Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD N 3 Tanjungrejo Kecamatan Wirosari Kabupaten Grobogan
LAMPIRAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.3. Menentukan
kelipatan
persekutuan
terkecil (KPK)
san faktor
persekutuan
terbesar (FPB)
: SDN 3 Tanjungrejo Kecamatan Wirosari
: Matematika
: IV /I
: 2. Memahami Dan Menggunakan Faktor Dan Kelipatan Dalam Pemecahan Masalah
Indikator (IPK)
Materi Pokok
1. Menentukan
kelipatan
persekutuan terkecil
(KPK) dan faktor
persekutuan
terbesar (FPB) dari
dua bilangan.
2. Menentukan KPK
dan FPB dari dua
bilangan dengan
menggunakan
metoda faktor
prima
KPK dan FPB
Alokasi
Waktu
3x 35 menit
Nilai Karakter
o
o
o
o
o
o
o
o
Rasa ingin tahu ,
Mandiri,
Kreatif,
Kerja keras,
Disiplin,
Demokratis,
Tanggung-jawab ,
Menghargai
Prestasi
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.3..Menentukan
kelipatan
persekutuan
terkecil
(KPK)
dan
faktor
persekutuan
terbesar (FPB)
: SDN 3 Tanjungrejo Kecamatan Wirosari
: Matematika
: IV / Sekolah Dasar
: 1 (Satu)
: 3 X 35 Menit
: 2. Memahami Dan Menggunakan Faktor Dan Kelipatan Dalam Pemecahan Masalah
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
3 x 35 menit
KPK dan FPB
o Rasa ingin
tahu ,
o Mandiri,
o Kreatif,
o Kerja keras,
o Disiplin,
o Demokratis,
o Tanggungjawab ,
o Menghargai
Prestasi
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Percaya diri
o Keorisinilan
1.Menentukan
kelipatan
persekutuan
terkecil
(KPK)
dan
faktor
persekutuan
terbesar
(FPB) dari dua bilangan
2.Menentukan KPK dan
FPB dari dua bilangan
dengan
menggunakan
metoda faktor prima
Tes: tertulis
Unjuk kerja:
diskusi
Produk:
laporan hasil
diskusi
Alat/ Sumber
1. Modul
Pembelajaran
Siswa (LKS)
Lintang
2. Gemar
Matematika 4,
Depdiknas,
2008, Burhan
Mustaqim,
dkk,
3. Kartu soal
SOAL TES FORMATIF SIKLUS I
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
Untuk Soal No 1-5
Tentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar
(FPB) dari dua bilangan dibawah ini !
1. Kelipatan 4 adalah...
Kelipatan 8 adalah...
Kelipatan persekutuan dari 4 dan 8 adalah...
Jadi KPK dari 4 dan 7 adalah...
2. Kelipatan 8 adalah...
Kelipatan 12 adalah...
Kelipatan persekutuan dari 8 dan 12 adalah...
Jadi KPK dari 4 dan 7 adalah...
3. Kelipatan 6 adalah...
Kelipatan 10 adalah...
Kelipatan persekutuan dari 6 dan 10 adalah...
Jadi KPK dari 6 dan 10 adalah...
4. Faktor dari 10 adalah...
Faktor dari 15 adalah...
Faktor persekutuan dari 10 dan 15 adalah...
Jadi FPB dari 10 dan 15 adalah...
5. Faktor dari 16 adalah...
Faktor dari 22 adalah...
Faktor persekutuan dari 16 dan 22 adalah...
Jadi FPB dari 16 dan 22 adalah...
Untuk Soal No 6-7
Tentukan KPK dan FPB dari dua bilangan dengan menggunakan metoda faktor
prima
6. 24 dan 30
7. 28 dan 32
8. 35 dan 40
9. 36 dan 42
10. 39 dan 45
Pedoman penskoran tiap soal
- Jika jalannya benar, jawaban benar skornya 5
- Jika jalannya benar, jawaban salah skornya 2
- Jika keduanya salah, skornya 1
- Jika tidak dijawab skornya 0
Skor :
Jumlah soal
: 10 butir
Skor maksimal per butir : 5
Skor maksimum
: 50
Nilai
: (Skor perolehan : skor maksimum) x 100
SOAL TES FORMATIF SIKLUS II
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
Untuk Soal No 1-5
Tentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar
(FPB) dari dua bilangan dibawah ini !
1. Kelipatan 3 adalah...
Kelipatan 18 adalah...
Kelipatan persekutuan dari 4 dan 8 adalah...
Jadi KPK dari 3 dan 18 adalah...
2. Kelipatan 4 adalah...
Kelipatan 9 adalah...
Kelipatan persekutuan dari 8 dan 12 adalah...
Jadi KPK dari 8 dan 12 adalah...
3. Kelipatan 12 adalah...
Kelipatan 18 adalah...
Kelipatan persekutuan dari 12 dan 18 adalah...
Jadi KPK dari 12 dan 18 adalah...
4. Faktor dari 24 adalah...
Faktor dari 28 adalah...
Faktor persekutuan dari 24 dan 28 adalah...
Jadi FPB dari 24 dan 28 adalah...
5. Faktor dari 42 adalah...
Faktor dari 48 adalah...
Faktor persekutuan dari 42 dan 48 adalah...
Jadi FPB dari 42 dan 48 adalah...
Untuk Soal No 6-7
Tentukan KPK dan FPB dari dua bilangan dengan menggunakan metoda faktor
prima
6. 54 dan 60
7. 48 dan 60
8. 48 dan 76
9. 50 dan 75
10. 60 dan 75
Pedoman penskoran tiap soal
- Jika jalannya benar, jawaban benar skornya 5
- Jika jalannya benar, jawaban salah skornya 2
- Jika keduanya salah, skornya 1
- Jika tidak dijawab skornya 0
Skor :
Jumlah soal
: 10 butir
Skor maksimal per butir : 5
Skor maksimum
: 50
Nilai
: (Skor perolehan : skor maksimum) x 100
DATA SISWA KELAS IV SDN 3 TANJUNGREJO
KECAMATAN WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
NAMA SISWA
(Inisial)
JENIS KELAMIN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
DIB
IM
IK
RS
FI
AS
AM
AP
AS
BFN
DAP
EMA
FO
FFR
IAO
ISZ
KDP
MAR
MDA
MKK
NMD
NA
NDM
OAY
PS
SNA
TLA
YHP
L
P
L
P
L
L
P
P
P
L
L
P
P
L
P
P
L
L
L
L
P
P
P
P
L
P
P
P
UJI VALIDITAS SOAL SIKLUS 1
KELAS V SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
N
O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
NAMA
(Inisial)
BA
CN
AY
ZA
AW
AL
BL
CA
BN
LI
GU
LM
LU
MN
MI
ME
NUM
NII
OP
PA
S
ER
ED
MN
NO SOAL
1
2
2
2
5
2
5
2
5
5
2
2
2
5
2
5
2
2
2
2
5
2
5
5
5
2
2
2
5
5
2
5
5
5
5
2
2
2
5
1
5
2
5
2
2
5
2
2
2
5
3
2
2
2
5
2
5
2
5
5
2
2
2
5
1
5
2
5
2
2
5
2
2
2
5
4
2
2
5
5
2
5
1
5
5
1
2
2
5
1
5
1
5
2
2
5
2
2
2
5
5
2
2
2
5
2
5
2
5
5
2
2
2
5
2
5
2
2
2
2
5
2
5
5
5
6
2
2
2
5
5
5
2
5
5
2
5
5
5
1
5
1
5
2
2
5
2
2
2
5
7
2
5
2
5
2
5
2
5
5
2
2
2
5
2
2
2
5
2
5
5
5
2
5
5
Skor
8
2
2
2
5
2
5
2
5
5
2
2
2
5
1
5
1
5
2
2
5
2
2
2
5
9
2
2
2
5
2
5
5
5
5
2
2
2
5
1
5
1
5
2
2
5
2
2
2
5
1
0
5
5
2
5
2
5
2
5
5
2
2
2
5
2
2
2
5
2
5
5
5
2
5
2
Perolehan
23
26
26
50
23
50
25
50
50
19
23
23
50
14
44
16
44
20
26
50
26
26
32
47
Nilai Akhir
46
52
52
100
46
100
50
100
100
36
46
46
100
28
88
32
88
40
52
100
52
52
64
94
UJI VALIDITAS SOAL SIKLUS II
KELAS V SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
N
O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
NAMA
(Inisial)
BA
CN
AY
ZA
AW
AL
BL
CA
BN
LI
GU
LM
LU
MN
MI
ME
NUM
NII
OP
PA
S
ER
ED
MN
1
2
2
2
5
5
5
2
5
5
2
5
5
5
2
5
2
5
5
2
5
2
2
2
5
2
2
5
5
5
5
5
2
5
5
2
5
5
5
2
5
2
5
5
2
5
2
2
5
5
3
5
2
2
5
2
5
5
5
5
2
5
5
5
2
5
2
5
5
5
5
2
2
2
5
NO SOAL
4 5 6 7
5 5 2 2
2 2 5 5
2 2 2 5
5 5 5 5
5 2 5 5
5 5 5 5
2 5 5 2
5 5 5 5
5 5 5 5
2 5 2 2
5 5 5 5
5 5 5 5
5 5 5 5
2 2 5 2
5 5 5 5
2 2 2 2
5 5 5 5
5 5 5 5
2 5 2 2
5 5 5 5
5 2 2 2
2 2 2 2
2 2 5 2
5 5 5 5
8
5
5
2
5
2
5
5
5
5
2
5
5
5
2
5
2
5
5
5
5
5
2
2
5
9
2
5
2
5
5
5
2
5
5
2
5
5
5
2
5
2
5
5
2
5
2
2
2
5
10
2
5
5
5
5
5
5
5
5
2
5
5
5
2
5
5
5
2
5
5
2
5
2
5
Skor
Perolehan
32
38
29
50
41
50
35
50
50
23
50
50
50
23
50
23
50
47
32
50
26
23
26
50
Nilai Akhir
64
76
58
100
82
100
76
100
100
46
100
100
100
46
100
46
100
94
64
100
52
46
52
100
Skor Tes Akhir (Post Test) Siswa Siklus II
KELAS IV SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
NAMA
(Inisial)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
DIB
IM
IK
RS
FI
AS
AM
AP
AS
BFN
DAP
EMA
FO
FFR
IAO
ISZ
KDP
MAR
MDA
MKK
NMD
NA
NDM
OAY
PS
SNA
TLA
YHP
NO SOAL
1
2
1
2
1
5
5
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
5
2
5
2
5
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
5
5
2
5
5
2
5
5
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
5
2
2
2
2
3
5
5
2
5
2
1
5
5
1
2
5
5
2
2
5
2
1
5
2
2
2
2
5
1
2
1
5
1
4
5
5
1
2
2
5
5
2
2
5
5
5
5
5
1
2
5
5
2
5
5
5
5
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
2
5
1
2
2
5
5
2
2
5
5
5
1
2
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
6
2
5
2
5
2
5
5
5
5
5
5
5
2
5
5
5
1
2
2
5
2
5
5
5
5
5
5
1
7
2
1
1
5
5
5
5
2
5
5
5
5
2
2
5
5
5
5
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
Jumlah
Ratarata
Skor
8
5
2
5
5
5
5
5
5
1
5
5
5
2
5
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
9 10
5 2
5 5
5 5
5 5
5 5
2 2
5 5
5 5
2 5
5 1
5 5
5 5
2 2
5 2
5 5
5 5
5 5
2 2
5 5
2 5
2 5
2 5
5 1
2 5
2 5
5 5
5 5
5 5
Perolehan
35
35
30
40
35
40
43
35
30
40
44
44
25
35
40
35
30
35
35
35
35
40
40
40
35
40
44
35
Nilai
Akhir
70
70
60
80
70
80
86
70
60
80
88
88
50
70
80
70
60
70
70
70
70
80
80
80
70
80
88
70
2060
73,57143
Skor PrA SIKLUS Siswa
KELAS IV SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
NAMA
(Inisial)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
DIB
IM
IK
RS
FI
AS
AM
AP
AS
BFN
DAP
EMA
FO
FFR
IAO
ISZ
KDP
MAR
MDA
MKK
NMD
NA
NDM
OAY
PS
SNA
TLA
YHP
NO SOAL
1
2
1
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
5
2
5
2
5
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
5
2
2
2
2
1
5
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
5
2
2
2
2
3
1
2
2
1
2
2
2
5
2
2
2
5
2
2
5
2
1
5
2
2
1
2
5
1
2
1
5
2
4
1
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
5
5
2
2
2
5
2
2
5
5
5
2
5
2
5
5
2
5
5
1
2
2
2
5
2
2
2
5
5
2
2
2
5
5
1
1
2
2
5
2
5
5
2
2
2
2
6
5
5
2
2
2
5
2
5
2
5
2
5
2
1
2
5
2
5
2
5
2
2
2
5
2
5
5
2
7
2
1
2
5
5
5
5
2
2
5
5
5
2
2
5
5
2
5
2
2
5
5
5
5
2
1
2
2
Jumlah
Ratarata
Skor
8
5
2
2
5
2
5
5
5
2
5
5
5
2
2
2
2
5
2
2
5
1
5
5
5
1
5
5
5
9 10
5 2
5 5
5 5
5 5
2 5
2 2
5 5
5 5
5 2
5 2
5 5
5 5
2 2
5 5
5 5
5 5
2 5
1 2
2 5
2 5
2 5
2 5
5 2
2 5
5 5
2 5
2 5
2 5
Perolehan
30
25
25
30
25
32
35
35
23
35
35
40
25
25
35
35
25
30
23
35
30
35
35
40
25
30
35
25
Nilai
Akhir
60
50
50
60
50
64
70
70
46
70
70
80
50
50
70
70
50
60
46
70
60
70
70
80
50
60
70
50
1716
61,28571
Skor Tes Akhir Siswa Siklus I
KELAS IV SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
NAMA
(Inisial)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
DIB
IM
IK
RS
FI
AS
AM
AP
AS
BFN
DAP
EMA
FO
FFR
IAO
ISZ
KDP
MAR
MDA
MKK
NMD
NA
NDM
OAY
PS
SNA
TLA
YHP
NO SOAL
1
2
1
2
2
5
5
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
5
2
5
2
5
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
5
2
2
2
2
5
5
2
5
5
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5
2
2
1
1
3
5
2
2
2
2
2
1
5
2
2
2
5
2
2
5
2
2
5
5
2
1
2
5
1
2
5
5
1
4
5
2
2
2
2
5
5
2
1
5
5
5
5
1
1
2
5
5
2
5
5
5
5
5
2
1
2
1
5
5
5
2
5
2
5
5
2
1
5
5
2
2
5
5
5
2
2
5
2
5
2
5
5
2
2
5
5
6
2
5
2
2
2
5
5
5
2
5
5
5
2
5
5
5
2
2
1
5
1
5
5
5
1
1
5
1
7
2
2
1
2
5
5
5
2
5
5
5
5
2
2
5
5
5
5
2
2
5
2
5
5
2
5
5
5
Jumlah
Ratarata
Skor
8
5
1
5
5
5
5
5
5
2
5
5
5
2
5
5
2
1
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
9 10
5 2
5 5
2 5
5 5
5 5
2 2
5 5
5 5
1 5
5 1
5 5
5 5
2 2
5 1
5 5
5 5
2 2
2 2
1 5
2 5
2 2
2 5
5 1
2 5
2 5
5 2
5 5
5 5
Perolehan
35
30
25
35
35
38
40
35
25
40
41
44
25
30
40
35
25
35
30
35
30
35
40
40
25
30
40
30
Nilai
Akhir
70
60
50
70
70
76
80
70
50
80
82
88
50
60
80
70
50
70
60
70
60
70
80
80
50
60
80
60
1896
67,71429
Skor Tes Akhir Siswa Siklus II
KELAS IV SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
NAMA
(Inisial)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
DIB
IM
IK
RS
FI
AS
AM
AP
AS
BFN
DAP
EMA
FO
FFR
IAO
ISZ
KDP
MAR
MDA
MKK
NMD
NA
NDM
OAY
PS
SNA
TLA
YHP
NO SOAL
1
2
1
2
1
5
5
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
5
2
5
2
5
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
5
5
2
5
5
2
5
5
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
5
2
2
2
2
3
5
5
2
5
2
1
5
5
1
2
5
5
2
2
5
2
1
5
2
2
2
2
5
1
2
1
5
1
4
5
5
1
2
2
5
5
2
2
5
5
5
5
5
1
2
5
5
2
5
5
5
5
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
2
5
1
2
2
5
5
2
2
5
5
5
1
2
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
6
2
5
2
5
2
5
5
5
5
5
5
5
2
5
5
5
1
2
2
5
2
5
5
5
5
5
5
1
7
2
1
1
5
5
5
5
2
5
5
5
5
2
2
5
5
5
5
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
Jumlah
Ratarata
Skor
8
5
2
5
5
5
5
5
5
1
5
5
5
2
5
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
9 10
5 2
5 5
5 5
5 5
5 5
2 2
5 5
5 5
2 5
5 1
5 5
5 5
2 2
5 2
5 5
5 5
5 5
2 2
5 5
2 5
2 5
2 5
5 1
2 5
2 5
5 5
5 5
5 5
Perolehan
35
35
30
40
35
40
43
35
30
40
44
44
25
35
40
35
30
35
35
35
35
40
40
40
35
40
44
35
Nilai
Akhir
70
70
60
80
70
80
86
70
60
80
88
88
50
70
80
70
60
70
70
70
70
80
80
80
70
80
88
70
2060
73,57143
DATA NILAI TES KELAS IV
SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
NAMA
PRA SIKLUS
1
DIB
IM
IK
RS
FI
AS
AM
AP
ASR
BFN
DAP
EMA
FO
FFR
IAO
ISZ
KDP
MAR
MDA
MKK
NMD
NA
NDM
OAY
PS
SNA
TLA
YHP
JUMLAH
RATA-RATA
60
50
50
60
50
64
70
70
46
70
70
80
50
50
70
70
50
60
46
70
60
70
70
80
50
60
70
50
1716
61,2857143
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
SIKLUS
SIKLUS 1
SIKLUS II
70
70
60
70
50
60
70
80
70
70
76
80
80
86
70
70
50
60
80
80
82
88
88
88
50
50
60
70
80
80
70
70
50
60
70
70
60
70
70
70
60
70
70
80
80
80
80
80
50
70
60
80
80
88
60
70
1896
2060
67,71428571 73,57142857
LAMPIRAN
PEDOMAN WAWANCARA
Hari/ Tanggal : Rabu / 07 September 2016.
Pukul
Lokasi
: 09.30 WIB
: Ruang Kantor
Sumber Data : Guru Kelas IV
: Ibu Marsiti S.Pd
Berikut ini adalah kutipan hasil wawancara antara peneliti dengan Guru
mata pelajaran Matematika kelas IV SDN 3 tanjungrejo Kecamatan Wirosari
Kabupaten Grobogan.
P : ”Bagaimana kondisi kelas IV saat proses pembelajaran berlangsung pada
mata pelajaran Matematika ?”
G : “Ya… seperti anak –anak umumnya mbak, kadang ada yang mendengarkan
mbak, kadang juga ada yang main sendiri. Tetapi jika pada saat
menerangkan mata pelajaran yang ada medianya gambar banyak atau
kegiatan banyak siswa yang antusias mendengarkan”.
P : “Biasanya pada saat menerangkan mata pelajaran Matematika, ibu
menggunakan media apa? Apakah ibu pernah mendengar atau memakai
model pembelajaran kooperatife tipe Make A Match pada proses
pembelajaran IPA di dalam kelas ?”
G : “Kalau model Make A Match pernah mendengarnya dan tahu penerapan
modelnya tetapi kalau memakai modelnya dalam proses pembelajaran di
dalam kelas belum pernah memakainya”.
P : “Kenapa bu?” biasanya ibu pakai model apa saat menerangkan dan
memberikan materi ke siswa ?
G : “Karena terlalu ribet kalau mau proses pembelajaran, saya biasanya
memakai metode ceramah saat menerangkan materi ke siswa dan untuk
menujang siswa agar mau memperhatikan materi saya menggunakan
media gambar”.
P : “Bagaimana hasil belajar siswa kelas IV untuk mata pelajaran Matematika ?
G : “Untuk hasil belajar Matematika Di kelas IV ada yang beberapa anak yang
masih di bawah nilai rata-rata KKM”.
P : “Lalu apakah ada siswa yang menonjol dan aktif dalam kelas bu?”
G : “Ada, tetapi yang paling aktif dan cepat tanggap ada satu siswa”.
P : “Berapa nilai rata-rata pada mata pelajaran Matematika?”
G : “Untuk nilai KKM mata pelajaran Matematika adalah 60”.
Keterangan : P : Peneliti.
G : Guru mata pelajaran Matematika kelas IV.
TABEL r-Produck Moment
df
r
df
R
df
r
df
r
5%
10%
5%
10%
5%
10%
5%
10%
1
0,997
0,951
54
0,263
0,174
107
0,188
0,124
160
0,154
0,101
2
3
0,95
0,878
0,8
0,687
55
56
0,261
0,259
0,172
0,171
108
109
0,187
0,187
0,123
0,123
161
162
0,154
0,153
0,101
0,101
4
0,811
0,608
57
0,256
0,169
110
0,186
0,122
163
0,153
0,1
5
0,754
0,551
58
0,254
0,168
111
0,185
0,121
164
0,152
0,1
6
0,707
0,507
59
0,252
0,166
112
0,184
0,121
165
0,152
0,1
7
0,666
0,472
60
0,25
0,165
113
0,183
0,12
166
0,151
0,099
8
0,632
0,443
61
0,248
0,164
114
0,182
0,12
167
0,151
0,099
9
0,602
0,419
62
0,246
0,162
115
0,182
0,119
168
0,151
0,099
10
0,576
0,398
63
0,244
0,161
116
0,181
0,119
169
0,15
0,098
11
0,553
0,38
64
0,242
0,16
117
0,18
0,118
170
0,15
0,098
12
0,532
0,365
65
0,24
0,159
118
0,179
0,118
171
0,149
0,098
13
0,514
0,351
66
0,239
0,157
119
0,179
0,117
172
0,149
0,098
14
0,497
0,338
67
0,237
0,156
120
0,178
0,117
173
0,148
0,097
15
0,482
0,327
68
0,235
0,155
121
0,177
0,116
174
0,148
0,097
16
0,468
0,317
69
0,234
0,154
122
0,176
0,116
175
0,148
0,097
17
18
0,456
0,444
0,308
0,299
70
71
0,232
0,23
0,153
0,152
123
124
0,176
0,175
0,115
0,115
176
177
0,147
0,147
0,097
0,096
19
20
21
0,433
0,423
0,413
0,291
0,284
0,277
72
73
74
0,229
0,227
0,226
0,151
0,15
0,149
125
126
127
0,174
0,174
0,173
0,114
0,114
0,114
178
179
180
0,146
0,146
0,146
0,096
0,096
0,095
22
0,404
0,271
75
0,224
0,148
128
0,172
0,113
181
0,145
0,095
23
24
25
0,396
0,388
0,381
0,265
0,26
0,255
76
77
78
0,223
0,221
0,22
0,147
0,146
0,145
129
130
131
0,172
0,171
0,17
0,113
0,112
0,112
182
183
184
0,145
0,144
0,144
0,095
0,095
0,094
26
0,374
0,25
79
0,219
0,144
132
0,17
0,111
185
0,144
0,094
27
0,367
0,245
80
0,217
0,143
133
0,169
0,111
186
0,143
0,094
28
0,361
0,241
81
0,216
0,142
134
0,168
0,111
187
0,143
0,094
29
0,355
0,237
82
0,215
0,141
135
0,168
0,11
188
0,142
0,093
30
0,349
0,233
83
0,213
0,14
136
0,167
0,11
189
0,142
0,093
31
0,344
0,229
84
0,212
0,14
137
0,167
0,109
190
0,142
0,093
32
33
0,339
0,334
0,225
0,222
85
86
0,211
0,21
0,139
0,138
138
139
0,166
0,165
0,109
0,109
191
192
0,141
0,141
0,093
0,092
34
0,329
0,219
87
0,208
0,137
140
0,165
0,108
193
0,141
0,092
35
36
0,325
0,32
0,216
0,213
88
89
0,207
0,206
0,136
0,136
141
142
0,164
0,164
0,108
0,107
194
195
0,14
0,14
0,092
0,092
37
38
0,316
0,312
0,21
0,207
90
91
0,205
0,204
0,135
0,134
143
144
0,163
0,163
0,107
0,107
196
197
0,139
0,139
0,091
0,091
39
40
0,308
0,304
0,204
0,202
92
93
0,203
0,202
0,133
0,133
145
146
0,162
0,161
0,106
0,106
198
199
0,139
0,138
0,091
0,091
41
0,301
0,199
94
0,201
0,132
147
0,161
0,106
200
0,138
0,091
42
0,297
0,197
95
0,2
0,131
148
0,16
0,105
43
0,294
0,195
96
0,199
0,131
149
0,16
0,105
44
45
0,291
0,288
0,192
0,19
97
98
0,198
0,197
0,13
0,129
150
151
0,159
0,159
0,105
0,104
46
47
0,285
0,282
0,188
0,186
99
100
0,196
0,195
0,129
0,128
152
153
0,158
0,158
0,104
0,103
48
0,279
0,184
101
0,194
0,127
154
0,157
0,103
49
0,276
0,182
102
0,193
0,127
155
0,157
0,103
50
0,273
0,181
103
0,192
0,126
156
0,156
0,102
51
0,271
0,179
104
0,191
0,125
157
0,156
0,102
52
0,268
0,177
105
0,19
0,125
158
0,155
0,102
53
0,266
0,175
106
0,189
0,124
159
0,155
0,102
Sumber: Sugiono
(2010:455)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.3. Menentukan
kelipatan
persekutuan
terkecil (KPK)
san faktor
persekutuan
terbesar (FPB)
: SDN 3 Tanjungrejo Kecamatan Wirosari
: Matematika
: IV /I
: 2. Memahami Dan Menggunakan Faktor Dan Kelipatan Dalam Pemecahan Masalah
Indikator (IPK)
Materi Pokok
1. Menentukan
kelipatan
persekutuan terkecil
(KPK) dan faktor
persekutuan
terbesar (FPB) dari
dua bilangan.
2. Menentukan KPK
dan FPB dari dua
bilangan dengan
menggunakan
metoda faktor
prima
KPK dan FPB
Alokasi
Waktu
3x 35 menit
Nilai Karakter
o
o
o
o
o
o
o
o
Rasa ingin tahu ,
Mandiri,
Kreatif,
Kerja keras,
Disiplin,
Demokratis,
Tanggung-jawab ,
Menghargai
Prestasi
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.3..Menentukan
kelipatan
persekutuan
terkecil
(KPK)
dan
faktor
persekutuan
terbesar (FPB)
: SDN 3 Tanjungrejo Kecamatan Wirosari
: Matematika
: IV / Sekolah Dasar
: 1 (Satu)
: 3 X 35 Menit
: 2. Memahami Dan Menggunakan Faktor Dan Kelipatan Dalam Pemecahan Masalah
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
3 x 35 menit
KPK dan FPB
o Rasa ingin
tahu ,
o Mandiri,
o Kreatif,
o Kerja keras,
o Disiplin,
o Demokratis,
o Tanggungjawab ,
o Menghargai
Prestasi
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Percaya diri
o Keorisinilan
1.Menentukan
kelipatan
persekutuan
terkecil
(KPK)
dan
faktor
persekutuan
terbesar
(FPB) dari dua bilangan
2.Menentukan KPK dan
FPB dari dua bilangan
dengan
menggunakan
metoda faktor prima
Tes: tertulis
Unjuk kerja:
diskusi
Produk:
laporan hasil
diskusi
Alat/ Sumber
1. Modul
Pembelajaran
Siswa (LKS)
Lintang
2. Gemar
Matematika 4,
Depdiknas,
2008, Burhan
Mustaqim,
dkk,
3. Kartu soal
SOAL TES FORMATIF SIKLUS I
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
Untuk Soal No 1-5
Tentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar
(FPB) dari dua bilangan dibawah ini !
1. Kelipatan 4 adalah...
Kelipatan 8 adalah...
Kelipatan persekutuan dari 4 dan 8 adalah...
Jadi KPK dari 4 dan 7 adalah...
2. Kelipatan 8 adalah...
Kelipatan 12 adalah...
Kelipatan persekutuan dari 8 dan 12 adalah...
Jadi KPK dari 4 dan 7 adalah...
3. Kelipatan 6 adalah...
Kelipatan 10 adalah...
Kelipatan persekutuan dari 6 dan 10 adalah...
Jadi KPK dari 6 dan 10 adalah...
4. Faktor dari 10 adalah...
Faktor dari 15 adalah...
Faktor persekutuan dari 10 dan 15 adalah...
Jadi FPB dari 10 dan 15 adalah...
5. Faktor dari 16 adalah...
Faktor dari 22 adalah...
Faktor persekutuan dari 16 dan 22 adalah...
Jadi FPB dari 16 dan 22 adalah...
Untuk Soal No 6-7
Tentukan KPK dan FPB dari dua bilangan dengan menggunakan metoda faktor
prima
6. 24 dan 30
7. 28 dan 32
8. 35 dan 40
9. 36 dan 42
10. 39 dan 45
Pedoman penskoran tiap soal
- Jika jalannya benar, jawaban benar skornya 5
- Jika jalannya benar, jawaban salah skornya 2
- Jika keduanya salah, skornya 1
- Jika tidak dijawab skornya 0
Skor :
Jumlah soal
: 10 butir
Skor maksimal per butir : 5
Skor maksimum
: 50
Nilai
: (Skor perolehan : skor maksimum) x 100
SOAL TES FORMATIF SIKLUS II
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
Untuk Soal No 1-5
Tentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar
(FPB) dari dua bilangan dibawah ini !
1. Kelipatan 3 adalah...
Kelipatan 18 adalah...
Kelipatan persekutuan dari 4 dan 8 adalah...
Jadi KPK dari 3 dan 18 adalah...
2. Kelipatan 4 adalah...
Kelipatan 9 adalah...
Kelipatan persekutuan dari 8 dan 12 adalah...
Jadi KPK dari 8 dan 12 adalah...
3. Kelipatan 12 adalah...
Kelipatan 18 adalah...
Kelipatan persekutuan dari 12 dan 18 adalah...
Jadi KPK dari 12 dan 18 adalah...
4. Faktor dari 24 adalah...
Faktor dari 28 adalah...
Faktor persekutuan dari 24 dan 28 adalah...
Jadi FPB dari 24 dan 28 adalah...
5. Faktor dari 42 adalah...
Faktor dari 48 adalah...
Faktor persekutuan dari 42 dan 48 adalah...
Jadi FPB dari 42 dan 48 adalah...
Untuk Soal No 6-7
Tentukan KPK dan FPB dari dua bilangan dengan menggunakan metoda faktor
prima
6. 54 dan 60
7. 48 dan 60
8. 48 dan 76
9. 50 dan 75
10. 60 dan 75
Pedoman penskoran tiap soal
- Jika jalannya benar, jawaban benar skornya 5
- Jika jalannya benar, jawaban salah skornya 2
- Jika keduanya salah, skornya 1
- Jika tidak dijawab skornya 0
Skor :
Jumlah soal
: 10 butir
Skor maksimal per butir : 5
Skor maksimum
: 50
Nilai
: (Skor perolehan : skor maksimum) x 100
DATA SISWA KELAS IV SDN 3 TANJUNGREJO
KECAMATAN WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
NAMA SISWA
(Inisial)
JENIS KELAMIN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
DIB
IM
IK
RS
FI
AS
AM
AP
AS
BFN
DAP
EMA
FO
FFR
IAO
ISZ
KDP
MAR
MDA
MKK
NMD
NA
NDM
OAY
PS
SNA
TLA
YHP
L
P
L
P
L
L
P
P
P
L
L
P
P
L
P
P
L
L
L
L
P
P
P
P
L
P
P
P
UJI VALIDITAS SOAL SIKLUS 1
KELAS V SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
N
O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
NAMA
(Inisial)
BA
CN
AY
ZA
AW
AL
BL
CA
BN
LI
GU
LM
LU
MN
MI
ME
NUM
NII
OP
PA
S
ER
ED
MN
NO SOAL
1
2
2
2
5
2
5
2
5
5
2
2
2
5
2
5
2
2
2
2
5
2
5
5
5
2
2
2
5
5
2
5
5
5
5
2
2
2
5
1
5
2
5
2
2
5
2
2
2
5
3
2
2
2
5
2
5
2
5
5
2
2
2
5
1
5
2
5
2
2
5
2
2
2
5
4
2
2
5
5
2
5
1
5
5
1
2
2
5
1
5
1
5
2
2
5
2
2
2
5
5
2
2
2
5
2
5
2
5
5
2
2
2
5
2
5
2
2
2
2
5
2
5
5
5
6
2
2
2
5
5
5
2
5
5
2
5
5
5
1
5
1
5
2
2
5
2
2
2
5
7
2
5
2
5
2
5
2
5
5
2
2
2
5
2
2
2
5
2
5
5
5
2
5
5
Skor
8
2
2
2
5
2
5
2
5
5
2
2
2
5
1
5
1
5
2
2
5
2
2
2
5
9
2
2
2
5
2
5
5
5
5
2
2
2
5
1
5
1
5
2
2
5
2
2
2
5
1
0
5
5
2
5
2
5
2
5
5
2
2
2
5
2
2
2
5
2
5
5
5
2
5
2
Perolehan
23
26
26
50
23
50
25
50
50
19
23
23
50
14
44
16
44
20
26
50
26
26
32
47
Nilai Akhir
46
52
52
100
46
100
50
100
100
36
46
46
100
28
88
32
88
40
52
100
52
52
64
94
UJI VALIDITAS SOAL SIKLUS II
KELAS V SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
N
O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
NAMA
(Inisial)
BA
CN
AY
ZA
AW
AL
BL
CA
BN
LI
GU
LM
LU
MN
MI
ME
NUM
NII
OP
PA
S
ER
ED
MN
1
2
2
2
5
5
5
2
5
5
2
5
5
5
2
5
2
5
5
2
5
2
2
2
5
2
2
5
5
5
5
5
2
5
5
2
5
5
5
2
5
2
5
5
2
5
2
2
5
5
3
5
2
2
5
2
5
5
5
5
2
5
5
5
2
5
2
5
5
5
5
2
2
2
5
NO SOAL
4 5 6 7
5 5 2 2
2 2 5 5
2 2 2 5
5 5 5 5
5 2 5 5
5 5 5 5
2 5 5 2
5 5 5 5
5 5 5 5
2 5 2 2
5 5 5 5
5 5 5 5
5 5 5 5
2 2 5 2
5 5 5 5
2 2 2 2
5 5 5 5
5 5 5 5
2 5 2 2
5 5 5 5
5 2 2 2
2 2 2 2
2 2 5 2
5 5 5 5
8
5
5
2
5
2
5
5
5
5
2
5
5
5
2
5
2
5
5
5
5
5
2
2
5
9
2
5
2
5
5
5
2
5
5
2
5
5
5
2
5
2
5
5
2
5
2
2
2
5
10
2
5
5
5
5
5
5
5
5
2
5
5
5
2
5
5
5
2
5
5
2
5
2
5
Skor
Perolehan
32
38
29
50
41
50
35
50
50
23
50
50
50
23
50
23
50
47
32
50
26
23
26
50
Nilai Akhir
64
76
58
100
82
100
76
100
100
46
100
100
100
46
100
46
100
94
64
100
52
46
52
100
Skor Tes Akhir (Post Test) Siswa Siklus II
KELAS IV SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
NAMA
(Inisial)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
DIB
IM
IK
RS
FI
AS
AM
AP
AS
BFN
DAP
EMA
FO
FFR
IAO
ISZ
KDP
MAR
MDA
MKK
NMD
NA
NDM
OAY
PS
SNA
TLA
YHP
NO SOAL
1
2
1
2
1
5
5
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
5
2
5
2
5
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
5
5
2
5
5
2
5
5
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
5
2
2
2
2
3
5
5
2
5
2
1
5
5
1
2
5
5
2
2
5
2
1
5
2
2
2
2
5
1
2
1
5
1
4
5
5
1
2
2
5
5
2
2
5
5
5
5
5
1
2
5
5
2
5
5
5
5
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
2
5
1
2
2
5
5
2
2
5
5
5
1
2
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
6
2
5
2
5
2
5
5
5
5
5
5
5
2
5
5
5
1
2
2
5
2
5
5
5
5
5
5
1
7
2
1
1
5
5
5
5
2
5
5
5
5
2
2
5
5
5
5
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
Jumlah
Ratarata
Skor
8
5
2
5
5
5
5
5
5
1
5
5
5
2
5
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
9 10
5 2
5 5
5 5
5 5
5 5
2 2
5 5
5 5
2 5
5 1
5 5
5 5
2 2
5 2
5 5
5 5
5 5
2 2
5 5
2 5
2 5
2 5
5 1
2 5
2 5
5 5
5 5
5 5
Perolehan
35
35
30
40
35
40
43
35
30
40
44
44
25
35
40
35
30
35
35
35
35
40
40
40
35
40
44
35
Nilai
Akhir
70
70
60
80
70
80
86
70
60
80
88
88
50
70
80
70
60
70
70
70
70
80
80
80
70
80
88
70
2060
73,57143
Skor PrA SIKLUS Siswa
KELAS IV SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
NAMA
(Inisial)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
DIB
IM
IK
RS
FI
AS
AM
AP
AS
BFN
DAP
EMA
FO
FFR
IAO
ISZ
KDP
MAR
MDA
MKK
NMD
NA
NDM
OAY
PS
SNA
TLA
YHP
NO SOAL
1
2
1
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
5
2
5
2
5
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
5
2
2
2
2
1
5
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
5
2
2
2
2
3
1
2
2
1
2
2
2
5
2
2
2
5
2
2
5
2
1
5
2
2
1
2
5
1
2
1
5
2
4
1
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
5
5
2
2
2
5
2
2
5
5
5
2
5
2
5
5
2
5
5
1
2
2
2
5
2
2
2
5
5
2
2
2
5
5
1
1
2
2
5
2
5
5
2
2
2
2
6
5
5
2
2
2
5
2
5
2
5
2
5
2
1
2
5
2
5
2
5
2
2
2
5
2
5
5
2
7
2
1
2
5
5
5
5
2
2
5
5
5
2
2
5
5
2
5
2
2
5
5
5
5
2
1
2
2
Jumlah
Ratarata
Skor
8
5
2
2
5
2
5
5
5
2
5
5
5
2
2
2
2
5
2
2
5
1
5
5
5
1
5
5
5
9 10
5 2
5 5
5 5
5 5
2 5
2 2
5 5
5 5
5 2
5 2
5 5
5 5
2 2
5 5
5 5
5 5
2 5
1 2
2 5
2 5
2 5
2 5
5 2
2 5
5 5
2 5
2 5
2 5
Perolehan
30
25
25
30
25
32
35
35
23
35
35
40
25
25
35
35
25
30
23
35
30
35
35
40
25
30
35
25
Nilai
Akhir
60
50
50
60
50
64
70
70
46
70
70
80
50
50
70
70
50
60
46
70
60
70
70
80
50
60
70
50
1716
61,28571
Skor Tes Akhir Siswa Siklus I
KELAS IV SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
NAMA
(Inisial)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
DIB
IM
IK
RS
FI
AS
AM
AP
AS
BFN
DAP
EMA
FO
FFR
IAO
ISZ
KDP
MAR
MDA
MKK
NMD
NA
NDM
OAY
PS
SNA
TLA
YHP
NO SOAL
1
2
1
2
2
5
5
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
5
2
5
2
5
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
5
2
2
2
2
5
5
2
5
5
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5
2
2
1
1
3
5
2
2
2
2
2
1
5
2
2
2
5
2
2
5
2
2
5
5
2
1
2
5
1
2
5
5
1
4
5
2
2
2
2
5
5
2
1
5
5
5
5
1
1
2
5
5
2
5
5
5
5
5
2
1
2
1
5
5
5
2
5
2
5
5
2
1
5
5
2
2
5
5
5
2
2
5
2
5
2
5
5
2
2
5
5
6
2
5
2
2
2
5
5
5
2
5
5
5
2
5
5
5
2
2
1
5
1
5
5
5
1
1
5
1
7
2
2
1
2
5
5
5
2
5
5
5
5
2
2
5
5
5
5
2
2
5
2
5
5
2
5
5
5
Jumlah
Ratarata
Skor
8
5
1
5
5
5
5
5
5
2
5
5
5
2
5
5
2
1
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
9 10
5 2
5 5
2 5
5 5
5 5
2 2
5 5
5 5
1 5
5 1
5 5
5 5
2 2
5 1
5 5
5 5
2 2
2 2
1 5
2 5
2 2
2 5
5 1
2 5
2 5
5 2
5 5
5 5
Perolehan
35
30
25
35
35
38
40
35
25
40
41
44
25
30
40
35
25
35
30
35
30
35
40
40
25
30
40
30
Nilai
Akhir
70
60
50
70
70
76
80
70
50
80
82
88
50
60
80
70
50
70
60
70
60
70
80
80
50
60
80
60
1896
67,71429
Skor Tes Akhir Siswa Siklus II
KELAS IV SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
NAMA
(Inisial)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
DIB
IM
IK
RS
FI
AS
AM
AP
AS
BFN
DAP
EMA
FO
FFR
IAO
ISZ
KDP
MAR
MDA
MKK
NMD
NA
NDM
OAY
PS
SNA
TLA
YHP
NO SOAL
1
2
1
2
1
5
5
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
5
2
5
2
5
2
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
5
5
2
5
5
2
5
5
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
5
2
2
2
2
3
5
5
2
5
2
1
5
5
1
2
5
5
2
2
5
2
1
5
2
2
2
2
5
1
2
1
5
1
4
5
5
1
2
2
5
5
2
2
5
5
5
5
5
1
2
5
5
2
5
5
5
5
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
2
5
1
2
2
5
5
2
2
5
5
5
1
2
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
6
2
5
2
5
2
5
5
5
5
5
5
5
2
5
5
5
1
2
2
5
2
5
5
5
5
5
5
1
7
2
1
1
5
5
5
5
2
5
5
5
5
2
2
5
5
5
5
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
Jumlah
Ratarata
Skor
8
5
2
5
5
5
5
5
5
1
5
5
5
2
5
5
2
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
9 10
5 2
5 5
5 5
5 5
5 5
2 2
5 5
5 5
2 5
5 1
5 5
5 5
2 2
5 2
5 5
5 5
5 5
2 2
5 5
2 5
2 5
2 5
5 1
2 5
2 5
5 5
5 5
5 5
Perolehan
35
35
30
40
35
40
43
35
30
40
44
44
25
35
40
35
30
35
35
35
35
40
40
40
35
40
44
35
Nilai
Akhir
70
70
60
80
70
80
86
70
60
80
88
88
50
70
80
70
60
70
70
70
70
80
80
80
70
80
88
70
2060
73,57143
DATA NILAI TES KELAS IV
SDN 3 TANJUNGREJO KECAMATAN WIROSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
NAMA
PRA SIKLUS
1
DIB
IM
IK
RS
FI
AS
AM
AP
ASR
BFN
DAP
EMA
FO
FFR
IAO
ISZ
KDP
MAR
MDA
MKK
NMD
NA
NDM
OAY
PS
SNA
TLA
YHP
JUMLAH
RATA-RATA
60
50
50
60
50
64
70
70
46
70
70
80
50
50
70
70
50
60
46
70
60
70
70
80
50
60
70
50
1716
61,2857143
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
SIKLUS
SIKLUS 1
SIKLUS II
70
70
60
70
50
60
70
80
70
70
76
80
80
86
70
70
50
60
80
80
82
88
88
88
50
50
60
70
80
80
70
70
50
60
70
70
60
70
70
70
60
70
70
80
80
80
80
80
50
70
60
80
80
88
60
70
1896
2060
67,71428571 73,57142857
LAMPIRAN
PEDOMAN WAWANCARA
Hari/ Tanggal : Rabu / 07 September 2016.
Pukul
Lokasi
: 09.30 WIB
: Ruang Kantor
Sumber Data : Guru Kelas IV
: Ibu Marsiti S.Pd
Berikut ini adalah kutipan hasil wawancara antara peneliti dengan Guru
mata pelajaran Matematika kelas IV SDN 3 tanjungrejo Kecamatan Wirosari
Kabupaten Grobogan.
P : ”Bagaimana kondisi kelas IV saat proses pembelajaran berlangsung pada
mata pelajaran Matematika ?”
G : “Ya… seperti anak –anak umumnya mbak, kadang ada yang mendengarkan
mbak, kadang juga ada yang main sendiri. Tetapi jika pada saat
menerangkan mata pelajaran yang ada medianya gambar banyak atau
kegiatan banyak siswa yang antusias mendengarkan”.
P : “Biasanya pada saat menerangkan mata pelajaran Matematika, ibu
menggunakan media apa? Apakah ibu pernah mendengar atau memakai
model pembelajaran kooperatife tipe Make A Match pada proses
pembelajaran IPA di dalam kelas ?”
G : “Kalau model Make A Match pernah mendengarnya dan tahu penerapan
modelnya tetapi kalau memakai modelnya dalam proses pembelajaran di
dalam kelas belum pernah memakainya”.
P : “Kenapa bu?” biasanya ibu pakai model apa saat menerangkan dan
memberikan materi ke siswa ?
G : “Karena terlalu ribet kalau mau proses pembelajaran, saya biasanya
memakai metode ceramah saat menerangkan materi ke siswa dan untuk
menujang siswa agar mau memperhatikan materi saya menggunakan
media gambar”.
P : “Bagaimana hasil belajar siswa kelas IV untuk mata pelajaran Matematika ?
G : “Untuk hasil belajar Matematika Di kelas IV ada yang beberapa anak yang
masih di bawah nilai rata-rata KKM”.
P : “Lalu apakah ada siswa yang menonjol dan aktif dalam kelas bu?”
G : “Ada, tetapi yang paling aktif dan cepat tanggap ada satu siswa”.
P : “Berapa nilai rata-rata pada mata pelajaran Matematika?”
G : “Untuk nilai KKM mata pelajaran Matematika adalah 60”.
Keterangan : P : Peneliti.
G : Guru mata pelajaran Matematika kelas IV.
TABEL r-Produck Moment
df
r
df
R
df
r
df
r
5%
10%
5%
10%
5%
10%
5%
10%
1
0,997
0,951
54
0,263
0,174
107
0,188
0,124
160
0,154
0,101
2
3
0,95
0,878
0,8
0,687
55
56
0,261
0,259
0,172
0,171
108
109
0,187
0,187
0,123
0,123
161
162
0,154
0,153
0,101
0,101
4
0,811
0,608
57
0,256
0,169
110
0,186
0,122
163
0,153
0,1
5
0,754
0,551
58
0,254
0,168
111
0,185
0,121
164
0,152
0,1
6
0,707
0,507
59
0,252
0,166
112
0,184
0,121
165
0,152
0,1
7
0,666
0,472
60
0,25
0,165
113
0,183
0,12
166
0,151
0,099
8
0,632
0,443
61
0,248
0,164
114
0,182
0,12
167
0,151
0,099
9
0,602
0,419
62
0,246
0,162
115
0,182
0,119
168
0,151
0,099
10
0,576
0,398
63
0,244
0,161
116
0,181
0,119
169
0,15
0,098
11
0,553
0,38
64
0,242
0,16
117
0,18
0,118
170
0,15
0,098
12
0,532
0,365
65
0,24
0,159
118
0,179
0,118
171
0,149
0,098
13
0,514
0,351
66
0,239
0,157
119
0,179
0,117
172
0,149
0,098
14
0,497
0,338
67
0,237
0,156
120
0,178
0,117
173
0,148
0,097
15
0,482
0,327
68
0,235
0,155
121
0,177
0,116
174
0,148
0,097
16
0,468
0,317
69
0,234
0,154
122
0,176
0,116
175
0,148
0,097
17
18
0,456
0,444
0,308
0,299
70
71
0,232
0,23
0,153
0,152
123
124
0,176
0,175
0,115
0,115
176
177
0,147
0,147
0,097
0,096
19
20
21
0,433
0,423
0,413
0,291
0,284
0,277
72
73
74
0,229
0,227
0,226
0,151
0,15
0,149
125
126
127
0,174
0,174
0,173
0,114
0,114
0,114
178
179
180
0,146
0,146
0,146
0,096
0,096
0,095
22
0,404
0,271
75
0,224
0,148
128
0,172
0,113
181
0,145
0,095
23
24
25
0,396
0,388
0,381
0,265
0,26
0,255
76
77
78
0,223
0,221
0,22
0,147
0,146
0,145
129
130
131
0,172
0,171
0,17
0,113
0,112
0,112
182
183
184
0,145
0,144
0,144
0,095
0,095
0,094
26
0,374
0,25
79
0,219
0,144
132
0,17
0,111
185
0,144
0,094
27
0,367
0,245
80
0,217
0,143
133
0,169
0,111
186
0,143
0,094
28
0,361
0,241
81
0,216
0,142
134
0,168
0,111
187
0,143
0,094
29
0,355
0,237
82
0,215
0,141
135
0,168
0,11
188
0,142
0,093
30
0,349
0,233
83
0,213
0,14
136
0,167
0,11
189
0,142
0,093
31
0,344
0,229
84
0,212
0,14
137
0,167
0,109
190
0,142
0,093
32
33
0,339
0,334
0,225
0,222
85
86
0,211
0,21
0,139
0,138
138
139
0,166
0,165
0,109
0,109
191
192
0,141
0,141
0,093
0,092
34
0,329
0,219
87
0,208
0,137
140
0,165
0,108
193
0,141
0,092
35
36
0,325
0,32
0,216
0,213
88
89
0,207
0,206
0,136
0,136
141
142
0,164
0,164
0,108
0,107
194
195
0,14
0,14
0,092
0,092
37
38
0,316
0,312
0,21
0,207
90
91
0,205
0,204
0,135
0,134
143
144
0,163
0,163
0,107
0,107
196
197
0,139
0,139
0,091
0,091
39
40
0,308
0,304
0,204
0,202
92
93
0,203
0,202
0,133
0,133
145
146
0,162
0,161
0,106
0,106
198
199
0,139
0,138
0,091
0,091
41
0,301
0,199
94
0,201
0,132
147
0,161
0,106
200
0,138
0,091
42
0,297
0,197
95
0,2
0,131
148
0,16
0,105
43
0,294
0,195
96
0,199
0,131
149
0,16
0,105
44
45
0,291
0,288
0,192
0,19
97
98
0,198
0,197
0,13
0,129
150
151
0,159
0,159
0,105
0,104
46
47
0,285
0,282
0,188
0,186
99
100
0,196
0,195
0,129
0,128
152
153
0,158
0,158
0,104
0,103
48
0,279
0,184
101
0,194
0,127
154
0,157
0,103
49
0,276
0,182
102
0,193
0,127
155
0,157
0,103
50
0,273
0,181
103
0,192
0,126
156
0,156
0,102
51
0,271
0,179
104
0,191
0,125
157
0,156
0,102
52
0,268
0,177
105
0,19
0,125
158
0,155
0,102
53
0,266
0,175
106
0,189
0,124
159
0,155
0,102
Sumber: Sugiono
(2010:455)