849074602.doc 75.08KB 2015-10-12 00:18:19
USULAN
PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Perpus Masuk Desa Sebagai Upaya Meningkatkan Minat
Membaca dan Peduli Pendidikan Di Desa KedungRejo
BIDANG KEGIATAN :
PKM M
Disusun oleh :
Lisnawati
( 7211413238/Angkatan 2013)
Jahari Adnan
( 7211413228/Angkatan 2013)
Widia Dwi Lestari
( 7211413236/Angkatan 2013)
Andik Dwi S
( 7211413248/Angkatan 2013)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2015
HALAMAN PENGESAHAN
1. Judul Kegiatan
2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas
e. Alamat Rumah
f. Handphon / tlpn
g. Alamat email
4. Anggota Pelaksana Kegiatan
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah
: Perpus Masuk Desa Sebagai Upaya
Meningkatkan Minat Membaca
Dan Peduli Pendidikan Di Desa
Kedungrejo
: PKM M
: Lisnawati
: 7211413238
: Akuntansi
: Universitas Negeri Semarang
: Jati Mulyo RT 03/ RW 04 Kd. Rejo
Kemusu, Boyolali
: 087836390806
: [email protected]
: 3(tiga)orang
:
:
:
Semarang, 19 Maret 2015
Menyetujui,
Ketua Jurusan Akuntansi
Ketua Pelaksana Kegiatan
Drs. Fachrurrozie, M.Si
NIP. 19620623198890120012
Lisnawati
NIM. 7211413238
Pembantu Rektor Bidang
Dosen Pendamping
Kemahasiswaan
Dr. Bambang Budi Raharjo, M.Si
NIP 196012171986011001
.
KATA PENGANTAR
Bismillah, alhamdulillah penyusun panjatkan kepada Allah SWT karena
berkat rahmat dan ridho-NYA, penyusun dapat menyelesaikan karya ilmiah ini.
Shalawat serta salam juga penyusun panjatkan untuk nabi Muhammad SAW yang
merupakan nabi agung dan suri tauladan bagi kita semua.
Terima kasih kepada pihak – pihak yang telah membantu penyusun dalam
menyelesaikan karya ilmiah ini.
Penyusun sadar bahwa karya ilmiah ini masih banyak kekurangan dan jauh
dari kesempurnaan. Namun, penyusun berharap dengan karya ilmiah ini dapat
memberikan manfaat bagi semua pihak. Karena keterbatasan dari penyusun,
penyusun berharap ada kritik dan saran yang dapat membangun dan dapat
penyusun pelajari. Penyusun mohon maaf atas kekurangan dalam karya ilmiah ini.
Terima kasih.
DAFTAR ISI
Halaman Judul
i
Lembar pengesahan...........................................................................................................ii
Kata Pengantar
iii
Daftar Isi
iv
Ringkasan
v
PENDAHULUAN 1
Latar Belakang
1
Tujuan Penulisan 2
Manfaat Penulisan 3
GAGASAN
3
Pertanian dan Minat Generasi Muda..................................................................................3
Impor
4
Solusi yang Pernah Ditawarkan.........................................................................................5
Implementasi Gagasan.......................................................................................................6
Pihak – pihak yang dapat mengimplementasikan gagasan.................................................8
Langkah – langkah strategis yang perlu dilakukan.............................................................9
KESIMPULAN
9
Gagasan
9
Teknik Implementasi........................................................................................................10
Hasil Prediksi
10
DAFTAR PUSTAKA DAFTAR RIWAYAT HIDUP........................................................11
Pembagian Tugas 20
Surat Pernyataan Ketua Pelaksana...................................................................................21
Perpus Mauk Desa Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Membaca dan
Peduli Pendidikan Di Desa KedungRejo
Lisnawati, Jahari Adnan, Widia Dwi L, Andik Dwi S
Universitas Negeri Semarang
Ringkasan
Pendidikan merupakan pembelajaran pengetahuan, keterampian, dan
kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi
berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian. Pendidikan sering
terjadi di bawah bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan secara
otodidak. Pendidikan yang terjadi di bawah bimbingan orang lain dapat dilakukan
melalui sekolah – sekolah dan les – les yang ada di setiap daerah dan pendidikan
yang terjadi secara otodidak dilakukan oleh orang itu sendiri. Pendidikan tidaklah
jauh dari kata “membaca”, karena lewat membaca setiap orang akan mendapat
pengetahuan, informasi, dan keterampilan.
Perkembangan pendidikan dari hari ke hari semakin menurun, hal ini
dikarenakan kurangnya kepedulian masyarakat Indonesia terhadap pendidikan dan
kurangnya minat generasi muda dalam membaca buku terutama generasi muda di
desa Kedungrejo. Kurangnya minat baca ini dikarenakan beberapa hal, yaitu tidak
tersedianya fasilitas yang memadai seperti perpustakaan yang menyediakan buku
– buku bacaan dan pengetahua untuk dibaca oleh generasi muda terutama anak –
anak. Selain itu, kurangnya kepedulian orang tua terhadap pendidikan anaknya
membuat minat baca dan belajar anaknya sangatlah rendah, hal ini dikarenakan
anak – anak yang tidak dididik dan dilatih untuk belajar dan membaca dan hanya
bermain saja. Minat baca yang rendah ini juga dipengaruhi oleh ketertarikan
masyarakat yang lebih terhadap TV dibandingkan dengan buku. Acara – acara
yang ditayangkan oleh stasiun TV dianggap lebih menarik dari pada membaca
buku.
Peningkatan kepedulian atas pendidikan dan minat baca generasi muda
terutama di desa Kedungrejo dapat diupayakan melalui pembangunan fasilitas
berupa perpustakaan. Fasilitas perpus yang berisi buku – buku cerita, pelajaran,
dan pengetahuan umum yang dapat dibaca anak – anak sampai orangtua ini akan
dapat menarik kepedulian masyarakat desa terhadap minat baca dan pendidikan.
Pembangunan perpustakaan akan sangat menarik perhatian melalui launching
sekaligus sosialisasi pentingnya membaca dan pendidikan kepada masyarakat
desa.
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pendidikan sangatlah pentingnya untuk meningkatkan kualitas
sumber daya manusia di Indonesia. Pendidikan dapat diperoleh dengan mengikuti
kegiatan belajar mengajar di sekolah – sekolah, tempat – tempat les dan yang
sangat berperan adalah dengan membaca. Melalui membaca, pengetahuan yang
luas akan dapat diperoleh dan diterapkan oleh pembacanya. Namun, sekarang ini
minat membaca sangatlah rendah dikalangan generasi muda, bahkan karena
kurangnya biaya, banyak anak – anak yang putus sekolah dan harus membantu
orangtuanya mencari nafkah. Selain itu, tidak adanya fasilitas yang menyediakan
buku – buku cerita, sejarah, dan pengetahuan menjadikan masyarakat desa merasa
tabu terhadap buku dan membaca.
Perkembangan Globalisasi dan teknologi informasi komunikasi
membuat generasi muda terkontaminasi dan kecanduan terhadap perkembangan
tersebut. Karena adanya perkembangan tersebut, generasi muda lebih peduli
dengan handphone dan media sosial mereka ketimbang peduli terhadap buku dan
pendidikan. Kecenderungan mengupdate status dan membaca status lebih tinggi
dari pada membaca buku pengetahuan. Karena rendahnya kepedulian masyarakat
desa terhadap pendidikan, yang dipengaruhi oleh biaya dan fasilitas yang belum
memadai menjadikan generasi muda di pedesaan banyak yang putus sekolah yang
akhirnya buta huruf, rabun membaca, dan lumpuh menulis. Padahal melalui
membaca, orang – orang akan mendapat banyak pengetahuan sehingga
meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang ada.
Permasalahan yang terurai diatas dapat diatasi secara maksimal
dengan adanya peran pihak – pihak yang dapat membantu meningkatkan minat
membaca dan kepedulian pendidikan demi terciptanya kualitas sumber daya
manusia yang potensial. Pihak – pihak tersebut yaitu : Pemerintah, mahasiswa dan
akademisi, serta masyarakat desa kedungrejo. Sehingga untuk mengatasi
permasalahan tersebut kami mengangkat judul “Perpus Masuk Desa Sebagai
Upaya Meningkatkan Minat Membaca Dan Peduli Penddikan Di Desa
Kedungrejo” dengan harapan adanya bantuan dari pihak – pihak tersebut dalam
mewujudkan peningkatan minat membaca masyarakat desa Kedungrejo dan
terciptanya kepedulian terhadap pendidikan yang akhirnya akan meningkatkan
kualitas sumber daya manusia yang lebih baik.
B. TUJUAN
Dari uraian latar belakang di atas, dapat kami jelaskan tujuan penulisan ini adalah:
Tujuan Umum
Membangun Indonesia melalui perbaikan kualitas sumber daya
manusia dengan cara meningkatkan minat generasi muda untuk membaca dan
peduli pendidikan.
Tujuan Khusus
1. Menyediakan fasilitas sumber pengetahuan berupa perpustakaan bagi
masyarakat dan generasi muda Kedungrejo
2. Mengurangi jumlah masyarakat yang rabun membaca dan lumpuh menulis
3. Meningkatkan minat membaca dan peduli pendidikan masyarakat dan
generasi muda desa Kedungrejo
4. Mengikis kebodohan akibat tidak adanya biaya untuk sekolah dan
membeli buku
5. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia Desa Kedungrejo guna
membangun Indonesia yang lebih baik
C. MANFAAT
Berbagai manfaat yang diharapkan dari penulisan ini adalah :
1. Bagi masyarakat terutama generasi muda yaitu mereka mendapat
pengetahuan yang dapat diperoleh dari buku – buku yang telah disediakan
untuk dibaca tanpa harus mengeluarkan biaya lebih.
2. Bagi Pemerintah yaitu dapat membantu pemerintah untuk membangun
pendidikan dan membantu meningkatkan sumber daya manusia yag lebih
baik demi menciptakan generasi muda yang intelektuan dan mampu
bersaing dengan sumber daya manusia asing.
BAB II
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Kondisi Kekinian
Pendidikan
Indonesia yang mempunyai jumlah penduduk yang cukup
banyak, sehingga menjadikan indonesia banyak akan sumber daya manusianya.
Namun hal ini tidak diimbangi dengan kualitas yang baik dari sumber daya
manusia tersebut. Kuantitas Sumber daya manusia yang banyak namun tidak
diimbangi dengan kualitas yang baik dan mumpuni maka hanya akan menjadikan
beban dan memperlambat pertumbuhan dan pembangunan yang dilaksanakan di
Indonesia. Permasalahan ini dikarenakan tingkat pendidikan yang semakin
menurun dari tahun ke tahun. Banyak sekali generasi muda yang tidak menikmati
pendidikan dan harus putus sekolah dikarenakan tidak adanya biaya yang cukup
untuk sekolah dan membeli buku.
Minat Membaca Generasi Muda
Buku merupakan ladang pengetahuan yang sangat banyak hasil
dan manfaat yang dapat diperoleh dengan cara membacanya. Dengan membaca,
pikiran kita akan menerima banyak pengetahuan, pencerahan, informasi, inspirasi
dan motivasi yang berguna untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia.
Namun, sekarang ini ladang pengetahuan yang sangat penting ini sudah mulai
diabaikan oleh generasi muda. Mereka telah beralih ke media sosial dan perlahan
meninggalkan ladang pengetahuan yang berupa buku. Padahal ladang
pengetahuan ini dapat menjadikan mereka menjadi manusia yang berkualitas dan
mampu membantu membangun negara.
Kondisi Masyarakat
Kedungrejo merupakan desa yang cukup terpencil yang berada
di Kabupaten Boyolali. Masyarakat di desa ini cukup primitif dan sebagian besar
dari mereka kurang peduli dengan pendidikan. Mereka hanya memikirkan
bagaimana caranya untuk mendapatkan rejeki sebagai biaya hidup. Dengan
adanya pemikiran tersebut, anak – anak yang seharusnya sekolah malah lebih suka
bekerja untuk mendapatkan uang. Padahal dengan sekolah mereka akan mendapat
pengetahuan dan ilmu yang dapat digunakan sebagai bekal mencari rejeki yang
lebih baik. Tanpa adanya pendidikan dan minat membaca, maka kualitas sumber
daya manusia tidak akan sebagus mereka yang suka membaca dan peduli dengan
pendidikan.
Dengan adanya kondisi tersebut, perlu adanya tindak lanjut
untuk meningkatkan kepedulian masyarakat Kedungrejo terhadap pendidikn dan
minat membaca. Tindak lanjut yang dapat dilakukan yaitu dengan membuat
perpustakaan di Desa Kedungrejo dengan maksud menarik perhatian mereka
terhadap buku dan pendidikan.
BAB III
METODE PELAKSANAAN
GAGASAN
Pendidikan merupakan hal penting yang harus didapat
manusia pada umumnya. Dengan pendidikan, manusia akan mendapat
pengetahuan
yang
cukup
untuk
menjadikan
manusia
yang
berkompetensi. Salah satu hal yang penting dari pendidikan yaitu
dengan membaca. Membaca merupakan ladang pengetahuan yang
selalu dapat digali dan diperoleh. Namun sekarang ini minat membaca
generasi muda sangatlah rendah, sehingga kualitas sumber daya
manusia di Indonesia sekarang ini kuranglah bagus. Dengan begitu,
perlu adanya peningkatan minat membaca dan peduli pendidikan
generasi muda untuk memperbaiki sumber daya manusia yang ada.
TEKNIK IMPLEMENTASI
Pengumpulan mahasiswa, akademisi, dan pemuda karang taruna
dilakukan untuk mendirikan sebuah perpustakaan di Desa Kedungrejo.
Setelah semua pihak terkmpul, maka dilakukan pencarian dana dan
melakukan proses pendirian perpustakaan. Setelah perpustakaan telah
dibuat, dilakukan launching perpus masuk desa dengan mengundang
masyarakat Desa Kedungrejo. Launching ini berisi game dan
sosialisasi pentingnya membaca dan pentingnya pendidikan. Setelah
launching dilakukan, perpustakaan akan beroperasi dan tenaga
pengajar yang terdiri dari mahasiswa dan akademisi akan mengajar
warga sekitar sehingga proses peningkatan minat membaca akan
optimal sehingga perbaikan kualitas sumber daya manusia akan
tercapai.
PREDIKSI HASIL
Prediksi hasil dari program ini adalah generasi muda akan lebih gemar
membaca dan peduli dengan pendidikan. Dengan adanya fasilitas
perpustakaan ini akan sangat membantu dalam peningkatan minat
generasi muda terhadap membaca dan pendidikan. Sehingga dengan
peningkatan minat membaca dan peduli pendidikan ini akan
meningkatkan pula kualitas sumber daya manusia Indonesia.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota
A. Identitas Diri Dosen Pembimbing
1. Nama Lengkap (dengan
gelar)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Jenis Kelamin
Jabatan fungsional
NIP
NIDN
Tempat dan Tanggal Lahir
Alamat Email
Alamat Rumah
Nomor Telepon/ Faks/ HP
Alamat kantor
Nomor Telepon/ Faks
11. Lulusan yang telah
dihasilkan
12. Mata Kuliah yang diampu
1
2
3
4
B. Riwayat Pendidikan
S-1
S-2
Nama Perguruan
Tinggi
Bidang Ilmu
Tahun Masuk –
Lulus
Judul Skripsi/
Thesis/ Disertasi
Nama
Pembimbing/
Promotor
C. Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun
Judul Penelitian
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Pendanaan
Sumber
Jml (Rp)
10.
11.
12.
D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 Tahun Terakhir
N Tahu
Judul Penelitian
Pendanaan
o
n
Sum Jml (Rp)
ber
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal 5 Tahun Terakhir
No
Judul Artikel
Volume/
Nama
Nomer/
Jurnal
Tahun
1.
2.
3.
F. Pemakalah Seminar Ilmiah (OralPresentation) dalam 5 Tahun Terakhir
No Nama
Judul Artikel Imiah
Waktu dan
Pertemuan
Tempat
Ilmiah/ seminar
1.
2.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya.
Semarang, 10 Juni 2015
Identitas DiriKetua
1 Nama Lengkap
Lisnawati
2 Jenis Kelamin
P
3 Program Studi
Akuntansi
4 NIM
7211413238
5 Tempat dan Tanggal Lahir
Boyolali, 19 Maret 1996
6 E-mail
[email protected]
7 Nomor Telepon/HP
087836390806
C. Riwayat Pendidikan
SD
SMP
SMA
Nama Institusi
SD
N SMP
N
2 SMA
N
KEDUNG
ANDONG
ANDONG
REJO
Jurusan
IPS
Tahun Masuk-Lulus 2001 – 2007
2007 – 2010
2010 – 2013
D. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
1
2
3
Nama Pertemuan
Seminar
Ilmiah
/ Judul
Ilmiah
Artikel Waktu
Tempat
1
dan
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan Tahun
.
1
Juara 1 lomba mapel Dinas pendidikan kabupaten 2012
ekonomi
Boyolali
2
Juara 2 LCC perpajakan
Fakultas ekonomi Universitas 2012
Setia Budi Surakarta
3
Juara 3 LCC Olympiade Akademi Akuntansi Surakarta
2013
Akuntansi
SMA/SMK
Karesidenan Surakarta
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Semarang, 10 Juni 2015
( Lisnawati)
A. Identitas Diri Anggota 1
1 Nama Lengkap
Jahari Adnan
2 Jenis Kelamin
L
3 Program Studi
Akuntansi
4 NIM
7211413228
5 Tempat dan Tanggal Lahir
Tegal, 28 Juni 1995
6 E-mail
[email protected]
7 Nomor Telepon/HP
085742913034
B. Riwayat Pendidikan
SD
SMP
SMA
Nama Institusi
SDN
SMPN 2 Tegal
SMAN 1 Tegal
Kejambon
5
Tegal
Jurusan
IPS
Tahun Masuk-Lulus 2001-2007
2007-2010
2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
1
2
3
Nama Pertemuan
Seminar
Ilmiah
/ Judul
Ilmiah
Artikel Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
.
1
2
3
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Semarang, 10 Juni 2015
( Jahari Adnan )
A. Identitas Diri Anggota 2
1 Nama Lengkap
Widia Dwi Lestari
2 Jenis Kelamin
P
3 Program Studi
Akuntansi
4 NIM
7211413236
5 Tempat dan Tanggal Lahir
Blora, 22 Januari 1996
6 E-mail
[email protected]
7 Nomor Telepon/HP
089668845094
B. Riwayat Pendidikan
SD
SMP
SMA
Nama Institusi
SD
N
3 SMP N 2 Blora
SMK N 2 Blora
Bangkle
Jurusan
Akuntansi
Tahun Masuk-Lulus 2000 – 2007
2007 - 2010
2010 – 2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
1
2
3
Nama Pertemuan
Seminar
Ilmiah
/ Judul
Ilmiah
Artikel Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
.
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Semarang, 10 Juni 2015
( Widia Dwi Lestari )
D. Identitas Diri Anggota 3
1 Nama Lengkap
2 Jenis Kelamin
3 Program Studi
4 NIM
5 Tempat dan Tanggal Lahir
6 E-mail
7 Nomor Telepon/HP
E. Riwayat Pendidikan
SD
Nama Institusi
SD N Tersono
Andik Dwi S
L
Akuntansi
7211413248
Batang, 01 Oktober 1994
[email protected]
085640006299
SMP
SMP
N
Limpung
SMA
1 SMA N 1 Batang
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus 2001-2007
2007-2010
F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
Nama Pertemuan
Seminar
Ilmiah
/ Judul
Ilmiah
IPS
2010-1013
Artikel Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
.
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Semarang, 10 Juni 2015
( Andik Dwi S )
Pembagian Tugas
No
1
Nama
Lisnawati
Jabatan
Ketua
Tugas
Menyusun
Ide,
Mencari Materi,
2
3
4
Widia Dwi Lestari
Anggota
Anggota
Menyusun PKM
Mencari Materi
Mencari Materi,
Anggota
Bendahara
Editing, Mencari
Materi
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H : Kampus Sekaran – Gunung Pati – Semarang
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
E-mail : [email protected] Telp/fax (024) 8508003
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Lisnawati
NIM
: 7211413238
Program Studi
: Akuntansi
Fakultas
: Ekonomi
Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM - Pengabdian Masyarakat saya
dengan judul:
Perpus Masuk Desa Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Membaca
Dan Peduli Pendidikan Di Desa Kedungrejo yang diusulkan untuk tahun
anggaran 2015 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau
sumber dana lain. Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan
pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan
yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima
ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
Semarang, 10 Juni 2015
Mengetahui,
Yang menyatakan,
Pembantu Rektor Bidang kemahasiswaan,
Dr. Bambang Budi Raharjo, M.Si
NIP 196012171986011001
Lisnawati
NIM 7211413238
PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Perpus Masuk Desa Sebagai Upaya Meningkatkan Minat
Membaca dan Peduli Pendidikan Di Desa KedungRejo
BIDANG KEGIATAN :
PKM M
Disusun oleh :
Lisnawati
( 7211413238/Angkatan 2013)
Jahari Adnan
( 7211413228/Angkatan 2013)
Widia Dwi Lestari
( 7211413236/Angkatan 2013)
Andik Dwi S
( 7211413248/Angkatan 2013)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2015
HALAMAN PENGESAHAN
1. Judul Kegiatan
2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas
e. Alamat Rumah
f. Handphon / tlpn
g. Alamat email
4. Anggota Pelaksana Kegiatan
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah
: Perpus Masuk Desa Sebagai Upaya
Meningkatkan Minat Membaca
Dan Peduli Pendidikan Di Desa
Kedungrejo
: PKM M
: Lisnawati
: 7211413238
: Akuntansi
: Universitas Negeri Semarang
: Jati Mulyo RT 03/ RW 04 Kd. Rejo
Kemusu, Boyolali
: 087836390806
: [email protected]
: 3(tiga)orang
:
:
:
Semarang, 19 Maret 2015
Menyetujui,
Ketua Jurusan Akuntansi
Ketua Pelaksana Kegiatan
Drs. Fachrurrozie, M.Si
NIP. 19620623198890120012
Lisnawati
NIM. 7211413238
Pembantu Rektor Bidang
Dosen Pendamping
Kemahasiswaan
Dr. Bambang Budi Raharjo, M.Si
NIP 196012171986011001
.
KATA PENGANTAR
Bismillah, alhamdulillah penyusun panjatkan kepada Allah SWT karena
berkat rahmat dan ridho-NYA, penyusun dapat menyelesaikan karya ilmiah ini.
Shalawat serta salam juga penyusun panjatkan untuk nabi Muhammad SAW yang
merupakan nabi agung dan suri tauladan bagi kita semua.
Terima kasih kepada pihak – pihak yang telah membantu penyusun dalam
menyelesaikan karya ilmiah ini.
Penyusun sadar bahwa karya ilmiah ini masih banyak kekurangan dan jauh
dari kesempurnaan. Namun, penyusun berharap dengan karya ilmiah ini dapat
memberikan manfaat bagi semua pihak. Karena keterbatasan dari penyusun,
penyusun berharap ada kritik dan saran yang dapat membangun dan dapat
penyusun pelajari. Penyusun mohon maaf atas kekurangan dalam karya ilmiah ini.
Terima kasih.
DAFTAR ISI
Halaman Judul
i
Lembar pengesahan...........................................................................................................ii
Kata Pengantar
iii
Daftar Isi
iv
Ringkasan
v
PENDAHULUAN 1
Latar Belakang
1
Tujuan Penulisan 2
Manfaat Penulisan 3
GAGASAN
3
Pertanian dan Minat Generasi Muda..................................................................................3
Impor
4
Solusi yang Pernah Ditawarkan.........................................................................................5
Implementasi Gagasan.......................................................................................................6
Pihak – pihak yang dapat mengimplementasikan gagasan.................................................8
Langkah – langkah strategis yang perlu dilakukan.............................................................9
KESIMPULAN
9
Gagasan
9
Teknik Implementasi........................................................................................................10
Hasil Prediksi
10
DAFTAR PUSTAKA DAFTAR RIWAYAT HIDUP........................................................11
Pembagian Tugas 20
Surat Pernyataan Ketua Pelaksana...................................................................................21
Perpus Mauk Desa Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Membaca dan
Peduli Pendidikan Di Desa KedungRejo
Lisnawati, Jahari Adnan, Widia Dwi L, Andik Dwi S
Universitas Negeri Semarang
Ringkasan
Pendidikan merupakan pembelajaran pengetahuan, keterampian, dan
kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi
berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian. Pendidikan sering
terjadi di bawah bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan secara
otodidak. Pendidikan yang terjadi di bawah bimbingan orang lain dapat dilakukan
melalui sekolah – sekolah dan les – les yang ada di setiap daerah dan pendidikan
yang terjadi secara otodidak dilakukan oleh orang itu sendiri. Pendidikan tidaklah
jauh dari kata “membaca”, karena lewat membaca setiap orang akan mendapat
pengetahuan, informasi, dan keterampilan.
Perkembangan pendidikan dari hari ke hari semakin menurun, hal ini
dikarenakan kurangnya kepedulian masyarakat Indonesia terhadap pendidikan dan
kurangnya minat generasi muda dalam membaca buku terutama generasi muda di
desa Kedungrejo. Kurangnya minat baca ini dikarenakan beberapa hal, yaitu tidak
tersedianya fasilitas yang memadai seperti perpustakaan yang menyediakan buku
– buku bacaan dan pengetahua untuk dibaca oleh generasi muda terutama anak –
anak. Selain itu, kurangnya kepedulian orang tua terhadap pendidikan anaknya
membuat minat baca dan belajar anaknya sangatlah rendah, hal ini dikarenakan
anak – anak yang tidak dididik dan dilatih untuk belajar dan membaca dan hanya
bermain saja. Minat baca yang rendah ini juga dipengaruhi oleh ketertarikan
masyarakat yang lebih terhadap TV dibandingkan dengan buku. Acara – acara
yang ditayangkan oleh stasiun TV dianggap lebih menarik dari pada membaca
buku.
Peningkatan kepedulian atas pendidikan dan minat baca generasi muda
terutama di desa Kedungrejo dapat diupayakan melalui pembangunan fasilitas
berupa perpustakaan. Fasilitas perpus yang berisi buku – buku cerita, pelajaran,
dan pengetahuan umum yang dapat dibaca anak – anak sampai orangtua ini akan
dapat menarik kepedulian masyarakat desa terhadap minat baca dan pendidikan.
Pembangunan perpustakaan akan sangat menarik perhatian melalui launching
sekaligus sosialisasi pentingnya membaca dan pendidikan kepada masyarakat
desa.
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pendidikan sangatlah pentingnya untuk meningkatkan kualitas
sumber daya manusia di Indonesia. Pendidikan dapat diperoleh dengan mengikuti
kegiatan belajar mengajar di sekolah – sekolah, tempat – tempat les dan yang
sangat berperan adalah dengan membaca. Melalui membaca, pengetahuan yang
luas akan dapat diperoleh dan diterapkan oleh pembacanya. Namun, sekarang ini
minat membaca sangatlah rendah dikalangan generasi muda, bahkan karena
kurangnya biaya, banyak anak – anak yang putus sekolah dan harus membantu
orangtuanya mencari nafkah. Selain itu, tidak adanya fasilitas yang menyediakan
buku – buku cerita, sejarah, dan pengetahuan menjadikan masyarakat desa merasa
tabu terhadap buku dan membaca.
Perkembangan Globalisasi dan teknologi informasi komunikasi
membuat generasi muda terkontaminasi dan kecanduan terhadap perkembangan
tersebut. Karena adanya perkembangan tersebut, generasi muda lebih peduli
dengan handphone dan media sosial mereka ketimbang peduli terhadap buku dan
pendidikan. Kecenderungan mengupdate status dan membaca status lebih tinggi
dari pada membaca buku pengetahuan. Karena rendahnya kepedulian masyarakat
desa terhadap pendidikan, yang dipengaruhi oleh biaya dan fasilitas yang belum
memadai menjadikan generasi muda di pedesaan banyak yang putus sekolah yang
akhirnya buta huruf, rabun membaca, dan lumpuh menulis. Padahal melalui
membaca, orang – orang akan mendapat banyak pengetahuan sehingga
meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang ada.
Permasalahan yang terurai diatas dapat diatasi secara maksimal
dengan adanya peran pihak – pihak yang dapat membantu meningkatkan minat
membaca dan kepedulian pendidikan demi terciptanya kualitas sumber daya
manusia yang potensial. Pihak – pihak tersebut yaitu : Pemerintah, mahasiswa dan
akademisi, serta masyarakat desa kedungrejo. Sehingga untuk mengatasi
permasalahan tersebut kami mengangkat judul “Perpus Masuk Desa Sebagai
Upaya Meningkatkan Minat Membaca Dan Peduli Penddikan Di Desa
Kedungrejo” dengan harapan adanya bantuan dari pihak – pihak tersebut dalam
mewujudkan peningkatan minat membaca masyarakat desa Kedungrejo dan
terciptanya kepedulian terhadap pendidikan yang akhirnya akan meningkatkan
kualitas sumber daya manusia yang lebih baik.
B. TUJUAN
Dari uraian latar belakang di atas, dapat kami jelaskan tujuan penulisan ini adalah:
Tujuan Umum
Membangun Indonesia melalui perbaikan kualitas sumber daya
manusia dengan cara meningkatkan minat generasi muda untuk membaca dan
peduli pendidikan.
Tujuan Khusus
1. Menyediakan fasilitas sumber pengetahuan berupa perpustakaan bagi
masyarakat dan generasi muda Kedungrejo
2. Mengurangi jumlah masyarakat yang rabun membaca dan lumpuh menulis
3. Meningkatkan minat membaca dan peduli pendidikan masyarakat dan
generasi muda desa Kedungrejo
4. Mengikis kebodohan akibat tidak adanya biaya untuk sekolah dan
membeli buku
5. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia Desa Kedungrejo guna
membangun Indonesia yang lebih baik
C. MANFAAT
Berbagai manfaat yang diharapkan dari penulisan ini adalah :
1. Bagi masyarakat terutama generasi muda yaitu mereka mendapat
pengetahuan yang dapat diperoleh dari buku – buku yang telah disediakan
untuk dibaca tanpa harus mengeluarkan biaya lebih.
2. Bagi Pemerintah yaitu dapat membantu pemerintah untuk membangun
pendidikan dan membantu meningkatkan sumber daya manusia yag lebih
baik demi menciptakan generasi muda yang intelektuan dan mampu
bersaing dengan sumber daya manusia asing.
BAB II
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Kondisi Kekinian
Pendidikan
Indonesia yang mempunyai jumlah penduduk yang cukup
banyak, sehingga menjadikan indonesia banyak akan sumber daya manusianya.
Namun hal ini tidak diimbangi dengan kualitas yang baik dari sumber daya
manusia tersebut. Kuantitas Sumber daya manusia yang banyak namun tidak
diimbangi dengan kualitas yang baik dan mumpuni maka hanya akan menjadikan
beban dan memperlambat pertumbuhan dan pembangunan yang dilaksanakan di
Indonesia. Permasalahan ini dikarenakan tingkat pendidikan yang semakin
menurun dari tahun ke tahun. Banyak sekali generasi muda yang tidak menikmati
pendidikan dan harus putus sekolah dikarenakan tidak adanya biaya yang cukup
untuk sekolah dan membeli buku.
Minat Membaca Generasi Muda
Buku merupakan ladang pengetahuan yang sangat banyak hasil
dan manfaat yang dapat diperoleh dengan cara membacanya. Dengan membaca,
pikiran kita akan menerima banyak pengetahuan, pencerahan, informasi, inspirasi
dan motivasi yang berguna untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia.
Namun, sekarang ini ladang pengetahuan yang sangat penting ini sudah mulai
diabaikan oleh generasi muda. Mereka telah beralih ke media sosial dan perlahan
meninggalkan ladang pengetahuan yang berupa buku. Padahal ladang
pengetahuan ini dapat menjadikan mereka menjadi manusia yang berkualitas dan
mampu membantu membangun negara.
Kondisi Masyarakat
Kedungrejo merupakan desa yang cukup terpencil yang berada
di Kabupaten Boyolali. Masyarakat di desa ini cukup primitif dan sebagian besar
dari mereka kurang peduli dengan pendidikan. Mereka hanya memikirkan
bagaimana caranya untuk mendapatkan rejeki sebagai biaya hidup. Dengan
adanya pemikiran tersebut, anak – anak yang seharusnya sekolah malah lebih suka
bekerja untuk mendapatkan uang. Padahal dengan sekolah mereka akan mendapat
pengetahuan dan ilmu yang dapat digunakan sebagai bekal mencari rejeki yang
lebih baik. Tanpa adanya pendidikan dan minat membaca, maka kualitas sumber
daya manusia tidak akan sebagus mereka yang suka membaca dan peduli dengan
pendidikan.
Dengan adanya kondisi tersebut, perlu adanya tindak lanjut
untuk meningkatkan kepedulian masyarakat Kedungrejo terhadap pendidikn dan
minat membaca. Tindak lanjut yang dapat dilakukan yaitu dengan membuat
perpustakaan di Desa Kedungrejo dengan maksud menarik perhatian mereka
terhadap buku dan pendidikan.
BAB III
METODE PELAKSANAAN
GAGASAN
Pendidikan merupakan hal penting yang harus didapat
manusia pada umumnya. Dengan pendidikan, manusia akan mendapat
pengetahuan
yang
cukup
untuk
menjadikan
manusia
yang
berkompetensi. Salah satu hal yang penting dari pendidikan yaitu
dengan membaca. Membaca merupakan ladang pengetahuan yang
selalu dapat digali dan diperoleh. Namun sekarang ini minat membaca
generasi muda sangatlah rendah, sehingga kualitas sumber daya
manusia di Indonesia sekarang ini kuranglah bagus. Dengan begitu,
perlu adanya peningkatan minat membaca dan peduli pendidikan
generasi muda untuk memperbaiki sumber daya manusia yang ada.
TEKNIK IMPLEMENTASI
Pengumpulan mahasiswa, akademisi, dan pemuda karang taruna
dilakukan untuk mendirikan sebuah perpustakaan di Desa Kedungrejo.
Setelah semua pihak terkmpul, maka dilakukan pencarian dana dan
melakukan proses pendirian perpustakaan. Setelah perpustakaan telah
dibuat, dilakukan launching perpus masuk desa dengan mengundang
masyarakat Desa Kedungrejo. Launching ini berisi game dan
sosialisasi pentingnya membaca dan pentingnya pendidikan. Setelah
launching dilakukan, perpustakaan akan beroperasi dan tenaga
pengajar yang terdiri dari mahasiswa dan akademisi akan mengajar
warga sekitar sehingga proses peningkatan minat membaca akan
optimal sehingga perbaikan kualitas sumber daya manusia akan
tercapai.
PREDIKSI HASIL
Prediksi hasil dari program ini adalah generasi muda akan lebih gemar
membaca dan peduli dengan pendidikan. Dengan adanya fasilitas
perpustakaan ini akan sangat membantu dalam peningkatan minat
generasi muda terhadap membaca dan pendidikan. Sehingga dengan
peningkatan minat membaca dan peduli pendidikan ini akan
meningkatkan pula kualitas sumber daya manusia Indonesia.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota
A. Identitas Diri Dosen Pembimbing
1. Nama Lengkap (dengan
gelar)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Jenis Kelamin
Jabatan fungsional
NIP
NIDN
Tempat dan Tanggal Lahir
Alamat Email
Alamat Rumah
Nomor Telepon/ Faks/ HP
Alamat kantor
Nomor Telepon/ Faks
11. Lulusan yang telah
dihasilkan
12. Mata Kuliah yang diampu
1
2
3
4
B. Riwayat Pendidikan
S-1
S-2
Nama Perguruan
Tinggi
Bidang Ilmu
Tahun Masuk –
Lulus
Judul Skripsi/
Thesis/ Disertasi
Nama
Pembimbing/
Promotor
C. Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir
No Tahun
Judul Penelitian
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Pendanaan
Sumber
Jml (Rp)
10.
11.
12.
D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 Tahun Terakhir
N Tahu
Judul Penelitian
Pendanaan
o
n
Sum Jml (Rp)
ber
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal 5 Tahun Terakhir
No
Judul Artikel
Volume/
Nama
Nomer/
Jurnal
Tahun
1.
2.
3.
F. Pemakalah Seminar Ilmiah (OralPresentation) dalam 5 Tahun Terakhir
No Nama
Judul Artikel Imiah
Waktu dan
Pertemuan
Tempat
Ilmiah/ seminar
1.
2.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya.
Semarang, 10 Juni 2015
Identitas DiriKetua
1 Nama Lengkap
Lisnawati
2 Jenis Kelamin
P
3 Program Studi
Akuntansi
4 NIM
7211413238
5 Tempat dan Tanggal Lahir
Boyolali, 19 Maret 1996
6 E-mail
[email protected]
7 Nomor Telepon/HP
087836390806
C. Riwayat Pendidikan
SD
SMP
SMA
Nama Institusi
SD
N SMP
N
2 SMA
N
KEDUNG
ANDONG
ANDONG
REJO
Jurusan
IPS
Tahun Masuk-Lulus 2001 – 2007
2007 – 2010
2010 – 2013
D. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
1
2
3
Nama Pertemuan
Seminar
Ilmiah
/ Judul
Ilmiah
Artikel Waktu
Tempat
1
dan
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan Tahun
.
1
Juara 1 lomba mapel Dinas pendidikan kabupaten 2012
ekonomi
Boyolali
2
Juara 2 LCC perpajakan
Fakultas ekonomi Universitas 2012
Setia Budi Surakarta
3
Juara 3 LCC Olympiade Akademi Akuntansi Surakarta
2013
Akuntansi
SMA/SMK
Karesidenan Surakarta
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Semarang, 10 Juni 2015
( Lisnawati)
A. Identitas Diri Anggota 1
1 Nama Lengkap
Jahari Adnan
2 Jenis Kelamin
L
3 Program Studi
Akuntansi
4 NIM
7211413228
5 Tempat dan Tanggal Lahir
Tegal, 28 Juni 1995
6 E-mail
[email protected]
7 Nomor Telepon/HP
085742913034
B. Riwayat Pendidikan
SD
SMP
SMA
Nama Institusi
SDN
SMPN 2 Tegal
SMAN 1 Tegal
Kejambon
5
Tegal
Jurusan
IPS
Tahun Masuk-Lulus 2001-2007
2007-2010
2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
1
2
3
Nama Pertemuan
Seminar
Ilmiah
/ Judul
Ilmiah
Artikel Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
.
1
2
3
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Semarang, 10 Juni 2015
( Jahari Adnan )
A. Identitas Diri Anggota 2
1 Nama Lengkap
Widia Dwi Lestari
2 Jenis Kelamin
P
3 Program Studi
Akuntansi
4 NIM
7211413236
5 Tempat dan Tanggal Lahir
Blora, 22 Januari 1996
6 E-mail
[email protected]
7 Nomor Telepon/HP
089668845094
B. Riwayat Pendidikan
SD
SMP
SMA
Nama Institusi
SD
N
3 SMP N 2 Blora
SMK N 2 Blora
Bangkle
Jurusan
Akuntansi
Tahun Masuk-Lulus 2000 – 2007
2007 - 2010
2010 – 2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
1
2
3
Nama Pertemuan
Seminar
Ilmiah
/ Judul
Ilmiah
Artikel Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
.
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Semarang, 10 Juni 2015
( Widia Dwi Lestari )
D. Identitas Diri Anggota 3
1 Nama Lengkap
2 Jenis Kelamin
3 Program Studi
4 NIM
5 Tempat dan Tanggal Lahir
6 E-mail
7 Nomor Telepon/HP
E. Riwayat Pendidikan
SD
Nama Institusi
SD N Tersono
Andik Dwi S
L
Akuntansi
7211413248
Batang, 01 Oktober 1994
[email protected]
085640006299
SMP
SMP
N
Limpung
SMA
1 SMA N 1 Batang
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus 2001-2007
2007-2010
F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
.
Nama Pertemuan
Seminar
Ilmiah
/ Judul
Ilmiah
IPS
2010-1013
Artikel Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi Penghargaan
.
Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Semarang, 10 Juni 2015
( Andik Dwi S )
Pembagian Tugas
No
1
Nama
Lisnawati
Jabatan
Ketua
Tugas
Menyusun
Ide,
Mencari Materi,
2
3
4
Widia Dwi Lestari
Anggota
Anggota
Menyusun PKM
Mencari Materi
Mencari Materi,
Anggota
Bendahara
Editing, Mencari
Materi
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H : Kampus Sekaran – Gunung Pati – Semarang
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
E-mail : [email protected] Telp/fax (024) 8508003
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Lisnawati
NIM
: 7211413238
Program Studi
: Akuntansi
Fakultas
: Ekonomi
Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM - Pengabdian Masyarakat saya
dengan judul:
Perpus Masuk Desa Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Membaca
Dan Peduli Pendidikan Di Desa Kedungrejo yang diusulkan untuk tahun
anggaran 2015 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau
sumber dana lain. Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan
pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan
yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima
ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenarbenarnya.
Semarang, 10 Juni 2015
Mengetahui,
Yang menyatakan,
Pembantu Rektor Bidang kemahasiswaan,
Dr. Bambang Budi Raharjo, M.Si
NIP 196012171986011001
Lisnawati
NIM 7211413238