Contoh format laporan hasil UTS kurikulum 2013 | INFORMASI PENDIDIKAN 1. Lap. UTS kls. 1
CONTOH
PEMERINTAH KABUPATEN XXXXXXXXXXXXX
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN XXXXXXXXXXXXX
LOGO
SEKOLAH DASAR XXXXXXXXXX
Jln. Bangunsari, DESA, Kec. XXXXXX
XXXXXXXX
Kabupaten Tulungagung, Kode Pos 66271
LAPORAN HASIL PENILAIAN ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS) I
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
NAMA SISWA
KELAS / NO
:
:
PUTRI
1/4
NO
MUATAN
PELAJARAN
NO
KD
Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti
(PABP) - Islam
3.3
1.
2.
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
(PPKn)
3.4
3.2
3.3
3.6
3.1
3.
Bahasa Indonesia
3.2
3.4
3.2
4.
Matematika
3.3
5.
Ilmu Pengetahuan
Alam (IPA)
3.4
3.6
3.1
6.
Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS)
3.2
KOMPETENSI DASAR
Mengetahui makna Q.S. al-Mā’ūn dan Q.S. at-Tīn dengan benar
Mengerti makna Asmaul Husna meliputi al-Mumīt, al-Hayy. AlQayyūm, al-Ahad.
Memahami hak kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah
Memahami keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah sekolah dan
masyarakat
Memahami perlunya saling memenuhi keperluan hidup
Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan
rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem,
serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku.
Menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian
listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan)
dan fungsinya serta system pernafasan dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku.
Menggali informasi dari teks pantun dan syair tentang bencana
alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan
guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
Memahami berbagai bentuk pecahan ( pecahan biasa, campuran,
desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan
menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan
pembagian
Memilih prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis
hubungan antar symbol, informasi yang relevan, dan mengamati
pola menyajikan pernyataan Matematika, secara lisan, tertulis, dan
diagram.
Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya
dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiata
Mendiskripsikan siklus air dan dampaknya pada peristiwa dibumi
serta kelangsungan makhluk hidup.
Memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam
ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta keberlanjutannya
dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam
lingkup nasional.
Mengenal perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam
kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa
penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan
dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan
NILAI
2,00
4,00
4,00
4,00
4,00
3,71
3,45
4,00
2,81
3,35
3,50
3,45
3,39
4,00
NO
7.
MUATAN
PELAJARAN
Seni Budaya dan
Prakarya (SBdP)
NO
KD
Mengenal prinsip seni dalam berkarya senirupa.
3,67
3.2
Mengenal harmoni musik dan lagu daerah.
Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif
berdasarkan ciri khas daerah.
Mengenal perlunya memelihara lingkungan di sekitar rumah dan
sekolah.
Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam
berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.
Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam
atletik nomor lompat dan lempar melalui permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
Memahami konsep salah satu gaya renang dengan koordinasi yang
baik dalam aktivitas air*
4,00
3.1
8.
3.2
3.3
3.8
NO
MUATAN
LOKAL
NO
KD
4,00
NILAI
3,50
3.5
Mendeskripsikan proses pembentukan tanah
3,50
3.6
Mengidentifikasi jenis energi alternatif dan penggunaannya
4,00
3.7
Menjelaskan pentingnya penggunaan energi alternatif
4,00
3.1
Membaca nyaring dengan melafalkan salam, perkenalan diri,
alphabet, kegemaran, kegiatan sehari-hari dan anggota
keluarga dengan kata sangat sederhana.
3,50
3.5
3.6
3.1
3.2
Bahasa Inggris
2,00
Mengamati lapisan tanah melalui praktek
Bahasa Jawa
3.4
3.
3,50
3.4
3.3
Pendidikan
Lingkungan Hidup
(PLH)
4,00
3.3
3.2
2.
KOMPETENSI DASAR
4,00
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi atau
deskripsi.
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks tentang peristiwa
faktual secara lisan dan tulis.
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi berbagai ragam gaya
bahasa (basa rinengga/ lalongèt) dalam konteks komunikatif.
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang macapat
sesuai dengan kaidah.
Mengenal,
memahami, dan mengidentifikasi teks cerita
pewayangan/ topѐng dhâlâng.
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi pasangan aksara Jawa/
Madura sesuai dengan kaidah.
Mendeskripsikan berbagai bentuk perilaku negative yang merugikan
diri sendiri, keluarga dan lingkungan masyarakat
Mendeskripsikan contoh peristiwa regional/ nasional mengenal
perubahan lingkungan fisik dan dampaknya
Menjelaskan terbentuknya lapisan tanah
3.1
1.
NILAI
3.1
3.4
Pendidikan
Jasmani Olahraga
dan Kesehatan
(PJOK)
KOMPETENSI DASAR
4,00
4,00
4,00
4,00
4,00
4,00
4,00
4,00
2,50
Kecamatanmu, ..............................
Orangtua/ Wali Murid
.......................................
Mengetahui
Kepala SDN XXXXX
Guru Kelas I
PEMERINTAH KABUPATEN XXXXXXXXXXXXX
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN XXXXXXXXXXXXX
LOGO
SEKOLAH DASAR XXXXXXXXXX
Jln. Bangunsari, DESA, Kec. XXXXXX
XXXXXXXX
Kabupaten Tulungagung, Kode Pos 66271
LAPORAN HASIL PENILAIAN ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS) I
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
NAMA SISWA
KELAS / NO
:
:
PUTRI
1/4
NO
MUATAN
PELAJARAN
NO
KD
Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti
(PABP) - Islam
3.3
1.
2.
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
(PPKn)
3.4
3.2
3.3
3.6
3.1
3.
Bahasa Indonesia
3.2
3.4
3.2
4.
Matematika
3.3
5.
Ilmu Pengetahuan
Alam (IPA)
3.4
3.6
3.1
6.
Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS)
3.2
KOMPETENSI DASAR
Mengetahui makna Q.S. al-Mā’ūn dan Q.S. at-Tīn dengan benar
Mengerti makna Asmaul Husna meliputi al-Mumīt, al-Hayy. AlQayyūm, al-Ahad.
Memahami hak kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah
Memahami keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah sekolah dan
masyarakat
Memahami perlunya saling memenuhi keperluan hidup
Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan
rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem,
serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku.
Menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian
listrik, sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan)
dan fungsinya serta system pernafasan dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku.
Menggali informasi dari teks pantun dan syair tentang bencana
alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan
guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
Memahami berbagai bentuk pecahan ( pecahan biasa, campuran,
desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan
menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan
pembagian
Memilih prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis
hubungan antar symbol, informasi yang relevan, dan mengamati
pola menyajikan pernyataan Matematika, secara lisan, tertulis, dan
diagram.
Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya
dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiata
Mendiskripsikan siklus air dan dampaknya pada peristiwa dibumi
serta kelangsungan makhluk hidup.
Memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam
ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta keberlanjutannya
dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam
lingkup nasional.
Mengenal perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam
kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa
penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan
dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan
NILAI
2,00
4,00
4,00
4,00
4,00
3,71
3,45
4,00
2,81
3,35
3,50
3,45
3,39
4,00
NO
7.
MUATAN
PELAJARAN
Seni Budaya dan
Prakarya (SBdP)
NO
KD
Mengenal prinsip seni dalam berkarya senirupa.
3,67
3.2
Mengenal harmoni musik dan lagu daerah.
Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif
berdasarkan ciri khas daerah.
Mengenal perlunya memelihara lingkungan di sekitar rumah dan
sekolah.
Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam
berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.
Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam
atletik nomor lompat dan lempar melalui permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
Memahami konsep salah satu gaya renang dengan koordinasi yang
baik dalam aktivitas air*
4,00
3.1
8.
3.2
3.3
3.8
NO
MUATAN
LOKAL
NO
KD
4,00
NILAI
3,50
3.5
Mendeskripsikan proses pembentukan tanah
3,50
3.6
Mengidentifikasi jenis energi alternatif dan penggunaannya
4,00
3.7
Menjelaskan pentingnya penggunaan energi alternatif
4,00
3.1
Membaca nyaring dengan melafalkan salam, perkenalan diri,
alphabet, kegemaran, kegiatan sehari-hari dan anggota
keluarga dengan kata sangat sederhana.
3,50
3.5
3.6
3.1
3.2
Bahasa Inggris
2,00
Mengamati lapisan tanah melalui praktek
Bahasa Jawa
3.4
3.
3,50
3.4
3.3
Pendidikan
Lingkungan Hidup
(PLH)
4,00
3.3
3.2
2.
KOMPETENSI DASAR
4,00
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi atau
deskripsi.
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks tentang peristiwa
faktual secara lisan dan tulis.
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi berbagai ragam gaya
bahasa (basa rinengga/ lalongèt) dalam konteks komunikatif.
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang macapat
sesuai dengan kaidah.
Mengenal,
memahami, dan mengidentifikasi teks cerita
pewayangan/ topѐng dhâlâng.
Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi pasangan aksara Jawa/
Madura sesuai dengan kaidah.
Mendeskripsikan berbagai bentuk perilaku negative yang merugikan
diri sendiri, keluarga dan lingkungan masyarakat
Mendeskripsikan contoh peristiwa regional/ nasional mengenal
perubahan lingkungan fisik dan dampaknya
Menjelaskan terbentuknya lapisan tanah
3.1
1.
NILAI
3.1
3.4
Pendidikan
Jasmani Olahraga
dan Kesehatan
(PJOK)
KOMPETENSI DASAR
4,00
4,00
4,00
4,00
4,00
4,00
4,00
4,00
2,50
Kecamatanmu, ..............................
Orangtua/ Wali Murid
.......................................
Mengetahui
Kepala SDN XXXXX
Guru Kelas I