DAFTAR PUSTAKA Kemampuan Guru Mata Pelajaran Biologi Dalam Pembuatan Soal Hot (Higher Order Thinking) Di SMA Negeri 1 Wonosari Klaten.

DAFTAR PUSTAKA

Amirulloh, D, Nuryani R dan Siti S. 2014. Analisis Soal SNMPTN Biologi
Berdasarkan Domain Kognitif Taksonomi Bloom Revisi dan Profil
Capaian Siswa SMA Kelas XII. Formica Education Online. Volume
1. Nomor 1.
Anderson, L.W dan Krathwohl, D.R. 2010. Kerangka Landasan untuk
Pembelajaran, Pengajaran dan Asesmen (Revisi Taksonomi
Pendidikan Bloom). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arif, H dan Gusryani. 2010. Analisis Butir Soal Ulangan Harian Ipa Semester
Genap Kelas Vii Smpn Se - Kec. Mandau Tahun Pelajaran 2009 /
2010. Pekanbaru: PMIPA FKIP Universitas Riau.
Arifin, Z. 2012. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2. Jakarta: Bumi
Aksara.
Barinto. 2012. Hubungan Kompetensi Guru Dan Supervisi Akademik Dengan
Kinerja Guru SMP Negeri Se-Kecamatan Percut Sei Tuan. Jurnal
Tabularasa PPS UNIMED Vol.9 No.2 hal: 201:214.
Daryanto. 2001. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Depdiknas. 2005. Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan

Dosen. Jakarta: Fokus-media.
. 2007a. Panduan Penulisan Soal Pilihan Ganda. Jakarta: Pusat
Penilaian Pendidikan Balitbang-Depdiknas.
. 2008b. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun
2008. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia.
. 2013c. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 66 Tahun 2013. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional Republik Indonesia.
Driana,

E.
2013.
Gawat
Darurat
Pendidikan
http://jsplife.wordpress.com/tag/timss diakses pada
Desember 2014.

40

Nasional
Jum’at, 5

41

Hassanudin dan Cut N. 2010. Kompetensi Pedagogik Guru Biologi Yang Telah
Lulus Sertifikasi di SMA Negeri Kota Banda Aceh. Banda Aceh:
Universitas Syiah Kuala.
Heong, Y. M, Widad B. O, Jailani B. M. Y, Tee T.K, Razali B. H, and Mimi
M.B.M. 2011. The Level of Marzano Higher Order Thinking Skills
among Technical Education Students. International Journal of Social
Science and Humanity, Vol. 1, No. 2.
Hidayatullah, M. F. 2010. Guru Sejati: Membangun Insan Berkarakter Kuat dan
Cerdas. Surakarta: Yuma Pustaka.
Lewy, Z dan Nyimar, A. 2009. Pengembangan Soal Untuk Mengukur
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pokok Bahasan Barisan Dan
Deret Bilangan di Kelas IX Akselerasi SMP XAVERIUS MARIA
PALEMBANG. Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 2.
Palembang: UNSRI.
Mujimin. 2008. Kompetensi Guru Dalam Menyusun Butir Soal Pada Mata

Pelajaran Bahasa Jawa Di Sekolah Dasar. Semarang: UNNES.
Mulyasana, D. 2011. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Muna N. 2006. Pemahaman Guru Biologi Terhadap Assesmen Autentik Pada
Materi Pokok Bioteknologi di SMA Negeri se-Kabupaten Kudus.
Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Nopitalia. 2010. Analisis Soal Tes Guru Biologi Madrasah Tsanawiyah Negeri
Se-Jakarta Selatan Berdasarkan Aspek Kognitif Taksonomi Bloom.
Skripsi. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah Press.
Purnomo, A. 2007. Kemampuan Guru Dalam Merancang Tes Berbentuk Pilihan
Ganda Pada Mata Pelajaran IPS Untuk Ujian Akhir Sekolah (UAS).
Lembaran Ilmu Kependidikan Jilid 36, No. 1. Semarang: FIS UNNES.
Puspendik. 2011. Instrumen Penilaian Hasil Belajar Matematika SMP:Belajar
dari PISA dan TIMMS. Jakarta: Puspendik, Balitbang Depdiknas.
Rahmani, M, Kurnia, N dan Nurdini, A. 2015. Analisis Kualitas Butir Soal
Buatan Guru Biologi Kleas X SMA Negeri 1 Tanah Pinoh. Pontianak:
PMIPA FKIP UNTAN.
Ratnaningsih, A. 2012. Analisis Kualitas Soal-Soal Try Out Ujian Nasional Mata
Pelajaran IPA SMP Di Kabupaten Banjarnegara. Skripsi. Semarang:
FMIPA Biologi UNNES.

42

Riduwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung: Alfabeta.
Rofiah, E, Nonoh S. A, dan Elvin Y.E. 2013. Penyusunan Instrumen Tes
Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi Fisika Pada Siswa SMP. Jurnal
Pendidikan Fisika. ISSN: 2338-0691. Surakarta: FKIP Fisika UNS.
Rosalina, S. 2014. Kemampuan Guru Mata Pelajaran IPA Dalam Pembuatan
Soal Ulangan Di SMP Negeri 5 Purwodadi. Skripsi. Surakarta: FKIP
Biologi UMS.
Rudyatmi E & A Rusilowati. 2012. Evaluasi Bembelajaran. Semarang: FMIPA
UNNES.
Sagala, S. 2009. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan.
Bandung: Penerbit Alfabeta.
Saragih, A. H. 2008. Kompetensi Minimal Seorang Guru Dalam Mengajar. Jurnal
Tabularasa PPS UNIMED Vol 5 No. 1.
Sugandi, M.M. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Osborn Untuk
Meningkatkan Literasi Dan Disposisi Matematis Siswa SMP (Studi
Kasus Eksperimen Pada Siswa SMP Di Kota Cimahi).

Repository.upi.edu. Universitas Pendidikan Indonesia.
Sukardi. 2010. Evaluasi pendidikan: Prinsip Dan Operasionalnya. Jakarta : Bumi
Aksara.
Sunaryo. 2009. Peningkatan Kemampuan Dan Kreativitas Guru Dalam Proses
Kegiatan Belajar Mengajar Di Kelas. Mimbar Pendidikan
No.2/XXVIII/2009. Universitas Pendidikan Indonesia.
Supratiknya, A. 2012. Penilaian Hasil Belajar dengan Teknik Nontes.
Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma Press.
Surapranata S. 2005. Panduan Penulisan Tes Tertulis: Implementasi Kurikulum
2004. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Susanti, E., Yaya S. K, Jozua S, and Darhim. 2014. Computer-Assisted Realistic
Mathematics Education for Enhancing Students’ Higher-Order
Thinking Skills (Experimental Study in Junior High School in
Palembang, Indonesia). Journal of Education and Practice. ISSN
2222-1735 (Paper) ISSN 2222-288X (Online). Vol.5, No.18, 2014

43

Widodo, T dan Sri K. 2013. Higher Order Thinking Berbasis Pemecahan Masalah
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Berorientasi Pembentukan

Karakter Siswa. Jurnal Cakrawala Pendidikan. Semarang: FMIPA
Universitas Negeri Semarang.
Widoyoko, E.P. 2014. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.