rps masyarakat desa kota

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program Studi
: Pendidikan IPS
Nama Mata Kuliah
: Masyarakat Desa Kota
Kode : PIS 347
Jumlah SKS : 3
Semester
: 3 (tiga)
Mata Kuliah Prasyarat
:Dosen Pengampu
: Dra. Suparmini, M.Si / Agustina Tri Wijayanti, M.Pd
Deskripsi Mata Kuliah
:
Mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan pemahaman dan mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam menganalisis baik
secara teori dan kontekstual munculnya desa dan kota, menganalisis ciri-ciri masyarakat desa dan kota, dampak globalisasi bagi
perkembangan sosial budaya di desa dan kota serta membedakan lingkungan perkotaan dengan lingkungan perdesaan menurut ukuran
administratif, teritorial, kepentingan, kependudukan dan faktor-faktor sosial budaya

Capaian Pembelajaran (Mata Kuliah) : Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis baik secara teori maupun kontekstual dari
munculnya desa dan kota, mampu menganalisis ciri masyarakat desa dan kota, kelompok sosial di desa dan kota serta menganalisis
permasalahan di desa dan kota. Selain itu, mahasiswa mampu membedakan lingkungan perkotaan dan pedesaan menurut ukuran
administratif, teritorial, kepentingan, dan kependudukan.

1
Perte
muan
Ke-

2
Capaian
Pembelajar
an

3
Bahan Kajian/
Pokok
Bahasan

1 &2

1. Mahasis
wa
mampu
menjelas
kan
pengerti
an dan
ruang
lingkup
masyara
kat desa
dan kota
2. Memben
tuk sikap
empati,
simpati
dan
bertangg

ung
jawab
3. Menemu
kan
materi
tentang
definisi
dan
ruang

1. Pengertian
masyarakat
desa
2. Pengertian
masyarakat
kota
3. Ciri-ciri
masyarakat
desa
4. Ciri-ciri

masyarakat
kota
5. Bentukbentuk
masyarakat
desa
6. Bentukbentuk
masyarakat
kota

4
Bentuk/ Model
Pembelajaran

5
Pengalaman
Belajar

mind Mencari
sumber yang
berkaitan

Aktivitas
dengan
mahasiswa:
materi
Mencari
sumber masyarakat
materi
secara desa dan
mandiri,
membuat kota,
peta konsep dan mengembang
skema perbandingan kan konsep
antara desa dan kota, melalui peta
menyampaikan
konsep untuk
secara mandiri hasil membanding
temuan dan peta kan antara
konsep
yang desa dan kota
dikembangkan

Inquiry,
mapping

Aktivitas dosen:
Memberi
kesempatan
mahasiswa mencari
sumber materi,
menjelaskan secara
konsepetual materi
masyarakat desa
kota, memfasilitasi
mahasiswa dalam

6
Indikator
Penilaian

7
Teknik

Penilaia
n

1. Menjelaskan Unjuk
masyarakat
kerja
desa
2. Menjelaskan
masyarakat
kota
3. Mendiskripsi
kan ciri dan
bentuk
masyarakat
desa
4. Mendiskripsi
kan ciri dan
bentuk
masyarakat
kota

8
9
10
Bobot Wakt
Referensi
Penilaia
u
n (per menit
sub
kom)
5%
200
Koentjaranin
grat ed. 1984.
Masyarakat
Desa
di
Indonesia.
Jakarta:

Lembaga
Penerbit
Fakultas
Ekonomi
Universitas
Indonesia.

3&4

kajian
mengembangkan
masyara
peta konsep,
kat desa
menyimpulkan
dan kota
materi
1. Mahasis 1. Teori
Small group
wa

perkembanga discussion, mind
mampu
n desa
mapping
menjelas 2. Teori
kan teori
perkembanga Aktivitas
perkemb
n kota
mahasiswa:
angan
Mencari teori
desa dan
perkembangan dari
kota
beberapa sumber
2. Memben
buku, membuat dan
tuk sikap
mendiskusikan

teliti dan
skema teori melalui
tanggun
peta konsep,
g jawab
menyampaikan hasil
3. Mengem
diskusi dalam
bangkan
kelompok kecil
ketrampi
lan
Aktifitas dosen:
berpikir
Memberi
kritis
kesempatan
mahasiswa mencari
teori dari berbagai
sumber,
memfasilitasi dalam
pengembangan peta
konsep teori,
meyimpulkan hasil
diskusi

Mencari
1. Menjelaskan
sumber
teori
materi secara
perkembanga
mandiri,
n desa
mengembang 2. Menjelaskan
kan teori
perkembanga
perkembanga
n kota
n desa kota,
menyampaika
n teori hasil
pengembanga
n berdasarkan
peta konsep
teori yang
sudah dibuat

Non tes,
Unjuk
kerja

5%

200

I.B Wirawan.
2013. Teoriteori Sosial
(Dalam Tiga
Paradigma:
Fakta Sosial,
Definisi
Sosial
&
Perilaku
Sosial.
Jakarta:
Prenada
Media Group.

5&6

7&8

1. Mahasisw 1. Sejarah
a mampu
perkembanga
menjelask
n desa
an sejarah 2. Sejarah
perkemba
perkembanga
ngan desa
n kota
dan kota
2. Membent
uk sikap
rela
berkorban
dan
tanggung
jawab
3. Mengemb
angkan
ketrampil
an
berkomun
ikasi dan
berpikir
analitis
1. Mahasisw 1. Proses
a mampu
interaksi dan
menjelask
perubahan
an
sosial
interaksi
masyarakat
dan
desa
perubahan 2. Proses
sosial
interaksi dan
masyarak
perubahan
at desa
sosial
dan kota
masyarakat

Cooperative
learning

Aktivitas
mahasiswa:
Membentuk
kelompok diskusi,
mencari sumber dan
referensi pendukung,
menyampaikan hasil
diskusi di kelas

Menyampaik
an ide,
pikiran dan
gagasan serta
mengkomuni
kasikan hasil
diskusi

1. Menjelaska Unjuk
n
sejarah kerja,
perkemban non tes
gan desa
2. Menjelaska
n
sejarah
perkemban
gan kota

5%

200

Koent
jaraningrat
ed. 1984.
Masyarakat
Desa di
Indonesia.
Jakarta:
Lembaga
Penerbit
Fakultas
Ekonomi
Universitas
Indonesia.

Aktivitas dosen:
Memberikan tema
diskusi,
memfasilitasi
jalannya diskusi,
menyimpulkan hasil
diskusi mahasiswa

group Menganalisis 1. Menjelaskan
proses
proses
interaksi dan
interaksi dan
Aktivitas
perubahan
perubahan
mahasiswa:
sosial di
sosial
Membentuk
masyarakat
masyarakat
kelompok kecil
berdasarkan
desa
berdasar tema,
fakta &
2. Menjelaskan
mencari referensi
fenomena,
proses
yang relevan,
menyampaika
interaksi dan
membuat hasil
n hasil
perubahan
Small
discussion

Non tes
Unjuk
kerja,
kuis

1.

5%

200

Sulaeman B.
Taneko.
1990.
Struktur dan
Proses sosial.
Jakarta:
Rajawali
Press.

2. Membent
kota
uk sikap 3. Dampak
tepo
interaksi dan
seliro,
perubahan
mengharg
sosial bagi
ai dan
masyarakat
menghor
desa
mati
4. Dampak
3. Mengemb
interaksi dan
angkan
perubahan
ketrampil
sosial bagi
an
masyarakat
berpikir
kota
kritis dan
analitis
9 & 10 1. Mahasisw 1. Klasifikasi
a mampu
dan tipologi
menjelask
desa
an
2. Klasifikasi
klasifikasi
dan tipologi
dan
kota
Tipologi
desa dan
kota
2. Membent
uk sikap
humanis
dan
sosialis
3. Mengemb
angkan
ketrampil
an

diskusi,
menyampaikan hasil
diskusi kelompok
Aktivitas dosen:
Menyampaikan
penjelasan materi
yang didukung
dengan video
pembelajaran,
memfasilitasi diskusi
mahasiswa,
menyimpulkan
materi
Inquiry, cooperative
learning

Aktivitas
mahasiswa:
Mencari referensi
yang relevan secara
mandiri,
mengidentifikasi
tipologi desa kota
Aktivitas dosen:
Menyampaikan
materi, memberi
kesempatan
mahasiswa
mengidentifikasi,
merumuskan materi

diskusi

sosial
masyarakat
kota
3. Mendiskripsi
kan dampak
interaksi dan
perubahan
bagi
masyarakat
desa & kota

Mencari
1. Menjelaskan
referensi
klasifikasi
secara
desa
mandiri,
2. Mengidentifi
mengidentifik
kasi tipologi
asi dan
masyarakat
desa
3. Menjelaskan
klasifikasi
kota
4. Mengidentifi
kasi tipologi
masyarakat
kota

Unjuk
kerja,
kuis

5%

200

M.
Cholil,
Mansur.
1983.
Sosiologi
Masyarakat
Kota
dan
Desa. Jakarta:
Usaha
Nasional

11
12

& 1.

2.

3.

13
14

& 1.

berpikir
kritis dan
inovatif
Mahasisw 1. Sistem religi,
a mampu
bahasa, seni
menjelask
dan
an sistem
teknologi
religi,
masyarakat
bahasa,
desa
seni dan
2. Sistem religi,
teknologi
bahasa, seni
masyarak
dan
at desa
teknologi
dan kota
masyarakat
Membent
kota
uk sikap
mengharg
ai dan
tenggang
rasa
Mengemb
angkan
ketrampil
an
berkomun
ikasi dan
berpikir
kritis
Mahasisw 1. Urbanisasi
a mampu
fisik desa
menjelask 2. Urbanisasi
an
fisik kota
urbanisasi

Cooperative
learning, mind
mapping

Aktivitas
mahasiswa:
Membagi kelompok
diskusi, menentukan
tema, berdiskusi
sesuai dengan tema,
menyampaikan hasil
diskusi
Aktivitas dosen:
Menyampaikan tema
diskusi,
memfasilitasi
diskusi, bersama
mahasiswa
menyimpulkan hasil
diskusi

Debate,
problem
based learning
Aktivitas
mahasiswa:
Membagi kelompok

Berdiskusi
1. Menjelaskan Unjuk
dalam
sistem religi, kerja
kelompok
bahasa, seni
dan kuis
dan
dan
menyimpulka
teknologi
n tema
masyarakat
diskusi
desa
2. Menjelaskan
sistem religi,
bahasa, seni
dan
teknologi
masyarakat
kota

10 %

Berkomunika 1. Menjelaskan
si
dan
proses
mencari
urbanisasi
solusi
dari
fisik desa
permasalahan 2. Menjelaskan

5%

Unjuk
kerja,
diskusi

200

M.
Cholil,
Mansur.
1983.
Sosiologi
Masyarakat
Kota
dan
Desa. Jakarta:
Usaha
Nasional.
Pudiwati
Sajogyo.
2005.
Sosiologi
Pedesaan 1
dan 2. Gadjah
Mada
University
Press

200

Koentjaranin
grat.
1985.
Kebudayaan,
Mentalitas,
dan

fisik desa
dan kota
2. Membent
uk sikap
tanggung
jawab
3. Mengemb
angkan
ketrampil
an
berpikir
kritis dan
analitis

15
16

& 1. Mahasisw
a mampu
menjelask
an
modernisa
si dan
globalisas
i di desa
dan kota
2. Membent
uk sikap
terbuka,
peka dan
kritis
3. Mengemb

menjadi 2 kelompok
besar,
menyampaikan tema
urbanisasi fisik di
desa dan kota,
mendiskusikan tema,
menyampaikan dan
saling tanya jawab
antar kelompok

1.

2.

3.

4.

yang terjadi
di desa dan
kota

proses
urbanisasi
fisik kota

Aktivitas dosen:
Menyampaikan tema
diskusi,
memfasilitasi diskusi
kelompok, bersama
mahasiswa
menyimpulkan hasil
diskusi
Modernisasi
Problem
based Mencari
1. Menjelaskan Diskusi,
dan globalisasi learning
sumber
modernisasi
unjuk
di masyarakat
bacaan secara
dan
kerja
desa
Aktivitas
mandiri,
globalisasi di
Modernisasi
mahasiswa:
menganalisis
masyarakat
dan globalisasi Mencari referensi
kasus,
desa
di masyarakat pendukung yang
mencari
2. Menjelaskan
kota
relevan (buku,
solusi secara
modernisasi
Dampak
internet dll),
kritis
dan
dan
modernisasi
menentukan contoh
menyampaika
globalisasi di
dan globalisasi kasus yang sedang
n
temuan
masyarakat
bagi
terjadi, menganalisis secara
kota
masyarakat
kasus dan mencari
analitis
3. Mengidentifi
desa
solusi dari setiap
kasi dampak
Dampak
kasus yang muncul
modernisasi

Pembangunan
.Jakarta:
Gramedia

10 %

200

Mutakin,
Awan. 2002.
Dinamika
Kehidupan
Masyarakat
Perkotaan.
Bandung:
Penerbit
Anggita
Pustaka
Mandiri.
Sumber
Internet

angkan
modernisasi
ketrampil
dan globalisasi
an
bagi
berpikir
masyarakat
analitis
kota
dan
5. Solusi dari
inovatif
permasalahan
modernisasi
dan globalisasi
masyarakat
desa dan kota

Aktivitas dosen:
Memfasilitasi
mahasiswa
dalam
mencari
kasus,
bersama mahasiswa
menyimpulkan
materi
melalui
contoh kasus yang
sudah didiskusikan

Penilaian:
A. Penilaian teori (....... % = ........... SKS)
No.
Komponen Evaluasi
1. Kuis/soal
2. Tugas-tugas
3. Ujian Tengah Semester
4. Ujian Akhir Semester
Jumlah
Nilai akhir mata kuliah :
Nilai teori x .....% + Nilai praktikum x .....%
NA = ---------------------------------------------------100
Keterangan :
1. Bobot (%) diisi sesuai dengan komponen evaluasi
2. nilai akhir mata kuliah merupakan rerata nilai teori dan praktikum
Referensi

dan
globalisasi
bagi
masyarakat
desa dan kota

Bobot (%)
10
50
40
100

1. Koentjaraningrat ed. 1984. Masyarakat Desa di Indonesia. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
2. Koentjaraningrat. 1985. Kebudayaan, Mentalitas, dan Pembangunan. Jakarta: Gramedia
3. Leibo, Jefta. 1984. Sosiologi Pedesaan. Mencari Suatu Strategi Pembangunan Masyarakat Desa Berparadigma Ganda.
Yogyakarta: Andi Offset.
4. Meno, S-Alwi, Mustamin. 1994. Antropologi Perkotaan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
5. Mutakin, Awan. 2002. Dinamika Kehidupan Masyarakat Perkotaan. Bandung: Penerbit Anggita Pustaka Mandiri.
6. Soekanto, Soerjono. 1987. Sosiologi Suatu Pengantar. Rajawali Press. Jakarta.
7. Foster, M George. 1962. Traditional Culture: And The Impact of Technological Change. California: University Od California
at Barkeley.
8. M. Cholil, Mansur. 1983. Sosiologi Masyarakat Kota dan Desa. Jakarta: Usaha Nasional
9. Pudiwati Sajogyo. 2005. Sosiologi Pedesaan 1 dan 2. Gadjah Mada University Press
10. Soedjito S. 1991. Transformasi Sosial Menuju Masyarakat Industri. Yogyakarta: PT Tiara Wacana Yogya
11. I.B Wirawan. 2013. Teori-teori Sosial: Dalam Tiga Paradigma, Fakta Sosial, Definisi Sosial & Perilaku Sosial

Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan IPS

Yogyakarta, 30 Juni 2016
Dosen,

Dr. Nasiwan, M.Si
NIP. 19650417 200212 1 001

Agustina Tri Wijayanti, M.Pd
NIP. 19860817 201404 2001