Smt 1_PG300_Bahasa Inggris_sdh.
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Silabus
1. Identitas mata kuliah
Nama mata kuliah
Nomor kode
Jumlah sks
Semester
Kelompok mata kuliah
Program Studi/Program
Status mata kuliah
Prasyarat
Dosen
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
PG300
2 sks
1 (Ganjil)
MKK–Program Studi
Psikologi/S1
Wajib
Drs. Doddy Rusmono, MLIS
Dra. Nurhasanah, M.Ed.
2. Tujuan
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi memahami bacaan, menguraikan kembali isi bacaan dalam bahasa
Inggris secara lisan maupun tertulis.
3. Deskripsi isi
Matakuliah ini membahas Reproduksi selektif berbagai sumber: FSC,
TOEFL, General English (Intermediate – Advanced levels of English
Proficiency) dengan graded vocabulary sesuai KTSP, mulai dengan 3000
kata sampai dengan 5000 kata atau lebih untuk menajamkan kemampuan
membaca agar terbentuk ketrampilan produktif menulis dan bercakap –
Writing and Speaking skills.
4. Pendekatan pembelajaran
a. Metode : Interactive learning, individual learning, dan latihan-latihan
b. Tugas : Tugas-tugas dalam bentuk In-class writing drill, Take-home
assignment, group presentation
c. Media : LCD dan OHP
MK Bahasa Inggris / PG300
1
5. Evaluasi
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ditentukan oleh prestasi yang
bersangkutan dalam:
a. Kehadiran
b. Proses (Penampilan/unjuk ide)
c. Produk
d. Partisipasi dan kontribusi didalam kegiatan di kelas
e. Pembuatan dan penyajian kreasi berupa beragam struktur kalimat yang
meaningful, sensible, dan benar secara gramatikal
f. Laporan literatur
g.
UTS, UAS, dan Remedial
6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan 1 : Orientasi perkuliahan
Pertemuan 2 : Introductory/Mapping
Pertemuan 3 : Diagnostic sort of test: word power and derivatives – open
mode or approach
Pertemuan 4 : Paraphrasing: the five tips
Pertemuan 5 : Passive and Active Voice: 12 tenses and 4 If-Clause
Pertemuan 6 : Passive Vocabulary: keyword and related word
approaches
Pertemuan 7 : Error Recognition/Correction (TOEFL-like problems)
Pertemuan 8 : Writing I: topic sentence/thesis statement and supporting
details
Pertemuan 9 : Informing, Persuading, Entertaining, Inspiring, and
Motivating
Pertemuan 10 : Semantic Structures Incorporating Grammar Foci
Pertemuan 11 : Techniques and Tips to Keep Conversation Going: roleplaying
Pertemuan 12 : UTS/Mid-term exam
Pertemuan 13 : Writing II: answering questions
Pertemuan 14 : Writing III: passage-retelling
Pertemuan 15 : Speaking Skill: techniques and skills
Pertemuan 16 : UAS/Wrap-up: final examination
7. Daftar buku
Buku utama:
Alwasilah. (2006). Perspektif Pendidikan Bahasa Inggris di Indonesia.
Barron’s TOEFL. (2001).
Branan. (2003). A Writer’s Workshop
Crow. (1999). Vocabulary for Advanced Reading Comprehension
Hower. (1990). Reading to Write
MK Bahasa Inggris / PG300
2
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Silabus
1. Identitas mata kuliah
Nama mata kuliah
Nomor kode
Jumlah sks
Semester
Kelompok mata kuliah
Program Studi/Program
Status mata kuliah
Prasyarat
Dosen
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
PG300
2 sks
1 (Ganjil)
MKK–Program Studi
Psikologi/S1
Wajib
Drs. Doddy Rusmono, MLIS
Dra. Nurhasanah, M.Ed.
2. Tujuan
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi memahami bacaan, menguraikan kembali isi bacaan dalam bahasa
Inggris secara lisan maupun tertulis.
3. Deskripsi isi
Matakuliah ini membahas Reproduksi selektif berbagai sumber: FSC,
TOEFL, General English (Intermediate – Advanced levels of English
Proficiency) dengan graded vocabulary sesuai KTSP, mulai dengan 3000
kata sampai dengan 5000 kata atau lebih untuk menajamkan kemampuan
membaca agar terbentuk ketrampilan produktif menulis dan bercakap –
Writing and Speaking skills.
4. Pendekatan pembelajaran
a. Metode : Interactive learning, individual learning, dan latihan-latihan
b. Tugas : Tugas-tugas dalam bentuk In-class writing drill, Take-home
assignment, group presentation
c. Media : LCD dan OHP
MK Bahasa Inggris / PG300
1
5. Evaluasi
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ditentukan oleh prestasi yang
bersangkutan dalam:
a. Kehadiran
b. Proses (Penampilan/unjuk ide)
c. Produk
d. Partisipasi dan kontribusi didalam kegiatan di kelas
e. Pembuatan dan penyajian kreasi berupa beragam struktur kalimat yang
meaningful, sensible, dan benar secara gramatikal
f. Laporan literatur
g.
UTS, UAS, dan Remedial
6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan 1 : Orientasi perkuliahan
Pertemuan 2 : Introductory/Mapping
Pertemuan 3 : Diagnostic sort of test: word power and derivatives – open
mode or approach
Pertemuan 4 : Paraphrasing: the five tips
Pertemuan 5 : Passive and Active Voice: 12 tenses and 4 If-Clause
Pertemuan 6 : Passive Vocabulary: keyword and related word
approaches
Pertemuan 7 : Error Recognition/Correction (TOEFL-like problems)
Pertemuan 8 : Writing I: topic sentence/thesis statement and supporting
details
Pertemuan 9 : Informing, Persuading, Entertaining, Inspiring, and
Motivating
Pertemuan 10 : Semantic Structures Incorporating Grammar Foci
Pertemuan 11 : Techniques and Tips to Keep Conversation Going: roleplaying
Pertemuan 12 : UTS/Mid-term exam
Pertemuan 13 : Writing II: answering questions
Pertemuan 14 : Writing III: passage-retelling
Pertemuan 15 : Speaking Skill: techniques and skills
Pertemuan 16 : UAS/Wrap-up: final examination
7. Daftar buku
Buku utama:
Alwasilah. (2006). Perspektif Pendidikan Bahasa Inggris di Indonesia.
Barron’s TOEFL. (2001).
Branan. (2003). A Writer’s Workshop
Crow. (1999). Vocabulary for Advanced Reading Comprehension
Hower. (1990). Reading to Write
MK Bahasa Inggris / PG300
2