upload Rekap PM ab.Sumenep
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KOTA SUMENEP KABUPATEN SUMENEP
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TKN PEMBINA
DS. KOLOR
paud
A
2
TKS PERTIWI
DS. PAJAGALAN
paud
A
3
TKS WIJAYA KUSUMA
DS. PAJAGALAN
paud
A
4
TKS KARTIKA V.87
DS. PAJAGALAN
paud
B
5
TKS AL QUR AN SURYALAYA
DS. KOLOR
paud
A
6
TKS AL QUR AN NUR FADLILLAH
DS. KOLOR
paud
A
7
TKS TAT TWAM ASIH
DS. KEPANJEN
paud
A
8
TKS BUDI UTOMO
DS. KEPANJEN
paud
A
9
TKS MASJID AGUNG
Jl Intan No 9 Bangselok
paud
A
10 TKS WIDURI
DS. BANGSELOK
paud
B
11 TKS AL QUR AN AL QADAR
DS. PANDIAN
paud
B
12 TKS MELATI
DS. KEBONAGUNG
paud
B
13 TKS YAA BUNAYYA
DS. PABIAN
paud
B
14 TKS KEMALA BHAYANGKARI
DS. PABIAN
paud
A
15 TKS SANG TIMUR
DS. PABIAN
paud
A
16 TKS KARTINI
DS. MARENGAN
paud
A
17 TKS INDRA KUSUMA
DS. PABERASAN
paud
B
DS. KEBUNAN
paud
B
19 TKS AL MUZHFARIYAH
DS. KEBUNAN
paud
A
20 TK TERATE
JL. PESANTREN TERATE PANDIAN
paud
B
21 TKS AL HIKMAH BAHAUDIN
KEL. KEPANJIN
paud
A
22 TK KID S Q - TA
JL. Dr. CIPTO PERUM GRIYA UTAMA E1
KOLOR
paud
A
23 TKS ISLAM YPAA
DS. PANGARAGAN
paud
A
DS. MARENGAN DAYA
paud
A
25 TKS ARYA WIRARAJA
JL. SALURAN AIR
paud
B
26 TK IT BINA CENDEKIA
JL. DR. CIPTO GG. VII NO. 1 - PERUM BTN
KOLOR
paud
A
18
24
TKS BINA ANAPRASA KUSUMA
BANGSA
TK ISLAM INTEGRAL QURROTA A
YUN
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
27 TK EL-FATH
JL SELUDANG 2/I
paud
B
28 KB.NIKMATUL KUBRO
BLIMBING GG 07 NO.15
paud
B
29 KB.ISLAM YPAA
URIP SUMOHARJO
paud
A
30 KB. ASHABUS-SEKKEP
MERPASTI GG.V RT.02 RW. 09
paud
B
31 KB. AL-MUZHFARIYAH
JLRAYA MANDING KEBUNAN
paud
A
32 KB.OMOR EMAS
KH.MANSYUR NO.40A
paud
B
33 TK.SARTIKA
MAHONI NO.01 PANGARANGAN
paud
A
34 KB.EL-FATH
JL. SLUDANG .2/1
paud
B
35 KB. AQIDAH USYMUNI
KH.ZAINAL ARIFIN 1-9
paud
B
36 KB. SURYA LAYA
SELUDANG NO. 02
paud
B
37 KB. AR-RAHMA
KH.MANSYUR NO.7B
paud
C
38 KB. SUMEKAR
KARTINI NO.18 PANGARANGAN
paud
A
39 KB. YA BUNAYYA
PAYUDAN BARAT NO.03
paud
B
40 TK.SUMEKAR
JL.KARTINI 18 PANGARANGAN
paud
A
41 TK, KB, POS PAUD KAMBOJA
Jln Asoka Nomor 18 Pajagalan Sumenep
paud
B
42 KB.AL-QUR AN AL-QADAR
Jl. PAHLAWAN 234
paud
B
43 TK NUR-RAHMAN
RAYA MANDING KEBUNAN SUMENEP
paud
B
44 TK DARUSSALAM
Jl. Urip Sumoharjo
paud
B
45 PAUD KATOLIK SANG TIMUR
JL.SLAMET RIYADI NO.25
paud
A
46 AR-RAHMA
JLN KH MANSYUR NO 7B PABIAN
SUMENEP
paud
B
47 TK NIKMATUL KUBRO
DESA KARANGDUAK
paud
B
48 TK ANGGRAINI
DS. PANDIAN
paud
A
49 TK KAMBOJA
KEL. PAJAGALAN
paud
A
50 TK. AL- KAUTSAR
Perumnas Giling Jl. Sepudi Gg. II /03
paud
B
51 KB AL - KAUTSAR
Perumnas Giling Jl. Sepudi Gg. II /03
paud
B
52 KB BINTANG PELANGI
JL. Nangka 511 karangduak
paud
C
53 KB NUR FADILLAH
DESA KOLOR
paud
A
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
54 KB MELATI
JL. RAYA LENTENG KEBONAGUNG
paud
B
55 KB AN NAWAWI
JL. BELIMBING NO. 18 KARANGDUAK
paud
B
56 KB AL MAZ
JL. INTAN NO. 9 BANGSELOK
paud
A
57 KB KID S Q-TA
DESA PABIAN
paud
A
58 TK OMOR EMAS
JL. KH. MANSYUR 40 A
paud
B
59 KB AL-HILAL
DESA PAMOLOKAN
paud
A
60 KB BINA CENDEKIA
JL. Dr. CIPTO Gg. VII NO. 01 KOLOR
paud
B
61 TK BINTANG PELANGI
JL. NANGKA NO. 511 KARANGDUAK
paud
C
62 KB Rumah Pintar
Jl.Dr Soetomo No 89 Pajagalan Sumenep
paud
A
63 KB NUR INDRIA
KELURAHAN BANGSELOK
paud
A
lkp
C
lkp
B
64 LKP Citra Persada Course
65 LKP Palapa English College
Jl. Durian III Blok RL No. 5 Perum Bumi
Sumekar Asri, Sumenep-Jawa Timur
69400
Pamolokan
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kota Sumenep Kabupaten Sumenep
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
189
756
630
252
441
1071
252
189
3780
122
574
512
137
393
870
160
139
2907
65%
76%
81%
54%
89%
81%
63%
74%
77%
67
182
118
115
48
201
92
50
873
35%
24%
19%
46%
11%
19%
37%
26%
23%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kota Sumenep
76%
89%
81%
65%
81%
74%
63%
54%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kota Sumenep Kabupaten Sumenep
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
63
62
98.41
63
1
1.59
63
59
93.65
63
63
100
63
62
98.41
Acuan Kurikulum
63
17
26.98
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
63
60
95.24
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
63
57
90.48
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
63
45
71.43
10
STANDAR ISI
63
48
76.19
11
STANDAR ISI
63
1
1.59
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
63
63
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
63
36
57.14
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
63
61
96.83
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
63
61
96.83
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
63
48
76.19
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
63
41
65.08
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
63
63
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
63
44
69.84
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
63
39
61.9
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
63
63
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
63
61
96.83
23
STANDAR PROSES
63
43
68.25
24
STANDAR PROSES
63
52
82.54
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
63
58
92.06
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
63
56
88.89
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
63
22
34.92
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
63
46
73.02
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
63
13
20.63
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
63
63
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
63
63
100
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
63
48
76.19
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
63
57
90.48
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
63
63
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
63
45
71.43
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
63
54
85.71
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
63
62
98.41
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
63
62
98.41
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
63
57
90.48
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
63
50
79.37
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
63
59
93.65
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
63
48
76.19
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
63
59
93.65
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
63
56
88.89
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
63
57
90.48
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
63
50
79.37
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
63
59
93.65
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
63
58
92.06
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
63
43
68.25
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
63
44
69.84
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
63
49
77.78
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
63
53
84.13
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
63
4
6.35
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
63
59
93.65
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
63
30
47.62
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
63
18
28.57
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
63
53
84.13
Panduan Penilaian
63
56
88.89
Teknik Penilaian
63
55
87.3
Pelaporan Hasil Penilaian
63
28
44.44
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kota Sumenep Kabupaten Sumenep
No
Standar
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
2 STANDAR ISI
3
4
5
6 STANDAR
PROSES
7
Indikator
Rekomendasi
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Acuan Kurikulum Melakukan
bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu Efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Hari)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Rombongan
Belajar (Rasio
Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap
sesuai ketentuan tersebut.
Rencana Kegiatan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Mingguan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus
ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
Tingkat
Ketercapaian
2%
27%
71%
2%
Bentuk Kalender
Pendidikan
Cakupan Program Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Holistik Integratif untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
57%
65%
70%
No
Standar
8 STANDAR
PROSES
(lanjutan)
9
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
62%
Pengorganisasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kegiatan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Pembelajaran
ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian
pembelajaran , dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang mengalami kendala
dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai
ketentuan tersebut.
68%
Indikator
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
10 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK
Pendidik
DAN TENAGA
KEPENDIDIKA
N
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
11
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan
12
Kualifikasi
Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
13 STANDAR
Status
SARANA DAN Kepemilikan
PRASARANA
14 STANDAR
Penjadwalan
PENGELOLAA
N
15
16
Pelaporan Hasil
Pengawasan
Penghargaan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
35%
73%
21%
71%
68%
70%
6%
No
Standar
Indikator
17 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
18
Laporan
Penggunaan
19 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Tingkat
Ketercapaian
48%
29%
44%
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN ARJASA KABUPATEN SUMENEP
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK ASY SYUHADA
DS. LAOK JANJANG
paud
B
2
TK A AD DAKWAH
DS. KOLO-KOLO
paud
B
3
TK AL WASILAH
DS. KALISANGKA
paud
B
4
TK NURIS
DS. LAOK JANJANG
paud
B
5
TK DHARMA WANITA
DS. PANDEMAN
paud
B
6
TK A AL HIDAYAH
DS. ARJASA
paud
A
7
TK ISLAMIYAH
DS. PASERAMAN
paud
B
8
TK AL HIKMAH
DS. PAJANANGGER
paud
B
9
TK AL HASYIMIYAH
DS. SUMBER NANGKA
paud
A
10 TK PGRI
DS. PASERAMAN
paud
A
11 TK RAUDLATUL AKHYAR
DS. KALISANGKA
paud
B
12 TK AL ISHLAH
DS. ANGKATAN
paud
B
13 TK ABA AT-TAQWA
DS. KALIKATAK
paud
A
14 TK MUSLIMAT AN-NADLAH
DS. DUKO
paud
B
15 KB.NURUL YAKIN
GELEMAN
paud
B
16 KB.AR-RAHMAN
KAMPUNG. BARANGASE
paud
B
17 KB. AL-HIDAYAH
KAMPUS AL-HIDAYAH
paud
B
18 KB.AISYIYAH
JL.SRIWIJAYA
paud
B
19 KB.ARRUFIAT
KAMPUNG TAMBAK
paud
B
20 KB.AL-FUTUHIYAH
JL.PAHLAWAN
paud
B
21 KB. ABA AT-TAQWA
JL.KOMPLEK MASJID AT-TAQWA
paud
B
22 KB.RAUDLATUL AKHYAR
KAMPUNG MAMBURIT
paud
B
23 KB.AL-IKHLAS
KAMPUNG APAL
paud
B
24 KB. MUTIARA BANGSA
KAMPUNG TOGUNG
paud
B
25 KB.NURIS
RAYA LAOK JANGJANG
paud
B
26 KB.AL-HIKMAH
JL.BUGIS
paud
B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
27 KB. AN-NAHDLAH
KAMPUNG DUKO
paud
B
28 KB.MIR ATUL HAQ
JL.TALAGA LALANG
paud
B
29 KB. ISLAMIYAH
RAYA PASERAMAN
paud
B
30 KB.MIFTAHUL-ULUM
KARANG LOMBI
paud
C
31 KB.AL-ISHLAH
KAMPUNG PATEREMAN
paud
B
32 KB. PGRI
Jl.RAYA PASERAMAN
paud
B
33 KB.AL-IKHLAS
KAMPUNG NYANKRENG
paud
B
34 KB.NURUL - ULUM
JL.BUNUT
paud
B
35 KB.ASY-SYUHADA
JALAN .TK ASY-SYUHADA
paud
B
36 KB.AL-HASYIMIYAH
SUMBER NANGKA
paud
C
37 KB.AL-MA ARIF
JL.PAO DAKONG
paud
B
38 KB.ABBASIYAH
JL.ABBASIYAH
paud
B
39 KB ANNABILA
Dsn. Tajjan Desa Angon-Angon
paud
B
40 TK AL IKHLAS
DESA ARJASA
paud
A
41 TK AL IKHLAS
DESA ANGKATAN
paud
B
42 TK AR-RUFI AT
DESA LAOK JANG-JANG
paud
A
43 KB DARUL ARQAM
DESA KALIKATAK
paud
B
44 KB USHULUDDIN
DESA KOLO-KOLO
paud
B
45 TK AL - MA ARIF
DESA KALIKATAK
paud
B
46 KB AL-AMIN
Desa Kolo - Kolo
paud
B
47 TK DATOK KARAY
DESA GELAMAN
paud
B
48 KB DHARMA WANITA
DESA PANDEMAN
paud
B
49 RIYADUS SALIHIN
BILIS-BILIS
paud
B
50 DATOK KARAY
GELAMAN
paud
B
51 PKBM AN NAHDLAH
DESA DUKO
dikmas
B
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
150
600
500
200
350
850
200
150
3000
78
466
313
96
261
599
161
97
2071
52%
78%
63%
48%
75%
70%
81%
65%
69%
72
134
187
104
89
251
39
53
929
48%
22%
37%
52%
25%
30%
20%
35%
31%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Arjasa
78%
75%
63%
52%
48%
81%
70%
65%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
50
50
100
50
0
0
50
28
56
50
37
74
50
49
98
Acuan Kurikulum
50
46
92
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
50
46
92
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
50
48
96
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
50
46
92
10
STANDAR ISI
50
46
92
11
STANDAR ISI
50
0
0
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
50
44
88
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
50
11
22
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
50
44
88
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
50
49
98
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
50
41
82
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
50
33
66
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
50
49
98
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
50
7
14
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
50
18
36
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
50
43
86
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
50
37
74
23
STANDAR PROSES
50
30
60
24
STANDAR PROSES
50
19
38
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
50
36
72
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
50
47
94
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
50
3
6
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
50
42
84
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
50
4
8
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
50
45
90
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
50
37
74
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
50
38
76
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
50
18
36
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
50
43
86
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
50
45
90
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
50
35
70
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
50
50
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
50
50
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
50
49
98
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
50
15
30
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
50
46
92
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
50
7
14
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
50
40
80
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
50
18
36
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
50
38
76
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
50
30
60
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
50
49
98
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
50
41
82
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
50
47
94
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
50
35
70
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
50
23
46
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
50
48
96
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
50
13
26
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
50
38
76
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
50
35
70
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
50
39
78
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
50
49
98
Panduan Penilaian
50
43
86
Teknik Penilaian
50
45
90
Pelaporan Hasil Penilaian
50
9
18
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep
No
Standar
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
2
3 STANDAR ISI
4
5
6 STANDAR
PROSES
7
Indikator
Rekomendasi
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Pendokumentasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n Pencapaian
untuk mendapatkan pemahaman dalam
Perkembangan
penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan
dan semester
Struktur
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kurikulum
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
(Cakupan Aspek bentuk kurikulum operasional yang sesuai
Perkembangan)
dengan ketentuan yang berlaku, serta teknis
penyusunan kurikulum tersebut.
Rombongan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Belajar (Rasio
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Pendidik dan
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
Peserta Didik)
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Pendidikan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap
sesuai ketentuan tersebut.
Rencana Kegiatan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Mingguan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus
ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
Cakupan Program Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Holistik Integratif untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Tingkat
Ketercapaian
0%
56%
74%
0%
22%
66%
14%
No
Standar
8 STANDAR
PROSES
9
10
11
12
Indikator
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
36%
Pelaksanaan
Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan-ketentuan dalam pelaksanaan
pembelajaran , dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang mengalami kendala
dalam penerapan pelaksanaan pembelajaran
sesuai ketentuan tersebut.
Pengorganisasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kegiatan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Pembelajaran
ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian
pembelajaran , dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang mengalami kendala
dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai
ketentuan tersebut.
Waktu Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Proses dan Hasil untuk mendapatkan pemahaman tentang periodePembelajaran
periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing
lembaga agar dapat melakukan penilaian
tersebut secara benar.
Teknik Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
teknik-teknik penilaian yang harus digunakan,
cara dan waktu penerapannya, serta cara dan
teknik pendokumentasian atau pencatatannya,
sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai
bukti penerapan teknik penilaian tersebut
13 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK
Pendidik
DAN TENAGA
KEPENDIDIKA
N
14
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
15 STANDAR
Sarana
SARANA DAN Pembelajaran
PRASARANA
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan sarana pembelajaran yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
74%
60%
38%
72%
6%
8%
74%
No
Standar
Indikator
16 STANDAR
Gedung (Jenis dan
SARANA DAN Luas Ruang)
PRASARANA
(lanjutan)
17
Prasarana
Instalasi
18 STANDAR
Sosialisasi
PENGELOLAA Visi,Misi dan
N
Tujuan
19
20
21
22
23
24
Rencana Lima
Tahunan
Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Panduan
Pelaksanaan
Pelaporan Hasil
Pengawasan
Unsur Penilaian
Penghargaan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan
tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat merumuskan rencana kerja lima
tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang
telah ditetapkan.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi
masing-masing jabatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
mengenai panduan-panduan yang harus dimiliki
dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
Tingkat
Ketercapaian
36%
70%
30%
14%
36%
60%
70%
46%
26%
No
Standar
Indikator
25 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
26 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Tingkat
Ketercapaian
70%
18%
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BLUTO KABUPATEN SUMENEP
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TKS MUSLIMAT I AL AZHAR
DS. AENG DAKE
paud
B
2
TK AN-NIKMAH
DS. SERA BARAT
paud
B
3
TKS MUSLIMAT II
DS.LOBUK
paud
A
4
TKS AN NURIYAH
DS. AENG BAJA KENEK
paud
B
5
TKS NURUL IBADAH
DS. AENGDAKE
paud
A
6
TK AT - TAUFIQIYAH
DS. AENGBAJA RAJA
paud
A
7
TKS PGRI
DS. BLUTO
paud
A
8
TKS NURUL HUDA
DS. KAPEDI
paud
B
9
TKS AN NAWARI
DS. SERA TENGAH
paud
B
10 TKS NURUL ISLAM
DS. KARANG CAMPAKA
paud
B
11 TK RAUDLATUS SA ADAH
DS. KAPEDI
paud
B
12 TKS MAMBAUL HIKMAH
DS. SERA BARAT
paud
B
13 TK PGRI KAPEDI
KAPEDI
paud
A
14 TKS KARTINI
DS. BLUTO
paud
B
15 TK MUSLIMAT NURUL AMIEN
DS. PAKANDANGAN SANGRA
paud
B
16 TK NURUL IJTIHAD
DS. GILANG
paud
B
17 TKS MUSLIMAT III
DS. LOBUK
paud
B
18 TKS NURUL JADID
DS. GILANG
paud
B
19 TKS AL AZHAR
DS. GULUK MANJUNG
paud
B
20 TKS PGRI AENGBAJA KENEK
DS. AENGBAJA KENEK
paud
A
21 TKS MUSLIMAT AL - IKHWAN
DS. PAKANDANGAN SANGRA
paud
B
22 TKS ALQURAN PGRI
DS. PAKANDANGAN BARAT
paud
B
23 TKS HIDAYATUT THALIBIN
DS. KAPEDI
paud
B
24 TK AL-QUR AN PGRI SERA BARAT
DS. SERA BARAT
paud
B
25 TKS PGRI PAKANDANGAN BARAT I
DS. PAKANDANGAN BARAT
paud
B
26 KB. TARBIYATUL KIROM
Jl. RAYA MASARAN
paud
B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
27 KB.NURUL JADID
KH.Ach.Dahlan No.05
paud
B
28 KB. AL-HIKMAH
DUSUN PONGGUL
paud
B
29 KB. AL-HIDAYAH
TALABU
paud
B
30 KB. AR-RAHMAH
Jl. Sumber Air Mata
paud
B
31 KB. NURUL ISLAM
JL. KH. SIRAJUDDIN NO.3
paud
B
32 KB. DAHLIA
DUSUN ERESAN
paud
A
33 KB. NURUL HUDA
JL. K.H. ABDUS SYAKUR NO.07
paud
B
34 KB. AL-AZHAR
KAMPUNG LIBILIYAN
paud
B
35 KB. RAUDLATUL ULUM
JL. SEMANGGI NO.92
paud
B
36 KB. MIFTAHUL IHSAN
JL. K.H.FATHULLAH NO. 99
paud
B
37 KB. AL - HAKIMI
JL. RAYA LOBUK
paud
A
38 KB. AL-KAUTSAR
JL. RAYA GULUKMANJUNG
paud
B
39 KB. AR-ROZZAQ
JL. RAYA BLUTO
paud
B
40 KB. MUSLIMAT AT-TAUFIQIYAH
JL. SAFARI NO. 035
paud
A
41 KB ASRIYATY
JL. K.RB. ALUQAYATI DESA SERA BARAT
paud
B
42 TK PGRI AL-HIKMAH
DS. SERA BARAT
paud
B
43 TK AL-HAKIMI
JL. RAYA LOBUK
paud
A
44 TK TARBIYATUL KIROM
DESA MASARAN
paud
A
45 KB AL-HIDAYAH
DESA KAPEDI
paud
B
46 TK PGRI PAKANDANGAN SANGRA
DESA PAKANDANGAN SANGRA
paud
B
47 TK KARTINI
DESA AENGBAJA RAJA
paud
B
48 KB AN NUR
DESA SERA TENGAH
paud
B
49 KB AL-ABROR
DUSUN SASAR KAPEDI
paud
B
lkp
B
dikmas
C
dikmas
B
50
Yas. Ponpes Nurul Islam LPBA
Karang Cempaka
51 PKBM AL-FAJAR
52 PKBM Panca Bhakti Pertiwi
Jl. Kh. Moh. Sirajuddin No. 3 Karang
Cempaka Bluto, Sumenep-Jawa Timur
69466
Dusun Panggulan
Jl.Raya Sumenep Pamekasan Desa
Kapedi
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
147
588
490
196
343
833
196
147
2940
87
423
380
102
246
666
122
99
2125
59%
72%
78%
52%
72%
80%
62%
67%
72%
60
165
110
94
97
167
74
48
815
41%
28%
22%
48%
28%
20%
38%
33%
28%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Bluto
72%
59%
78%
72%
80%
62%
52%
67%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
49
49
100
49
1
2.04
49
37
75.51
49
47
95.92
49
48
97.96
Acuan Kurikulum
49
10
20.41
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
49
43
87.76
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
49
44
89.8
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
49
33
67.35
10
STANDAR ISI
49
33
67.35
11
STANDAR ISI
49
3
6.12
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
49
48
97.96
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
49
21
42.86
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
49
44
89.8
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
49
49
100
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
49
43
87.76
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
49
37
75.51
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
49
49
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
49
25
51.02
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
49
20
40.82
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
49
49
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
49
43
87.76
23
STANDAR PROSES
49
41
83.67
24
STANDAR PROSES
49
28
57.14
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
49
45
91.84
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
49
45
91.84
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
49
8
16.33
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
49
41
83.67
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
49
8
16.33
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
49
48
97.96
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
49
39
79.59
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
49
25
51.02
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
49
17
34.69
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
49
48
97.96
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
49
29
59.18
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
49
40
81.63
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
49
48
97.96
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
49
48
97.96
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
49
48
97.96
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
49
40
81.63
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
49
46
93.88
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
49
40
81.63
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
49
39
79.59
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
49
44
89.8
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
49
44
89.8
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
49
38
77.55
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
49
48
97.96
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
49
31
63.27
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
49
31
63.27
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
49
31
63.27
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
49
38
77.55
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
49
48
97.96
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
49
4
8.16
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
49
46
93.88
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
49
19
38.78
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
49
23
46.94
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
49
34
69.39
Panduan Penilaian
49
43
87.76
Teknik Penilaian
49
40
81.63
Pelaporan Hasil Penilaian
49
16
32.65
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep
No
Standar
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
2 STANDAR ISI
3
4
5
6
7 STANDAR
PROSES
Indikator
Rekomendasi
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu Efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Hari)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Minggu)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per minggu), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Rombongan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Belajar (Rasio
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Pendidik dan
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
Peserta Didik)
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Pendidikan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap
sesuai ketentuan tersebut.
Cakupan Program Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Holistik Integratif untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Tingkat
Ketercapaian
2%
20%
67%
67%
6%
43%
51%
No
Standar
8 STANDAR
PROSES
9
Indikator
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
10 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK
Pendidik
DAN TENAGA
KEPENDIDIKA
N
11
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang periodeperiode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing
lembaga agar dapat melakukan penilaian
tersebut secara benar.
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
41%
57%
16%
16%
12 STANDAR
Luas Lahan
SARANA DAN
PRASARANA
13
14
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
Gedung (Jenis dan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Luas Ruang)
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Tingkat
Ketercapaian
Status
Kepemilikan
15 STANDAR
Sistem Informasi
PENGELOLAA Manajemen
N
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
dalam menggunakan berbagai sitem informasi
untuk menunjang eksistensi lembaga dan
memudahkan dalam berbagai hal
51%
35%
59%
63%
No
Standar
Indikator
16 STANDAR
Penjadwalan
PENGELOLAA
N
17
Pelaporan Hasil
Pengawasan
18
Penghargaan
19 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
20
Laporan
Penggunaan
21
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Pengadministrasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
22 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga.
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Tingkat
Ketercapaian
63%
63%
8%
39%
47%
69%
33%
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN LENTENG KABUPATEN SUMENEP
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TKS AL AZHAR
DS. MONCEK TENGAH
paud
B
2
TKS AL IKHLASH
DS. LENTENG TIMUR
paud
B
3
TKS AL MARNI
Desa Ellak Laok
paud
A
4
TKS AR RAHMAH
DS. POREH
paud
A
5
TKS ARRASYIDIN
DS. POREH
paud
B
6
TKS BANI KHAIRON
DS. CANGKRENG
paud
B
7
TKS DARUL FALAH
DS. LENTENG BARAT
paud
B
8
TKS DHARMA WANITA
DS. LENTENG TIMUR
paud
B
9
TKS HIDAYATULLAH
Jl. Bromo No. 5
paud
A
10 TKS IBRAHIMY
JL. BAITUN NAJAH
paud
B
11 TKS INSAN KAMIL
DS. LENTENG TIMUR
paud
A
12 TKS HUSNUL KHATIMAH
Jl. Pondok Pesantren Sabilul Muttaqin
paud
B
13 TKS KUSUMA BANGSA
Jl. Raya Wilis
paud
A
14 TKS MIFTAHUL ULUM
DS. LENTENG TIMUR
paud
A
15 TKS NURUL JADID
DS. BILAPORA REBBA
paud
B
16 TKS RAUDLATUL ISLAM
DS. TARONGAN
paud
B
17 TKS RO YUL AMIEN
DS. LENTENG BARAT
paud
B
18 TKS AL ASAS
DS. LENTENG BARAT
paud
B
19 KB. UBAIDILLAH
JL.JAT-EMAS
paud
B
20 KB.AR-RAUDAH
JL.SUNGAI KEMBAR DUSUN BUGEM
paud
B
21 KB.MIFTAHUL -AMAL
Dusun Bates Timur RT 09 RW 04
paud
A
22 KB.MATHLABUL-ULUM
Jl. KH. Asnawi Imam
paud
B
23 KB. TUNAS BANGSA
NOER SALIM NO.05
paud
B
24 KB. CITRA BELIA AR-RASYIDIN
JL.KALI MAS RT/RW 07/03 POREH
LENTENG
paud
B
25 KB. ANAK BANGSA
JL. CILIWUNG
paud
B
26 KB.AL-AZHAR
JALAN RAYA PASAR MONCEK TENGAH
paud
B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
27 KB.RAUDLATUL-ISLAM
RAYA LENTENG SARONGGI
paud
B
28 KB.AL-HIDAYAH
JL.K. SIBAWIEH JAWAHIR
paud
B
29 KB.NURUL YAQIN
JL.BINDARA SAOD
paud
B
30 TK.AL-MABRUR
MONCEK TENGAH
paud
B
31 KB.AS-SHOFIYAH
BANARESEP BARAT
paud
A
32 KB.DELIMA
JL.DELIMA
paud
B
33 KB. AL-AZIZ
KAMPUNG BANDUNGAN
paud
B
34 KB.MIFTAHUS-SURUR
JL.JAMBU MONYIT NO.1
paud
B
35 KB.NURUL-UMMAH
KAMPUNG BATAS BARAT
paud
B
36 KB.AL-BASYRIYAH
JL.PP AL-FATAH
paud
A
37 TK. AL-HUDA
KAMPUNG DARAMISTA
paud
B
38 KB.AL-MABRUR
MONCEK TENGAH
paud
B
39 KB AL - MUHYI
DESA CANGKRENG
paud
B
40 TK. MATHLABUL ULUM
Jl. KH. Asnawi Imam
paud
A
41 KB AN - NAJAH
DS ELLA LAOK
paud
A
42 KB KHAIRUL MUTTAQIN BARU
DS. BANARESEP TIMUR
paud
B
43 HARAPAN BUNDA
DS.LENTENG TIMUR
paud
A
44 KB AL- QALAM
DS.KAMBINGAN BARAT
paud
B
45 KB MIFTAHUL HUDA
DS ELLA LAOK
paud
B
46 KB. RAUDLATUL ULUM
DS.SENDIR
paud
B
47 KB. TARBIYATUS SHIBYAN
DS.LENTENG BARAT
paud
B
48 TK Pelita Hati
Lenteng Timur
paud
B
49 PKBM RAUDLATUL ISLAM
RAYA LENTENG SARONGGI
dikmas
C
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Lenteng Kabupaten Sumenep
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
144
576
480
192
336
816
192
144
2880
82
412
394
86
271
623
107
105
2080
57%
72%
82%
45%
81%
76%
56%
73%
72%
62
164
86
106
65
193
85
39
800
43%
28%
18%
55%
19%
24%
44%
27%
28%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Lenteng
82%
81%
72%
57%
76%
73%
56%
45%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Lenteng Kabupaten Sumenep
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
48
48
100
48
2
4.17
48
32
66.67
48
47
97.92
48
47
97.92
Acuan Kurikulum
48
3
6.25
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
48
47
97.92
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
48
38
79.17
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
48
25
52.08
10
STANDAR ISI
48
33
68.75
11
STANDAR ISI
48
3
6.25
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
48
45
93.75
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
48
31
64.58
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
48
47
97.92
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
48
46
95.83
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
48
35
72.92
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
48
41
85.42
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
48
46
95.83
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
48
41
85.42
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
48
26
54.17
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
48
48
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
48
46
95.83
23
STANDAR PROSES
48
35
72.92
24
STANDAR PROSES
48
31
64.58
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
48
45
93.75
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
48
44
91.67
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
48
1
2.08
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
48
39
81.25
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
48
2
4.17
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
48
47
97.92
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
48
45
93.75
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
48
22
45.83
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
48
33
68.75
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
48
48
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
48
37
77.08
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
48
39
81.25
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
48
48
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
48
48
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
48
46
95.83
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
48
31
64.58
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
48
47
97.92
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
48
30
62.5
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
48
36
75
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
48
39
81.25
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
48
31
64.58
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
48
33
68.75
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
48
46
95.83
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
48
30
62.5
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
48
46
95.83
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
48
28
58.33
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
48
39
81.25
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
48
41
85.42
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
48
4
8.33
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
48
33
68.75
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
48
17
35.42
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
48
22
45.83
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
48
35
72.92
Panduan Penilaian
48
43
89.58
Teknik Penilaian
48
48
100
Pelaporan Hasil
KECAMATAN KOTA SUMENEP KABUPATEN SUMENEP
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TKN PEMBINA
DS. KOLOR
paud
A
2
TKS PERTIWI
DS. PAJAGALAN
paud
A
3
TKS WIJAYA KUSUMA
DS. PAJAGALAN
paud
A
4
TKS KARTIKA V.87
DS. PAJAGALAN
paud
B
5
TKS AL QUR AN SURYALAYA
DS. KOLOR
paud
A
6
TKS AL QUR AN NUR FADLILLAH
DS. KOLOR
paud
A
7
TKS TAT TWAM ASIH
DS. KEPANJEN
paud
A
8
TKS BUDI UTOMO
DS. KEPANJEN
paud
A
9
TKS MASJID AGUNG
Jl Intan No 9 Bangselok
paud
A
10 TKS WIDURI
DS. BANGSELOK
paud
B
11 TKS AL QUR AN AL QADAR
DS. PANDIAN
paud
B
12 TKS MELATI
DS. KEBONAGUNG
paud
B
13 TKS YAA BUNAYYA
DS. PABIAN
paud
B
14 TKS KEMALA BHAYANGKARI
DS. PABIAN
paud
A
15 TKS SANG TIMUR
DS. PABIAN
paud
A
16 TKS KARTINI
DS. MARENGAN
paud
A
17 TKS INDRA KUSUMA
DS. PABERASAN
paud
B
DS. KEBUNAN
paud
B
19 TKS AL MUZHFARIYAH
DS. KEBUNAN
paud
A
20 TK TERATE
JL. PESANTREN TERATE PANDIAN
paud
B
21 TKS AL HIKMAH BAHAUDIN
KEL. KEPANJIN
paud
A
22 TK KID S Q - TA
JL. Dr. CIPTO PERUM GRIYA UTAMA E1
KOLOR
paud
A
23 TKS ISLAM YPAA
DS. PANGARAGAN
paud
A
DS. MARENGAN DAYA
paud
A
25 TKS ARYA WIRARAJA
JL. SALURAN AIR
paud
B
26 TK IT BINA CENDEKIA
JL. DR. CIPTO GG. VII NO. 1 - PERUM BTN
KOLOR
paud
A
18
24
TKS BINA ANAPRASA KUSUMA
BANGSA
TK ISLAM INTEGRAL QURROTA A
YUN
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
27 TK EL-FATH
JL SELUDANG 2/I
paud
B
28 KB.NIKMATUL KUBRO
BLIMBING GG 07 NO.15
paud
B
29 KB.ISLAM YPAA
URIP SUMOHARJO
paud
A
30 KB. ASHABUS-SEKKEP
MERPASTI GG.V RT.02 RW. 09
paud
B
31 KB. AL-MUZHFARIYAH
JLRAYA MANDING KEBUNAN
paud
A
32 KB.OMOR EMAS
KH.MANSYUR NO.40A
paud
B
33 TK.SARTIKA
MAHONI NO.01 PANGARANGAN
paud
A
34 KB.EL-FATH
JL. SLUDANG .2/1
paud
B
35 KB. AQIDAH USYMUNI
KH.ZAINAL ARIFIN 1-9
paud
B
36 KB. SURYA LAYA
SELUDANG NO. 02
paud
B
37 KB. AR-RAHMA
KH.MANSYUR NO.7B
paud
C
38 KB. SUMEKAR
KARTINI NO.18 PANGARANGAN
paud
A
39 KB. YA BUNAYYA
PAYUDAN BARAT NO.03
paud
B
40 TK.SUMEKAR
JL.KARTINI 18 PANGARANGAN
paud
A
41 TK, KB, POS PAUD KAMBOJA
Jln Asoka Nomor 18 Pajagalan Sumenep
paud
B
42 KB.AL-QUR AN AL-QADAR
Jl. PAHLAWAN 234
paud
B
43 TK NUR-RAHMAN
RAYA MANDING KEBUNAN SUMENEP
paud
B
44 TK DARUSSALAM
Jl. Urip Sumoharjo
paud
B
45 PAUD KATOLIK SANG TIMUR
JL.SLAMET RIYADI NO.25
paud
A
46 AR-RAHMA
JLN KH MANSYUR NO 7B PABIAN
SUMENEP
paud
B
47 TK NIKMATUL KUBRO
DESA KARANGDUAK
paud
B
48 TK ANGGRAINI
DS. PANDIAN
paud
A
49 TK KAMBOJA
KEL. PAJAGALAN
paud
A
50 TK. AL- KAUTSAR
Perumnas Giling Jl. Sepudi Gg. II /03
paud
B
51 KB AL - KAUTSAR
Perumnas Giling Jl. Sepudi Gg. II /03
paud
B
52 KB BINTANG PELANGI
JL. Nangka 511 karangduak
paud
C
53 KB NUR FADILLAH
DESA KOLOR
paud
A
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
54 KB MELATI
JL. RAYA LENTENG KEBONAGUNG
paud
B
55 KB AN NAWAWI
JL. BELIMBING NO. 18 KARANGDUAK
paud
B
56 KB AL MAZ
JL. INTAN NO. 9 BANGSELOK
paud
A
57 KB KID S Q-TA
DESA PABIAN
paud
A
58 TK OMOR EMAS
JL. KH. MANSYUR 40 A
paud
B
59 KB AL-HILAL
DESA PAMOLOKAN
paud
A
60 KB BINA CENDEKIA
JL. Dr. CIPTO Gg. VII NO. 01 KOLOR
paud
B
61 TK BINTANG PELANGI
JL. NANGKA NO. 511 KARANGDUAK
paud
C
62 KB Rumah Pintar
Jl.Dr Soetomo No 89 Pajagalan Sumenep
paud
A
63 KB NUR INDRIA
KELURAHAN BANGSELOK
paud
A
lkp
C
lkp
B
64 LKP Citra Persada Course
65 LKP Palapa English College
Jl. Durian III Blok RL No. 5 Perum Bumi
Sumekar Asri, Sumenep-Jawa Timur
69400
Pamolokan
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kota Sumenep Kabupaten Sumenep
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
189
756
630
252
441
1071
252
189
3780
122
574
512
137
393
870
160
139
2907
65%
76%
81%
54%
89%
81%
63%
74%
77%
67
182
118
115
48
201
92
50
873
35%
24%
19%
46%
11%
19%
37%
26%
23%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kota Sumenep
76%
89%
81%
65%
81%
74%
63%
54%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kota Sumenep Kabupaten Sumenep
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
63
62
98.41
63
1
1.59
63
59
93.65
63
63
100
63
62
98.41
Acuan Kurikulum
63
17
26.98
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
63
60
95.24
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
63
57
90.48
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
63
45
71.43
10
STANDAR ISI
63
48
76.19
11
STANDAR ISI
63
1
1.59
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
63
63
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
63
36
57.14
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
63
61
96.83
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
63
61
96.83
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
63
48
76.19
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
63
41
65.08
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
63
63
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
63
44
69.84
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
63
39
61.9
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
63
63
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
63
61
96.83
23
STANDAR PROSES
63
43
68.25
24
STANDAR PROSES
63
52
82.54
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
63
58
92.06
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
63
56
88.89
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
63
22
34.92
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
63
46
73.02
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
63
13
20.63
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
63
63
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
63
63
100
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
63
48
76.19
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
63
57
90.48
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
63
63
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
63
45
71.43
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
63
54
85.71
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
63
62
98.41
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
63
62
98.41
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
63
57
90.48
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
63
50
79.37
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
63
59
93.65
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
63
48
76.19
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
63
59
93.65
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
63
56
88.89
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
63
57
90.48
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
63
50
79.37
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
63
59
93.65
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
63
58
92.06
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
63
43
68.25
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
63
44
69.84
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
63
49
77.78
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
63
53
84.13
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
63
4
6.35
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
63
59
93.65
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
63
30
47.62
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
63
18
28.57
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
63
53
84.13
Panduan Penilaian
63
56
88.89
Teknik Penilaian
63
55
87.3
Pelaporan Hasil Penilaian
63
28
44.44
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kota Sumenep Kabupaten Sumenep
No
Standar
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
2 STANDAR ISI
3
4
5
6 STANDAR
PROSES
7
Indikator
Rekomendasi
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Acuan Kurikulum Melakukan
bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu Efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Hari)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Rombongan
Belajar (Rasio
Pendidik dan
Peserta Didik)
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap
sesuai ketentuan tersebut.
Rencana Kegiatan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Mingguan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus
ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
Tingkat
Ketercapaian
2%
27%
71%
2%
Bentuk Kalender
Pendidikan
Cakupan Program Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Holistik Integratif untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
57%
65%
70%
No
Standar
8 STANDAR
PROSES
(lanjutan)
9
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
62%
Pengorganisasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kegiatan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Pembelajaran
ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian
pembelajaran , dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang mengalami kendala
dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai
ketentuan tersebut.
68%
Indikator
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
10 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK
Pendidik
DAN TENAGA
KEPENDIDIKA
N
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
11
Melakukan program peningkatan kualifikasi
akademik untuk tenaga kependidikan
12
Kualifikasi
Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
13 STANDAR
Status
SARANA DAN Kepemilikan
PRASARANA
14 STANDAR
Penjadwalan
PENGELOLAA
N
15
16
Pelaporan Hasil
Pengawasan
Penghargaan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
35%
73%
21%
71%
68%
70%
6%
No
Standar
Indikator
17 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
18
Laporan
Penggunaan
19 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Tingkat
Ketercapaian
48%
29%
44%
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN ARJASA KABUPATEN SUMENEP
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK ASY SYUHADA
DS. LAOK JANJANG
paud
B
2
TK A AD DAKWAH
DS. KOLO-KOLO
paud
B
3
TK AL WASILAH
DS. KALISANGKA
paud
B
4
TK NURIS
DS. LAOK JANJANG
paud
B
5
TK DHARMA WANITA
DS. PANDEMAN
paud
B
6
TK A AL HIDAYAH
DS. ARJASA
paud
A
7
TK ISLAMIYAH
DS. PASERAMAN
paud
B
8
TK AL HIKMAH
DS. PAJANANGGER
paud
B
9
TK AL HASYIMIYAH
DS. SUMBER NANGKA
paud
A
10 TK PGRI
DS. PASERAMAN
paud
A
11 TK RAUDLATUL AKHYAR
DS. KALISANGKA
paud
B
12 TK AL ISHLAH
DS. ANGKATAN
paud
B
13 TK ABA AT-TAQWA
DS. KALIKATAK
paud
A
14 TK MUSLIMAT AN-NADLAH
DS. DUKO
paud
B
15 KB.NURUL YAKIN
GELEMAN
paud
B
16 KB.AR-RAHMAN
KAMPUNG. BARANGASE
paud
B
17 KB. AL-HIDAYAH
KAMPUS AL-HIDAYAH
paud
B
18 KB.AISYIYAH
JL.SRIWIJAYA
paud
B
19 KB.ARRUFIAT
KAMPUNG TAMBAK
paud
B
20 KB.AL-FUTUHIYAH
JL.PAHLAWAN
paud
B
21 KB. ABA AT-TAQWA
JL.KOMPLEK MASJID AT-TAQWA
paud
B
22 KB.RAUDLATUL AKHYAR
KAMPUNG MAMBURIT
paud
B
23 KB.AL-IKHLAS
KAMPUNG APAL
paud
B
24 KB. MUTIARA BANGSA
KAMPUNG TOGUNG
paud
B
25 KB.NURIS
RAYA LAOK JANGJANG
paud
B
26 KB.AL-HIKMAH
JL.BUGIS
paud
B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
27 KB. AN-NAHDLAH
KAMPUNG DUKO
paud
B
28 KB.MIR ATUL HAQ
JL.TALAGA LALANG
paud
B
29 KB. ISLAMIYAH
RAYA PASERAMAN
paud
B
30 KB.MIFTAHUL-ULUM
KARANG LOMBI
paud
C
31 KB.AL-ISHLAH
KAMPUNG PATEREMAN
paud
B
32 KB. PGRI
Jl.RAYA PASERAMAN
paud
B
33 KB.AL-IKHLAS
KAMPUNG NYANKRENG
paud
B
34 KB.NURUL - ULUM
JL.BUNUT
paud
B
35 KB.ASY-SYUHADA
JALAN .TK ASY-SYUHADA
paud
B
36 KB.AL-HASYIMIYAH
SUMBER NANGKA
paud
C
37 KB.AL-MA ARIF
JL.PAO DAKONG
paud
B
38 KB.ABBASIYAH
JL.ABBASIYAH
paud
B
39 KB ANNABILA
Dsn. Tajjan Desa Angon-Angon
paud
B
40 TK AL IKHLAS
DESA ARJASA
paud
A
41 TK AL IKHLAS
DESA ANGKATAN
paud
B
42 TK AR-RUFI AT
DESA LAOK JANG-JANG
paud
A
43 KB DARUL ARQAM
DESA KALIKATAK
paud
B
44 KB USHULUDDIN
DESA KOLO-KOLO
paud
B
45 TK AL - MA ARIF
DESA KALIKATAK
paud
B
46 KB AL-AMIN
Desa Kolo - Kolo
paud
B
47 TK DATOK KARAY
DESA GELAMAN
paud
B
48 KB DHARMA WANITA
DESA PANDEMAN
paud
B
49 RIYADUS SALIHIN
BILIS-BILIS
paud
B
50 DATOK KARAY
GELAMAN
paud
B
51 PKBM AN NAHDLAH
DESA DUKO
dikmas
B
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
150
600
500
200
350
850
200
150
3000
78
466
313
96
261
599
161
97
2071
52%
78%
63%
48%
75%
70%
81%
65%
69%
72
134
187
104
89
251
39
53
929
48%
22%
37%
52%
25%
30%
20%
35%
31%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Arjasa
78%
75%
63%
52%
48%
81%
70%
65%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
50
50
100
50
0
0
50
28
56
50
37
74
50
49
98
Acuan Kurikulum
50
46
92
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
50
46
92
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
50
48
96
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
50
46
92
10
STANDAR ISI
50
46
92
11
STANDAR ISI
50
0
0
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
50
44
88
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
50
11
22
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
50
44
88
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
50
49
98
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
50
41
82
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
50
33
66
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
50
49
98
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
50
7
14
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
50
18
36
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
50
43
86
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
50
37
74
23
STANDAR PROSES
50
30
60
24
STANDAR PROSES
50
19
38
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
50
36
72
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
50
47
94
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
50
3
6
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
50
42
84
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
50
4
8
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
50
45
90
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
50
37
74
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
50
38
76
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
50
18
36
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
50
43
86
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
50
45
90
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
50
35
70
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
50
50
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
50
50
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
50
49
98
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
50
15
30
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
50
46
92
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
50
7
14
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
50
40
80
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
50
18
36
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
50
38
76
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
50
30
60
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
50
49
98
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
50
41
82
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
50
47
94
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
50
35
70
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
50
23
46
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
50
48
96
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
50
13
26
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
50
38
76
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
50
35
70
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
50
39
78
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
50
49
98
Panduan Penilaian
50
43
86
Teknik Penilaian
50
45
90
Pelaporan Hasil Penilaian
50
9
18
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep
No
Standar
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
2
3 STANDAR ISI
4
5
6 STANDAR
PROSES
7
Indikator
Rekomendasi
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Pendokumentasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n Pencapaian
untuk mendapatkan pemahaman dalam
Perkembangan
penyusunan rekaman pencapaian perkembangan
yang direkap secara harian, mingguan, bulanan
dan semester
Struktur
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kurikulum
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
(Cakupan Aspek bentuk kurikulum operasional yang sesuai
Perkembangan)
dengan ketentuan yang berlaku, serta teknis
penyusunan kurikulum tersebut.
Rombongan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Belajar (Rasio
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Pendidik dan
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
Peserta Didik)
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Pendidikan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap
sesuai ketentuan tersebut.
Rencana Kegiatan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Mingguan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus
ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
Cakupan Program Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Holistik Integratif untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Tingkat
Ketercapaian
0%
56%
74%
0%
22%
66%
14%
No
Standar
8 STANDAR
PROSES
9
10
11
12
Indikator
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
36%
Pelaksanaan
Kegiatan
Pembelajaran
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan-ketentuan dalam pelaksanaan
pembelajaran , dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang mengalami kendala
dalam penerapan pelaksanaan pembelajaran
sesuai ketentuan tersebut.
Pengorganisasian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Kegiatan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Pembelajaran
ketentuan-ketentuan dalam pengorganisasian
pembelajaran , dan membantu memberikan
solusi bagi lembaga yang mengalami kendala
dalam pengorganisasian pembelajaran sesuai
ketentuan tersebut.
Waktu Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Proses dan Hasil untuk mendapatkan pemahaman tentang periodePembelajaran
periode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing
lembaga agar dapat melakukan penilaian
tersebut secara benar.
Teknik Penilaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
teknik-teknik penilaian yang harus digunakan,
cara dan waktu penerapannya, serta cara dan
teknik pendokumentasian atau pencatatannya,
sehingga lembaga memiliki dokumen sebagai
bukti penerapan teknik penilaian tersebut
13 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK
Pendidik
DAN TENAGA
KEPENDIDIKA
N
14
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
15 STANDAR
Sarana
SARANA DAN Pembelajaran
PRASARANA
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan sarana pembelajaran yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
74%
60%
38%
72%
6%
8%
74%
No
Standar
Indikator
16 STANDAR
Gedung (Jenis dan
SARANA DAN Luas Ruang)
PRASARANA
(lanjutan)
17
Prasarana
Instalasi
18 STANDAR
Sosialisasi
PENGELOLAA Visi,Misi dan
N
Tujuan
19
20
21
22
23
24
Rencana Lima
Tahunan
Deskripsi tugas
pokok dan fungsi
Panduan
Pelaksanaan
Pelaporan Hasil
Pengawasan
Unsur Penilaian
Penghargaan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan prasaran instalasi yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
mengenai pelaksanaan sosialisasi visi, misi dan
tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat merumuskan rencana kerja lima
tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria yang
telah ditetapkan.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
dalam merumuskan tugas pokok dan fungsi
masing-masing jabatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
mengenai panduan-panduan yang harus dimiliki
dan diikuti oleh lembaga, serta bagaimana
melaksanakan panduan-panduan tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
Tingkat
Ketercapaian
36%
70%
30%
14%
36%
60%
70%
46%
26%
No
Standar
Indikator
25 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
26 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Tingkat
Ketercapaian
70%
18%
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN BLUTO KABUPATEN SUMENEP
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TKS MUSLIMAT I AL AZHAR
DS. AENG DAKE
paud
B
2
TK AN-NIKMAH
DS. SERA BARAT
paud
B
3
TKS MUSLIMAT II
DS.LOBUK
paud
A
4
TKS AN NURIYAH
DS. AENG BAJA KENEK
paud
B
5
TKS NURUL IBADAH
DS. AENGDAKE
paud
A
6
TK AT - TAUFIQIYAH
DS. AENGBAJA RAJA
paud
A
7
TKS PGRI
DS. BLUTO
paud
A
8
TKS NURUL HUDA
DS. KAPEDI
paud
B
9
TKS AN NAWARI
DS. SERA TENGAH
paud
B
10 TKS NURUL ISLAM
DS. KARANG CAMPAKA
paud
B
11 TK RAUDLATUS SA ADAH
DS. KAPEDI
paud
B
12 TKS MAMBAUL HIKMAH
DS. SERA BARAT
paud
B
13 TK PGRI KAPEDI
KAPEDI
paud
A
14 TKS KARTINI
DS. BLUTO
paud
B
15 TK MUSLIMAT NURUL AMIEN
DS. PAKANDANGAN SANGRA
paud
B
16 TK NURUL IJTIHAD
DS. GILANG
paud
B
17 TKS MUSLIMAT III
DS. LOBUK
paud
B
18 TKS NURUL JADID
DS. GILANG
paud
B
19 TKS AL AZHAR
DS. GULUK MANJUNG
paud
B
20 TKS PGRI AENGBAJA KENEK
DS. AENGBAJA KENEK
paud
A
21 TKS MUSLIMAT AL - IKHWAN
DS. PAKANDANGAN SANGRA
paud
B
22 TKS ALQURAN PGRI
DS. PAKANDANGAN BARAT
paud
B
23 TKS HIDAYATUT THALIBIN
DS. KAPEDI
paud
B
24 TK AL-QUR AN PGRI SERA BARAT
DS. SERA BARAT
paud
B
25 TKS PGRI PAKANDANGAN BARAT I
DS. PAKANDANGAN BARAT
paud
B
26 KB. TARBIYATUL KIROM
Jl. RAYA MASARAN
paud
B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
27 KB.NURUL JADID
KH.Ach.Dahlan No.05
paud
B
28 KB. AL-HIKMAH
DUSUN PONGGUL
paud
B
29 KB. AL-HIDAYAH
TALABU
paud
B
30 KB. AR-RAHMAH
Jl. Sumber Air Mata
paud
B
31 KB. NURUL ISLAM
JL. KH. SIRAJUDDIN NO.3
paud
B
32 KB. DAHLIA
DUSUN ERESAN
paud
A
33 KB. NURUL HUDA
JL. K.H. ABDUS SYAKUR NO.07
paud
B
34 KB. AL-AZHAR
KAMPUNG LIBILIYAN
paud
B
35 KB. RAUDLATUL ULUM
JL. SEMANGGI NO.92
paud
B
36 KB. MIFTAHUL IHSAN
JL. K.H.FATHULLAH NO. 99
paud
B
37 KB. AL - HAKIMI
JL. RAYA LOBUK
paud
A
38 KB. AL-KAUTSAR
JL. RAYA GULUKMANJUNG
paud
B
39 KB. AR-ROZZAQ
JL. RAYA BLUTO
paud
B
40 KB. MUSLIMAT AT-TAUFIQIYAH
JL. SAFARI NO. 035
paud
A
41 KB ASRIYATY
JL. K.RB. ALUQAYATI DESA SERA BARAT
paud
B
42 TK PGRI AL-HIKMAH
DS. SERA BARAT
paud
B
43 TK AL-HAKIMI
JL. RAYA LOBUK
paud
A
44 TK TARBIYATUL KIROM
DESA MASARAN
paud
A
45 KB AL-HIDAYAH
DESA KAPEDI
paud
B
46 TK PGRI PAKANDANGAN SANGRA
DESA PAKANDANGAN SANGRA
paud
B
47 TK KARTINI
DESA AENGBAJA RAJA
paud
B
48 KB AN NUR
DESA SERA TENGAH
paud
B
49 KB AL-ABROR
DUSUN SASAR KAPEDI
paud
B
lkp
B
dikmas
C
dikmas
B
50
Yas. Ponpes Nurul Islam LPBA
Karang Cempaka
51 PKBM AL-FAJAR
52 PKBM Panca Bhakti Pertiwi
Jl. Kh. Moh. Sirajuddin No. 3 Karang
Cempaka Bluto, Sumenep-Jawa Timur
69466
Dusun Panggulan
Jl.Raya Sumenep Pamekasan Desa
Kapedi
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
147
588
490
196
343
833
196
147
2940
87
423
380
102
246
666
122
99
2125
59%
72%
78%
52%
72%
80%
62%
67%
72%
60
165
110
94
97
167
74
48
815
41%
28%
22%
48%
28%
20%
38%
33%
28%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Bluto
72%
59%
78%
72%
80%
62%
52%
67%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
49
49
100
49
1
2.04
49
37
75.51
49
47
95.92
49
48
97.96
Acuan Kurikulum
49
10
20.41
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
49
43
87.76
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
49
44
89.8
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
49
33
67.35
10
STANDAR ISI
49
33
67.35
11
STANDAR ISI
49
3
6.12
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
49
48
97.96
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
49
21
42.86
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
49
44
89.8
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
49
49
100
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
49
43
87.76
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
49
37
75.51
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
49
49
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
49
25
51.02
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
49
20
40.82
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
49
49
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
49
43
87.76
23
STANDAR PROSES
49
41
83.67
24
STANDAR PROSES
49
28
57.14
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
49
45
91.84
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
49
45
91.84
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
49
8
16.33
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
49
41
83.67
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
49
8
16.33
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
49
48
97.96
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
49
39
79.59
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
49
25
51.02
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
49
17
34.69
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
49
48
97.96
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
49
29
59.18
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
49
40
81.63
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
49
48
97.96
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
49
48
97.96
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
49
48
97.96
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
49
40
81.63
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
49
46
93.88
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
49
40
81.63
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
49
39
79.59
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
49
44
89.8
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
49
44
89.8
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
49
38
77.55
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
49
48
97.96
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
49
31
63.27
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
49
31
63.27
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
49
31
63.27
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
49
38
77.55
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
49
48
97.96
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
49
4
8.16
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
49
46
93.88
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
49
19
38.78
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
49
23
46.94
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
49
34
69.39
Panduan Penilaian
49
43
87.76
Teknik Penilaian
49
40
81.63
Pelaporan Hasil Penilaian
49
16
32.65
58
59
60
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep
No
Standar
1 STANDAR
TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANG
AN
2 STANDAR ISI
3
4
5
6
7 STANDAR
PROSES
Indikator
Rekomendasi
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman dalam
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik
penyusunan dokumen pencapaian
perkembangan
Acuan Kurikulum Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum
operasional lembaga.
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu Efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Hari)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per hari), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Beban Belajar
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
(Waktu efektif Per untuk mendapatkan pemahaman tentang
Minggu)
peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif
per minggu), serta membantu memberikan solusi
terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh
lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Rombongan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Belajar (Rasio
untuk mendapatkan pemahaman tentang
Pendidik dan
peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
Peserta Didik)
pendidik dan peserta didik, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar rasio
pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Bentuk Kalender Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Pendidikan
untuk mendapatkan pemahaman tentang
ketentuan dalam penyusunan kalender
pendidikan, antara lain unsur-unsur yang harus
dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta
teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap
sesuai ketentuan tersebut.
Cakupan Program Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Holistik Integratif untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Tingkat
Ketercapaian
2%
20%
67%
67%
6%
43%
51%
No
Standar
8 STANDAR
PROSES
9
Indikator
Jumlah Catatan
yang Memuat
Program Holistik
Integratif
Waktu Penilaian
Proses dan Hasil
Pembelajaran
10 STANDAR
Kompetensi
PENDIDIK
Pendidik
DAN TENAGA
KEPENDIDIKA
N
11
Kompetensi
Tenaga
Kependidikan
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang
program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki
oleh lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh
lembaga, serta dokumen apa saja yang harus
dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan
program HI tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman tentang periodeperiode penilaian proses pembelajaran yang
seharusnya dilakukan, serta membimbing
lembaga agar dapat melakukan penilaian
tersebut secara benar.
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi pendidik, baik
pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk
meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan,
baik pelatihan yang menggunakan dana APBD
maupun sumber dana yang lain, atau melalui
berbagai forum -forum yang ada.
41%
57%
16%
16%
12 STANDAR
Luas Lahan
SARANA DAN
PRASARANA
13
14
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut meskipun dengan memanfaatkan
keterbatasan yang ada.
Gedung (Jenis dan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
Luas Ruang)
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan jenis dan jumlah ruang yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut meskipun dengan
memanfaatkan keterbatasan yang ada.
Tingkat
Ketercapaian
Status
Kepemilikan
15 STANDAR
Sistem Informasi
PENGELOLAA Manajemen
N
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi
bagi lembaga agar dapat memenuhi ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
dalam menggunakan berbagai sitem informasi
untuk menunjang eksistensi lembaga dan
memudahkan dalam berbagai hal
51%
35%
59%
63%
No
Standar
Indikator
16 STANDAR
Penjadwalan
PENGELOLAA
N
17
Pelaporan Hasil
Pengawasan
18
Penghargaan
19 STANDAR
Sumber
PEMBIAYAAN Pembiayaan
20
Laporan
Penggunaan
21
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik
pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
agar dapat mengembangkan potensinya, pada
bidang apapun, sehingga dapat menjadi prestasi
bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Pengadministrasia Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga
n
untuk mendapatkan pemahaman mengenai
sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan yang diterima, penyusunan
laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
22 STANDAR
Pelaporan Hasil
PENILAIAN
Penilaian
PENDIDIKAN
Keterangan
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada
lembaga mengenai frekuensi pelaporan hasil
penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga.
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
Tingkat
Ketercapaian
63%
63%
8%
39%
47%
69%
33%
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN LENTENG KABUPATEN SUMENEP
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TKS AL AZHAR
DS. MONCEK TENGAH
paud
B
2
TKS AL IKHLASH
DS. LENTENG TIMUR
paud
B
3
TKS AL MARNI
Desa Ellak Laok
paud
A
4
TKS AR RAHMAH
DS. POREH
paud
A
5
TKS ARRASYIDIN
DS. POREH
paud
B
6
TKS BANI KHAIRON
DS. CANGKRENG
paud
B
7
TKS DARUL FALAH
DS. LENTENG BARAT
paud
B
8
TKS DHARMA WANITA
DS. LENTENG TIMUR
paud
B
9
TKS HIDAYATULLAH
Jl. Bromo No. 5
paud
A
10 TKS IBRAHIMY
JL. BAITUN NAJAH
paud
B
11 TKS INSAN KAMIL
DS. LENTENG TIMUR
paud
A
12 TKS HUSNUL KHATIMAH
Jl. Pondok Pesantren Sabilul Muttaqin
paud
B
13 TKS KUSUMA BANGSA
Jl. Raya Wilis
paud
A
14 TKS MIFTAHUL ULUM
DS. LENTENG TIMUR
paud
A
15 TKS NURUL JADID
DS. BILAPORA REBBA
paud
B
16 TKS RAUDLATUL ISLAM
DS. TARONGAN
paud
B
17 TKS RO YUL AMIEN
DS. LENTENG BARAT
paud
B
18 TKS AL ASAS
DS. LENTENG BARAT
paud
B
19 KB. UBAIDILLAH
JL.JAT-EMAS
paud
B
20 KB.AR-RAUDAH
JL.SUNGAI KEMBAR DUSUN BUGEM
paud
B
21 KB.MIFTAHUL -AMAL
Dusun Bates Timur RT 09 RW 04
paud
A
22 KB.MATHLABUL-ULUM
Jl. KH. Asnawi Imam
paud
B
23 KB. TUNAS BANGSA
NOER SALIM NO.05
paud
B
24 KB. CITRA BELIA AR-RASYIDIN
JL.KALI MAS RT/RW 07/03 POREH
LENTENG
paud
B
25 KB. ANAK BANGSA
JL. CILIWUNG
paud
B
26 KB.AL-AZHAR
JALAN RAYA PASAR MONCEK TENGAH
paud
B
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
27 KB.RAUDLATUL-ISLAM
RAYA LENTENG SARONGGI
paud
B
28 KB.AL-HIDAYAH
JL.K. SIBAWIEH JAWAHIR
paud
B
29 KB.NURUL YAQIN
JL.BINDARA SAOD
paud
B
30 TK.AL-MABRUR
MONCEK TENGAH
paud
B
31 KB.AS-SHOFIYAH
BANARESEP BARAT
paud
A
32 KB.DELIMA
JL.DELIMA
paud
B
33 KB. AL-AZIZ
KAMPUNG BANDUNGAN
paud
B
34 KB.MIFTAHUS-SURUR
JL.JAMBU MONYIT NO.1
paud
B
35 KB.NURUL-UMMAH
KAMPUNG BATAS BARAT
paud
B
36 KB.AL-BASYRIYAH
JL.PP AL-FATAH
paud
A
37 TK. AL-HUDA
KAMPUNG DARAMISTA
paud
B
38 KB.AL-MABRUR
MONCEK TENGAH
paud
B
39 KB AL - MUHYI
DESA CANGKRENG
paud
B
40 TK. MATHLABUL ULUM
Jl. KH. Asnawi Imam
paud
A
41 KB AN - NAJAH
DS ELLA LAOK
paud
A
42 KB KHAIRUL MUTTAQIN BARU
DS. BANARESEP TIMUR
paud
B
43 HARAPAN BUNDA
DS.LENTENG TIMUR
paud
A
44 KB AL- QALAM
DS.KAMBINGAN BARAT
paud
B
45 KB MIFTAHUL HUDA
DS ELLA LAOK
paud
B
46 KB. RAUDLATUL ULUM
DS.SENDIR
paud
B
47 KB. TARBIYATUS SHIBYAN
DS.LENTENG BARAT
paud
B
48 TK Pelita Hati
Lenteng Timur
paud
B
49 PKBM RAUDLATUL ISLAM
RAYA LENTENG SARONGGI
dikmas
C
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Lenteng Kabupaten Sumenep
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
144
576
480
192
336
816
192
144
2880
82
412
394
86
271
623
107
105
2080
57%
72%
82%
45%
81%
76%
56%
73%
72%
62
164
86
106
65
193
85
39
800
43%
28%
18%
55%
19%
24%
44%
27%
28%
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Lenteng
82%
81%
72%
57%
76%
73%
56%
45%
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Lenteng Kabupaten Sumenep
No.
Standar
1
STPP
2
STPP
3
STPP
4
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
7
Indikator
Dokumentasi Pencapaian Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
48
48
100
48
2
4.17
48
32
66.67
48
47
97.92
48
47
97.92
Acuan Kurikulum
48
3
6.25
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
48
47
97.92
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
48
38
79.17
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
48
25
52.08
10
STANDAR ISI
48
33
68.75
11
STANDAR ISI
48
3
6.25
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
48
45
93.75
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
48
31
64.58
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
48
47
97.92
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
48
46
95.83
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
48
35
72.92
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
48
41
85.42
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
48
46
95.83
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
48
41
85.42
20
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
48
26
54.17
21
STANDAR PROSES
Penataan Lingkungan Main
48
48
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
48
46
95.83
23
STANDAR PROSES
48
35
72.92
24
STANDAR PROSES
48
31
64.58
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
48
45
93.75
26
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Pendidik
48
44
91.67
27
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
48
1
2.08
28
STANDAR PTK
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
48
39
81.25
29
STANDAR PTK
Kompetensi Tenaga Kependidikan
48
2
4.17
30
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pendidikan
48
47
97.92
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
31
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Sarana Pembelajaran
48
45
93.75
32
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Luas Lahan
48
22
45.83
33
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
48
33
68.75
34
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
48
48
100
35
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Status Kepemilikan
48
37
77.08
36
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
Prasarana Instalasi
48
39
81.25
37
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
48
48
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
48
48
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
48
46
95.83
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
48
31
64.58
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
48
47
97.92
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
48
30
62.5
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
48
36
75
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
48
39
81.25
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
48
31
64.58
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
48
33
68.75
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
48
46
95.83
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
48
30
62.5
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
48
46
95.83
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
48
28
58.33
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
48
39
81.25
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
48
41
85.42
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
48
4
8.33
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
48
33
68.75
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
48
17
35.42
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
48
22
45.83
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
48
35
72.92
Panduan Penilaian
48
43
89.58
Teknik Penilaian
48
48
100
Pelaporan Hasil