memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai
sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai
kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah;
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif. 3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
Menarik kesimpulan tentang peranan teknologi informasi dan komunikasi
E. Sumber Belajar
Perangkat TIK komputer, telepon hand-phone, faximail, multi media dll., buku paket, lembar kerja, dsb.
F. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
Mengidentifikasi
dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan
Mengidentifikasi
dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan
Tes tertulis
Tes tertulis Uraian
Uraian Sebutkanlah dampak negatif
penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-
hari
Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan
Mengetahui, Kepala SMP Lentera Kasih
Fortunatus Gathot Setyawan Kerobokan, 30 Juni 2013
Guru Mapel TIK.
Lidwina Wijaya
17 RPP-SMPSLKBALIGnT
RPP
Nama Sekolah :
SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK
Kelas Semester :
VII tujuh 1 satu Standar Kompetensi
: 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer
Kompetensi Dasar :
2.1 Mengaktifkan komputer sesuai prosedur Alokasi Waktu
: 1 x pertemuan 1 x 40
A. Tujuan Pembelajaran
Disajikan seperangat peralatan komputer di lab. Komputer, peserta didik dapat :
menunjukan tombol - tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer
menjelaskan fungsi tombol-tombol yang digunakan untuk menghidupkan komputer
menjelaskan 3 langkah menghidupkan komputer proses cold boot atau memulai Windows secara tepat dan benar
mendemonstrasikan 3 langkah menghidupkan komputer proses cold boot atau memulai Windows
secara tepat dan benar
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
Ketelitian carefulness
B. Materi Pembelajaran
Mengaktifkan komputer
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan CTL Model Direct Learning, Cooperative Learning
C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
