STRATEGI PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK AKHLAK MULIA PESERTA DIDIK (Studi Multisitus di MAN 1 Tulungagung dan MAN 3 Tulungagung) - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR ISI
Halaman Judul ……………………………………………………………………..i
Persetujuan………………………………………………………………………...ii
Pengesahan ……………………………………………………………………… iii
Pernyataan Keaslihan……………………………………………………………..iv
Motto ……………………………………………………………………………..v
Persembahan ……………………………………………………………………..vi
Prakata …………………………………………………………………………..vii
Daftar Tabel ……………………………………………………………………...ix
Daftar Gambar …………………………………………………………………....x
Daftar Lampiran …………………………………………………………………xii
Pedoman Trasliterasi ……………………………………………………………xiii
Abstrak …………………………………………………………………………xvii
Daftar Isi ………………………………………………………………………xxiii
BAB 1

PENDAHULUAN
A. Kontek Penelitian………………………………………………1
B. Fokus dan Pertanyaan penelitian……………………………...19
C. Tujuan Penelitian……………………………………………. .20
D. Kegunaan Penelitian…………………………………………..21

E. Penegasan Istilah………………………………………………21

BAB 11

KAJIAN PUSTAKA
A. Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam………………...24
1.Konsep mutu pembelajaran PAI…………………………….24
2.Faktor-faktor yang mempengaruhi mutu pembelajaran PAI..28
B. Akhlak mulia Peserta Didik…………………………………...33
1. Konsep tentang Akhlak Mulia……………………………...33
2. bentuk-bentuk akhlak mulia yang dikembangkan pada peserta
didik………………………………………………………..36
3. akhlak mulia sebagai tujuan pendidikan islam……………..38
4. metodologi pembelajaran akhlak…………………………..39

C. Pendekatan, Metode, Teknik, dan Evaluasi peningkatan mutu pembelajaran
pendidikan agama Islam dalam Membentuk akhlak mulia Peserta didik
……...............................................44
1.

Pendekatan………………………………………………45

2.

Metode…………………………………………………..51

3.

Teknik……………………………………………………53

4.

Evaluasi………………………………………………….56

D. Penelitian Terdahulu………………………………………….63
E. Paradigma penelitian………………………………………….67
BAB 111

METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan jenis penelitian………………………………69

B. Kehadiran peneliti…………………………………………….70
C. Lokasi penelitian……………………………………………...73
D. Data dan Sumber data………………………………………...75
E. Teknik Pengumpulan data…………………………………….77
F. Analisis data…………………………………………………..80
G. Pengecekan keabsahan Data………………………………….84
H. Tahap-Tahap Penelitian……………………………………….88

BAB IV

PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIA
A. Paparan Data Penelitian………………………………………90
1.

Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Tulungagung………..90

2.

Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Tulungagung………126

B. Temuan penelitian
1.

Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Tulungagung………149

2.

Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Tulungagung…........160

C. Analisis Lintas Situs……………………………………........171
D. Proposisi Penelitian…………………………………………..181

BAB V

PEMBAHASAN

A. Pendekatan peningkatan

mutu pembelajaran pendidikan agama Islam

dalam membentuk akhlak mulia peserta didik di MAN 1 Tulungagung dan
MAN 3 Tulungagung……………………..187
B. Metode peningkatan mutu pembelajaran pendidikan agama Islam dalam
membentuk akhlak mulia peserta didik di MAN 1Tulungagung dan MAN
3 Tulungagung………………….195
C. Teknik peningkatan mutu pembelajaran pendidikan agama Islam dalam
membentuk akhlak mulia peserta didik di MAN 1Tulungagung dan MAN
3 Tulungagung………………….199
D. Evaluasi peningkatan mutu pembelajaran pendidikan agama Islam dalam
membentuk akhlak mulia peserta didik di MAN 1Tulungagung dan MAN
3 Tulungagung…………………202
BAB VI

PENUTUP
1. Kesimpulan………………………………………………….206
2. Implikasi Penelitian…………………………………………207
3. Saran………………………………………………………...208

DAFTAR RUJUKAN………………………………………………………….210
LAMPIRAN-LAMPIRAN