95
Subtema 3: Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku
TUJUAN PEMBELAJARAN:
1. Setelah mencermati teks, siswa mampu menuliskan informasi-informasi penting dalam teks tersebut dengan benar.
2. Setelah berdiskusi kelas, siswa mampu menyebutkan aktivitas ekonomi yang dilakukan setiap keluarga siswa dengan benar.
3. Setelah berdiskusi kelompok, siswa mampu menjelaskan sikap toleransi yang dapat diterapkan di lingkungan sekolah dengan tepat.
4. Setelah m otivasi diri sendiri, siswa
mampu menerapkan sikap toleransi di sekolah dengan tepat.
MEDIAALAT PEMBELAJARAN:
Teks bacaan
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:
• Dengan bertanya jawab, guru mengingatkan kembali mengenai empat
macam aktivitas ekonomi yang telah dipelajari di Pembelajaran 3, yaitu di
bidang pertanian, peternakan, perikanan, dan kehutanan.
Ayo Membaca a
• Siswa mencermati teks bacaan mengenai aktivitas ekonomi di bidang
pertambangan, perdagangan, industri, dan jasa.
• Siswa menuliskan informasi-informasi penting dalam teks.
Ayo Berdiskusi
• Siswa melakukan diskusi kelas untuk membahas aktivitas ekonomi yang
dilakukan setiap keluarga siswa.
117
Subtema 3: Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku
Pada Pembelajaran 3 kita telah mengetahui empat macam
aktivitas ekonomi. Mari kita lanjutkan.
Ayo Membaca a
Keragaman Ekonomi di Indonesia 2
Pada Pembelajaran 3, telah dijelaskan bahwa kondisi wilayah Indonesia mengakibatkan keragaman aktivitas ekonomi penduduk. Kamu telah
mengetahui empat macam aktivitas ekonomi, yaitu di bidang pertanian, peternakan, perikanan, dan kehutanan. Selain empat jenis tersebut, masih ada
jenis aktivitas ekonomi berikut.
1. Aktivitas Ekonomi di Bidang Pertambangan
Kekayaan alam di Indonesia juga terkandung di perut bumi, yaitu
berupa barang tambang. Di wilayah Indonesia terdapat barang tambang
minyak dan gas migas serta barang tambang nonmigas. Contoh barang
tambang nonmigas antara lain emas, perak, tembaga, batu bara, bijih besi,
nikel, aluminium, intan, pasir besi, dan bauksit.
Potensi barang tambang ini hendaknya dikelola dengan optimal
bagi kemakmuran rakyat. Barang tambang bersifat tidak dapat
Gambar 3.19 Pertambangan batu bara
Sumber: http:www.batangharikab.go.idbatfoto_profil pertambangan.jpg diunduh 24 September 2016
120
Buku Siswa SDMI Kelas IV
Ayo Berdiskusi
Bersama teman-teman sekelasmu, identifikasilah aktivitas ekonomi yang dilakukan setiap keluarga dari seluruh siswa di kelasmu. Sajikan hasilnya
dalam bentuk tabel di bawah ini. Dalam melakukan kegiatan tersebut, ingatlah selalu untuk bersikap toleransi
atas perbedaan di antara teman-teman sekelasmu. Janganlah mengejek teman atas aktivitas ekonomi yang dilakukan keluarganya. Sebaliknya,
jangan pula sombong atau malah rendah diri atas aktivitas ekonomi dalam keluargamu. Setiap orang membutuhkan orang lain untuk memenuhi
kebutuhan hidupnya. No.
Jenis Aktivitas Ekonomi dalam Keluarga Banyaknya
1. Pertanian
2. Perdagangan
3. Jasa
Setiap daerah dalam wilayah Indonesia mempunyai
adat istiadat dan budaya daerah yang khas. Setiap warga masyarakat termasuk kita
hendaknya bisa menunjukkan sikap toleransi terhadap keragaman dalam masyarakat. Sikap
toleransi dalam masyarakat akan mewujudkan kehidupan yang damai. Bagaimanakah
bentuk tindakan toleransi terhadap keragaman?
em
Di unduh dari : Bukupaket.com
96
• Siswa membuat laporan tertulis dari hasil diskusi. • Diskusi kelas ini berguna untuk memperkaya wawasan siswa tentang
aktivitas ekonomi yang ada di sekitar mereka.
Hasil yang Diharapkan:
• Kecermatan membaca teks untuk mendapatkan informasi penting di dalamnya.
• Sikap percaya diri dalam mengemukakan pendapat pada saat diskusi. • Pengetahuan tentang aktivitas ekonomi di bidang pertambangan,
perdagangan, industri, dan jasa. • Keterampilan membuat laporan tertulis.
Kegiatan ini ditujukan untuk memahamkan siswa mengenai materi
Ayo Membaca a
• Guru mengarahkan siswa untuk mengenal sikap toleransi.
• Siswa diajak bertanya jawab tentang manfaat toleransi dalam masyarakat.
• Siswa mencermati teks ”Sikap Toleransi terhadap Keragaman” tentang bentuk sikap
toleransi terhadap eragaman suku, budaya, agama, ras, dan gender.
• Siswa menuliskan informasi baru dari teks yang telah dibaca.
Ayo Berdiskusi
• Siswa berdiskusi kelompok mengenai sikap toleransi yang dapat diterapkan di lingkungan sekolah.
• Seorang wakil siswa membacakan hasil diskusi di depan kelas. • Guru berpesan kepada siswa untuk mengembangkan sikap toleransi
seperti yang telah dibahas dalam diskusi. • Guru menekankan bahwa sikap toleransi dapat menjaga persatuan dan
kesatuan siswa di sekolah.
121
Subtema 3: Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku
Ayo Membaca a
Sikap Toleransi terhadap Keragaman
Toleransi berasal dari bahasa Latin, tolerare yang artinya dengan sabar membiarkan sesuatu. Toleransi dapat diartikan sebagai perilaku terbuka yang
menghargai segala perbedaan yang ada dengan sesama manusia. Bersikap toleransi berarti bersikap sabar, menahan diri, serta menghargai dan berhati
lapang terhadap orang-orang yang memiliki perbedaan pendapat. Berikut bentuk sikap toleransi terhadap keberagaman suku, budaya, agama, ras, dan
gender
1. Toleransi dalam Keragaman Agama
