C2-SILABUS DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT
SILABUS MATA PELAJARAN DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Program Studi keahlian : Tata Busana Kelas /Semester : X/ 1 (Ganjil) Kompetensi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsive dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia
Prosedur keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Langkah langkah keselamatan kerja menjahit
Mengamati
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai prosedur keselamatan dan kesehatan kerja (K3). Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi
Tugas
Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan keselamatan dan kesehatan
10 Jam Bahan ajar
Keselamatan dan Kesehatan Kerja Referensi lain yang berkaitan
2.1. Mengamalkan sikap cermat, jujur,teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
2.2. Menghayati pentingnya kerjasama UU Ketenagakerjaan. kerja dengan dan toleransi dalam hidup Melakukan studi pustaka materi yang bermasyarakat untuk mencari informasi Observasi dapat
2.3. Mengamalkan nilai dan budaya mengenai keselamatan diperoleh demokrasi dengan mengutamakan kerja menjahit dalam Ceklist dari internet, prinsip musyawarah mufakat kehidupan sehari-hari lembar jurnal, buku,
2.4. Menghargai kerja individu dan pengamatan sumber kelompok dalampembelajaran Menanya kegiatan lainnya sehari-hari praktik
3.1 Mendeskripsikan prosedur Tanya jawab prosedur Portofolio keselamatan dan kesehatan kerja keselamatan dan
(K3) kesehatan kerja (K3). Laporan
4.1. Menerapkan keselamatan dan Diskusi langkah langkah tertulis kesehatan kerja keselamatan kerja kelompok menjahit Tes
Eksperimen Tes tertulis
bentuk uraian Mempraktikkan K3 dan/atau dalam kegiatan praktik pilihan ganda
Asosiasi
Diskusi konsep keselamatan dan kesehatan kerja melalui kegiatan praktik Menyimpulkan hasil
Komunikasi
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Laporan tertulis kelompok
4.2. Mengelola limbah organik dan an organik
3.2. Mendeskripsikan pengertian, jenis dan sumber limbah
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalampembelajaran sehari-hari
2.3. Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat
2.2. Menghayati pentingnya kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat
2.1. Mengamalkan sikap cermat, jujur,teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan
Dasar teknologi menjahit Referensi lain yang berkaitan dengan materi yang dapat diperoleh dari internet, jurnal, buku, sumber lainnya
14 Jam Bahan ajar
Tes
Presentasi kelompok tentang hasil langkah keselamatan kerja menjahit
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia
Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen
Observasi
Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan hasil kegiatan praktik menjahit
Eksperimen Tugas
Tanya jawab Dampak limbah terhadap lingkungan Diskusi Langkah Cara menangani limbah organik dan an organik
Menanya
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai limbah Memberikan ilustrasi dengan menggunakan media (misalnya sumber belajar yang relevan ) tentang pengertian ,Jenis dan Sumber limbah
Mengamati
Limbah organik dan an organik Mengelola limbah praktik menjahit pakaian
Portofolio
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Mengelola limbah an organik kegiatan busana Tes tertulis untuk meminimisasi bentuk uraian limbah kegiatan praktik dan/atau secara berkelompok pilihan ganda
Asosiasi
Diskusi pengelolaan limbah Menyimpulkan hasil
Komunikasi
Presentasi kelompok tentang hasil langkah keselamatan kerja menjahit
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama - Pengertian dan Mengamati Tugas
10 Jam Bahan Ajar
dan kepercayaan dalam kehidupan fungsi mesin jahit Teknologi bermasyarakat sebagai amanat dan mesin Mengamati penjelasan Memecahkan Menjahit untuk kemaslahatan umat manusia penyelesaian dan ilustrasi guru untuk masalah
2.1. Mengamalkan sikap cermat,
- Macam macam merumuskan konsep sehari-sehari Referensi jujur,teliti dan tanggung jawab dalam mesin jahit dan ,jenis dan fungsi alat berkaitan lain yang aktivitas sehari-hari sebagai wujud mesin penyelesaian jahit serta hubungan dengan hasil berkaitan implementasi sikap dalam antara konsep-konsep itu kegiatan dengan melakukan pekerjaan
dalam diskusi kelas. praktik materi yang menjahit dapat
2.2. Menghayati pentingnya kerjasama
Menanya
diperoleh Tanya jawab tentang dan toleransi dalam hidup
Observasi dari internet,
bermasyarakat Jenis alat jahit,bagian
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
2.3. Mengamalkan nilai dan budaya mesin jahit dan bagian Ceklist jurnal, buku, demokrasi dengan mengutamakan mesin penyelesaian lembar sumber prinsip musyawarah mufakat melalui diskusi kelas pengamatan lainnya
2.4. Menghargai kerja individu dan kegiatan
Asosiasi
kelompok dalampembelajaran eksperimen
Menarik kesimpulan sehari-hari
3.3. Menjelaskan mesin jahit dan mesin tentangfungsi alat jahit
Portofolio
berdasarkan jenis dan penyelesaian Laporan
4.3. Mengindentifikasi bagian bagian kegunaannya tertulis mesin jahit dan mesin penyelesaian kelompok
Eksperimen/explore
Eksplorasi bagian mesin
Tes
jahit dan mesin Tes tertulis penyelesaian bentuk uraian
Eksplorasi gerakan dan/atau mesin jahit berdasarkan pilihan ganda cara kerjaya dalam ruang praktik
Komunikasi
Presentasi kelompok tentang identifikasi bagian mesin jahit dan mesin penyelesaan
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama Mesin jahit manual dan Mengamati Tugas
49 Jam Bahan Ajar
dan kepercayaan dalam kehidupan industri Dasar bermasyarakat sebagai amanat
1. Mengoperasikan Melakukan studi pustaka Memecahkan Teknologi
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Laporan tertulis kelompok
4.4. Mengoperasikan mesin jahit manual dan industri
3.4. Membedakan jenis mesin jahit manual dan industri
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalampembelajaran sehari-hari
2.3. Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat
2.2. Menghayati pentingnya kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat
2.1. Mengamalkan sikap cermat, jujur,teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan
Menjahit Referensi lain yang berkaitan dengan materi yang dapat diperoleh dari internet, jurnal, buku, sumber lainnya
Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda
Tes
untuk kemaslahatan umat manusia mesin jahit manualdengan berbagai setikan
2. Mengoperasikan mesin jahit industri dengan berbagai setikan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen
Observasi
Mendata hail pengoperasian mesin Diskusi data pengoperasian mesin jahit manual dan industri Menyimpulkan hasil masalah sehari-sehari berkaitan dengan hasil kegiatan praktik menjahit
Asosiasi
Praktik mengoperasikan mesin jahit manual dan indusri secara individual Membuat benda dengan menggunakan hasil praktik pengoperasian mesin jahit
Eksperimen/explore
Tanya jawab tentang perbedaan mesin industri dan manual melalui diskusi kelas
Menanya
3. Membuat benda (lenan rumah tangga) untuk mencari informasi mengenai mesin jahit manual dan industri Memberikan ilustrasi dengan menggunakan media sesungguhnya sesuai cara kerja
Portofolio
- Pengertian alat jahit penunjang
- Macam macam alat jahit penunjang dan fungsinya
Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok
3.5. Menjelaskan alat jahit penunjang
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalampembelajaran sehari-hari
2.3. Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat
2.2. Menghayati pentingnya kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat
2.1. Mengamalkan sikap cermat, jujur,teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan
dasar teknologi menjahit Referensi lain yang berkaitan dengan materi yang dapat diperoleh dari internet, jurnal, buku, sumber lainnya
10 Jam Bahan ajar
Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda
Tes
Laporan tertulis kelompok
Portofolio
Observasi
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR Komunikasi
Menyelesaik an soal-soal tentang hasil kegiatan praktik
Tugas
Mendata hasil praktik alat jahit penunjang Diskusi hasil data
Asosiasi
Praktik menggunakan alat jahit penunjang secara individual
Eksperimen/explore
Diskusi kelompok cepat alat jahit penunjang Tanya jawab tentang Jenis dan fungsi alat jahit penunjang melalui diskusi kelas
Menanya
Mengamati penjelasan dan ilustrasi guru tentang alat jahit penunjang dalam kegiatan praktik menjahit dalam diskusi kelas.
Mengamati
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia
Presentasi kelompok tentang pengoperasian mesin jahit
4.5. Menggunakan alat jahit penunjang
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Menyimplkan hasil
Komunikasi
Presentasi kelompok tentang alat jahit pennjang berdasarkan klasifikasinya
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia
- Pengertian alat jahit bantu dan fungsinya
- Macam macam alat jahit bantu manual dan industri serta cara penggunaannya (Macam macam sepatu mesin, attachment dll)
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai alat jahit bantu dan aksesoris sepatu mesin manual dan industri
21 Jam Bahan Ajar
3.6. Mengidentifikasi alat jahit bantu mesin manual dan industri
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalampembelajaran sehari-hari
2.3. Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat
2.2. Menghayati pentingnya kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat
2.1. Mengamalkan sikap cermat, jujur,teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan
Dasar teknologi menjahit Referensi lain yang berkaitan dengan materi yang dapat diperoleh dari internet, jurnal, buku, sumber lainnya
Laporan
Memberikan contoh dengan menggunakan media sesungguhnya
Portofolio
Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok
Mengamati
Membuat esai pribadi tentang alat jahit bantu dan aksesoris Menyelesaik an soal-soal
Tugas
Tanya jawab tentang Jenis dan fungsi alat jahit bantu melalui diskusi kelas Diskusi kelompok cepat aksesoris sepatu mesin manual dan industri
Menanya
Observasi
2.2. Menghayati pentingnya kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat
Mengamati
2.1. Mengamalkan sikap cermat, jujur,teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan
Quality Control Referensi lain yang berkaitan dengan materi yang dapat diperoleh
12 Jam Bahan ajar
Membuat esai pribadi tentang standar mutu hasil pekerjaan menjahit Menyelesaik an soal-soal
Tugas
Tanya jawab tentang
Menanya
Mencari informasi tentang pengertian standar mutu hasil jahitan . Memberikan contoh dengan menggunakan media sesungguhnya
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR Eksperimen/explore
4.6. Menggunakan alat jahit bantu mesin manual dan industri
Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda
Tes
Presentasi kelompok tentang alat jahit bantu berdasarkan klasifikasinya tertulis kelompok
Komunikasi
Mendata hasil praktik Diskusi hasil praktik Mengambil kesimpulan
Asosiasi
Praktik mengoperasikan alat jahit bantu , aksesoris sepatu mesin manual, industri secara individual
- Pengertian dan fungsi standar mutu jahitan
- Cara memeriksa mutu hasil jahitan
PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
2.3. Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat
Portofolio
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
4.7. Memeriksa hasil jahitan
3.7. Menjelaskan standar mutu jahitan
Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda dari internet, jurnal, buku, sumber lainnya
Tes
Laporan tertulis kelompok
Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalampembelajaran sehari-hari standar mutu jahitan, cara memeriksa mutu jahitan melalui diskusi kelas
Observasi
1. Presentasi kelompok tentang cara memeriksa hasil jahitan
Komunikasi
Mendata hasil percobaan Diskusi hasil praktik dengan standar mutu Menyimpulkan hasil
Asosiasi
Eksplorasi tentang standar mutu hasil jahitan berdasarkanjenis kain Praktik menilai hasilpekerjaan menjahit pakaian berdasarkan standar mutu secara individual
Eksperimen/explore
SILABUS MATA PELAJARAN DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT
Kelas /Semester : X/2 (Genap) Kompetensi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsive dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
ALOKA KEGIATAN
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran Teknik dasar menjahit Mengamati Tugas
10 Jam Bahan Ajar
Membuat klipping Dasar agama dan kepercayaan Mengamati gambar tentang teknik teknologi dalam kehidupan tentang macam-macam dasar mnjahit menjahit bermasyarakat sebagai teknik dasar menjahit Menyelesaikan soal-soal Referensi lain amanat untuk kemaslahatan
Melakukan studi pustaka yang berkaitan umat manusia untuk mencari informasi Observasi dengan materi
2.1. Mengamalkan sikap cermat, mengenai tujuan dan Ceklist lembar yang dapat jujur ,teliti dan tanggung jawab fungsi teknik dasar pengamatan diperoleh dari menjahit kegiatan internet, dalam aktivitas sehari-hari presentasi jurnal, buku, sebagai wujud implementasi
Memberikan contoh kelompok sumber sikap dalam melakukan
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
pekerjaan dengan menggunakan Portofolio lainnya media sesungguhnya Laporan tertulis
2.2. Menghayati pentingnya tentang Teknik dasar kelompok kerjasama dan toleransi dalam menjahit hidup bermasyarakat
Tes
2.3. Mengamalkan nilai dan
Menanya Tes tertulis
budaya demokrasi dengan Tanya jawab tentang bentuk uraian mengutamakan prinsip macam-macam teknik dan/atau pilihan dasar menjahitmelalui ganda musyawarah mufakat diskusi kelas
2.4. Menghargai kerja individu dan Tanya jawab tentang kelompok dalam pembelajaran tujuan dan fungsi teknik menjahit sehari-hari
Eksperimen/explore
3.8. Menjelaskan pengertian dan Praktik membuat macam- jenis kampuh macam kampuh secara
4.8. Membuat macam-macam
individual
kampuh
Asosiasi
Mendata hasil kegiatan eksperimen Diskusi data hasil eksperimen Menyimpulkan hasil eksperimen Saling mengevaluasi hasil praktik(antar teman, baik indifidu maupun kelompok
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
Komunikasi
Presentasi kelompok tentang langkah kerja membuat kampuh Menyampaikan pengalaman tentang kesulitan dan kemudahan serta manfaat selama melakukan praktik pembuatan macam- macam kampuh/teknik dasar menjahit Menyampaikan hasil evaluasi hasil praktik(indifidu maupun kelompok
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran Macam-macam kelim Mengamati Tugas
10 Jam Bahan ajar
Mengamati gambar Membuat esai Dasar agama dan kepercayaan tentang macam-macam tentang kelim teknologi dalam kehidupan kelim Menyelesaikan menjahit bermasyarakat sebagai soal-soal
Melakukan studi pustaka Referensi lain amanat untuk kemaslahatan untuk mencari informasi Observasi yang berkaitan umat manusia mengenai pengertian dan Ceklist lembar dengan materi
2.1. Mengamalkan sikap cermat, macam-macam kelim pengamatan yang dapat jujur ,teliti dan tanggung jawab kegiatan diperoleh dari
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
dalam aktivitas sehari-hari Memberikan contoh presentasi internet, dengan menggunakan kelompok jurnal, buku, sebagai wujud implementasi media sesungguhnya sumber sikap dalam melakukan tentang kelim Portofolio lainnya pekerjaan
Laporan tertulis Mengamati demonstrasi kelompok
2.2. Menghayati pentingnya sebagian meteri yang kerjasama dan toleransi dalam dinilai sulit Tes hidup bermasyarakat
Tes tertulis
Menanya bentuk uraian
2.3. Mengamalkan nilai dan Tanya jawab tentang dan/atau pilihan budaya demokrasi dengan Langkah kerja membuat ganda mengutamakan prinsip macam-macam kelim melalui diskusi kelas musyawarah mufakat
2.4. Menghargai kerja individu dan
Eksperimen/explore
kelompok dalam pembelajaran Praktik membuat macam- sehari-hari macam kelim secara
3.9. Menjelaskan pengertian dan individual Praktik menilai hasil jenis kelim pekerjaan menjahit
4.9. Membuat macam-macam
berdasarkan standar
kelim
mutu secara individual Menyusun laporan/kliping hasil praktik
Asosiasi
Mendata hasil praktik Diskusi hasil praktik Menyimpulkan hasil
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
diskusi Menyimpulkan hasil praktik menilai pekerjaan teman maupun pekerjaan sendiri Menyusun laporan
Komunikasi
Presentasi kelompok tentang langkah kerja membuat kelim Menyampaikan atau mempresentasikan hasil penilaian
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran Macam-macam Mengamati Tugas
20 Jam Bahan ajar
belahan Melakukan studi pustaka Menyelesaikan Dasar agama dan kepercayaan untuk mencari informasi soal-soal teknologi dalam kehidupan mengenai Pengertian menjahit bermasyarakat sebagai belahan Observasi Macam-macam belahan Ceklist lembar Referensi lain amanat untuk kemaslahatan Memberikan contoh pengamatan yang berkaitan umat manusia dengan menggunakan kegiatan dengan materi
2.1. Mengamalkan sikap cermat, media sesungguhnya presentasi yang dapat jujur ,teliti dan tanggung jawab tentang belahan kelompok diperoleh dari internet, dalam aktivitas sehari-hari
Mengamati video/gambar Portofolio jurnal, buku, sebagai wujud implementasi tentang Macam-macam Laporan tertulis sumber sikap dalam melakukan belahan kelompok lainnya pekerjaan
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
2.2. Menghayati pentingnya Mengamati demonstrasi Tes kerjasama dan toleransi dalam penyelesaian sebagian Tes tertulis hidup bermasyarakat materi yang dianggap sulit bentuk uraian
2.3. Mengamalkan nilai dan dan/atau pilihan
Menanya ganda
budaya demokrasi dengan Tanya jawab tentang mengutamakan prinsip Macam-macam belahan musyawarah mufakat dan penyelesaian sudut Tanya jawab tentang
2.4. Menghargai kerja individu dan Langkah kerja membuat kelompok dalam pembelajaran Macam-macam belahan sehari-hari Macam-macam
3.10. Mendeskripsikan pengertian penyelesaian sudut dan jenis belahan melalui diskusi kelas
4.10. Membuat macam-macam
Eksperimen/explore
belahan Praktik membuat macam- macam belahan dan penyelesaian sudut secara individual
Asosiasi
Menganalisis hasil praktik Diskusi hasil praktik dengan standar mutu Menyusun laporan/kliping hasil praktik
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
Komunikasi
Presentasi kelompok tentang langkah kerja membuat belahan
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran Kerutan Mengamati Tugas
10 Jam Bahan ajar
Memberikan contoh Menyelesaikan Dasar agama dan kepercayaan dengan menggunakan soal-soal teknologi dalam kehidupan media sesungguhnya menjahit bermasyarakat sebagai tentang Kerutan Observasi
Ceklist lembar Referensi lain amanat untuk kemaslahatan Mengamati demonstrasi pengamatan yang berkaitan umat manusia sebagian meteri yang kegiatan dengan materi
2.1. Mengamalkan sikap cermat, dinilai sulit presentasi yang dapat jujur ,teliti dan tanggung jawab kelompok diperoleh dari dalam aktivitas sehari-hari internet,
Menanya Portofolio jurnal, buku,
sebagai wujud implementasi Tanya jawab tentang Laporan tertulis sumber sikap dalam melakukan Macam-macam Kerutan kelompok lainnya pekerjaan Tanya jawab tentang Langkah kerja membuat Tes
2.2. Menghayati pentingnya Macam-macam Kerutan Tes tertulis kerjasama dan toleransi dalam melalui diskusi kelas bentuk uraian hidup bermasyarakat dan/atau pilihan
Eksperimen/explore ganda
2.3. Mengamalkan nilai dan Praktik membuat macam- budaya demokrasi dengan macam Kerutan secara mengutamakan prinsip individual musyawarah mufakat
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
2.4. Menghargai kerja individu dan Asosiasi Mendata hasil pembuatan kelompok dalam pembelajaran kerutan sehari-hari Diskusi hasil praktik dengan standar mutu
3.11. Mendeskripsikan pengertian Menyusun laporan/kliping hasil praktik pembuatan dan jenis kerutan kerutan
4.11. Membuat macam-macam kerutan
Komunikasi
Presentasi kelompok tentang langkah kerja membuat Kerutan
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran Pengertian Jenis dan Mengamati Tugas
10 Jam Bahan ajar
cara membuat lipit Melakukan studi pustaka Menyelesaikan Dasar agama dan kepercayaan untuk mencari informasi soal-soal teknologi dalam kehidupan mengenai Hiasan pakaian menjahit bermasyarakat sebagai lipit Observasi
Memberikan contoh Ceklist lembar Referensi lain amanat untuk kemaslahatan dengan menggunakan pengamatan yang berkaitan umat manusia media sesungguhnya kegiatan dengan materi
2.1. Mengamalkan sikap cermat, tentang lipit presentasi yang dapat jujur ,teliti dan tanggung jawab
Mengamati demonstrasi kelompok diperoleh dari teknik/cara pembuatan internet, dalam aktivitas sehari-hari lipit Portofolio jurnal, buku, sebagai wujud implementasi
Laporan tertulis sumber sikap dalam melakukan
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
pekerjaan
Menanya kelompok lainnya
Tanya jawab tentang
2.2. Menghayati pentingnya Pengertian ,Jenis ,Macam Tes kerjasama dan toleransi dalam
- macam membuat lipit Tes tertulis hidup bermasyarakat
Tanya jawab tentang bentuk uraian Langkah kerja membuat dan/atau pilihan
2.3. Mengamalkan nilai dan Macam-macam lipit ganda budaya demokrasi dengan melalui diskusi kelas mengutamakan prinsip
Eksperimen/explore
musyawarah mufakat Praktik membuat macam-
2.4. Menghargai kerja individu dan macam lipit secara kelompok dalam pembelajaran individual sehari-hari
3.12. Mendeskripsikan pengertian
Asosiasi
Mengumpulkan gambar dan jenis lipit macam-macam lipit
4.12. Membuat macam-macam lipit Mendata hasil praktik Saling mengevaluasi hasil prakti(indifidu/kelompok) Diskusi hasil praktik dalam kelompok Menyimpulkan hasil praktik Menyusun laporan/kliping macam-macam lipit
Komunikasi
Presentasi kelompok tentang langkah kerja
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
membuat lipit Presentasi kesimpulan dari hasil mengevaluasi pekerjaan teman
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran Penyelesaian Mengamati Tugas
14 Jam Bahan ajar
serip,depun dan Melakukan studi pustaka Menyelesaikan Dasar agama dan kepercayaan rompok untuk mencari informasi soal-soal teknologi dalam kehidupan mengenai penyelesaian menjahit bermasyarakat sebagai serip,depun dan rompok Observasi Mengamati gambar Ceklist lembar Referensi lain amanat untuk kemaslahatan penyelesain serip,depun pengamatan yang berkaitan umat manusia dan rompok kegiatan dengan materi
2.1. Mengamalkan sikap cermat, presentasi yang dapat jujur ,teliti dan tanggung jawab kelompok diperoleh dari
Memberikan contoh dengan menggunakan internet, dalam aktivitas sehari-hari
Portofolio jurnal, buku,
media sesungguhnya sebagai wujud implementasi tentang penyelesaian Laporan tertulis sumber sikap dalam melakukan kelompok lainnya serip,depun dan rompok pekerjaan
Tes
Mengamati demonstrasi
2.2. Menghayati pentingnya penyelesaian sebagian Tes tertulis kerjasama dan toleransi dalam bentuk uraian materi yang dinilai sulit hidup bermasyarakat dan/atau pilihan ganda
Menanya
2.3. Mengamalkan nilai dan Tanya jawab tentang budaya demokrasi dengan penyelesaian serip,depun mengutamakan prinsip dan rompok Tanya jawab tentang musyawarah mufakat
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
2.4. Menghargai kerja individu dan Langkah kerja membuat penyelesaian serip,depun kelompok dalam pembelajaran dan rompok sehari-hari melalui diskusi kelas
3.13. Menjelaskan tujuan dan jenis
Eksperimen/explore
Praktik membuat macam- penyelesaian tepi macam penyelesaian
(serip ,depun dan rompok) serip,depun dan rompok
4.13. Membuat penyelesaian secara individual serip ,depun dan rompok
Asosiasi
Mendata hasil kegiatan praktik Diskusi data hasil kegiatan praktik Saling mengevaluasi hasil pekerjaan teman Menyimpulkan hasil Menyusun laporan/kliping Penyelesaian serip,depun dan rompok
Komunikasi
Presentasi kelompok tentang langkah kerja membuat Kerutan Memperagakan hasil
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
praktik yang dinilai sesuai dengan criteria mutu
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran Tujuan , guna dan jenis Mengamati Tugas
28 Jam Bahan ajar
, saku Melakukan studi pustaka Menyelesaikan Dasar agama dan kepercayaan Membuat saku untuk mencari informasi soal-soal teknologi dalam kehidupan mengenai saku menjahit bermasyarakat sebagai
Mengamati gambar Observasi macam-macam saku Ceklist lembar Referensi lain amanat untuk kemaslahatan
Memberikan contoh pengamatan yang berkaitan umat manusia dengan menggunakan kegiatan dengan materi
2.1. Mengamalkan sikap cermat, media sesungguhnya presentasi yang dapat jujur ,teliti dan tanggung jawab tentang saku kelompok diperoleh dari
Mengamati demonstrasi internet, dalam aktivitas sehari-hari penyelesaian saku yang Portofolio jurnal, buku, sebagai wujud implementasi dinilai sulit Laporan tertulis sumber sikap dalam melakukan kelompok lainnya pekerjaan
Menanya
Tanya jawab Tes
2.2. Menghayati pentingnya tentangPengertian, jenis Tes tertulis kerjasama dan toleransi dalam dan guna saku bentuk uraian hidup bermasyarakat
Tanya jawab tentang dan/atau pilihan Langkah kerja membuat ganda
2.3. Mengamalkan nilai dan Macam-macam saku budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip
Eksperimen/explore
Praktik membuat macam- musyawarah mufakat macam saku
2.4. Menghargai kerja individu dan
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
kelompok dalam pembelajaran dalam,tempel dan sisi secara individual sehari-hari
3.14. Menjelaskan pengertian,
Asosiasi
tujuan dan jenis saku Mendata hasil kegitan
4.14. Membuat macam-macam saku praktik Diskusi melalui diskusi kelas Menyimpulkan hasil Merumuskan hasil praktik dalam bentuk laporan/kliping
Komunikasi
Presentasi kelompok tentang langkah kerja membuat macam-macam saku Memperagakan hasil praktik yang dinilai sesuai dengan criteria mutu
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran Perbaikan kerusakan Mengamati Tugas
14 Jam Bahan ajar
mesin jahit Menyelesaikan Dasar agama dan kepercayaan
Melakukan studi pustaka soal-soal teknologi dalam kehidupan untuk mencari informasi menjahit bermasyarakat sebagai
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SI WAKTU SUMBER BELAJAR
Portofolio
3.15. Menjelaskan pengertian, jenis kerusakan mesin jahit 4.15 .Menganalisis kerusakan kecil pada mesin jahit dan mesin penyelesaian
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari
2.3. Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat
2.2. Menghayati pentingnya kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat
2.1. Mengamalkan sikap cermat, jujur ,teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan
Referensi lain yang berkaitan dengan materi yang dapat diperoleh dari internet, jurnal, buku, sumber lainnya
Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda
Tes
Laporan tertulis kelompok
amanat untuk kemaslahatan umat manusia mengenai perbaikan kerusakan mesin jahit
Mengamati gambar/video tentang macam-macam kerusakan kecil pada mesin jahit dan mesin penyelesaian
Observasi
Diskusi hasil kegiatan praktik Menyimpulkan hasil
Asosiasi
Praktik perbaikan mesin jahit secara individual
Eksperimen/explore
Tanya jawab tentang kerusakan mesin jahit Tanya jawab tentang perbaikan mesin jahit melalui diskusi kelas
Menanya
Mengamati demonstrasi tentang perbaikan kerusakan kecil
Memberikan contoh dengan menggunakan media sesungguhnya
Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
Komunikasi
Presentasi kelompok tentang perbaikan kerusakan mesin jahit
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran Pemeliharaan Mengamati Tugas
10 Jam Bahan ajar
Inventarisasi alat jahit Melakukan studi pustaka Menyelesaikan Dasar agama dan kepercayaan untuk mencari informasi soal-soal teknologi dalam kehidupan mengenai pemeliharaan, menjahit bermasyarakat sebagai Inventarisasi alat jahit Observasi Mengamati video/gambar Ceklist lembar Referensi lain amanat untuk kemaslahatan atau studi kasus tentang pengamatan yang berkaitan umat manusia akibat dari kelalaian dalam kegiatan dengan materi
2.1. Mengamalkan sikap cermat, pemeliharaan dan presentasi yang dapat jujur ,teliti dan tanggung jawab menginfentaris alat jahit kelompok diperoleh dari
Memberikan contoh internet, dalam aktivitas sehari-hari dengan menggunakan Portofolio jurnal, buku, sebagai wujud implementasi media sesungguhnya Laporan tertulis sumber sikap dalam melakukan tentang kelompok lainnya pekerjaan Inventarisasi alat jahit
Tes
2.2. Menghayati pentingnya
Menanya Tes tertulis
kerjasama dan toleransi dalam Tanya jawab tentang bentuk uraian hidup bermasyarakat pemeliharaan alat jahit dan/atau pilihan melalui diskusi kelas ganda
2.3. Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan
Eksperimen/explore
mengutamakan prinsip Praktik perbaikan dan pemeliharaan alat jahit musyawarah mufakat
KEGIATAN
SUMBER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENILAIAN SI PEMBELAJARAN BELAJAR WAKTU
2.4. Menghargai kerja individu dan secara individual kelompok dalam pembelajaran
Asosiasi
sehari-hari Mendata hasil pemeliharaan alat jahit
3.16. Menjelaskan pengertian , Diskusi hasil pemeliharaan tujuan dan jenis pemeliharaan
Menyimpulkan hasil alat jahit
4.16. Melaksanakan pemeliharaan
Komunikasi
alat jahit Presentasi kelompok tentang pemeliharaan alat jahit Menampilkan studikasus tentang Pemeliharaan Inventarisasi alat jahit