Pedoman Pengamatan Guru
Lembar penilaian disusun berdasarkan asumsi bahwa pembelajaran merupakan aktifitas peserta didik yang mencakup aspek spiritual dan sosial.
Guru diharapkan untuk mengisi lembar observasi ini pada proses pembelajaran berlangsung.
Lembar Observasi Penilaian Spiritual dan Sosial
No. NamaPeserta Didik Butr penilaian
Spiritual Sosial
Jm l S
ko r
N ila
ia kh
ir N
A
at au
Sk or
re ra
ta
Be rd
oa Ra
sa sy
uk ur
Be rk
at a
so pa
n
Ke rj
as am
a Ju
ju r
1 2
3 4
5 1
2 3
4 5
6 7
8 9
dst
Petunjuk pensekoran:
A. Spiritual 1. Berdoa
Skor 4 = selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu Skor 3 = sering berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
Skor 2 = kadang-kadang berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu Skor 1 = tidak pernah berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2. Bersyukur
Skor 4 = selalu mengucapkan kata syukur Skor 3 = sering mengucapkan kata syukur
Skor 2 = kadang-kadang mengucapkan kata syukur Skor 1 = tidak pernah mengucapkan kata syukur
3. Berkata sopan
Skor 4 = selalu berkata baik dan sopan Skor 3 = sering berkata baik dan sopan
Skor 2 = kadang-kadang berkata baik dan sopan Skor 1 = tidak pernah berkata baik dan sopanberkata kasar dan kotor
4. Bekerja sama
Skor 4 = selalu bekerja sama dengan semua orang Skor 3 = bekerja sama dengan orang tertentu saja
WWW.WINDOWBRAIN.COM
Skor 2 = bekerja sama hanya dengan teman sebangku Skor 1 = egois
5. Jujur Skor 4 = selalu berkata apa adanya
Skor 3 = sering berkata apa adanya Skor 2 = berkata tidak konsisten
Skor 1 = selalu memberi alasan yang tidak logis
Peserta didik memperoleh nilai : Baik Sekali A
: apabila memperoleh skor 15 - 20 Baik
B : apabila memperoleh skor 11 - 14
Cukup C
: apabila memperoleh skor 6 - 10 Kurang
D : apabila memperoleh skor 1 - 5
Nilai Akhir = Jumlah Skor
Jumlah butir aspek yang dinilai
WWW.WINDOWBRAIN.COM
LAMPIRAN 2. CONTOH TES PENGETAHUAN
Kisi-kisi: No
Indikator Teknik
Bentuk Instrumen
1. 2.
3. 4.
Peserta didik dapat: Mengidentifikasi minimal 3 jenis wadah ikan konsumsi.
Mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan salah satu jenis wadah budidaya ikan konsumsi.
Menyebutkan alat dan bahan yang digunakan dalam membuat wadah budidaya ikan konsumsi.
Menuliskan tahapan perencanaan pembuatan wadah budidaya ikan konsumsi secara sistematis.
Tes tertulis Tes tertulis
Tes tertulis Tes tertulis
Tes uraian Tes uraian
Tes uraian Tes uraian
Contoh soal uraian
1. Sebutkan 3 jenis wadah budidaya ikan konsumsi yang sering digunakan 2. Deskripsikan kelebihan dari jenis kolam bak untuk budidaya ikan konsumsi
3. Sebutkan alat dan bahan yang digunakan dalam membuat wadah budidaya ikan konsumsi 4. Tuliskan tahapan perencanaan dalam pembuatan wadah budidaya ikan konsumsi secara
sistematis
Kunci Jawaban: 1. Beberapa jenis wadah budidaya ikan konsumsi yang sering digunakan :
a. Kolam b. Bak
c. Akuarium d. Keramba
2. Kelebihan jenis kolam terpal :
