PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER WARGA NEGARA YANG BAIK DI SMP NEGERI 8 PURWOKERTO

  

PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM

MENGEMBANGKAN KARAKTER WARGA NEGARA YANG BAIK

DI SMP NEGERI 8 PURWOKERTO

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S-1)

  

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Oleh :

  

VALENA NEKOTAN

0901030053

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN

KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  

2013

SURAT PERNYATAAN

  Yang bertanda tangan di bawah ini, saya : Nama : Valena Nekotan NIM : 0901030053 Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas : Universitas Muhammadiyah Purwokerto (UMP) Menyusun skripsi dengan judul :

  

PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM

MENGEMBANGKAN KARAKTER WARGA NEGARA YANG BAIK DI

SMP NEGERI 8 PURWOKERTO

  Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah benar

• – benar hasil karya tulis saya dan bukan hasil jiplakan atau modifikasi dari karya orang lain. Demikian pernyataan ini saya nyatakan secara jujur, dan apabila kelak di kemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

  Purwokerto, 26 Februari 2013 Yang menyatakan,

  VALENA NEKOTAN NIM. 0901030053

  

MOTTO

“Kemudian setelah itu hatimu menjadi keras, sehingga (hatimu) seperti

batu, bahkan lebih keras. Padahal dari batu

• – batu itu pasti ada sungai
• – sungai yang (airnya) memancar daripadanya. Ada pula yang

  terbelah lalu keluarlah mata air daripadanya. Dan ada pula yang

  meluncur jatuh karena takut kepada Allah. Dan Allah tidaklah lengah terhadap apa yang kamu kerjakan.

  ”

(Surat Al Baqarah : 74)

  

“Dia memberikan hikmah kepada siapa yang Dia kehendaki. Barang

siapa diberi hikmah, sesungguhnya dia telah diberi kebaikan yang

banyak. Dan tidak ada yang dapat mengambil pelajaran kecuali orang

• – orang yang mempunyai akal sehat.”

  

(Surat Al Baqarah : 269)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

  Alhamdulillah, puji syukur atas kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat serta karuniaNya yang tak terhingga saya dapat mempersembahkan skripsi ini untuk :

  1. Ayahanda tercinta Alm.Eko Yunianto, S.H

  2. Ibunda tercinta Hertanti Kusumastuti, A.Md

  3. Adikku tersayang Chiko Taneko

  4. Keluarga Besar Alm.Eyang Toyibun dan Alm.Mbah Ilyas Sumowardoyo

  5. Kawan-kawan seperjuangan dimanapun yang saya sayangi dan banggakan

  6. Seseorang yang akan ditakdirkan oleh Allah SWT untuk menjadi jodohku di dunia dan akhirat

  

vii

  

ABSTRAK

  Pendidikan Kewarganegaraan memiliki peranan yang amat penting sebagai wahana untuk mengembangkan karakter dan perilaku sebagai warga negara yang baik yaitu warga negara yang sanggup melaksanakan hak dan kewajibannya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam mengembangkan karakter warga negara yang baik di SMP Negeri 8 Purwokerto, (2) kendala Pendidikan Kewarganegaraan dalam mengembangkan karakter warga negara yang baik di SMP Negeri 8 Purwokerto serta, (3) upaya yang di lakukan untuk mengatasi kendala yang dihadapi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data yaitu dengan wawancara, observasi, dokumentasi, dan studi literatur. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh kesimpulan yaitu bahwa Pendidikan Kewarganegaraan mempunyai peran yang penting dalam mengembangkan karakter warga negara yang baik di SMP Negeri 8 Purwokerto.Hal tersebut dibenarkan dengan adanya materi Pendidikan Kewarganegaraan yang berpengaruh pada pengembangan karakter warga Negara yang baik pada siswa dengan berdasarkan Pancasila dan Undang

• – Undang Dasar 1945. Kendala yang dihadapi dalam mengembangkan karakter warga negara yang baik yaitu sarana pra sarana serta fasilitas yang belum terwujud secara utuh, sikap dan perilaku siswa yang tidak sepenuhnya patuh dalam menaati peraturan tata tertib yang diberlakukan di sekolah serta latar belakang siswa yang bermacam-macam. Upaya yang dilakukan yaitu dengan mengadakan menambah saran aprasarana dan faslitas yang terdapat di sekolah, mengadakan kegiatan
• –kegiatan yang berkaitan dengan pengembangan karakter dengan bekerja sama dengan lembaga lain di luar sekolah, serta membuat suasana dan kondisi di sekolah nyaman dan menyenangkan. Kata kunci : Pendidikan Kewarganegaraan, Karakter, Warga Negara

  

v

KATA PENGANTAR

  

viii

  Alhamdulillah, Puji syukur atas kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat, hidayah serta inayah-Nya peneliti berhasil menyusun skripsi yang berjudul

  “ Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Mengembangkan Karakter Warga Negara yang Baik di SMP Negeri 8 Purwokerto

  ”. Peneliti menyadari tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak skripsi ini tidak akan terwujud. Oleh karena itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada :

  1. Dr. H. Syamsulhadi Irsyad, S.H., M.H., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan kesempatan untuk mengadakan penelitian.

  2. Drs. Ahmad, M.Pd., selaku Dekan Universitas Muhammadiyah Purwokerto beserta jajaran stafnya, atas segala kebijaksanaannya dan yang telah memberikan izin penelitian.

  3. Hj. Ratna Kartikawati, S,H., M.Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan selaku Pembimbing I yang dengan penuh keikhlasan dan kebijaksanaannya telah memberikan arahan, petunjuk serta bimbingan dan membantu menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

  4. Efi Miftah Faridli, M.Pd., selaku Pembimbing II yang telah dengan penuh kearifan, ketulusan,kesabaran serta toleransinya memberikan arahan, petunjuk serta bimbingan kepada peneliti dalam proses pembuatan skripsi ini sehingga dapat terselesaikan dengan baik.

  5. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan banyak sekali bekal ilmu pengetahuan dan wawasan serta pengalaman

• – pengalaman yang sangat bermanfaat dalam kehidupan peneliti sehingga diharapkan peneliti dapat memberikan manfaat dan berguna baik dalam lingkungan keluarga dan masyarakat di sekitarnya.

  6. Pimpinan Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Purwokerto beserta jajaran stafnya yang dengan sabar telah memberikan fasilitas penyediaan sumber referensi untuk penyelesaian skripsi ini.

  7. Kepala Sekolah SMP Negeri 8 Purwokerto beserta jajaran Guru dan Staf Tata Usaha yang dengan baik hati telah mengizinkan peneliti untuk melaksanakan penelitian di SMP Negeri 8 Purwokerto.

  8. Orang Tua serta Adik yang telah memberikan segala fasilitas yang dibutuhkan serta dukungan dan doa baik berupa materiil maupun immateriil.

  9. Keluarga Besar yang dengan baik telah membantu dalam proses penyelesaian skripsi ini.

  10. Kawan

• – kawan seperjuangan yang ada dimanapun yang selama ini telah memberikan wawasan, ilmu pengetahuan serta pengalaman
• – pengalaman mengesankan yang begitu banyak sehingga menjadi cikal bakal terwujudnya skripsi ini.

  11. Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah memberikan dukungan serta doa hingga mengantarkan peneliti untuk menyelesaikan skripsi ini.

  

ix Semoga semua pihak yang telah dengan ikhlas memberikan bantuan berupa apapun kepada peneliti mendapatkan pahala dari Allah SWT. Semoga skripsi ini dapat memberikan inspirasi serta manfaat bagi para pembaca. Peneliti menyadari bahwa dalam proses penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, oleh sebab itu dibutuhkan saran dan kritik dari para pembaca yang senantiasa peneliti harapkan untuk perbaikan karya yang lebih baik di masa depan nanti.

  Purwokerto, 14 Februari 2013 Peneliti

  x

  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................ i HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................. ii HALAMAN PENGESAHAN .............................................................. iii HALAMAN PERNYATAAN ............................................................... iv MOTTO ................................................................................................ vi PERSEMBAHAN ................................................................................ vii ABSTRAK ............................................................................................ v KATA PENGANTAR .......................................................................... viii DAFTAR ISI ........................................................................................ xi DAFTAR TABEL ................................................................................ xiii DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................ xiv BAB 1 PENDAHULUAN .....................................................................

  1 A. Latar Belakang Masalah .......................................................

  1 B. Rumusan Masalah ................................................................

  7 C. Tujuan Penelitian ..................................................................

  8 D. Manfaat Penelitian ................................................................

  9 BAB II KAJIAN PUSTAKA ...............................................................

  10 A. Hakekat Pendidikan Kewarganegaraan ..................................

  10 1. Sejarah Perkembangan Pendidikan Kewarganegaraan ......

  10 2. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan .........................

  11 3. Tujuan dan Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan ............

  18 xi

  4. Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan .................

  21 B. Karakter Warga Negara yang Baik......... ................................

  22 1. Pengertian Karakter .........................................................

  22 2. Pengertian Warga Negara ................................................

  25 3. Tujuan memiliki Karakter Warga Negara yang Baik .......

  26 BAB III METODOLOGI PENELITIAN ...........................................

  33 A. Metode Penelitian .................................................................

  33 B. Pendekatan Penelitian ............................................................

  34 C. Subjek, Lokasi dan Waktu Penelitian .....................................

  35 D. Sumber Data ..........................................................................

  36 E. Metode Pengumpulan Data ...................................................

  38 F. Validitas Data ........................................................................

  40 G. Metode Analisis Data.............................................................

  42 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................

  45 A. Deskripsi Umum SMP Negeri 8 Purwokerto .........................

  45 B. Deskripsi Hasil Penelitian .....................................................

  54 C. Pembahasan ..........................................................................

  61 BAB V SIMPULAN DAN SARAN ......................................................

  70 A. Simpulan ..............................................................................

  70 B. Saran ....................................................................................

  71 DAFTAR PUSTAKA

  LAMPIRAN- LAMPIRAN

  xii

  

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Kepala Sekolah SMP Negeri 8 Purwokerto secara berurutan ............................................................................... 48Tabel 4.2 Data siswa dalam 4 (empat) tahun terakhir ............................

  50 xiii