S SOS 1100890 Table of content
DAFTAR ISI
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i
ABSTRAK. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ii
KATA PENGANTAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
iv
UCAPAN TERIMA KASIH. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
v
DAFTAR ISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
vii
DAFTAR TABEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
x
DAFTAR GAMBAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xi
BAB 1
BAB II
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .
1
1.2. Identifikasi Masalah. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
5
1.3. Rumusan Masalah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
6
1.4. Tujuan Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
6
1.5. Manfaat Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
1.6. Struktur Organisasi Skripsi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
8
KAJIAN PUSTAKA
2.1. Tinjauan Umum Tentang Karang Taruna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
2.1.1. Pengertian Organisasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
2.1.2. Budaya Organisasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
10
2.1.3. Perilaku Organisasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
2.1.4. Organisasi Kemasyarakatan Pemuda . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23
2.1.5. Karang Taruna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
27
2.2. Tinjauan Umun Tentang Desa Adat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
32
2.2.1. Pengertian Masyarakat dan Desa Adat. . . . . . . . . . . . . . . .. .
32
2.2.2.Unsur-Unsur dan Karakteristik Masyarakat Desa Adat . . . . .
34
2.2.3. Pengembangan Desa Adat. . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . .
35
2.3. Tinjauan Umum Tentang Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38
2.3.1. Pengertian Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38
2.3.2. Pendekatan Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
39
Ainun Ramadhan, 2015
DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU (Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu
Kecamatan Cimahi Selatan)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
2.3.3. Praktek-Praktek Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
40
2.3.4. Tantangan Kearifan Lokal. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .
44
2.3.5. Hubungan Sosiologi dengan Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . .
44
2.4. Teori Aturan Sistem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
45
2.4.1. Perubahan Sosial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
45
2.4.2. Teori Aturan Sistem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
46
2.5. Penelitian Terdahulu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
47
BAB III METODE PENELITAN
BAB IV
3.1. Lokasi dan Subjek Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
49
3.2. Desain Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
50
3.3. Metode Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
51
3.4. Teknik Pengumpulan Data
51
3.5. Pengolahan dan Analisis Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
55
3.6. Pengujian Keabsahan Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
56
TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
4.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
4.1.1. Kondisi Fisik Lokasi Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
4.2. Deskripsi Umum Karang Taruna RW 10 Kampung Adat
64
Cireundeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2.1. Sejarah Kampung Cireundeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
64
4.2.2. Sejarah Karang taruna RW 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
65
4.2.3. Struktur Organisasi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
66
4.2.4. Program Kerja Karang Taruna. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
67
4.2.5. Potensi di Kampung Adat Cireundeu . . . . . . . . . . . . . . . . . .
67
4.3. Deskripsi Temuan Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
67
4.3.1. Pembentukan Organisasi Karang Taruna dan Kegiatan
67
Karang Taruna dalam Pelestarian Kearifan Lokal . . . . . . . .
4.3.2. Strategi Penyelarasan Program Kerja Karang Taruna . . . . .
73
4.3.3. Partisipasi Generasi Muda terhadap Program Kerja Karang
76
Taruna dalam Pelestarian Kearifan Lokal di Kampung Adat
Ainun Ramadhan, 2015
DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU (Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu
Kecamatan Cimahi Selatan)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Cireundeu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3.4. Kendala yang di Alami Karang Taruna dalam Melestarikan
84
Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3.5. Upaya yang di lakukan Karang Taruna untuk
88
Menanggulangi Kendala yang di hadapi . . . . . . . . . . . . . . .
4.4. Pembahasan Hasil Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
89
4.4.1. Pembentukan Organisasi Karang Taruna dan Kegiatan
89
Karang Taruna dalam Pelestarian Kearifan Lokal . . . . . . . .
4.4.2. Strategi Penyelarasan Program Kerja Karang Taruna . . . . .
96
4.4.3. Partisipasi Generasi Muda terhadap Program Kerja Karang
100
Taruna dalam Pelestarian Kearifan Lokal di Kampung Adat
Cireundeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.4.4. Kendala yang di Alami Karang Taruna dalam Melestarikan
105
Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.4.5. Upaya yang di lakukan Karang Taruna untuk
110
Menanggulangi Kendala yang di Hadapi . . .. . . . . . . . . . . .
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1. Simpulan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
113
5.2. Implikasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
116
5.3. Rekomendasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
118
DAFTAR PUSTAKA . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
120
INDEKS . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
124
LAMPIRAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
127
Ainun Ramadhan, 2015
DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU (Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu
Kecamatan Cimahi Selatan)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
2.1
Tabel Atribut-Atribut Budaya Organisasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15
2.2
Tabel Dasasila Masyarakat Baduy Sebagai Kearifan Lokal Masyarakat
40
Baduy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3
Tabel Urutan Pranoto Mongso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
42
4.1
Tabel Jumlah Penduduk Menurut Usia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
62
4.2
Tabel Jumlah Penduduk Menurut Mata Pencaharian . . . . . . . . . . . . . . . . .
63
4.3
Tabel Jumlah Angka Pendidikan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
63
Ainun Ramadhan, 2015
DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU (Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu
Kecamatan Cimahi Selatan)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
2.1
Gambar Bagan Proses Terbentuknya Budaya Organisasi . . . . . . . . . . . . . .
41
3.1
Gambar Triangulasi Sumber Informasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
58
3.2
Gambar Triangulasi Teknik Pengumpulan Data . . . . . . . . .. . . . . . .. . . ..
58
4.1
Gambar Peta Lokasi Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
4.2
Gambar Struktur Organisasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
65
Ainun Ramadhan, 2015
DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU (Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu
Kecamatan Cimahi Selatan)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Ainun Ramadhan, 2015
DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU (Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu
Kecamatan Cimahi Selatan)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i
ABSTRAK. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ii
KATA PENGANTAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
iv
UCAPAN TERIMA KASIH. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
v
DAFTAR ISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
vii
DAFTAR TABEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
x
DAFTAR GAMBAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xi
BAB 1
BAB II
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .
1
1.2. Identifikasi Masalah. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
5
1.3. Rumusan Masalah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
6
1.4. Tujuan Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
6
1.5. Manfaat Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
1.6. Struktur Organisasi Skripsi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
8
KAJIAN PUSTAKA
2.1. Tinjauan Umum Tentang Karang Taruna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
2.1.1. Pengertian Organisasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
2.1.2. Budaya Organisasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
10
2.1.3. Perilaku Organisasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
2.1.4. Organisasi Kemasyarakatan Pemuda . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23
2.1.5. Karang Taruna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
27
2.2. Tinjauan Umun Tentang Desa Adat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
32
2.2.1. Pengertian Masyarakat dan Desa Adat. . . . . . . . . . . . . . . .. .
32
2.2.2.Unsur-Unsur dan Karakteristik Masyarakat Desa Adat . . . . .
34
2.2.3. Pengembangan Desa Adat. . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . .
35
2.3. Tinjauan Umum Tentang Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38
2.3.1. Pengertian Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38
2.3.2. Pendekatan Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
39
Ainun Ramadhan, 2015
DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU (Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu
Kecamatan Cimahi Selatan)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
2.3.3. Praktek-Praktek Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
40
2.3.4. Tantangan Kearifan Lokal. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .
44
2.3.5. Hubungan Sosiologi dengan Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . .
44
2.4. Teori Aturan Sistem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
45
2.4.1. Perubahan Sosial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
45
2.4.2. Teori Aturan Sistem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
46
2.5. Penelitian Terdahulu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
47
BAB III METODE PENELITAN
BAB IV
3.1. Lokasi dan Subjek Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
49
3.2. Desain Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
50
3.3. Metode Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
51
3.4. Teknik Pengumpulan Data
51
3.5. Pengolahan dan Analisis Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
55
3.6. Pengujian Keabsahan Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
56
TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
4.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
4.1.1. Kondisi Fisik Lokasi Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
4.2. Deskripsi Umum Karang Taruna RW 10 Kampung Adat
64
Cireundeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2.1. Sejarah Kampung Cireundeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
64
4.2.2. Sejarah Karang taruna RW 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
65
4.2.3. Struktur Organisasi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
66
4.2.4. Program Kerja Karang Taruna. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
67
4.2.5. Potensi di Kampung Adat Cireundeu . . . . . . . . . . . . . . . . . .
67
4.3. Deskripsi Temuan Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
67
4.3.1. Pembentukan Organisasi Karang Taruna dan Kegiatan
67
Karang Taruna dalam Pelestarian Kearifan Lokal . . . . . . . .
4.3.2. Strategi Penyelarasan Program Kerja Karang Taruna . . . . .
73
4.3.3. Partisipasi Generasi Muda terhadap Program Kerja Karang
76
Taruna dalam Pelestarian Kearifan Lokal di Kampung Adat
Ainun Ramadhan, 2015
DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU (Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu
Kecamatan Cimahi Selatan)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Cireundeu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3.4. Kendala yang di Alami Karang Taruna dalam Melestarikan
84
Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3.5. Upaya yang di lakukan Karang Taruna untuk
88
Menanggulangi Kendala yang di hadapi . . . . . . . . . . . . . . .
4.4. Pembahasan Hasil Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
89
4.4.1. Pembentukan Organisasi Karang Taruna dan Kegiatan
89
Karang Taruna dalam Pelestarian Kearifan Lokal . . . . . . . .
4.4.2. Strategi Penyelarasan Program Kerja Karang Taruna . . . . .
96
4.4.3. Partisipasi Generasi Muda terhadap Program Kerja Karang
100
Taruna dalam Pelestarian Kearifan Lokal di Kampung Adat
Cireundeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.4.4. Kendala yang di Alami Karang Taruna dalam Melestarikan
105
Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.4.5. Upaya yang di lakukan Karang Taruna untuk
110
Menanggulangi Kendala yang di Hadapi . . .. . . . . . . . . . . .
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1. Simpulan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
113
5.2. Implikasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
116
5.3. Rekomendasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
118
DAFTAR PUSTAKA . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
120
INDEKS . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
124
LAMPIRAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
127
Ainun Ramadhan, 2015
DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU (Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu
Kecamatan Cimahi Selatan)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
2.1
Tabel Atribut-Atribut Budaya Organisasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15
2.2
Tabel Dasasila Masyarakat Baduy Sebagai Kearifan Lokal Masyarakat
40
Baduy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3
Tabel Urutan Pranoto Mongso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
42
4.1
Tabel Jumlah Penduduk Menurut Usia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
62
4.2
Tabel Jumlah Penduduk Menurut Mata Pencaharian . . . . . . . . . . . . . . . . .
63
4.3
Tabel Jumlah Angka Pendidikan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
63
Ainun Ramadhan, 2015
DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU (Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu
Kecamatan Cimahi Selatan)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
2.1
Gambar Bagan Proses Terbentuknya Budaya Organisasi . . . . . . . . . . . . . .
41
3.1
Gambar Triangulasi Sumber Informasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
58
3.2
Gambar Triangulasi Teknik Pengumpulan Data . . . . . . . . .. . . . . . .. . . ..
58
4.1
Gambar Peta Lokasi Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
4.2
Gambar Struktur Organisasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
65
Ainun Ramadhan, 2015
DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU (Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu
Kecamatan Cimahi Selatan)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Ainun Ramadhan, 2015
DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU (Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu
Kecamatan Cimahi Selatan)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu