43
13. Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran
No Gambar
Uraian Kegiatan Pembelajaran Metode
A. Pendahuluan 20 menit
Membuka Pelajaran - Siswa
dibariskan terlebih
dahulu - Menghitung
siswa yang
mengikuti pelajaran
penjasorkes - Berdoa dan memberi salam
Apersepsi - Siswa
diberi pertanyaan
mengenai materi yang akan disampaikan
oleh guru
untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan siswa
terhadap materi. Guru menyampaikan meteri
dan tujuannya : - Melakukan gerak melangkah
- Melakukan gerak melompat dan meloncat
- Siswa melakukan
gerak berlari
Pemanasan Melakukan pemanasan statis
dan dinamis.
Dilanjutkan dengan permainan “bintang
beralih”, cara bermainnya
yaitu : ada satu siswa yang berdiri ditengah dan yang lain
berdiri disetiap lingkaran atau titik, apabila ada pefrintah dari
guru dengan
kata-kata
44
“pindah” maka semua siswa harus berpindah tempat ke
tempat yang lain, dan yang tidak
mendapat tempat
berganti berdiri di tengah. Kemudian dengan permainan
“hijau hitam”,
cara bermainnya yaitu semua siswa
mempunyai pasangan sendiri, apabila ada perintah dari guru
dengan kata- kata “hitamhijau”
maka siswa
akan berlari
sebagai pengejar maupun yang dikejar
B. Inti Pembelajaran 110 menit
Eksplorasi - Guru
bertanya kepada
siswa tentang melangkah, melompat, meloncat dan
berlari yang diketahui. Hal ini
bertujuan untuk
mengetahui seberapa jauh siswa mengetahui tentang
gerak melangkah,
melompat, meloncat dan berlari
- Siswa berinteraksi dengan siwa
lainya mengenai
gerak melangkah,
melompat, meloncat dan berlari
Elaborasi - Guru memulai pembelajaran
dengan memberi
contoh setiap gerakan atau materi
45
yang diajarkan, setelah itu siswa melakukan gerakan :
Melakukan gerak
melangkah sesuai dengan instruksi
Melakukan gerak
melompat melewati kun dengan benar
Siswa melakukan gerak meloncat melewati kun
dengan benar Siswa melakukan gerak
melompat dan meloncat sesuai
arah yang
ditentukan Siswa melakukan senam
ketangkasan sederhana
dengan melangkah,
melompat, meloncat dan berlari
yang dijadikan
suatu perpaduan
C. Penutup 10 menit
Kategori