PEMETAANB.InggrisSMAKelasXII
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
BAHASA INGGRIS
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
: ................................
: Bahasa Inggris
: XII / 1
: 20 ..... / 20 .....
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok
Mendengarkan
1.1 Merespon
makna dalam
1 Memahami makna
percakapan
dalam teks
transaksional
percakapan
(to get things
transaksional dan
done) dan
interpersonal
interpersonal
resmi dan
(bersosialisasi)
berlanjut dalam
resmi dan
konteks
berlanjut
kehidupan sehari(sustained)
hari
secara akurat,
lancar dan
berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dan melibatkan
tindak tutur:
mengusulkan,
memohon,
mengeluh,
membahas
kemungkinan
atau untuk
melakukan
sesuatu, dan
memerintah
Mengidentifikasi
Responding to
makna kata
expressions of
gratitude
Mengidentifikasi
hubungan antar
pembicara
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
mengusulkan
Merespon tindak tutur
mengusulkan
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
memohon
Merespon tindak tutur
memohon
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
membahas
kemungkinan atau
kemampuan untuk
melakukan sesuatu
Merespon tindak tutur
membahas
kemungkinan atau
kemampuan untuk
melakukan sesuatu
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
memerintah
Merespon tindak tutur
memerintah
Mengidentifikasi
kontek situasi
1.2 Merespon
makna dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
secara akurat,
Mengidentifikasi
Responding to
makna tindak tutur
invitation
mengakui kesalahan
Merespon tindak tutur
mengakui kesalahan
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
berjanji
Merespon tindak tutur
berjanji
Beban Belajar
NTM
TM
PT
PMTT
lancar dan
berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dan melibatkan
tindak tutur:
mengakui
kesalahan,
berjanji,
menyalahkan,
menuduh,
mengungkapka
n
keingintahuan
dan hasrat,
dan
menyatakan
berbagai sikap
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
menyalahkan/menud
uh
Merespon tindak tutur
menyalahkan/
menuduh
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
mengungkapkan
keingintahuan dan
hasrat
Merespon tindak tutur
mengungkapkan
keingintahuan dan
hasrat
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
menyatakan berbagai
sikap
Merespon tindak tutur
menyatakan berbagai
sikap
2 Memahami makna 2.1 Merespon
dalam teks
makna dalam
fungsional pendek
teks fungsional
dan monolog
pendek resmi
berbentuk
dan tak resmi
narrative,
yang
explanation dan
menggunakan
discussion dalam
ragam bahasa
konteks
lisan secara
kehidupan sehariakurat, lancar
hari
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi topik Responding to a
sebuah teks
monologue of a
fungsional pendek
descrip-tive text
yang didengar
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional
pendek yang
didengar
Mengidentifikasi
tujuan teks fungsional
pendek yang
didengar.
2.2 Merespon
makna dalam
teks monolog
yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative,
explanation,
dan discussion
Mengidentifikasi main Responding to a
idea dari teks
monologue of a
explanation yang
descrip-tive text
didengar
Mengidentifikasi
tokoh dari cerita yang
didengar
Mengidentifikasi
kejadian dalam teks
yang didengar
Mengidentifikasi
urutan suatu
peristiwa dalam teks
narasi
Mengidentifikasi
keuntungan dari
suatu kejadian
Mengidentifikasi
proses suatu kejadian
yang didengar dari
teks explanation
Berbicara
3.1 Mengungkapkan makna
3 Mengungkapkan
dalam
makna dalam teks
percakapan
Menggunakan tindak
tutur mengusulkan
Menggunakan tindak
Expressing
gratitude
percakapan
transaksional dan
interpersonal
resmi dan
berlanjut dalam
konteks
kehidupan seharihari
4 Mengungkapkan
makna dalam
teks fungsional
pendek dan
monolog
berbentuk
narrative,
explanation dan
discussion dalam
transaksional
tutur memohon
(to get things
Menggunakan tindak
done) dan
tutur mengeluh
interpersonal
Menggunakan
tindak
(bersosialisasi)
tutur membahas
resmi dan
kemungkinan atau
berlanjut
kemampuan untuk
(sustained)
melakukan sesuatu
secara akurat,
lancar dan
Menggunakan tindak
berterima
tutur memerintah
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dan melibatkan
tindak tutur:
mengusulkan,
memohon,
mengeluh,
membahas
kemungkinan
atau untuk
melakukan
sesuatu, dan
memerintah
3.2 Mengungkapkan makna
dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
secara akurat,
lancar dan
berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dan melibatkan
tindak tutur:
mengakui
kesalahan,
berjanji,
menyalahkan,
menuduh,
mengungkapka
n
keingintahuan
dan hasrat ,
dan
menyatakan
berbagai sikap
Menggunakan tindak Performing a
tutur mengakui
monologue of
kesalahan
descriptive
texts
Menggunakan tindak
tutur berjanji
Menggunakan tindak
tutur menyalahkan /
menuduh
Menggunakan tindak
tutur mengungkapkan
keingintahuan dan
hasrat
Menggunakan tindak
tutur menyatakan
berbagai sikap
4.1 Mengungkapkan makna
dalam teks
fungsional
pendek resmi
dan tak resmi
dengan
menggunakan
ragam bahasa
Mengidentifikasi topik Performing a
sebuah teks
monologue of
fungsional pendek
descriptive
yang didengar
texts
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional
pendek yang
konteks
kehidupan seharihari
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
4.2 Mengungkapkan makna
dalam teks
monolog
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative,
explanation,
dan discussion
Membaca
5.1 Merespon
makna dalam
5 Memahami makna
teks fungsional
teks fungsional
pendek resmi
pendek dan teks
dan tak resmi
tulis esei
yang
berbentuk
menggunakan
narrative,
ragam bahasa
explanation dan
tulis secara
discussion dalam
akurat, lancar
konteks
dan berterima
kehidupan seharidalam konteks
hari dan untuk
kehidupan
mengakses ilmu
sehari-hari dan
pengetahuan
untuk
mengakses
ilmu
pengetahuan
5.2 Merespon
makna dan
langkah
retorika dalam
esei yang
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari dan
untuk
mengakses
ilmu
pengetahuan
dalam teks
berbentuk:
narrative,
explanation,
dan discussion
didengar
Mengidentifikasi
tujuan teks fungsional
pendek yang
didengar.
Menggunakan kalimat Performing a
simple present dalam
monologue of
menyampaikan
descriptive
penjelasan tentang
texts
proses
Melakukan monolog
berbentuk narrative
Melakukan monolog
berbentuk discussion
Menggunakan kalimat
argumen
Melakukan debat
Membaca wacana
Identifying the
ragam tulis yang
structure of a
dibahas
descriptive text
Mengidentifikasi topik
dari teks yang dibaca
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional
pendek
Mengidentifikasi
Reading
makna kata dalam
descriptive
teks yang dibaca
texts
Mengidentifikasi
makna kalimat dalam
teks yang dibaca
Mengidentifikasi
komplikasi dalam
sebuah cerita narasi
Mengidentifikasi
kejadian dalam teks
yang dibaca
Mengidentifikasi
proses sebuah
peristiwa
Mengidentifikasi
argument yang pro
dan kontra dalam
teks
Mengidentifikasi
langkahlangkah
retorika dari teks
Mengidentifikasi
tujuan komunikasi
teks dibaca
Menulis
6.1 Mengungkapkan makna
6 Mengungkapkan
dalam teks
makna dalam
fungsional
teks tulis monolog
pendek resmi
yang berbentuk
dan tak resmi
narrative,
dengan
explanation dan
menggunakan
discussion secara
ragam bahasa
akurat, lancar dan
tulis secara
berterima dalam
akurat, lancar
konteks
dan berterima
kehidupan seharidalam konteks
hari
kehidupan
sehari-hari
6.2 Mengungkapkan makna dan
langkah
retorika da-lam
teks mo-nolog
dengan
mengguna-kan
ragam bahasa
tulis secara
aku-rat, lancar
dan berteri-ma
dalam konteks
kehi-dupan
sehari-hari
dalam teks
berben-tuk:
narrative,
explanation,
dan discussion
Menulis gagasan
Writing short
utama
descriptions
and announce Menggunakan tata
ment
bahasa, kosa kata,
tanda baca, ejaan,
dan tata tulis dengan
akurat
Mengelaborasi
gagasan utama
Membuat draft,
merevisi, menyunting
Menghasilkan
banner, poster, atau
pamphlet
Menggunakan if
Writing
clause dalam
descriptive
menyampaikan
texts
sebuah berita
Menggunakan
adverbial clause
dalam membuat
sebuah explanation
Menghasilkan teks
berbentuk
explanation
Menghasilkan teks
berbentuk narrative
Menghasilkan teks
berbentuk discussion
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
BAHASA INGGRIS
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
: ................................
: Bahasa Inggris
: XII / 1
: 20 ..... / 20 .....
Kompetensi
Dasar
Mendengarkan
7.1 Merespon
makna dalam
7 Memahami makna
percakapan
dalam teks
transaksional
percakapan
(to get things
transaksional dan
done) dan
interpersonal
interpersonal
resmi dan
(bersosialisasi)
berlanjut
resmi dan
(sustained) dalam
berlanjut
konteks
(sustained)
kehidupan seharisecara akurat,
hari
lancar dan
berterima yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan dan
melibatkan
tindak tutur:
membujuk,
mendorong
semangat,
mengkritik,
mengungkapka
n harapan, dan
mencegah
7.2 Merespon
makna dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
secara akurat,
lancar dan
berterima yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan dan
melibatkan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengiden-tifikasi
makna tindak tutur
membujuk
Merespons tindak
tutur membujuk
Menggunakan tindak
tutur membujuk
Mmerespons dengan
benar lerhadap tindak
lulur: menanyakan,
mengungkapkan, dan
menyembunyi-kan
rencana.
Mmelakukan
berbagai tindak tutur
dalam wacana lisan
interpersonal/transak
sional: menanyakan,
mengungkapkan, dan
menyembunyi-kan
rencana.
Materi Pokok
Preventing/Asking
Someone Not to
Do Something
Read the following
dialog.
Preventing/Asking
Someone Not to Do
Something
You mustn't...!
You can't...!
You shouldn't
(really)....
You're not (really)
supposed to ...
You'd better
not....
I don't really think
you should ....
(For goodness
sake) don't look!
Stop! Wait! (Or
other imperatives
Persuading
Mengidentifikasi
Responding to
makna tindak tutur
news item texts
menyesali
Merespon tindak tutur
menyesali
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
mengungkapkan/men
anyakan rencana,
tujuan, maksud
Merespon tindak tutur
mengungkapkan/men
anyakan rencana,
tujuan, maksud
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
Beban Belajar
NTM
TM
PT
PMTT
tindak tutur:
memprediksi/berspek
menyesali,
ulasi
mengungkapka Merespon tindak tutur
n/menanyakan
memprediksi
rencana,
/berspekulasi
tujuan,
Mengidentifikasi
maksud,
makna tindak tutur
memprediksi,
memberikan
berspekulasi,
penilaian
dan
memberikan
Merespon tindak tutur
penilaian
memberikan penilaian
8 Memahami makna 8.1 Merespon
dalam teks
makna dalam
fungsional pendek
teks fungsional
dan monolog yang
pendek resmi
berbentuk
dan tak resmi
narrative dan
yang
review dalam
menggunakan
konteks
ragam bahasa
kehidupan seharilisan secara
hari
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
8.2 Memahami
dan merespon
makna dalam
teks monolog
yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative dan
review
Mengidentifikasi topik Responding to
sebuah teks
news item texts
fungsional pendek
yang didengar
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional
pendek yang
didengar
Mengidentifikasi
tujuan teks fungsional
pendek yang
didengar
Wacana monolog
Memahami dan
berbentuk
merespons wacana
narrative,
monolog berbentuk
misalnya:
narrative
Menentukan pesan
dalam cerita
The Goose with
the Golden Eggs
One
day
a
countryman
was
going to the nest
and found there
was an egg all
yellow
and
glittering. When he
took it up, it was as
heavy as lead and
he was going to
throw
it
away,
because he thought
a trick had been
played upon him.
But he took it home
on
a
second
thought, and soon
found to his delight
that it was an egg
of pure gold. Every
morning the same
thing occurred and
he soon became
rich by selling its
eggs. As he grew
rich,
he
grew
greedy and thought
to get at once all
the gold the goose
could
give.
He
killed the ggose
and opened it: only
to find nothing.
Berbicara
9 Mengungkapkan
makna dalam
teks interaksional,
dengan
penekanan pada
percakapan
transaksional
resmi dan
berlanjut dalam
konteks
kehidupan seharihari
9.1 Mengungkapkan makna
dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
secara akurat,
lancar dan
berterima
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan
tindak
tutur:membuju
k, mendorong
semangat,
mengkritik ,
mengungkapka
n harapan, dan
mencegah
Menggunakan tindak Expressing
tutur membujuk,
surprise and
mendorong
amazement
semangat
Menggunakan tindak
tutur mengkritik
Menggunakan tindak
tutur mengungkapkan
harapan
Menggunakan tindak
tutur mencegah
9.2 Merespon
makna dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
secara akurat,
lancar dan
berterima
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan
tindak tutur:
menyesali,
mengungkapka
n/menanyakan
rencana,
tujuan,
maksud,
memprediksi,
berspekulasi,
dan
memberikan
Mengiden-tifikasi
makna tindak tutur
membujuk
Merespons tindak
tutur membujuk
Menggunakan tindak
tutur membujuk
Mmerespons dengan
benar lerhadap tindak
lulur: menanyakan,
mengungkapkan, dan
menyembunyi-kan
rencana.
Mmelakukan
berbagai tindak tutur
dalam wacana lisan
interpersonal/transak
sional: menanyakan,
mengungkapkan, dan
menyembunyi-kan
rencana.
Persuading
Someone
Why don't
you ... ?
I really think
you'd do well
to....
Are you really
sure you
can't'couldn't... ?
Oh, come on!\
Don't be like that!
Just this once!
I really think it
would be a pity if
we didn't
Can't I persuade
you to... ?
Are you quite
sure you won't
consider... ?
Ungkapanungkapan yang
menanyakan,
mengungkapkan.
dan
menyembunyikan
penilaian
rencana,
misalnya:
What is your
plan?
I'm going to....
I've got a
particular plan.
10 Mengungkapkan
makna dalam
teks fungsional
pendek dan
monolog yang
berbentuk
narrative dan
review secara
akurat, lancar dan
berterima dalam
konteks
kehidupan seharihari
10.1 Merespon
makna dalam
teks fungsional
pendek resmi
dan tak resmi
yang
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi topik Expressing
sebuah teks
surprise and
fungsional pendek
amazement
yang didengar
Performing a
Mengidentifikasi
monologue of
informasi tertentu dari
news item texts
teks fungsional
pendek yang
didengar
Mengidentifikasi
tujuan teks fungsional
pendek yang
didengar
10.2 Mengungkapkan makna
dalam teks
monolog
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative dan
review
Menggunakan kalimat Expressing
penilaian dalam
surprise and
menyampaikan
amazement
sebuah review
Melakukan monolog
berbentuk narrative
Melakukan monolog
berbentuk review
Membaca
11.1 Merespon
makna dalam
11 Memahami makna
teks fungsional
teks tulis monolog
pendek resmi
yang berbentuk
dan tak resmi
narrative dan
yang
review secara
menggunakan
akurat, lancar dan
ragam bahasa
berterima dalam
tulis secara
konteks
akurat, lancar
kehidupan seharidan berterima
hari dan untuk
dalam konteks
mengakses ilmu
kehidupan
pengetahuan
sehari-hari dan
untuk
mengakses
ilmu
pengetahuan
11.2 Merespon
makna dan
langkah
retorika dalam
teks monolog
yang
menggunakan
Merespon wacana
wacana mengenai
komunikasi
yang berkaitan
dengan sosiokultural. interkultural
Mengidentifikasi topik
dari teks yang dibaca
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional
pendek
Mengidentifikasi isi
cerita
Mengidentifikasi
kejadian dalam teks
yang dibaca
Mengidentifikasi
Teks lulis berbentuk
review
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari dan
dan untuk
mengakses
ilmu
pengetahuan
dalam teks
berbentuk:
narrative dan
review
Menulis
12 Mengungkapkan
makna dalam
teks tulis
monolog/esei
berbentuk
narrative dan
review dalam
konteks
kehidupan seharihari
penilaian tentang
film/song/novel
Mengidentifikasi
saran pada sebuah
review yang dibaca
Mengidentifikasi
langkahlangkah
retorika dari teks
review/narrative
Mengidentifikasi
tujuan komunikasi
teks dibaca.
Membuat review
salah satu bentuk
hiburan
Membacakan review
yang telah ditulis
12.1 Mengungkapkan makna dan
langkah
retorika dalam
esei dengan
menggunakan
ragam tulis
secara akurat,
lancar dan
berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative dan
review
Menggunakan tata
Developing
bahasa, kosa kata,
paragraph of
tanda baca, ejaan,
news item texts
dan tata tulis dengan
akurat
Menulis gagasan
utama
Mengelaborasi
gagasan utama
Membuat draft,
merevisi, menyunting
Menghasilkan
banner, poster, atau
pamphlet
12.2 Mengungkapkan makna
dan langkah
retorika dalam
esei dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative dan
review
Menggunakan kalimat Teks lulis berbentuk
review
penilaian dalam
menulis review
Menghasilkan teks
berbentuk narrative
Menghasilkan teks
berbentuk review
Membuat review
salah satu bentuk
hiburan
Membacakan review
yang telah ditulis
BAHASA INGGRIS
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
: ................................
: Bahasa Inggris
: XII / 1
: 20 ..... / 20 .....
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok
Mendengarkan
1.1 Merespon
makna dalam
1 Memahami makna
percakapan
dalam teks
transaksional
percakapan
(to get things
transaksional dan
done) dan
interpersonal
interpersonal
resmi dan
(bersosialisasi)
berlanjut dalam
resmi dan
konteks
berlanjut
kehidupan sehari(sustained)
hari
secara akurat,
lancar dan
berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dan melibatkan
tindak tutur:
mengusulkan,
memohon,
mengeluh,
membahas
kemungkinan
atau untuk
melakukan
sesuatu, dan
memerintah
Mengidentifikasi
Responding to
makna kata
expressions of
gratitude
Mengidentifikasi
hubungan antar
pembicara
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
mengusulkan
Merespon tindak tutur
mengusulkan
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
memohon
Merespon tindak tutur
memohon
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
membahas
kemungkinan atau
kemampuan untuk
melakukan sesuatu
Merespon tindak tutur
membahas
kemungkinan atau
kemampuan untuk
melakukan sesuatu
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
memerintah
Merespon tindak tutur
memerintah
Mengidentifikasi
kontek situasi
1.2 Merespon
makna dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
secara akurat,
Mengidentifikasi
Responding to
makna tindak tutur
invitation
mengakui kesalahan
Merespon tindak tutur
mengakui kesalahan
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
berjanji
Merespon tindak tutur
berjanji
Beban Belajar
NTM
TM
PT
PMTT
lancar dan
berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dan melibatkan
tindak tutur:
mengakui
kesalahan,
berjanji,
menyalahkan,
menuduh,
mengungkapka
n
keingintahuan
dan hasrat,
dan
menyatakan
berbagai sikap
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
menyalahkan/menud
uh
Merespon tindak tutur
menyalahkan/
menuduh
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
mengungkapkan
keingintahuan dan
hasrat
Merespon tindak tutur
mengungkapkan
keingintahuan dan
hasrat
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
menyatakan berbagai
sikap
Merespon tindak tutur
menyatakan berbagai
sikap
2 Memahami makna 2.1 Merespon
dalam teks
makna dalam
fungsional pendek
teks fungsional
dan monolog
pendek resmi
berbentuk
dan tak resmi
narrative,
yang
explanation dan
menggunakan
discussion dalam
ragam bahasa
konteks
lisan secara
kehidupan sehariakurat, lancar
hari
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi topik Responding to a
sebuah teks
monologue of a
fungsional pendek
descrip-tive text
yang didengar
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional
pendek yang
didengar
Mengidentifikasi
tujuan teks fungsional
pendek yang
didengar.
2.2 Merespon
makna dalam
teks monolog
yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative,
explanation,
dan discussion
Mengidentifikasi main Responding to a
idea dari teks
monologue of a
explanation yang
descrip-tive text
didengar
Mengidentifikasi
tokoh dari cerita yang
didengar
Mengidentifikasi
kejadian dalam teks
yang didengar
Mengidentifikasi
urutan suatu
peristiwa dalam teks
narasi
Mengidentifikasi
keuntungan dari
suatu kejadian
Mengidentifikasi
proses suatu kejadian
yang didengar dari
teks explanation
Berbicara
3.1 Mengungkapkan makna
3 Mengungkapkan
dalam
makna dalam teks
percakapan
Menggunakan tindak
tutur mengusulkan
Menggunakan tindak
Expressing
gratitude
percakapan
transaksional dan
interpersonal
resmi dan
berlanjut dalam
konteks
kehidupan seharihari
4 Mengungkapkan
makna dalam
teks fungsional
pendek dan
monolog
berbentuk
narrative,
explanation dan
discussion dalam
transaksional
tutur memohon
(to get things
Menggunakan tindak
done) dan
tutur mengeluh
interpersonal
Menggunakan
tindak
(bersosialisasi)
tutur membahas
resmi dan
kemungkinan atau
berlanjut
kemampuan untuk
(sustained)
melakukan sesuatu
secara akurat,
lancar dan
Menggunakan tindak
berterima
tutur memerintah
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dan melibatkan
tindak tutur:
mengusulkan,
memohon,
mengeluh,
membahas
kemungkinan
atau untuk
melakukan
sesuatu, dan
memerintah
3.2 Mengungkapkan makna
dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
secara akurat,
lancar dan
berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dan melibatkan
tindak tutur:
mengakui
kesalahan,
berjanji,
menyalahkan,
menuduh,
mengungkapka
n
keingintahuan
dan hasrat ,
dan
menyatakan
berbagai sikap
Menggunakan tindak Performing a
tutur mengakui
monologue of
kesalahan
descriptive
texts
Menggunakan tindak
tutur berjanji
Menggunakan tindak
tutur menyalahkan /
menuduh
Menggunakan tindak
tutur mengungkapkan
keingintahuan dan
hasrat
Menggunakan tindak
tutur menyatakan
berbagai sikap
4.1 Mengungkapkan makna
dalam teks
fungsional
pendek resmi
dan tak resmi
dengan
menggunakan
ragam bahasa
Mengidentifikasi topik Performing a
sebuah teks
monologue of
fungsional pendek
descriptive
yang didengar
texts
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional
pendek yang
konteks
kehidupan seharihari
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
4.2 Mengungkapkan makna
dalam teks
monolog
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative,
explanation,
dan discussion
Membaca
5.1 Merespon
makna dalam
5 Memahami makna
teks fungsional
teks fungsional
pendek resmi
pendek dan teks
dan tak resmi
tulis esei
yang
berbentuk
menggunakan
narrative,
ragam bahasa
explanation dan
tulis secara
discussion dalam
akurat, lancar
konteks
dan berterima
kehidupan seharidalam konteks
hari dan untuk
kehidupan
mengakses ilmu
sehari-hari dan
pengetahuan
untuk
mengakses
ilmu
pengetahuan
5.2 Merespon
makna dan
langkah
retorika dalam
esei yang
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari dan
untuk
mengakses
ilmu
pengetahuan
dalam teks
berbentuk:
narrative,
explanation,
dan discussion
didengar
Mengidentifikasi
tujuan teks fungsional
pendek yang
didengar.
Menggunakan kalimat Performing a
simple present dalam
monologue of
menyampaikan
descriptive
penjelasan tentang
texts
proses
Melakukan monolog
berbentuk narrative
Melakukan monolog
berbentuk discussion
Menggunakan kalimat
argumen
Melakukan debat
Membaca wacana
Identifying the
ragam tulis yang
structure of a
dibahas
descriptive text
Mengidentifikasi topik
dari teks yang dibaca
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional
pendek
Mengidentifikasi
Reading
makna kata dalam
descriptive
teks yang dibaca
texts
Mengidentifikasi
makna kalimat dalam
teks yang dibaca
Mengidentifikasi
komplikasi dalam
sebuah cerita narasi
Mengidentifikasi
kejadian dalam teks
yang dibaca
Mengidentifikasi
proses sebuah
peristiwa
Mengidentifikasi
argument yang pro
dan kontra dalam
teks
Mengidentifikasi
langkahlangkah
retorika dari teks
Mengidentifikasi
tujuan komunikasi
teks dibaca
Menulis
6.1 Mengungkapkan makna
6 Mengungkapkan
dalam teks
makna dalam
fungsional
teks tulis monolog
pendek resmi
yang berbentuk
dan tak resmi
narrative,
dengan
explanation dan
menggunakan
discussion secara
ragam bahasa
akurat, lancar dan
tulis secara
berterima dalam
akurat, lancar
konteks
dan berterima
kehidupan seharidalam konteks
hari
kehidupan
sehari-hari
6.2 Mengungkapkan makna dan
langkah
retorika da-lam
teks mo-nolog
dengan
mengguna-kan
ragam bahasa
tulis secara
aku-rat, lancar
dan berteri-ma
dalam konteks
kehi-dupan
sehari-hari
dalam teks
berben-tuk:
narrative,
explanation,
dan discussion
Menulis gagasan
Writing short
utama
descriptions
and announce Menggunakan tata
ment
bahasa, kosa kata,
tanda baca, ejaan,
dan tata tulis dengan
akurat
Mengelaborasi
gagasan utama
Membuat draft,
merevisi, menyunting
Menghasilkan
banner, poster, atau
pamphlet
Menggunakan if
Writing
clause dalam
descriptive
menyampaikan
texts
sebuah berita
Menggunakan
adverbial clause
dalam membuat
sebuah explanation
Menghasilkan teks
berbentuk
explanation
Menghasilkan teks
berbentuk narrative
Menghasilkan teks
berbentuk discussion
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
BAHASA INGGRIS
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
: ................................
: Bahasa Inggris
: XII / 1
: 20 ..... / 20 .....
Kompetensi
Dasar
Mendengarkan
7.1 Merespon
makna dalam
7 Memahami makna
percakapan
dalam teks
transaksional
percakapan
(to get things
transaksional dan
done) dan
interpersonal
interpersonal
resmi dan
(bersosialisasi)
berlanjut
resmi dan
(sustained) dalam
berlanjut
konteks
(sustained)
kehidupan seharisecara akurat,
hari
lancar dan
berterima yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan dan
melibatkan
tindak tutur:
membujuk,
mendorong
semangat,
mengkritik,
mengungkapka
n harapan, dan
mencegah
7.2 Merespon
makna dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
secara akurat,
lancar dan
berterima yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan dan
melibatkan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengiden-tifikasi
makna tindak tutur
membujuk
Merespons tindak
tutur membujuk
Menggunakan tindak
tutur membujuk
Mmerespons dengan
benar lerhadap tindak
lulur: menanyakan,
mengungkapkan, dan
menyembunyi-kan
rencana.
Mmelakukan
berbagai tindak tutur
dalam wacana lisan
interpersonal/transak
sional: menanyakan,
mengungkapkan, dan
menyembunyi-kan
rencana.
Materi Pokok
Preventing/Asking
Someone Not to
Do Something
Read the following
dialog.
Preventing/Asking
Someone Not to Do
Something
You mustn't...!
You can't...!
You shouldn't
(really)....
You're not (really)
supposed to ...
You'd better
not....
I don't really think
you should ....
(For goodness
sake) don't look!
Stop! Wait! (Or
other imperatives
Persuading
Mengidentifikasi
Responding to
makna tindak tutur
news item texts
menyesali
Merespon tindak tutur
menyesali
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
mengungkapkan/men
anyakan rencana,
tujuan, maksud
Merespon tindak tutur
mengungkapkan/men
anyakan rencana,
tujuan, maksud
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
Beban Belajar
NTM
TM
PT
PMTT
tindak tutur:
memprediksi/berspek
menyesali,
ulasi
mengungkapka Merespon tindak tutur
n/menanyakan
memprediksi
rencana,
/berspekulasi
tujuan,
Mengidentifikasi
maksud,
makna tindak tutur
memprediksi,
memberikan
berspekulasi,
penilaian
dan
memberikan
Merespon tindak tutur
penilaian
memberikan penilaian
8 Memahami makna 8.1 Merespon
dalam teks
makna dalam
fungsional pendek
teks fungsional
dan monolog yang
pendek resmi
berbentuk
dan tak resmi
narrative dan
yang
review dalam
menggunakan
konteks
ragam bahasa
kehidupan seharilisan secara
hari
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
8.2 Memahami
dan merespon
makna dalam
teks monolog
yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative dan
review
Mengidentifikasi topik Responding to
sebuah teks
news item texts
fungsional pendek
yang didengar
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional
pendek yang
didengar
Mengidentifikasi
tujuan teks fungsional
pendek yang
didengar
Wacana monolog
Memahami dan
berbentuk
merespons wacana
narrative,
monolog berbentuk
misalnya:
narrative
Menentukan pesan
dalam cerita
The Goose with
the Golden Eggs
One
day
a
countryman
was
going to the nest
and found there
was an egg all
yellow
and
glittering. When he
took it up, it was as
heavy as lead and
he was going to
throw
it
away,
because he thought
a trick had been
played upon him.
But he took it home
on
a
second
thought, and soon
found to his delight
that it was an egg
of pure gold. Every
morning the same
thing occurred and
he soon became
rich by selling its
eggs. As he grew
rich,
he
grew
greedy and thought
to get at once all
the gold the goose
could
give.
He
killed the ggose
and opened it: only
to find nothing.
Berbicara
9 Mengungkapkan
makna dalam
teks interaksional,
dengan
penekanan pada
percakapan
transaksional
resmi dan
berlanjut dalam
konteks
kehidupan seharihari
9.1 Mengungkapkan makna
dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
secara akurat,
lancar dan
berterima
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan
tindak
tutur:membuju
k, mendorong
semangat,
mengkritik ,
mengungkapka
n harapan, dan
mencegah
Menggunakan tindak Expressing
tutur membujuk,
surprise and
mendorong
amazement
semangat
Menggunakan tindak
tutur mengkritik
Menggunakan tindak
tutur mengungkapkan
harapan
Menggunakan tindak
tutur mencegah
9.2 Merespon
makna dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
secara akurat,
lancar dan
berterima
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan
tindak tutur:
menyesali,
mengungkapka
n/menanyakan
rencana,
tujuan,
maksud,
memprediksi,
berspekulasi,
dan
memberikan
Mengiden-tifikasi
makna tindak tutur
membujuk
Merespons tindak
tutur membujuk
Menggunakan tindak
tutur membujuk
Mmerespons dengan
benar lerhadap tindak
lulur: menanyakan,
mengungkapkan, dan
menyembunyi-kan
rencana.
Mmelakukan
berbagai tindak tutur
dalam wacana lisan
interpersonal/transak
sional: menanyakan,
mengungkapkan, dan
menyembunyi-kan
rencana.
Persuading
Someone
Why don't
you ... ?
I really think
you'd do well
to....
Are you really
sure you
can't'couldn't... ?
Oh, come on!\
Don't be like that!
Just this once!
I really think it
would be a pity if
we didn't
Can't I persuade
you to... ?
Are you quite
sure you won't
consider... ?
Ungkapanungkapan yang
menanyakan,
mengungkapkan.
dan
menyembunyikan
penilaian
rencana,
misalnya:
What is your
plan?
I'm going to....
I've got a
particular plan.
10 Mengungkapkan
makna dalam
teks fungsional
pendek dan
monolog yang
berbentuk
narrative dan
review secara
akurat, lancar dan
berterima dalam
konteks
kehidupan seharihari
10.1 Merespon
makna dalam
teks fungsional
pendek resmi
dan tak resmi
yang
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi topik Expressing
sebuah teks
surprise and
fungsional pendek
amazement
yang didengar
Performing a
Mengidentifikasi
monologue of
informasi tertentu dari
news item texts
teks fungsional
pendek yang
didengar
Mengidentifikasi
tujuan teks fungsional
pendek yang
didengar
10.2 Mengungkapkan makna
dalam teks
monolog
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative dan
review
Menggunakan kalimat Expressing
penilaian dalam
surprise and
menyampaikan
amazement
sebuah review
Melakukan monolog
berbentuk narrative
Melakukan monolog
berbentuk review
Membaca
11.1 Merespon
makna dalam
11 Memahami makna
teks fungsional
teks tulis monolog
pendek resmi
yang berbentuk
dan tak resmi
narrative dan
yang
review secara
menggunakan
akurat, lancar dan
ragam bahasa
berterima dalam
tulis secara
konteks
akurat, lancar
kehidupan seharidan berterima
hari dan untuk
dalam konteks
mengakses ilmu
kehidupan
pengetahuan
sehari-hari dan
untuk
mengakses
ilmu
pengetahuan
11.2 Merespon
makna dan
langkah
retorika dalam
teks monolog
yang
menggunakan
Merespon wacana
wacana mengenai
komunikasi
yang berkaitan
dengan sosiokultural. interkultural
Mengidentifikasi topik
dari teks yang dibaca
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional
pendek
Mengidentifikasi isi
cerita
Mengidentifikasi
kejadian dalam teks
yang dibaca
Mengidentifikasi
Teks lulis berbentuk
review
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari dan
dan untuk
mengakses
ilmu
pengetahuan
dalam teks
berbentuk:
narrative dan
review
Menulis
12 Mengungkapkan
makna dalam
teks tulis
monolog/esei
berbentuk
narrative dan
review dalam
konteks
kehidupan seharihari
penilaian tentang
film/song/novel
Mengidentifikasi
saran pada sebuah
review yang dibaca
Mengidentifikasi
langkahlangkah
retorika dari teks
review/narrative
Mengidentifikasi
tujuan komunikasi
teks dibaca.
Membuat review
salah satu bentuk
hiburan
Membacakan review
yang telah ditulis
12.1 Mengungkapkan makna dan
langkah
retorika dalam
esei dengan
menggunakan
ragam tulis
secara akurat,
lancar dan
berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative dan
review
Menggunakan tata
Developing
bahasa, kosa kata,
paragraph of
tanda baca, ejaan,
news item texts
dan tata tulis dengan
akurat
Menulis gagasan
utama
Mengelaborasi
gagasan utama
Membuat draft,
merevisi, menyunting
Menghasilkan
banner, poster, atau
pamphlet
12.2 Mengungkapkan makna
dan langkah
retorika dalam
esei dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative dan
review
Menggunakan kalimat Teks lulis berbentuk
review
penilaian dalam
menulis review
Menghasilkan teks
berbentuk narrative
Menghasilkan teks
berbentuk review
Membuat review
salah satu bentuk
hiburan
Membacakan review
yang telah ditulis