PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN
TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL
BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR
(PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN
PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN
2016/2017

SKRIPSI

OLEH
LUSIANA PUSPITASARI
NIM. 2814133103

JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN )
TULUNGAGUNG
2017

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN
TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL

BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR
(PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN
PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN
2016/2017
Diajukan Kepada Jurusan Tadris Matematika
Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ) Tulungagung
Guna Memperoleh Gelas Strata Satu Sarjana Pendidikan (S.Pd)

OLEH
LUSIANA PUSPITASARI
NIM. 2814133103

JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN )
TULUNGAGUNG
2017
ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Lusiana Puspitasari
Nim

: 2814133103
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi dengan judul “ Pengaruh Model

Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun
Datar (persegi dan persegi panjang) Siswa Kelas VII MTs Negeri Pucanglaban
Tulungagung Tahun Ajaran 2016/2017” adalah benar-benar disusun dan ditulis
oleh yang bersangkutan di atas dan bukan pengambilan tulisan orang lain.
Demikian surat pernyataan ini saya buat sebenar-benarnya agar dapat
dipergunakan sebaik-baiknya.

Tulungagung,

20 Maret 2017

Penulis,


Lusiana Puspitasari
NIM. 2814133103

iii

PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran penemuan
terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun
Datar (Segiempat) Siswa Kelas VII MTs Negeri Pucanglaban Tulungagung Tahun
Ajaran 2016/2017” yang ditulis oleh Lusiana Puspitasari, NIM. 2814133103 ini
telah diperiksa dan disetujui, serta layak diujikan.

Tulungagung, April 2017
Pembimbing

Dr. Maryono, M.Pd.
NIP.19810330 200501 1 007

Mengetahui,
Ketua Jurusan Tadris Matematika


Dr. Muniri, M.Pd.
NIP. 19681130 200701 1 002

iv

v

vi

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 1 6

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

1 1 4

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

0 0 2

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

0 0 6

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

0 0 25

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

0 0 22

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

0 0 21

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

0 0 12

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

0 0 3

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

0 0 5