutalg
uu)lel ei slsErlBlil o\t, reJepg lsqserd ue1e46u1ua6
,or - T8
uep euEres 'Eeqe6ziaila.rraqt qfu7 etgeuuetdand
ue6uep FFnpuI
saeodplnl{ ueltepue6ua4 lselnutls
08-19
"""q.p9fueH wnd iqelo
ANn )|lu)lal ssflnleJ ulsalil rllu)llprnf tmslseqel^l
lJ1snpul llDlerd urer6or6 eped uellqeirX pualaduroy
ue6uep erlll^l lr1snpul uele;6ey pqe1 uelensaca)
09-s,
" "'ryp's17 ouo[ptenPJ :qelg
ANn )|lu)lel ss|ln)IEJ Jnourolo
uesrunf t euop;q uer6o6 er^ltlserlel^l
Ilu>lelrlq>;
aAor4 ue;esepAue6 elllleuragoJd
l6eq
w-tz
!"!{frr133
;;;;;;i?,Kffi
fffi
uere[epqued
ssllteny
uelel6ugua6
llullel
tq!6!O
"H;€ff
;;;;;
;ffi
;il"i.fi'*,8"J3
;;;;
;;il;;
r!'reftPqued
e)lllerrlelqil
Ilu{el
oz-|
1nUn r;l1eureqls refelag poel
ueltrerl6ulu-ah|
peluaua;dur1
ISI UVJJVO
ISI UVIJV(I
gtutd Wattan Mutfrptw rtd.M furg, Ptogrammabte Logic cotwtter
Sanrn rrn 6a11217 AJar ftaffiik ltffild listik (Sukir)
fugai
Pendahuluan
Kurikulum 2OO2 Program Studa Teknik Elektro D3 tersusun
atas dua bagian yaitu mata kuliah bersama (common'grcundl dan
mata kuliah konsentrasi. Salah satu mata kuliah diantara kelompok
mata kuliah bersama adalah Praktik lnstalasi Listrik berupa mata
kuliah praktik dengan bobot 2 sks, pada semester lll bertempat di
Bengkel lnstalasi Listrik. Secara garis besar kompetensi yang
diberikan pada mata kuliah ini antara lain instalasi penerangan dan
daya, penangkal petir, instalasi Prqnmmable Logic Controller
(PLC) sebagai kendali motor listrik, tata suara (sound sysfem),
telepon, jaringan komputer, Closed Circuit TV System, fire alarm
sysfem dan security alarm system (PT Elektro FT UNY, 2OO2lCakupan kompetensi yang luas, padat dan memerlukan dukungan
penguasaan kompetensi dari mata kuliah yang lain harus dikuasai
mahasiswa dalam 16 kalitatap muka perkuliahan.
Mata kuliah Praktik tnstatasi Listik mempunyai peran yang
sangat strategis dalam kurikulum 2OO2, karena mata kuliah ini
mendasari baik mata kuliah pada konsentrasi Kendali lndustri
maupun konsentrasi Listrik lndustri di semester berikutnya serta
mendukung Praktik lndustri dan Proyek Akhir di semester VlDisamping itu melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa akan
mendapatkan bekal ketrampilan yang dibutuhkan di lapangan kerja.
Kenyataan inilah yang mengakibatkan status mata kuliah ini sebagai
mata kuliah yang wajib lutus bagi mahasiswa serta tetap akan
82
t8
IpleJd n1e^ ulBl qellnl elBU lnle;eu el,\slseqeu epedel
ue>lle>loqp
ledep C-ld lseletsug gsueledurol B/nqeq uedereq6ued ueEuap !!Fle!p
nqaslol lgls!'l lselelsul IlUeJd ueqeltnlrad eped ernslseqeu epedel
ue1uoqlp 6ueA 1;.r1s!! roloru
;lepue6uad ;e6eqes C-ld Felepu!
isueladuol uBepellal elntues 'Ulsnpu! qep uelqnnqlp leOues
Euelep uele 6ueI eseui !p uep lu!lees eped
ulsau-ulsau nele
Iplsll rolotu ;lepueEuad ;e6eoas C'ld lselelu! pueledurol Dllllureur
6ueA uesnln! leqeped 'Iulsll rolotx ;;epue6uad ;e6eqes C-ld lsplelsu!
gsueladuol lBloq qelo:eduaur lepll e/nslseqetrl uelqeqalueu ru! lpH
1p1s;g
'eAuleeqsqo[ lenq;p e6n[ runlaq uep lplsll Jo]ou.r ;lepueOuad ;e6eqas
C'ld lseplsug 1;gerd euerBs Dllllureur urnpq lgls!-t lsetepul p16uag
51e{ueq uEp senl uelpaqlp srueq 6ueA pueledurol eJe}uauJas
sls Z e{ueq 6uef IU}s!-l rsetepul Merd Dllllurlp 6ueA s1s }oqoq
s;6o1 ;suanlosuol ;e6eqes seleqrol 6ue{ 1p;erd qlern uageqoslp
lu! teH 'elnslseqeu epedel lulsltroloru l1epuel ;e6eqas C-ld lse;elsul
;sualedurol uelre[eOuau ledep un1aq '600Z1900Z pedues 9610Z16;00Z
Ituepale unqq;u1e[ eueued unqel ZOOZ unlnl;rny uedereued 1ees
eped 1;eq 5lpls!-l lsetelsul MeJd ueqellnlred ueeuesle;a6
'e6euel
uep ueOueraued lselelsul 1;11eld dn>;ecuaut 6uer( s1s 7 lpefueur
;u;et( ZOOZ unlnlpn) eped uelEugpueqlp led;; ;1e1 enp ;pefueut
Iplsll lsetelsul XlUBrd tlellnl Eletx sls qelurn['Ouelepueut OIOZ1OOOZ
Ilurapele unqel lelnui ualnlelrsqlp uale 6ueA gggT unln1;rny eped
uelqeg 'lluBu BOOZ urnlnlpny eped eAuueepeleqel uelueqepedlp
oLoz
pn' r'oN'61'to^'xldr
fimuld mVa*nn Wftip,M lrdtfil tugt hognmmable Lqic @ntoller
*tngai Sanm dan hlnn AJar ftalfuk IttuH L|sdk (tuHr)
Kendali Terprogram pada semester V. Namun kenyataannya
kompetensi PLC yang diberikan mahasiswa terbatas dan hanya
ditempuh mahasiswa yang mengambil konsentrasi Kendali lndustri
saja, sedangkan mahasiswa yang mengambil konsentrasi Listrik
lndustri tidak menempuh mata kuliah tercebut. LebihJebih dengan
terjadinya musibah kebakaran pada tahun 2OO7 yang menimpa
sebagian gedung laboratorium PT Elektro FT UNY mengakibatkan
sarana. praktik yang dimiliki salah satu laboratorium habis terbakar
tenrlaquk didalamnya adalah unit PLC yang juga ikut ludes. Hal
demikian menyebabkan lulusan Prcgram Studi Teknik Elektro D3 FT
UNY, secara keseluruhan praktis tidak mendapatkan bekal
kompetensi PLC yang memadai.
Melalui penelitian ini akan dikembangkan PLC'untuk simulasi
pengendalian bermacam-macam prcses industri seperti ban berjalan,
pengaduk bubur kertas, proses penyaring bahan, proses pencetak
barang, pencuci mobil otomatis, pompa air bertingkat dan
penyemprot cairan otomatis. Dengen demikian dapat diharapkan
mahasiswa akan mendapatkan bekal kompetensi instalasi PLC
sebagai simulasi pengendalian bermacafiFrr?c?]n proses yang ada
di industri. t"rg."t luaran penelitian ini adalah sarana praKiik (unit
tminer) berupa hasil pengembangan PLC untuk
simulasi
pengendalian multiproses industri dan bahan ajar berupa jobsheet
unit tminer tersebut.
84
Stmulag turyEn&lbn Muwpw INttfr dq?gan @nmmable
@at gram hn Elan AJar hldk Insblad LRdk (SukT)
Loglic Canboller
(3) Contrcller, rnenunjukkan kemampuan menghasilkan output yang
diinginkan dalam mengontrol dan mengatur suatu proses-
Fungsi PLC secara umum diantaranya adalah: (1) Kontrol
Sekuensial, PLC memprcrses input sinyal biner menjadi output yang
digunakan untuk keperluan pemprosesan teknik secara berurutan
(sekuensial), di sini PLC menjaga agar semua step/langkah dalam
prose.s sekuensial berlangsung dalam urutan yang tepat serh (2)
Monilortng Plant, PLC secara terus-menerus memonitor stafus suatu
sistem dan mengambiltindakan yang diperlukan sehubunQan dengan
proses yang dikontrol.
Kontrol PLC yang dapat diprogram menawarkan berbagai
keuntungan dibandingkan dengan jenis pengendati retay. Pada jenis
pengendatian retay harus diberikan pengawatan untuk melakukan
fungsi khusus. Ketika sistem memerlukan perubahan, pengawatan
relay harud diubah, dan dimodifikasi, yang memerlukan waktu.
seddngkan pada kontrol yang menggunakan PLC memberikan
kemudahan karena PLC dapat diprogram lebih sederhana dan hanya
memerlukan sedikit pengawatan tangan. Pengontrol yang dapat
diprogram juga menawarkan realibilitas solid-sfafe, pemakaian daya
yang lebih sedikit dan kemudahan untuk perluasan (Festo, 2OO4}
Penelitian yang berkaitan dengan PLC diantaranya adalah
penelitian yang dilakukan oleh Ari Fatmawati (2006) tentang rancang
bangun aplikasi FLc untuk pengendalian konveyor pada pengepakan
barang. Dalam penelitian tersebut diperoleh unjuk kerja sistem
86
ta
'r66u!l 6ueA uelelnleel uep uelauEcaI
'ueqn66ue1og Dlltluour 6ueA se1;lenlJeq
up; uauoduol uep rosuas
ueqlllured qelepe C-Id slseqJeq uellepue6ued ruelsls uelenqured
urelep ue1nlelp Inlun 6u;1ued 6ue{ leq ;pefueur e{ueuerc1
qe;g 'elnd 1;eq ue6uep e[.ra1eq pdep uep IlBq lslpuol ruelep efiuu;e;
uep qeJses srue Joloru 'NO/JJO tuncel 'lgeunaud
Jopullls 'Uels loquol 'selequrad JeHes 'Josues-Josues ;yedes
epe 6ueI ueuodu.rol-ueuodurol qalo ualqeqeslp e6nf rcpduo1
undneu C'ld 'JeloJtuoloJlltu IlBq ueueJ6orured uBJeuaqal euarel
ueuodruo>;
6u;dueqp ;edec;p ueqlurep elrel 1nfun 'urcgg lere[ 1n1un %g9'66
uep ruc Oe le.ref Inlun %99'66 gedecueu Ouereq ueleduraued ;se1o;
ueledele>1 uep uBeuBcuered ue6uep lensos 6ueI epel ;sdulsap
Llolo ue11n[un1p 6ueI lleq 6ueI ef.rauq ue1;;seq6ueur stelfu.ra]
'ra1nduo1 uep C1d 'JoloJluoloJllur slseqJeq Euereq r;po{ued pqo.r
Oueluel'(gOOZ)ptp'rllns qap uelnlellp ulq 6ue{ ue;11aue6
lselnuls ueledruau q;seur e6n[
!u! uBl1puad ueq;urep unurBN 'uelunulur ;slnpord uaggppue6uaur
tuelep lleq 6ue{ e[au;1 ue11nfunueur e6n[ !u! ueltlleuad
'uetrrnulur ;synpo.rd Jnleluttu uelq;epue6uau Inlun tZ-Le oJclhl
XSI C-Id enp eJelue lsellunurol Oueluq (SOOZ) Dlp 'ouoslecrM
{puep Lloto uelnle;1p 6ue[ ue;ygeued eAqnfue;eg'efuleuaqes ualnq
6ueA 6ue.req uep ueleda6uad ue6uep lselnuls ueledruaut qseru tut
ue$lleued unueN 'leJnle dnlnc uep 1edal 6ue^ DueJeq ueledeOued
eped rcfeauol uelere6 uepgn[un1p 6ue{ 1;eq dn>1nc 6ueA ;;epua1
oloz pN' r'oN'6t'to^'ytdr
gnuld'tugq*lbn l,ttifrptw rnder furynn pqnmmable Lqk @ndtt
kbgai hnna
dan Balnn
Ajzr hfuik It frtasi-l_iritk iSu*tD
Berkaitan dengan sarclna praktik, Dwi Diar Estelitra (2OOg)
menyatakan bahwa str:ategi perguruan tinggi khususnya bidang
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan dalam menyiapkan sumber daya
manusia yang terdidik dan terampil, salah satu diatranya adalah
melengkapi dan mengembangkan saftrna praktik. pengembangan
saran praktik merupakan unsur yang perlu mendapatkan perhatian
dalam rangka menciptakan iklim belajar kondusif sebagai upaya
menghasilkan lulusan yang terampil dan berkualitas. Ketersediaan
sarana praktik yang memadai dalam Jenis dan jumlah yang sesuai
dengan tuntutan kompetensi merupakan hal yang sangat mendasar
untuk dipenuhi.
Sarana praktik minimal dalam bidang teknik yang harus ada di
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan terutama sarana praktik yang
berhubungan dengan bidang keterampilan. oleh karena itu sarana
praktik perlu diarahkan dengan strategi sarana praktik keterampilan
minimum harus rnutlak dimiliki. Sarana pr:aktik tersebut digunakan
untuk melatih keter:ampilan dasar dalam bentuk yang sederhana,
model atau simulasi. sedangkan sarana praktik keter:ampilan tanjutan
perlu dikembangkan metatui keria sama dengan dunia usaha/dunia
industri yang bergerak dalam bidang yang retevan . Dengan sarana
praktik lanjutan tersebut mahasistna dapat memperoleh pengataman
sebenamya dengan berbagai keterampilan yang harus dikuasainya
dalarn benfuk perkuliahan langsung di lapangan bukan datam bentut
praktik industri yang hanya bebbr:apa bulan.
88
:l
q
g
I
,i
*
68
a
-(SOOI ,U eUBIeoS)
,l11ate uep
e{qmp epesed na1e erusls Uep
lgoloruollsd lgu6o{
;sgs ue11;dureuoru nduteu Ulqasrel
.uerl!}eFuetl!}q
.re[e ueqeq le6e e{upns1e6;
lepeslp e6n[ rdele1
e{us;lnued p uese6e6 ne}e Uoel edrueq e[es uelnq .rueq efup; e6n[
n1 6u;dtues;p 'deqepeq snreq ldelol .sn6g1e1es ledep lepg Eueueur
rc[e ueqeq ue>16ueqr.ue6uey1 .(SOOZ .ouopeqns) ue.refelaqnrad
uenfn1 eped nce6ueu 6uel ueseqeq 1o1od ne]e ue.re[epd
eletu urelep Ounpuel.rel 6ueI Uoel nele .d;su;.ld .desuol .BUeJ
ueounqn q.raler uB)llepJuBtueu uep' pen ;eaa6ueu' 6us3uelaur urel ep
Illetuelsls uelalapuad ;e6eqas .re[e ueqeq ue6uequre6ue6
'ualntua1p r{Bpns Duel( ue;edecuad
n11e/n tuelep le[e6ueur le[eleq saso.rd ruelep ualeunOrp e;;qede
uelsele uep IUaJo 6u;1ed 6ueI '(lnpold) rue.rOord >;npeq nlens
uelllsBr{lp ledep e66u;qes ueldeplp qepl 6ueA uen[n1 uBlresBpraq
'snsnql q;qe; 6ue[ leuolsln4su! ueqeq ;slnpo.rdrleu In]un slleurapls
6ueI seso.td ;e6eqes uellslugep;p pdep lnpord eped snlo;.req 6ueA
lBuolslrulsug ue6ueqtle6ped (OgOl) ueulpes lrunueul uelEuepeg
'letrxol le6ues leJlsreq 6ue{ s1e1 nlnq eseqeq ualnq ,ueq; qeEuelas
uep teuJol qe6uelas leJlsreq ualeun61p OueI eseqeq
.qelepe
eluepeg :eselq ue.lefe;aqued urelep ueleun6lp 6ueI ueOuep eues
.refe ueqeq uey6ueque6uaur ruetep ueleunQp 6ueI dgsuud-d;su;.rd
'nU euaJel qalg 'uestlnl tnleleu uele[eled eleur nlens uape[eOueu
lpereq n[e ueqeq uel6ueque6ueur erhqeq (SOOZ) ouolOung
qalo uelledues;p le[e ueqeq ue6ueque6uad elu6u;1ua6
0
toz lew'
L'oN'61'tot'ytdr
Stmuld Hrgmdalbn MuWptw lttdtffi &ryan ryo-gld-n-ryable LogtE Condla
*bgai gnna dan hlnn Aiar tuktik hrsatul Usttk (Sukir)
Penelitianinimenggunakanmetodepenelitiandan
pengembangan yang mengadopsi pada Sugiyono (2006) yang terdiri
atas analisis kebufuhan, peran@ngan, pembuatan atau
implementasi, pengujian unjuk keria dan perbaikan serta finishingsecara blok diagram pengembangan PLC untuk pengendalian
multiprcses industri seperti ditunjukkan pada gambar 1'
Gambar 1. Btok diagram simulasi
pengendalian
multiproses
Deskripsi kerja blok diagrdm simulasi pengendalian
multiproses industri menggunakan PLC sebagai saftlna dan bahan
ajar praktik seperti ditunjukkan pada Gambar 1 di atas diantaEnya
adalah blok input berupa sensor, besaran analog atau digital serta
saklar akan memberikan masukan kepada PLC. Kemudian PLC akan
memproses berdasarkan program yang dibuat untuk mengoperasikan
retay-rclay output PLC. Selaniutnya output PLG akan menggerakkan
driver berupa relai atau Magnetic contactor untuk mengendalikan
beroperasinya motor-motor listrik pada unit proses industri.
Metode Penelltlan
Metode PengumPulan data dalam penelitian ini adalah
observasi. Data tersebut beruPa hasil pengamhtan terhadaP
90
:l
i
4
:
1l
T6
:u!el eJeluB'lenqlp uB)le
6ueA 1;11erd eueJes depeq:ag ueqnnqel lse>lglluop! BAuepe,nped
eleur lBlB uBouecuBJad urelep nuBqtrau, Inlun 'euepa6
'lu! lnluaq ;pedas ulel erelue
!u! uBluleued urplBp qndtuotlp l.lBlel 6ue^ qal6uBFqq6ue; reseq
'(reoqsgofi rcle ueqeq uep 1;11ed BuBres ;e6eqes 916
ue>1eun66ueur Ulsnpu! seso.tdl1nur ueglepua6ued lse;nulgs Ouelual
ue6ueque6ued uep ue;1;eued ueledruaut lul uelllleued
ueseqEqurad uep llseH
SUBO eJBooS
Utd!rysep qelepe !u! uel1pued uelep ueleunQp- 6ueI
elep slslteue MeI'looqsqel uep lg1eld Bueres ue1eIe1a>l depeqral
B/nslseqeur uep Ueleul llqe 'elpeu Itqe tsepllel lsl6ue 'MlEJd eueJes
;sd;.rysep tslpac 'Brnuss Jolau!ilnul ulel eJEpe uautru1su!
ueleun6gp e1ep qoloradureur Inlun 'C'ld Merd eueles sqltenl
ueuodurol epa11.tl ledse uep ?ea.rsgol pe.rpnll ueuodurol eUalUI
eFaI
yedse 'Teeqsqo{ ue;[e{ued uauodr.uo>l epa}pl ledse 'Merd Uun !s!
ueuodurol eye1.r1 ledse 'C'ld llyerd euetes epel 1n[un uep slu>lal
ledse 'Teeqsqo{ ueuodutol slu>lol ledse 'ue1ee;ueutel ladse 'Ue}eul
lsuelaler ladse yep nefup;p uel6uequloM 6uel lnpo.td se1;;en1
deper{.rel e Aslseqeul uep Blpaul llqe 'Ua}etu ;1qe uede66ue1 edrueq
uelel(ele1 1e16uq 6ue]uel elep e;nd qeloted;p uele nl! Ouldules;g
'elal ;sd;.r1sap uep llplBrd euaes Uep lplsll ueresaq edelaqeq
uernln6uad qnd;;eu C'ld 11ye.rd eue.les ef.tel 1n[un ue1[n6ued
oloz
ptl' roN'61'lo^ xldr
Slmttd,frngwdalbn Muttlpw Indcef tuW, frognmtmk Lqk
Wgt gnm &n btpn Ahr ftakdk ltffild lffiik (tukir)
mok
1)Kebutuhanakanadanyaunitinputberupasensor,saklar,
besaran analog atau digital
2) Kebutuhan akan adanya PLC sebagai otak
sistem
pengendalian.
3)
Kebutuhan akan adanya rctay-relay output dan penunjangnya.
4)Kebutuhanakanadanyadriversebagaiperantara},ang
5)
menjembatani bekerianya komponen arus lemah dan arus
kuat sistem Pengendalian.
Kebutuhan atlelecuad ulsen
'6uaeq leleoued upan
(,
'6uyes;p uele 6ue{
ueqeq uelEuenueu Inlun efte1eq O ro]ol l uelEuepes 'ue6upes
ue11ere66uau Inlun eues-euesJeq Upl eI uep ueuel a1 e[ra>pq
51 uep V Jolol l 'Jolour qenq e6;1 sele UlpJel ueqeq 6uue{ued ulsary
ueqBq Eu;reluad u;sary (g
'e[uueuope uerndurec eleJatu q;qa; e66u;qas ualnqJnl
seyel Jnqnq UBJlle ueldaeq;p ledep e>;eur Jolotu Bnp eI uelepd
qeJe lsepel ue6ue6 'slleurolo uep sruaueu srual EJsJes elnues
;yades llequrol e[a1 saso.rd ue;pnutel s;.tes ueue1 eI I Jololx
uep Upl el V Joloru uelpnural 'UH aI 51 Jolou uelEuepes ueual
aI V Jolol l ue4n[ue;;p uelpntrrol 'UH aI e[a1aq Butes-eutes
g uep V Joloy\l llueur edercqeq qele1es 'ueuel a1 epaleq etues
-eues g uep V Joloru e[.re1 ue1run ue6uap npns-npns Jelntuatu
6ue{ 1;.4s;; Jolou/ qenq Z se1e UlpJal sepel Jnqnq qnpe6ued u!se}\l
sepel rnqnq lnpe6uad upery (7
'elnuros luadas 6ue1rueq seso.td UEHltrraO 'llueqJeq Inlun n1uapol
seleq r,;nlueAuaut gedutes UH eI ela1eq qlsetu g Jolotu unureu
lluaqreq e roloru uelpnure{ n}uepel ;s;sod ledues Upl oI 1erc6raq
C uBp g rolour e[u1n[ue1es sesoJd ';pru e66u;qes sepqured
Jeges qnguelueu 1eq ledues ueuel e>1 epapq qlseut I Jolotu.
oloz pN' L'oN'61'lo^
yldr
gmula$4fungqtdalbnMuldpwltdlffifdangnnPrognmmableLogiC@nboller
WgiiHnna dan aahai rybr ftaktik rnsbbsi Latik (sukir)
tersebut, sedangkan motor
C
bergerak untuk membawa hasi!
cetakan tersebut.
5) Pencuci mobil otomatis.
Motor A bekerja untuk menyemprotkan air ke mobil, kemudian
motor B menyemprotkan caimn sabun, selanjutnya motor G
bergerak menyikat kotoran yang melekat pada mobil' Proses
selanJutnya motor A kembali bekeria untuk menyiram air sebagai
pembllas.SelanJutnyamotorDbergerakuntukmengeringkan
mobil serta motor E menyemprctkan cairan pengkilap. Proses
berulang sampai diperoleh hasil cucian yang bersih'
6) Pompa air bertingkat.
MotorA bekerja memompa air ke bak I sampai penuh, selanjutnya
motor B bekerja memompa air ke bak ll sampai penuh serta motor
C bekerja memompa air ke bak lll sampai penuh' Motor A' B dan
. c akan bekeria kembati jika air sudah habis secara otomatis dan
berurutan.
7) Penyemprot cairan otomatis.
Motor A bergerak ke kanan dan ke kiri membawa penyemprot
cairan, sedangkan motor B bekeria meyemprotkan cairan pada
batas-batas tertentu sesuai dengan Sensor yang dipasang'
Demikian proses bekeria secara otomatis'
'
Ketiga, pembuatan samna praktik simulasi pengendalian
multiproses industri menggunakan PLC dilakukan dengan merangkai
94
_.l
s6
'!u!
plpoq lpadas qelepe (leetlsqo0.re[e ueqeq
uep 1;p1e.rd eueJes ;e6eqes C-Id ue1eun66ueur Ulsnpu! seso:dg;nut
uqlepue6uad ;se;nuu;s epel lnfun ue;[n6uad ;;seq undepy
'loeqsqel
uep MeJd eue:es uelefepl lqpec uep Jeletul1ntu ulel eJBlue
gu; ue;[n6ued rlelep ueleunE;p 6ueA ueurulsu; 'uoturulsu! edeleqeq
uelqnlnqulau uBIe el(unluq '1g1eld eueJes e[.re1 1n[un ue{n6uad
ue>lnle|etrl ueleo '1;eq ;pefueu uel6ueque{lp 6ueA:e[e ueqeq uep
q1 ;yedes lnpo.rd ue;[n6ued
sesord ueouep .ue16uequre1;p 6ue/( lnpord uE)lBunduelueu nele
qgeqredureul Inlun ueleunE;p uep 's!s!leue!p uelpnruel qapredlp
MeJd eueres
6ue{
e[.r41 1n[un uelde.req;p
B1Bp-BIBO
'MeJd
eueJes IlsU seillenl uauodtuol eua1.t1
>1adse uBp ?oeqsgof !se4sn;; ueuodtuol ePaUI ledse 'Teeqsqo{
ue;fefued ueuodruo>l Bueul ledse '1g1eld eueJes p! ueuodurol
epelpl ledse '>l!Dle.rd euBlBs e[.ra1 1n[un uep slolal ledse 'Teeqsqo[
uauodurol slu)lel ledse ,ueleEluButel ledse 'paleu lsuB^eloJ
ladse llBp lleq 'uel6ueque>1;p 6ue{ (peqsqo}le[e ueqeq se1llenl
uep 1;ye.rd eueJes e!e1 1n[un 6uelue] B]ep ue1lnduln6ueu Intun
ue)pnsleullp C-ld ueleunoouaur Ulsnpul seso.rdglnu uel;epueouad
lselnulls leatlsqol uep Merd eueles uqfn6uad 'ledueey
'lesqes 1;yerd Bueles qeleles
ueln)epp O-ld ueleunOOueul Ulsnpu! seso.tdgnu ue;lepuaEuad
'u!el Bules n]es UBIJa]
lselnurls leeqsqof uepnqured uelOuepeg
6u;1es 6ue[ ue]sls uenlesel nles ;pe[uaru lo;q Je1ue uep Iolq deges
oLoz
pn' roN'61'loA'vldr
lttuwprw ltilusni dengBn PrWnltyable Logtic @nboiler
bhan Aiar traldk Intulasi Ufrik (9ukir)
Simutrcl frttgandatian
*tugai gnna
dan
1) Pengujian diskripsi kerja
Pengujian deskripsi kerja PLC untuk simulasi pengendalian
multiproses industri sebagai sarana praktik disajikan pada tabel 1.
Tabet 1. Hasit penguiian deskripsi kerja PLC untuk simulasi
industri
l.lo
1
uiil
uiill
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
/ar[dk /arfdk
Diskripsi keria
Ban berjalan:
Ban beiialan terdiri atas 3 buah motor, motor A
dan B berputar ke kanan menggerakkan belt'
selanjutnya motor A berhenti namun motor B
masih Odte6a ke kanan sampal belt -menyentuh
saklar pembatas sehingga mati. Proses
selanjutnya motor B dan C bergerak ke kir!sampai
posisi tertentu kemudian motor C berhenti namun
'motor B masih bekerja ke kiri sampai menyentuh
batas tertentu untuk berhenti. Dimikian proses
2
3
96
trenrlano seoerti semula.
Mesin pengaduk bubur kertas
:
Mesin pengaduk bubur kertas terdiri atas 2 buah
motor listrit< yang memutar sudu-sudu dengan
urutan keria motor A dan B sama-sama bekerja ke
kanah, setelah beberapa menit Motor A dan B
sama-sama bekeda ke kiri, kemudian dilanjutkan
Motor A ke kanan sedangkan motor B ke kiri'
kemudlan motor A ke kiri dan motor B ke kanan
serta kemudian proses kerja kembali seperti
semula secara terus menerus dan otomatis.
Dengan variasi arah putaran ke dua motor maka
aapit amarapkan aliran bubur kertas turbulen
sairinooa lebih merata @mDuran adonannya.
trrtesln penyaring bahan
Mesln penyaring bahan terdiri atas tiga buah
rnotor, Motor A dan B bekeria ke kanan dan ke kiri
bersama'sama untuk menggerakkan saringan,
sedangkan Motor C bekeria untuk menuangkan
bahan yang akan disaring.
Z6
tfqB uesop 6uerc Z uep paletu ltqe uasop 6ue,ro Z
qap ue>lnletlp
Merd BuBres ;e6eqes C-Id ualeun66uau Upnpu! seso.rdg;nur
ue;lepue6ued ;se;nu;s uelel(ep>1 uepue6ua6 ,i
IHBrd BueJBs C'Id lBOBqes ueleun66uau Ulsnpu!
seso.rd;1;nu uepppue6ued FEnruls uapl(ep1 ueleue6ue6 (Z
BA
eA
eA
BA
eA
B
eA
BA
'allButolo elBces epolaq sesoJct
uBpllureq'6uesed;p 6ue,{ .rosuas ue6uap. lBnses
nlueyel sBleq-sqeq eped uergec uelpldruar{aur
epeleq I Jolout uagOuepes 'ueJlec loldurei(ued
err equteu pH eI uep ueuB)l e1 1e.ra6leq v Jolol l
's[etuolo ue4eo prduraAua6
'uqruruaq uBp sBeuolo ejBoas
slqeq qepns 4e e1;[ lpqulel BFeIeq uole g uep
E 'V rolol l 'qnued ;edutes lll IBq e1 l1e eduroueur
ele1eq C rolour eyas qnued pdues Il ryq eI
rle eduroureur ela1aq € Joloru e{uyfuqes 'qnuad
gedues I Ieq eI :;e edutouraur efel1aq V Jo]ol l
1apupeq l;e edurod
'qlseq
6ue[ uelcno !!seq qelored;p ledures buqrueq
sasoJd 'de1;16uad UBJleo uelloldueluau 3
Jolor.u epas llqoul uelBupa6uaur Inlun lela6laq 6
rolour e{up[uepg 'selqured ;e6eqes rp urerp(ueur
Inlun e[ropq lpqtrrel V Jo]or! e[u1n[ueps
sesoJd 'llqout eped le>1e1etu 6ueI ueJolol
pq;{ueur leraGreq C Jo}our eAr4nfueps ,unqes
ueJleo uelprduelueur E Jolout uelpnurol .llqour
eI Jle ua;prdue{ueur Inlun epoleq V rolol l
'slleuJolo llqou, pncuad
9
Iolor.u qenq e sele plpJel ouereq >lelecued ulsel l
:6ue,req le4eouad ulsel1
t
'nqesiel
uBIBloc lseq e^ Bgutetu Inlun 1erc6raq C JolouJ
uelOuepes 'lnqosJal nIBq ueqeq lepousul Inlun
MoJplr{ urelsls ueplere66uerrl g Jolorx uelpnuel
'n1eq ueqeq uapelue6ueur lerafuaq V Jolour
oloz lefi ' L'oN'61'tor'.'Xtdf
L
I
Muftiprw firdtffi fugpn @nmmable
&lan AJbr ftdktik Infrki Lffirk (9ukir)
Simul&tttu?gendalian
*Mgai hnna
dan
Logtic Conboller
media. Secara ringkas hasil pengamatan kelayakan simulasi
pengendalian multiproses industri menggunakan PLC sebagai
sarana praktik yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media
diperoleh skor rata-rata sebesar 2,88. Jika dinyatakan dalam
persen maka skor rata-rata total tersebut dibandingkan dengan
skor maksimum sebesar4 diperoleh 72o/oSelanjutnya kelayakan simulasi pengendalian multiproses
industri menggunakan PLC sebagaisarana praktik juga diamati
oleh 16 orang mahasiswa yang secara ringkas diperoleh skor
rata-rata sebesar 2,98. Skor rata-rata tersebut dapat dinyatakan
dalam persen terhadap skor maksimum sebesar 4, diperoleh
harga 74,5 o/o. Apabila diambil rata-rata terhadap skor
pengamatan ahti materi, ahti medib dan mahasiswa maka
diperoleh skor rata-rata total sebesar 2,89 atau72,25
3)
o/o.
Pengamatan kelayakan simulasi pengendalian multiproses
industri menggunakan PLC sebagai sebagai bahan 4ar
(/absheef).
Pengamatan kelayatcan simutasi pengendalian
multiproses industri menggunakan PLC sebagai bahan ajar
praktik (labsheet) diberikan oleh 2 orang dosen ahli materi, 2
orang dosen ahli media dan 16 orang mahasiswa. Secara
ringkas hasil pengamatan kelayakan simulasi pengendalian
multiproses industri menggunakan PLC sebagai bahan ajar
(labsheet) yang' diberikan oleh ahli materi, ahli media dan
mahasiswa diperoleh skor rata-rata total sebesar 2,85 atau
98
I
66
ue6ueJnlol ueqltuap unueN 'el(u;s6ury euetup6eqes epaleq ]edep
ueleunE;p 6ue{ ueuodu.royueuodruol qep ue>geqaslp e6n[ psnpul
saso:d ue;lepua6ued gselnugs 6upeur-6u1seu eped ueuel6olued
ueleueqel suerel 6u;drues;p lpepel !u! leH 'ueeuecuared ueEuep
lenses 6ueI e[.ra1 lsdlqsap qep ue>gnfun1p 6ue[ 1;eq 6ue{ e[eu;1
gefundu.retu lpls!-l lsetqsul llqerd (leeqsqeille[e ueqeq uep 1;p1ed
eueJes ;e6eqas le6eqas C'ld uqeun66uau ursnpu! saso.tdg;nur
ue;gepue6ued lsetnulls eru\qeq ua;1n[unueu se]e !p 1nqes.tel
g.redes e[.re1 ;sdpgsep ue;[n6ued elep ue1;leqraduau ue6ue6
leeqsqof uellduel ueqeuequed ueOusp ugrlnletlp
euelruel leeqsqo[ depeq.rel 6u1t1s1ug uelEuepeg 1lyerd eueres eped
ue6uerele>l uesllnl ue;leqtued uep l;11e.td BueJes ue>lq!$aqtuetu
'Ilueloru lslrulsuol ue>;len6ueu ;pdlpur 6u1qs;ug uep;6ay
';de: ueEuap eleyal urnlaq 6ue{
ue;6eq-ue;6eq ueqeuequred
ueOuap uelnlellp >llpleld eueres depeqlel 6u1qs1ug'uleuaey
1nqasrel leaqsqo[
uep 1g1e.rd BueJes ue1;eqled uelnle;eru Inlun uence ual;pefip e>leul
Iglsll lselelsul MeJd uele[epqured u.repp (Teeqsqo{l .le[e ueqeq
uep 1;perd eueres ;e6eqes C-ld ue1Pun66ueu Ppnpu! saso.tdgnu
ue;lepue6ued lselnuls e[al 1n[un- ue;[n6ued uretep qelo:ed;p
6ue[ slBp uauesepJoq ue1;eqlad nele lsllal 'eul!lo)
'% 9Z'tL
qep.red;p ? rxntu!$leut
OLOZ
torlt
't'oN'6t
'loL
rols
Yldf
deper+rel uesred tuetep
uelaplu;p
Simulutfutgffilian Multipw lt?dtd fugon Prqnmmable
tugai hnna
dan tuhan AJar ftaffiik
lrffilai
Logtb Confrolbr
Listik (suk7)
dari simulasi pengendalian bermacam-macam proses produksi
industri tersebut adalah proses produksi industri baru sebatas dasar
simulasi atau belum sampai aplikasi simulasi produksi. Hal ini
disebabkan karena keterbatasan sarana dan prasarana yang
dibutuhkan dalam penelitian ini.
Hasil pengamatan kelayakan oleh ahli materi
simulasi pengendalian multiproses
terhadap
industri
menggunakan PLC
sebagai.sarana praktik memperoleh skor rata-rata sebesar 2,81 yang
berarti bahwa materi yang ada pada sarana praktik ini mempunyai
unjuk kerja yang baik untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas.
Dari data. hasil angket yang diberikan kepada ahli materi ada
beberapa hal yang betum berkategori baik yaitu menyangkut
kemudahan contoh aplikasi, komposisi materi, kualitas konstruksi
produk, tata letak komponen serta kualitas kemasan. Sedangkan
indikator lainnya termasuk datam kategori baik. Pengamatan
kelayakan oleh ahli media terhadap simulasi pengendalian
multiproses industri menggunakan PLC sebagai sarana praktik
memperoleh skor rata-rata sebesar 2,88 yang berarti bahwa simulasi
pengendalian multiproses industri menggunakan PLC sebagai media
atau sarana praktik mempunyai unjuk kerja yang baik dalam
penggunaan pembelajamn di kelas. Namun indikator yang belum
berkategori baik diantaranya adalah tingkat kesulitan materi, kualitas
konstruksi produk serta kualitas kemasan. Demikian halnya
pengamatan kelayakan
10(,
oleh
mahasiswa terhadap simulasi
TOI
ulsnpul sesordlllnlu uBllepueoued lsBlnuls ueHluep uBoueo
'I!eq pooelB)l luBtep Inseur o/o 9z' !z nele 98'z Jeseqes telol elel
-elE JoIs qeloJedlp eleluJel lelol qeJ-eleJ lHurBlp nqe$al ue)lBfelal
uelBue6ued eQ1a1 e;;qedy '1;eq ;:o6ep1 Inseurel 96'Z Jesaqas
eler-eleJ JoIs uapn[unuenr 6ueA $aar,rsqefi rc[e ueqeq ;e6eqas
;e6eqas Cld ueleunOEueur Ulsnpu! sesordg;nur ue;lepua6ued
lsetntuls ueleAepl depeq.rel eA slselleu qep ueletueEued lpetl
elnd qep.redtp nU 6u;dures;6 '1;eq ;lo6apl tuepp lnseurel gg'7
Jeseqes qeJ-e1eJ JoIs qepJeduteu (teaqsqe|.re[e ueqeq le6eqes
;e6eqes C-td ueleun66ueu Upnpul seso.ldglnur ue;lepue6ued
lsetntuls ue1el(elel depeq.rel elpeul llqe qap usleure6uad
llseq uag6uepeg )leq po6ale>l Inseuual 6uer( 6[Z reseqes
eleJ-eleJ JoIs ue)Bedepueu (leaqsqeD.refe ueqeq ;e6eqes ;e6eqes
C-ld ueleun66uau Hlsnpu! saso.tdg;nur uqlepua6ued lsBlnurls
ueleAepl depeq.rel ualeru llqe qop ueleuleEuad llsPH
'uesetuel
seUlBnI eyos ueuodurol Ielel elel '1npo.td lslrulsuol se1leml
';sa;g;de qoluoJ ueqepnural 'Uoleul ueillnsel te16u$ Euepal n1leA
Uo6eleltoq utnlaq 6ue^ iole>llpu! epe qlsetu E Aslseqeul lrunueu.l
ueglurap unueN 'se;al ;p ue.refepqurad ueeun66uad ruelep lleq
6ueA e[.re>g lnfun ge{undueu >llple.rd eueres nele elpour ;e6eqes 316
11eq
ueleun66uau ulsnpu! seso.tdplnru uellepue6uad ;selnul;s
e/nqeq
lueJeq 6ue[ 96'7 Jesaqes eleJ-eleJ JoIs qelorcduetu IplBJd eueJes
le6eqes
C'ld
otoz piyt'l'oN'61
ueleun66ueu
'lor'-
ytdr
Ulsnpu! sasordg;nu ue1;epue6uad
ghutwfrfftungendatian
siiugi 9.1*
dan
Mulfrpw lriluili tuWn P-CP.ry?'tu Logic
Liffi< (tukir)
htan iJar
tratdik
ltffild
Conboller
menggunakan PLC. sebagai sebagai bahan aiar (labsheetl
mempunyaitingkatkelayakanyangbaikuntukdiimplementasikan
dalam :pembelajaran praktik. Namun demikian masih ada indikator
yang dinilai belum baik oleh ahli materi, ahli media maupun
mahasiswa yang rnenyangkut indikator tentang kemenarikan
penyajian materi, sistematika penyaiian materi, pengaturan tampilan,
kesesuaian ilustrasi, kejelasan ilustrasi, keterangan penielasan
ilustrasi, keserasian tampilan serta mutu cetakan' Tentu saja
baik
indikator-indikator seperti tersebut di atas yang dinilai belum
dijadikan.sebagai acuan untuk perbaikan.
Simpularo
Sirnulasi pengendalian multiproses industri menggunakan
pada Praktik
PLC sebagai sarana pr:aktik dan bahan aiar (labsheet)
lnstalasi Listrik mempunyai uniuk keria yang baik yang ditandai
antara lain sebagai berikut (1) Sirnulasi pengendalian multiproses
industrimenggunakanPLCsebagaisaranapraktikpadaPraktik
lnstalasi Listrik mempunyai' deskripsi keria yang sesuai dengan
perencanaan;(2)Hasilpegamatankelayakansimulasipengendalian
multiproses industri menggunakan PLC sebagai sarana praktik oleh
ahli materi, ahli media dan mahasiswa diperoleh hasil rata-rata total
sebesar 2,89 atau 72,25 7o masuk dalam kategori baik; dan (3) Hasil
pengamatan ketayakan simulasi pengendalian multiproses industri
menggunakan PLC sebagai bahan alar (tabsheef) oleh ahli materi,
102
I
€ox
uetalapued :uatlplPuod uelllleued epoleU{ '(SOOZ)
'ouoA;6ng
'epesJad opuueJo
eleu Id
:epe>lef 'er{uueteelueuod ueP 'ue6uegua6ue4
'ielueaha :ue>1ip1pue4 epow 'Qooz) )Hp 'V'V 'uetulpes
' Nn aJ o.Ipol= 16 :eye1e{6o,t ,tryn lJ atyeE
qeilny ePW snqeilS'GOOZI' Nn lJ oryel3 ld
utryn>1yny
td ZOOZ
'e4ed uelsp) se1sre^lun :e{eqang 'ueunulq
ue>11ppue6uen. lqun LZ-le anlg
F\npo4 rryelulq
eretuy
eno
$balunuox '(gooz) ttp 'ouoslecl6 Ipuep
Xst Cld
'olseJ
Id
:
eue1ef 'JeilortuoC 01601 elqeututetdot4 '(p6Od'olsel
'6uePe6
'leuolsBN
ue6uequle6ue6
61qg
;:e6ep sellsrellun : 6uepe6
ue1lplpued Fes!le]!^ou leuolseutelul
iuepo uerun[ey'uoudii
uep >11p1pte1 6yea epnuevv eieg
.,ruifu-.s EutpsilJ
uep $o1ou>1ol ueilplpued
uerun[ey
uepo
rcqutnd ueidey{uew
6ubai Fdutl uentntue4 !6etetts '(eooz) 'tllllelsa relo yncl
'eue1eJns qe[;peureqnn ssllsJo lun :BUPIeJnS
uelppue6ue4
'iluercg ue>1ede6uei eied -tot{eauoy
'(SOOZ) 'Re'v\etu1eJ UV
0uecueg
undueg
pe>1ydy
\nrun C1d
alBlsnd JBiueo
Inseu o/oSZ'lL nele 98'Z JBsogas
elpau llqe
lelol eleleleJ JoIs qepJed;p epAuel e'$slseqBu'l uBp
'>l!eq Uo6ate>l ruetep
oloz Ptlt '|oN '61 'lor'. 'yldr
;il ;;;
,SeredooX uep dulqceea
ZZT.
SOT
af
f#t'^.:B!?
;;r*rd
;;;; apalahl
lnlepur
leuolse:lo1 uep g6o6epea lsuapdtuo1; uelle46u;uagl
................
"-"""""'qqel rluv ueP lqnaew il|Blo
o\rcolnv ulerDo.rd ulelep {elrlue4 -sls)l uoqodN
uslenqued lnle;eu lNn ld ra;n6ag-uoN llloutalg
uu)lel ei slsErlBlil o\t, reJepg lsqserd ue1e46u1ua6
,or - T8
uep euEres 'Eeqe6ziaila.rraqt qfu7 etgeuuetdand
ue6uep FFnpuI
saeodplnl{ ueltepue6ua4 lselnutls
08-19
"""q.p9fueH wnd iqelo
ANn )|lu)lal ssflnleJ ulsalil rllu)llprnf tmslseqel^l
lJ1snpul llDlerd urer6or6 eped uellqeirX pualaduroy
ue6uep erlll^l lr1snpul uele;6ey pqe1 uelensaca)
09-s,
" "'ryp's17 ouo[ptenPJ :qelg
ANn )|lu)lel ss|ln)IEJ Jnourolo
uesrunf t euop;q uer6o6 er^ltlserlel^l
Ilu>lelrlq>;
aAor4 ue;esepAue6 elllleuragoJd
l6eq
w-tz
!"!{frr133
;;;;;;i?,Kffi
fffi
uere[epqued
ssllteny
uelel6ugua6
llullel
tq!6!O
"H;€ff
;;;;;
;ffi
;il"i.fi'*,8"J3
;;;;
;;il;;
r!'reftPqued
e)lllerrlelqil
Ilu{el
oz-|
1nUn r;l1eureqls refelag poel
ueltrerl6ulu-ah|
peluaua;dur1
ISI UVJJVO
ISI UVIJV(I
gtutd Wattan Mutfrptw rtd.M furg, Ptogrammabte Logic cotwtter
Sanrn rrn 6a11217 AJar ftaffiik ltffild listik (Sukir)
fugai
Pendahuluan
Kurikulum 2OO2 Program Studa Teknik Elektro D3 tersusun
atas dua bagian yaitu mata kuliah bersama (common'grcundl dan
mata kuliah konsentrasi. Salah satu mata kuliah diantara kelompok
mata kuliah bersama adalah Praktik lnstalasi Listrik berupa mata
kuliah praktik dengan bobot 2 sks, pada semester lll bertempat di
Bengkel lnstalasi Listrik. Secara garis besar kompetensi yang
diberikan pada mata kuliah ini antara lain instalasi penerangan dan
daya, penangkal petir, instalasi Prqnmmable Logic Controller
(PLC) sebagai kendali motor listrik, tata suara (sound sysfem),
telepon, jaringan komputer, Closed Circuit TV System, fire alarm
sysfem dan security alarm system (PT Elektro FT UNY, 2OO2lCakupan kompetensi yang luas, padat dan memerlukan dukungan
penguasaan kompetensi dari mata kuliah yang lain harus dikuasai
mahasiswa dalam 16 kalitatap muka perkuliahan.
Mata kuliah Praktik tnstatasi Listik mempunyai peran yang
sangat strategis dalam kurikulum 2OO2, karena mata kuliah ini
mendasari baik mata kuliah pada konsentrasi Kendali lndustri
maupun konsentrasi Listrik lndustri di semester berikutnya serta
mendukung Praktik lndustri dan Proyek Akhir di semester VlDisamping itu melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa akan
mendapatkan bekal ketrampilan yang dibutuhkan di lapangan kerja.
Kenyataan inilah yang mengakibatkan status mata kuliah ini sebagai
mata kuliah yang wajib lutus bagi mahasiswa serta tetap akan
82
t8
IpleJd n1e^ ulBl qellnl elBU lnle;eu el,\slseqeu epedel
ue>lle>loqp
ledep C-ld lseletsug gsueledurol B/nqeq uedereq6ued ueEuap !!Fle!p
nqaslol lgls!'l lselelsul IlUeJd ueqeltnlrad eped ernslseqeu epedel
ue1uoqlp 6ueA 1;.r1s!! roloru
;lepue6uad ;e6eqes C-ld Felepu!
isueladuol uBepellal elntues 'Ulsnpu! qep uelqnnqlp leOues
Euelep uele 6ueI eseui !p uep lu!lees eped
ulsau-ulsau nele
Iplsll rolotu ;lepueEuad ;e6eoas C'ld lselelu! pueledurol Dllllureur
6ueA uesnln! leqeped 'Iulsll rolotx ;;epue6uad ;e6eqes C-ld lsplelsu!
gsueladuol lBloq qelo:eduaur lepll e/nslseqetrl uelqeqalueu ru! lpH
1p1s;g
'eAuleeqsqo[ lenq;p e6n[ runlaq uep lplsll Jo]ou.r ;lepueOuad ;e6eqas
C'ld lseplsug 1;gerd euerBs Dllllureur urnpq lgls!-t lsetepul p16uag
51e{ueq uEp senl uelpaqlp srueq 6ueA pueledurol eJe}uauJas
sls Z e{ueq 6uef IU}s!-l rsetepul Merd Dllllurlp 6ueA s1s }oqoq
s;6o1 ;suanlosuol ;e6eqes seleqrol 6ue{ 1p;erd qlern uageqoslp
lu! teH 'elnslseqeu epedel lulsltroloru l1epuel ;e6eqas C-ld lse;elsul
;sualedurol uelre[eOuau ledep un1aq '600Z1900Z pedues 9610Z16;00Z
Ituepale unqq;u1e[ eueued unqel ZOOZ unlnl;rny uedereued 1ees
eped 1;eq 5lpls!-l lsetelsul MeJd ueqellnlred ueeuesle;a6
'e6euel
uep ueOueraued lselelsul 1;11eld dn>;ecuaut 6uer( s1s 7 lpefueur
;u;et( ZOOZ unlnlpn) eped uelEugpueqlp led;; ;1e1 enp ;pefueut
Iplsll lsetelsul XlUBrd tlellnl Eletx sls qelurn['Ouelepueut OIOZ1OOOZ
Ilurapele unqel lelnui ualnlelrsqlp uale 6ueA gggT unln1;rny eped
uelqeg 'lluBu BOOZ urnlnlpny eped eAuueepeleqel uelueqepedlp
oLoz
pn' r'oN'61'to^'xldr
fimuld mVa*nn Wftip,M lrdtfil tugt hognmmable Lqic @ntoller
*tngai Sanm dan hlnn AJar ftalfuk IttuH L|sdk (tuHr)
Kendali Terprogram pada semester V. Namun kenyataannya
kompetensi PLC yang diberikan mahasiswa terbatas dan hanya
ditempuh mahasiswa yang mengambil konsentrasi Kendali lndustri
saja, sedangkan mahasiswa yang mengambil konsentrasi Listrik
lndustri tidak menempuh mata kuliah tercebut. LebihJebih dengan
terjadinya musibah kebakaran pada tahun 2OO7 yang menimpa
sebagian gedung laboratorium PT Elektro FT UNY mengakibatkan
sarana. praktik yang dimiliki salah satu laboratorium habis terbakar
tenrlaquk didalamnya adalah unit PLC yang juga ikut ludes. Hal
demikian menyebabkan lulusan Prcgram Studi Teknik Elektro D3 FT
UNY, secara keseluruhan praktis tidak mendapatkan bekal
kompetensi PLC yang memadai.
Melalui penelitian ini akan dikembangkan PLC'untuk simulasi
pengendalian bermacam-macam prcses industri seperti ban berjalan,
pengaduk bubur kertas, proses penyaring bahan, proses pencetak
barang, pencuci mobil otomatis, pompa air bertingkat dan
penyemprot cairan otomatis. Dengen demikian dapat diharapkan
mahasiswa akan mendapatkan bekal kompetensi instalasi PLC
sebagai simulasi pengendalian bermacafiFrr?c?]n proses yang ada
di industri. t"rg."t luaran penelitian ini adalah sarana praKiik (unit
tminer) berupa hasil pengembangan PLC untuk
simulasi
pengendalian multiproses industri dan bahan ajar berupa jobsheet
unit tminer tersebut.
84
Stmulag turyEn&lbn Muwpw INttfr dq?gan @nmmable
@at gram hn Elan AJar hldk Insblad LRdk (SukT)
Loglic Canboller
(3) Contrcller, rnenunjukkan kemampuan menghasilkan output yang
diinginkan dalam mengontrol dan mengatur suatu proses-
Fungsi PLC secara umum diantaranya adalah: (1) Kontrol
Sekuensial, PLC memprcrses input sinyal biner menjadi output yang
digunakan untuk keperluan pemprosesan teknik secara berurutan
(sekuensial), di sini PLC menjaga agar semua step/langkah dalam
prose.s sekuensial berlangsung dalam urutan yang tepat serh (2)
Monilortng Plant, PLC secara terus-menerus memonitor stafus suatu
sistem dan mengambiltindakan yang diperlukan sehubunQan dengan
proses yang dikontrol.
Kontrol PLC yang dapat diprogram menawarkan berbagai
keuntungan dibandingkan dengan jenis pengendati retay. Pada jenis
pengendatian retay harus diberikan pengawatan untuk melakukan
fungsi khusus. Ketika sistem memerlukan perubahan, pengawatan
relay harud diubah, dan dimodifikasi, yang memerlukan waktu.
seddngkan pada kontrol yang menggunakan PLC memberikan
kemudahan karena PLC dapat diprogram lebih sederhana dan hanya
memerlukan sedikit pengawatan tangan. Pengontrol yang dapat
diprogram juga menawarkan realibilitas solid-sfafe, pemakaian daya
yang lebih sedikit dan kemudahan untuk perluasan (Festo, 2OO4}
Penelitian yang berkaitan dengan PLC diantaranya adalah
penelitian yang dilakukan oleh Ari Fatmawati (2006) tentang rancang
bangun aplikasi FLc untuk pengendalian konveyor pada pengepakan
barang. Dalam penelitian tersebut diperoleh unjuk kerja sistem
86
ta
'r66u!l 6ueA uelelnleel uep uelauEcaI
'ueqn66ue1og Dlltluour 6ueA se1;lenlJeq
up; uauoduol uep rosuas
ueqlllured qelepe C-Id slseqJeq uellepue6ued ruelsls uelenqured
urelep ue1nlelp Inlun 6u;1ued 6ue{ leq ;pefueur e{ueuerc1
qe;g 'elnd 1;eq ue6uep e[.ra1eq pdep uep IlBq lslpuol ruelep efiuu;e;
uep qeJses srue Joloru 'NO/JJO tuncel 'lgeunaud
Jopullls 'Uels loquol 'selequrad JeHes 'Josues-Josues ;yedes
epe 6ueI ueuodu.rol-ueuodurol qalo ualqeqeslp e6nf rcpduo1
undneu C'ld 'JeloJtuoloJlltu IlBq ueueJ6orured uBJeuaqal euarel
ueuodruo>;
6u;dueqp ;edec;p ueqlurep elrel 1nfun 'urcgg lere[ 1n1un %g9'66
uep ruc Oe le.ref Inlun %99'66 gedecueu Ouereq ueleduraued ;se1o;
ueledele>1 uep uBeuBcuered ue6uep lensos 6ueI epel ;sdulsap
Llolo ue11n[un1p 6ueI lleq 6ueI ef.rauq ue1;;seq6ueur stelfu.ra]
'ra1nduo1 uep C1d 'JoloJluoloJllur slseqJeq Euereq r;po{ued pqo.r
Oueluel'(gOOZ)ptp'rllns qap uelnlellp ulq 6ue{ ue;11aue6
lselnuls ueledruau q;seur e6n[
!u! uBl1puad ueq;urep unurBN 'uelunulur ;slnpord uaggppue6uaur
tuelep lleq 6ue{ e[au;1 ue11nfunueur e6n[ !u! ueltlleuad
'uetrrnulur ;synpo.rd Jnleluttu uelq;epue6uau Inlun tZ-Le oJclhl
XSI C-Id enp eJelue lsellunurol Oueluq (SOOZ) Dlp 'ouoslecrM
{puep Lloto uelnle;1p 6ue[ ue;ygeued eAqnfue;eg'efuleuaqes ualnq
6ueA 6ue.req uep ueleda6uad ue6uep lselnuls ueledruaut qseru tut
ue$lleued unueN 'leJnle dnlnc uep 1edal 6ue^ DueJeq ueledeOued
eped rcfeauol uelere6 uepgn[un1p 6ue{ 1;eq dn>1nc 6ueA ;;epua1
oloz pN' r'oN'6t'to^'ytdr
gnuld'tugq*lbn l,ttifrptw rnder furynn pqnmmable Lqk @ndtt
kbgai hnna
dan Balnn
Ajzr hfuik It frtasi-l_iritk iSu*tD
Berkaitan dengan sarclna praktik, Dwi Diar Estelitra (2OOg)
menyatakan bahwa str:ategi perguruan tinggi khususnya bidang
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan dalam menyiapkan sumber daya
manusia yang terdidik dan terampil, salah satu diatranya adalah
melengkapi dan mengembangkan saftrna praktik. pengembangan
saran praktik merupakan unsur yang perlu mendapatkan perhatian
dalam rangka menciptakan iklim belajar kondusif sebagai upaya
menghasilkan lulusan yang terampil dan berkualitas. Ketersediaan
sarana praktik yang memadai dalam Jenis dan jumlah yang sesuai
dengan tuntutan kompetensi merupakan hal yang sangat mendasar
untuk dipenuhi.
Sarana praktik minimal dalam bidang teknik yang harus ada di
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan terutama sarana praktik yang
berhubungan dengan bidang keterampilan. oleh karena itu sarana
praktik perlu diarahkan dengan strategi sarana praktik keterampilan
minimum harus rnutlak dimiliki. Sarana pr:aktik tersebut digunakan
untuk melatih keter:ampilan dasar dalam bentuk yang sederhana,
model atau simulasi. sedangkan sarana praktik keter:ampilan tanjutan
perlu dikembangkan metatui keria sama dengan dunia usaha/dunia
industri yang bergerak dalam bidang yang retevan . Dengan sarana
praktik lanjutan tersebut mahasistna dapat memperoleh pengataman
sebenamya dengan berbagai keterampilan yang harus dikuasainya
dalarn benfuk perkuliahan langsung di lapangan bukan datam bentut
praktik industri yang hanya bebbr:apa bulan.
88
:l
q
g
I
,i
*
68
a
-(SOOI ,U eUBIeoS)
,l11ate uep
e{qmp epesed na1e erusls Uep
lgoloruollsd lgu6o{
;sgs ue11;dureuoru nduteu Ulqasrel
.uerl!}eFuetl!}q
.re[e ueqeq le6e e{upns1e6;
lepeslp e6n[ rdele1
e{us;lnued p uese6e6 ne}e Uoel edrueq e[es uelnq .rueq efup; e6n[
n1 6u;dtues;p 'deqepeq snreq ldelol .sn6g1e1es ledep lepg Eueueur
rc[e ueqeq ue>16ueqr.ue6uey1 .(SOOZ .ouopeqns) ue.refelaqnrad
uenfn1 eped nce6ueu 6uel ueseqeq 1o1od ne]e ue.re[epd
eletu urelep Ounpuel.rel 6ueI Uoel nele .d;su;.ld .desuol .BUeJ
ueounqn q.raler uB)llepJuBtueu uep' pen ;eaa6ueu' 6us3uelaur urel ep
Illetuelsls uelalapuad ;e6eqas .re[e ueqeq ue6uequre6ue6
'ualntua1p r{Bpns Duel( ue;edecuad
n11e/n tuelep le[e6ueur le[eleq saso.rd ruelep ualeunOrp e;;qede
uelsele uep IUaJo 6u;1ed 6ueI '(lnpold) rue.rOord >;npeq nlens
uelllsBr{lp ledep e66u;qes ueldeplp qepl 6ueA uen[n1 uBlresBpraq
'snsnql q;qe; 6ue[ leuolsln4su! ueqeq ;slnpo.rdrleu In]un slleurapls
6ueI seso.td ;e6eqes uellslugep;p pdep lnpord eped snlo;.req 6ueA
lBuolslrulsug ue6ueqtle6ped (OgOl) ueulpes lrunueul uelEuepeg
'letrxol le6ues leJlsreq 6ue{ s1e1 nlnq eseqeq ualnq ,ueq; qeEuelas
uep teuJol qe6uelas leJlsreq ualeun61p OueI eseqeq
.qelepe
eluepeg :eselq ue.lefe;aqued urelep ueleun6lp 6ueI ueOuep eues
.refe ueqeq uey6ueque6uaur ruetep ueleunQp 6ueI dgsuud-d;su;.rd
'nU euaJel qalg 'uestlnl tnleleu uele[eled eleur nlens uape[eOueu
lpereq n[e ueqeq uel6ueque6ueur erhqeq (SOOZ) ouolOung
qalo uelledues;p le[e ueqeq ue6ueque6uad elu6u;1ua6
0
toz lew'
L'oN'61'tot'ytdr
Stmuld Hrgmdalbn MuWptw lttdtffi &ryan ryo-gld-n-ryable LogtE Condla
*bgai gnna dan hlnn Aiar tuktik hrsatul Usttk (Sukir)
Penelitianinimenggunakanmetodepenelitiandan
pengembangan yang mengadopsi pada Sugiyono (2006) yang terdiri
atas analisis kebufuhan, peran@ngan, pembuatan atau
implementasi, pengujian unjuk keria dan perbaikan serta finishingsecara blok diagram pengembangan PLC untuk pengendalian
multiprcses industri seperti ditunjukkan pada gambar 1'
Gambar 1. Btok diagram simulasi
pengendalian
multiproses
Deskripsi kerja blok diagrdm simulasi pengendalian
multiproses industri menggunakan PLC sebagai saftlna dan bahan
ajar praktik seperti ditunjukkan pada Gambar 1 di atas diantaEnya
adalah blok input berupa sensor, besaran analog atau digital serta
saklar akan memberikan masukan kepada PLC. Kemudian PLC akan
memproses berdasarkan program yang dibuat untuk mengoperasikan
retay-rclay output PLC. Selaniutnya output PLG akan menggerakkan
driver berupa relai atau Magnetic contactor untuk mengendalikan
beroperasinya motor-motor listrik pada unit proses industri.
Metode Penelltlan
Metode PengumPulan data dalam penelitian ini adalah
observasi. Data tersebut beruPa hasil pengamhtan terhadaP
90
:l
i
4
:
1l
T6
:u!el eJeluB'lenqlp uB)le
6ueA 1;11erd eueJes depeq:ag ueqnnqel lse>lglluop! BAuepe,nped
eleur lBlB uBouecuBJad urelep nuBqtrau, Inlun 'euepa6
'lu! lnluaq ;pedas ulel erelue
!u! uBluleued urplBp qndtuotlp l.lBlel 6ue^ qal6uBFqq6ue; reseq
'(reoqsgofi rcle ueqeq uep 1;11ed BuBres ;e6eqes 916
ue>1eun66ueur Ulsnpu! seso.tdl1nur ueglepua6ued lse;nulgs Ouelual
ue6ueque6ued uep ue;1;eued ueledruaut lul uelllleued
ueseqEqurad uep llseH
SUBO eJBooS
Utd!rysep qelepe !u! uel1pued uelep ueleunQp- 6ueI
elep slslteue MeI'looqsqel uep lg1eld Bueres ue1eIe1a>l depeqral
B/nslseqeur uep Ueleul llqe 'elpeu Itqe tsepllel lsl6ue 'MlEJd eueJes
;sd;.rysep tslpac 'Brnuss Jolau!ilnul ulel eJEpe uautru1su!
ueleun6gp e1ep qoloradureur Inlun 'C'ld Merd eueles sqltenl
ueuodurol epa11.tl ledse uep ?ea.rsgol pe.rpnll ueuodurol eUalUI
eFaI
yedse 'Teeqsqo{ ue;[e{ued uauodr.uo>l epa}pl ledse 'Merd Uun !s!
ueuodurol eye1.r1 ledse 'C'ld llyerd euetes epel 1n[un uep slu>lal
ledse 'Teeqsqo{ ueuodutol slu>lol ledse 'ue1ee;ueutel ladse 'Ue}eul
lsuelaler ladse yep nefup;p uel6uequloM 6uel lnpo.td se1;;en1
deper{.rel e Aslseqeul uep Blpaul llqe 'Ua}etu ;1qe uede66ue1 edrueq
uelel(ele1 1e16uq 6ue]uel elep e;nd qeloted;p uele nl! Ouldules;g
'elal ;sd;.r1sap uep llplBrd euaes Uep lplsll ueresaq edelaqeq
uernln6uad qnd;;eu C'ld 11ye.rd eue.les ef.tel 1n[un ue1[n6ued
oloz
ptl' roN'61'lo^ xldr
Slmttd,frngwdalbn Muttlpw Indcef tuW, frognmtmk Lqk
Wgt gnm &n btpn Ahr ftakdk ltffild lffiik (tukir)
mok
1)Kebutuhanakanadanyaunitinputberupasensor,saklar,
besaran analog atau digital
2) Kebutuhan akan adanya PLC sebagai otak
sistem
pengendalian.
3)
Kebutuhan akan adanya rctay-relay output dan penunjangnya.
4)Kebutuhanakanadanyadriversebagaiperantara},ang
5)
menjembatani bekerianya komponen arus lemah dan arus
kuat sistem Pengendalian.
Kebutuhan atlelecuad ulsen
'6uaeq leleoued upan
(,
'6uyes;p uele 6ue{
ueqeq uelEuenueu Inlun efte1eq O ro]ol l uelEuepes 'ue6upes
ue11ere66uau Inlun eues-euesJeq Upl eI uep ueuel a1 e[ra>pq
51 uep V Jolol l 'Jolour qenq e6;1 sele UlpJel ueqeq 6uue{ued ulsary
ueqBq Eu;reluad u;sary (g
'e[uueuope uerndurec eleJatu q;qa; e66u;qas ualnqJnl
seyel Jnqnq UBJlle ueldaeq;p ledep e>;eur Jolotu Bnp eI uelepd
qeJe lsepel ue6ue6 'slleurolo uep sruaueu srual EJsJes elnues
;yades llequrol e[a1 saso.rd ue;pnutel s;.tes ueue1 eI I Jololx
uep Upl el V Joloru uelpnural 'UH aI 51 Jolou uelEuepes ueual
aI V Jolol l ue4n[ue;;p uelpntrrol 'UH aI e[a1aq Butes-eutes
g uep V Joloy\l llueur edercqeq qele1es 'ueuel a1 epaleq etues
-eues g uep V Joloru e[.re1 ue1run ue6uap npns-npns Jelntuatu
6ue{ 1;.4s;; Jolou/ qenq Z se1e UlpJal sepel Jnqnq qnpe6ued u!se}\l
sepel rnqnq lnpe6uad upery (7
'elnuros luadas 6ue1rueq seso.td UEHltrraO 'llueqJeq Inlun n1uapol
seleq r,;nlueAuaut gedutes UH eI ela1eq qlsetu g Jolotu unureu
lluaqreq e roloru uelpnure{ n}uepel ;s;sod ledues Upl oI 1erc6raq
C uBp g rolour e[u1n[ue1es sesoJd ';pru e66u;qes sepqured
Jeges qnguelueu 1eq ledues ueuel e>1 epapq qlseut I Jolotu.
oloz pN' L'oN'61'lo^
yldr
gmula$4fungqtdalbnMuldpwltdlffifdangnnPrognmmableLogiC@nboller
WgiiHnna dan aahai rybr ftaktik rnsbbsi Latik (sukir)
tersebut, sedangkan motor
C
bergerak untuk membawa hasi!
cetakan tersebut.
5) Pencuci mobil otomatis.
Motor A bekerja untuk menyemprotkan air ke mobil, kemudian
motor B menyemprotkan caimn sabun, selanjutnya motor G
bergerak menyikat kotoran yang melekat pada mobil' Proses
selanJutnya motor A kembali bekeria untuk menyiram air sebagai
pembllas.SelanJutnyamotorDbergerakuntukmengeringkan
mobil serta motor E menyemprctkan cairan pengkilap. Proses
berulang sampai diperoleh hasil cucian yang bersih'
6) Pompa air bertingkat.
MotorA bekerja memompa air ke bak I sampai penuh, selanjutnya
motor B bekerja memompa air ke bak ll sampai penuh serta motor
C bekerja memompa air ke bak lll sampai penuh' Motor A' B dan
. c akan bekeria kembati jika air sudah habis secara otomatis dan
berurutan.
7) Penyemprot cairan otomatis.
Motor A bergerak ke kanan dan ke kiri membawa penyemprot
cairan, sedangkan motor B bekeria meyemprotkan cairan pada
batas-batas tertentu sesuai dengan Sensor yang dipasang'
Demikian proses bekeria secara otomatis'
'
Ketiga, pembuatan samna praktik simulasi pengendalian
multiproses industri menggunakan PLC dilakukan dengan merangkai
94
_.l
s6
'!u!
plpoq lpadas qelepe (leetlsqo0.re[e ueqeq
uep 1;p1e.rd eueJes ;e6eqes C-Id ue1eun66ueur Ulsnpu! seso:dg;nut
uqlepue6uad ;se;nuu;s epel lnfun ue;[n6uad ;;seq undepy
'loeqsqel
uep MeJd eue:es uelefepl lqpec uep Jeletul1ntu ulel eJBlue
gu; ue;[n6ued rlelep ueleunE;p 6ueA ueurulsu; 'uoturulsu! edeleqeq
uelqnlnqulau uBIe el(unluq '1g1eld eueJes e[.re1 1n[un ue{n6uad
ue>lnle|etrl ueleo '1;eq ;pefueu uel6ueque{lp 6ueA:e[e ueqeq uep
q1 ;yedes lnpo.rd ue;[n6ued
sesord ueouep .ue16uequre1;p 6ue/( lnpord uE)lBunduelueu nele
qgeqredureul Inlun ueleunE;p uep 's!s!leue!p uelpnruel qapredlp
MeJd eueres
6ue{
e[.r41 1n[un uelde.req;p
B1Bp-BIBO
'MeJd
eueJes IlsU seillenl uauodtuol eua1.t1
>1adse uBp ?oeqsgof !se4sn;; ueuodtuol ePaUI ledse 'Teeqsqo{
ue;fefued ueuodruo>l Bueul ledse '1g1eld eueJes p! ueuodurol
epelpl ledse '>l!Dle.rd euBlBs e[.ra1 1n[un uep slolal ledse 'Teeqsqo[
uauodurol slu)lel ledse ,ueleEluButel ledse 'paleu lsuB^eloJ
ladse llBp lleq 'uel6ueque>1;p 6ue{ (peqsqo}le[e ueqeq se1llenl
uep 1;ye.rd eueJes e!e1 1n[un 6uelue] B]ep ue1lnduln6ueu Intun
ue)pnsleullp C-ld ueleunoouaur Ulsnpul seso.rdglnu uel;epueouad
lselnulls leatlsqol uep Merd eueles uqfn6uad 'ledueey
'lesqes 1;yerd Bueles qeleles
ueln)epp O-ld ueleunOOueul Ulsnpu! seso.tdgnu ue;lepuaEuad
'u!el Bules n]es UBIJa]
lselnurls leeqsqof uepnqured uelOuepeg
6u;1es 6ue[ ue]sls uenlesel nles ;pe[uaru lo;q Je1ue uep Iolq deges
oLoz
pn' roN'61'loA'vldr
lttuwprw ltilusni dengBn PrWnltyable Logtic @nboiler
bhan Aiar traldk Intulasi Ufrik (9ukir)
Simutrcl frttgandatian
*tugai gnna
dan
1) Pengujian diskripsi kerja
Pengujian deskripsi kerja PLC untuk simulasi pengendalian
multiproses industri sebagai sarana praktik disajikan pada tabel 1.
Tabet 1. Hasit penguiian deskripsi kerja PLC untuk simulasi
industri
l.lo
1
uiil
uiill
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
Ya
/ar[dk /arfdk
Diskripsi keria
Ban berjalan:
Ban beiialan terdiri atas 3 buah motor, motor A
dan B berputar ke kanan menggerakkan belt'
selanjutnya motor A berhenti namun motor B
masih Odte6a ke kanan sampal belt -menyentuh
saklar pembatas sehingga mati. Proses
selanjutnya motor B dan C bergerak ke kir!sampai
posisi tertentu kemudian motor C berhenti namun
'motor B masih bekerja ke kiri sampai menyentuh
batas tertentu untuk berhenti. Dimikian proses
2
3
96
trenrlano seoerti semula.
Mesin pengaduk bubur kertas
:
Mesin pengaduk bubur kertas terdiri atas 2 buah
motor listrit< yang memutar sudu-sudu dengan
urutan keria motor A dan B sama-sama bekerja ke
kanah, setelah beberapa menit Motor A dan B
sama-sama bekeda ke kiri, kemudian dilanjutkan
Motor A ke kanan sedangkan motor B ke kiri'
kemudlan motor A ke kiri dan motor B ke kanan
serta kemudian proses kerja kembali seperti
semula secara terus menerus dan otomatis.
Dengan variasi arah putaran ke dua motor maka
aapit amarapkan aliran bubur kertas turbulen
sairinooa lebih merata @mDuran adonannya.
trrtesln penyaring bahan
Mesln penyaring bahan terdiri atas tiga buah
rnotor, Motor A dan B bekeria ke kanan dan ke kiri
bersama'sama untuk menggerakkan saringan,
sedangkan Motor C bekeria untuk menuangkan
bahan yang akan disaring.
Z6
tfqB uesop 6uerc Z uep paletu ltqe uasop 6ue,ro Z
qap ue>lnletlp
Merd BuBres ;e6eqes C-Id ualeun66uau Upnpu! seso.rdg;nur
ue;lepue6ued ;se;nu;s uelel(ep>1 uepue6ua6 ,i
IHBrd BueJBs C'Id lBOBqes ueleun66uau Ulsnpu!
seso.rd;1;nu uepppue6ued FEnruls uapl(ep1 ueleue6ue6 (Z
BA
eA
eA
BA
eA
B
eA
BA
'allButolo elBces epolaq sesoJct
uBpllureq'6uesed;p 6ue,{ .rosuas ue6uap. lBnses
nlueyel sBleq-sqeq eped uergec uelpldruar{aur
epeleq I Jolout uagOuepes 'ueJlec loldurei(ued
err equteu pH eI uep ueuB)l e1 1e.ra6leq v Jolol l
's[etuolo ue4eo prduraAua6
'uqruruaq uBp sBeuolo ejBoas
slqeq qepns 4e e1;[ lpqulel BFeIeq uole g uep
E 'V rolol l 'qnued ;edutes lll IBq e1 l1e eduroueur
ele1eq C rolour eyas qnued pdues Il ryq eI
rle eduroureur ela1aq € Joloru e{uyfuqes 'qnuad
gedues I Ieq eI :;e edutouraur efel1aq V Jo]ol l
1apupeq l;e edurod
'qlseq
6ue[ uelcno !!seq qelored;p ledures buqrueq
sasoJd 'de1;16uad UBJleo uelloldueluau 3
Jolor.u epas llqoul uelBupa6uaur Inlun lela6laq 6
rolour e{up[uepg 'selqured ;e6eqes rp urerp(ueur
Inlun e[ropq lpqtrrel V Jo]or! e[u1n[ueps
sesoJd 'llqout eped le>1e1etu 6ueI ueJolol
pq;{ueur leraGreq C Jo}our eAr4nfueps ,unqes
ueJleo uelprduelueur E Jolout uelpnurol .llqour
eI Jle ua;prdue{ueur Inlun epoleq V rolol l
'slleuJolo llqou, pncuad
9
Iolor.u qenq e sele plpJel ouereq >lelecued ulsel l
:6ue,req le4eouad ulsel1
t
'nqesiel
uBIBloc lseq e^ Bgutetu Inlun 1erc6raq C JolouJ
uelOuepes 'lnqosJal nIBq ueqeq lepousul Inlun
MoJplr{ urelsls ueplere66uerrl g Jolorx uelpnuel
'n1eq ueqeq uapelue6ueur lerafuaq V Jolour
oloz lefi ' L'oN'61'tor'.'Xtdf
L
I
Muftiprw firdtffi fugpn @nmmable
&lan AJbr ftdktik Infrki Lffirk (9ukir)
Simul&tttu?gendalian
*Mgai hnna
dan
Logtic Conboller
media. Secara ringkas hasil pengamatan kelayakan simulasi
pengendalian multiproses industri menggunakan PLC sebagai
sarana praktik yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media
diperoleh skor rata-rata sebesar 2,88. Jika dinyatakan dalam
persen maka skor rata-rata total tersebut dibandingkan dengan
skor maksimum sebesar4 diperoleh 72o/oSelanjutnya kelayakan simulasi pengendalian multiproses
industri menggunakan PLC sebagaisarana praktik juga diamati
oleh 16 orang mahasiswa yang secara ringkas diperoleh skor
rata-rata sebesar 2,98. Skor rata-rata tersebut dapat dinyatakan
dalam persen terhadap skor maksimum sebesar 4, diperoleh
harga 74,5 o/o. Apabila diambil rata-rata terhadap skor
pengamatan ahti materi, ahti medib dan mahasiswa maka
diperoleh skor rata-rata total sebesar 2,89 atau72,25
3)
o/o.
Pengamatan kelayakan simulasi pengendalian multiproses
industri menggunakan PLC sebagai sebagai bahan 4ar
(/absheef).
Pengamatan kelayatcan simutasi pengendalian
multiproses industri menggunakan PLC sebagai bahan ajar
praktik (labsheet) diberikan oleh 2 orang dosen ahli materi, 2
orang dosen ahli media dan 16 orang mahasiswa. Secara
ringkas hasil pengamatan kelayakan simulasi pengendalian
multiproses industri menggunakan PLC sebagai bahan ajar
(labsheet) yang' diberikan oleh ahli materi, ahli media dan
mahasiswa diperoleh skor rata-rata total sebesar 2,85 atau
98
I
66
ue6ueJnlol ueqltuap unueN 'el(u;s6ury euetup6eqes epaleq ]edep
ueleunE;p 6ue{ ueuodu.royueuodruol qep ue>geqaslp e6n[ psnpul
saso:d ue;lepua6ued gselnugs 6upeur-6u1seu eped ueuel6olued
ueleueqel suerel 6u;drues;p lpepel !u! leH 'ueeuecuared ueEuep
lenses 6ueI e[.ra1 lsdlqsap qep ue>gnfun1p 6ue[ 1;eq 6ue{ e[eu;1
gefundu.retu lpls!-l lsetqsul llqerd (leeqsqeille[e ueqeq uep 1;p1ed
eueJes ;e6eqas le6eqas C'ld uqeun66uau ursnpu! saso.tdg;nur
ue;gepue6ued lsetnulls eru\qeq ua;1n[unueu se]e !p 1nqes.tel
g.redes e[.re1 ;sdpgsep ue;[n6ued elep ue1;leqraduau ue6ue6
leeqsqof uellduel ueqeuequed ueOusp ugrlnletlp
euelruel leeqsqo[ depeq.rel 6u1t1s1ug uelEuepeg 1lyerd eueres eped
ue6uerele>l uesllnl ue;leqtued uep l;11e.td BueJes ue>lq!$aqtuetu
'Ilueloru lslrulsuol ue>;len6ueu ;pdlpur 6u1qs;ug uep;6ay
';de: ueEuap eleyal urnlaq 6ue{
ue;6eq-ue;6eq ueqeuequred
ueOuap uelnlellp >llpleld eueres depeqlel 6u1qs1ug'uleuaey
1nqasrel leaqsqo[
uep 1g1e.rd BueJes ue1;eqled uelnle;eru Inlun uence ual;pefip e>leul
Iglsll lselelsul MeJd uele[epqured u.repp (Teeqsqo{l .le[e ueqeq
uep 1;perd eueres ;e6eqes C-ld ue1Pun66ueu Ppnpu! saso.tdgnu
ue;lepue6ued lselnuls e[al 1n[un- ue;[n6ued uretep qelo:ed;p
6ue[ slBp uauesepJoq ue1;eqlad nele lsllal 'eul!lo)
'% 9Z'tL
qep.red;p ? rxntu!$leut
OLOZ
torlt
't'oN'6t
'loL
rols
Yldf
deper+rel uesred tuetep
uelaplu;p
Simulutfutgffilian Multipw lt?dtd fugon Prqnmmable
tugai hnna
dan tuhan AJar ftaffiik
lrffilai
Logtb Confrolbr
Listik (suk7)
dari simulasi pengendalian bermacam-macam proses produksi
industri tersebut adalah proses produksi industri baru sebatas dasar
simulasi atau belum sampai aplikasi simulasi produksi. Hal ini
disebabkan karena keterbatasan sarana dan prasarana yang
dibutuhkan dalam penelitian ini.
Hasil pengamatan kelayakan oleh ahli materi
simulasi pengendalian multiproses
terhadap
industri
menggunakan PLC
sebagai.sarana praktik memperoleh skor rata-rata sebesar 2,81 yang
berarti bahwa materi yang ada pada sarana praktik ini mempunyai
unjuk kerja yang baik untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas.
Dari data. hasil angket yang diberikan kepada ahli materi ada
beberapa hal yang betum berkategori baik yaitu menyangkut
kemudahan contoh aplikasi, komposisi materi, kualitas konstruksi
produk, tata letak komponen serta kualitas kemasan. Sedangkan
indikator lainnya termasuk datam kategori baik. Pengamatan
kelayakan oleh ahli media terhadap simulasi pengendalian
multiproses industri menggunakan PLC sebagai sarana praktik
memperoleh skor rata-rata sebesar 2,88 yang berarti bahwa simulasi
pengendalian multiproses industri menggunakan PLC sebagai media
atau sarana praktik mempunyai unjuk kerja yang baik dalam
penggunaan pembelajamn di kelas. Namun indikator yang belum
berkategori baik diantaranya adalah tingkat kesulitan materi, kualitas
konstruksi produk serta kualitas kemasan. Demikian halnya
pengamatan kelayakan
10(,
oleh
mahasiswa terhadap simulasi
TOI
ulsnpul sesordlllnlu uBllepueoued lsBlnuls ueHluep uBoueo
'I!eq pooelB)l luBtep Inseur o/o 9z' !z nele 98'z Jeseqes telol elel
-elE JoIs qeloJedlp eleluJel lelol qeJ-eleJ lHurBlp nqe$al ue)lBfelal
uelBue6ued eQ1a1 e;;qedy '1;eq ;:o6ep1 Inseurel 96'Z Jesaqas
eler-eleJ JoIs uapn[unuenr 6ueA $aar,rsqefi rc[e ueqeq ;e6eqas
;e6eqas Cld ueleunOEueur Ulsnpu! sesordg;nur ue;lepua6ued
lsetntuls ueleAepl depeq.rel eA slselleu qep ueletueEued lpetl
elnd qep.redtp nU 6u;dures;6 '1;eq ;lo6apl tuepp lnseurel gg'7
Jeseqes qeJ-e1eJ JoIs qepJeduteu (teaqsqe|.re[e ueqeq le6eqes
;e6eqes C-td ueleun66ueu Upnpul seso.ldglnur ue;lepue6ued
lsetntuls ue1el(elel depeq.rel elpeul llqe qap usleure6uad
llseq uag6uepeg )leq po6ale>l Inseuual 6uer( 6[Z reseqes
eleJ-eleJ JoIs ue)Bedepueu (leaqsqeD.refe ueqeq ;e6eqes ;e6eqes
C-ld ueleun66uau Hlsnpu! saso.tdg;nur uqlepua6ued lsBlnurls
ueleAepl depeq.rel ualeru llqe qop ueleuleEuad llsPH
'uesetuel
seUlBnI eyos ueuodurol Ielel elel '1npo.td lslrulsuol se1leml
';sa;g;de qoluoJ ueqepnural 'Uoleul ueillnsel te16u$ Euepal n1leA
Uo6eleltoq utnlaq 6ue^ iole>llpu! epe qlsetu E Aslseqeul lrunueu.l
ueglurap unueN 'se;al ;p ue.refepqurad ueeun66uad ruelep lleq
6ueA e[.re>g lnfun ge{undueu >llple.rd eueres nele elpour ;e6eqes 316
11eq
ueleun66uau ulsnpu! seso.tdplnru uellepue6uad ;selnul;s
e/nqeq
lueJeq 6ue[ 96'7 Jesaqes eleJ-eleJ JoIs qelorcduetu IplBJd eueJes
le6eqes
C'ld
otoz piyt'l'oN'61
ueleun66ueu
'lor'-
ytdr
Ulsnpu! sasordg;nu ue1;epue6uad
ghutwfrfftungendatian
siiugi 9.1*
dan
Mulfrpw lriluili tuWn P-CP.ry?'tu Logic
Liffi< (tukir)
htan iJar
tratdik
ltffild
Conboller
menggunakan PLC. sebagai sebagai bahan aiar (labsheetl
mempunyaitingkatkelayakanyangbaikuntukdiimplementasikan
dalam :pembelajaran praktik. Namun demikian masih ada indikator
yang dinilai belum baik oleh ahli materi, ahli media maupun
mahasiswa yang rnenyangkut indikator tentang kemenarikan
penyajian materi, sistematika penyaiian materi, pengaturan tampilan,
kesesuaian ilustrasi, kejelasan ilustrasi, keterangan penielasan
ilustrasi, keserasian tampilan serta mutu cetakan' Tentu saja
baik
indikator-indikator seperti tersebut di atas yang dinilai belum
dijadikan.sebagai acuan untuk perbaikan.
Simpularo
Sirnulasi pengendalian multiproses industri menggunakan
pada Praktik
PLC sebagai sarana pr:aktik dan bahan aiar (labsheet)
lnstalasi Listrik mempunyai uniuk keria yang baik yang ditandai
antara lain sebagai berikut (1) Sirnulasi pengendalian multiproses
industrimenggunakanPLCsebagaisaranapraktikpadaPraktik
lnstalasi Listrik mempunyai' deskripsi keria yang sesuai dengan
perencanaan;(2)Hasilpegamatankelayakansimulasipengendalian
multiproses industri menggunakan PLC sebagai sarana praktik oleh
ahli materi, ahli media dan mahasiswa diperoleh hasil rata-rata total
sebesar 2,89 atau 72,25 7o masuk dalam kategori baik; dan (3) Hasil
pengamatan ketayakan simulasi pengendalian multiproses industri
menggunakan PLC sebagai bahan alar (tabsheef) oleh ahli materi,
102
I
€ox
uetalapued :uatlplPuod uelllleued epoleU{ '(SOOZ)
'ouoA;6ng
'epesJad opuueJo
eleu Id
:epe>lef 'er{uueteelueuod ueP 'ue6uegua6ue4
'ielueaha :ue>1ip1pue4 epow 'Qooz) )Hp 'V'V 'uetulpes
' Nn aJ o.Ipol= 16 :eye1e{6o,t ,tryn lJ atyeE
qeilny ePW snqeilS'GOOZI' Nn lJ oryel3 ld
utryn>1yny
td ZOOZ
'e4ed uelsp) se1sre^lun :e{eqang 'ueunulq
ue>11ppue6uen. lqun LZ-le anlg
F\npo4 rryelulq
eretuy
eno
$balunuox '(gooz) ttp 'ouoslecl6 Ipuep
Xst Cld
'olseJ
Id
:
eue1ef 'JeilortuoC 01601 elqeututetdot4 '(p6Od'olsel
'6uePe6
'leuolsBN
ue6uequle6ue6
61qg
;:e6ep sellsrellun : 6uepe6
ue1lplpued Fes!le]!^ou leuolseutelul
iuepo uerun[ey'uoudii
uep >11p1pte1 6yea epnuevv eieg
.,ruifu-.s EutpsilJ
uep $o1ou>1ol ueilplpued
uerun[ey
uepo
rcqutnd ueidey{uew
6ubai Fdutl uentntue4 !6etetts '(eooz) 'tllllelsa relo yncl
'eue1eJns qe[;peureqnn ssllsJo lun :BUPIeJnS
uelppue6ue4
'iluercg ue>1ede6uei eied -tot{eauoy
'(SOOZ) 'Re'v\etu1eJ UV
0uecueg
undueg
pe>1ydy
\nrun C1d
alBlsnd JBiueo
Inseu o/oSZ'lL nele 98'Z JBsogas
elpau llqe
lelol eleleleJ JoIs qepJed;p epAuel e'$slseqBu'l uBp
'>l!eq Uo6ate>l ruetep
oloz Ptlt '|oN '61 'lor'. 'yldr