5
akan dapat membantu siswa dalam mencari sumber belajar dalam proses pembelajaran. Pada kurikulum 2013 ini dimana pelajaran sistem komputer
dimasukan pada jurusan multimedia saat kelas 1 dan 2. Pelajaran sistem komputer adalah Matapelajaran yang baru dimasukan pada mata pelajaran multimedia
sesuai dengan perubahan pada kurikulum 2013, mata pelajaran ini dipelajari supaya siswa mengetahui
suatu jaringan elektronik yang terdiri dari perangkat
lunak dan
perangkat keras
, yang dalam kehidupan saat ini dibutuhkan keahlian dalam penguasaan komputer pada kehidupan sehari-hari. Akan tetapi saat ini sedikit
buku panduan tentang pelajaran sistem komputer, oleh sebab itu media internet dapat mempermudah mencari suatu informasi yang berkaitan dengan
pembelajaran, seperti contohnya mencari suatu informasi, pengertian tentang sitem komputer dsb. Menyadari masalah ini, peneliti merasa tertarik melakukan
suatu penelitian yang mampu mengungkap sejauh mana penggunaan internet sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar.
1.2. Permasalahan
Berdasarkan pada latar belakang di atas, maka permasalahan yang menjadi fokus penelitian ini adalah :
1. Bagaimana penggunaan internet sebagai sumber belajar oleh siswa kelas
XI Jurusan Multimedia di SMK N 11 Semarang. 2.
Adakah pengaruh penggunaan internet sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran sistem komputer siswa kelas XI jurusan
Multimedia di SMK Negeri 11 Semarang?
6
1.3. Tujuan Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan akan memberikan manfaat sebagai berikut: 1.
Untuk mengetahui penggunaan internet sebagai sumber belajar oleh siswa kelas XI jurusan Multimedia di SMK Negeri 11 Semarang.
2. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan internet sebagai sumber belajar
terhadap hasil belajar Multimedia di SMK Negeri 11 Semarang.
1.4. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan akan memberikan manfaat sebagai berikut: 1.
Manfaat Teoritis Memperkaya kajian tentang peranan penggunaan internet sebagai
sumber belajar dalam menunjang hasil belajar siswa. 2.
Manfaat Praktis Memberikan informasi atau masukan bagi lembaga terkait Diknas,
Sekolah, dll dalam menentukan kebijakan serta memanfaatkan kemudahan internet dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
1.5. PENEGASAN ISTILAH
Untuk menghindari terjadi kesalahan pengertian dan penafsiran judul dalam proposal skripsi ini, penulis merasa perlu memeberikan batasan yang
membahas dan mempertegas istilah yang digunakan tersebut, yaitu : 1.
Pengaruh
7
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 2012: 849, pengaruh merupakan suatu daya atau kekuatan yang timbul dari sesuatu, baik itu
orang maupun benda serta segala sesuatu yang ada di alam sehingga mempengaruhi apa-apa yang ada di sekitarnya.
2. Internet
Internet kependekan dari interconnection-networking adalah seluruh jaringan komputer yang saling terhubung menggunakan standar sistem
global Transmission Control ProtocolInternet Protocol Suite TCPIP sebagai protokol pertukaran paket packet switching communication
protocol untuk melayani miliaran pengguna di seluruh dunia.Rangkaian internet yang terbesar dinamakan Internet. Cara menghubungkan
rangkaian dengan kaidah ini dinamakan internetworking. 3.
Sumber belajar Sumber belajar learning resources adalah semua sumber baik berupa
data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara terkombinasi sehingga
mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi tertentu.
4. Hasil belajar
Menurut
pendapat Sudjana 2003:3 mengemukakan bahwa hasil belajar adalah perubahan tingkah laku yang mencakup bidang kognitif, afektif, dan
psikomotorik yang dimiliki oleh siswa setelah menerima pengalaman belajar.
8
1.6. SISTEMATIKA SKRIPSI
