S SMS 1104859 Table of content
DAFTAR ISI
Hal
PERNYATAAN ..............................................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
DAFTAR ISI ...................................................................................................
DAFTAR TABEL .........................................................................................
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
DAFTAR FOTO .............................................................................................
DAFTAR BAGAN ..........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ..........................................................................
B. Rumusan Masalah Penelitian ......................................................................
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................
D. Manfaat dan Signifikansi Penelitian............................................................
E. Struktur Organisasi Skripsi .........................................................................
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Konsep Pendidikan Luar Sekolah ..............................................................
1. Pengertian PendidikanLuar Sekolah ....................................................
2. Landasan Filosofis dan Yuridis Pendidikan Luar Sekolah ..................
3. Program Pendidikan Luar Sekolah.......................................................
4. Pengertian Kursus Musik .....................................................................
B. Teori dan Konsep Pembelajaran ................................................................
C. Pembelajaran Violin (Biola) .......................................................................
1. Instrument Violin (Biola) ....................................................................
2. Tahapan Pembelajaran Violin .............................................................
3. Tahapan Cara Bermain Biola ...............................................................
D. Materi Bahan Ajar .....................................................................................
1. Pengertian Materi Bahan Ajar .............................................................
2. Aspek-aspek Materi Ajar .....................................................................
3. Penerapan Materi Pembelajaran ...........................................................
4. Penyajian Materi Berdasarkan Buku ....................................................
E. SistemEvaluasi ...........................................................................................
F. ABRSM (Associated Board of the Royal School of Music) .......................
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ........................................................................................
B. Partisipan dan Tempat Penelitian ...............................................................
C. Teknik Pengumpulan Data .........................................................................
D. Instrument Penelitian .................................................................................
E. Pengolahan dan Analisis Data ....................................................................
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
ii
ix
xi
xii
xiii
xiv
xv
1
5
5
6
8
10
10
11
12
13
13
17
17
26
28
28
28
29
30
32
34
35
39
41
49
53
55
BAB IV TEMUAN PEMBAHASAN
A. Temuan Penelitian ...................................................................................... 58
1. Materi Bahan Ajar Kelas Biola Grade 1 di Sinfonia Music School ..... 58
2. Penerapan Materi Pembelajaran Biola Grade 1 di Sinfonia Music
School .................................................................................................. 68
3. Sistem Evaluasi Pembelajaran Biola Grade 1 di Sinfonia Music
School ...................................................................................................
B. Pembahasan Penelitian ...............................................................................
1. Materi Pembelajaran Biola Grade 1 ....................................................
2. Penerapan Materi Pembelajaran Biola Grade 1 di Sinfonia Music
School ..................................................................................................
3. Sistem Evaluasi Pembelajaran Biola Grade 1 di Sinfonia Music
School ...................................................................................................
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Simpulan.....................................................................................................
B. Implikasi .....................................................................................................
C. Rekomendasi ..............................................................................................
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
70
72
73
75
83
85
86
86
88
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 3.1. Data Siswa Pada Kelas Biola Grade 1 (Periode Juli 2015) .......... 46
Tabel 3.2. Data Guru Kelas Biola Grade 1 (Periode Juli 2015) ..................... 47
Tabel 3.3. Jadwal Kelas Biola Grade 1 Sinfonia Music School ..................... 48
Tabel 3.4. Aspek-aspek Materi Ajar ............................................................... 55
Tabel 4.1. Bahan Ajar Kelas Biola .................................................................. 61
Tabel 4.2. Silabus ABRSM Biola Grade 1 ..................................................... 63
Tabel 4.3. Aspek Materi Ajar dalam Pembelajaran di Sinfonia Music School 66
Tabel 4.4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Pembelajaran Violin
Grade 1 ABRSM ........................................................................... 67
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1. Struktur Bagian-bagian Violin dan Bow...................................... 18
Gambar 2.2. Senar Pada Violin ........................................................................ 18
Gambar 2.3. fingering Chart untuk Tangga Nada G mayor ........................... 19
Gambar 2.4. fingering Chart untuk Tangga Nada A mayor ............................ 20
Gambar 2.5. fingering Chart untuk Tangga Nada D mayor ............................ 21
Gambar 2.6. fingering Chart untuk Tangga Nada E mayor ............................. 21
Gambar 2.7. Contoh Teknik Staccato Pada Notasi Balok ............................... 22
Gambar 2.8.Contoh Legato Pada Notasi Balok ............................................... 22
Gambar 2.9.Contoh Teknik Detache PadaNotasi Balok .................................. 23
Gambar 2.10.Contoh Teknik Spiccato Pada Notasi Balok .............................. 23
Gambar 2.11.Contoh Teknik Glissando Pada Notasi Balok ............................ 23
Gambar 2.12.Contoh Teknik Tremolo Pada Notasi Balok .............................. 24
Gambar 2.13.Contoh Teknik Pizzicato dan Arco Pada Notasi Balok .............. 24
Gambar 2.14.Contoh Teknik Accent Pada Notasi Balok ................................. 25
Gambar 2.15. Posisi Memegang Violin (biola) ................................................ 26
Gambar 2.16. Posisi Memegang Bow ............................................................. 27
Gambar 2.17. Posisi Memegang Violin pada Bow .......................................... 27
Gambar 3.1. Peta Lokasi Tempat Penelitian .................................................... 43
Gambar 4.1. Tangga Nada A mayor ................................................................ 76
Gambar 4.2. Posisi Penjarian (fingering) Tangga Nada A mayor ................... 77
Gambar 4.3. Tangga Nada D mayor ................................................................ 77
Gambar 4.4. Susunan Penjarian (fingering) Tangga Nada D mayor ............... 78
Gambar 4.5. Tangga Nada G mayor ................................................................ 78
Gambar 4.6. Susunan Penjarian (fingering) Tangga Nada G mayor ............... 79
Gambar 4.7. Karya Pertama Mattachins .......................................................... 80
Gambar 4.8. Karya Kedua The Boat to Inverie ................................................ 81
Gambar 4.9. Karya Ketiga Russia-Gopak........................................................ 82
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR FOTO
Hal
Foto 3.1. Siswa-siswi Kelas Biola Sinfonia Music School Bandung .............. 42
Foto 3.2. Foto Gedung Sinfonia Music School Bandung ................................. 43
Foto 3.3. Wawancara dengan Pemilik Lembaga Sekaligus Guru Biola di
SinfoniaMusic School (Kak Glenn) ................................................... 51
Foto 3.4. Wawancara dengan Salah Satu Guru Biola Sinfonia Music School
(Kak Rizky) ....................................................................................... 51
Foto 3.5. Wawancara dengan Siswa Biola yang Akan Ujian ABRSM
Grade 1 di Sinfonia Music School (Tresna) ..................................... 52
Foto 3.6. Wawancara dengan Siswa Biola yang Akan Ujian ABRSM
Grade 1 di Sinfonia Music School (Patrick) .................................... 52
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR BAGAN
Hal
Bagan 3.1. Alur Desai Penelitian .................................................................... 39
Bagan 3.2. Struktur Organisasi Sinfonia Music School ................................... 45
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
SK Skripsi
Lampiran 2. A. Pedoman Wawancara
B. Pedoman Observasi
C. Surat Keterangan Observasi dari Sinfonia
Music School
Lampiran 3. Data Hasil Wawancara
Lampiran 4.
Dokumentasi Sinfonia Music School
Lampiran 5.
Daftar Partitur Lagu
Lampiran 6.
Riwayat Hidup
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hal
PERNYATAAN ..............................................................................................
KATA PENGANTAR ....................................................................................
DAFTAR ISI ...................................................................................................
DAFTAR TABEL .........................................................................................
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
DAFTAR FOTO .............................................................................................
DAFTAR BAGAN ..........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ..........................................................................
B. Rumusan Masalah Penelitian ......................................................................
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................
D. Manfaat dan Signifikansi Penelitian............................................................
E. Struktur Organisasi Skripsi .........................................................................
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Konsep Pendidikan Luar Sekolah ..............................................................
1. Pengertian PendidikanLuar Sekolah ....................................................
2. Landasan Filosofis dan Yuridis Pendidikan Luar Sekolah ..................
3. Program Pendidikan Luar Sekolah.......................................................
4. Pengertian Kursus Musik .....................................................................
B. Teori dan Konsep Pembelajaran ................................................................
C. Pembelajaran Violin (Biola) .......................................................................
1. Instrument Violin (Biola) ....................................................................
2. Tahapan Pembelajaran Violin .............................................................
3. Tahapan Cara Bermain Biola ...............................................................
D. Materi Bahan Ajar .....................................................................................
1. Pengertian Materi Bahan Ajar .............................................................
2. Aspek-aspek Materi Ajar .....................................................................
3. Penerapan Materi Pembelajaran ...........................................................
4. Penyajian Materi Berdasarkan Buku ....................................................
E. SistemEvaluasi ...........................................................................................
F. ABRSM (Associated Board of the Royal School of Music) .......................
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ........................................................................................
B. Partisipan dan Tempat Penelitian ...............................................................
C. Teknik Pengumpulan Data .........................................................................
D. Instrument Penelitian .................................................................................
E. Pengolahan dan Analisis Data ....................................................................
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
ii
ix
xi
xii
xiii
xiv
xv
1
5
5
6
8
10
10
11
12
13
13
17
17
26
28
28
28
29
30
32
34
35
39
41
49
53
55
BAB IV TEMUAN PEMBAHASAN
A. Temuan Penelitian ...................................................................................... 58
1. Materi Bahan Ajar Kelas Biola Grade 1 di Sinfonia Music School ..... 58
2. Penerapan Materi Pembelajaran Biola Grade 1 di Sinfonia Music
School .................................................................................................. 68
3. Sistem Evaluasi Pembelajaran Biola Grade 1 di Sinfonia Music
School ...................................................................................................
B. Pembahasan Penelitian ...............................................................................
1. Materi Pembelajaran Biola Grade 1 ....................................................
2. Penerapan Materi Pembelajaran Biola Grade 1 di Sinfonia Music
School ..................................................................................................
3. Sistem Evaluasi Pembelajaran Biola Grade 1 di Sinfonia Music
School ...................................................................................................
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Simpulan.....................................................................................................
B. Implikasi .....................................................................................................
C. Rekomendasi ..............................................................................................
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
70
72
73
75
83
85
86
86
88
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 3.1. Data Siswa Pada Kelas Biola Grade 1 (Periode Juli 2015) .......... 46
Tabel 3.2. Data Guru Kelas Biola Grade 1 (Periode Juli 2015) ..................... 47
Tabel 3.3. Jadwal Kelas Biola Grade 1 Sinfonia Music School ..................... 48
Tabel 3.4. Aspek-aspek Materi Ajar ............................................................... 55
Tabel 4.1. Bahan Ajar Kelas Biola .................................................................. 61
Tabel 4.2. Silabus ABRSM Biola Grade 1 ..................................................... 63
Tabel 4.3. Aspek Materi Ajar dalam Pembelajaran di Sinfonia Music School 66
Tabel 4.4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Pembelajaran Violin
Grade 1 ABRSM ........................................................................... 67
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1. Struktur Bagian-bagian Violin dan Bow...................................... 18
Gambar 2.2. Senar Pada Violin ........................................................................ 18
Gambar 2.3. fingering Chart untuk Tangga Nada G mayor ........................... 19
Gambar 2.4. fingering Chart untuk Tangga Nada A mayor ............................ 20
Gambar 2.5. fingering Chart untuk Tangga Nada D mayor ............................ 21
Gambar 2.6. fingering Chart untuk Tangga Nada E mayor ............................. 21
Gambar 2.7. Contoh Teknik Staccato Pada Notasi Balok ............................... 22
Gambar 2.8.Contoh Legato Pada Notasi Balok ............................................... 22
Gambar 2.9.Contoh Teknik Detache PadaNotasi Balok .................................. 23
Gambar 2.10.Contoh Teknik Spiccato Pada Notasi Balok .............................. 23
Gambar 2.11.Contoh Teknik Glissando Pada Notasi Balok ............................ 23
Gambar 2.12.Contoh Teknik Tremolo Pada Notasi Balok .............................. 24
Gambar 2.13.Contoh Teknik Pizzicato dan Arco Pada Notasi Balok .............. 24
Gambar 2.14.Contoh Teknik Accent Pada Notasi Balok ................................. 25
Gambar 2.15. Posisi Memegang Violin (biola) ................................................ 26
Gambar 2.16. Posisi Memegang Bow ............................................................. 27
Gambar 2.17. Posisi Memegang Violin pada Bow .......................................... 27
Gambar 3.1. Peta Lokasi Tempat Penelitian .................................................... 43
Gambar 4.1. Tangga Nada A mayor ................................................................ 76
Gambar 4.2. Posisi Penjarian (fingering) Tangga Nada A mayor ................... 77
Gambar 4.3. Tangga Nada D mayor ................................................................ 77
Gambar 4.4. Susunan Penjarian (fingering) Tangga Nada D mayor ............... 78
Gambar 4.5. Tangga Nada G mayor ................................................................ 78
Gambar 4.6. Susunan Penjarian (fingering) Tangga Nada G mayor ............... 79
Gambar 4.7. Karya Pertama Mattachins .......................................................... 80
Gambar 4.8. Karya Kedua The Boat to Inverie ................................................ 81
Gambar 4.9. Karya Ketiga Russia-Gopak........................................................ 82
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR FOTO
Hal
Foto 3.1. Siswa-siswi Kelas Biola Sinfonia Music School Bandung .............. 42
Foto 3.2. Foto Gedung Sinfonia Music School Bandung ................................. 43
Foto 3.3. Wawancara dengan Pemilik Lembaga Sekaligus Guru Biola di
SinfoniaMusic School (Kak Glenn) ................................................... 51
Foto 3.4. Wawancara dengan Salah Satu Guru Biola Sinfonia Music School
(Kak Rizky) ....................................................................................... 51
Foto 3.5. Wawancara dengan Siswa Biola yang Akan Ujian ABRSM
Grade 1 di Sinfonia Music School (Tresna) ..................................... 52
Foto 3.6. Wawancara dengan Siswa Biola yang Akan Ujian ABRSM
Grade 1 di Sinfonia Music School (Patrick) .................................... 52
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR BAGAN
Hal
Bagan 3.1. Alur Desai Penelitian .................................................................... 39
Bagan 3.2. Struktur Organisasi Sinfonia Music School ................................... 45
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
SK Skripsi
Lampiran 2. A. Pedoman Wawancara
B. Pedoman Observasi
C. Surat Keterangan Observasi dari Sinfonia
Music School
Lampiran 3. Data Hasil Wawancara
Lampiran 4.
Dokumentasi Sinfonia Music School
Lampiran 5.
Daftar Partitur Lagu
Lampiran 6.
Riwayat Hidup
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Yusnia Sari Dewi, 2015
KESESUAIAN ANTARA MATERI ABRSM DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN BIOLA GRADE 1
DI SINFONIA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu