Panduan OJL Kurikulum Nasional Bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah | Potret Sekolah Indonesia PAPARAN OJL
PROGRAM ON THE JOB LEARNING (OJL)
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI KEPALA
SEKOLAH
DALAM PENGELOLAAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
TAHUN 2015
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan
dan Penjaminan Mutu Pendidikan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
1
DAFTAR ISI
1
2
3
5
6
7
8
TUJUAN
M
SASARAN
adalah peserta Diklat KSS danPSS yang telah dinyatakan
MANFAAT OJL
1
G. STRATEGY DIKLAT
IN-1
Evaluasi Reaksi Peserta, dan
pencapaian kompetensi
persyaratan OJL
Evaluasi kemajuan
pendampingan
Evaluasi Out- put,
Out-come ( 6 Bulan) Pemantauan langsung dari UKP4 - Presiden
Gambaran Umum Diklat In-On-IN
Pelaksanaan In-1 ( 42 JP)
STRUKTUR PROGRAM PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH DAN
PENGAWAS SEKOAH DALAM PENGELOLAAN KURIKULUM 2013 TAHUN 2015
NO
A.
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6
7.
C.
2.
3.
MATA LATIH
UMUM
Kebijakan Kemdikbud
Pendidikan inklusif dan Perlindungan anak
POKOK
Manajemen Sekolah dan Kepemimpinan Sekolah
Manajemen Implementasi Kurikulum
Evaluasi Diri Sekolah
Supervisi Akademik dan Manajerial
Pengembangan kegiatan intrakurikuler dan ekstra kurikuler
Kemitraan sekolah dengan pihak eksternal
Penilaian Kinerja, Penilaian Prestasi Kerja Pegawai dan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PK, PPK, dan PKB)
PENUNJANG
RTL
Strategi Pelatihan
Evaluasi (Pre-Post Tes)
JUMLAH
JUMLAH JAM
KS S –PSS In 1
0JL
2
4
5
6
4
5
4
4
4
32
36
25
32
25
25
25
2
-
2
42
In-2
200
22
STRUKTUR PROGRAM ON THE JOB LEARNING PS DAN KS SASARAN
NO
MATA LATIH
JUMLAH JAM
On Job Learning
1.
Implementasi RTL oleh KS
2.
Pendampingan Implementasi RTL oleh Pengawas ke
sekolah binaan (3 x)
4.
Monev oleh Narasumber ke pengawas (3 x)
JUMLAH
200 JP
STRUKTUR PROGRAM IN 2 PS DAN KS SASARAN
NO
MATA LATIH
JUMLAH JAM
1
Penilaian Laporan dan Portofolio OJL
4 JP
2
Presentasi Best Practice Hasil OJL
18 JP
3
Jumlah IN 2
22 JP
4
Jumlah Jam In 1, On Job Learning, dan In 2
264 JP
MONEV NASIONAL
Oleh : 2 orang (TPN/NS dan staf Keu)
Pendampingan KS oleh PS
1. Selama OJL PS melaksanakan pendampingan kepada
KSS sebanyak 1 kali dalam satu bulan (1 KS per hari)
2. Setiap pendampingan membuat laporan singkat
tentang pencapaian sesuai RTL membuat catatan
kegiatan dalam Jurnal.
3. Laporan dibahas bersama dengan Narasumber
Nasional dengan memakai format kartu konsultasi
•
•
•
•
•
•
•
Pendampingan KS I Pertama 21-5 Okt
PS I 6 Okt SMKN 57
Pendampingan KS II 8 Okt -1 Nov
PS II 3 Nov SMKN 20
Pendampingan KS III 4 Nov – 25 Nov
PS III 27 Nov SMKN 29
In 2 KS= 7-9 des
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI KEPALA
SEKOLAH
DALAM PENGELOLAAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
TAHUN 2015
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan
dan Penjaminan Mutu Pendidikan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
1
DAFTAR ISI
1
2
3
5
6
7
8
TUJUAN
M
SASARAN
adalah peserta Diklat KSS danPSS yang telah dinyatakan
MANFAAT OJL
1
G. STRATEGY DIKLAT
IN-1
Evaluasi Reaksi Peserta, dan
pencapaian kompetensi
persyaratan OJL
Evaluasi kemajuan
pendampingan
Evaluasi Out- put,
Out-come ( 6 Bulan) Pemantauan langsung dari UKP4 - Presiden
Gambaran Umum Diklat In-On-IN
Pelaksanaan In-1 ( 42 JP)
STRUKTUR PROGRAM PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH DAN
PENGAWAS SEKOAH DALAM PENGELOLAAN KURIKULUM 2013 TAHUN 2015
NO
A.
B.
1.
2.
3.
4.
5.
6
7.
C.
2.
3.
MATA LATIH
UMUM
Kebijakan Kemdikbud
Pendidikan inklusif dan Perlindungan anak
POKOK
Manajemen Sekolah dan Kepemimpinan Sekolah
Manajemen Implementasi Kurikulum
Evaluasi Diri Sekolah
Supervisi Akademik dan Manajerial
Pengembangan kegiatan intrakurikuler dan ekstra kurikuler
Kemitraan sekolah dengan pihak eksternal
Penilaian Kinerja, Penilaian Prestasi Kerja Pegawai dan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PK, PPK, dan PKB)
PENUNJANG
RTL
Strategi Pelatihan
Evaluasi (Pre-Post Tes)
JUMLAH
JUMLAH JAM
KS S –PSS In 1
0JL
2
4
5
6
4
5
4
4
4
32
36
25
32
25
25
25
2
-
2
42
In-2
200
22
STRUKTUR PROGRAM ON THE JOB LEARNING PS DAN KS SASARAN
NO
MATA LATIH
JUMLAH JAM
On Job Learning
1.
Implementasi RTL oleh KS
2.
Pendampingan Implementasi RTL oleh Pengawas ke
sekolah binaan (3 x)
4.
Monev oleh Narasumber ke pengawas (3 x)
JUMLAH
200 JP
STRUKTUR PROGRAM IN 2 PS DAN KS SASARAN
NO
MATA LATIH
JUMLAH JAM
1
Penilaian Laporan dan Portofolio OJL
4 JP
2
Presentasi Best Practice Hasil OJL
18 JP
3
Jumlah IN 2
22 JP
4
Jumlah Jam In 1, On Job Learning, dan In 2
264 JP
MONEV NASIONAL
Oleh : 2 orang (TPN/NS dan staf Keu)
Pendampingan KS oleh PS
1. Selama OJL PS melaksanakan pendampingan kepada
KSS sebanyak 1 kali dalam satu bulan (1 KS per hari)
2. Setiap pendampingan membuat laporan singkat
tentang pencapaian sesuai RTL membuat catatan
kegiatan dalam Jurnal.
3. Laporan dibahas bersama dengan Narasumber
Nasional dengan memakai format kartu konsultasi
•
•
•
•
•
•
•
Pendampingan KS I Pertama 21-5 Okt
PS I 6 Okt SMKN 57
Pendampingan KS II 8 Okt -1 Nov
PS II 3 Nov SMKN 20
Pendampingan KS III 4 Nov – 25 Nov
PS III 27 Nov SMKN 29
In 2 KS= 7-9 des