HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN ORANGTUA DENGAN PENGETAHUAN TENTANG PELECEHAN SEKSUAL PADA ANAK REMAJA DI SURAKARTA.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN ORANGTUA DENGAN
PENGETAHUAN TENTANG PELECEHAN SEKSUAL PADA ANAK
REMAJA DI SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran
Pritha Fajar Abrianti
G.0010153
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Surakarta
commit to user
2013
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN
Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan
sepanjang pengetahuan penulis juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Surakarta, Desember 2013
Pritha Fajar Abrianti
NIM. G.0010153
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Pritha Fajar Abrianti, G.0010153, 2013. Hubungan antara Tingkat Pendidikan
Orangtua dengan Pengetahuan tentang Pelecehan Seksual pada Anak Remaja di
Surakarta. Skripsi. Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Latar Belakang : Angka kejadian pelecehan seksual di Indonesia semakin
meningkat setiap tahun. Sebagian besar kasus pelecehan seksual sering kali tidak
terungkap karena kurangnya pengetahuan. Berdasarkan teori, pendidikan
merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi pengetahuan orang atau
keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tingkat
pendidikan dengan pengetahuan tentang pelecehan seksual pada anak remaja.
Metode Penelitian : Penelitian ini merupakan penelitian observasional
analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel yang digunakan
sejumlah 76 orangtua kelas VII dari 2 SMP Negeri Surakarta yang diambil
dengan cara cluster sampling. Data tingkat pendidikan dan pengetahuan
diperoleh melalui kuesioner. Hubungan antara tingkat pendidikan dengan
pengetahuan orangtua dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman Rho
dengan SPSS for Windows version 20.0.
Hasil Penelitian : Tingkat pendidikan responden adalah 11 responden
(14,5%) rendah, 55 responden (72,3%) sedang, dan 10 reponden (13,2%)
tinggi. Persentase tingkat pengetahuan responden tentang pelecehan seksual
pada anak remaja ialah 66 responden (86,85%) baik, 9 responden (11,85%)
cukup, dan 1 responden (1,3%) kurang. Hasil analisis uji Spearman Rho
diperoleh nilai rs = 0.514 (p = 0.000) yang berarti terdapat 51,4% tingkat
pendidikan orangtua berkorelasi positif dengan pengetahuan tentang pelecehan
seksual pada anak remaja dan 48,6% pengetahuan tentang pelecehan seksual
pada anak remaja dipengaruhi oleh faktor lain. Angka ini menunjukkan kekuatan
hubungan sedang antara tingkat pendidikan dengan pengetahuan tentang
pelecehan seksual pada anak remaja.
Simpulan : Terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan
orangtua dengan pengetahuan tentang pelecehan seksual pada anak remaja di
Surakarta (p = 0.000, rs = 0.514).
Kata kunci: Tingkat pendidikan, Pengetahuan, Pelecehan seksual
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Pritha Fajar Abrianti, G.0010153, 2013. Association between Parent’s
Education Level with Knowledge about Sexual Abuse on Adolescent in
Surakarta. Mini Thesis. Faculty of Medicine Sebelas Maret University Surakarta.
Background : The incidence of sexual abuse in Indonesia increases every year.
However, most cases of sexual abuse are often not revealed due to lack of
knowledge. Based on the theory, education was one of the factors that affect
knowledge of people or families. The aim of this study was to analyze association
between parent’s education level with knowledge about sexual abuse on
adolescent.
Methods : This study was an observational study with cross sectional design.
This study used 76 samples of 7th grade student’s parents from two public junior
high schools in Surakarta which was taken by cluster sampling. The level of
parent’s education and knowledge were collected through a questionnaires. The
association between parent’s education level with knowledge were analyzed by
Spearman Rho correlation test with SPSS for Windows version 20.0.
Results : The number of 76 respondents, 11 respondents (14,5%) had low
education level, 55 respondents (72,3%) had moderate education level, and 10
respondents (13,2%) had high education level. The distribution of respondent’s
knowledge was 66 respondents (86,85%) had good knowledge, 9 respondents
(11,85%) had sufficient knowledge, and 1 respondents (1,3%) had less
knowledge. Spearman Rho analysis of test results obtained by the value of rs =
0.514 (p = 0.000) which mean that there were 51,4% parent’s education level had
positive correlation with knowledge about sexual abuse on adolescent and 48.6%
knowledge about sexual abuse on adolescent was influenced by another factors.
This value indicated that there was moderate association between education level
with knowledge about sexual abuse on adolescent.
Conclusion : The association between parent’s education level with knowledge
about sexual abuse on adolescent in Surakarta was significant (p = 0.000, rs =
0.514).
Keywords : Education level, Knowledge, Sexual abuse
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PRAKATA
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT yang telah menganugerahkan
kekuatan, kesabaran, serta kelapangan yang luar biasa, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penelitian dan penyusunan laporan penelitian dengan judul
“Hubungan antara Tingkat Pendidikan Orangtua dengan Pengetahuan tentang
Pelecehan Seksual pada Anak Remaja di Surakarta”.
Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat kelulusan tingkat sarjana di
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penyelesaian skripsi
ini tentunya tidak lepas dari bimbingan, bantuan, dan dukungan dari berbagai
pihak. Untuk itu, perkenankan penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr., Sp.PD-KR-FINASIM, selaku Dekan
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Ari Natalia Probandari, dr., MPH, Ph.D, selaku Ketua Tim Skripsi
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Diffah Hanim, Dra., M.Si., selaku Pembimbing Utama yang telah
meluangkan banyak waktu untuk memberikan motivasi, bimbingan, dan
nasihat bagi penulis.
4. Suparman, dr. M. Kes., selaku Pembimbing Pendamping yang telah
meluangkan banyak waktu untuk memberikan bimbingan dan nasihat.
5. Hardjono, Drs., M.Si., selaku Penguji Utama yang telah memberikan
banyak masukan demi kesempurnaan penyusunan skripsi ini.
6. Arif Suryawan, dr., AIFM., selaku Penguji Pendamping yang telah
memberikan banyak masukan demi kesempurnaan penyusunan skripsi ini.
7. Staf Administrasi Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Sri Eni Narbrietty, SH, MH dan Sunardi yang telah banyak
membantu dalam penyusunan skripsi ini.
8. Kepala Sekolah SMP N 8 Surakarta yang telah memberikan izin bagi
penulis untuk melakukan penelitian di wilayah kerjanya.
9. Kepala Sekolah SMP N 14 Surakarta yang telah memberikan izin bagi
penulis untuk melakukan penelitian di wilayah kerjanya.
10. Bapak Hadwi Prihatanta, Drs., M.Sc dan Ibu Herlestari, Dra. serta kakak
Winda Adipuri R, S.Si, M.Si., terima kasih atas kasih sayang, doa, dan
motivasi yang mengalir tiada henti.
11. Teman-teman Asisten Field Lab 2013, kos Inori 3, dan teman-teman
Achilles yang selalu memberikan dorongan dan motivasinya.
12. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini, yang tidak
dapat penulis sebutkan satu-persatu.
Tak ada gading yang tak retak. Meskipun tulisan ini masih jauh dari kata
sempurna, penulis berharap skripsi ini bisa bermanfaat untuk pengembangan ilmu
pengetahuan. Penulis mengharapkan masukan, kritik, dan saran dari pembaca
untuk kesempurnaan skripsi ini.
Surakarta, Desember 2013
commit to user
Pritha Fajar Abrianti
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
PRAKATA ............................................................................................................
vi
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL .................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................
xi
BAB I.
PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah................................................................
1
B. Rumusan Masalah ........................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .......................................................................
4
LANDASAN TEORI .........................................................................
5
A. Tinjauan Pustaka ..........................................................................
5
1. Pendidikan.................................................................................
5
2. Pengetahuan ..............................................................................
9
BAB II.
3. Orangtua .................................................................................... 17
4. Anak dan Remaja...................................................................... 18
5. Pelecehan Seksual..................................................................... 22
B. Kerangka Pemikiran ..................................................................... 32
C. Hipotesis ...................................................................................... 32
BAB III. METODE PENELITIAN.................................................................... 33
commit to user
A. Jenis Penelitian..............................................................................
33
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Lokasi Penelitian...........................................................................
33
C. Subjek Penelitian .......................................................................... 33
D. Rancangan Penelitian ................................................................... 36
E. Identifikasi Variabel Penelitian ..................................................... 37
F. Definisi Operasional Variabel Penelitian ...................................... 37
G. Alat dan Bahan Penelitian ............................................................ 38
H. Cara Kerja .................................................................................... 40
I. Teknik Analisis Data ..................................................................... 41
BAB IV. HASIL PENELITIAN ........................................................................ 42
A. Karakteristik Responden ............................................................... 43
B. Analisis Statistika.......................................................................... 48
BAB V.
PEMBAHASAN ................................................................................ 51
BAB VI. SIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 56
A. Simpulan ....................................................................................... 56
B. Saran ............................................................................................. 56
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 58
LAMPIRAN
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin........ 43
Tabel 4.2
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia ....................... 43
Tabel 4.3
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan 44
Tabel 4.4
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan
Tentang Pelecehan Seksual ........................................................... 44
Tabel 4.5
Distribusi
Frekuensi
Responden
Berdasarkna
Tingkat
Pengetahuan Tentang Pelecehan Seksual ..................................... 45
Tabel 4.6
Distribusi
Frekuensi
Responden
Berdasarkan
Sumber
Pengetahuan Tentang Pelecehan Seksual ...................................... 45
Tabel 4.7
Distribusi
Frekuensi
Responden
Berdasarkan
Waktu
Memperoleh Pengetahuan Tentang Pelecehan Seksual ................. 46
Tabel 4.8
Distribusi
Frekuensi
Responden
Berdasarkan Pengalaman
Melihat Pelecehan Seksual Secara Langsung ................................ 46
Tabel 4.9
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Hubungan Dengan
Korban Pelecehan Seksual ............................................................. 47
Tabel 4.10 Distribusi Fekuensi Responden Berdasarkan Waktu Melihat
Pelecehan Seksual Secara Langsung ............................................. 47
Tabel 4.11 Uji Normalitas Data Tingkat Pendidikan dan Pengetahuan .......... 48
Tabel 4.12 Hubungan antara Tingkat Pendidikan dengan Pengetahuan .......... 49
Tabel 4.13 Tabel Makna Nilai Korelasi Spearman Rho .................................. 50
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran Hubungan antara Tingkat Pendidikan
Orangtua dengan Pengetahuan tentang Pelecehan Seksual pada
Anak Remaja di Surakarta ………………………………………
32
Gambar 3.1 Rancangan Penelitian Hubungan antara Tingkat Pendidikan
Orangtua dengan Pengetahuan tentang Pelecehan Seksual pada
Anak Remaja di Surakarta ………………………………………
commit to user
36
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Permohonan Izin Penelitian dan Pengambilan Sampel dari
Pihak Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Lampiran 2. Surat Permohonan Izin Penelitian dari Dinas Pendidikan Pemuda
dan Olah Raga
Lampiran 3. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian di SMP Negeri 8
Surakarta
Lampiran 4. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian di SMP Negeri 14
Surakarta
Lampiran 5. Lembar Informed Consent
Lampiran 6. Lembar Kuesioner
Lampiran 7. Hasil Uji Validasi Kuesioner dengan Korelasi Product Moment
Lampiran 8. Hasil Uji Normalitas Data dengan Komolgorov Smirnov dan Uji
Spearman Rho Hubungan antara Tingkat Pendidikan dengan
Pengetahuan
Lampiran 9. Tabel Nilai R Product Moment
Lampiran 10. Tabel Nilai Koefisien Korelasi Spearman Rho (rs)
Lampiran 11. Lembar Data Responden
commit to user
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN ORANGTUA DENGAN
PENGETAHUAN TENTANG PELECEHAN SEKSUAL PADA ANAK
REMAJA DI SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran
Pritha Fajar Abrianti
G.0010153
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Surakarta
commit to user
2013
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN
Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan
sepanjang pengetahuan penulis juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Surakarta, Desember 2013
Pritha Fajar Abrianti
NIM. G.0010153
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Pritha Fajar Abrianti, G.0010153, 2013. Hubungan antara Tingkat Pendidikan
Orangtua dengan Pengetahuan tentang Pelecehan Seksual pada Anak Remaja di
Surakarta. Skripsi. Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Latar Belakang : Angka kejadian pelecehan seksual di Indonesia semakin
meningkat setiap tahun. Sebagian besar kasus pelecehan seksual sering kali tidak
terungkap karena kurangnya pengetahuan. Berdasarkan teori, pendidikan
merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi pengetahuan orang atau
keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tingkat
pendidikan dengan pengetahuan tentang pelecehan seksual pada anak remaja.
Metode Penelitian : Penelitian ini merupakan penelitian observasional
analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel yang digunakan
sejumlah 76 orangtua kelas VII dari 2 SMP Negeri Surakarta yang diambil
dengan cara cluster sampling. Data tingkat pendidikan dan pengetahuan
diperoleh melalui kuesioner. Hubungan antara tingkat pendidikan dengan
pengetahuan orangtua dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman Rho
dengan SPSS for Windows version 20.0.
Hasil Penelitian : Tingkat pendidikan responden adalah 11 responden
(14,5%) rendah, 55 responden (72,3%) sedang, dan 10 reponden (13,2%)
tinggi. Persentase tingkat pengetahuan responden tentang pelecehan seksual
pada anak remaja ialah 66 responden (86,85%) baik, 9 responden (11,85%)
cukup, dan 1 responden (1,3%) kurang. Hasil analisis uji Spearman Rho
diperoleh nilai rs = 0.514 (p = 0.000) yang berarti terdapat 51,4% tingkat
pendidikan orangtua berkorelasi positif dengan pengetahuan tentang pelecehan
seksual pada anak remaja dan 48,6% pengetahuan tentang pelecehan seksual
pada anak remaja dipengaruhi oleh faktor lain. Angka ini menunjukkan kekuatan
hubungan sedang antara tingkat pendidikan dengan pengetahuan tentang
pelecehan seksual pada anak remaja.
Simpulan : Terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan
orangtua dengan pengetahuan tentang pelecehan seksual pada anak remaja di
Surakarta (p = 0.000, rs = 0.514).
Kata kunci: Tingkat pendidikan, Pengetahuan, Pelecehan seksual
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Pritha Fajar Abrianti, G.0010153, 2013. Association between Parent’s
Education Level with Knowledge about Sexual Abuse on Adolescent in
Surakarta. Mini Thesis. Faculty of Medicine Sebelas Maret University Surakarta.
Background : The incidence of sexual abuse in Indonesia increases every year.
However, most cases of sexual abuse are often not revealed due to lack of
knowledge. Based on the theory, education was one of the factors that affect
knowledge of people or families. The aim of this study was to analyze association
between parent’s education level with knowledge about sexual abuse on
adolescent.
Methods : This study was an observational study with cross sectional design.
This study used 76 samples of 7th grade student’s parents from two public junior
high schools in Surakarta which was taken by cluster sampling. The level of
parent’s education and knowledge were collected through a questionnaires. The
association between parent’s education level with knowledge were analyzed by
Spearman Rho correlation test with SPSS for Windows version 20.0.
Results : The number of 76 respondents, 11 respondents (14,5%) had low
education level, 55 respondents (72,3%) had moderate education level, and 10
respondents (13,2%) had high education level. The distribution of respondent’s
knowledge was 66 respondents (86,85%) had good knowledge, 9 respondents
(11,85%) had sufficient knowledge, and 1 respondents (1,3%) had less
knowledge. Spearman Rho analysis of test results obtained by the value of rs =
0.514 (p = 0.000) which mean that there were 51,4% parent’s education level had
positive correlation with knowledge about sexual abuse on adolescent and 48.6%
knowledge about sexual abuse on adolescent was influenced by another factors.
This value indicated that there was moderate association between education level
with knowledge about sexual abuse on adolescent.
Conclusion : The association between parent’s education level with knowledge
about sexual abuse on adolescent in Surakarta was significant (p = 0.000, rs =
0.514).
Keywords : Education level, Knowledge, Sexual abuse
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PRAKATA
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT yang telah menganugerahkan
kekuatan, kesabaran, serta kelapangan yang luar biasa, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penelitian dan penyusunan laporan penelitian dengan judul
“Hubungan antara Tingkat Pendidikan Orangtua dengan Pengetahuan tentang
Pelecehan Seksual pada Anak Remaja di Surakarta”.
Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat kelulusan tingkat sarjana di
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penyelesaian skripsi
ini tentunya tidak lepas dari bimbingan, bantuan, dan dukungan dari berbagai
pihak. Untuk itu, perkenankan penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr., Sp.PD-KR-FINASIM, selaku Dekan
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Ari Natalia Probandari, dr., MPH, Ph.D, selaku Ketua Tim Skripsi
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Diffah Hanim, Dra., M.Si., selaku Pembimbing Utama yang telah
meluangkan banyak waktu untuk memberikan motivasi, bimbingan, dan
nasihat bagi penulis.
4. Suparman, dr. M. Kes., selaku Pembimbing Pendamping yang telah
meluangkan banyak waktu untuk memberikan bimbingan dan nasihat.
5. Hardjono, Drs., M.Si., selaku Penguji Utama yang telah memberikan
banyak masukan demi kesempurnaan penyusunan skripsi ini.
6. Arif Suryawan, dr., AIFM., selaku Penguji Pendamping yang telah
memberikan banyak masukan demi kesempurnaan penyusunan skripsi ini.
7. Staf Administrasi Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Sri Eni Narbrietty, SH, MH dan Sunardi yang telah banyak
membantu dalam penyusunan skripsi ini.
8. Kepala Sekolah SMP N 8 Surakarta yang telah memberikan izin bagi
penulis untuk melakukan penelitian di wilayah kerjanya.
9. Kepala Sekolah SMP N 14 Surakarta yang telah memberikan izin bagi
penulis untuk melakukan penelitian di wilayah kerjanya.
10. Bapak Hadwi Prihatanta, Drs., M.Sc dan Ibu Herlestari, Dra. serta kakak
Winda Adipuri R, S.Si, M.Si., terima kasih atas kasih sayang, doa, dan
motivasi yang mengalir tiada henti.
11. Teman-teman Asisten Field Lab 2013, kos Inori 3, dan teman-teman
Achilles yang selalu memberikan dorongan dan motivasinya.
12. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini, yang tidak
dapat penulis sebutkan satu-persatu.
Tak ada gading yang tak retak. Meskipun tulisan ini masih jauh dari kata
sempurna, penulis berharap skripsi ini bisa bermanfaat untuk pengembangan ilmu
pengetahuan. Penulis mengharapkan masukan, kritik, dan saran dari pembaca
untuk kesempurnaan skripsi ini.
Surakarta, Desember 2013
commit to user
Pritha Fajar Abrianti
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
PRAKATA ............................................................................................................
vi
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL .................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................
xi
BAB I.
PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah................................................................
1
B. Rumusan Masalah ........................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .......................................................................
4
LANDASAN TEORI .........................................................................
5
A. Tinjauan Pustaka ..........................................................................
5
1. Pendidikan.................................................................................
5
2. Pengetahuan ..............................................................................
9
BAB II.
3. Orangtua .................................................................................... 17
4. Anak dan Remaja...................................................................... 18
5. Pelecehan Seksual..................................................................... 22
B. Kerangka Pemikiran ..................................................................... 32
C. Hipotesis ...................................................................................... 32
BAB III. METODE PENELITIAN.................................................................... 33
commit to user
A. Jenis Penelitian..............................................................................
33
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Lokasi Penelitian...........................................................................
33
C. Subjek Penelitian .......................................................................... 33
D. Rancangan Penelitian ................................................................... 36
E. Identifikasi Variabel Penelitian ..................................................... 37
F. Definisi Operasional Variabel Penelitian ...................................... 37
G. Alat dan Bahan Penelitian ............................................................ 38
H. Cara Kerja .................................................................................... 40
I. Teknik Analisis Data ..................................................................... 41
BAB IV. HASIL PENELITIAN ........................................................................ 42
A. Karakteristik Responden ............................................................... 43
B. Analisis Statistika.......................................................................... 48
BAB V.
PEMBAHASAN ................................................................................ 51
BAB VI. SIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 56
A. Simpulan ....................................................................................... 56
B. Saran ............................................................................................. 56
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 58
LAMPIRAN
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin........ 43
Tabel 4.2
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia ....................... 43
Tabel 4.3
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan 44
Tabel 4.4
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan
Tentang Pelecehan Seksual ........................................................... 44
Tabel 4.5
Distribusi
Frekuensi
Responden
Berdasarkna
Tingkat
Pengetahuan Tentang Pelecehan Seksual ..................................... 45
Tabel 4.6
Distribusi
Frekuensi
Responden
Berdasarkan
Sumber
Pengetahuan Tentang Pelecehan Seksual ...................................... 45
Tabel 4.7
Distribusi
Frekuensi
Responden
Berdasarkan
Waktu
Memperoleh Pengetahuan Tentang Pelecehan Seksual ................. 46
Tabel 4.8
Distribusi
Frekuensi
Responden
Berdasarkan Pengalaman
Melihat Pelecehan Seksual Secara Langsung ................................ 46
Tabel 4.9
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Hubungan Dengan
Korban Pelecehan Seksual ............................................................. 47
Tabel 4.10 Distribusi Fekuensi Responden Berdasarkan Waktu Melihat
Pelecehan Seksual Secara Langsung ............................................. 47
Tabel 4.11 Uji Normalitas Data Tingkat Pendidikan dan Pengetahuan .......... 48
Tabel 4.12 Hubungan antara Tingkat Pendidikan dengan Pengetahuan .......... 49
Tabel 4.13 Tabel Makna Nilai Korelasi Spearman Rho .................................. 50
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran Hubungan antara Tingkat Pendidikan
Orangtua dengan Pengetahuan tentang Pelecehan Seksual pada
Anak Remaja di Surakarta ………………………………………
32
Gambar 3.1 Rancangan Penelitian Hubungan antara Tingkat Pendidikan
Orangtua dengan Pengetahuan tentang Pelecehan Seksual pada
Anak Remaja di Surakarta ………………………………………
commit to user
36
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Permohonan Izin Penelitian dan Pengambilan Sampel dari
Pihak Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Lampiran 2. Surat Permohonan Izin Penelitian dari Dinas Pendidikan Pemuda
dan Olah Raga
Lampiran 3. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian di SMP Negeri 8
Surakarta
Lampiran 4. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian di SMP Negeri 14
Surakarta
Lampiran 5. Lembar Informed Consent
Lampiran 6. Lembar Kuesioner
Lampiran 7. Hasil Uji Validasi Kuesioner dengan Korelasi Product Moment
Lampiran 8. Hasil Uji Normalitas Data dengan Komolgorov Smirnov dan Uji
Spearman Rho Hubungan antara Tingkat Pendidikan dengan
Pengetahuan
Lampiran 9. Tabel Nilai R Product Moment
Lampiran 10. Tabel Nilai Koefisien Korelasi Spearman Rho (rs)
Lampiran 11. Lembar Data Responden
commit to user