45
F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan. 10 menit
a. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. b. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan siswa
pada pagi hari. c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti 95 menit
a. Ayo mengamati.
- Guru meminta siswa mengamati gambar aktifitas siswa saat
dikelas. -
Guru meminta siswa mendengarkan dan menirukan ucapan guru tentang bacaan aktifitas di kelas.
- Siswa diperbolehkan saling berkomunikasi kepada sesama
teman sekelasnya.
Gambar 1. aktivitas beberapa siswa kelas 5 TGS b. Ayo menanya.
Guru meminta siswa berdiskusi untuk menjawab pertanyaan secara lisan bergantian dengan temannya.
Diskusikan bersama temanmu Berapa jumlah siswa dalam satu kelas 5 Tunagrahita
Siapa saja nama teman-temanmu?
c. Ayo berlatih. Siswa diminta untuk menuliskan nama temannya di papan tulis
46 d. Ayo menalar.
Guru meminta siswa untuk menuliskan lambang atau nama bilangannya.
Kegiatan Penutup 10 menit
1. Guru mengajak siswa melakukan refleksi pembelajaran dengan menjawab pertanyaan perenungan yang ada dalam buku siswa
2. Guru bersama siswa membuat rangkuman materi yang telah dipelajari 3. Guru memberikan tugas untuk belajar bersama orang tua di rumah masing –
masing 4. Guru mengajak siswa untuk berdoa bersama dengan sikap yang baik dan
sopan.
Aspek Sangat Baik
4 Baik
3 Cukup
2 Perlu
Pendampingan 1
Mendengarkan Selalu
mendengarkan teman yang
sedang berbicara
Mendengarkan teman yang
berbicara, namun
sesekali masih perlu
dingatkan Masih perlu
dingatkan untuk
mendengarkan teman yang
sedang berbicara
Sering dingatkan
untuk mendengarkan
teman yang sedang
berbicara namun tidak
mengindahkan
Komunikasinon verbal
kontakmata, bahasa tubuh,
postur, ekspresi wajah dan
suara Merespon dan
menerapkan komunikasi
non verbal dengan tepat.
Merespon dengan
tepat terhadap
komunikasi non verbal
yang ditunjukkan
teman Sering
merespon kurang tepat
terhadap komunikasi
non verbal yang
ditunjukkan teman
Membutuhkan bantuan dalam
memahami bentuk
komunikasinon verbal yang
ditunjukkanteman
Partisipasi menyampaikanide,
perasaan, pikiran Isi pembicaraan
menginspirasi teman selalu
mendukung dan memimpin
teman lainnya saat diskusi.
Berbicara dan menerangkan
secara rinci, merespon
sesuaidengan topik
Berbicara dan menerangkan
secara rinci namun
terkadang merespon
kurang sesuai dengan topik
Jarang berbicara selama proses
diskusi sedang berlangsung.
47
H . Penilaian
Teknik Penilaian: 1. Sikap
: Observasi 2. Pengetahuan
: Tes Pengamatan 3. Keterampilan
: Kinerja
Instrumen penilaian Rubrik unjuk kerja
Catatan : Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria. Penskoran NA = total nilai siswa X 100
Total nilai maksimal
1.Bahasa Indonesia Tugas siswa menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung dari setiap
paragraph yang dinilai menggunakan rubric
Aspek yang dinilai
Skore 4 Skore 3
Skore 2 Skore 1
Gagasan Pokok Menemukan
gagasan pokok pada
semua paragraph
dengan benar Menemukan
sebagian besar gagasan pokok
pada semua paragraph
dengan benar Menemukan
sebagian kecil gagasan pokok
pada semua paragraph
dengan benar Belum dapat
menemukan gagasan pokok
Gagasan Pendukung
Menemukan gagasan
pendukung pada semua
paragraph dengan benar
Menemukan sebagian besar
gagasan pendukung
pada semua paragraph
dengan benar Menemukan
sebagian kecil gagasan
pendukung pada semua
paragraph dengan benar
Belum dapat menemukan gagasan
pendukung
Penyajian gagasan pokok
dan gagasan pendukung dalam
peta pikiran Menyajikan
gagasan pokok dan
gagasan pendukung
dalam peta pikiran
dengan tepat Menyajikan
sebagian besar gagasan pokok
dan gagasan pendukung
dalam peta pikiran dengan
tepat Menyajikan
sebagian kecil gagasan pokok
dan gagasan pendukung
dalam peta pikiran dengan
tepat Belum dapat
menyajikan gagasan pokok dan gagasan
pendukung dalam peta pikiran
Sikap:Mandiri Semua tugas
diselesaikan dengan
mandiri Sebagian besar
tugas diselesaikan
dengan motivasi dan
bimbingan guru Sebagian kecil
tugas diselesaikan
dengan motivasi dan bimbingan
guru Belum dapat
menyelesaikan tugas meski pun telah diberi
motivasi dan bimbingan guru
Penilaian Penskoran : Total Nilai Siswa Total nilai maksimal x 10
48
2. I P S Tugas siswa menemukan dan menuliskan informasi tentang keragaman permainan
Kategori