Indra Junaedi, 2013 Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Terhdap Kinerja Mengajar
Guru SDN Kecamatan Sukaresmi Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
bentuk kegiatan analisis butir soal,
remedial, dan pengayaan.
2. Kepala sekolah
mengecek ulang keterlaksanaan
rekomendasi oleh guru
3. Kepala sekolah
melaksanakan pembinaan dan
pengembangan guru sebagai tindaklanjut
kegiatan supervisi.
4. Kepala sekolah
menggunakan data hasil supervisi
sebagai bahan perbaikan perbaikan
kinerja pelaksanaan program.
Sumber : Glickman, et al. Ibrahim Bafadal, 1992 : 2 Permendiknas No.13 Tahun 2007.
2. Variabel Motivasi Kerja Guru X
2
Untuk mempermudah penyusunan instrumen penelitian kuesioner disusun kisi-kisi instrumen sesuai dengan sub variabel, indikator instrumen
dan skala pengukuran yang digunakan untuk mengungkap variabel yang diinginkan.
Untuk kuesioner variabel motivasi kerja guru disusun kisi-kisi instrumen penelitian seperti tersebut pada tabel 3.4 berikut.
Indra Junaedi, 2013 Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Terhdap Kinerja Mengajar
Guru SDN Kecamatan Sukaresmi Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Tabel 3.4: Kisi-kisi Instrumen Penelitian Variabel Motivasi Kerja Guru X
2
Variabel Sub Variabel
Indikator Jumlah
Butir Nomor
Butir
Motivasi Kerja Guru
Keinginan yang kuat untuk
memikul tanggung jawab pribadi
melakukan tugas atau memecahkan
masalah. 1.
Berusaha melakukan sesuatu
dengan cara baru dan kreatif
2. Mengambil
tanggungjawab pribadi atas
perbuatannya
3. Bekerja sendiri
daripada dengan orang lain
5 1
–5
Menetapkan tujuan yang cukup
sulit dan mengambil tingkat
risiko menengah 1.
Memperhatikan segi hubungan pribadi
dalam pekerjaan 2.
Melakukan pekerjaan lebih
efektif apabila bekerjasama
3. Mencari persetujuan
atau kesepakatan dari orang lain
4. Memilih resiko
moderat dan ada peluang untuk
berprestasi lebih tinggi
11 6-16
Keinginan yang kuat untuk umpan
balik kinerja. 1.
Sangat peka terhadap struktur
pengaruh antar pribadi dari
kelompok atau organisasi
2. Mencari feedback
umpan balik tentang
perbuatannya
7 17-23
Sumber : David McClelland Hoy Miskel, 2008:142
Indra Junaedi, 2013 Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Terhdap Kinerja Mengajar
Guru SDN Kecamatan Sukaresmi Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
3. Variabel Kinerja Mengajar Guru Y
Untuk mempermudah penyusunan instrumen penelitian kuesioner disusun kisi-kisi instrumen sesuai dengan sub variabel, indikator instrumen
dan skala pengukuran yang digunakan untuk mengungkap variabel yang diinginkan.
Untuk kuesioner variabel kinerja guru disusun kisi-kisi instrumen penelitian seperti tersebut pada tabel 3.5 berikut.
Tabel 3.5 : Kisi-kisi Instrumen Penelitian Variabel Kinerja Mengajar Guru Y
Variabel Sub Variabel
Indikator Jumlah
Butir Nomor
Butir Kinerja
Mengajar Guru
Perencanaan dan Persiapan
1. Pengetahuan
tentang konten dan pedagogi
2. Pengetahuan
tentang siswa 3.
Perencanaan pembelajaran
4. Pengetahuan
tentang sumber daya
5. Merancang proses
pembelajaran 6.
Merancang proses penilaian hasil
belajar siswa
12 1-12
Lingkungan Pembelajaran
1. Pengkondisian
lingkungan belajar 2.
Pengembangan budaya belajar
3. Pengelolaan proses
pembelajaran 4.
Penataan sarana pembelajaran
4 13-16
Instruksi dalam Pembelajaran
1. Berkomunikasi
dengan jelas dan akurat
5 17-21
Indra Junaedi, 2013 Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Terhdap Kinerja Mengajar
Guru SDN Kecamatan Sukaresmi Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
2. Menggunakan
teknik pertanyaan dan diskusi
3. Melibatkan siswa
dalam pembelajaran
4. Memberikan
umpan balik kepada siswa
5. Menunjukkan
fleksibilitas dan responsif.
Responsibilitas Profesional
1. Refleksi
pembelajaran 2.
Perekaman hasil pembelajaran
3. Komunikasi
dengan pihak eksternal
4. Partisipasi dalam
kegiatan profesional
5. Pengembangan
profesionalisme 6.
Kepribadian sebagai pendidik
dan pengajar
6 22-27
Sumber :
Danielson, C. 2007
. Enhancing professional practice: A framework for teaching.
Alexandria. VA: Association for Supervision and Curriculum Development.
E. Validitas dan Reliabilitas
