09.40.0185 Christine Hardhika Putri DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR PUSTAKA
Abraham, C. dan Shanley, E. 1997. Psikologi Sosial Untuk Perawat. Alih Bahasa: Leoni Sally M. Editor: Robert Priharjo dan Yasmin Asih.
Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran (EGC) Alsa, A. 2010. Pendekatan Kuantitatif Kualitatif Serta Kombinasinya
Dalam Penelitian Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Alle, K. Y. S., Hardjanta, G., Suharsono, M. 2006. “Faktor Yang Memengaruhi Kepatuhan Pasien Penyakit Kanker Dalam Menjalani Kemoterapi”, Psikodimensia. Volume 5 No. 2, Juli-Desember 2006.
Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata. Halaman 189-194
Apriani, E. 2011. Karya Tulis Ilmiah Gambaran Kepatuhan Perawat
Dalam Menerapkan Asuhan Keperawatan Di zaal Penyakit Dalam Rumah Sakit Umum Daerah Lahat. Akademi Keperawatan Pemda
Lahat Ashriati, N., Alsa, A., dan Suprihatin, T. 2006. Hubungan Antara Dukungan
Sosial Orang Tua Dengan Kepercayaan Diri Remaja Penyandang Cacat Fisik Pada SLB-D YPAC Semarang. Jurnal Psikologi
Proyeksi. Volume 1. Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Islam
Sultan Agung Atkinson. 1983. Pengantar Psikologi. Penerjemah: Nurdjannah Taufik. Jakarta: Erlangga
Azwar, A. 1996. Menjaga Mutu Pelayanan Kesehatan. Jakarta: Sinar Harapan
Azwar, S. 1999. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama 2010. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Baron, R.A & Byrne. 1984. Social Psychology Understanding Human Interaction. Edisi 4 . USA: Allyn & Bacon.
1991. Sosial Psychology: Understanding Human Interaction. Edisi
1997. Sosial Psychology: Understanding Human Interaction. Edisi 8 . USA: Allyn & Bacon. 2005. Psikologi Sosial Jilid 2. Edisi 10 . Alih Bahasa: Ratna Djuwita, dkk. Editor: Wisnu C. Kristiaji dan Ratri Medya. Jakarta: Erlangga
Bertens, K. 1999. Sejarah Filsafat Yunani. Edisi Revisi. Yogyakarta: Kanisius
Blass, T. 2009. “From New Haven to Santa Clara, A Historical Perspective
on the Milgram Obedience Experiments”, Journal of the American Psychological Association. Volume 64. January 2009. Number 1.
America: University of Maryland Baltimore County. Halaman 37-45 Burger, J. M. 2009. “Replicating Milgram, Would People Still Obey Today?”, Journal of the American Psychological Association.
Volume 64. January 2009. Number 1. America: Santa Clara
University . Halaman 1 - 11
Cialdini, R. B. 2005. Psikologi Persuasif Merekayasa Kepatuhan. Edisi Revisi. Penerjemah: Tri Wibowo Budi Santoso. Jakarta: Prenada Media
Danim, S. 2004. Metode Penelitian Untuk Ilmu-Ilmu Prilaku. Jakarta: Bumi Aksara
Depkes RI. 1997. Standar Asuhan Keperawatan. Jakarta Gaffar, L. J. 1999. Pengantar Keperawatan Profesional. Editor: Yasmin
Asih. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran (EGC) Gottlieb, B. H. 1983. Social Support Strategies. California: Sage
Publication, Inc Hadi, S. 2000. Metodologi Research. Jilid 1. Yogyakarta: Andi Offset Hartono. 2006. Kepatuhan dan kemandirian santri (sebuah analisis
psikologi). http://ibda.file.wordpress.com/2008/04/4-kepatuhan-dan-
kemandirian-santri-pdf . diakses pada tanggal: 5 November 2012 Irawan, Dwi. 2009. Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Bentuk - Bentuk Coping Istri Prajurit Batalyon Infanteri 511/dy Blitar yang Ditinggal Tugas ke Papua, Skripsi. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Ismani, N. 2001. Etika Keperawatan. Editor: Sari Kurnianingsih. Jakarta: Widya Medika
Iyer, P. W. dan Camp, N. H. 2005. Dokumentasi Keperawatan Suatu
Pendekatan Proses Keperawatan. Edisi 3. Alih Bahasa: Sari
Kurnianingsih. Editor: Didah Rosidah. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran (EGC)
Jayanti, E. 2012. Hubungan Kualitas Pelayanan Keperawatan Dengan Kepuasan Pasien Rawat Inap. Skripsi. Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata
Keputusan Menteri Kesehatan Nomor 1239/MenKes/SK/XI/2001 Tentang Registrasi dan Praktik Perawat Kuntjoro, Z. 2004. Dukungan Sosial pada Lansia.
. d http://www.epsikologi.com/epsi/search.aps iakses pada tanggal 5
November 2012 Lukman, J. F. 2007. Kepatuhan Perawat Dalam Menerapkan Asuhan
Keperawatan Di Ruang Rawat Inap Rs Dr. Sobirin Kab. Musi Tawas Sumatera Selatan Tahun 2007. Politeknik Kesehatan
Depkes Palembang Jurusan Keperawatan Niven, N. 2002. Psikologi Kesehatan Pengantar Untuk Perawat Dan Profesional Kesehatan Lain. Edisi 2. Alih Bahasa: Agung Waluyo.
Editor: Monica Ester. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran (EGC) Nurbani, F. 2006. Dukungan Sosial Pada ODHA. Jakarta: Universitas
Unadarma Nursalam. 2001. Proses dan Dokumentasi Keperawatan Konsep dan
Praktik. Jakarta: Salemba Medika 2008. Proses dan Dokumentasi Keperawatan Konsep dan Praktik.
Edisi 2. Jakarta: Salemba Medika Orford, J. 1992. Community Psychology: Theory and practiceI. New York: John Wiley and Sons, Ltd. Slamet B. 2007. Psikologi Umum. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Sarafino, E.P. 1998. Health Psychology: Biopsychosocial Interactions.
Third Edition . New York: John Wiley & Sons, Inc.
2008. Health Psychology: Biopsychosocial Interactions. Third Edition . New York: John Wiley & Sons, Inc. Sari, E. D. dan Kuncoro, J. 2006. “Kecemasan Dalam Menghadapi Masa
Pensiun Ditinjau dari Dukungan Sosial pada PT. Semen Gersik (PERSERO) Tbk”, Jurnal Psikologi Proyeksi. Volume 1. Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung
Setiadi. 2012. Konsep dan Penulisan Dokumentasi Asuhan Keperawatan
Teori dan Praktik. Yogyakarta: Graha Ilmu
Sherman, D. K., Heejung S. K., and Shelley E. T. 2008. “Culture and Social Support”, American Psychologist. Journal of the American Psychological Association. September 2008. Volume 63. Number 6.
California: University of California, Santa Barbara. Halaman 518 - 526
Shinta, E. 1995. “Perilaku Coping dan Dukungan Sosial terhadap Pemuda Penganggur di Perkotaan. Jurnal Psikologi Indonesia. Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia
Smet, B. 1994. Psikologi Kesehatan. Jakarta: PT. Grasindo 1993. Health Psychology. Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata
Suryabrata, S. 2004. Pengembangan Alat Ukur Psikologi. Yogyakarta: Andi Offset
Taylor, S. E. 2006. Psikologi Sosial. Penerjemah: Tri Wibowo. Jakarta: Erlangga 2009. Health Psychology. Seventh Edition. Singapore: McGraw Hill
International Edition Undang – Undang Nomor 23 Tahun 1992 Tentang Kesehatan Undang - Undang Nomor 8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen Undang - Undang Nomor 29 Tahun 2004 Tentang Praktik Kedokteran Widyaningtyas, K. S. 2007. Analisis Faktor-Faktor Yang Memengaruhi
Kepatuhan Perawat Dalam Pendokumentasian Asuhan Keperawatan. http://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=tingkat+kepatuhan+pera wat+dalam+pendokumentasian+asuhan+keperawatan&source=web &cd=3&cad=rja&ved=0CCgQFjAC&url=http://eprints.undip.ac.id/1 0502/1/ARTIKEL.doc&ei=MgZ9UOj4DYeNrgeLuICADA&usg=A FQjCNHOfTovg2CoMURU5GBnOv-7jI7isA .
Diakses tanggal 10 Oktober 2012 Wismanto, B. Y. 2006. Metodologi Penelitian dan Analisis Data Dengan
Program SPSS 13. Semarang: Universitas Katolik Soegijapranata
LAMPIRAN A
A-1 Skala Penelitian Dukungan Sosial
A-2 Skala Penelitian Kepatuhan Perawat
SKALA DUKUNGAN SOSIAL Identitas responden
No. Skala : …… Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan*) Lama Kerja : …………………..
Tanggal pengisian : …………………..
- ) coret yang tidak sesuai.
Instruksi/Petunjuk Mengerjakan
Di bawah ini ada beberapa pernyataan, mohon kesediaan saudara untuk memberikan jawaban sesuai dengan perasaan/kondisi saudara. Isilah sejujur-jujurnya, tidak ada jawaban yang salah semua jawaban benar asal sesuai dengan perasaan/kondisi saudara. Berikan tanda (X) sesuai dengan diri saudara, terhadap alternatif jawaban yang disediakan,
STS = Bila pernyataan SANGAT TIDAK SESUAI dengan perasaan/kondisi saudara, TS = Bila pernyataan TIDAK SESUAI dengan perasaan/kondisi saudara, S = Bila pernyataan SESUAI dengan perasaan/kondisi saudara, SS = Bila pernyataan SANGAT SESUAI perasaan/kondisi saudara. Cara membetulkan bila terjadi kesalahan.
Contoh : No. Pernyataan STS TS S SS
1 Saya gemar membaca buku
X X Terimakasih atas kerjasamanya.
No. Pernyataan STS TS S SS minum obat.
2 Saya tidak nyaman ketika pasien komplain atas ketidakramahan saya dalam melakukan pelayanan.
3 Saya senang ketika dapat memberikan pelayanan yang ramah kepada pasien.
4 Saya merasa gagal dalam merawat ketika ada pasien yang marah-marah.
5 Saya menyambut pasien dengan senyum, salam, dan sapa terbaik saya.
6 Saya merasa tidak memperhatikan keluhan pasien dengan cepat.
7 Saya mendengarkan dengan seksama setiap kali pasien bercerita tentang keadaannya.
8 Saya tidak memandang umur, jenis kelamin, agama, status sosial ketika memberikan layanan kesehatan kepada pasien.
9 Saya mengganti infus pasien tepat waktu tanpa harus menunggu laporan keluarga.
10 Saya sulit membantu pasien dalam penyediaan peralatan medis yang dibutuhkan pasien.
11 Saya mencatat semua tindakan dan asuhan keperawatan yang telah diberikan kepada pasien.
12 Saya mengalami kesulitan saat membantu pasien mandi, buang air besar, dan buang air kecil.
13 Saya memberikan kepada pasien obat sesuai dengan anjuran dokter dan tetap waktu.
14 Saya mengalami kesulitan dalam mendukung pendanaan pasien saat melihat ada pasien yang kesulitan dalam pendanaan biaya perawatan di rumah sakit.
15 Saya menggunakan peralatan dan perlengkapan medis yang baik dan benar sesuai dengan kebutuhan pasien.
16 Saya merasa kecewa ketika pasien harus menderita karena kesalahan saya dalam menjalankan tugas.
17 Saya memberitahukan fungsi dan cara menggunakan alat-alat yang digunakan dalam ruang perawatan kepada pasien.
18 Saya tidak memberitahukan estimasi biaya awal dari perubahan rencana tindakan pengobatan dan perawatan pasien.
19 Saya menginformasikan kondisi kesehatan pasien, pengobatan, dan hasil pemeriksaan dengan bahasa yang dimengerti pasien bila memungkinkan.
20 Saya mengalami kesulitan dalam memberitahukan yang berhubungan dengan perubahan rencana pengobatan atau perawatan yang pasien perlukan.
21 Saya mengonsultasikan finansial dan perkiraan biaya pengeluaran selama pasien berada di rumah sakit dan klinik medis.
22 Saya memberitahukan nama dokter yang bertanggungjawab dalam perawatan dan pengobatan penyakit pasien.
23 Saya menginformasikan rencana tindakan pengobatan dan perawatan yang diperlukan pasien dan meminta rekomendasi dari keluarga bila diperlukan.
24 Saya mengalami kesulitan dalam berbahasa ketika menginformasikan tindakan lanjut pengobatan dan perawatan kepada pasien.
25 Saya memberikan motivasi kepada pasien supaya lekas sembuh.
26 Saya merasa sering meremehkan / memandang rendah pasien yang memiliki status sosial rendah.
27 Saya memberikan pujian kepada pasien yang patuh dan bisa diajak bekerjasama dalam proses perawatan.
28 Saya tidak menginformasikan keadaan pasien yang dapat mengganggu kesehatan atau melemahkan pasien.
29 Saya memberikan pernyataan setuju terhadap pasien yang dapat memandang positif dari sakit yang sedang dirasakan pasien.
30 Saya merasa sulit memilih kata – kata untuk memberikan dorongan kepada pasien.
31 Saya memberikan kepercayaan dan kesempatan kepada pasien untuk dapat merawat dirinya sendiri.
32 Saya merasa kecewa ketika pasien putus asa dengan penyakitnya sekalipun saya sudah memberikan dukungan dan motivasi kepadanya.
SKALA KEPATUHAN PERAWAT
Identitas respondenNo. Skala : …… Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan*) Lama Kerja : …………………..
Tanggal pengisian : …………………..
- ) coret yang tidak sesuai.
Instruksi/Petunjuk Mengerjakan
Di bawah ini ada beberapa pernyataan, mohon kesediaan saudara untuk memberikan jawaban sesuai dengan perasaan/kondisi saudara. Isilah sejujur-jujurnya, tidak ada jawaban yang salah semua jawaban benar asal sesuai dengan perasaan/kondisi saudara. Berikan tanda (X) sesuai dengan diri saudara, terhadap alternatif jawaban yang disediakan,
STS = Bila pernyataan SANGAT TIDAK SESUAI dengan perasaan/kondisi saudara, TS = Bila pernyataan TIDAK SESUAI dengan perasaan/kondisi saudara, S = Bila pernyataan SESUAI dengan perasaan/kondisi saudara, SS = Bila pernyataan SANGAT SESUAI perasaan/kondisi saudara. Cara membetulkan bila terjadi kesalahan.
Contoh : No. Pernyataan STS TS S SS
1 Saya gemar membaca buku
X X Terimakasih atas kerjasamanya. No. Pernyataan STS TS S SS
1 Saya percaya bahwa pengkajian sebelum melakukan tindakan perawatan sangat penting.
2 Saya merasa ragu terhadap kemampuan pasien untuk mengelola kesehatan dirinya sendiri.
3 Saya yakin bahwa status kesehatan pasien merupakan data pokok yang wajib didapatkan oleh perawat sebagai bahan pengkajian.
4 Saya tidak yakin bahwa tidak terjadi perubahan-perubahan / respon pasien terhadap kesehatan dan masalah kesehatannya, serta hal- hal yang mencakup tindakan yang dilaksanakan terhadap pasien.
5 Saya setuju jika pengkajian keperawatan ditujukan pada respon pasien terhadap masalah-masalah kesehatan yang berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan dasar manusia.
6 Saya tidak setuju jika interpretasi perilaku pasien hasil perkiraan dari perawat.
7 Saya mendukung adanya pembuktian berkenaan dengan benar tidaknya apa yang didengar, dilihat, diamati, dan diukur melalui pemeriksaan ada tidaknya validasi terhadap semua data yang mungkin meragukan.
8 Saya tidak sependapat bila pengkajian hanya dilakukan saat pasien masuk rumah sakit saja.
9 Saya mengkaji keluhan pasien pada saat masuk ke rumah sakit.
10 Saya tidak menanyakan riwayat penyakit pasien.
11 Saya terampil berkomunikasi pada saat melakukan pengkajian
12 Saya tidak menanyakan obat yang pernah dipakai pasien sebelumnya.
13 Saya percaya bahwa diagnosis keperawatan memberikan dasar-dasar pemilihan intervensi untuk mencapai hasil yang menjadi tanggungjawab perawat.
14 Saya tidak percaya jika rumusan keadaan dan situasi pasien tercatat secara spesifik dan akurat.
15 Saya yakin bahwa perlu adanya rumusan yang singkat dan jelas dari respon pasien terhadap situasi atau keadaan yang dihadapi.
16 Saya ragu dapat menyusun skala prioritas sebuah diagnosis keperawatan secara runtut sesuai dengan keadaan dan kebutuhan pasien.
17 Saya setuju jika diagnosis yang diberikan dapat dilaksanakan oleh perawat.
18 Saya tidak setuju jika diagnosis keperawatan hanya berorientas pada kebutuhan pasien untuk sembuh atau secara fisik saja melainkan berorientasi juga pada bio-psiko-sosio-kultural- spiritual.
19 Saya menerima jika diagnosis yang muncul itu mencerminkan keadaan kesehatan pasien.
20 Saya tidak sependapat jika seorang perawat hanya cerdas secara akademik tetapi juga terampil melakukan tindakan dan mampu menjalin hubungan interpersonal.
21 Saya merumuskan diagnosis keperawatan berdasarkan 3 komponen yaitu mengenali masalah, mencari penyebab dan melihat kembali tanda-tanda yang dialami pasien.
22 Saya tidak mengganti infus pasien tepat waktu dan menunggu keluarga pasien melapor.
23 Saya mencatat semua tindakan dan asuhan keperawatan yang telah diberikan kepada pasien.
24 Saya mengalami kesulitan ketika harus melakukan tindakan secara mendadak kepada pasien, padahal dokter yang merawat tidak di tempat.
25 Saya percaya bahwa perencanaan merupakan tahap penting dan membutuhkan kecermatan dari seoraan perawat, karena pada tahap ini diperlukan pertimbangan mendalam untuk membuat keputusan dan memecahkan permasalahan.
26 Saya tidak percaya bahwa semua perawat membuat sebuah perencanaan sebelum melakukan intervensi kepada pasien.
27 Saya yakin bahwa tahap perencanaan merupakan petunjuk dalam membuat tujuan dan asuhan keperawatan untuk mencegah, menurunkan, atau mengeliminasi masalah kesehatan pasien.
28 Saya tidak yakin bahwa dalam perencanaan atau keluarga pasien.
29 Saya menerima bahwa rencana tindakan harus disusun secara berurutan dan sesuai dengan prioritas.
30 Saya tidak setuju jika perawat “asal-asalan” dalam membuat perencanaan intervensi yang akan diberikan kepada pasien dalam proses keperawatan.
31 Saya setuju bahwa harus ada identifikasi alternatif tindakan dalam proses keperawatan.
32 Saya tidak setuju jika dalam merencanakan tindakan perawat tidak fleksibel dengan tidak meninjau ulang data terbaru, dan tetap pada perencanaan awal sekalipun keadaan pasien sudah berbeda dan berubah.
33 Saya merencanakan prosedur tindakan yang akan dilakukan.
34 Saya tidak menduga hasil tindakan yang akan saya lakukan atau saya rencanakan.
35 Saya mempunyai tujuan dalam setiap tindakan yang akan dilakukan.
36 Saya tidak mengetahui efek samping dan komplikasi yang mungkin timbul dari tindakan yang saya rencanakan.
37 Saya percaya bahwa tahap pelaksanaan sangat penting, sehingga harus berdasarkan pada ilmu pengetahuan, hasil penelitian keperawatan, standar pelayanan professional, hukum, dan kode etik keperawatan.
38 Saya tidak percaya jika saya mampu menanamkan aspek pencegahan dan upaya peningkatan status kesehatan pada pasien.
39 Saya yakin dalam melaksanakan intervensi dibutuhkan bantuan dari tenaga kesehatan yang lain, sehingga dibutuhkan komunikasi yang baik, supaya semuanya berjalan lancar.
40 Saya merasa tidak yakin jika saya dapat beradaptasi dengan pasien dalam upaya meningkatkan peran merawat diri sendiri.
41 Saya setuju jika sebelum melaksanakan tindakan keperawatan, seorang perawat perlu memahami rencana keperawatan, supaya tidak
42 Saya tidak setuju perawat hanya melaksanakan tugasnya sesuai dengan tindakan yang sudah direncanakan tanpa mempertimbangkan mental pasien.
43 Saya sepakat tentang perlunya komunikasi dan informasi kepada pasien berkaitan dengan keputusan tindakan keperawatan yang akan dilakukan oleh perawat.
44 Saya tidak dapat menerima segala bentuk kelalaian perawat yang membahayakan kesehatan pasien.
45 Saya bersikap lemah lembut dalam berkomunikasi dengan pasien.
46 Saya tidak memberikan motivasi kepada pasien agar cepat sembuh dari penyakitnya.
47 Saya mengajak pasien berbicara mengenai keluhan-keluhan yang dirasakan.
48 Saya tidak memberi kesempatan pasien untuk berpendapat terhadap penjelasan yang telah saya berikan.
49 Saya percaya bahwa evaluasi merupakan tahapan akhir proses keperawatan, karena evaluasi menilai keefektifan perawatan mengomunikasikan status pasien dari hasil tindakan perawatan.
50 Saya tidak yakin jika saya mengetahui bahwa evaluasi dilakukan bertujuan sebagai tanggungjawab dan tanggunggugat dalam pelaksanaan pelayanan keperawatan.
51 Saya yakin dengan evaluasi, perawat dapat mengukur dan membandingkan keadaan pasien sebelum dan sesudah mendapatkan tindakan keperawatan.
52 Saya merasa tidak yakin bahwa perawat mengetahui secara pasti standar pelayanan, respon pasien yang normal, dan konsep model teori keperawatan.
53 Saya setuju jika sebelum melaksanakan tindakan keperawatan, seorang perawat perlu memahami rencana keperawatan, supaya tidak salah dalam bertindak.
54 Saya tidak setuju perawat hanya melaksanakan tugasnya sesuai dengan tindakan yang sudah pasien.
55 Saya sepakat tentang perlunya komunikasi dan informasi kepada pasien berkaitan dengan keputusan tindakan keperawatan yang akan dilakukan oleh perawat.
56 Saya tidak dapat menerima segala bentuk kelalaian perawat yang membahayakan kesehatan pasien.
57 Saya melihat hasil tindakan yang dilakukan dan menanyakan kembali keluhan-keluhan pasien setelah mendapat tindakan keperawatan.
58 Saya tidak memeriksa kembali tindakan apa yang belum tercapai pada proses keperawatan.
59 Saya mengobservasi kembali keadaan umum pasien.
60 Saya mengalami kesulitan untuk melakukan revisi dan modifikasi rencana keperawatan bila diperlukan, atau bila tindakan sebelumnya dirasa kurang maksimal.
LAMPIRAN B
B-1 Data Skala Dukungan Sosial
B-2 Data Skala Kepatuhan Perawat
LAMPIRAN B-1
B-1 Data Skala Dukungan Sosial
Tabulasi Data Kasar Skala Dukungan Sosial No. y
3
3
4
3
3
1
4
4
4
4
4
4
4
17
2
3
3
3
4
3
2
3
2
3
4
4
3
2
4
4
4
4
4
4
19
2
3
3
3
3
1
2
3
2
3
3
3
3
3
2
4
18
4
2
1
3
1
3
4
4
3
3
3
3
14
2
4
3
4
3
4
3
3
1
3
4
4
3
3
3
4
3
2
2
3
16
2
3
3
3
4
3
2
3
3
3
4
3
2
3
2
3
15
2
3
4
4
4
4
3
3
2
4
3
3
24
2
4
3
3
3
3
3
3
1
3
3
3
2
3
3
3
23
2
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
1
4
3
4
4
1
3
3
25
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
21
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
20
2
4
4
4
4
4
4
4
3
22
3
2
3
2
3
3
3
2
3
2
3
3
2
3
3
4
2
4
4
3
1
4
4
3
3
13
1 y
3
3
4
3
2
1
3
4
4
2
3
3
4
4
3
3
3
4
1
4
3
2
2
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
6
2
3
4
4
4
2
3
3
1
3
4
4
3
3
3
3
5
2
3
1
14 y
2
3
3
3
3
3
3
3
1
16
15 y
13 y
3
12 y
11 y
10 y
9 y
8
y7 y
6 y
5 y
4 y
3 y
2 y
3
3
3
2
3
4
3
2
4
4
4
2
4
3
3
3
3
3
4
2
4
3
3
2
2
4
3
4
3
3
2
3
3
3
3
3
11
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
10
2
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
3
1
3
4
4
3
2
3
3
12
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
8
2
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
7
2
3
4
4
3
4
3
3
3
9
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
1
y
4
4
4
4
4
4
4
1
3
4
4
4
4
2
3
4
3
2
3
3
3
3
2
3
4
3
3
1
3
4
4
4
4
2
3
2
3
3
1
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
4
3
4
3
1
3
4
3
3
4
2
4
3
4
3
4
4
3
4
3
1
3
4
3
3
4
3
3
4
3
2
3
4
3
2
3
3
3
2
3
2
3
3
3
4
3
2
4
3
3
4
4
4
4
3
3
3
3
4
2
4
3
4
2
3
3
4
3
3
2
3
3
3
3
4
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
1
4
4
3
2
3
2
4
3
4
2
4
3
3
3
4
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
2
4
3
4
4
4
3
3
2
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
2
3
3
2
17 y
3
3
4
3
4
3
1
3
4
3
3
1
2
4
3
3
3
4
3
2
3
4
2
2
2
3
4
2
4
3
3
4
2
4
3
3
3
4
3
3
4
3
1
3
4
3
3
4
4
3
3
3
29 y
3
2
3
3
3
3
3
32
31 y
30 y
28 y
3
27 y
26 y
25 y
24
y
23 y
22 y
21 y
20 y
19 y
18 y
3
3
2
4
4
2
4
3
3
2
4
4
3
4
1
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
1
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
4
3
1
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
2
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
LAMPIRAN B-2
B-2 Data Skala Kepatuhan Perawat
Tabulasi Data Kasar Skala Kepatuhan Perawat No. x
3
4
3
4
4
1
4
4
4
3
4
4
3
17
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
4
19
2
3
3
3
2
4
3
3
3
3
4
4
2
3
3
3
18
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
4
14
3
3
4
3
4
3
4
3
2
3
2
2
3
3
3
3
3
2
3
3
16
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
15
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
24
3
3
3
3
3
3
3
2
2
4
3
3
3
3
3
4
23
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
25
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
21
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
20
4
4
4
4
4
4
3
3
3
22
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
13
1 x
4
4
3
4
3
2
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
2
4
3
3
3
3
2
3
2
3
2
4
3
3
3
3
3
4
6
3
3
3
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
3
4
5
3
2
2
14 x
2
3
3
3
3
3
3
3
1
16
15 x
13 x
3
12 x