Desain Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subyek Penelitian

1. Desain Penelitian

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Develop Preliminary form of Product 3 DISSEMINATE Validasi pakar Ilmu SosialUGM, UNHAS, USU Metode Penelitian R D Alur Penelitian Analisis Kompete nsi Kurikulu m IPS Penetapan tema berbasis indegeneous values dan kearifan lokal Analisis sumber belajar Literatur utama DEFINE Rancangan model Pengemban gan Ilmu Sosial Profetik Standar- standar Konsep Standar- standar pedagogi Penetapan Standar Core Konsepi dan pedagogi DESIGN Perancangan Perangkat Perkuliahan Pengemban gan Silabus model Pengembangan Peta Kompetensi dan Silabus Ilmu Sosial Profetik Pengembangan Contoh Perangkat Pemodelan berbasis Indegeneous vcalues kearifan lokal Pengembangan Instrumen penelitian Ilmu Sosial Profetik berbasis Indegenous Values DEVELOP Judgment Lapangan Pemodelan Dosen Main Field Testing 6 TEMU LAPOR Praktik mahasis Pemodelan Dosen Praktik mahasiswa Research and information collection 1 Planning 2 Main Product Revition 5 Operational Product Revition 7 Preliminary Field Testing 4 18 Penelitian ini merupakan penelitian RD dilengkapi dengan kualitatif, dengan mendasarkan pada penggalian informasi dari dokumen-dokumen dan wawancara kepada sejumlah nara sumber yang mengalami langsung fenomena yang terjadi di negara-negara .

2. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di Indonesia, Yogyakarta, dan khususnya di FIS UNY, Fisipol UGM, Fisipol Unhas, Fisipol USU, diperkirakan akan berlangsung selama 24 bulan.

3. Subyek Penelitian

Subjek penelitian menjadi informasi yang akan memberikan berbagai informasi yang diperlukan selama proses penelitian. Informan penelitian ini meliputi tiga macam yaitu 1 informasi kunci key informan, yaitu mereka yang megetahui dan memiliki berbagai informasi pokok yang diperlukan dalam penelitain terhadapap indegenesasai Ilmu sosial dan perekmabngan kurikulum . 2 informan utama, yaitu mereka yang melibatkan secara langsung dalam Upaya melakukan Indegenisasi Ilmu sosial dan penerapanya dalam kurikulum, 3 informan tambahan, yaitu mereka yang dapat memberikan informasi walaupun tidak langsung dalam upaya indegensasai Ilmu sosila dan penerpanya terhadap Kurikulum.

4. Metode Pengumpulan Data