49
10 Managemen yang tidak
memperhatkan k3
3. Sebutkan 5 perlengkapan pelindung diri yang wajib digunakan oleh
seorang teknisi perawatan pesawat udara 4.
Apa yang seharusnya dihindari ketika menggunakan peralatan tangan?
5. Jelaskan pengertian definisi api
6. Jelaskan bagaimana cara memadamkan api jika terjadi kebakaran di
lokasi kerja 7.
Sebutkan masing-masing tiga contoh yang termasuk Potensi bahaya yang ada Hazard, bahaya Danger dan beresiko Risk.
8. Jelaskan manfaat pelindung area kerja dan pelindung mesin.
9. Jelaskan maksud konsep segitiga api dikaitkan dengan cara
memadamkan api kebakaran. 10.
Jelaskan apa yang terjadi jika seorang teknisi sering lalai menggunakan alat pelindung telinga bekerja terus menerus di
tempat dengan tingkat kebisingan melebihi batas yang ditentukan
C. Penerapan
1. Perhatikan gambar 1, 2 dan 3 di bawah ini, pilih salah satu gambar
untuk kamu bahas.
1 2
50
Berdasar gambar yang kamu pilih; a.
Berikan komentar kalian terhadap gambar yang dipilih. b.
Apa yang seharusnya dilakukan?
D. Tugas Proyek
KESADARAN MENERAPKAN K3
51
Sebagaimana dijelaskan dalam materi Bab 1 ini, Kesehatan dan keselamatan kerja membutuhkan kesadaran setiap individu dalam
pelaksanaannya. Di sekolah tempat kamu belajar, kamu dapat mengamati pelaksanaan K3 dari berbagai indikator, misalnya;
1. Ketersediaan APAR di lokasi yang memiliki resiko kebakaran
2. Penggunaan APD oleh guru dan siswa saat meaksanakan praktik
3. Penggunaan alat pelindung mesin
4. Melestarikan kebersihan di tempat praktik
Pada tugas proyek kali ini, kamu secara sederhana akan melakukan survey terhadap alasan siswa di sekolah menggunakan APD. Lakukanlah
sesuai langkah berikut ini: 1.
Buatlah kelompok tugas proyek 2.
Perbanyak angket dibawah ini
Alasan saya menggunakan alat pelindung diri pada saat melaksanakan praktikum adalah:
A Diwajibkan oleh guru untuk menggunakannya
B Melindungi saya dari penyakitkecelakaan kerja
C Hanya mentaati aturan tata tertib yang tertulis di bengkel lab
D Semua teman menggunakannya, karenanya saya juga
menggunakannya Ket : Beri tanda silang sesuai pilihan
3. Bagikan kepada siswa satu kelas selain siswa di kelasmu
4. Setelah angket yang disebarkan telah diisi dan terkumpul kembali,
isilah tabel berikut:
Tabel Hasil Pengisian Angket
52
Angket di sebar di kelas : .................................
Jumlah siswa di kelas : ................................
Jumlah Angket Terkumpul : ................................. Jumlah Siswa Memilih Jawabab
Jumlah A
B C
D
Jumlah Jumlah
Dalam 100
5. Buat laporan hasil survey
6. Apa kesimpulan dari hasil survey di atas?
7. Apa saran untuk siswa teman kalian?
8. Apa saran untuk sekolah?
9. Presentasikan dan diskusikan di kelas
53
Rubrik Penilaian
1. Indeks nilai kuantitatif dengan skala 1 – 4
2. KKM : Pengetahuan
: 2.66 Baik Keterampilan
: 2.66 Baik Sikap
: 2.66Baik
3. Skor Siswa =
4. Konversi klasifikasi nilai kualitatif :
Konversi nilai akhir Predikat
Klasifikasi Skala 1- 4
Skala 0 –100
4 86 -100
A Sangat
Terampil Sangat Baik
3.66 81- 85
A- 3.33
76 – 80
B+ Terampil Baik
3.00 71-75
B 2.66
66-70 B-
2.33 61-65
C+ Cukup
54
G. Penilaian
