LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).

F02

LAPORAN HARIAAN PELAKSANAAN PPL

Untuk
Mahasiswa

Universitas Negeri Yogyakarta
NAMA SEKOLAH

: SMKN 1 PAJANGAN

NAMA MAHASISWA

: HILMI MUHAMMAD AQWAM

ALAMAT SEKOLAH

: PAJANGAN, TRIWIDADI, PAJANGAN, BANTUL

NO. MAHASISWA

: 13505241002

GURU PEMBIMBING

: SUMIHARYATI, S.Pd

FAK/JUR/PR. STUDI

: TEKNIK/PEND. TEK. SIPIL

DOSEN PEMBIMBING

: Dr. AMAT JAEDUN, M.Pd.

No.
1

Hari/Tanggal

Waktu

Kamis, 14 Juli 2014 10.00-12.00

Uraian Kegiatan

Hasil Kualitatif / kuantitatif

Konsultasi Kurikulum yang Kurikulum
akan digunakan, pembuatan adalah

yang

Hambatan

digunakan Format RPP

kurikulum

2013

Solusi
Diberi format RPP dari
sekolah oleh guru pembimbing

RPP dan Buku pendamping ( Kurtilas ), RPP dibuat selama
yang dipakai.

1

semester

dengan

jumlah

Kompetensi dasar 5 butir.
2

Rabu, 22 Juni 2016 08.00 – 14.00

Penerimaan

Peserta

Didik 6 orang mahasiswa PPL UNY Koneksi Internet Lambat

Baru (PPDB) SMK N 1 membantu jalannya penerimaan
Pajangan

PPDB SMK N 1 Pajangan.
Sejumlah

kurang

lebih

87

peserta didik baru mendaftar.

Memberi

formulir

informasi

dan brosur kepada siswa-siswi
baru.

Koneksi Internet Diperbaiki
oleh Operator/Teknisi Sekolah

3

Kamis, 23 Juni

08.00 – 14.00

2016

Penerimaan

Peserta

Didik 6 orang mahasiswa PPL UNY

-

-

-

-

Baru (PPDB) SMK N 1 membantu jalannya penerimaan
Pajangan

PPDB SMK N 1 Pajangan.
Sejumlah

kurang

lebih

63

peserta didik baru mendaftar.
Memberi

formulir

informasi

dan brosur kepada siswa-siswi
baru.

4

Jum’at, 24 Juni
2016

08.00 – 14.00

Penerimaan

Peserta

Didik 6 orang mahasiswa PPL UNY

Baru (PPDB) SMK N 1 membantu jalannya penerimaan
Pajangan

PPDB SMK N 1 Pajangan.
Sejumlah

kurang

lebih

47

peserta didik baru mendaftar.
Memberi

formulir

informasi

dan brosur kepada siswa-siswi
baru.

5

Sabtu, 25 Juni 2016

08.00 – 14.00

Penerimaan

Peserta

Didik 6 orang mahasiswa PPL UNY -

-

Baru (PPDB) SMK N 1 membantu jalannya penerimaan
Pajangan ( Daftar Ulang )

PPDB SMK N 1 Pajangan
khusus pada kegiatan daftar
ulang siswa-siswi baru.

6

Senin, 27 Juni 2016

08.00 – 14.00

Penerimaan

Peserta

Didik 6 orang mahasiswa PPL UNY -

-

Baru (PPDB) SMK N 1 membantu jalannya penerimaan
Pajangan ( Daftar Ulang )

PPDB SMK N 1 Pajangan
khusus pada kegiatan daftar
ulang siswa-siswi baru.

7

Selasa, 28 Juni

08.00 – 14.00

2016

Penerimaan

Peserta

Didik 6 orang mahasiswa PPL UNY -

-

Baru (PPDB) SMK N 1 membantu jalannya penerimaan
Pajangan ( Daftra Ulang )

PPDB SMK N 1 Pajangan
khusus pada kegiatan daftar
ulang siswa-siswi baru.

8

Senin, 18 Juli 2016

07.00 – 13.00

Masa Orientasi Peserta Didik Mahasiswa
Baru (MOPDB)

PPL

UNY -

bekerjasama dengan Osis dalam
acara MOPDB SMK N 1
Pajangan yang dihadiri oleh
seluruh

peserta

didik

baru

kurang lebih 168 siswa dan
bertempat di aula sekolah.

-

9

Selasa, 19 Juli 2016

07.00 – 13.00

Masa Orientasi Peserta Didik Mahasiswa
Baru (MOPDB)

PPL

UNY -

-

bekerjasama dengan Osis dan
mengisi materi penanggulangan
bencana gempa bumi dan tanah
longsor ( 2 jam ) dalam acara
MOPDB SMK N 1 Pajangan
yang

dihadiri

oleh

seluruh

peserta didik baru kurang lebih
168 siswa dan bertempat di aula
sekolah.
Mengisi salah satu agenda acara
MOPDB

berupa

sosialisasi

bencana alam.
10

Rabu, 20 Juli 2016

07.00 – 13.00

Masa Orientasi Peserta Didik Mahasiswa
Baru (MOPDB)

PPL

UNY -

bekerjasama dengan Osis dan
mengisi materi motivasi belajar
peserta didik ( 2 jam ) dalam
acara MOPDB SMK N 1
Pajangan yang dihadiri oleh
seluruh

peserta

didik

baru

kurang lebih 168 siswa dan
bertempat di aula sekolah.
Mengisi salah satu agenda acara
MOPDB

berupa

motivasi

belajar siswa dengan diputarkan

-

beberapa video .

11

Kamis, 21 Juli 2016 07.00 – 09.00

Persiapan Baksos

Mahasiswa PPL UNY dan Osis SMK

N

bekerjasama

1

-

Pajangan

mempersiapkan

barang-barang baksos.
09.00 – 13.00

Baksos

Mahasiswa PPL dan osis SMK Transportasi
N

1

dalam

Pajangan
acara

Menyewa mobil Pick-Up

bekerjasama
baksos

yang

bertempat di panti asuhan Bina
Siwi

yang

dihadiri

oleh

wakasek kesiswaan, osis, wakil
kelas X, mahasiswa PPL UNY
dan warga panti asuhan.
13.00-14.00

Konsultasi

Konsultasi Pembuatan RPP dan Materi ajar ( buku ) kurang

Diberi contoh buku materi ajar

materi

oleh guru pembimbing

bahan

Kompetensi

ajar
Dasar

untuk memadai
yang

pertama berupa kayu.
12

Jum’at, 22 Juli
2016

07.00 – 11.15

Observasi Kelas

Melakukan observasi kelas dan

Masih asing dengan situasi

Diberi arahan dari guru

melakukan pendampingan

kelas

pembimbing.

terhadap pelaksanaan
pembelajaran di kelas X TGBA , X TGB-B dan X TGB-C

sekaligus melakukan
perkenalan dan deskripsi
silabus kontruksi bangunan
selama 1 semester yang akan
datang.
13

Senin, 25 Juli 2016

07.00 – 09.00

Mengajar Efektif

Mengajar di kelas X TGB-A Kelas kurang terkondisikan

Guru pembimbing masuk dan

mengenai

materi

membantu dalam

sebagai

bahan

ajar

kayu

bangunan

pengkondisiaan kelas.

disertai dengan tugas diskusi
kelompok.
Memberikan

tugas

rumah

berupa mencari 5 jenis/macam
kayu
09.00-11.15

Mencari bahan ajar

Mencari materi pembelajaran -

-

baik di perpustakaan sekolah
maupun

di

internet

pertemuaan

untuk

selanjutnya

( Kayu ).
11.15-13.10

Mengajar Efektif

Mengajar di kelas X TGB-B Kelas kurang terkondisikan

Guru pembimbing masuk dan

mengenai

materi

membantu dalam

sebagai

bahan

ajar

kayu

bangunan

disertai dengan tugas diskusi Media proyektor rusak

pengkondisiaan kelas.
Meminjam proyektor kepada

teknisi sekolah.

kelompok.
Memberikan

tugas

rumah

berupa mencari 5 jenis/macam
kayu
13.20 - 14.00

Penyempurnaan RPP

Mempersiapakn

RPP

untuk -

-

Mengajar di kelas X TGB-B -

-

mengajar selama 2 bulan.
14

Selasa, 26 Juli 2016

07.00-08.20

Mengajar efektif

dengan materi ajar sifat fisik
dan mekanik kayu.
X TGB-C mengenai materi ajar -

08.20 - 10.35

-

kayu sebagai bahan bangunan
sekaligus

pemberiaan

tugas

diskusi kelompok
10.55 - 12.00

Mencari Bahan Ajar

Mencari materi pembelajaran
untuk pertemuaan selanjutnya.

12.00 - 14.00

Piket

Bersih -bersih Kantor Jurusan
dan Perpustakaan.

15

Rabu, 27 Juli 2016

07.00-14.00

Mengajar Efektif

Mengajar di kelas X TGB-A dan TGB-C dengan materi ajar
sifat fisik dan mekanik kayu.

-

Piket Perpustakaan

Membantu petugas

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

perpustakaan dalam penataan
buku.
16

Kamis, 28 Juli 2016 07.00-14.00

Piket Kantor

Melakukakn Piket Kantor
dengan kegiatan antara lain
sebagi berikut, mengabsen
keliling tiap kelas , dari kelas X
sampai dengan XII , membantu
tugas guru piket dalam merekap
absensi .

17

Jum’at 29 Juli 2016

07.00-08.20

Mengajar efektif

Mengajar di kelas X TGB-A
dengan materi ajar Cacat Kayu
dan Kelebihan /kekurangannya.

08.20-09.00

Mengajar di kelas X TGB-B
dengan materi ajar diskui
kelompok dalam mengamati
salah satu jenis pohon an
menyebutkan sifat fisiknya dan
kelebihan maupun
kekurangannya.
Mengajar di kelas X TGB-C

09.00-10.35

dengan materi ajar Cacat Kayu

dan Kelebihan /kekurangannya.

18

Senin, 1 Agustus
2016

08.20-09.00

Mengajar Efektif

Mengajar di kelas X TGB-A

-

-

-

-

-

-

-

-

dengan materi ajar Mutu Kayu
dan Keawetan Kayu diskusi
kelompok mengamati salah satu
jenis pohon dan menyebutkan
sifat fisik dan kelebihan
maupun kekurangannya.
10.35-13.10

Mengajar di kelas X TGB-B
dengan materi ajar Mutu kayu
dan keawetan kayu. Diskusi
observasi mengamati kayu solid
di lingkungan sekolah.

19

Selasa, 2 Agustus
2016

07.00-08.20

Mengajar efektif

Mengajar di kelas X TGB-B
dengan materi ajar kayu olahan
seperti , triplek , multiplek dan
particle board

08.20-10.35

Mengajar di kelas X TGB-C
dengan materi ajar Mutu kayu
dan keawetan kayu. Diskusi

observasi mengamati sifat fisik
kayu dan kelebihan maupun
kekurangan dan mengamati
kayu solid di lingkungan
sekolah.
20

Rabu, 3 Agustus
2016

07.00-09.00

Mengajar Efektif

Mengajar di kelas X TGB-A

-

-

-

-

-

-

-

-

dengan materi ajar kayu olahan.
09.55-11.15

Mengajar di kelas X TGB-C
dengan materi kayu olahan.

21

Kamis, 4 Agustus
2016

07.00-14.00

Piket Kantor

Melakukakn Piket Kantor
dengan kegiatan antara lain
sebagi berikut, mengabsen
keliling tiap kelas , dari kelas X
sampai dengan XII , membantu
tugas guru piket dalam merekap
absensi .

22

Jumat, 5 Agustus
2016

07.00-08.20

Mengajar efektif

Mengajar di kelas X TGB-A
dengan materi ajar Kayu
Olahan.

08.20-09.00

Mengajar di kelas X TGB-B
dengan materi ajar Kayu
Olahan.

09.00-10.35

Mengajar di kelas X TGB-C

-

dengan materi ajar Kayu

23.

Senin, 8 Agustus
2016

08.20-09.00

Ulangan

Olahan.

-

-

Ujian Ulangan Akhir

-

-

-

-

-

-

-

-

Kompetensi Dasar Mengenai
Kayu dengan jumlah soal 5
berbentuk uraiaan dan dihadiri
oleh semua siswa untuk kelas
TGB-A
10.35-13.10

Ujian Ulangan Akhir
Kompetensi Dasar Mengenai
Kayu dengan jumlah soal 5
berbentuk uraiaan dan dihadiri
oleh semua siswa untuk kelas
TGB-B

24.

Selasa, 9 Agustus
2016

07.00-08.20

Mengajar Efektif

Mengajar di Kelas TGB-B
dengan materi ajar berupa
Pengertiaan , susunan beton

08.20-10.35

Ujian

Ujian Ulangan Akhir
Kompetensi Dasar Mengenai
Kayu dengan jumlah soal 5
berbentuk uraiaan dan dihadiri

oleh semua siswa TGB - C

25

Rabu, 10 Agustus
2016

07.00-09.00

Mengajar Efektif

Mengajar di Kelas TGB-B

-

-

-

-

-

-

dengan materi ajar berupa
Pengertiaan , susunan beton,
kekurangan dan kelebihan
beton.
09.55-11.15

Mengajar di Kelas TGB-C
dengan materi ajar berupa
Pengertiaan , susunan beton,
kekurangan dan kelebihan
beton.

26.

Kamis, 11 Agustus
2016

07.00-14.00

Piket

Absensi keliling ke setiap kelas
dan membentu administrasi TU.
Memasang bendera ( Umbulumbul ) bersama guru , tementemen mahasiswa UNY dan
siswa di sekitar lingkulangan
sekolah.

27.

Jumat, 12 Agustus
2016

07.00-08.20

Mengajar efektif

Mengajar di kelas X TGB-A
dengan materi ajar mengenai
jenis-jenis beton

08.20-09.00

Mengajar di kelas X TGB-B
dengan materi ajar jenis-jenis
beton.

09.00-10.35

Mengajar di kelas X TGB-C
dengan materi ajar Jenis-jenis
beton

28.

Senin, 15 Agustus
2016

08.20-09.00

Mengajar Efektif

Mealnjutkan materi ajar jenisjenis beton untuk kelas TGB-A

10.35-13.10

Melakukan observasi lapangan
( Di Proyek Pembangunan
Perumahan ) di dekat area SMK
Negeri 1 Pajangan.

Selasa, 16 Agustus
2016

07.00-08.20

Mengajar Efektif

Melakukan Presentasi hasil
observasi lapangan perindividu siswa untuk kelas
TGB-B

08.20-10.35

Melakukan observasi lapangan

( Di Proyek Pembangunan
Perumahan ) di dekat area SMK
Negeri 1 Pajangan.
Melakukan Presentasi hasil
observasi lapangan perindividu siswa untuk kelas
TGB-B
Rabu, 17 Agustus
2016

Peringatan 17 Agustusan

Mengikuti Upacara bendera
sekaligus pendapingan siswasiswi paduaan suara SMK
Negeri 1 Pajangan di Lapngan
Kecamatan Pajangan.

22

Kamis, 18 Agustus
2016

07.00-14.00

Jumat, 19 Agustus
2016

07.00-08.20

Piket

Absensi keliling ke setiap kelas
dan membentu administrasi TU.

Mengajar efektif

Mengajar di kelas X TGB-A
dengan bahan ajar berupa
observasi pembangunan proyek
perumahan di sekitar area SMK
N 1 Pajangan.

08.20-09.00

Mengajar di kelas X TGB-B
dengan materi berupa perkuatan

materi beton / menanyakan
materi beton yang belum
dimengerti seutuhnya oleh
siswa dan siswi.
Mengajar di kelas X TGB-C

09.00-10.35

dengan materi berupa
presentasi hasil observasi
proyek hari selasa tanggal 16
agustus 2016
23.

Senin, 22 Agustus
2016

08.20-09.00

Mengajar Efektif

Menegajar kelas TGB-A
mengenai bahan ajar berupa
presentasi hasil observasi
proyek lapangan yag dilakukan
pada hari jum’at tanggal 19
Agustus 2016.

10.35-13.10

Melakukan aktivitas pengajaran
berupa materi ajar pengenalan
keramik.

Selasa , 23 Agustus
2016

07.00-08.20

Mengajar Efektif

Mengajar kelas TGB-B dengan
materi ajar Klasifikasi Keramik
Mengajar kelas TGB-C dengan

08.20-10.35

materi ajar pengertiaan keramik
dan bahan penyususnnya.
10.50-12.10

Mencari bahan ajar

Mencari bahan ajar untuk
pertemuaan berikutnya

13.00-14.00

Piket

Membantu dalam pembagiaan
seragam dan piket ruang
jurusan.

Rabu, 24 Agustus
2016

07.00-09.00

Mengajar Efektif

Mengajar di Kelas TGB-B
dengan materi ajar berupa cara
pembuatan keramik.

09.55-11.15

Mengajar di Kelas TGB-C
dengan materi ajar berupa cara
pembuatan keramik.

07.00-14.00

Piket

Absensi keliling ke setiap kelas
dan membentu administrasi TU.
Memasang bendera ( Umbulumbul ) bersama guru , tementemen mahasiswa UNY dan
siswa di sekitar lingkulangan

sekolah.
Membantu mengajar Autocad.
Kamis, 25 Agustus
2016

07.00-14.00

Piket

Absensi keliling ke setiap kelas
dan membentu administrasi TU.

07.00-08.20

Mengajar efektif

Mengajar di kelas X TGB-A
dengan materi ajar jenis-jenis
Keramik.
Mengajar di kelas X TGB-B

08.20-09.00

dengan materi ajar Jenis-jenis
Keramik.
Mengajar di kelas X TGB-C

09.00-10.35

dengan materi ajar Jenis-jenis
Keramik
Jumat, 26 Agustus
2016

07.00-08.20

Mengajar efektif

Mengajar di kelas X TGB-A
dengan materi ajar cara
pembuatan keramik tradisional
dan modern

08.20-09.00
Mengajar di kelas X TGB-B
dengan materi ajar cara
pembuatan keramik tradisional

09.00-10.35

dan modern
Mengajar di kelas X TGB-C
dengan materi ajar cara
pembuatan keramik tradisional
dan modern

Senin, 29 Agustus
2016

08.20-09.00

Mengajar Efektif

Mealanjutkan materi ajar
pengertiaan genteng dan
penutup atap yang lain untuk
kelas TGB-A
Mealanjutkan materi ajar

10.35-13.10

pengertiaan genteng dan
penutup atap yang lain untuk
kelas TGB-A

Selasa, 30 Agustus
2016

07.00-08.20

Mengajar Efektif

Melanjutkan materi mengenai
penutup atap untuk kelas TGBB

08.20-10.35

Mengajar kelas TGB-C
mengenai Pengertiaan Genteng
dan penutu atap.

Rabu, 31 Agustus
2016

07.00-09.00

Mengajar Efektif

Mengajar di Kelas TGB-B
dengan materi ajar berupa
penutup atap ( Spesifikasi )

09.55-11.15

Mengajar di Kelas TGB-C
dengan materi ajar berupa
penutup atap ( Spesifikasi )

Kamis, 1
September 2016

07.00-14.00

Piket

Absensi keliling ke setiap kelas
dan membentu administrasi TU.
Memasang bendera ( Umbulumbul ) bersama guru , tementemen mahasiswa UNY dan
siswa di sekitar lingkulangan
sekolah.
Membantu mengajar Autocad.

Jum’at 2 September
2016

07.00-08.20

Mengajar efektif

Mengajar di kelas X TGB-A
dengan materi ajar jenis-jenis
Genteng.

08.20-09.00

Mengajar di kelas X TGB-B
dengan materi ajar Jenis-jenis

gentang
09.00-10.35

Mengajar di kelas X TGB-C
dengan materi ajar Jenis-jenis
genteng
Pembuatan Laporan PPL

Senin, 5 September
2016

07.00-08.20

Mengajar efektif

Mengajar di kelas X TGB-A
dengan materi ajar mengenai
survai lapangan mengenai
genteng dan rangka atap
Mengajar di kelas X TGB-B

10.35.20-13.10

dengan materi survai lapangan
mengenai genteng dan rangka
atap.
Pembuatan Laporan PPL
Selasa, 6 September 07.00-08.20
2016

Mengajar Efektif

Presentasi hasil survai lapangan
genteng dan rangka atap untuk
kelas TGB-B

08.20-10.35

Mengajar di kelas X TGB-C
dengan materi survai lapangan
mengenai genteng dan rangka

atap.
Pembuatan Laporan PPL
Rabu, 7 September
2016

07.00-09.00

Mengajar efektif

Presentasi hasil survai lapangan
genteng dan rangka atap untuk
kelas TGB-A

09.55-11.15

Presentasi hasil survai lapangan
genteng dan rangka atap untuk
kelas TGB-C
Pembuatan Laporan PPL

Kamis, 8
September 2016

07.00-14.00

Piket

Absensi keliling ke setiap kelas
dan membentu administrasi TU.
Memasang bendera ( Umbulumbul ) bersama guru , tementemen mahasiswa UNY dan
siswa di sekitar lingkulangan
sekolah.

Jum’at 9 September
2016

07.00- 10.00

Laporan PPL

Pembuatan Laporan PPL

HAORNAS

Jalan Sehat, Lomba Bakiak
antar guru dan staf dan siswasiswi SMK N 1 Pajangan.

Sabtu, 10
September 2016

08.30 -10.30

Penarikan PPL

Penarikan PPL secara formal
dilakukan oleh DPL Bapak Dr.
Amat Jaedun , M.Pd , dihadiri
oleh 6 guru pembimbing dan
beberapa staf sekolah ( Kepala
Sekolah ) dan 6 mahasiswa PPL
UNY 2016 SMK N 1 Pajangan.
Pembuatan Laporan PPL

Selasa, 13
September 2016

07.00 - 15.00

Penyembelihan Hewan

Melakukan penyembelihan

Qur’ban

hewan Qur’ban dan lomba
memasak antar kelas ( dari
kelas 1 - 3 )

Rabu, 14
September 2016

07.00-09.00

Mengajar efektif

Mengajar kelas TGB-A untuk
materi cara pembuatan genteng
dan kesan pesan dari siswasiswi ke mahasiswa PPL.

09.55-11.15
Mengajar kelas TGB-C untuk
materi cara pembuatan genteng
dan kesan pesan dari siswasiswi ke mahasiswa PPL.

Pembuatan Laporan PPL

Kamis, 15
September 2016

07.00-14.00

Piket

Absensi keliling ke setiap kelas
dan membentu administrasi TU.
Memasang bendera ( Umbulumbul ) bersama guru , tementemen mahasiswa UNY dan
siswa di sekitar lingkulangan
sekolah.
Pamitan Secara Resmi Kepada
Warga Sekolah karena program
PPL sudah terselesaikan dan
sekaligus pemberiaan kenangkenangan kepada guru
pembimbing.
Pajangan, 15 September 2016

Dosen Pembimbing Lapangan

Guru Pembimbing

Mahasiswa

Dr.Amat Jaedun, M.Pd

Sumiharyati, S.Pd

Hilmi Muhammad Aqwam

NIP : 1960808 1986 1 001

NIP. 197012132005012008

NIM. 13505241002

Soal Latihan Akhir
Kompetensi Dasar Menerapkan Spesifikasi dan Karakteristik Kayu
untuk Konstruksi Bangunan
1. Sebutkan 5 sifat-sifat mekanik kayu !
2. Gambarkan bagian-bagian kayu dari pohon dan beri keterangan gambar !
i. Tentukan kategori Kelas Awet Kayu, dan berikan masing-masing contohnya !
4. Dinamakan apakah kayu olahan di bawah ini? Uraikan kayu olahan tersebut !

5. Uraikan dengan singkat yang di maksud
contohnya!

dengan kayu olahan ! Berikan

Jawaban :
1.

1) Keteguhan Tarik
2) Keteguhan tekan / Kompresi
3) Keteguhan Geser
4) Keteguhan lengkung (lentur)
5) Kekakuan
6) Keuletan
7) Kekerasan
8) Keteguhan Belah

2.

Multipleks, adalah produk kayu hasil olahan yang terbentuk dari beberapa
lapisan lembaran kayu, lembaran-lembaran tersebut direkatkan dengan tekanan
tinggi dan menggunakan perekat khusus. Kayu lapis yang terdiri dari
lebihdari

tiga lembar lapisan dipasaran disebut dengan sebutan multipleks,

Ketebalankayu

lapis bervariasi, mulai dari 3mm, 4mm, 9mm, dan 18mm

dengan ukuran penampang standart yaitu 120cm x 240cm. Kayu lapis bisa
digunakan sebagai

material untuk perabot, furniture, seperti kitchen set,

tempat tidur, lemari, atau meja
3.

Kayu hasil olahan dari limbah bangunan, yaitu kayu sisa bangunan dengan
keuletan dan kemauan sekarang ini juga dapat diolah menjadi berbagai bahan
yang bermanfaat. Kayu bekas bangunan yang sudah tidak terpakai dapat berubah
menjadi suatu hasil karya yang unik dan menarik serta memiliki nilai jual
tinggi.Limbah bangunan dari kayu, dapat diciptakan menjadi sebuah kerajinan
tangan yang menarik dan memiliki nilai ekonomi yang tinggi.

Contoh : Blockboard, Triplek dan Multiplek.

Blockboard, adalah istilah yang dipakai
untuk bahan berupa lembaran seperti papan
kayu.Yang dibuat dari balok-balok kayu
berukuran

4cm-5cm

dipadatkan

menggunakan mesin, setelah itu diberi
pelapis, sehingga hasil akhirnya berupa
lembaran seperti papan kayu.
4.

Bagian-bagian kayu :

5.

Kelas Awet Kayu, dikategorikan ke dalam beberapa kelas;
Kelas awet I (sangat awet), misal: kayu Jati, Sonokeling
Kelas awet II (awet), misal: kayu Merbau, Mahoni
Kelas awet III (kurang awet), misal: kayu Karet, Pinus
Kelas awet IV (tidak awet), misal: kayu Albasia
Kelas awet V (sangat tidak awet)

Rubrik nilai Pengetahuan Konstruksi Bangunan
Skor setiap nomor soal
NO

NAMA SISWA

Nilai
NO. 1

1.
2.
3
4
5
Indikator penilaian pengetahuan
Soal no 1 s/d 5 akan di berikan
Skor 4 jika jawaban tepat
Skor 3 jika jawaban cukup tepat
Skor 2 jika jawaban kurang tepat
Skor 1 jika jawaban tidak tepat

NO. 2

NO. 3

No.4

No .5

Jawaban :
1.

1) Keteguhan Tarik
2) Keteguhan tekan / Kompresi
3) Keteguhan Geser
4) Keteguhan lengkung (lentur)
5) Kekakuan
6) Keuletan
7) Kekerasan
8) Keteguhan Belah

2.

Multipleks, adalah produk kayu hasil olahan yang terbentuk dari beberapa
lapisan lembaran kayu, lembaran-lembaran tersebut direkatkan dengan tekanan
tinggi dan menggunakan perekat khusus. Kayu lapis yang terdiri dari
lebihdari

tiga lembar lapisan dipasaran disebut dengan sebutan multipleks,

Ketebalankayu

lapis bervariasi, mulai dari 3mm, 4mm, 9mm, dan 18mm

dengan ukuran penampang standart yaitu 120cm x 240cm. Kayu lapis bisa
digunakan sebagai

material untuk perabot, furniture, seperti kitchen set,

tempat tidur, lemari, atau meja
3.

Kayu hasil olahan dari limbah bangunan, yaitu kayu sisa bangunan dengan
keuletan dan kemauan sekarang ini juga dapat diolah menjadi berbagai bahan
yang bermanfaat. Kayu bekas bangunan yang sudah tidak terpakai dapat berubah
menjadi suatu hasil karya yang unik dan menarik serta memiliki nilai jual
tinggi.Limbah bangunan dari kayu, dapat diciptakan menjadi sebuah kerajinan
tangan yang menarik dan memiliki nilai ekonomi yang tinggi.

Contoh : Blockboard, Triplek dan Multiplek.

Blockboard, adalah istilah yang dipakai
untuk bahan berupa lembaran seperti papan
kayu.Yang dibuat dari balok-balok kayu
berukuran

4cm-5cm

dipadatkan

menggunakan mesin, setelah itu diberi
pelapis, sehingga hasil akhirnya berupa
lembaran seperti papan kayu.
4.

Bagian-bagian kayu :

5.

Kelas Awet Kayu, dikategorikan ke dalam beberapa kelas;
Kelas awet I (sangat awet), misal: kayu Jati, Sonokeling
Kelas awet II (awet), misal: kayu Merbau, Mahoni
Kelas awet III (kurang awet), misal: kayu Karet, Pinus
Kelas awet IV (tidak awet), misal: kayu Albasia
Kelas awet V (sangat tidak awet)

Rubrik nilai Pengetahuan Konstruksi Bangunan
Skor setiap nomor soal
NO

NAMA SISWA

Nilai
NO. 1

1.
2.
3
4
5
Indikator penilaian pengetahuan
Soal no 1 s/d 5 akan di berikan
Skor 4 jika jawaban tepat
Skor 3 jika jawaban cukup tepat
Skor 2 jika jawaban kurang tepat
Skor 1 jika jawaban tidak tepat

NO. 2

NO. 3

No.4

No .5

Lampiran 1

OBSERVASI KONDISI SEKOLAH
SMK N 1 PAJANGAN

Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA MAHASISWA

:

HILMI MUHAMMAD AQWAM

NOMOR MAHASISWA

:

13505241002

FAK/JUR/PRODI

:

Teknik / Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan

NAMA SEKOLAH

:

SMK NEGERI 1 PAJANGAN

ALAMAT SEKOLAH

:

Pajangan, Triwidadi, Pajangan, Bantul

No
1

Aspek yang
Diamati
Kondisi fisik
sekolah

Deskripsi Hasil Pengamatan
a. Bangunan

sekolah

Keterangan

meliputi Baik

dan

lapangan voli, ruang guru, ruang Cukup lengkap
karyawan,
UKS,

ruang

ruang

Konseling,

kelas,

ruang

Bimbingan

dan

perpustakaan, kantin,

tempat

ibadah,

tempat

parkir,

kamar
taman

mandi,
sekolah,

ruang bengkel
b. Ruang kelas dibedakan menjadi
dua yaitu ruang kelas teori dan
ruang

kelas

praktikum

yang

berupa laboratorium dan bengkel.
c. Sekolah

sedang

membangun

dan

dalam

proses

merenovasi

beberapa gedung.

2

Potensi siswa

a. Jumlah siswa sebanyak 22 siswa Banyak
per kelas

baik

dan
secara

b. Siswa aktif mengikuti perlombaan akademik
atas nama sekolah di tingkat kota, maupun
provinsi baik dalam nasional juga akademik

non

Lampiran 1

OBSERVASI KONDISI SEKOLAH
SMK N 1 PAJANGAN

Universitas Negeri Yogyakarta

No

Aspek yang
Diamati

Deskripsi Hasil Pengamatan
bidang

akademik

Keterangan

maupun

nonakademik
c. Sebagian besar alumninya bekerja
3

Potensi guru

a. Guru berijazah minimal S1

Baik,

sudah

b. Guru mengajar sesuai dengan memadai
bidang keahlian masing-masing.
4

Potensi karyawan a. Karyawan

berstatus

PNS, Baik

Honorer dan PTT.
b. Karyawan terbagi dalam 6 bagian,
yaitu:


Kepegawaian



Kesiswaan



Keuangan



Surat-menyurat



Perlengkapan



Tool man

c. Up Grading karyawan dilakukan
secara insidental
5

Fasilitas KBM,
media

a. Fasilitas KBM berupa OHP, LCD, Lengkap
Proyektor, terdapat meja, kursi
b. Laboratorium

dan

Cukup baik

IPA mash

menyatu dengan bengkel kriya
kayu.
6

Perpustakaan

a. Terdapat

perpustakaan

yang Ada,

lengkap

lengkap dengan buku pokok dan dan baik
penunjang
b. Ruang baca dengan koleksi buku
lengkap sesuai dengan program
studi yang ada di sekolah.
c. Sistem

K3

(kesehatan

dan

keselamatan kerja) juga sudah
diperhatikan.

Lampiran 1

OBSERVASI KONDISI SEKOLAH
SMK N 1 PAJANGAN

Universitas Negeri Yogyakarta

No

Aspek yang
Diamati

Deskripsi Hasil Pengamatan

Keterangan

d. Terdapat katalog, surat kabar, dan
instalasi penerangan yang baik.
7

Laboratorium

a. Laboratorium ada untuk semua Ada, baik, dan
program studi yang terdiri dari:


Prodi

Teknik

lengkap

Gambar

Bangunan
 Laboratorium komputer
 Ruang Gambar
 Prodi Rekayasa Perangkat
Lunak
 Laboraturium komputer
 Prodi Desain dan Produksi
Kriya Kayu
 Bengkel Kayu
8

Bimbingan
konseling

a. Berfungsi dengan baik dalam Ada,

kondisi

memberi bimbingan dan informasi baik
pada siswa. Ada jadwal piket dari
ruang BK sehingga pelayanan
berjalan dengan baik
b. Administrasi tertib dan baik
c. Ruang

masih menjadi satu

dengan UKS
9

Bimbingan
belajar

a. Bimbingan belajar dikelola oleh Ada
guru

dan

tim

dilaksanakan

dari

dengan

BK

mandiri

yang dibuat masing-masing kelas.
10

Ekstrakurikuler

a. Terdapat

beberapa

kegiatan Ada,

ekstrakurikuler, diantaranya yaitu: dengan
pramuka

dan

Study

Cinematografi dan Fotografi

berjalan
baik

club dan bervariasi

Lampiran 1

OBSERVASI KONDISI SEKOLAH
SMK N 1 PAJANGAN

Universitas Negeri Yogyakarta

No

Aspek yang
Diamati

Deskripsi Hasil Pengamatan

Keterangan

b. Semuanya masih berjalan dan
terdapat beberapa ekstrakulikuler
yang wajib diambil oleh siswa
kelas

X.

Kegiatan

difokuskan

pada kelas X, XI dan sedikit kelas
XII
11

Organisasi dan
fasilitas OSIS

a. Ada dan diberikan ruang khusus Ada,
untuk kegiatan OSIS

kondisi

baik

b. OSIS dibimbing oleh pembina
OSIS

dan

dibantu

setiap

perwakilan kelas.
c. Untuk pengusulan atau pemberian
ide bisa melalui perwakilan kelas
(PK).
12

Organisasi dan
fasilitas UKS

a. Ada dan diberikan ruang kusus Ada,lengkap
untuk kegiatan UKS

dan baik

b. Dibimbing pembina UKS
13

Administrasi
(karyawan,
sekolah, dinding)

a. Administrasi

sekolah

dikelola Tertib dan baik

oleh Tata Usaha.
b. Arsip-arsip dikelola dengan baik
dan rapi dalam bentuk softfile,
hardfile maupun dalam papanpapan informasi.

14 Tempat Ibadah

a. Tempat ibadah berupa mushola

Baik,

bersih,

terawat

15

Kesehatan
lingkungan

a. Lingkungan sekolah cukup bersih, Baik,
terdapat cukup karyawan yang terawat
bertugas

dalam

membersihkan

lingkungan sekolah.
b. Terdapat tempat sampah di setiap
tempat, beberapa tempat sampah
sudah diklasifikasikan ke dalam

c. Taman sekolah terawat dengan
baik.

bersih,

Lampiran 1

OBSERVASI KONDISI SEKOLAH
SMK N 1 PAJANGAN

Universitas Negeri Yogyakarta

No

16

Aspek yang
Diamati

Lainlain................

Deskripsi Hasil Pengamatan

Keterangan

a. Terdapat layanan internet berupa Baik, Terawat
wifi
b. Terdapat kantin yang cukup bersih
dan rapi

Yogyakarta, 15 September 2016
Guru Pembimbing

Mahasiswa

Sumiharyati, S.Pd.

Hilmi Muhammad Aqwam

NIP. 19701213 200501 2 008

NIM. 13505241002

Lampiran 2

OBSERVASI PEMBELAJARAN DAN
OBSERVASI PESERTA DIDIK DI KELAS
SMK N 1 PAJANGAN

Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA MAHASISWA

: HILMI MUHAMMAD AQWAM

NO. MAHASISWA

: 13505241002

TEMPAT PRAKTIK

: SMK Negeri 1 Pajangan

FAK/JUR/PRODI

: Teknik / Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan

No.
Aspek yang diamati
A. Perangkat Pembelajaran
1. Silabus.
2. Silabus Pelajaran ( SP )
3. Rencana Pembelajaran ( RPP )
B. Proses Pembelajaran
1. Membuka Pelajaran

2. Penyajian Materi

3. Metode Pembelajaran

4. Penggunaan Bahasa
5. Penggunaan Waktu

6. Gerak

7. Cara Memotivasi Siswa

Deskripsi Hasil Pengamatan
Ada dengan format yang berlaku
Ada dengan format yang berlaku
Ada dengan format yang berlaku
Guru membuka pelajaran dengan diawali
salam pembuka, berdoa kemudian
dilanjutkan dengan presensi siswa yaitu
dengan memanggil siswa satu per satu.
Materi yang diberikan merupakan tindak
lanjut dari pertemuan sebelumnya, guru
menyampaikan secara beruntun dan
selalu memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya apabila materi
yang disampaikan belum dikuasai.
Metode yang digunakan adalah metode
ceramah dan tanya jawab sehingga
proses Kegiatan Belajar Mengajar
(KBM) lebih hidup dan ada peran dari
siswanya.
Bahasa yang digunakan selama KBM
adlah Bahasa Indonesia.
Alokasi waktu yang digunakan sudah
sesuai
dengan
perencanaan
dan
penyampaian materi, sehingga KBM
lebih efektif.
Dalam gerak, guru aktif keliling dan
tidak hanya di depan kelas saja, sewaktu
– waktu guru juga menyesuaikan dengan
materi. Misalnya materi yang harus
diperagakan dengan gerak.
Dalam memotivasi siswanya guru sering
kali memberikan nasehat – nasehat yang
bisa mendorong siswanya aktif. Guru
sering menyanjung siswanya yang aktif
di kelas.

Lampiran 2

OBSERVASI PEMBELAJARAN DAN
OBSERVASI PESERTA DIDIK DI KELAS
SMK N 1 PAJANGAN

Universitas Negeri Yogyakarta

8. Teknik Bertanya

Teknik guru dalam memberikan
pertanyaan kepada siswa sudah sesuai
dengan materi yang diajarkan, namun
kadang – kadang siswa mendapatkan
pertanyaan yang agak sedikit keluar
materi, namun masih termasuk materi
yang diajarkan dengan tujuan supaya
siswa dapat berfikir kreatif.

9. Teknik Penguasaan Kelas

Dalam penguasaan di kelas maka guru
menitik beratkan kepada interaksi antara
guru dan siswa, sesekali ada siswa yang
ramai guru memperingatkan dengan
memberikan
pertanyaan
sehingga
keadaan kelas dapat dikendaliakan.
Media yang digunakan guru adalah
Whiteboard dan LCD.
Cara guru mengevaluasi adalah dengan
pertanyaan. Evaluasi ini bisa berbentuk
tugas dikelas, pekerjaan rumah, ulangan
ataupun pemberian pertanyaan pada
pertengahan waktu pemberian materi.
Guru mengakhiri pelajaran dengan
memberikan
evaluasi
dan
tugas
kemudian berdoa dan salam penutup.

10. Penggunaan Media
11. Bentuk dan Cara Evaluasi

12. Menutup Pelajaran
C.

Perilaku Siswa
1. Perilaku Siswa di dalam
Kelas
2. Perilaku Siswa di luar Kelas

Perilaku siswa sudah baik dan tidak
Melanggar norma, hanya saja masih ada
yang ramai bergurau saat KBM sedang
berlangsung.
Perilaku siswa diluar kelas juga sudah
baik, siswa dapat menggunakan waktu
senggang mereka untuk istirahat atau
membaca buku diperpustakaan serta
mengerjakan tugas yang belum selesai.

Yogyakarta, 15 September 2016
Guru Pembimbing

Sumiharyati, S.Pd.
NIP. 19701213 200501 2 008

Mahasiswa

Hilmi Muhammad Aqwam
NIM.13505241002

JADWAL MENGAJAR
HARI
SENIN

JAM KE2&3
6,7,8

SELASA

1&2
3,4,5

RABU

1,2,3
5&6

KAMIS

1,2,3
4,5,6

JUMAT

A 15

A 15

A 15

TB 18

1&2
3&4
5&6

SABTU

MAPEL

A 15

KELAS

RUANG

X TGB A

LAB TB

X TGB B

R1

X TGB B

R1

X TGB C

R GAMBAR

X TGB A

R1

X TGB C

R GAMBAR

XII TGB A R 6
XII TGB B R 6

X TGB A

R1

X TGB B

R2

X TGB C

R GAMBAR

ADM GURU & MGMP

ANALISIS MINGGU EFEKTIF
Mata Pelajaran
Kelas
Program Keahlian
Semester
Tahun Pelajaran
N0
1
2
3
4
5
6

Nama Bulan
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
Jumlah

: Dasar - Dasar Konstruksi
:X
: TGB
: 1 (satu)
: 2016/2017
Banyak Minggu
dalam Semester
5
4
5
4
5
5
28

Banyak Minggu yang Banyak Minggu yang
efektif
tidak efektif
3
2
0
4
0
5
0
4
1
4
4
1
8
20

Jumlah jam pembelajaran yang efektif = 20 minggu x 7 JP = 140 JP
Digunakan untuk
:
- Pembelajaran teori
: 112 jp
- Evaluasi
: 14 jp
- Perbaikan/pengayaan : 10 jp
- Waktu cadangan
: 4 jp
Jumlah
: 140 jp

Pajangan,
Guru Mata Pelajaran

Juli 2016

Mahasiswa

Sumiharyati, S.Pd.

Hilmi Muhammad Aqwam

NIP. 197012132005012008

NIM . 13505241002

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Ketua Program Keahlian

Akhmad Fuadi,S.TP.

H. Sugiiharjono,S.Pd.

NIP. 196011121984031011

NIP. 197107262008011004

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Kelas
Program Keahlian
Semester
Tahun Pelajaran

: Konstruksi Bangunan
:X
: TGB A, TGB B dan TGB C
: 1 (satu)
: 2016/2017
KOMPETENSI/
SUB KOMPETENSI

NO

ALOKASI WAKTU

1

Menerapkan dan memilah spesifikasi dan
karakteristik kayu untuk konstruksi bangunan

21 JP

2

Menerapkan dan memilah spesifikasi dan
karakteristik batu beton, keramik, dan genting
untuk konstruksi bangunan

21 JP

3

Menerapkan dan memilah spesifikasi dan
karakteristik baja dan aluminium untuk konstruksi
bangunan

21 JP

4

Menerapkan dan memilah spesifikasi dan
karakteristik cat pada konstruksi bangunan

21 JP

5

Menerapkan dan memilah spesifikasi dan
karakteristik bahan adukan dan pasangan pada
konstruksi bangunan

212JP

Guru Mata Pelajaran

Pajangan,
Juli 2016
Mahasiswa

Sumiharyati, S.Pd.
NIP. 197012132005012008

Hilmi Muhammad Aqwam
NIM . 13505241002

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Ketua Program Keahlian

Akhmad Fuadi,S.TP.
NIP. 196011121984031011

H. Sugiharjono,S.Pd.
NIP. 197107262008011004

RENCANA PROGRAM SEMESTER

2Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2
1 karakteristik2kayu2untuk2konstruksi2
bangunan

21

Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2
2 karakteristik2batu2beton,2keramik,2dan2
genting2untuk2konstruksi2bangunan

21

Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2
3 karakteristik2baja2dan2aluminium2untuk2
konstruksi2bangunan
Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2
4
karakteristik2cat2pada2konstruksi2bangunan

21
21

Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2
5 karakteristik22bahan2adukan2dan2pasangan2
pada2konstruksi2bangunan

21

6 Evaluasi

14

7 Perbaikan/Pengayaan

12

8 Waktu2Cadangan
JUMLAH

9

1

2

Juli
3 4

5

1

7

7

7

Agustus
2 3

3

7

4

1

September
2 3 4

7

4

U

1

5

7

T

S

Tahun22016
Oktober
5 1 2 3 4

:2X
:21
:22016/2017
5

2

2

2

2

November
2 3 4

5

7

1
2

7

7

5

2
2

7

2

7

Akhmad2Fuadi,S.TP.
NIP.2196011121984031011

Sumiharyati,S.Pd.
NIP.2197012132005012008

A

2
2

P
O

2

2

2

140

Kepala2Sekolah

Desember
2 3 4

2

7

Mengetahui,
Guru2Mata2Pelajaran

1

R

5
2

1

Pajangan,22222Juli22016
Mahasiswa

Hilmi2Muhammad2Aqwam
NIM2.213505241002

2

5

LIBUR SEMESTER GASAL

Alokasi2
waktu

HARI PERTAMA MASUK SEKOLAH

Kompetensi/Sub2Kompetensi

LIBUR KENAIKAN KELAS

No

Tingkat2222
Semester2
Tahun2222222

U A S

Program2Keahlian :2Teknik2Gambar2Bangunan
Mata2Pelajaran
:2Menjelaskan2Dasar2-2Dasar2Ilmu2Bangunan2Gedung2dan2Memahami2Bahan2Bangunan
Waktu
:21612x245'

PELAKSANAAN PROGRAM SEMESTER

2Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2
1 karakteristik2kayu2untuk2konstruksi2
bangunan

22

Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2
2 karakteristik2batu2beton,2keramik,2dan2
genting2untuk2konstruksi2bangunan

22

Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2
3 karakteristik2baja2dan2aluminium2untuk2
konstruksi2bangunan

22

Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2
karakteristik2cat2pada2konstruksi2bangunan

22

Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2
5 karakteristik22bahan2adukan2dan2pasangan2
pada2konstruksi2bangunan

22

6 Evaluasi
7 Perbaikan/Pengayaan
8 Waktu2Cadangan
JUMLAH

14
12
4
140

4

1

2

Juli
3 4

5

1

7

7

7

Agustus
2 3

3

7

Tahun22016
Oktober
5 1 2 3 4

4

1

September
2 3 4

7

4

U

R

T

A

1

5

5

1

November
2 3 4

5

1

U A S

Alokasi2
waktu

HARI PERTAMA MASUK SEKOLAH

Kompetensi/Sub2Kompetensi

LIBUR KENAIKAN KELAS

No

:2X
:21
:22016/2017

Tingkat2222
Semester2
Tahun2222222

S

Desember
2 3 4

P

O
2

2

Pajangan,2152September22016
Kepala2Sekolah

Mengetahui,
Guru2Mata2Pelajaran

Mahasiswa

Akhmad2Fuadi,S.TP.
NIP.2196011121984031011

Sumiharyati,S.Pd.
NIP.2197012132005012008

Hilmi2Muhammad2Aqwam
NIM2.213505241002

5

LIBUR SEMESTER GASAL

Program2Keahlian :2Teknik2Gambar2Bangunan
Mata2Pelajaran
:2Menjelaskan2Dasar2-2Dasar2Ilmu2Bangunan2Gedung2dan2Memahami2Bahan2Bangunan
Waktu
:21612x245'

AGENDA PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran

: Konstruksi Bangunan

Tingkat

: X TGB

Program Keahlian

: Teknik Gambar Bangunan

Semester

:1

No

Hari/Tanggal

Kelas

Jam ke

Kompetensi Dasar/ Indikator / Kegiatan

Peserta Didik Yang Tidak Hadir
( No. Absen )

Keterangan

1

Jum'at,2222Juli22016

X2TGB2A

I2-2II

Pengenalan2Silabus2Pembelajaran2Untuk2Semester21

23

A

2

Jum'at,2222Juli22016

X2TGB2B

III2-2VI

Pengenalan2Silabus2Pembelajaran2Untuk2Semester21

6,221

A,2A

3

Jum'at,2222Juli22016

X2TGB2C

V2-2VI

Pengenalan2Silabus2Pembelajaran2Untuk2Semester21

-

-

4

Senin,2252Juli22016

X2TGB2A

II2-2III

Kayu2Sebagai2Bahan2Bangunan

-

-

5

Senin,2252Juli22016

X2TGB2B

VI2-2VIII

Kayu2Sebagai2Bahan2Bangunan

-

-

6

Selasa,2262Juli22016

X2TGB2B

I2-2II

Sifat2Fisik2dan2Mekanik2Kayu

-

-

7

Selasa,2262Juli22016

X2TGB2C

III2-2V

Kayu2Sebagai2Bahan2Bangunan

-

-

8

Rabu,2272Juli22016

X2TGB2A

I2-2III

Sifat2Fisik2dan2Mekanik2Kayu

-

-

9

Rabu,2272Juli22016

X2TGB2C

V2-2VI

Sifat2Fisik2dan2Mekanik2Kayu

-

-

10

Jum'at2,2292Juli22016

X2TGB2A

I2-2II

Cacat2Kayu2dan2Kelebihan2Kekurangan2Kayu

-

-

11

Jum'at2,2292Juli22016

X2TGB2B

III2-2VI

Cacat2Kayu2dan2Kelebihan2Kekurangan2Kayu

-

-

12

Jum'at2,2292Juli22016

X2TGB2C

V2-2VI

Cacat2Kayu2dan2Kelebihan2Kekurangan2Kayu

4,210,211,221

i,2i,2i,2i

13

Senin,2212Agustus22016

X2TGB2A

II2-2III

Mutu2Kayu2dan2Keawetan2Kayu

-

-

14

Senin,2212Agustus22016

X2TGB2B

VI2-2VIII

Mutu2Kayu2dan2Keawetan2Kayu

3,221

A

15

Selasa2222Agustus22016

X2TGB2B

I2-2II

Kayu2Olahan

3,25,216,221

A,2A,2A,2A

16

Selasa,222Agustus222016

X2TGB2C

III2-2V

Mutu2Kayu2dan2Keawetan2Kayu

8,212,216,2

A,2A,2A

17

Rabu,232Agustus22016

X2TGB2A

I2-2III

Kayu2Olahan

-

-

18

Rabu,232Agustus22016

X2TGB2C

V2-2VI

Kayu2Olahan

3,24,210,211,221

A,2i,2i,2i,2i

19

Jum'at2,252Agustus22016

X2TGB2A

I2-2II

Kayu2Olahan

-

-

20

Jum'at2,252Agustus22016

X2TGB2B

III2-2VI

Kayu2Olahan

-

-

21

Jum'at2,252Agustus22016

X2TGB2C

V2-2VI

Kayu2Olahan

-

-

22

Senin,2282Agustus22016

X2TGB2A

II2-2III

Ulangan2KD2Kayu

4

A

23

Senin,2282Agustus22016

X2TGB2B

VI2-2VIII

Ulangan2KD2Kayu

3,25,212,214,223

A,2A,2S,2A,2A

24

Selasa,2292Agustus22016

X2TGB2B

I2-2II

Pengertiaan2dan2Susunan2Beton

14

A

25

Selasa,292Agustus222016

X2TGB2C

III2-2V

Ulangan2KD2Kayu

3

S

26

Rabu,2102Agustus22016

X2TGB2A

I2-2III

Pengertiaan2dan2Susunan2Beton

4

A

27

Rabu,2102Agustus22016

X2TGB2C

V2-2VI

Pengertiaan2dan2Susunan2Beton

-

-

28

Jum'at2,2122Agustus22016

X2TGB2A

I2-2II

Jenis2-2jenis2Beton

4,28,210,215,219,221

A,2i2,2i,2i,2i,2A

29

Jum'at2,2122Agustus22016

X2TGB2B

III2-2VI

Jenis2-2jenis2Beton

4,210,215,218,224

i,2i,2A,2i,2i

30

Jum'at2,2122Agustus22016

X2TGB2C

V2-2VI

Jenis2-2jenis2Beton

-

-

31

Senin,22152Agustus22016

X2TGB2A

II2-2III

Jenis2-2jenis2Beton

4,14

A,2i

32

Senin,22152Agustus22016

X2TGB2B

VI2-2VIII

Observasi2Proyek2Kontruksi

-

-

33

Selasa,22162Agustus22016

X2TGB2B

I2-2II

Presentasi2Hasil2Observasi2Proyek2Kontruksi

12,213

A,2A

34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64

Selasa,2162Agustus222016
Jum'at2,2192Agustus22016
Jum'at2,2192Agustus22016
Jum'at2,2192Agustus22016
Senin,2222Agustus22016
Senin,2222Agustus22016
Selasa,2232Agustus22016
Selasa,2232Agustus22016
Rabu,2242Agustus22016
Rabu,2242Agustus22016
Jum'at2,2262Agustus22016
Jum'at2,2262Agustus22016
Jum'at2,2262Agustus22016
Senin,2292Agustus22016
Senin,2292Agustus22016
Selasa,2302Agustus22016
Selasa,2302Agustus22016
Rabu,2312Agustus22016
Rabu,2312Agustus22016
Jum'at2,222September22016
Jum'at2,222September22016
Jum'at2,222September22016
Senin,252September22016
Senin,252September22016
Selasa,262September22016
Selasa,262September22016
Rabu,272September22016
Rabu,272September22016
Jum'at2,292September22016
Jum'at2,292September22016
Jum'at2,292September22016

X2TGB2C
X2TGB2A
X2TGB2B
X2TGB2C
X2TGB2A
X2TGB2B
X2TGB2B
X2TGB2C
X2TGB2A
X2TGB2C
X2TGB2A
X2TGB2B
X2TGB2C
X2TGB2A
X2TGB2B
X2TGB2B
X2TGB2C
X2TGB2A
X2TGB2C
X2TGB2A
X2TGB2B
X2TGB2C
X2TGB2A
X2TGB2B
X2TGB2B
X2TGB2C
X2TGB2A
X2TGB2C
X2TGB2A
X2TGB2B
X2TGB2C

III2-2V
I2-2II
III2-2VI
V2-2VI
II2-2III
VI2-2VIII
I2-2II
III2-2V
I2-2III
V2-2VI
I2-2II
III2-2VI
V2-2VI
II2-2III
VI2-2VIII
I2-2II
III2-2V
I2-2III
V2-2VI
I2-2II
III2-2VI
V2-2VI
II2-2III
VI2-2VIII
I2-2II
III2-2V
I2-2III
V2-2VI
I2-2II
III2-2VI
V2-2VI

Observasi2Proyek2Kontruksi
Observasi2Proyek2Kontruksi
Perkuatan2Materi2Beton
Presentasi2Hasil2Observasi2Proyek2Kontruksi
Presentasi2Hasil2Observasi2Proyek2Kontruksi
Pengertiaan2Keramik2dan2Bahan2Susunan
Jenis2-2Jenis2Keramik
Pengertiaan2Keramik2dan2Bahan2Susunan
Pengertiaan2Keramik2dan2Bahan2Susunan
Jenis2-2Jenis2Keramik
Jenis2-2Jenis2Keramik
Klasifikasi2Keramik
Klasifikasi2Keramik
Klasifikasi2Keramik
Cara2Pembuatan2Keramik
Pengertiaan2Genteng2dan2Macam2Penutup2Atap
Cara2Pembuatan2Keramik
Cara2Pembuatan2Keramik
Pengertiaan2Genteng2dan2Macam2Penutup2Atap
Pengertiaan2Genteng2dan2Macam2Penutup2Atap
Macam2-2Macam2Penutup2Atap
Macam2-2Macam2Penutup2Atap
Macam2-2Macam2Genteng
Macam2-2Macam2Genteng
Kelebihan,2Kekurangan2dan2Keguanaan
Macam2-2Macam2Genteng
Kelebihan,2Kekurangan2dan2Keguanaan
Kelebihan,2Kekurangan2dan2Keguanaan
Survai2Lapangan2Mengenai2Penutup2Atap
Survai2Lapangan2Mengenai2Penutup2Atap
Survai2Lapangan2Mengenai2Penutup2Atap

14,219
12
7
8,219
5
19
5,213,221
3,25,221
5,212,214,215,219,222
12
14,18,23
-

S,2S
i
i
A,2i
A
S
A,2i,2A
A,2A,2A
A,2A,2A,2A,2A,2i
A
i,2A,2A
-

Guru Mata Pelajaran

Sumiharyati, S.Pd.
NIP. 197012132005012008

Pajangan,

Juli 2016

Mahasiswa

Hilmi Muhammad Aqwam
NIM . 13505241002

PENETAPAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL
Program Keahlian : Teknik Gambar Bangunan
Mata Pelajaran
: Konstruksi Bangunan

Kelas/Semester
Tahun

No

2Kompetensi2Inti/Kompetensi2Dasar/Indikator

1

2

I

Kreteria2Penetapan2Ketuntasan2
KKM2
KKM2KDKKM2SK KKM2MP
Intake2Siswa Kompleksitas Daya2Dukung Indikator
3
4
5
6
7
8
9

KI.32Memahami,2menerapkan2dan2menganalisis2pengetahuan2faktual,2konseptual,2dan2prosedural2berdasarkan2
rasa2ingin2tahunya2tentang2ilmu2pengetahuan,2teknologi,2seni,2budaya,2dan2humaniora2dalam2wawasan2.2
kemanusiaan,2kebangsaan,2kenegaraan,2dan2peradaban2terkait2penyebab2fenomena2dan2kejadian2dalam2bidang2
kerja2yang2spesifik2untuk2memecahkan2masalah.

75

75

75

KI.42Mengolah,2menalar,2dan2menyaji2dalam2ranah2konkret2dan2ranah2abstrak22terkait2dengan2pengembangan2dari2
yang2dipelajarinya2di2sekolah2secara2mandiri,2dan2mampu2melaksanakan2tugas2spesifik2di2bawah2pengawasan2
langsung.

75

75

75

2 2Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2karakteristik2kayu2untuk2konstruksi2bangunan

75

75

75

75

75

75

75

75

4 Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2karakteristik2baja2dan2aluminium2untuk2konstruksi2bangunan
5 Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2karakteristik2cat2pada2konstruksi2bangunan

75
75

75
75

75
75

75
75

6 Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2karakteristik22bahan2adukan2dan2pasangan2pada2konstruksi2bangunan

75

75

75

75

3

: X/1
: 2016-2017

Menerapkan2dan2memilah2spesifikasi2dan2karakteristik2batu2beton,2keramik,2dan2genting2untuk2konstruksi2
bangunan

Mahasiswa

Pajangan,2222222Juli22016
Guru2Mata2Pelajaran

Hilmi2Muhammad2Aqwam
NIM2.2132505241002

Sumiharyati,2S.Pd.
NIP.2197012132005012008

Kepala2Sekolah

Akhmad2Fuadi,S.TP.
NIP.2196011121984031011

Mengetahui,

Ketua2Program2Keahlian

H.2Sugiharjono,S.Pd.
NIP.2197107262008011004

NILAI ULANGAN KD 1
(Menerapkan spesifikasi dan karakteristik kayu untuk konstruksi bangunan )
Semester ganjil Tahun 2016/2017
Kelas2X2TGB2-2A
No.
Nama
1 ADE2AGASI
2 ADE2CAHYA2RENI
3 ADHI2PANGESTU
4 ADITYA2NOVA2PUTRA2PRATAMA
5 AGAWANTO
6 AHMANANDA2DWI2CAHYA2PUTRA
7 ALFIN2TYAS2RIYANSYAH
8 ALVINA2PUSPITASAR
9 ANDREAS2DANY2PRABOWO
10 ANDRI2LESTARI
11 ANDRI2SURYANINGSIH
12 ANGGIH2HANDRIYAN2PUTRA
13 ANGGIT2KURNIAWAN
14 ANGGITA2RAHWANI2PUTRI
15 ANISA2HERAWATI
16 ANNISA2MAYA2ANDRIANI
17 ARIF2DARMAWAN
18 ARIWIBOWO
19 ASRI2TRISNAWATI
20 BAGAS2AJI2BRIANTORO
21 BAGUS2HERMAWAN
22 BANI2WIJAYA
23 BAYU2NUGROHO
Kelas2X2TGB2-2B
No.
Nama
1 BAYU2PRASETYO
2 BENI2PRAYOGO
3 CIANDA2FITRI2SAPUTRO
4 DIAN2ANDANI
5 DIMAS2AGUS2ARDHANI
6 ERHANU2ADHI2NINGGAR
7 ERLAN2NURCAHYO
8 FIQI2ARDIANSYAH
9 FRANKY2ANGGARA
10 HANIFAH2PUSPITASARI
11 HARIYANTO
12 HENDRA2RIZQI2SAHPUTRA
13 HERMAWAN2BUDI2PRASETYA
14 ILHAM2SURYA2HADI2PRATAMA
15 IMAM2NURHADI
16 IRWAN2KURNIADI
17 ISTI2RAHAYU
18 KHAFIYATUN
19 LUCKY2KURNIAWAN2PUTRO2ANTONO
20 MISTYA2INDHA2AFFRILIYANTI
21 MUHAMMAD2ARIFIN
22 MUHAMMAD2SONY2SETIYO2NUGROHO
23 MUHAMMAD2WISNU2NURKHOLIS
24 MUNAWAROH

Nilai
80
90
85
75
85
KELUAR
85
85
75
80
90
85
75
85
80
80
80
75
80
80
80
80
78
Nilai
85
80
80
80
80
75
75
75
80
85
85
75
85
75
80
80
85
85
80
85
75
80
75
85

Kelas2X2TGB2-2C
No.
Nama
1 NOVIANA2SAPUTRI
2 PARDIYANTO
3 RADITYA2NURKHASANAH
4 RATRI2HAMIDAH2PRATIWI
5 RIDHO2RAHMA2DANTI
6 RIZKI2PUJI2FEBRIANTO
7 ROHMAT2BASUKI
8 RYO2REALDY2PRADITYA
9 SIGIT2WIJIANTO
10 SINARTI2LESTARI
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

TIA2LATIFAH
TRI2ANTO
UNTSA2NANA2ASYIFA
VITA2ANGGRAINI
WAHID2SAPUTRA
WAHYU2ARI2WIBOWO
WAHYU2PURYANTO
WINDI2YOGA2KRISNANDA
WISNU
YOSI2ANDRE2PAMUNGKAS
YUMAS2LUZIANA2PRATIWI
YUNUS2SAPUTRA

Mahasiswa

Hilmi2Muhammad2Aqwam
NIM2.2132505241002

Nilai
80
75
80
85
80
80
75
75
75
75
85
75
85
80
KELUAR
75
80
75
75
75
75
75

Pajangan,2152September22016
Guru2Mata2Pelajaran

Sumiharyati,2S.Pd.
NIP.2197012132005012008

NILAI TUGAS PORTOFOLIO KD 1
(Menerapkan spesifikasi dan karakteristik kayu untuk konstruksi bangunan )
Semester ganjil Tahun 2016/2017
Kelas2X2TGB2-2A
No.
Nama
1 ADE2AGASI
2 ADE2CAHYA2RENI
3 ADHI2PANGESTU
4 ADITYA2NOVA2PUTRA2PRATAMA
5 AGAWANTO
6 AHMANANDA2DWI2CAHYA2PUTRA
7 ALFIN2TYAS2RIYANSYAH
8 ALVINA2PUSPITASAR
9 ANDREAS2DANY2PRABOWO
10 ANDRI2LESTARI
11 ANDRI2SURYANINGSIH
12 ANGGIH2HANDRIYAN2PUTRA
13 ANGGIT2KURNIAWAN
14 ANGGITA2RAHWANI2PUTRI
15 ANISA2HERAWATI
16 ANNISA2MAYA2ANDRIANI
17 ARIF2DARMAWAN
18 ARIWIBOWO
19 ASRI2TRISNAWATI
20 BAGAS2AJI2BRIANTORO

Nilai
80
80
80
78
78
KELUAR
80
80
78
80
80
78
80
80
80
80
80
78
78
80

DAFTAR SISWA DIKLAT YANG MENDAPAT PERBAIKAN
TINGKAT KELAS
Nama2Sekolah2222222
Program2Keahlian22
Kelas/Semester222222
Program2Diklat22222
Tahun2Ajaran22222222

No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

:2SMK2Negeri212Pajangan
:2Teknik2Gambar2Bangunan
:2XII2/6
:2Kontruksi2Bangunan
:220162/22017

Nama

Nilai
Sebelum Setelah2Perbaikan2/2pengayaan
Perbaikan2/
Tgl
Tgl
Tgl
Pengayaan

Keterangan

Pajangan,2222222222222222222222222222222222016
Mahasiswa

Hilmi2Muhammad2Aqwam
NIM2.2132505241002

DAFTAR SISWA YANG MENDAPAT ARAHAN/BIMBINGAN
TINGKAT/SEMESTER22:2X2/21
MATA2PELAJARAN22222:2KONTRUKSI2BANGUNAN
MATERI2PELAJARAN22:2..................................................
NO

NAMA

JENIS2BIMBINGAN

KETERANGAN

Pajangan,22222222222222222222016
Mahasiswa

Hilmi2Muhammad2Aqwam
NIM2.2132505241002

CATATAN KASUS
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

KOMPETENSI

KELAS

TANGGAL

KASUS
URAIAN2MASALAH

PEMECAHAN

Pajangan,2222222222222222222222016
Mahasiswa

Hilmi2Muhammad2Aqwam
NIM2.2132505241002

CATATAN KASUS PELAKSANAAN PEMELAJARAN TIDAK SESUAI AGENDA
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

KOMPETENSI

KELAS

TANGGAL

KASUS
URAIAN2MASALAH

PEMECAHAN

Pajangan,2222222222222222222016
Mahasiswa

Hilmi2Muhammad2Aqwam
NIM2.2132505241002

ANALISIS HASIL ULANGAN KD
MATA PELAJARAN
BENTUK
JUMLAH SOAL
KELAS/JUMLAH SISWA
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

Nama
ADE2AGASI
ADE2CAHYA2RENI
ADHI2PANGESTU
ADITYA2NOVA2PUTRA2PRATAMA
AGAWANTO
AHMANANDA2DWI2CAHYA2PUTRA
ALFIN2TYAS2RIYANSYAH
ALVINA2PUSPITASAR
ANDREAS2DANY2PRABOWO
ANDRI2LESTARI
ANDRI2SURYANINGSIH
ANGGIH2HANDRIYAN2PUTRA
ANGGIT2KURNIAWAN
ANGGITA2RAHWANI2PUTRI
ANISA2HERAWATI
ANNISA2MAYA2ANDRIANI
ARIF2DARMAWAN
ARIWIBOWO
ASRI2TRISNAWATI
BAGAS2AJI2BRIANTORO
BAGUS2HERMAWAN
BANI2WIJAYA

: KONTRUKSI BANGUNAN (KD I )
: URAIAN
:5
: X TGB A/22
2Skor2yang2diperoleh
1
2
3
4
20
15
20
15
20
20
20
10
20
15
20
10
20
10
20
10
20
10
20
15
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20

10
10
10
15
15
10
10
10
20
15
10
10
15
15
15
15

20
20
20
20
20
20
20
20
15
20
20
20
20
20
20
20

15
15
10
15
15
15
10
15
15
15
15
10
15
15
15
10

5
10
20
20
15
20

Jml
Skor

Tercapai
%
80
90
85
75
85

80
90
85
75
85

ya
v
v
v
v
v

85
85
75
80
90
85
75
85
80
80
80
75
80
80
80
80

85
85
75
80
90
85
75
85
80
80
80
75
80
80
80
80

v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v

KELUAR

20
20
15
10
20
20
15
20
10
10
15
15
10
10
10
15

Tuntas
tidak

Keterangan2:
1.2Seorang2siswa2tuntas2belajar2jika2telah2menguasai2bahan2(2ketercapaian2belajar2)2=275%
2.2Seorang2siswa2tidak2tuntas2belajar22jika2menguasai2bahan2(2ketercapaian2belajar2)2