31 penelitian yang cocok dan relevan dalam penelitian ini adalah tes hasil
belajar. Karena pemahaman masuk ranah kognitif maka peneliti menggunakan tes ini. Dengan tes ini dapat diketahui tingkat pemahaman guru
Penjas SD Negeri di Kecamatan Bambanglipuro Bantul.
1. Instrumen Penelitian
Suharsimi Arikunto 2006: 160, menyatakan bahwa instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam
mengumpulkan data agar pekerjaan lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudan di
olah. Instrumen penelitian ini menggunakan tes. Menurut Anas Sudijono 2007: 66, tes merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk
melakukan pengukuran dan penilaian. Menurut Sumadi Suryabrata 1998: 47, ada 12 langkah
penyusunan alat ukur pengembangan alat ukur kognitif. Ke 12 langkah tersebut adalah sebagai berikut:
a. Menentukan Wilayah yang Akan dikenai Pengukuran Karena yang akan diukur adalah ranah pemahaman, maka tes yang
akan digunakan adalah tes bentuk dengan dua pilihan soal.Karena dalam atribut kognitif hasil belajar, intelegensi, dan potensi
intelektualmasing-masing memerlukan alat ukur yang berbeda dengan yang lainnya.
32 b. Menentukan Dasar konseptual atau dasar Teoritis
Persoalan-persoalan mengenai halbelajar akan berkisar pada empat persoalan pokok, yaitu:
1 Apakah belajar itu, belajar adalah perubahan perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat.
2 Faktor-faktor apa saja yang berpengaruh terhadap proses dan hasil belajar.
3 Bagaimana proses itu terjadi. 4 Apa bukti bahwa proses belajar itu telah terjadi.
c. Menentukan Subjek yang akan dikenakan Pengukuran Subjek yang dikenakan pengukuran adalah seluruh guru Pendidikan
Jasmani Sekolah Dasar se- Kecamatan Bambanglipuro Bantul. d. Menentukan Tujuan Pengukuran
Tujuan dari pengukuran ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pemahaman guru Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar se-Kecamatan
Bambanglipuro Bantul. e. Menentukan Materi Tes dan Alat Ukur
Dalam bidang Test Psikologi ada dua jenis materi yang bisa digunakan, yaitu materi projektif dan non projektif. Materi non
projrktif bisa digunakan untuk mengukur atribut kognitif. Dalam pengukuran atribut kognitif seperti yang dibicarakan ini dipilih
materi non projrktif, karena pemahaman masuk ranah kognitif.
