PROGRAMKEGIATANSUPERVISIKELAS
PROGRAM KEGIATAN SUPERVISI KELAS
SD NEGERI ……………………………………..
I. RUANG LINGKUP KEGIATAN SUPERVISI
A. Pendahuluan
Supervisi adalah segala bantuan dari pimpinan atau Kepala Sekolah yang
ditujukan untuk perkembangan kepemimpinan guru-guru dan personal sekolah
lainnya di dalam mencapai tujuan-tujuan pendidikan. Selain itu kegiatan Supervisi
juga berkaitan dengan semua bentuk-bentuk bantuan yang diberikan kepada seluruh
pegawai/staf sekolah untuk mengembangkan situasi belajar mengajar yang lebih
efektif.
Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa kegiatan supervisi
pada dasarnya adalah merupakan suatu kegiatan pengawasan yang menitikberatkan
pada pendekatan human atau manusia.
B. Prinsip-prinsip Kegiatan Supervisi
Berangkat dari pengertian bahwa kegiatan supervisi merupakan kegiatan
pengawasan yang menitikberatkan pada pendekatan human ini, maka prinsip-prinsip
kegiatan supervisi yang akan dikembangkan di SDN …………………, adalah :
1.
Pelaksanaan supervisi bukan mencari-cari kesalahan atau kekurangan, tetapi
lebih bersifat pada pembinaan guna mengetahui kekurangan pekerjaan yang di
supervisi kemudian memberitahukan cara meningkatkannya.
2.
Supervisi harus mengandung perilaku-perilau positif yang dinamis dan
demokratis yang dirancang guna peningkatan kualitas pengajaran.
3.
Supervisi mengarahkan kepada dasar-dasar pendidikan dan cara-cara belajar
serta perkembangannya dalam mencapai tujuan umum pendidikan.
4.
Kegiatan Supervisi dilakukan secara sistematis (terprogram), teratur, dan
kontinyu.
5.
Kegiatan supervisi dilandasi sifat objektif atau dilakukan bukan atas prasangka
individu melainkan harus didasarkan pada informasi dan data yang ada.
6.
Menggunakan instrumen-instrumen yang baik
7.
Supervisi harus dilakukan secara terbuka.
C. Tujuan Supervisi
8.
Untuk peningkatan kualitas dan perkembangan proses belajar mengajar.
9.
Membina pertumbuhan profesi guru termasuk didalamnya pengadaan fasilitas
yang menunjang kelancaran proses belajar mengajar, peningkatan mutu
pengetahuan
dan keterampilan
guru,
pembinaan
dalam
implementasi
kurikulum, pemilihan dan penggunaan metode mengajar dan lain-lain.
10.
Revisi atau perbaikan di dalam pelaksanaan evaluasi pengajaran.
D. Fokus Kegiatan Supervisi
11.
Membangkitkan dan merangsang semangat guru-guru didalam menjalankan
tugasnya.
12.
Berusaha mengadakan dan melengkapi alat-alat yang menunjang kelancaran
dan peningkatan kualitas belajar mengajar termasuk didalamnya pengadaan
bermacam-macam media instruksional yang diperlukan.
13.
Bekerjasama dengan guru-guru berusaha mengembangkan, mencari dan
menggunakan metode-metode baru dalam Proses Belajar Mengajar.
14.
Membina kerjasama yang baik dan harmonis antara guru, murid, dan pegawai
sekolah.
15.
Berusaha
mempertinggi
kualitas
pribadi
guru
termasuk
didalamnya
peningkatan mutu dan pengetahuan guru-guru dan pegawai sekolah.
II. PROGRAM KEGIATAN SUPERVISI
a. Jadwal Kegiatan.
Kegiatan Supervisis Kelas dilakukan secara teratur dan kontinyu setiap satu
bulan satu kali untuk seluruh kelas.
Untuk Jadwal pelaksanaan Supervisi tiap-tiap guru/kelas SD Negeri Pangulah
……………………………… dapat dilihat dalam daftar berikut ini :
b. Bentuk Kegiatan Supervisi.
Bentuk Kegiatan Supervisi dilakukan melalui kunjungan kelas pada saat proses
kegiatan belajar mengajar berlangsung. Bila ditemukan permasalahan atau
pengaduan yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar dari hasil kunjungan
kelas yang telah dilaksanakan, maka dilakukan konsultasi secara terbuka daam suatu
ruangan khusus yang sudah ditentukan.
III.BIAYA KEGIATAN SUPERVISI
Kegiatan Supervisi yang dilakukan secara kontinyu ini, dalam setiap bulannya
memerlukan biaya sebagai berikut :
16. Pengadaan ATK, berupa :
a. 12 buah bolpoin @ Rp. @. 1.500,-
: Rp.
18.000,-
b. 12 buah buku tulis @ Rp. 3.000,-
: Rp.
36.000,-
c. 2 buah penggaris @ Rp. 1.500,-
: Rp.
3.000,-
d. 1 buah tip-ex @ Rp. 5.000,-
: Rp.
5.000,-
e. Kertas HVS 1 rim
: Rp.
30.000,-
17. Pembahasan permasalahan (konsultasi/rapat)
: Rp. 100.000,-
18. Dokumentasi dan pelaporan
a. Rental Format administrasi 5 lembar @ Rp. 2.500,-
: Rp.
12.500,-
b. Penggandaan/perbanyakan format administrasi
: Rp.
19.000,-
Jumlah Biaya
Rp. 223.500,-
IV. MATERI KEGIATAN SUPERVISI
Materi Kegiatan Supervisi difokuskan pada upaya-upaya perbaikan pengajaran yang
meliputi :
FORMAT SUPERVISI KBM
SDN ………………………………….
Kelas
No.
: ………… (……………….)
Hari, tanggal
Supervisi
Materi yang di Supervisi
Keadaan
Dilakukan
Tidak
Keterangan
Penyajian Bahan pelajaran
* Pra KBM
1. Mengkondisikan siswa
2. Kegiaan Apersepsi
* Kegiatan Inti
1. Cara menyajikan materi pokok
2. Penggunaan metode
3. Penggunaan media/alat
4. Pretes
* Kegiatan Akhir
1. Penyajian Evaluasi
2. Hasil evaluasi
3. Perbaikan
4. Pengayaan
* Cara menutup pelajaran
Bentuk Kreativitas Guru
1. Praktikum
2. Kunjungan keluar dimana
Lingkungan sekolah sebagai
Sumber belajar.
3. Pembuatan model dalam
Pembelajaran.
Kota Baru, ……………..20…..
Keterangan :
Beri tanda cheklis ( ) pada salah satu kolom
Diisi atau tidak sesuai data hasil supervisi
KEPALA SEKOLAH
Cara Penyelesaian masalah :
…………………………………………….
…………………………………………….
…………………………………………….
………………………………..
NIP. ……………………..
SD NEGERI ……………………………………..
I. RUANG LINGKUP KEGIATAN SUPERVISI
A. Pendahuluan
Supervisi adalah segala bantuan dari pimpinan atau Kepala Sekolah yang
ditujukan untuk perkembangan kepemimpinan guru-guru dan personal sekolah
lainnya di dalam mencapai tujuan-tujuan pendidikan. Selain itu kegiatan Supervisi
juga berkaitan dengan semua bentuk-bentuk bantuan yang diberikan kepada seluruh
pegawai/staf sekolah untuk mengembangkan situasi belajar mengajar yang lebih
efektif.
Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa kegiatan supervisi
pada dasarnya adalah merupakan suatu kegiatan pengawasan yang menitikberatkan
pada pendekatan human atau manusia.
B. Prinsip-prinsip Kegiatan Supervisi
Berangkat dari pengertian bahwa kegiatan supervisi merupakan kegiatan
pengawasan yang menitikberatkan pada pendekatan human ini, maka prinsip-prinsip
kegiatan supervisi yang akan dikembangkan di SDN …………………, adalah :
1.
Pelaksanaan supervisi bukan mencari-cari kesalahan atau kekurangan, tetapi
lebih bersifat pada pembinaan guna mengetahui kekurangan pekerjaan yang di
supervisi kemudian memberitahukan cara meningkatkannya.
2.
Supervisi harus mengandung perilaku-perilau positif yang dinamis dan
demokratis yang dirancang guna peningkatan kualitas pengajaran.
3.
Supervisi mengarahkan kepada dasar-dasar pendidikan dan cara-cara belajar
serta perkembangannya dalam mencapai tujuan umum pendidikan.
4.
Kegiatan Supervisi dilakukan secara sistematis (terprogram), teratur, dan
kontinyu.
5.
Kegiatan supervisi dilandasi sifat objektif atau dilakukan bukan atas prasangka
individu melainkan harus didasarkan pada informasi dan data yang ada.
6.
Menggunakan instrumen-instrumen yang baik
7.
Supervisi harus dilakukan secara terbuka.
C. Tujuan Supervisi
8.
Untuk peningkatan kualitas dan perkembangan proses belajar mengajar.
9.
Membina pertumbuhan profesi guru termasuk didalamnya pengadaan fasilitas
yang menunjang kelancaran proses belajar mengajar, peningkatan mutu
pengetahuan
dan keterampilan
guru,
pembinaan
dalam
implementasi
kurikulum, pemilihan dan penggunaan metode mengajar dan lain-lain.
10.
Revisi atau perbaikan di dalam pelaksanaan evaluasi pengajaran.
D. Fokus Kegiatan Supervisi
11.
Membangkitkan dan merangsang semangat guru-guru didalam menjalankan
tugasnya.
12.
Berusaha mengadakan dan melengkapi alat-alat yang menunjang kelancaran
dan peningkatan kualitas belajar mengajar termasuk didalamnya pengadaan
bermacam-macam media instruksional yang diperlukan.
13.
Bekerjasama dengan guru-guru berusaha mengembangkan, mencari dan
menggunakan metode-metode baru dalam Proses Belajar Mengajar.
14.
Membina kerjasama yang baik dan harmonis antara guru, murid, dan pegawai
sekolah.
15.
Berusaha
mempertinggi
kualitas
pribadi
guru
termasuk
didalamnya
peningkatan mutu dan pengetahuan guru-guru dan pegawai sekolah.
II. PROGRAM KEGIATAN SUPERVISI
a. Jadwal Kegiatan.
Kegiatan Supervisis Kelas dilakukan secara teratur dan kontinyu setiap satu
bulan satu kali untuk seluruh kelas.
Untuk Jadwal pelaksanaan Supervisi tiap-tiap guru/kelas SD Negeri Pangulah
……………………………… dapat dilihat dalam daftar berikut ini :
b. Bentuk Kegiatan Supervisi.
Bentuk Kegiatan Supervisi dilakukan melalui kunjungan kelas pada saat proses
kegiatan belajar mengajar berlangsung. Bila ditemukan permasalahan atau
pengaduan yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar dari hasil kunjungan
kelas yang telah dilaksanakan, maka dilakukan konsultasi secara terbuka daam suatu
ruangan khusus yang sudah ditentukan.
III.BIAYA KEGIATAN SUPERVISI
Kegiatan Supervisi yang dilakukan secara kontinyu ini, dalam setiap bulannya
memerlukan biaya sebagai berikut :
16. Pengadaan ATK, berupa :
a. 12 buah bolpoin @ Rp. @. 1.500,-
: Rp.
18.000,-
b. 12 buah buku tulis @ Rp. 3.000,-
: Rp.
36.000,-
c. 2 buah penggaris @ Rp. 1.500,-
: Rp.
3.000,-
d. 1 buah tip-ex @ Rp. 5.000,-
: Rp.
5.000,-
e. Kertas HVS 1 rim
: Rp.
30.000,-
17. Pembahasan permasalahan (konsultasi/rapat)
: Rp. 100.000,-
18. Dokumentasi dan pelaporan
a. Rental Format administrasi 5 lembar @ Rp. 2.500,-
: Rp.
12.500,-
b. Penggandaan/perbanyakan format administrasi
: Rp.
19.000,-
Jumlah Biaya
Rp. 223.500,-
IV. MATERI KEGIATAN SUPERVISI
Materi Kegiatan Supervisi difokuskan pada upaya-upaya perbaikan pengajaran yang
meliputi :
FORMAT SUPERVISI KBM
SDN ………………………………….
Kelas
No.
: ………… (……………….)
Hari, tanggal
Supervisi
Materi yang di Supervisi
Keadaan
Dilakukan
Tidak
Keterangan
Penyajian Bahan pelajaran
* Pra KBM
1. Mengkondisikan siswa
2. Kegiaan Apersepsi
* Kegiatan Inti
1. Cara menyajikan materi pokok
2. Penggunaan metode
3. Penggunaan media/alat
4. Pretes
* Kegiatan Akhir
1. Penyajian Evaluasi
2. Hasil evaluasi
3. Perbaikan
4. Pengayaan
* Cara menutup pelajaran
Bentuk Kreativitas Guru
1. Praktikum
2. Kunjungan keluar dimana
Lingkungan sekolah sebagai
Sumber belajar.
3. Pembuatan model dalam
Pembelajaran.
Kota Baru, ……………..20…..
Keterangan :
Beri tanda cheklis ( ) pada salah satu kolom
Diisi atau tidak sesuai data hasil supervisi
KEPALA SEKOLAH
Cara Penyelesaian masalah :
…………………………………………….
…………………………………………….
…………………………………………….
………………………………..
NIP. ……………………..