Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kreatifitas Siswa Kelas III SD N Sidorejo Lor 01 Salatiga

  

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL)

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KREATIFITAS SISWA KELAS

  

III SD N SIDOREJO LOR 01 SALATIGA

TUGAS AKHIR

  Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

  Oleh :

  

ANDITA PUTRI SURYA

292014138

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

  

2018

  

HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO :

“Pengetahuan saja tidaklah cukup, kita harus mempraktikkannya. Keinginan saja

tidaklah cukup, kita harus bertindak.”

John F. Kennedy La Tahzan, Innallaha ma’as sobirin “Allah selalu bersama dengan orang-orang yang sabar” PERSEMBAHAN :

  Tugas akhir dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kreatifitas Siswa Kelas III SD N Sidorejo Lor 01 Salatiga”, Penulis persembahkan kepada : 1.

  Kepada Allah yang telah memperlancar segala urusan.

  2. Kepada mamaku ibu Darmini yang selalu memberikan dukungan dan semangat untuk menyelesaikan tugas akhir dengan ikhlas dan semangat.

  3. SD Negeri 01 Sidorejo Lor 1 Salatiga yang telah memberikan kesempatan dan ijin untuk melaksanakan penelitian ini.

  4. Ibu Dina Suradiana wali kelas III yang selalu memberikan ijin dan semangat untuk implementasi.

  5. Herawan Pambudiarso yang selalu memberikan dukungan dan semangat dalam menyelesaikan tugas akhir.

  6. Kepada “Keluarga Inti” yang selalu menjadi tempat berkeluh kesah dan berbagi pendapat selama pembuatan tugas akhir.

  7. Teman-teman satu bimbingan dan teman-teman RS14E. Dan semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan dalam penyelesaian tugas akhir ini. Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas segala Kasih dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian Tugas Akhir dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kreatifitas Siswa Kelas III SD N Sidorejo Lor 01 Salatiga” dapat terselesaikan dengan lancar. Tugas akhir ini disusun guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Dalam pembuatan serta penyelesaian tugas akhir ini penulis mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :

  1. Dr. Wasitohadi, M.Pd., Dekan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah memfasilitasi terselenggaranya perkuliahan di FKIP.

  2. Mawardi, M.Pd., Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW, yang telah memperlancar perkuliahan program di PGSD.

  3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd., Dosen Pembimbing 1 yang telah membimbing, memberi arahan dan memberi motivasi kepada mahasiswa untuk menyelesaikan Tugas Akhir dengan baik.

  4. Agustina Tyas Hardini, S.Pd., M.Pd., Dosen Pembimbing 2 yang telah membimbing, memberi arahan dan memberi motivasi kepada mahasiswa untuk menyelesaikan Tugas Akhir dengan baik.

  5. Drs. Nyoto Harjono, M.Pd. selaku wali studi kelas RS14E yang telah memberikan izin untuk mengikuti maa kuliah Tugas akhir 2 dan 3.

  6. Theresia Sri Rahayu, M.Pd., Kepala Sekolah SD Negeri Sidorejo Lor 01 Salatiga yang telah menerima mahasiswa untuk mengijinkan penelitian tugas akhir dengan baik.

  7. Dina Suradiana, S.Pd. selaku Wali Kelas III yang telah membantu dalam pelaksanaan.

  8. Mama tercinta yang senantiasa memberi dukungan secara materi maupun nonmateri. Semoga tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi banyak pihak dalam pendidikan,agar dapat menjadi pertimbangan dalam kegiatan pembelajaran.

  Penulis

  

ABSTRAK

  Putri, Andita Surya. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kreatifitas Siswa Kelas III SD N Sidorejo Lor 01 Salatiga. Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing; Stefanus C. Relmasira, Agustina Tyas Asri Hardini.

  Kata kunci: PTK, Project Based Learning (PjBL), Hasil Belajar Siswa, Kreatifitas Siswa Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar dan kreatifitas siswa kelas III SD Negeri Sidorejo Lor 01 Salatiga pada semester II pada Tema 6 Subtema 2 dan 3 dengan menerapkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Pada setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan yang masing-masing pertemuan terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi dan 1 pertemuan evaluasi. Data yang diperoleh pada penelitian ini diperoleh dari observasi, studi dokumen, tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran

  

Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan kreatifitas siswa

  kelas III SD Negeri Sidorejo Lor 01 Salatiga. Pada pra siklus persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 46% lalu mengalami peningkatan pada siklus I sebanyak 72% dan meningkat lagi menjadi 92% pada siklus II. Sedangkan kreatifitas siswa pada pra siklus sebesar 29% mengalami peningkatan menjadi 51% pada siklus I pertemuan 2 dan meningkat menjadi 90% pada siklus II pertemuan 2.

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL

  …………………………………………………………………………..i PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT …………………………………………………………ii

LEMBAR PERSETUJUAN …………………………………….…………………………….iii

PERSETUJUAN AKSES ...

  …………………………………….…………………………….iv MEMO .................................. …………………………………….………………................….v LEMBAR PENGESAHAN …………………………………….…………………………….vi MOTTO DAN PERSEMBAHAN ……………………………………………………………vii KATA PENGANTAR ………………………………………………………………………...viii

ABSTRAK ……………………………………………………………………………………..ix

DAFTAR ISI

  …………………………………………………………………………………..x DAFTAR TABEL ……………………......................................................................................xii DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………………………….xii

DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………………………….xii

BAB 1 PENDAHULUAN …………………………………………………………………...1

  1.1 Latar Belakang Masalah …………………………………………………………………...1

  1.2 Identifikasi Masalah ……………………………………………………………………….4

  1.3 Rumusan Masalah …………………………………………………………………............4

  1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian …........................................................................................4 141Tujuan Penelitian

  ………………………………………………………..………...4 142Manfaat Penelitian ......................................................................... .........................5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ..…………………………………………………………….6

  2.1 Kajian Pustaka ……………………………………………………..……………………...6

  2.1.1 Hasil Belajar ………………………………………………………………………6

  2.1.1.1 Pengertian Hasil Belajar ………….……………………………………....6

  2.1.1.2 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar ……………………….7

  2.1.2 Kreatifitas ………………………………………………………………………....8

  2.1.2.1 Pengertian Kreatifitas ……………….………………………………........8

  2.1.2.2 Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Kreatifitas.........................................9

  2.1.2.3 Karakteristik Kreatifitas .............................................................................10

  2.1.3 Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) ……………….…………..11

  2.1.3.1 Pengertian Model Pembelajaran PjBL …………………...........................11

  2.1.3.2 Prinsip-Prinsip PjBL ……......................................................…………...13 2.1.3.3 Karakteristik PjBL .................................................................

  …………..14

  2.1.3.4 Tahap-Tahap Model Pembelajaran PjBL …..............................………..15

  2.1.3.5 Penilaian dalam PjBL …..........................................................................17

  2.1.3.6 Kelebihan dan Kekurangan PjBL ............................................................19

  2.1.3.7 Peran Dalam Model Pembelajaran PjBL .................................................21 2.2 Kajian Penelitian Yang Relevan ...............................

  ……………………………………21

  2.3 Kerangka Berfikir …...............................………………………………………………..23

  2.4 Hipotesis Penelitian ……………………………………………………………………..23

  BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………………………….24 3.1 Jenis Penelitian ...........................................

  …………………………………………….24

  3.2 Seting Penelitian …............................................………………………………………..24

  3.2.1 Tempat Penelitian ………………………………………………………………...24

  3.2.2 Waktu Penelitian ………………………………………………………………....24

  3.2.3 Subjek Penelitian …………………………………………………………………24

  3.3 Variabel Penelitian ……………………………………………………………………..24

  3.3.1 Variabel Bebas (x) ………………………………………………………………..24

  3.2.2 Variabel Terikat (y)…...…………………………………………………………..25

  3.4 Prosedur Penelitian ……………………………………………………………………..25

  3.5 Rencana Tindakan ...................................................................................... .....................26

  3.5.1 Rencana Tindakan Siklus I ……………………………………………………….26

  3.5.2 Rencana Tindakan Siklus II ……….....................………………………………..29

  3.6 Teknik dan Instrumen Pengu mpulan Data ……………………………………………..31

  3.6.1 Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... .....................31

  3.6.2 Instrumen Pengumpulan Data ......................................................................................31

  3.7 Uji Validitas dan Reliabilitas …………………………………………………………..38.

  3.7.1 Uji Validitas ……………………………………………………………………38

  3.7 .2 Uji Reliabilitas …………………………………………………………………39

  3.8 Analisis Taraf Kesukaran Soal ………………………………………………………...40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……………………………......44

  4.1.2.2.3 Siklus II ......................................................................................................60

  5.2.2 Bagi Guru ………………………………………………………………………75

  5.2.1 Bagi Siswa …………………………………………………………………….. 75

  5.2 Saran ……………………………………………………………………………………75

  5.1 Simpulan ……………………………………………………………………………….75

  4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................... .....................71

  4.1.3.2 Analisis Komparatif ................................................................................................71

  4.1.3.1.3 Siklus II .......................................................................................................66

  4.1.3.1.2 Siklus I ........................................................................................................62

  4.1.3.1.1 Pra Siklus ....................................................................................................60

  4.1.3.1 Analisis Ketuntasan.................................................................................................60

  4.1.3 Analisis Data ...............................................................................................................60

  4.1.2.2.2 Siklus I ................................................................................................... ...60

  3.9 Indikator Keberhasilan .………………………………………………………………..42

  4.1.2.2.1 Pra Siklus ............................................................................................. .....59

  4.1.2.2 Deskripsi Data Tingkat Kreatifitas Siswa ................................................................59

  4.1.2.1.3 Siklus II ................................................................................................ .....58

  4.1.2.1.2 Siklus I ............................................................................................. ..........57

  4.1.2.1.1 Pra Siklus .............................................................................................. .....56

  4.1.2.1 Deskripsi Data Hasil Belajar Siswa ................................................................ .........56

  4.1.2 Deskripsi Data Hasil penelitian .............................................................................. ....56

  4.1.1.3 Siklus II .........................................................................................................50

  4.1.1.2 Siklus I ..........................................................................................................44

  4.1.1.1 Kondisi Pra Siklus ................................................................................... .....44

  4.1.1 Pelaksanaan Penelitian.................................................................................................44

  4.1 Hasil Penelitian …………………………………………………………………...........44

  3.10 Analisis Data (Kuantitatif) ....................................................................... ....................42

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............…………………………………………..75

  5.2.3 Bagi Kepala Sekolah …………………………………………………………...75

  Daftar Pustaka......................................................................................................................76 Lampiran ..............................................................................................................................79

Daftar Tabel

Tabel 1.1 Hasil Observasi Tingkat

  Kreatifitas Siswa Pra Siklus…..............................……....2 Tabel 1.2

  Rentang Nilai dan Ketuntasan Siswa Kelas III Pra Siklus ………………………...3

Tabel 2.1 Sintak Model Pembelajaran PjBL ………………………………………...............12Tabel 2.2 Peran Guru dan Peran Peserta Didik

  ……………………………...........................21 Tabel 3.1 Tema, Subtema, KD Siklus I .................. ...................

  …………………………….26

Tabel 3.2 Tema, Subtema, KD Siklus II

  ………………………………..…………......……..29

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Lembar Observasi Kinerja Guru

  ………………………………………. 32

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Rubrik Penilaian Tingkat Kreatifitas Siswa

  …………………………… 33

Tabel 3.5 Kisi-Kisi Rubrik Penilaian Kerja Proyek Afektif

  ……………………………….... 34

Tabel 3.6 Kisi-Kisi Rubrik Penilaian Kerja Proyek Psikomotor ……………………………. 34Tabel 3.7 Kisi-

  Kisi Instrumen Soal Siklus I …………………………………………………36

Tabel 3.8 Kisi-

  Kisi Instrumen Soal Siklus II…………………………….………………….. 37

Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Soal Evaluasi Siklus I ……………………...…………………38Tabel 3.10 Hasil Uji Validitas Soal Evaluasi Siklus I

  I …..………………………………… 39

Tabel 3.11 Kriteria Reliabilitas

  ………………………………………………........................39

Tabel 3.12 Hasil Reliabilitas Siklus I

  ……..................................………………………….. 40

Tabel 3.13 Hasil Reliabilitas Siklus II

  ………………………………………………............40

Tabel 3.14 Klasifikasi Tingkat Kesukaran Soal

  …………………........................................ 41 Tabel 3.

  15 Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal Siklus I……………………………………... 41

Tabel 3.16 Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal Siklus II …………..........................................41Tabel 3.17 KKM SD Negeri Sidorejo Lor 01 Salatiga

  ………………...................................42

Tabel 4.1 Hasil Belajar Siswa Kelas III Pra Siklus

  ….....……………...................................57

Tabel 4.2 Hasil Belajar Siswa Kelas III Siklus I ….....…………….......................................58Tabel 4.3 Hasil Belajar Siswa Kelas III Siklus II

  ….....……………......................................59

Tabel 4.4 Hasil Belajar Siswa Kelas III Pra Siklus

  ….....……………...................................59

Tabel 4.5 Tingkat Kreatifitas Siswa Pra Siklus

  ….....……………........................................61

Tabel 4.6 Hasil Belajar Siswa Kelas III Siklus I ….....…………….......................................58Tabel 4.7 Hasil Belajar Siswa Kelas III Berdasarkan KKM Siklus I

  ….....…………….......59

Tabel 4.8 Hasil Observasi Tingkat Kreatifitas Siswa Siklus I Pertemuan 1 dan Pertemuan

  2 …..........................................................................................................................................59

Tabel 4.9 Hasil Belajar Siswa Kelas III Siklus I

  ….....…………….......................................67

Tabel 4.10 Hasil Belajar Siswa Kelas III Berdasarkan KKM Siklus I

  ….....…………….....68

Tabel 4.11 Hasil Observasi Tingkat Kreatifitas Siswa Siklus II .............................................69Tabel 4.12 Perbandingan Hasil Belajar Siswa Kelas III .........................................................70Tabel 4.13 Perbandingan Kreatifitas Siswa Kelas III .............................................................71

  

Daftar Gambar

Gambar 3.1 Prosedur Penelitian Tindakan Kelas .........................

  ……………………………25

Gambar 4.1 Hasil Belajar Siswa Kelas III Pra Siklus …………………………………......... 57Gambar 4.2 Diagram Lingkaran Hasil Belajar Siklus

  I ………………..................................58

Gambar 4.3 Diagram Lingkaran Hasil Belajar Siklus I

  I ………………..................................59

Gambar 4.4 Hasil Belajar Siswa Kelas berdasarkan Ketuntasan III Pra Siklus …………….. 57 Gambar 4.5 Diagram Hasil Belajar Siswa Kelas berdasarkan Ketuntasan III Siklus I ....

  ……57 Diagram 4.6 Kreatifitas Siswa Siklus I ....................................................................................66 Diagram 4.7 Diagram Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Siklus II ........................................68 Diagram 4.8 Grafik Tingkat Kreatifitas Siswa Kelas III Siklus II ......................................70

  

Daftar Lampiran

LAMPIRAN................................................................................................................ 79 LAMPIRAN 1 ............................................................................................................ 80

  INSTRUMEN PENELITIAN.................................................................................... 80

  Lembar Observasi Kinerja Guru .................................................................................. 81 Lembar Observasi Tingkat Kreatifitas Siswa .............................................................. 83 Rubrik Penilaian Kerja Proyek (Afektif) ..................................................................... 84 Rubrik Penilaian Kerja Proyek (Psikomotor) .............................................................. 85 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN.................................................... 86 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN.................................................... 99 Soal Validitas Evaluasi Siklus I.................................................................................... 110 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN..................................................... 118 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN..................................................... 129 Soal Validitas Evaluasi Siklus II.................................................................................... 140 Soal Evaluasi Siklus I .................................................................................................... 146 Soal Evaluasi Siklus II................................................................................................... 153

  LAMPIRAN 2.............................................................................................................. 159 HASIL UJI VALIDITAS & RELIABILITAS.......................................................... 159

  Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus I................................................................... 160 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus II.................................................................. 162 Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal Siklus I .................................................................... 164 Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal Siklus II.................................................................... 164

  LAMPIRAN 3................................................................................................................ 165 HASIL OBSERVASI KINERJA GURU..................................................................... 165

  Lembar Observasi Kinerja Guru .................................................................................... 167 Lembar Observasi Kinerja Guru..................................................................................... 169 Lembar Observasi Kinerja Guru..................................................................................... 171 Lembar Observasi Kinerja Guru.................................................................................... 173